Vietnes sadaļas
Redaktora izvēle:
- Seši piemēri kompetentai pieejai skaitļu deklinācijai
- Ziemas seja poētiski citāti bērniem
- Krievu valodas stunda "mīkstā zīme pēc svilpojošiem lietvārdiem"
- Dāsnais koks (līdzība) Kā izdomāt laimīgas pasakas "Dāsnais koks" beigas
- Nodarbības plāns par pasauli ap mums par tēmu “Kad pienāks vasara?
- Austrumāzija: valstis, iedzīvotāji, valoda, reliģija, vēsture. Būdams pretinieks pseidozinātniskajām teorijām par cilvēku rasu sadalīšanu zemākajās un augstākajās, viņš pierādīja patiesību
- Militārajam dienestam piemērotības kategoriju klasifikācija
- Nepareiza saķere un armija Nepareizi saspiešana netiek pieņemta armijā
- Kāpēc jūs sapņojat par mirušu māti dzīvu: sapņu grāmatu interpretācijas
- Ar kādām zodiaka zīmēm cilvēki dzimuši aprīlī?
Reklāma
Meistarklase pedagogiem “Logoritmika bērnu dzīvē. Logoritmika kā runas korekcijas veids pirmsskolas vecuma bērniem ar aizkavētu runas attīstību |
Černiša Marina Leonidovna, Viens no logopēda koriģējošā darba veidiem ir logoritmika. Šajā rakstā varat iepazīties ar šāda veida speciālistu darbībām, kas iesaistītas runas attīstības noviržu pārvarēšanā. Raksta materiāli noderēs jaunajiem speciālistiem un pedagoģisko augstskolu studentiem. Logoritmika ir sistēma motoriskie vingrinājumi, kurā dažādas kustības apvienotas ar īpaša runas materiāla izteikšanu, ar muzikālu pavadījumu. Tas ir aktīvās terapijas veids, lai pārvarētu runas un saistītie pārkāpumi, attīstot un koriģējot nerunas un runas garīgās funkcijas un galu galā bērna pielāgošanos ārējās un iekšējās vides apstākļiem. Logoritmikas nodarbības ir vērstas uz bērna vispusīgu attīstību, uzlabojot viņa runu, apgūstot motoriskās prasmes, spēju orientēties apkārtējā pasaulē, izprast piedāvāto uzdevumu nozīmi, spēju pārvarēt grūtības un radoši izpausties. Vēlos atzīmēt, ka, izmantojot šāda veida korekciju, jūs palīdzat bērnu runas patologam kompensēt personības attīstības iezīmes, kas saistītas ar runas patoloģiju. Logoritmijas nodarbības ir efektīva metode runas traucējumu pārvarēšana ar kustību, elpošanas un mūzikas palīdzību. Tie trenē dzirdes uztveri, uzmanību, atmiņu, labvēlīgi ietekmē motorikas un runas traucējumus, uzvedības novirzes, komunikācijas grūtības. Logoritmikas uzdevums ir saskaņot elpošanas darbu vienotā veselumā, nervu sistēma, uztveres orgāni. Pateicoties mūzikas klātbūtnei, nodarbībās ir iespējams samazināt motorās reakcijas laiku, palielināt vizuālā analizatora labilitāti, uzlabot atmiņu un laika izjūtu, kā arī atdzīvināt kondicionētus refleksus. Plānojot logoritmikas nodarbības, speciālistam jāiekļauj šādi vingrinājumu veidi: Runas spēles; Vingrinājumi vispārējo, smalko un runas motoriku attīstīšanai; Elpošanas vingrinājumi; Spēles brīvā dabā komunikācijas, koordinācijas, garīgo procesu attīstībai; Dziedāšana. Šie vingrinājumi veicina balss, elpošanas, artikulācijas attīstību; mazinot tonusu un atslābinot ķermeņa muskuļus. Veicot uzdevumus ar bērniem, kas ietver psihovingrošanas elementus, darbu pie onomatopoēzes attīstības, runas koordinācijas ar kustībām, negaidīta akcenta uztveri, tempa izjūtu, ritmu, muzikālo taktiku, uzmanības stabilitāti, kustību pārslēdzamību , tiek sasniegta pozitīva dinamika runas traucējumu pārvarēšanā. Kam ir izdevīga logoritmika? Pirmkārt, ar to jāiesaistās bērniem: tiem, kuri atrodas intensīvas runas veidošanās periodā; ar runas tempa pārkāpumu; vispārējo un runas motorisko prasmju pārkāpums. Ņemot vērā, ka bērniem ar runas patoloģiju ir uzvedības īpatnības dažādi veidi aktivitātes, tostarp spēles, logoritmika būs noderīga visiem logopēdiem, jo tā izmanto mērķtiecīgu rotaļu aktivitāte nepieciešams, lai koriģētu šo bērnu uzvedības īpatnības. Logoritmiku labāk nodarboties 2-3 reizes nedēļā, grupā. Grupas nepieciešams komplektēt, ņemot vērā pārkāpumu vecumu un raksturu. Skolotājam svarīgākais ir izmantot nodarbību augstu emocionālo intensitāti, kas veicina skolēnu intelektuālo, fizisko un garīgo attīstību. Mūsdienās daudziem bērniem ir problēmas ar runas attīstību vai kustību. Tāpēc ir jāsniedz nodarbības logopēdiskajos ritmos. Pateicoties viņiem, bērni iemācīsies aktīvi kustēties, runāt, ātrāk attīstīsies viņu rupjā un smalkā motorika. Logopēdijas ritmu jēdziensKatram bērnam ir jāattīsta runas un motoriskās prasmes. Tāpēc psihologi un skolotāji iesaka vadīt specializētas nodarbības un vingrinājumus. Logoritmika ir vislabāk piemērota bērniem. Tas palīdzēs koriģēt runas traucējumus, pareizi veidot vārdus, klausīties mūziku un saprast tās ritmu un intonāciju. Logoritmika bērniem ir vingrinājumu kopums, kas ietver noteiktas skaņas, vārdus, mūziku, ritmu un kustības. Ar izklaides kompleksa palīdzību bērni ātrāk iemācīsies runāt, viņi labāk attīstīs ne tikai smalko motoriku, bet arī lielās. Logopēdiskā ritmika mācīs:
Bērniem bieži ir slikta artikulācija. Tāpēc skolotāji iesaka pēc iespējas biežāk mācīties šajā virzienā. Logoritmika pēc Jekaterinas Žeļeznovas metodesDaudziem bērniem nepatīk mācīties un veikt garlaicīgus vingrinājumus. Žeļeznovas logoritmika ieinteresēs bērnus. Viņi labprāt dziedās un dejos. Sākotnēji šīs nodarbības bija vērstas uz bērna dzirdi. Pēc tam tika novērots, ka bērni ar prieku atkārto visas skaņas un sāk runāt labāk. Tāpēc Jekaterinas Železnovas tehnika tika uzlabota. Ir daudz īsu dziesmu bērniem. Visi no tiem ir vērsti uz drupatu attīstību. Bērnus var apmācīt pēc Žeļeznovas metodes no astoņiem mēnešiem. Katrā dziesmā vārdi un skaņas tiek dziedātas skaidri, saprotami un salasāmi. Tāpēc bērniem būs viegli vispirms atkārtot vārdus un pēc tam darbības. Logoritmika Železnova nodrošina nodarbības ne tikai ar vienu bērnu, bet arī ar bērnu grupu. Tos var veikt logopēdiskās grupās, medicīnas centri, klīnikas. Jo vairāk bērnu iesaistīsies aktivitātēs, jo interesantāk tas būs. Logoritmika: vingrinājumiKatra nodarbība ir vērsta uz bērnu attīstību Bērns uzlabo runu un mācās orientēties telpā. Logoritmika bērniem ir visaptveroša aktivitāte, kas ietver mūziku, kustību un ritmu. Pirms šīs metodes praktizēšanas jums jāizpēta vingrinājumu veidi:
Visās nodarbībās tiek ievēroti konsekvences noteikumi. Pirmkārt, tiek pētīti vārdi vai atskaņas. Tad darbība pamazām kļūst grūtāka. Pēc tam, kad bērni ir labi apguvuši materiālu, ir nepieciešams to nostiprināt. Lai to izdarītu, katru dienu, sākot no 10 minūtēm, jāpievērš uzmanība logaritmikai. Katru dienu laiks nedaudz palielinās. Logoritmiskās spēlesBērniem ir daudz izklaidējošu un izglītojošu paņēmienu. Mēs uzzinājām, ka ir vēl viena - logaritmika bērniem. Saskaņā ar šo metodi ir nepieciešams praktizēt tikai rotaļīgā veidā. Aicinām iepazīties ar vairākām mazām spēlēm pašiem mazākajiem: 1. Vējš pūš ļoti, ļoti spēcīgi(mēs vicinām plaukstas pret sevi). Koks šūpojās(mēs pacēlām rokas uz augšu un pamājām ar tām, palīdzot ar visu ķermeni). Vējš pūš arvien retāk(mēs lēnām nolaižam rokas). Koks aug arvien vairāk(paceliet rokas un izstiepiet uz pirkstiem). 2. Knock knock(viņi pieklauvēja pie galda ar dūri). Kas tur ir?(sita plaukstas). Vai varu tevi apciemot?(jūs atverat durvis prieka pēc). Nāciet iekšā, gaidām viesus(Trīs reizes sasit plaukstas). 3. Braucām un braucām(izliecies, ka jāj uz zirga). Mēs atbraucām pie jums ciemos(klauvēt pie durvīm, it kā tas būtu kaut kas). Esam noguruši(apsēdās uz krēsla). Tagad atpūtīsimies un atkal dosimies pastaigā(viņi jautri soļoja). Vispirms iemācieties visus šos dzejoļus un daudzus citus bez muzikāla pavadījuma. Tikai tad, kad bērni tos labi pazīst, mēģiniet spēlēt instrumentus. Atcerieties, ka vispirms ir jāieinteresē mazulis un tikai pēc tam jāmāca. Galu galā, ja jūs viņu piespiedīsit, viņš kategoriski atteiksies mācīties. Logoritmijas nodarbības ir ļoti svarīgas ikvienam bērnam. Tas ir jautri un interesanti. Ir jāsāk ar kādu enerģiskāku dziesmu, tad mazulim ātri vien gribēsies ar tevi uzspēlēt kādu jaunu spēli. Logoritmika bērniem - kas tas ir? Logopēds skolotājs: Naumuk A.A. Cilvēki jau sen ir pamanījuši, ka kustībai ir dziedinošs efekts. Noguris – pastaigājies pa parku! Nervi neizdodas - skrien! Ja jums nav enerģijas, veiciet dažus vingrinājumus! Un, ja kustību pavada runa vai dziedāšana, efekts tiks daudzkārt pastiprināts. Kā logoritmika ir noderīga bērniem un kā logopēds izmanto šo atklājumu?
Mēs iesakām spēlēt “Zirgi”: uzlieciet mazuli uz muguras un, turot viņu, vadiet ar viņu pa istabu, kliedzot: “Igo-go!” Ļaujiet mazulim palīdzēt jums izrunāt sacīkstes un dziedāt līdzi dziesmai: Izklaidējies! Vēl pagājušā gadsimta vidū biologi un ārsti pierādīja, ka regulāri veicot noteiktas kustības iekšā dots ritms var uzveikt dažādas slimības un ne tikai uzlabot pašsajūtu, bet arī celt pacientu “morāli”. Tā vispirms parādījās vispārējs - terapeitiskais, bet pēc tam ļoti specializēts - logopēdiskais ritms. Kustību, runas un mūzikas kokteilis palīdz bērniem iemācīties runāt skaisti un gludi, un dažos gadījumos pat atbrīvoties no stostīšanās. Kāpēc tas ir vajadzīgs? Runa ir sarežģīts process, kas prasa saskaņotu elpošanas, mutes dobuma, nervu sistēmas un uztveres orgānu darbu: ja vismaz viena no sastāvdaļām neizdodas, parasti viss mehānisms sabrūk. Logoritmikas uzdevums ir pārliecināties, ka viss darbojas gludi un bez kļūmēm. Turklāt logopēdiskie ritmi lieliski attīsta motoriku (rupjo un smalko), kustību koordināciju un runas elpošanu un palīdz normalizēt muskuļu tonusu. Logoritmikas nodarbības trenē atmiņu, uzmanību un uztveri (īpaši dzirdes) un ļoti labvēlīgi ietekmē mazuļa fizisko stāvokli, palīdzot viņam attīstīt pareizas motorikas. Un iekšā pēdējā laikā Speciālisti novērojuši, ka logopēdiskais ritms ļoti labi “strādā” ar bērnu psihoemocionālo stāvokli: nomierina nemierīgos un uzbudināmos mazos, bet, gluži pretēji, uzmundrina lēnīgos un pārdomātos. Priekš kam? Logoritmika galvenokārt ir noderīga bērniem: Mājās vai grupā? Logoritmiju var praktizēt grupās, kas strādā bērnu klīnikās vai medicīnas centros. Protams, vienaudžu sabiedrībā bērnam būs vairāk jautrības, turklāt ir daudz vairāk iespēju āra spēlēm. Bet pat visbrīnišķīgākā skolotāja nepielāgosies jūsu konkrētajam mazajam. Mājās jūs pats nosakāt, ko, kad un kā darīsit - un tas ir ļoti svarīga priekšrocība. Bet jūsu sienās jūs sagaida vēl viens apdraudējums: atslābināts mazulis var viegli atteikties izpildīt uzdevumus. Nu, viņš neuztver savu māti kā "priekšnieci"! Tomēr labāk tomēr ir sākt praktizēt logoritmiku mājās: dodiet bērnam iespēju mierīgi apgūt pamatkustības un iemācīties klausīties mūziku, un pēc tam, ja viņš kļūst spītīgs, nododiet viņu pie speciālistiem. Sagatavojies vingrot! Ritmikas, tostarp runas terapijas, atšķirīga iezīme ir tās absolūtā vienkāršība: visus esošos uzdevumus bez problēmām var veikt persona, kurai nav īpašas apmācības. 1. Visu vingrinājumu pamatā ir imitācija: pieaugušais rāda un bērns atkārto. Nav nepieciešams īpaši iegaumēt runas materiālu: ļaujiet visam notikt pakāpeniski - no stundas uz stundu. Sākumā tekstu lasa tikai pieaugušais, mudinot bērnu atkārtot. Pamazām lasīšanā iesaistās arī bērns: kad mazais spēj visas frāzes atkārtot pareizā ritmā un bez kļūdām, var atdot viņa rokās varas grožus. 2. Logoritmika ir jāveic tikai pāris reizes nedēļā, un labāk to darīt dienas 2. pusē. Ātrs efekts negaidiet: rezultāti tiks novērtēti vismaz pēc sešiem mēnešiem (vai pat pēc gada). Svarīgi! Bērniem, kuri stostās, jāmācās 3-4 reizes nedēļā. 3. Bērnam jābūt ieinteresētam un jautram. Nodarbību laikā var un vajag izmantot attēlus, rotaļlietas, košus apģērbus vai karnevāla tērpi(ja tie netraucē kustēties) - vārdu sakot, jebkuri priekšmeti, kas sagādā prieku mazulim! 4. Vingrinājumi jāatkārto daudzas reizes (no nodarbības uz nodarbību), līdz tie tiek izpildīti nevainojami. Ja neizdodas tikt galā ar kādu konkrētu uzdevumu, uz kādu laiku atsakieties no tā, bet pēc tam noteikti atgriezieties. 5. Bez mūzikas nekur nevar aiziet. Atlasiet skaņu celiņus katram nodarbības posmam. Lēnajai daļai der valsi (piemēram, no “Riekstkodis”), aktīvākai daļai – maršs, bet “vardarbīgajai” var izmantot klasisko “Kamenes lidojums”. Ir arī jēga uzkrāt bērnu dziesmas un dabas skaņu ierakstus. 6. Nodarbības ir jāpielāgo bērnam: ja kaut kas neizdodas, vienkāršo uzdevumu vai sadali stundu vairākās ļoti īsās daļās. Ja pamanāt, ka mazulim ir grūtības ar smalko motoriku un skaņām, droši palieliniet atbilstošo vingrinājumu skaitu. Nebaidieties eksperimentēt: galvenais ir saglabāt mūzikas, kustību un runas vienotību, bet citādi iztēles iespējas nav ierobežotas. 7. Neesiet sarūgtināts vai dusmīgs, ja jūsu mazulim neveicas. Jūtot jūsu neapmierinātību, viņš var atkāpties un atteikties no vingrinājuma. Esiet pacietīgs un nepametiet iesākto, pat ja jūs pats esat atmetis cerību, ka jūsu bērns kādreiz tiks ar to galā. No 0 līdz 2,5 gadiem Logoritmikas nodarbības var sākt jau no šūpuļa, tomēr līdz 2 gadu vecumam vingrinājumi pēc būtības būs pasīvi. Vienkārši izlasiet savam mazulim atskaņu vai bērnu atskaņu, vienlaikus sitot ritmu ar plaukstām. Pēc tam palīdziet bērnam veikt nepieciešamās kustības: paceliet un nolaidiet rokas, kad viņš dzird noteiktus vārdus, sitiet plaukstas dzejas vai mūzikas ritmā. To pašu var izdarīt ar dziesmām. No 2,5 līdz 4 gadiem Šajā vecumā bērni uzlabo motoriku, mācās runāt un komunicēt – tieši tas ir jādara logaritmikas stundās. Svarīgi! Ja bērns vēl nerunā teikumos, ļaujiet viņam atkārtot tikai frāzes pēdējos vārdus vai tikai vārdu galotnes. 1. Spēle "Pastaiga"
(vispārējo motoriku attīstīšana) 2. Spēle “Lieli un mazi pilieni”
(tempa un ritma izjūtas attīstība) Pieaugušais stāsta bērnam, ka līst. Skaidrības labad varat ieslēgt attiecīgo audio ierakstu un klausīties to ar acis aizvērtas 10-15 sekundes. 3. Spēle "Orķestris"
(dzirdes uzmanības attīstība) 4. Pirkstu spēle “Māja”
(smalko motoriku attīstīšana) 5. Dziedāšana
6. Spēle "Vējš"
(muskuļu tonusa normalizēšana, relaksācija) 7. Vingrinājums “Blizzard”
(runas elpošanas attīstība) 8. Spēle “Pastaiga un lietus”
(tempa un ritma izjūtas, vispārējās motorikas attīstība) No 4 līdz 6 gadiem Šajā vecumā bērna runa pārstāj būt “bērnišķīga”, un “smieklīgo” kļūdu skaits pamazām izzūd. Tāpēc pazīstamajām aktivitātēm skaņu praktizēšanai jāpievieno logopēdiskā vingrošana un tīra runa. 1. Vingrinājums “Bruņurupucis”
(pašmasāža) 2. Vingrinājums “Raķete”
(runas elpošanas un balss attīstība) 3. Pirkstu spēle “Būvējam māju”
(smalko motoriku attīstīšana) 4. Logopēdiskā vingrošana “Cep pīrāgus”
5. Tīrs teiciens par skaņu T
(skaņas izrunas attīstība) 6. Ritmiska deja “Burvju zieds”
, mūzika J. Čičkovs, M. Pļatskovska teksti (tempa un ritma izjūtas attīstība, runas un kustību koordinācija) Pasaulē ir koši koši zieds, (staigāt pa apli, augstu paceļot ceļus) Dzīvē mēs visi vēlamies, iespējams, Atceroties priecīgo brīnumu, (skrien pa apli, paceļot ceļus) 7. Vingrinājums “Stārķis”
(līdzsvara izjūtas attīstība, muskuļu tonusa normalizēšana) 8. Spēle "Ezītis"
(reakcijas attīstība, runas dzirde) No 6 līdz 8 gadiem Bērns šajā vecumā spēj gandrīz visas kustības, un viņš pats ir enerģijas un spēka pilns - to mēs izmantosim! 1. Vingrinājums “Iesaldēt”
(reakcijas ātruma, radošo spēju attīstība) 2. Vingrinājums “Plaukstu sasilšana”
(smalko motoriku attīstīšana, pašmasāža) 3. Tīrs teiciens R-R
(skaņas izrunas un smalko motoriku attīstīšana) 4. Ritmiska spēle “Knock-nock”
(kustību un runas ritma izjūtas attīstība) 5. Dziedāšana
(elpošanas, balss un plūduma apmācība) 6. Spēle "Skauti"
(tempa un ritma izjūtas attīstība) 7. Spēle "Spogulis"
(spējas attīstībai orientēties kosmosā) 8. Muzikāls un ritmisks skaņdarbs “Jautrie ceļotāji”
, M. Starokadomska mūzika, vārdi. S. Maršaks (ritma izjūtas attīstība, runas un kustību koordinācija). 2. un 3. panta laikā tiek atkārtotas 1. panta kustības. Cilvēki jau sen ir pamanījuši, ka kustībai ir dziedinošs efekts. Noguris – pastaigājies pa parku! Nervi neizdodas - skrien! Ja jums nav enerģijas, veiciet dažus vingrinājumus! Un, ja kustību pavada runa vai dziedāšana, efekts tiks daudzkārt pastiprināts. Kā logoritmika ir noderīga bērniem un kā logopēdi izmanto šo atklājumu, lasiet mūsu runas attīstības ekspertes Annas Makovejas rakstā. Noskaidrosim, kas tas ir. Nosaukums “logoritmika” tā paplašinātajā versijā izklausās kā “logoterapijas ritmika”, tas ir, runas trūkumu novēršana ar kustību palīdzību. Vienkārši sakot, jebkurš vingrinājums, kas apvieno runu un ritmiskas kustības, ir logoritmika! Kāpēc mums ir vajadzīga logoritmika? Šīs nodarbības ir ļoti noderīgas mazuļa fiziskajai, intelektuālajai, runas un emocionālajai attīstībai. Tiek trenēti un nostiprināti muskuļi, attīstīta līdzsvara izjūta, veiklība, spēks, izturība, spēja ātri pārslēgties no viena darbības veida uz citu, kustību koordinācija, skaista stāja. Arī ieguvumi runai un vispārējai attīstībai ir lieliski! Attīstās pareiza runas elpošana, veidojas izpratne par tempu, ritmu, mūzikas, kustību un runas izteiksmīgumu, spēja transformēties un izteiksmīgi kustēties atbilstoši izvēlētajam tēlam, tādējādi demonstrējot un attīstot savas radošās spējas. Ar logoritmikas nodarbību palīdzību jūs varat nomierināt pārāk aktīvu bērnu vai iedrošināt lēnu. Tā viņa ir maģiska! Kādā vecumā var mācīt logoritmikas nodarbības? Šādām aktivitātēm vecuma ierobežojumu nav. Jūs varat tos veikt pat no dzimšanas! Ja tev patīk ritmiski staigāt ar mazuli (varbūt ar mazuli rokās!) pa istabu un skaitīt dzeju - tu vadi logoritmisko nodarbību! Jūs naktī dziedat šūpuļdziesmu un ritmiski šūpojat mazuli rokās - un tā ir logoritmika! Līdz brīdim, kad bērns runā pats, varat lūgt mazulim sasist plaukstas (spēlēt “Labi, labi!”) vai laikus stostīties ar vārdiem: Ejot pa taku, zaļi zābaki, Ejot pa taku, sarkani zābaki, Palīdziet mazulim, ja viņš pats to nevar izdarīt. Paņemiet to rokās un izpildiet dziesmu-deju, sasitiet vienkāršu ritmu ar bērna plaukstu vai uzsitiet pa metalofona taustiņiem (paņemiet bērna roku savā): Pilienu-pilienu! Kas tur ir? Pilienu-pilienu! Kas tur ir? Pastaigājieties pa jumtu! Starp citu, daudzas pirkstu spēles, kuras lietojam jau no zīdaiņa vecuma, var klasificēt kā bērnu logoritmikas. Piemēram, starp Galka-Igralka iecienītākajām spēlēm ir piemērota spēle - Dariki-Komariki. Kā logoritmikas vecākiem bērniem (no 1,5 gadu vecuma) varat spēlēt jebkuras spēles, kas apvieno:
Jackdaw-Player arī neatstās jūs bez logoritmiskiem vingrinājumiem. Mēs iesakām spēlēt “Zirgi”: uzlieciet mazuli uz muguras un, turot viņu, vadiet ar viņu pa istabu, kliedzot: “Igo-go!” Ļaujiet mazulim palīdzēt jums izrunāt sacīkstes un dziedāt līdzi dziesmai: Skok-skok, skok-skok! Es esmu zirgs - pelēkā puse! Es dauzu pa nagiem! Ja vajadzēs, izpumpēšu! Mazulis var lēkt ne tikai mammai vai tētim uz muguras, bet arī uz ceļiem – tāda ir logoritmika visai ģimenei!) Var spēlēt arī “Cāli”: turēties rokās, staigāt apkārt, dejot blakus kā vista ar cāli, lidot, klaudzināt, rakāties ar kājām. |
Lasīt: |
---|
Populāri:
Aforismi un citāti par pašnāvību![]() |
Jauns
- Ziemas seja poētiski citāti bērniem
- Krievu valodas stunda "mīkstā zīme pēc svilpojošiem lietvārdiem"
- Dāsnais koks (līdzība) Kā izdomāt laimīgas pasakas "Dāsnais koks" beigas
- Nodarbības plāns par pasauli ap mums par tēmu “Kad pienāks vasara?
- Austrumāzija: valstis, iedzīvotāji, valoda, reliģija, vēsture. Būdams pretinieks pseidozinātniskajām teorijām par cilvēku rasu sadalīšanu zemākajās un augstākajās, viņš pierādīja patiesību
- Militārajam dienestam piemērotības kategoriju klasifikācija
- Nepareiza saķere un armija Nepareizi saspiešana netiek pieņemta armijā
- Kāpēc jūs sapņojat par mirušu māti dzīvu: sapņu grāmatu interpretācijas
- Ar kādām zodiaka zīmēm cilvēki dzimuši aprīlī?
- Kāpēc jūs sapņojat par vētru uz jūras viļņiem?