• Սոցիալական աշխատանքը մասնագիտական ​​գործունեություն է կյանքի դժվարին իրավիճակներում հայտնված մարդկանց և խմբերի օգնության և փոխօգնության կազմակերպման, նրանց հոգեսոցիալական վերականգնման և ինտեգրման համար: Իր ամենաընդհանուր ձևով սոցիալական աշխատանքը բարդ սոցիալական երևույթ է, գիտական ​​և գործնական գիտելիքների անկախ դաշտ, մասնագիտություն և ակադեմիական կարգապահություն:

• Սոցիալական աշխատանքի նպատակները կապված են հաճախորդի անհատականության պահպանման հետ, իսկ սոցիալական աշխատանքի խնդիրները տարբերվում են՝ կախված սոցիալական պրակտիկայի ոլորտներից, հաճախորդների խնդիրների բնույթից, հաճախորդների սոցիալ-հոգեբանական բնութագրերից և պայմաններից: կոնկրետ հասարակություն։

• Հոկտեմբերի 1-ին մենք նշեցինք տարեցների միջազգային օրը։ Ամեն տարի նրա նշանակությունը Ռուսաստանում մեծանում է։ Դա պայմանավորված է հասարակության ճանաչմամբ և ավագ սերնդի նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքով:

• Միայն երրորդ անգամ նշվեց ռուսական ընտանիքի, սիրո և հավատարմության տոնը՝ Պետրոսի և Ֆևրոնիայի օրը, և մենք արդեն հասցրել ենք գնահատել նրա առանձնահատուկ պոեզիան և սկսել ենք ըմբռնել դրա խորը իմաստը: Իհարկե, այստեղ ոչ ոք չի կարող հասնել բուն էությանը: Շատ զույգեր դա անում են իրենց ողջ կյանքում, որտեղ նրանք հավանաբար երջանկություն են գտնում: Ընտանիք. Ամուսնական. Ավելի բարձր: Այն երբեք չի տրվում մեկին, այլ միայն երկուսին։

Թող մայրիկը լսի, թող հայրիկը գա

Լավ ծնողներ լինելը հեշտ գործ չէ, բայց որդեգրված ծնող լինելը կրկնակի դժվար է

Սովորեք կառավարել ձեր զգացմունքները

Դեռահասության ընդհանուր առանձնահատկությունները ներառում են տրամադրության փոփոխություններ, հուզական անկայունություն, ուրախությունից անսպասելի անցում դեպի հուսահատություն և հոռետեսություն:

Մատները օգնում են ձեզ խոսել

Միայն մատների մարմնամարզությունը երեխաների մոտ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման ուղղություններից է

Շոյիր մայրիկիս, արև,

Որպեսզի հոգնած սիրտը լուսավորվի:

Թող մոխրագույն մազերը հալվեն - այն կջարդվի

Գունաթափված մազերի փրփուրը.

Իմ դանդաղ քամին լավ է,

Հարթեցրեք տարիները նրա դեմքին:

Որպեսզի մայրը երիտասարդ լինի

Եվ ուրախ - կրկին ուրախ:

Թռչուն, երգիր։ Ժպտա, արև!

Կյանք, մի՛ թաքցրու քո բարիքները...

Եթե ​​երիտասարդությունը չվերադառնա նրա մոտ,

Թող հետո գոնե ծերությունը գա։

(Յուրի Պաշկով)

• «Ծանոթացում մասնագիտությանը. Սոցիալական աշխատանք» - Pavlenok P.D., Kukanova E.V., Shapovalov V.K.
• Դասախոսություններ թեմայի շուրջ՝ ներածություն մասնագիտությանը
• Համացանց

Կամ նա, ով` մթերք է տանում, կոմունալ վճարումներ է կատարում և այլ գործեր է կատարում միայնակ ապրող թոշակառուների համար: գնում է ծերերի բնակարաններ, նրանցից սնունդ և դեղորայք է գնում))) (

Ի՞նչ է նա պարտք։ 1. Սոցիալական աշխատողներն իրենց գործունեության մեջ պետք է առաջնորդվեն սույն Դաշնային օրենքի դրույթներով, Ռուսաստանի Դաշնության այլ կարգավորող իրավական ակտերով և Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների կարգավորող իրավական ակտերով: 2. Սոցիալական աշխատողները, ովքեր մեղավոր են սոցիալական ծառայություններ ստացողների մասին տեղեկությունների բացահայտման մեջ, առանց նրանց գրավոր համաձայնության, պատասխանատվություն են կրում Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությամբ սահմանված կարգով: 3. Սոցիալական աշխատողները պատասխանատվություն են կրում իրենց պարտականությունների, ներքին կանոնակարգերի, աշխատանքի պաշտպանության պահանջներին չհամապատասխանելու և աշխատանքային կարգապահությանը չհամապատասխանելու համար: 4. Սոցիալական աշխատողները պարտավոր են տրամադրել իրենց աշխատանքային բջջային հեռախոսահամարը, որպեսզի ծառայություններ ստացողները արագ կապվեն իրենց հետ:

ԳՕՍՏ Ռ-ի համաձայն՝ սոցիալական աշխատողը պետք է. Սպասարկվող քաղաքացիներին տրամադրի սնունդ, տաք լանչեր, առաջին անհրաժեշտության արդյունաբերական ապրանքներ և դեղորայք՝ ըստ բժշկի նշանակման: Տրամադրել առաջին օգնություն՝ մարմնի ջերմաստիճանի չափում, կոմպրեսների կիրառում, մանանեխի սվաղներ։ Ապահովել փոխգործակցությունը կրթական, առողջապահական, սոցիալական ծառայությունների և այլն հաստատությունների հետ՝ հաճախորդներին առավելագույնս արդյունավետ ծառայություններ մատուցելու նպատակով: Կազմակերպել թաղման ծառայությունների մատուցումը. Եվ այսպես շարունակ…

Մոտիվացիա Սոցիալական աշխատողների աշխատանքային գործունեության մոտիվացնող գործոններն են՝ երախտագիտություն իրենց աշխատանքի համար հաճախորդներից՝ 62,8%, մարդկանց օգնելու հնարավորություն՝ 56,8%, աշխատանքի հաղորդակցական բաղադրիչ՝ 45,3%, ճկուն աշխատանքային ժամեր՝ 43,9%, տրամադրում։ ճանապարհորդական տոմս՝ 44,6%։

Ինտերնետ օգնելու Տեր, ինչ դժվար մասնագիտություն ունենք, գլուխս պտտվում է, կարդացի քննարկումները և որոշեցի, որ ամեն մեկն իր խնդիրներն ունի, 16 տարի աշխատել եմ, երբ սկսեցի աշխատել ավելի հեշտ էր, դե հիմա չեն անում իմացեք ինչից բողոքեք և էլի ինչ ծառայություններից զանգահարեք: Եվ բոլորն ինչ-որ բանով են վախեցնում, հիմա նորից ատեստավորումով են վախեցնում, եթե չանցնենք, կհաշվեն: Մենք պետք է իմանանք որոշ օրենքներ, դե, մեզ սա պե՞տք է Մեր գլուխը լցնում են։ Ողջույն, ես արդեն չորս ամիս է, ինչ աշխատում եմ Մոսկվայում որպես սոցիալական աշխատող, աշխատավարձը 5-րդ դասարան է, ինձ համար ամենադժվարը հաճախորդներիս հետ շփվելն էր, ի վերջո ծերերը շատ քմահաճ են։ Վերցված է 6?page=83#comments կայքից

Աշխատել է 4 ամիս։ Իմ գործը կարիքավոր մարդկանց ֆինանսական օգնություն ցուցաբերելն էր: Ցուցակներ կազմեցի ու ուղարկեցի փոստային բաժանմունք։ Ես բավականաչափ տեսել եմ ողջ կյանքիս համար: Սոցիալական աշխատանք աշխատողն ամենաանշնորհակալն է։ Գործնականում աղքատ մարդկանց, հաշմանդամների կողք կողքի... Ես 19 տարեկան էի. Եվ պարզապես սահմռկեցուցիչ էր կյանքի նման սխալ կողմին նայելը: Այս ոլորտում աշխատելու համար պետք է լինել ցինիկ կամ իսկապես սրտացավ ու բարի մարդ:

Աշխատավարձի մասին, իհարկե, սոցիալական աշխատող լինելը դժոխային աշխատանք է, և ես դա գիտեմ առաջին ձեռքից, քանի որ արդեն 14 տարի է, ինչ աշխատում եմ, խնամքով 6 հոգի ունեմ և պետք է անեմ բացարձակապես ամեն ինչ՝ լվացվեմ և պատրաստեմ. պատրաստում ու ներքնաշոր կարում ու թերթ կարդա... շատ գործ կա ու ամեն օր աշխատում ենք ու սոցաշխատողի դրույքաչափը 2300 է ու կրթությամբ, ահա պաշտոնյաներն ու մտածիր, ով էդ տեսակ փողով գնում է աշխատանքի, միայն մարդիկ են. բարի սիրտ, և նրանք ավելի ու ավելի քիչ են, և ընդհակառակը տարեցտարի ավելի ու ավելի շատ են ծերերը..

Այստեղ՝ Վորոնեժի մարզում, նույնպես ավելի լավ չէ։ Աշխատավարձերն իջել են մինչև նվազագույն աշխատավարձը, իսկ եկամուտը՝ մինուս, լավագույն դեպքում կստանաս 4000, վատագույն դեպքում՝ 3800։ Եվ ավելացրել են աշխատանքն ու գրելը։ Իսկ ահա Սամարայում աշխատավարձը դարձավ նույնը՝ ատեստավորում + վնասակար փորձ = 8350։ ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՄԵՐ ՇԱՀԵՐՈՎՆԵՐԻՆ։ ԵՎ ՄԵԶՆԻՑ ՆԱԵՎ ԼՐԱՑՈՒՑԻՉ ԵՆ ՊԱՀԱՆՋՈՒՄ.... ՆՄԱՆ ԱՇԽԱՏԱՎԱՐՁԻ ՀԱՄԱՐ ՍԱ ՈՒՂՂԱԿ ՄՈԴԻԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ Է ՄԵՐ ՄԱՍԻՆ։ ՈՉ ՊԱՏԻՎ, ՈՉ ԽԻՂՃ

Շնորհավորեցին իրենց տոնի առթիվ, սոցաշխատողներին տվեցին վկայականներ ու շնորհակալություն, լավ կլիներ փող տային!!! Նրանք, ովքեր տարիներ շարունակ աշխատել են, ասում են, որ այս թղթի կտորները շատ են, բայց ի՞նչն է իմաստը: Ներկայումս կառավարիչն առաջարկել է աշխատանքից ազատել, եթե սոցիալական աշխատողը կրթություն չունի։ ինչպես է ձեզ դուր գալիս սա Մոսկվայում ոչինչ չի ավելացվել, և դա շարունակվում է երկար տարիներ։ Աշխատավարձ Թող մեր կառավարությունը այս փողով ապրի

Ես վերևում գրել եմ Մոսկվայում հազարավոր աշխատավարձի մասին. սա վնասակար աշխատավարձ է + 30% փորձ (ավելի քան 5 տարի) + Մոսկվան հավելյալ վճարում է, մենք այս հավելավճարը անվանում ենք «Լուժկովի»; ներկայումս մենեջերն առաջարկել է աշխատանքից հեռացնել, եթե սոցիալական աշխատողը կրթություն չունի. ինչպես է ձեզ դուր գալիս սա Ուռա՜ Կտրել են!

... Ամեն ամիս խոսում են միայն առաջխաղացման մասին։ Իսկ ուրիշ ե՞րբ անել դրանք: Իսկ մենք համբերում ու աշխատում ենք լուռ: Ի վերջո, աշխատավարձերի բարձրացում չի սպասվում։ Հույսերդ մի կորցրեք՝ լռեք: Գործադուլ անելը մեր մասին չէ. Այսպիսով, մենք նստում ենք և չենք բղավում: Վախեցեք և համբերեք հետագա: Դուք չեք կարող ստրուկներին ու քաղդեացիներին դուրս հանել մեզանից։ Բայց մեր մասնագիտությունն ամբողջ աշխարհում պատվաբեր է, լավ վարձատրվող և արժանապատվորեն ընդունված, և հասարակությանն ավելին է պետք, քան պաշտոնյաները։ Մտածիր այդ մասին. Եթե ​​դեռ կարող ես մտածել.

Սոցիալական աշխատողների աշխատավարձերը կբարձրանան Սոցիալական աշխատողների աշխատավարձերը մինչև 2018 թվականը կավելանան ավելի քան 2,5 անգամ, ուրբաթ օրը լրագրողներին խոստացավ աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարար Մաքսիմ Տոպիլինը տիտղոսի համար Համառուսաստանյան մրցույթի հաղթողների մրցանակաբաշխությունից առաջ։ «Սոցիալական ծառայության հիմնարկի լավագույն աշխատակից».

Ելենա Կորոլևա
«Սոցիալական աշխատող» մասնագիտության ներկայացման սցենար (7-9-րդ դասարաններ)

Մեթոդական զարգացում

կրթական ոլորտում աշխատել 9-րդ դասարանում

Ուղղություն:

Կարիերայի ուղղորդում և մասնագիտական ​​ինքնորոշում

Մասնագիտության ներկայացում

« Սոցիալական աշխատող» (1 սլայդ)

Cl. մենեջեր 9 դաս GBOU SOSH p. Ն. Կուտուլուկ - Կորոլևա Է.Օ.

1 Ներկայացնող - Երկար ժամանակ առաջ

Մի վայրի անտառում ապրում էր... էին:

Յագան նշանավոր և պարկեշտ կին է,

Այն ժամանակ մոդայիկ չար ոգիների մեջ,

2 Ներկայացնող - Կոսչեյ Վամպիրովիչ Անմահը -

Հարուստ, բայց վնասակար,

1 Ներկայացնող - Այո Անտիպկա-Լեշաչոկ-

Փոքրիկ տղա

Կարծես մորել է, բայց խելացի։

2 Ներկայացնող - Նրանք ապրում էին, նրանք չէին վշտանում,

Նրանք ընկերներ էին միմյանց հետ,

Ահա թե ինչպես նրանք հայտնի դարձան հեքիաթից հեքիաթ,

Այո, դժբախտություն եկավ, նրանք ծերացան:

Յագա - Օ՜, մի համարձակ մարդ

Նա պարզվեց, որ նա այնքան խորամանկ մարդ է -

Նա ինձ ստիպեց պառկել թիակի վրա

Այո, և այն դրեց ջեռոցում:

Կոշեյը։ -Ես երկար ժամանակ ատամներ չեմ ունեցել,

Ես միս կամ լոբի չեմ ուտում։

Ես նիհարած եմ, խեղճ մարդ, այնպես որ...

Մնացել է միայն մեկ կմախք։

1 Ներկայացնող – Իսկ Լեշակ Անտիպկան

Դարձել է թույլ և անփույթ,

Քայքայված ու մամուռով գերաճած։

Ահա հարցը.

Յագա. -Ո՞վ կջերմացներ մեզ, կխղճեր մեզ։

Նա մեզ կկերակրե՞ր, կլվանա՞ր, կբուժե՞ր։

Լեշի. - Օ՜, մի ասա ինձ, կնքահայր:

Խելք չկար

Եվ հիմա այն ամբողջովին ժելե է:

Ահա այսուհետ.

(Ցույց է տալիս գլուխը):

Բաբա Յագա. -Չէ, դու, քավոր, ես լսել:

Կրծքիս մեջ ճռռոց կա,

Եվ ներսում այնպիսի ցավ կա,

Ինչ էլ լինի, Աստված մի արասցե:

Կոշեյը։ «Հենց այստեղ եմ քրքջում»։

Բայց նա մի անգամ թույն էր:

Ես նիհարեցի սիրո մրցավազքում,

Չորացրած - ավելի լավ է այն դնել դագաղի մեջ:

(հայտնի «անօթևան» երգի հնչյունների ներքո). - 1

Միասին. – Մոռացված – լքված

Մենք մեր ծերության մեջ ենք,

Եվ ոչ ոք մեզ չի սիրում

Մենք երջանկության բաժին չունենք։

Լեշի. - Նա համարձակ փոքրիկ տղա էր,

Այո, ես ծիծաղելի էի:

Օ, ուր գնաց:

Իմ ամբողջ ուրախությո՞ւնը:

Կոշեյը։ -Որտե՞ղ ես, նախկին ուժ։

Որտե՞ղ է աչքերի փայլը:

Բաբա Յագա. -Օ՜, հոգիս մի պատռիր

Քո ոռնոցով, Կոսչեյ։

Միասին. -Ես կմեռնեմ անապատում

Ես միայնակ եմ,

Եվ ոչ ոք չի իմանա

Որտե՞ղ է իմ գերեզմանը:

2 Ներկայացնող - Նստում են այսպես, տխուր,

Նրանք դժգոհում են միմյանց ճակատագրից.

Ահա, ինչ-որ մեկը գաղտագողի թափանցում է թավուտի միջով։

Ուշադիր նայեք...

Յագա. - Այո, սա Կիկիմորա Բոլոտնայան է:

Անարմատ կախարդ!

Լեշի. - Նա ինքն է լավ սնված և խնամված,

Կարծես հղկված ռուբլի լինի։

Կոշեյը։ «Բայց նա գարնանը դարձավ հինգ հարյուր տարեկան»:

Յագա. - Դու ինձ ասա, ասա մեզ, Գրին, -

Ինչու՞ ես այդքան նրբագեղ:

Կոշեյը։ -Ո՞վ է քեզ տաքացրել, խղճացել։

Լեշի. - Նա քեզ կերակրե՞լ է, լուա՞ծ է, բուժե՞լ է:

Կիկիմորա. -Օ՜, ես էլ էի լքված,

Ծածկված մամուռով և ցեխով:

Բայց ես նորությունը իմացա Սորոկայից,

Ինչպիսի՞ ծառայություն է սա: Կա:

Այդ հատուկ ծառայությունը

Կոչված է « Հասարակական".

Յագա. - Ասա մեզ բարեկամությունից դրդված...

Ինչպիսի՞ ծառայություն է սա:

Լեշի. -Այնտեղ գործավարի աշխատանք ընդունու՞մ են։

Կոշեյը։ - Ալին զինվորի՞ն են ընդունում։

Կիկիմորա. - Օ՜, դա այն չէ, դա ամենևին էլ այն չէ:

Սա նրանց օգնելու ծառայություն է

Ով տառապում է ծերության ժամանակ,

Օգնության կարիք ունի։

Ավոն, ես կենդանացա։

Լեշի. - Ահա, այս ու այն կողմ, գործերը շարունակվում են։

Այս մասին երբեք չի լսվել:

Կիկիմորա. Այո, դուք ամբողջովին վայրենի եք դարձել:

Այդպես լինի, ես ձեզ ճանապարհը կասեմ

TO սոցիալական շեմը.

(Մոտենալով մակագրությամբ դռներին «Սոցիալական պաշտպանություն».)

Կիկիմորա. -Տնօրենը ձեզ կընդունի այստեղ,

Սվետի անունը Սերգեևնա է։

Ինչու՞ վախեցած հետ գնացիր։

Սերգեևնան և ես ընկերներ ենք:

Երգ: Ուտել Կան շատ տարբեր մասնագիտություններ... - 2

(Ինչպես չզվարճանալ հիմա)

Ուտել կան շատ տարբեր մասնագիտություններ,

Բայց դա պարզապես ավելի կարևոր չէ,

Ինչպես սոցիալական աշխատող, -

Մեր պատասխանը պարզ է.

Ամեն օր դա Աշխատանք,

Մոռանալով քո մասին -

Մշտական ​​խնամք

Ռուսական հասարակության մասին.

Հայրիկ, հայրիկ, պապիկ հայրիկ

Տնօրեն. - Մենք հարգում ենք ծերերին,

Եվ մենք գիտենք ձեր խնդիրները:

Այժմ մենք հաշվել ենք բոլորիդ

Մենք դա գրանցելու ենք։

Դուք մեզ հետ կհամակերպվեք

Եթե ​​վճարեք գումարը.

(Գրում է.)

Գոբլին - (քորում է գլխի հետևը, շփոթված).

Ձեզ փող է պետք, դա խնդիր է:

Al Immortal թալանե՞լ:

Նա դրանք առատությամբ ունի։

Թեյը չի հերիքի:

Գոբլինը ձեռքը մեկնում է դեպի Կոշչեի դրամապանակը։ Նա հարվածում է նրա ձեռքին։

Տնօրեն. -Որտե՞ղ է Ալենան: Անելիքներ կան։

Խնդրեք նրան գալ:

(Ալենան գալիս է)

Ահա համեստ Ալենան,

Ձեզ համար տնային աշխատող կլինի:

Եվ նա ուտելիք կբերի,

Եվ նա կմաքրի խրճիթը:

Կոշեյ – (ավելի ու ավելի է հուզվում).

Հանուն նման աղջկա

Չպե՞տք է թոթափենք հին օրերը։

Ես հարուստ եմ և միայնակ...

Ինչու ես նրա ամուսինը չեմ:

Կոսչեյը, փորձելով համարձակ մնալ, ուղղվում է դեպի Ալենա։ Բայց մեջքի սուր ցավը նրան կիսով չափ շրջում է, և նա քիչ է մնում ընկնի։ Ալենան, Բաբա Յագան և Լեշին շտապում են: օգնել նրան։

Լեշի. -Դու, Վամպիրիչ, գժվե՞լ ես:

Տեսեք, թե ինչպես է նա շտապել, կրակել.

Բաբա Յագա. Ինչպիսի՞ կին կա:

Նրան բժիշկ է պետք։

Սիրտս այնքան ոլորված էր -

Ճոճվող թեւ ամբողջ մեջքիդ վրա:

Կոշչեյին հազիվ կարելի է նստեցնել աթոռի վրա։ Նա նստում է կռացած ու հառաչում։

Տնօրեն. Ձեզ համար կլինի նաև բուժքույր։

Իր տարիքից ավելի իմաստուն,

Իմ անունը Վասիլիսա է։

Վասիլիսա, որտե՞ղ ես:

Վասիլիսա (հայտնվում է սպիտակ խալաթով).

Վասիլիսան մոտենում է Կոշչեյին և շոյում նրա մեջքը։ Կոսչեյն ուղղվում է՝ երանելի ժպտալով։ Էկրանները շարժվում են՝ թաքցնելով հերոսներին։

Ներկայացնող. Եվ Վասիլիսան և Ալենան բարձրացան

Մեր կանաչ չար ոգիների համար:

Եվ նրանք լվացին, պարարտացրեցին նրանց,

Այո՛, նրանք բուժվեցին իրենց չար մելամաղձությունից։

(Նորաձևության փոփոխություններ ամեն օր)

Ես գնում եմ դեպի աշխատանքը,

Եվ քանի դեռ կա սպիտակ լույս,

Մեր սիրո և հոգատարության տանը,

Գոնե մեկ հաճախորդ կլինի։

Անհնարին հրաշքների ակնկալիքով

Ամեն օր սոցիալական աշխատողը սպասում է.

Նա կերակրելու է և քնեցնելու է բոլորին,

Եվ նա քեզ իր գրկում կտանի զբոսանքի։

Երգչախումբ:

Եղեք ավելի բարի մարդիկ:

Հարգենք ծերությունը

Ի վերջո, մենք բոլորս այսպիսին ենք լինելու.

Կյանքում երջանկությունը ինչ-որ մեկին պետք է,

Թողնելով ձեր հոգու մի կտորը:

Եվ չնայած ժամանակացույցը գրված է րոպեներով,

Մի շտապեք հեռանալ ձեր հաճախորդից:

Լսեք նրանց բոլոր հիվանդությունները

Հարևանի մասին, ով բարձրաձայն խռմփացնում է,

Դիետայի մասին, որն ավելի առողջ է, քան նախկինում.

Փորկապության, փորկապության և գաստրիտի մասին.

Երգչախումբ:

Դե, ինչ ասեմ, ինչ ասեմ,

Եղեք ավելի բարի մարդիկ:

Հարգենք ծերությունը

Ի վերջո, մենք բոլորս այսպիսին ենք լինելու.

Սոցիալական աշխատանքայն պաշտպանում է բնակչությանը և հոգ է տանում կարիքավորների մասին,

եւ, իհարկե, բարեգործություն, որը խոսքերից "ստեղծել"Եվ «լավ».

1701 թվականի այս օրը հրապարակվեց Պետրոս I-ի հրամանագիրը

եկեղեցիներում աղքատների, աղքատների և լքված մարդկանց համար ապաստարաններ բացելու մասին:

Եկատերինա II-ի օրոք եղել են ստեղծված:

Տներ աղքատների համար

մանկատներ,

Հիվանդանոցներ,

Անբուժելի հիվանդների տներ,

Տներ խելագարների համար.

Բորի շրջանի պահպանված արխիվներում

օրգանների առաջին հիշատակումը հասարակականդրույթները վերաբերում են 1943 թ.

Թաղային Պատգամավորական խորհուրդ, այսպես էին կոչվում Սոցիալական ապահովությունը այն տարիներին,

որի հիմնական նպատակները էր:

կենսաթոշակների և նպաստների նշանակում,

Հաշմանդամների և զինվորականների ընտանիքների խնամք.

1986 թվականի հունվարից նշանակվել է շրջանային դպրոցի վարիչ

Իսկորնևա Վալենտինա Վասիլևնա,

պարգևատրվել է կրծքանշանով «Գերազանց ուսանող ՌՍՖՍՀ սոցիալական ապահովություն» .

90-ականներին թոշակ և նպաստ ստացողների թիվն ավելացավ.

Կենսաթոշակների վերահաշվարկները կատարվել են ձեռքով փայտե հաշիվների վրա։

Բոր թաղամասի սոցիալական ապահովության ոլորտում միայն 1993թ

եկել է տարածքից 2 կոմպլեկտ համակարգչային տեխնիկա:

Ամբողջ համակարգչային տվյալների բազայի նախահայրն է

Կորոստինա Սվետլանա Իվանովնա.

Կենսաթոշակների և նպաստների նշանակման ժամկետը 3 ամսից կրճատվել է մինչև 10 օր։

1997-ի վերջին Բորի շրջանի տնօրինության ներքո ստեղծվել է

Վերահսկողություն հասարակականբնակչության պաշտպանություն - USZN.

USZN-ի իրավասության ներքո - բնակչության սոցիալական աջակցությունը.

Այժմ նա իր աշխատակազմում ունի 26 մարդ։

Կառավարումը տրամադրում է 80 տեսակ սոցիալական աջակցություն.

USZN-ն զբաղվում է խնամակալության և հոգաբարձության հարցերով

չափահաս ոչ կոմպետենտ քաղաքացիների նկատմամբ.

Սա աշխատանքըկազմակերպված մեծ փորձ ունեցող մասնագետի կողմից աշխատանքը

Սելինա Լյուբով Եվգենիևնա.

Նա կանգնած էր արարչության ակունքներում

Բորսկին սոցիալապես- վերականգնողական ապաստարան երեխաների և դեռահասների համար «Պոլյանկա», գտնվում է Ն-Կութուլուկ գյուղում։

Սամարայի մարզի Բորսկի մունիցիպալ շրջանի վարչակազմի կազմում։ Կա:

Վարչակազմի ղեկավարի տեղակալ սոցիալական խնդիրներ,

Ընտանիքի, խնամակալության և հոգաբարձության հանձնաժողով,

Երիտասարդական քաղաքականության, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի վարչություն,

Անչափահասների հարցերի հանձնաժողով, - Բնակարանային հարցերի հանձնաժողով։

2001 թվականին կենսաթոշակային բաժինը հանվեց USZN-ից և դարձավ Ռուսաստանի Դաշնության Կենսաթոշակային ֆոնդի մաս:

2007 թվականի մարտից ձեռք է բերել իրավաբանական անձի կարգավիճակ

ՔՀԿ - «Կենտրոն հասարակականծառայություններ տարեց քաղաքացիների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար.

Հաճախորդների հարմարավետության համար մարզկենտրոնում բացվել է բազմաֆունկցիոնալ կենտրոն (MFC).

U սոցիալական աշխատողներՔՀԿ-ն ամենատարբերն է Աշխատանք

և՛ երբ նրանք սպասարկում են հաճախորդներին, և՛ երբ անհրաժեշտ է կատարել հատուկ առաջադրանք: Օրինակ՝ տոն օրերին Հաղթանակի օրվա համար նվերներ մատուցեք վետերաններին

կամ ուսումնասիրել ավագ սերնդի կենսապայմանները:

Սոցիալական աշխատողը նաև իրավաբան է, և հոգեբան, և քարոզիչ:

Սոցիալական աշխատանքը որպես մասնագիտությունՌուսաստանում հայտնվել է 1991 թ.

երբ հայտնվեցին նորերը մասնագիտություններ:

- Սոցիալական աշխատող,

- սոցիալական ուսուցիչ և

Մասնագետ Սոցիալական աշխատանք.

Ներկայումս սոցիալական աշխատողի մասնագիտությունպահանջված է ուսանողների շրջանում.

Սրա հետևում մասնագիտությունկա ողորմության, բարության և զգայունության դարավոր պատմություն:

Կրթություն Սոցիալական աշխատանքՌուսաստանում կա 47 մասնագիտացում,

որը կարելի է բաժանել խմբեր:

Կառավարչական,

- աշխատել որոշակի սոցիալական ոլորտում,

Տեխնոլոգիաների մասնագիտացումներ Սոցիալական աշխատանք.

Մասնագիտություններ « Սոցիալական աշխատանք» դասավանդվում են հանրապետության 200 բուհերում։

Նախապատրաստում Սոցիալական աշխատողներիրականացվել է 52 ուսումնական հաստատությունում։

Սամարայի մարզում Սա:

Սամարայի մշակույթի և արվեստի պետական ​​ակադեմիա

Սամարայի պետական ​​համալսարան, - Սամարայի բժշկական ինստիտուտ REAVIZ

Տոլյատիի պետական ​​ծառայության համալսարան

Ռուսական պետության մասնաճյուղ սոցիալական համալսարանում. Տոլյատի

Գավառական քոլեջ (Պոհվիստնևո, - Սամարա սոցիալապես- ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ

Գավառական քոլեջ (Սիզրան, - Չապաևսկու գավառական քոլեջ.

Մեր խնդիրները ձեզ հետ շատ դժվար են:

Թող լինի 21-րդ դար,

Բայց տեխնիկական մեծ հնարավորությունների դարաշրջանում

Մարդը դեռ առաջին տեղում է:

Ցանկացած բիզնեսում, խնդիր, ջանք

Առաջին դերը նրան էր հատկացված։

Եվ, մինչդեռ, օգնություն և ուշադրություն,

Եվ բոլորը լավ աջակցության կարիք ունեն։

Ամբողջ ոլորտը կանգնած է սրա վրա հասարակական,

Ժամանակին օգնելու և խորհուրդ տալու համար,

Ինչ-որ մեկին ֆինանսապես աջակցելու համար,

Մեկին բարի խոսք ասա.

Երգ «Հիմն Սոցիալական աշխատող» .

Ավելի քան մեկ միլիոն ռուսների բախվում է դժվարին ճակատագիր.

Հիվանդությունը ինչ-որ մեկին երկար ժամանակ գամել է անկողնում,

Իսկ որբերը երազում են գտնել իրենց մայրերին,

Ով ժամանակ չուներ ջերմություն ու սեր տալու։

Երգչախումբ:

Եվ երբ հանկարծ «Շնորհակալություն, սիրելիներս»:մենք ի պատասխան լսում ենք.

Պատերազմի վետերաններ, ծերեր, ովքեր կռվել են մեզ համար,

Աֆղանստանում և Չեչնիայում փրկված երիտասարդ մարտիկներ,

Եվ Չեռնոբիլի հերոսները - Ռուսաստանը հիշում է ձեզ,

Դուք իրավացիորեն վաստակել եք ձեզ համար արժանապատիվ կյանք:

Սոցիալական աշխատող. ավելի դժվար մասնագիտություն չկա,

Մենք ընդունում ենք ուրիշի դժբախտությունը մեր ամբողջ սրտով և հոգով,

Եվ երբ հանկարծ «Շնորհակալություն, սիրելիներս»:մենք ի պատասխան լսում ենք.

Չկա ավելի արժեքավոր բան, քան մրցանակները, մարդկանց շնորհակալ խոսքերը։

Մասնագիտությունը - սոցիալական աշխատող Ռոմանովա Ալեֆտինա Անատոլիևնա տեխնոլոգիայի ուսուցիչ բարձրագույն որակավորման կատեգորիայի, Թաթարստանի Հանրապետության վաստակավոր ուսուցիչ MBOU «Կազանի Վոլգայի շրջանի 78 միջնակարգ հանրակրթական դպրոց (ուղղիչ դասեր Պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատության երեխաների և դեռահասների վերականգնողական կենտրոնում Հաշմանդամություն «Սոլնեչնի»)

Մենք հիմա կյանքին նայում ենք նորովի, Բայց սուրբը մեզնից չի կարելի խլել. Աշխարհում կա հատուկ մասնագիտություն՝ հոգ տանել անպաշտպան մարդկանց մասին։ Բարի գործերը միշտ էլ հոգացել են սոցիալական պաշտպանության դարավոր ավանդույթի մասին։ Նրանց ուրախ դեմքերով է դիմավորում բոլորը, ովքեր նեղության մեջ են։ Ինչքա՞ն է պետք ճակատագրի կողմից մոռացվածներին։ Հանգիստ, տաք, կերակրիր: Սպանված հույսը կենդանանում է, Եվ պատառոտված թելը ինքն իրեն նորոգում է։ Սոցիալական ապահովությունը հեշտ գործ չէ. Նրանք գիտեն, թե ինչպես դանդաղ շտապել: Լսիր, ճակատագրի պատմությունները հեշտ չեն, ոչ բոլորի հոգին կարող է: Կիսեք մենակությունը երկուսի միջև: Փորձելով ցավը վրդովմունքով. Նման հաղորդակցությունից ես ուզում եմ, Երբեմն, վազել աշխարհի ծայրերը

Բայց ակնթարթային թուլություններն անցնում են։ Սիրտն ավելի հավասարաչափ կբաբախի։ Վաղը կրկին սոցիալական պաշտպանին կդիմավորեն մեծ ուրախությամբ։ Նրանք գիտեն, որ նա կհայտնվի ուտելիքներով, դեղորայքով, ծաղիկներով լի պարկերով։ Անհատակ աչքերով կնայի՝ չխնայելով հոգու ջերմությունը։ Դժվարություններին բոլորը յուրովի են նայում, Բայց սրբությունը մեզնից չի կարելի խլել - Աշխարհում մի հրաշալի մասնագիտություն կա - Հոգ տանել անպաշտպան մարդկանց մասին:

Պետական ​​բարեգործության համակարգը զարգացավ Ռուսաստանում Եկատերինա II-ի օրոք, որը 1763 թվականին հրամանագիր արձակեց Մոսկվայի որբանոցը բացելու մասին, որը նույնիսկ ընդունում էր մինչև 3 տարեկան որբերը։ 1776 թվականին Ռուսաստանի բոլոր նահանգներում ստեղծվեցին հասարակական արհամարհանքի կարգեր, որոնք զբաղվում էին կարիքավորներին օգնելու հարցերով՝ սոցիալական պաշտպանության ժամանակակից ծառայությունների անալոգներ։

Սոցիալական աշխատողի օրը Ռուսաստանի Դաշնությունում նշվում է հունիսի 8-ին՝ համաձայն Նախագահի 2000 թվականի հոկտեմբերի 27-ի 2000 թվականի հունիսի 27-ի հրամանագրի:

Մասնագիտական ​​հմտություններ. սոցիալական հարաբերությունները կարգավորող իրավական դաշտի, ակտերի և կանոնակարգերի իմացություն գիտությունների համալիրի (հոգեբանություն, բժշկություն, սոցիոլոգիա, տնտեսագիտություն, իրավագիտություն և այլն) գիտելիքների առկայություն սոցիալական և հումանիտար ոլորտում առկա խնդիրների վերաբերյալ. օգնություն կարիերայի ուղղորդման հարցերում և աշխատանքի ընդունվելու կարողությունը փաստաթղթերի հետ աշխատելու համար

Աշխատանքի վայրեր՝ սոցիալական սպասարկման և սոցիալական ապահովության կենտրոններ; վերականգնողական կենտրոններ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար; սոցիալական պաշտպանության կոմիտեներ; վետերանների խորհուրդներ; ծերանոց; մանկատներ; խնամակալության և հոգաբարձության մարմիններ. գաղութներ; կենսաթոշակային ֆոնդի մասնաճյուղեր; հոգեբանական ծառայություններ

Կարիերայի աճի առանձնահատկությունները Մեկ տարվա աշխատանքից և անհրաժեշտ փորձ ձեռք բերելուց հետո սոցիալական աշխատողին շնորհվում է դասային աստիճան՝ աշխատավարձի համապատասխան բարձրացմամբ։ Եվս երեք տարի հետո աշխատավարձի բարձրացումը կազմում է 10%, իսկ 5 տարի աշխատելուց հետո՝ 30%։

Մանկավարժական քոլեջ 1 (Կազան) Կազանի սոցիալական և հումանիտար քոլեջ Կազանի պետական ​​արհեստագործական և մանկավարժական քոլեջ. Ծառայության միջազգային քոլեջ TISBI ակադեմիա (քոլեջ և համալսարան) Միջնակարգ մասնագիտացված և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ Կազանում, որոնք պատրաստում են սոցիալական աշխատողներ

Սոցիալական և հումանիտար գիտելիքների ինստիտուտ Սոցիալական և հումանիտար գիտելիքի ինստիտուտ (քոլեջ և համալսարան) Տնտեսագիտության, կառավարման և իրավունքի ինստիտուտ (քոլեջ և համալսարան) Թաթարստանի Հանրապետության Նախագահին առընթեր պետական ​​և քաղաքային կառավարման ակադեմիա Սոցիալական կրթության ակադեմիա Կառավարման բարձրագույն դպրոց Կազան (Պրիվոլժսկի) Դաշնային համալսարան Կազանի պետական ​​տեխնոլոգիական համալսարան Կազանի պետական ​​տեխնոլոգիական համալսարան Կազանի բժշկական համալսարան Կազանի սոցիալական և իրավական ինստիտուտ

Սլայդ 2

«Սոցիալական աշխատող» հասկացությունը.

Սոցիալական աշխատողը «երկու տիրոջ ծառա» է։ Նա մի կողմից ծառայում է մարդկանց՝ օգնում է հաղթահարել կոնկրետ խնդիրը, և սա սոցիալական աշխատանքի օգնական կողմն է. մյուս կողմից՝ նա ծառայում է պետությանը՝ քաղաքացիներին օգնություն ցուցաբերելով։

Սլայդ 3

Սոցիալական աշխատողների գործունեության մեջ պրոֆեսիոնալիզմի անհրաժեշտ բաղադրիչ:

1. Հաճախորդների հետ սոցիալական աշխատողների նույնականացման օպտիմալ մակարդակ հաստատելու կարողություն 2. Նույնականացումը երեք բաղադրիչների և փոխկապակցված բաղադրիչների միասնությունն է՝ ճանաչողական, զգացմունքային և վարքային; 3. Նույնականացումը գիտակցության միավոր է և վերաբերում է մարդու դինամիկ բնութագրերին: 4. Ապագա սոցիալական աշխատողների անձնական որակներն ազդում են հաճախորդների հետ նույնականացման մակարդակի վրա: Այն ուսանողներին, ովքեր սահմանում են հաճախորդների հետ նույնականացման օպտիմալ մակարդակ, բնութագրվում են անհատականության հատկանիշներով. հարգանք սեփական անձի նկատմամբ և ուրիշների արժեքի ճանաչում. պատասխանատվություն ընդունել կատարվածի համար. սեփական հուզական վիճակը և ուրիշների հուզական վիճակը վերահսկելու ունակությունը, փոխազդեցության հարաբերություններ հաստատելը: 5. Նույնականացման բարձր մակարդակ ունեցող ուսանողներին բնորոշ են այնպիսի հատկություններ, որոնք խոչընդոտում են հաճախորդների հետ նույնականացման օպտիմալ մակարդակի հաստատմանը. նրանց հոգեբանական բնութագրերի և հաճախորդների վատ իմացություն, ցածր ինքնագնահատական; ձեր հուզական վիճակը վերահսկելու անկարողություն; վերահսկման արտաքին կենտրոն; ֆունկցիոնալ վիճակի հիմնական բաղադրիչների (բարեկեցություն, ակտիվություն, տրամադրություն) տարաձայնություն, սթրեսի նկատմամբ ուժեղ հոգե-հուզական արձագանք, ցածր կատարողականություն: 6. Նույնականացման ցածր մակարդակ ունեցող ուսանողներին բնորոշ են այնպիսի հատկություններ, որոնք խանգարում են հաճախորդների հետ նույնականացման օպտիմալ մակարդակի հաստատմանը. արտացոլման հմտությունների բացակայություն; հաճախորդների նկատմամբ բացասական վերաբերմունք, հուզական վիճակը վերահսկելու անկարողություն, վերահսկման արտաքին կենտրոն, ցածր ակտիվություն մասնագիտական ​​գործունեության գործընթացում:

Սլայդ 4

Սոցիալական ծառայությունների տեսակները