Սկսնակ ռադիոսիրողական. դպրոց սկսնակ ռադիոսիրողականի համար, դիագրամներ և ձևավորումներ սկսնակների համար, գրականություն, սիրողական ռադիոհաղորդումներ

Բարի օր, սիրելի ռադիոսիրողներ:
Բարի գալուստ կայք «»

Կայքն աշխատում է « Սկսնակ ռադիոսիրողական դպրոց«. Ուսման ամբողջական դասընթացը ներառում է դասեր՝ ռադիոէլեկտրոնիկայի հիմունքներից մինչև միջին բարդության սիրողական ռադիոսարքերի գործնական ձևավորում: Յուրաքանչյուր դասի հիմքում ընկած է ուսանողներին անհրաժեշտ տեսական տեղեկատվություն և գործնական վիդեո նյութեր, ինչպես նաև տնային առաջադրանքներ տրամադրելը: Ուսման ընթացքում յուրաքանչյուր ուսանող կստանա անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ տանը ռադիոէլեկտրոնային սարքերի նախագծման ամբողջական ցիկլում:

Դպրոցի սան դառնալու համար անհրաժեշտ է ցանկություն և բաժանորդագրվել կայքի նորություններին կա՛մ FeedBurner-ի, կա՛մ ստանդարտ բաժանորդագրության պատուհանի միջոցով։ Բաժանորդագրությունը պարտադիր է նոր դասեր, դասերի տեսանյութեր և տնային առաջադրանքներ ժամանակին ստանալու համար:

Միայն նրանք, ովքեր բաժանորդագրվել են «Սկսնակ ռադիոսիրողական դպրոց»-ի վերապատրաստման դասընթացին, հասանելի կլինեն տեսանյութերի և դասերի տնային առաջադրանքների համար:

Նրանց համար, ովքեր որոշում են մեզ մոտ սովորել սիրողական ռադիո, բացի բաժանորդագրվելուց, անհրաժեշտ է ուշադիր ուսումնասիրել նախապատրաստական ​​հոդվածները.
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦

Բոլոր հարցերը, առաջարկությունները և մեկնաբանությունները կարող եք թողնել մեկնաբանություններում «Սկսնակներ» բաժնում:

Առաջին դաս.

Երկրորդ դաս.
Ռադիոսիրողական լաբորատորիա. Մենք հավաքում ենք էլեկտրամատակարարումը:

Մենք որոշում ենք սխեման: Ինչպես ստուգել ռադիոյի տարրերը:

Մասերի պատրաստում.
Մասերի գտնվելու վայրը տախտակի վրա:
Տախտակ պատրաստելը ամենահեշտ ձևով.

Շղթայի զոդում:
Ֆունկցիոնալության ստուգում.
Էլեկտրաէներգիայի մատակարարման համար բնակարան պատրաստելը.
Առջևի վահանակի պատրաստում «Front Designer» ծրագրի միջոցով:

Երրորդ դաս.
Ռադիոսիրողական լաբորատորիա. Մենք հավաքում ենք ֆունկցիայի գեներատոր:



«Sprint Layout» ծրագրի միջոցով տպագիր տպատախտակի նախագծում:
LUT-ի (լազերային արդուկման տեխնոլոգիա) օգտագործումը տոները տախտակին փոխանցելու համար:

Տախտակի վերջնական տարբերակը.
Մետաքսյա տպագրություն.
Գեներատորի ֆունկցիոնալության ստուգում:
Գեներատորի կարգավորումը «Virtins Multi-Instrument» հատուկ ծրագրի միջոցով

Չորրորդ դաս.
Լույսի և ձայնային սարքի հավաքում LED-ների միջոցով

Նախաբան.
Մենք որոշում ենք դիագրամ և ուսումնասիրում հիմնական մասերի բնութագրերը:

Ֆոտոռեզիստները և դրանց կիրառությունները:
Մի փոքր Cadsoft Eagle ծրագրի մասին: Պաշտոնական տարբերակի տեղադրում և ռուսացում։

Մենք ուսումնասիրում ենք Cadsoft Eagle ծրագիրը.
- ծրագրի սկզբնական կարգավորումները;
– ստեղծել նոր նախագիծ, նոր գրադարան և նոր տարր.
- սարքի և տպագիր տպատախտակի սխեմատիկ դիագրամի ստեղծում:

Մենք հստակեցնում ենք սխեման;
Մենք տպագիր տպատախտակ ենք պատրաստում Cadsoft Eagle ծրագրում;
Մենք սպասարկում ենք տախտակի հետքերը «Վարդ» համաձուլվածքով;
Մենք հավաքում ենք սարքը և ստուգում դրա կատարումը մասնագիտացված ծրագրով և գեներատորով.
Դե, ի վերջո, մենք գոհ ենք արդյունքներից։

Ամփոփենք «Դպրոցի» աշխատանքի որոշ արդյունքներ.

Եթե ​​դուք անցել եք բոլոր քայլերը հաջորդաբար, ապա ձեր արդյունքը պետք է լինի հետևյալը.

1. Մենք սովորեցինք.
- որն է Օհմի օրենքը և ուսումնասիրել է 10 հիմնական բանաձևը.
- ինչ է կոնդենսատորը, ռեզիստորը, դիոդը և տրանզիստորը:
2. Մենք սովորեցինք.
♦ սարքերի համար պատյաններ արտադրել պարզ ձևով.
♦ Տպագրված դիրիժորների մոնտաժում պարզ եղանակով;
♦ կիրառել «մետաքսյա տպագրություն»;
♦ արտադրել տպագիր տպատախտակներ.
- օգտագործելով ներարկիչ և լաք;
- օգտագործելով LUT (լազերային արդուկման տեխնոլոգիա);
- օգտագործելով PCB կիրառական ֆիլմի ֆոտոռեզիստենտով:
3. Մենք ուսումնասիրել ենք.
- «Front Designer» առջևի վահանակներ ստեղծելու ծրագիր;
– «Virtins Multi-Instrument» տարբեր սարքերի տեղադրման սիրողական ծրագիր;
– «Sprint Layout» տպագիր տպատախտակների ձեռքով նախագծման ծրագիր;
– «Cadsoft Eagle» տպագիր տպատախտակների ավտոմատ նախագծման ծրագիր:
4. Մենք արտադրել ենք.
- երկբևեռ լաբորատոր էլեկտրամատակարարում;
- ֆունկցիայի գեներատոր;
- գունավոր երաժշտություն՝ օգտագործելով LED-ները:
Բացի այդ, «Պրակտիկա» բաժնից իմացանք.
- հավաքել պարզ սարքեր ջարդոնի նյութերից.
- հաշվարկել ընթացիկ սահմանափակող ռեզիստորները.
- հաշվարկել տատանողական սխեմաները ռադիո սարքերի համար.
- հաշվարկել լարման բաժանարարը;
- հաշվարկել ցածր և բարձր անցումային ֆիլտրերը:

Ապագայում «Դպրոցը» նախատեսում է արտադրել պարզ VHF ռադիոընդունիչ և ռադիոդիտորդական ընդունիչ։ Սա, ամենայն հավանականությամբ, կլինի «Դպրոցի» աշխատանքի ավարտը։ Հետագայում սկսնակների համար նախատեսված հիմնական հոդվածները կհրապարակվեն «Աշխատաժողով» բաժնում։

Բացի այդ, բացվել է AVR միկրոկոնտրոլերների ուսումնասիրման և ծրագրավորման նոր բաժին։

Սկսնակ ռադիոսիրողների աշխատանքները.

Ինտիգրինով Ալեքսանդր Վլադիմիրովիչ.

Գրիգորիև Իլյա Սերգեևիչ.

Ռուսլան Վոլկով.

Պետրով Նիկիտ Անդրեևիչ.

Մորոզաս Իգոր Անատոլիևիչ.

Վերջերս, իմանալով, որ ես ռադիոսիրող եմ, մեր քաղաքի ֆորումում, Ռադիոյի թեմայում, երկու հոգի դիմեցին ինձ օգնության համար։ Երկուսն էլ տարբեր պատճառներով, և երկուսն էլ տարբեր տարիքի, արդեն չափահաս, ինչպես պարզվեց, երբ հանդիպեցին, մեկը 45 տարեկան էր, մյուսը՝ 27։ Ինչն ապացուցում է, որ էլեկտրոնիկա ուսումնասիրել կարելի է ցանկացած տարիքում։ Նրանք մեկ ընդհանուր բան ունեին. երկուսն էլ ինչ-որ կերպ ծանոթ էին տեխնոլոգիային և կցանկանային ինքնուրույն տիրապետել ռադիոյի բիզնեսին, բայց չգիտեին, թե որտեղից սկսել: Մենք մեր զրույցը շարունակեցինք ներս հետ շփման մեջ, իմ պատասխանին, որ ինտերնետում այս թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվության ծով կա, ուսումնասիրեք այն - չեմ ուզում, երկուսից էլ նույն բանի մասին եմ լսել, որ երկուսն էլ չգիտեն, թե որտեղից սկսել: Առաջին հարցերից մեկն այն էր, թե ինչ է ներառված ռադիոսիրողի պահանջվող նվազագույն գիտելիքների մեջ։ Նրանց համար անհրաժեշտ հմտությունների ցուցակագրումը բավականին շատ ժամանակ խլեց, և ես որոշեցի ակնարկ գրել այս թեմայով: Կարծում եմ՝ օգտակար կլինի իմ ընկերների նման սկսնակներին, բոլորին, ովքեր չեն կարող որոշել, թե որտեղից սկսել իրենց մարզումները:

Ես անմիջապես կասեմ, որ սովորելիս պետք է հավասարապես համադրել տեսությունը պրակտիկայի հետ: Անկախ նրանից, թե որքան եք ցանկանում արագ սկսել զոդել և հավաքել հատուկ սարքեր, դուք պետք է հիշեք, որ առանց ձեր գլխում անհրաժեշտ տեսական հիմքի, լավագույն դեպքում կկարողանաք ճշգրիտ պատճենել այլ մարդկանց սարքերը: Մինչդեռ, եթե դուք գիտեք տեսությունը, գոնե նվազագույն չափով, դուք կկարողանաք փոխել սխեման և հարմարեցնել այն ձեր կարիքներին: Կա մի արտահայտություն, որը, իմ կարծիքով, հայտնի է յուրաքանչյուր ռադիոսիրողի. «Չկա ավելի գործնական բան, քան լավ տեսությունը»:

Առաջին հերթին, դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես կարդալ սխեմաները: Առանց սխեմաները կարդալու ունակության անհնար է հավաքել նույնիսկ ամենապարզ էլեկտրոնային սարքը: Նաև, հետագայում, ավելորդ չի լինի տիրապետել հատուկ սխեմաների ինքնուրույն կազմմանը:

Զոդման մասեր

Դուք պետք է կարողանաք ճանաչել ռադիոյի ցանկացած բաղադրիչ արտաքին տեսքով և իմանաք, թե ինչպես է այն նշված դիագրամում: Իհարկե, ցանկացած շղթա հավաքելու և զոդելու համար պետք է ունենալ զոդման երկաթ, ցանկալի է 25 վտ-ից ոչ բարձր հզորությամբ և կարողանաք լավ օգտագործել այն։ Կիսահաղորդիչների բոլոր մասերը չեն սիրում գերտաքացում, եթե դուք զոդում եք, օրինակ, տրանզիստորը տախտակի վրա, և չեք կարողացել ելքը զոդել 5-7 վայրկյանում, դադար տալ 10 վայրկյան կամ այս պահին մեկ այլ մաս զոդել, այլապես։ կա ռադիո բաղադրիչի գերտաքացումից այրվելու մեծ հավանականություն։

Կարևոր է նաև ուշադիր զոդել, հատկապես սերտորեն տեղակայված ռադիոբաղադրիչների տերմինալները և չստեղծել «խունջ» կամ պատահական կարճ միացումներ: Միշտ, եթե կասկածում եք, զանգահարեք կասկածելի վայրը մուլտիմետրով ձայնի փորձարկման ռեժիմում:

Նույնքան կարևոր է տախտակից հեռացնել հոսքի մնացորդները, հատկապես, եթե դուք զոդում եք թվային միացում կամ ակտիվ հավելումներ պարունակող հոսքով: Այն պետք է լվանալ հատուկ հեղուկով կամ 97% էթիլային սպիրտով։

Սկսնակները հաճախ հավաքում են սխեմաները մակերեսային մոնտաժով, անմիջապես մասերի տերմինալների վրա: Համաձայն եմ, եթե կապարները ապահով կերպով ոլորված են միմյանց, ապա զոդում, նման սարքը երկար ժամանակ կծառայի: Բայց այս կերպ այլևս չարժե 5-8-ից ավելի մասեր պարունակող սարքեր հավաքել։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է սարքը հավաքել տպագիր տպատախտակի վրա: Տախտակի վրա հավաքված սարքը բնութագրվում է հուսալիության բարձրացմամբ, միացման դիագրամը հեշտությամբ կարելի է հետևել գծերի երկայնքով, և անհրաժեշտության դեպքում բոլոր կապերը կարող են ստուգվել մուլտիմետրով:

Տպագիր լարերի թերությունը պատրաստի սարքի շղթան փոխելու դժվարությունն է: Հետևաբար, նախքան տպագիր տպատախտակը դնելը և փորագրելը, միշտ անհրաժեշտ է սարքը հավաքել հացահատիկի վրա: Դուք կարող եք սարքեր պատրաստել տպագիր տպատախտակների վրա տարբեր ձևերով, այստեղ գլխավորն այն է, որ հետևեք մեկ կարևոր կանոնին. PCB-ի վրա պղնձե փայլաթիթեղի հետքերը չպետք է շփվեն այլ ուղիների հետ, որտեղ դա նախատեսված չէ գծապատկերում:

Ընդհանրապես, տպագիր տպատախտակ պատրաստելու տարբեր եղանակներ կան, օրինակ՝ փայլաթիթեղի հատվածներ՝ հետքեր առանձնացնելով, ակոսով կտրիչով կտրված փայլաթիթեղից պատրաստված փայլաթիթեղի մեջ: Կամ կիրառելով պաշտպանիչ նախշ, որպեսզի պաշտպանի տակի փայլաթիթեղը (ապագա հետքերը) փորագրումից՝ օգտագործելով մշտական ​​մարկեր:

Կամ օգտագործելով LUT տեխնոլոգիա (լազերային արդուկման տեխնոլոգիա), որտեղ հետքերը պաշտպանված են արյունահոսությունից թխած տոնիկով: Ամեն դեպքում, անկախ նրանից, թե ինչպես ենք տպագիր տպատախտակ պատրաստում, նախ պետք է այն դասավորել հետագծային ծրագրում: Ես խորհուրդ եմ տալիս այն սկսնակների համար, դա մեծ հնարավորություններով ձեռքով հետագծող սարք է:

Նաև, ինքներդ տպագիր տպատախտակները դնելիս, կամ եթե տպել եք պատրաստի տախտակ, ձեզ անհրաժեշտ է ռադիո բաղադրիչի փաստաթղթերի հետ աշխատելու ունակություն, այսպես կոչված տվյալների թերթիկներով ( Տվյալների թերթիկ), էջերը PDF ձևաչափով։ Ինտերնետում կան տվյալների թերթիկներ ներմուծված ռադիոյի գրեթե բոլոր բաղադրիչների համար, բացառությամբ որոշ չինականների:

Ներքին ռադիոյի բաղադրիչների վերաբերյալ դուք կարող եք տեղեկատվություն գտնել սկանավորված տեղեկատու գրքերում, մասնագիտացված կայքերում, որոնք տեղադրում են ռադիո բաղադրիչների բնութագրերով էջեր և տարբեր առցանց խանութների տեղեկատվական էջերում, ինչպիսիք են. Chip & Dip. Պահանջվում է ռադիո բաղադրիչի պինութը որոշելու ունակություն, օգտագործվում է նաև pinout անվանումը, քանի որ շատ, նույնիսկ երկու տերմինալային մասեր, ունեն բևեռականություն: Պահանջվում են նաև մուլտիմետր օգտագործելու գործնական հմտություններ:

Մուլտիմետրը ունիվերսալ սարք է, միայն մեկի օգնությամբ կարելի է ախտորոշում կատարել, որոշել մասի քորոցները, դրանց կատարումը, տախտակի վրա կարճ միացման առկայությունը կամ բացակայությունը։ Կարծում եմ՝ սխալ չի լինի հիշեցնել հատկապես երիտասարդ սկսնակ ռադիոսիրողներին սարքի աշխատանքը կարգաբերելիս էլեկտրական անվտանգության միջոցների պահպանման մասին։

Սարքը հավաքելուց հետո անհրաժեշտ է այն դասավորել գեղեցիկ պատյանում, որպեսզի չամաչեք այն ցույց տալ ձեր ընկերներին, ինչը նշանակում է, որ անհրաժեշտ է մետաղամշակման հմտություններ, եթե պատյանը պատրաստված է մետաղից կամ պլաստմասից, կամ ատաղձագործության հմտություններ, եթե պատյանը փայտից է։ Վաղ թե ուշ ցանկացած ռադիոսիրող հասնում է նրան, որ պետք է տեխնիկայի փոքր վերանորոգում անի նախ սեփականը, իսկ հետո, փորձ ձեռք բերելով, ընկերներից: Սա նշանակում է, որ անհրաժեշտ է կարողանալ ախտորոշել անսարքությունը, որոշել անսարքության պատճառը և դրա հետագա վերացումը:

Հաճախ նույնիսկ փորձառու ռադիոսիրողները, առանց գործիքների, դժվարանում են սալահատակից հանել բազմափին մասերը: Լավ է, եթե մասերը պետք է փոխարինվեն, այնուհետև մենք ինքնին մարմնից կծում ենք կապարները և ոտքերը հերթով զոդում ենք: Ավելի վատ և ավելի դժվար է, երբ այս մասն անհրաժեշտ է որևէ այլ սարք հավաքելու համար, կամ վերանորոգումներ են կատարվում, և հնարավոր է, որ մասի հետ զոդման կարիք լինի ավելի ուշ, օրինակ՝ տախտակի վրա կարճ միացում փնտրելիս: Այս դեպքում ձեզ անհրաժեշտ են գործիքներ ապամոնտաժման համար, և դրանք օգտագործելու ունակությունը հյուսն է և զոդման պոմպը:

Ես չեմ նշում զոդման ատրճանակի օգտագործումը, քանի որ սկսնակների համար այն հաճախակի բացակայում է:

Եզրակացություն

Վերոհիշյալ բոլորը միայն այն պահանջվող նվազագույնի մի մասն է, որը պետք է իմանա սկսնակ ռադիոսիրողը սարքեր նախագծելիս, սակայն ունենալով այս հմտությունները՝ դուք արդեն կարող եք մի փոքր փորձով հավաքել գրեթե ցանկացած սարք: Հատկապես կայքի համար - AKV.

Քննարկեք հոդվածը, թե ՈՐՏԵ՞Ղ ՍԿՍԵԼ ՌԱԴԻՈՍԻՐԵԼՈՂԻ ՀԱՄԱՐ

Էլեկտրոնիկա ուսումնասիրելիս հարց է առաջանում, թե ինչպես կարդալ էլեկտրական դիագրամները: Սկսնակ էլեկտրոնիկայի ինժեների կամ ռադիոսիրողի բնական ցանկությունն է զոդել որոշ հետաքրքիր էլեկտրոնային սարք: Սակայն սկզբնական փուլում բավարար տեսական գիտելիքներն ու գործնական հմտությունները, ինչպես միշտ, բավարար չեն։ Հետեւաբար, սարքը հավաքվում է կուրորեն: Եվ հաճախ է պատահում, որ զոդված սարքը, որի վրա ծախսվել է շատ ժամանակ, ջանք և համբերություն, չի աշխատում, ինչը միայն հիասթափություն է առաջացնում և հուսահատեցնում սկսնակ ռադիոսիրողականին էլեկտրոնիկայի մեջ ներգրավվելուց, երբեք չզգալով դրա բոլոր հաճույքները: գիտ. Թեեւ, ինչպես պարզվում է, սխեման չի գործել զուտ չնչին սխալի պատճառով։ Նման սխալը շտկելու համար ավելի փորձառու ռադիոսիրողականից մեկ րոպեից պակաս կպահանջվի:

Այս հոդվածը տալիս է օգտակար առաջարկություններ, որոնք կօգնեն նվազագույնի հասցնել սխալների քանակը: Նրանք կօգնեն սկսնակ ռադիոսիրողականին հավաքել տարբեր էլեկտրոնային սարքեր, որոնք կաշխատեն առաջին անգամ:

Ցանկացած ռադիոէլեկտրոնային սարքավորում բաղկացած է առանձին ռադիոբաղադրամասերից՝ միմյանց հետ որոշակի ձևով զոդված (միացված): Ռադիոյի բոլոր բաղադրիչները, դրանց միացումները և լրացուցիչ նշանները ցուցադրվում են հատուկ գծագրի վրա: Նման գծագիրը կոչվում է էլեկտրական դիագրամ: Յուրաքանչյուր ռադիո բաղադրիչ ունի իր նշանակումը, որը ճիշտ է կոչվում պայմանական գրաֆիկական նշում, որը կրճատվել է որպես UGO. Մենք կվերադառնանք UGO-ին այս հոդվածում ավելի ուշ:

Սկզբունքորեն, էլեկտրական սխեմաների ընթերցման բարելավման մեջ կարելի է առանձնացնել երկու փուլ. Առաջին փուլը բնորոշ է ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների տեղադրողների համար։ Նրանք պարզապես հավաքում են (զոդում) սարքեր՝ չխորանալով դրա հիմնական բաղադրիչների նպատակի և գործառնական սկզբունքի մեջ։ Իրականում սա ձանձրալի աշխատանք է, չնայած զոդումը լավ է, այնուամենայնիվ պետք է սովորել: Անձամբ ինձ շատ ավելի հետաքրքիր է զոդել մի բան, որը ես լիովին հասկանում եմ, թե ինչպես է այն աշխատում: Զորավարժությունների շատ տարբերակներ կան: Հասկանում եք, թե, օրինակ, ո՞ր դավանանքն է այս դեպքում քննադատական, և որը կարելի է անտեսել և փոխարինել մյուսով։ Ո՞ր տրանզիստորը կարելի է փոխարինել անալոգով, և որտեղ պետք է օգտագործվի միայն նշված շարքի տրանզիստորը: Ուստի ես անձամբ նախընտրում եմ երկրորդ փուլը։

Երկրորդ փուլը բնորոշ է էլեկտրոնային սարքավորումների մշակողներին: Այս փուլն ամենահետաքրքիրն ու ստեղծագործականն է, քանի որ կարելի է անվերջ կատարելագործվել էլեկտրոնային սխեմաների մշակման գործում։

Այս ոլորտում գրվել են գրքերի ամբողջ հատորներ, որոնցից ամենահայտնին «Շղթաների ձևավորման արվեստը» է։ Հենց այս փուլին մենք ձգտելու ենք մոտենալ։ Այնուամենայնիվ, սա կպահանջի խորը տեսական գիտելիքներ, բայց ամեն ինչ արժե այն:

Էլեկտրաէներգիայի մատակարարման նշում

Ցանկացած ռադիոէլեկտրոնային սարք ի վիճակի է իր գործառույթներն իրականացնել միայն էլեկտրաէներգիայի առկայության դեպքում: Էլեկտրաէներգիայի աղբյուրները հիմնականում երկու տեսակի են՝ ուղղակի և փոփոխական հոսանք: Այս հոդվածը քննարկում է բացառապես աղբյուրները: Դրանք ներառում են մարտկոցներ կամ գալվանական բջիջներ, վերալիցքավորվող մարտկոցներ, տարբեր տեսակի սնուցման սարքեր և այլն:

Աշխարհում կան հազարավոր տարբեր մարտկոցներ, գալվանական բջիջներ և այլն, որոնք տարբերվում են և՛ արտաքինով, և՛ դիզայնով։ Այնուամենայնիվ, նրանց բոլորին միավորում է ընդհանուր ֆունկցիոնալ նպատակը `էլեկտրոնային սարքավորումներ մատակարարել ուղղակի հոսանքով: Հետևաբար, էլեկտրական սխեմաների գծագրերում աղբյուրները նշանակված են միատեսակ, բայց դեռևս որոշ փոքր տարբերություններով:

Ընդունված է էլեկտրական սխեմաներ գծել ձախից աջ, այսինքն՝ նույն կերպ, ինչ տեքստ գրելը։ Սակայն այս կանոնը միշտ չէ, որ պահպանվում է հատկապես ռադիոսիրողների կողմից։ Բայց, այնուամենայնիվ, այս կանոնը պետք է ընդունվի և կիրառվի ապագայում։

Գալվանական բջիջը կամ մեկ մարտկոցը, անկախ «մատի», «վարդագույն» կամ պլանշետի տիպից, նշանակված են հետևյալ կերպ. տարբեր երկարությունների երկու զուգահեռ գծեր: Ավելի երկար գծիկը ցույց է տալիս դրական բևեռը՝ գումարած «+», իսկ ավելի կարճը՝ մինուս «-»:

Բացի այդ, ավելի մեծ պարզության համար կարող են նշվել մարտկոցի բևեռականության նշանները: Գալվանական բջիջը կամ մարտկոցը ունի ստանդարտ տառային նշում Գ.

Այնուամենայնիվ, ռադիոսիրողները միշտ չէ, որ հավատարիմ են նման գաղտնագրմանը և հաճախ դրա փոխարեն Գնամակ գրել Ե, ինչը նշանակում է, որ այս գալվանական բջիջը էլեկտրաշարժիչ ուժի աղբյուր է (EMF): Դրա կողքին կարող է նշվել նաև EMF արժեքը, օրինակ՝ 1,5 Վ:

Երբեմն էլեկտրամատակարարման նկարի փոխարեն ցուցադրվում են միայն դրա տերմինալները:

Վոլտային բջիջների խումբ, որը կարող է բազմիցս լիցքավորվել, մարտկոց. Էլեկտրական սխեմաների գծագրերում դրանք նշված են նույն կերպ: Միայն զուգահեռ գծերի միջև կա կետագիծ և օգտագործվում է տառի նշանակում Գ.Բ.. Երկրորդ տառը պարզապես նշանակում է «մարտկոց»:

Հաղորդալարերի և դրանց միացումների նշանակումը դիագրամների վրա

Էլեկտրական լարերը կատարում են բոլոր էլեկտրոնային տարրերը մեկ շղթայի մեջ միավորելու գործառույթը: Նրանք հանդես են գալիս որպես «խողովակաշար»՝ էլեկտրոններով մատակարարում են էլեկտրոնային բաղադրիչներ։ Լարերը բնութագրվում են բազմաթիվ պարամետրերով՝ խաչմերուկ, նյութ, մեկուսացում և այլն։ Մենք կզբաղվենք ճկուն լարերի տեղադրմամբ։

Տպագիր տպատախտակների վրա հաղորդիչ ուղիները ծառայում են որպես լարեր: Անկախ հաղորդիչի տեսակից (մետաղալար կամ ուղի), էլեկտրական սխեմաների գծագրերում դրանք նշանակված են նույն կերպ՝ ուղիղ գիծ:

Օրինակ, շիկացած լամպը վառելու համար անհրաժեշտ է մարտկոցից լարումը մատակարարել էլեկտրական լամպին միացնող լարերի միջոցով: Այնուհետև շղթան կփակվի, և դրա մեջ կսկսի հոսել հոսանք, որը կհանգեցնի շիկացման լամպի թելքի տաքացմանը, մինչև այն փայլի:

Հաղորդավարը պետք է նշանակվի ուղիղ գծով` հորիզոնական կամ ուղղահայաց: Ստանդարտի համաձայն, լարերը կամ կենդանի ուղիները կարող են պատկերվել 90 կամ 135 աստիճանի անկյան տակ:

Ճյուղավորված սխեմաներում հաղորդիչները հաճախ հատվում են: Եթե ​​էլեկտրական միացում չի ձևավորվում, ապա խաչմերուկում կետ չի տեղադրվում:

Ընդհանուր մետաղալարերի նշանակում

Բարդ էլեկտրական սխեմաներում, դիագրամի ընթեռնելիությունը բարելավելու համար, հաճախ չեն ցուցադրվում հոսանքի աղբյուրի բացասական տերմինալին միացված հաղորդիչները։ Փոխարենը նրանք օգտագործում են բացասական մետաղալարը ցույց տվող նշաններ, որը նույնպես կոչվում է ընդհանրապեսրդ կամ քաշըկամ շասսիկամ ս երկիր.

Հողանցման նշանի կողքին, հատկապես անգլալեզու սխեմաներում, հաճախ գրվում է GND մակագրությունը, որը կրճատվում է GRAUND -ից. Երկիր.

Այնուամենայնիվ, դուք պետք է իմանաք, որ պարտադիր չէ, որ ընդհանուր մետաղալարը բացասական լինի, այն կարող է նաև դրական լինել: Հատկապես հաճախ այն սխալվում էր հին խորհրդային սխեմաների դրական ընդհանուր լարերի հետ, որոնք հիմնականում օգտագործում էին տրանզիստորներ: էջ— n— էջկառույցները։

Հետևաբար, երբ ասում են, որ շղթայի ինչ-որ կետի պոտենցիալը հավասար է որոշ լարման, դա նշանակում է, որ նշված կետի և սնուցման «մինուսի» միջև լարումը հավասար է համապատասխան արժեքին:

Օրինակ, եթե 1-ին կետում լարումը 8 Վ է, իսկ 2-րդ կետում՝ 4 Վ, ապա անհրաժեշտ է վոլտմետրի դրական զոնդը տեղադրել համապատասխան կետում, իսկ բացասականը՝ ընդհանուր մետաղալարին կամ բացասական տերմինալին։

Այս մոտեցումը բավականին հաճախ օգտագործվում է, քանի որ այն շատ հարմար է գործնական տեսանկյունից, քանի որ բավական է նշել միայն մեկ կետ:

Սա հատկապես հաճախ օգտագործվում է ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների տեղադրման կամ կարգավորման ժամանակ: Հետևաբար, էլեկտրական սխեմաներ կարդալ սովորելը շատ ավելի հեշտ է՝ օգտագործելով պոտենցիալները կոնկրետ կետերում:

Ռադիոյի բաղադրիչների պայմանական գրաֆիկական նշանակում

Ցանկացած էլեկտրոնային սարքի հիմքը ռադիո բաղադրիչներն են: Դրանք ներառում են լուսադիոդներ, տրանզիստորներ, տարբեր միկրոսխեմաներ և այլն: Էլեկտրական սխեմաներ կարդալ սովորելու համար անհրաժեշտ է լավ իմացություն ունենալ ռադիոյի բոլոր բաղադրիչների սովորական գրաֆիկական նշանների մասին:

Օրինակ, հաշվի առեք հետևյալ գծագիրը. Այն բաղկացած է գալվանական բջիջների մարտկոցից Գ.Բ.1 , ռեզիստոր Ռ1 և LED VD1 . Ռեզիստորի պայմանական գրաֆիկական նշումը (UGO) կարծես ուղղանկյուն է երկու տերմինալներով: Գծագրերում դա նշվում է տառով Ռ, որին հաջորդում է նրա սերիական համարը, օրինակ Ռ1 , Ռ2 , Ռ5 և այլն:

Քանի որ ռեզիստորի կարևոր պարամետրը, ի լրումն դիմադրության, է, դրա արժեքը նույնպես նշված է նշանակման մեջ:

LED UGO-ն ունի եռանկյունու ձև, որի գագաթնակետին գիծ է. և երկու սլաք, որոնց ծայրերն ուղղված են եռանկյունից: LED- ի մեկ տերմինալը կոչվում է անոդ, իսկ երկրորդը կոչվում է կաթոդ:

LED-ը, ինչպես «կանոնավոր» դիոդը, հոսանք է փոխանցում միայն մեկ ուղղությամբ՝ անոդից դեպի կաթոդ: Այս կիսահաղորդչային սարքը նշանակված է VD, և դրա տեսակը նշված է ճշգրտման մեջ կամ շղթայի նկարագրության մեջ: LED-ի որոշակի տեսակի բնութագրերը տրված են տեղեկատու գրքերում կամ «տվյալների աղյուսակներում»:

Ինչպես իրականում կարդալ էլեկտրական դիագրամները

Եկեք վերադառնանք գալվանական բջիջների մարտկոցից բաղկացած ամենապարզ շղթային Գ.Բ.1 , ռեզիստոր Ռ1 և LED VD1 .

Ինչպես տեսնում ենք, շղթան փակ է։ Հետեւաբար, դրա մեջ հոսում է էլեկտրական հոսանք Ի, որն ունի նույն նշանակությունը, քանի որ բոլոր տարրերը միացված են շարքով: Էլեկտրական հոսանքի ուղղությունը Իդրական տերմինալից Գ.Բ.1 ռեզիստորի միջոցով Ռ1 , Լուսարձակող դիոդ VD1 դեպի բացասական տերմինալ:

Բոլոր տարրերի նպատակը բավականին պարզ է. Վերջնական նպատակը լուսադիոդը լուսավորելն է: Այնուամենայնիվ, որպեսզի այն չտաքանա և չտապալվի, ռեզիստորը սահմանափակում է հոսանքի քանակը:

Լարման արժեքը, ըստ Կիրխհոֆի երկրորդ օրենքի, կարող է տարբերվել բոլոր տարրերի վրա և կախված է դիմադրության դիմադրությունից Ռ1 և LED VD1 .

Եթե ​​դուք չափում եք լարումը վոլտմետրով Ռ1 Եվ VD1 , այնուհետև ավելացրեք ստացված արժեքները, ապա դրանց գումարը հավասար կլինի ժամը լարման Գ.Բ.1 : Վ1 = Վ2 + Վ3 .

Եկեք հավաքենք իրական սարք՝ օգտագործելով այս նկարը։

Ռադիոյի բաղադրիչների ավելացում

Դիտարկենք հետևյալ սխեման, որը բաղկացած է չորս զուգահեռ ճյուղերից. Առաջինը պարզապես մարտկոց է Գ.Բ.1, լարումը 4,5 Վ. Սովորաբար փակ կոնտակտները հաջորդաբար միացված են երկրորդ ճյուղում Կ1.1 էլեկտրամագնիսական ռելե Կ1 , ռեզիստոր Ռ1 և LED VD1 . Նկարի երկայնքով կա կոճակ Ս.Բ.1 .

Երրորդ զուգահեռ ճյուղը բաղկացած է էլեկտրամագնիսական ռելեից Կ1 շեղված հակառակ ուղղությամբ դիոդով VD2 .

Չորրորդ մասնաճյուղը սովորաբար բաց կոնտակտներ ունի Կ1.2 և խմիչք Բ.Ա.1 .

Այստեղ կան տարրեր, որոնք մենք նախկինում չենք դիտարկել այս հոդվածում. Ս.Բ.1 – սա կոճակ է՝ առանց դիրքը ֆիքսելու: Մինչ այն սեղմված է, կոնտակտները փակ են: Բայց հենց որ դադարում ենք սեղմելն ու մատը կոճակից հանում, կոնտակտները բացվում են։ Նման կոճակները կոչվում են նաև տակտային կոճակներ:

Հաջորդ տարրը էլեկտրամագնիսական ռելեն է Կ1 . Դրա գործողության սկզբունքը հետևյալն է. Երբ լարումը կիրառվում է կծիկի վրա, նրա բաց կոնտակտները փակվում են, իսկ փակ կոնտակտները բացվում են:

Բոլոր կոնտակտները, որոնք համապատասխանում են ռելեին Կ1 , նշանակված են Կ1.1 , Կ1.2 և այլն: Առաջին նիշը ցույց է տալիս, որ դրանք պատկանում են համապատասխան ռելեին:

Բուզեր

ՀԵՏ Մեզ համար նախկինում անհայտ հաջորդ տարրը խմիչքն է: Զնգիչը որոշ չափով կարելի է համեմատել փոքր բարձրախոսի հետ: Երբ դրա տերմինալներին փոփոխական լարում է կիրառվում, լսվում է համապատասխան հաճախականության ձայն։ Այնուամենայնիվ, մեր միացումում փոփոխական լարում չկա: Հետևաբար, մենք կօգտագործենք ակտիվ ազդանշան, որն ունի ներկառուցված փոփոխական հոսանքի գեներատոր:

Պասիվ խմիչք - փոփոխական հոսանքի համար .

Ակտիվ խմիչք - ուղղակի հոսանքի համար.

Ակտիվ ազդանշանն ունի բևեռականություն, այնպես որ դուք պետք է հավատարիմ մնաք դրան:

Այժմ մենք կարող ենք տեսնել, թե ինչպես կարելի է կարդալ էլեկտրական դիագրամը որպես ամբողջություն:

Նախնական վիճակում կոնտակտները Կ1.1 գտնվում են փակ վիճակում. Հետևաբար, հոսանքը հոսում է միացումով Գ.Բ.1 միջոցով Կ1.1 , Ռ1 , VD1 և նորից վերադառնում է Գ.Բ.1 .

Երբ կոճակը սեղմված է Ս.Բ.1 նրա կոնտակտները փակվում են և ճանապարհ է ստեղծվում կծիկի միջով հոսանքի համար Կ1 . Երբ ռելեն ուժ է ստանում, նրա սովորաբար փակ կոնտակտները Կ1.1 բաց և սովորաբար փակ կոնտակտներ Կ1.2 փակ են։ Արդյունքում լուսադիոդը դուրս է գալիս VD1 և ձայն է լսվում Բ.Ա.1 .

Այժմ վերադառնանք էլեկտրամագնիսական ռելեի պարամետրերին Կ1 . Հստակեցման կամ գծագրում պետք է նշվի, օրինակ, օգտագործվող ռելեի շարքը Հ.Լ.Ս.‑4078‑ DC5 Վ. Նման ռելեը նախատեսված է 5 Վ անվանական աշխատանքային լարման համար: Այնուամենայնիվ, Գ.Բ.1 = 4,5 Վ, բայց ռելեն ունի որոշակի աշխատանքային տիրույթ, ուստի այն լավ կաշխատի 4,5 Վ լարման դեպքում:

Զնգոց ընտրելու համար հաճախ բավական է իմանալ միայն դրա լարումը, բայց երբեմն անհրաժեշտ է նաև իմանալ հոսանքը: Պետք չէ մոռանալ նաև դրա տեսակի մասին՝ պասիվ կամ ակտիվ։

Դիոդ VD2 շարքը 1 Ն4148 նախագծված է պաշտպանելու տարրերը, որոնք բացում են շղթան գերլարումից: Այս դեպքում դուք կարող եք անել առանց դրա, քանի որ միացումը բացվում է կոճակով Ս.Բ.1 . Բայց եթե այն բացվում է տրանզիստորի կամ թրիստորի միջոցով, ապա VD2 պետք է տեղադրվի:

Սովորում ենք կարդալ տրանզիստորներով սխեմաներ

Այս գծագրում մենք տեսնում ենք ՎՏ1 և շարժիչ Մ1 . Կոնկրետ լինելու համար մենք կօգտագործենք տիպի տրանզիստոր 2 Ն2222 ով աշխատում է.

Որպեսզի տրանզիստորը բացվի, դուք պետք է դրական ներուժ կիրառեք դրա բազայի վրա՝ արտանետիչի նկատմամբ. n— էջ— nտիպ; Համար էջ— n— էջտիպ, դուք պետք է կիրառեք բացասական պոտենցիալ արտանետիչի նկատմամբ:

Կոճակ Ս.Ա.1 ֆիքսացիայով, այսինքն՝ սեղմելուց հետո պահպանում է իր դիրքը։ Շարժիչ Մ1 ուղղակի հոսանք.

Սկզբնական վիճակում շղթան բաց է կոնտակտներով Ս.Ա.1 . Երբ կոճակը սեղմված է SA1ստեղծվում են մի քանի ուղիներ ընթացիկ հոսքի համար: Առաջին ճանապարհը «+» է Գ.Բ.1 - կոնտակտներ Ս.Ա.1 - դիմադրություն Ռ1 – տրանզիստորի բազա-էմիտեր միացում ՎՏ1 – «-» Գ.Բ.1 . Բազային արտանետիչ հանգույցով հոսող հոսանքի ազդեցության տակ տրանզիստորը բացվում է և ձևավորվում է հոսանքի երկրորդ ուղի՝ «+» Գ.Բ.1 – Ս.Ա.1 - ռելեի կծիկ Կ1 – կոլեկցիոներ-արտանետիչ ՎՏ1 – «-» Գ.Բ.1 .

Ստանալով հզորություն՝ ռելե Կ1 փակում է իր բաց կոնտակտները Կ1.1 շարժիչի միացումում Մ1 . Սա ստեղծում է երրորդ ճանապարհ՝ «+» Գ.Բ.1 – Ս.Ա.1 – Կ1.1 – Մ1 – «-» Գ.Բ.1 .

Հիմա ամփոփենք ամեն ինչ։ Էլեկտրական սխեմաներ կարդալ սովորելու համար սկզբում բավական է միայն հստակ հասկանալ Կիրխհոֆի, Օհմի, էլեկտրամագնիսական ինդուկցիայի օրենքները. ռեզիստորների, կոնդենսատորների միացման մեթոդներ; Դուք նաև պետք է իմանաք բոլոր տարրերի նպատակը: Բացի այդ, սկզբում դուք պետք է հավաքեք այն սարքերը, որոնց համար կան առանձին բաղադրիչների և հավաքների նպատակների առավել մանրամասն նկարագրությունները:

Իմ շատ օգտակար դասընթացը սկսնակների համար կօգնի ձեզ հասկանալ գծագրերից էլեկտրոնային սարքերի մշակման ընդհանուր մոտեցումը՝ բազմաթիվ գործնական և տեսողական օրինակներով: Այս դասընթացն ավարտելուց հետո դուք անմիջապես կզգաք, որ սկսնակից անցել եք նոր մակարդակ։

Մեր կայքը պարունակում է նյութեր, որոնք ձեզ ոչ միայն հետաքրքիր, այլև շատ օգտակար կլինեն: Այս բաժինը նվիրված է «Տարբեր սարքերի գործնական դիագրամներին», այն պարունակում է բազմաթիվ տեղեկատու նյութեր, տեղեկատվություն սկսնակ ռադիոսիրողների համար, և ոչ միայն, մասնագետները նաև իրենց համար օգտակար բան կգտնեն: Ի վերջո, մարդիկ, ովքեր ցանկանում են զարգանալ, սովորում են իրենց ողջ կյանքի ընթացքում: Ասում են, որ անհնար է ամեն ինչ իմանալ, մենք հաստատում ենք այս վարկածը՝ տեղադրելով ավելի ու ավելի շատ նոր նյութեր, որոնք ընդգրկում են գիտությունը, էլեկտրոնիկան և անընդհատ նոր գիտելիքներ են տալիս։

Փորձառու ռադիոսիրողների հետ մենք առաջարկում ենք համագործակցություն, նրանք կարող են իրենց փորձը կիսել մեր կայքի էջերում սկսնակների, այսինքն՝ դեռ ամբողջովին սիրողականների հետ: Մեր կայքը օգտակար կլինի նրանով, որ մասնակիցները կարող են մեկնաբանություններ գրել հոդվածների վերաբերյալ, քննարկել իրենց խնդիրները ֆորումում՝ դրանով իսկ կիսելով իրենց փորձը միմյանց հետ:

Եթե ​​ցանկանում եք զարգացնել, բայց պարզապես քիչ փորձ ունեք, մեր կայքը ձեզ մեծ օգուտ կտա, տեղեկատվության ներկայացումը ամենաբարդ մակարդակում չէ, բայց տարբեր սարքերի էլեկտրական սխեմաները հասկանալու համար ծանոթացեք նկարագրությանը. դրանց գործունեության սկզբունքներից, դուք պետք է մի փոքր աշխատեք: Հետևաբար, եթե ծույլ եք և անհանգիստ և չեք ցանկանում աշխատել ինչ-որ բանի հասնելու համար, ապա անցեք կողքով, մեր կայքը ձեզ համար չէ: Մեր կայքում չկա «Ես ուզում եմ ամեն ինչ իմանալ» կոճակը:

Մեր նախնական և առաջնային նպատակն է բավարարել մեր օգտատերերի ակնկալիքները: Մենք ցանկանում ենք, որ դուք ընդլայնեք ձեր տեխնիկական գիտելիքները կամ ուժեղացնեք առկաները: Դրանք ձեզ անպայման պետք կգան, քանի որ շատերի համար սիրողական ռադիոյի հոբբին հաճախ վերածվում է ակտիվ եկամտի ձևի:

Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք դիֆերենցիալ ճնշման չափիչին, թե ինչ է այն, ինչ գործառույթ ունի և ինչի համար է այն օգտագործվում: Դիֆերենցիալ ճնշման չափիչը սարք է, որը չափում է ճնշման տարբերությունը երկու վայրերի միջև: Դիֆերենցիալ ճնշման չափիչները կարող են տատանվել՝ սկսած տանը կառուցելու համար բավական պարզ սարքերից մինչև բարդ թվային սարքավորումներ: Ֆունկցիան Ստանդարտ ճնշման չափիչները օգտագործվում են տարայի ճնշումը չափելու համար՝ համեմատելով այն...

Գրառման նավարկություն

• • Տարբեր սարքերի գործնական դիագրամներ

ՀԵՏորտեղից սկսելսովորո՞ւմ եք ռադիոէլեկտրոնիկա: Ինչպե՞ս ստեղծել ձեր առաջին էլեկտրոնային միացումը: Հնարավո՞ր է արագ սովորել զոդել: Հենց նման հարցեր տվողների համար է ստեղծվել այս բաժինը։ "Սկսել" .

Նև էջերԱյս բաժինը հրապարակում է հոդվածներ այն մասին, թե ինչ պետք է նախ իմանա ռադիոէլեկտրոնիկայի ցանկացած սկսնակ: Շատ ռադիոսիրողների համար էլեկտրոնիկան, որը ժամանակին պարզապես հոբբի էր, ժամանակի ընթացքում վերածվեց պրոֆեսիոնալ միջավայրի և օգնեց աշխատանք գտնելու և մասնագիտության ընտրության հարցում: Առաջին քայլերն անելով ռադիոտարրերի ու սխեմաների ուսումնասիրության մեջ՝ թվում է, թե այս ամենը սարսափելի բարդ է։ Բայց աստիճանաբար, երբ գիտելիքները կուտակվում են, էլեկտրոնիկայի խորհրդավոր աշխարհն ավելի հասկանալի է դառնում։

ԵեթեԵթե ​​ձեզ միշտ հետաքրքրել է, թե ինչ է թաքնված էլեկտրոնային սարքի ծածկույթի տակ, ապա դուք ճիշտ տեղում եք եկել։ Հավանաբար այս կայքից ձեզ համար կսկսվի երկար և հետաքրքիր ճանապարհորդություն ռադիոէլեկտրոնիկայի աշխարհում:

Ձեզ հետաքրքրող հոդվածին գնալու համար սեղմեք հղմանը կամ մանրապատկերի պատկերին, որը գտնվում է նյութի համառոտ նկարագրության կողքին:

Չափումներ և գործիքավորում

Ցանկացած ռադիոսիրողի կարիք ունի սարք, որը կարող է օգտագործվել ռադիո բաղադրիչները փորձարկելու համար: Շատ դեպքերում էլեկտրոնիկայի սիրահարները այդ նպատակների համար օգտագործում են թվային մուլտիմետր: Բայց ոչ բոլոր տարրերը կարող են փորձարկվել դրա հետ, օրինակ, MOSFET տրանզիստորները: Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում ունիվերսալ ESR L/C/R թեստերի ակնարկ, որը կարող է օգտագործվել նաև կիսահաղորդչային ռադիոտարրերի մեծ մասի փորձարկման համար:

Ամպերմետրը ամենակարևոր գործիքներից մեկն է սկսնակ ռադիոսիրողի լաբորատորիայում: Օգտագործելով այն, դուք կարող եք չափել շղթայի կողմից սպառվող հոսանքը, կարգավորել հատուկ հանգույցի գործառնական ռեժիմը էլեկտրոնային սարքում և շատ ավելին: Հոդվածը ցույց է տալիս, թե ինչպես գործնականում կարող եք օգտագործել ամպերմետր, որն անպայման առկա է ցանկացած ժամանակակից մուլտիմետրում:

Վոլտմետրը լարման չափման սարք է։ Ինչպե՞ս օգտագործել այս սարքը: Ինչպե՞ս է այն նշված գծապատկերում: Այս մասին ավելին կիմանաք այս հոդվածում:

Այս հոդվածից դուք կսովորեք, թե ինչպես կարելի է որոշել ցուցիչի վոլտմետրի հիմնական բնութագրերը դրա սանդղակի նշաններով: Սովորեք կարդալ ցուցումներ հավաքիչի վոլտմետրից: Գործնական օրինակ է սպասում ձեզ, և դուք նաև կիմանաք ցուցիչ վոլտմետրի հետաքրքիր առանձնահատկությունի մասին, որը կարող եք օգտագործել ձեր տնական արտադրանքներում:

Ինչպե՞ս փորձարկել տրանզիստորը: Այս հարցը տալիս են բոլոր սկսնակ ռադիոսիրողները: Այստեղ դուք կսովորեք, թե ինչպես ստուգել երկբևեռ տրանզիստորը թվային մուլտիմետրով: Տրանզիստորի փորձարկման տեխնիկան ցուցադրվում է՝ օգտագործելով հատուկ օրինակներ՝ մեծ թվով լուսանկարներով և բացատրություններով:

Ինչպե՞ս ստուգել դիոդը մուլտիմետրով: Այստեղ մենք մանրամասնորեն խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես կարող եք որոշել դիոդի առողջությունը թվային մուլտիմետրով: Թեստավորման մեթոդաբանության մանրամասն նկարագրությունը և թվային մուլտիմետրի դիոդային փորձարկման ֆունկցիան օգտագործելու որոշ «հնարքներ»:

Ժամանակ առ ժամանակ ինձ հարց են տալիս. «Ինչպե՞ս ստուգել դիոդային կամուրջը»: Եվ, կարծես, ես արդեն բավական մանրամասնորեն խոսել եմ բոլոր տեսակի դիոդների փորձարկման մեթոդի մասին, բայց չեմ դիտարկել դիոդային կամուրջի փորձարկման մեթոդը մոնոլիտ հավաքում: Լրացնենք այս բացը։

Եթե ​​դեռ չգիտեք, թե ինչ է դեցիբելը, ապա խորհուրդ ենք տալիս դանդաղ և ուշադիր կարդալ մակարդակների չափման այս հետաքրքիր միավորի մասին հոդվածը: Ի վերջո, եթե դուք զբաղվում եք ռադիոէլեկտրոնիկայի հարցերով, ապա վաղ թե ուշ կյանքը ձեզ կստիպի հասկանալ, թե ինչ է դեցիբելը։

Հաճախ գործնականում անհրաժեշտ է միկրոֆարադները վերածել պիկոֆարադների, միլիհենրիները՝ միկրոհենրիների, միլիամպերը՝ ամպերի և այլն։ Ինչպե՞ս չշփոթվել էլեկտրական քանակների արժեքները վերահաշվարկելիս: Դրան կօգնի տասնորդական բազմապատիկների և ենթաբազմապատիկների ձևավորման գործոնների և նախածանցների աղյուսակը:

Վերանորոգման գործընթացում և էլեկտրոնային սարքերի նախագծման ժամանակ անհրաժեշտ է ստուգել կոնդենսատորները: Հաճախ սպասարկվող թվացող կոնդենսատորներն ունենում են այնպիսի թերություններ, ինչպիսիք են էլեկտրական խափանումը, խզումը կամ հզորության կորուստը: Դուք կարող եք ստուգել կոնդենսատորները, օգտագործելով լայնորեն օգտագործվող մուլտիմետրերը:

Համարժեք շարքի դիմադրությունը (կամ ESR) կոնդենսատորի շատ կարևոր պարամետր է: Սա հատկապես վերաբերում է բարձր հաճախականության իմպուլսային սխեմաներում աշխատող էլեկտրոլիտիկ կոնդենսատորներին: Ինչու՞ է EPS-ը վտանգավոր և ինչո՞ւ է անհրաժեշտ հաշվի առնել դրա արժեքը էլեկտրոնային սարքավորումները վերանորոգելիս և հավաքելիս: Այս հարցերի պատասխանները կգտնեք այս հոդվածում:

Ռեզիստորի էներգիայի սպառումը ռեզիստորի կարևոր պարամետրն է, որն ուղղակիորեն ազդում է էլեկտրոնային միացումում այս տարրի աշխատանքի հուսալիության վրա: Այս հոդվածում քննարկվում է, թե ինչպես կարելի է գնահատել և հաշվարկել ռեզիստորի հզորությունը էլեկտրոնային միացումում օգտագործելու համար:

Սկսնակ ռադիոսիրողական սեմինար

Ինչպե՞ս կարդալ միացումների դիագրամները: Էլեկտրոնիկայի բոլոր սկսնակ էնտուզիաստները բախվում են այս հարցին: Այստեղ դուք կսովորեք, թե ինչպես սովորել տարբերակել ռադիո բաղադրիչների նշանակումները սխեմաների վրա և կատարել առաջին քայլը էլեկտրոնային սխեմաների կառուցվածքը հասկանալու համար:

DIY էլեկտրամատակարարում. Էներգամատակարարումը անփոխարինելի հատկանիշ է ռադիոսիրողական արհեստանոցում։ Այստեղ դուք կսովորեք, թե ինչպես ինքնուրույն հավաքել կարգավորվող էներգիայի մատակարարումը անջատիչ կայունացուցիչով:

Սկսնակ ռադիոսիրողական լաբորատորիայում ամենահայտնի սարքը կարգավորվող էլեկտրամատակարարումն է: Այստեղ դուք կսովորեք, թե ինչպես կարելի է հավաքել կարգավորելի 1.2...32V սնուցման աղբյուր՝ հիմնված պատրաստի DC-DC փոխարկիչի մոդուլի վրա՝ նվազագույն ջանքերով և ժամանակով: