Quiz sur les contes de fées

1. Qui a envoyé ce télégramme : « Sauvez-moi ! Aide! Nous avons été mangés par le loup gris ! Quel est le nom de ce conte de fées ? (Enfants, "Le loup et les sept petites chèvres")

2.Appelez Sivka-Burka avec des mots d'un conte de fées. Quel était le nom du propriétaire de ce cheval ? (« Sivka-Burka, Kaurka prophétique, Tenez-vous devant moi comme une feuille devant l'herbe ! », Ivanushka le Fou)

3.Quels mots la fille a-t-elle dit à l'ours ? De quel conte de fées est-elle issue ? (« Macha et l'ours », « Ne t'assois pas sur une souche, ne mange pas de tarte... »)

4. Quel animal a aidé la jeune fille à accomplir les tâches de sa belle-mère ? Quel est le nom du conte de fées ? Qu’est-ce qui a poussé des os de cet arbre ? (vache. « Kroshechka-Khavroshechka », pommier)

5. De quel conte de fées proviennent ces mots ? Qui est son auteur ? « Tu es toujours en retard, espèce de garçon sans valeur ! Qui t'a élevé ? (« Les Aventures de Buratino », A. Tolstoï)

6.Insérez le mot souhaité dans le texte. « Il était une fois un grand-père et une femme parfois tristes. Seul le poulet qui... était leur consolation » (Ryaba Hen)

Quels sont les titres des contes de fées ?

1. Oh, père, je suis fasciné

Un jeune inconnu.

Aux bals parmi les courtisans

Je n'ai jamais vu une telle beauté.

(Cendrillon)

2.Je marche debout, en bottes rouges,

Je porte la faux sur mes épaules.

je veux fouetter le renard

Le renard a quitté le poêle.

(La cabane de Zayushkina)

3. Grand-mère aimait beaucoup sa petite-fille,

Grand-mère... le lui a donné.

La fille a oublié son nom.

Qui peut deviner quel était son nom ?

(Le petit Chaperon rouge)

4.Je suis né dans une jolie fleur.

Et heureusement, mon chemin a été difficile.

Et tout le monde, apparemment, devina -

Mon nom est.

(Poucette)

5. Et je suis né étrange

Un jouet en bois.

Aux oreilles, laid,

Et personne n’aime ça.

On m'a remarqué

Et m'a salué gentiment

Et c'était, les gars,

Géna le crocodile.

(Tcheburashka)

6. J'ai été jeté à la mer dans un tonneau

Et oublié de son père,

Mais vers une île inconnue

A été emporté par une vague de mer.

Et sur cette île, il règne désormais...

(Prince Guidon)

Contes d'A.S. Pouchkine

1. Combien y a-t-il de héros dans « Le Conte du tsar Saltan... » ? (33)

2. Quel objet a toujours dit la vérité et a été brisé pour cela ? (Miroir)

3. Comment Bald a-t-il réussi à emporter son cheval ? (monté à cheval)

4. Dans quel conte de fées y avait-il un vieux pêcheur chanceux, mais il n'a pas eu de chance avec la vieille femme ?

5. À qui appartenait cet objet ? Beau, liquide, rose ; mais le moindre morceau pourrait provoquer un empoisonnement. (À la Méchante Reine de "Le Conte de la Princesse Morte...")

6.Quel animal sauvage a aidé à extraire des pierres précieuses et de l’or ? (Écureuil)

7. Dans quel conte de fées et quel genre de volaille gardait tout le royaume ? (Le Conte du Coq d'Or, coq)

8.Quelle reine a ensorcelé le roi Dadon ? (Reine Shamakhan)

De quel conte de fées sont tirées ces lignes ? Tu es belle, cela ne fait aucun doute. Mais elle vit sans aucune gloire parmi les chênaies vertes des sept héros, qui sont encore plus chers que toi.

9. De qui Guidon est-il devenu ? (mouche, moustique, bourdon)

10. Quelle chanson l'écureuil a-t-il chanté ? (Que ce soit au jardin, au potager...)

11.Quel paiement Balda a-t-il demandé pour les travaux ? (Trois clics sur le front)

12. Vers quelle île la vague a-t-elle emporté le tonneau avec la reine et Guidon ? (Île Buyan)

13. Dans quel poème le chat érudit a-t-il chanté des chansons et raconté des contes de fées ? (Près de Lukomorye il y a un chêne vert...)

Quiz sur les contes de fées (doc)

Quiz pour les écoliers du camp d'été

“Joyeux été"

La date du : 27/06/2017

Cible: organisation de loisirs et de loisirs pour les étudiants d'un camp d'été.Tâches: - susciter un intérêt cognitif pour le monde qui nous entoure- développer la pensée logique et les capacités créatives des enfants ;- développer l'attention et l'activité mentale ;- cultiver le sens du collectivisme et une attitude tolérante envers les autres.Équipement: ordinateur portable, marqueurs, papier Whatman, bandeaux, diapositives, radiotéléphone, jetons.

Déroulement de l'événement

Menant: L'été est une période incroyable de détente, de vertes prairies, de champignons et de baies, de mer et de soleil, de détente et de bonne humeur. Nous l’attendons avec impatience chaque année. L'été, comme le printemps, est la saison la plus longue de l'année. Cette période de l’année est la plus attendue, la plus riche en souvenirs et la plus ensoleillée. Comme vous le savez, l'été astronomique commence du 21 au 22 juin. Saviez-vous que jusqu'au XVIIIe siècle, l'été civil en Russie durait du 23 juin au 23 septembre ? Et l'année 1816 en Europe était officiellement appelée l'année sans été, parce que le temps était anormalement froid à cause d'une éruption volcanique ? Ou pourquoi ont-ils dit qu’en été, vous ne transpirerez pas et qu’en hiver, vous n’aurez pas chaud ? Un quiz sur l'été vous aidera à apprendre des choses encore plus intéressantes sur cette période de l'année. Aujourd'hui, vous recevez des jetons pour les bonnes réponses.

Menant: - Les gars, vous aimez l'été ? Pourquoi est-ce merveilleux ?Réponses des enfants : (Les fleurs s'épanouissent, vous pouvez nager et bronzer, pêcher, vous pouvez voir divers insectes : papillons, abeilles, coléoptères, libellules, sauterelles ; en été il y a beaucoup de verdure, vous pouvez aller dans la forêt pour cueillir des baies.)

Tant de verdure tout autour !Qu'est-ce que c'est? Cet été,Finalement, il se précipite chez nous.Les oiseaux chanteurs sont discordants !L'odeur fraîche des herbes juteuses,Épis de maïs mûrs dans le champEt des champignons à l'ombre des forêts de chênes.Combien de délicieuses baies sucréesDans une clairière en forêt !Alors nous mangerons pendant un anFaites le plein de vitamines !Je nage à ma guise dans la rivière, et je nage aussi dans l'étang.Je vais bronzer à ma guise.Je dormirai aussi longtemps que tu veux !Que de soleil ! Quelle lumière !Comme la chaleur estivale est merveilleuse !J'aimerais pouvoir y arriver cet été
C'était avec moi pendant une année entière !

Quiz : « Joyeux été » 1. Sur la fleur, la fleur boit du jus de fleur. Qui est-ce?Papillon 2. Comment s'appelle une pluie légère, lorsqu'il n'y a pas de nuages ​​dans le ciel et que le soleil brille souvent ?Pluie de champignons 3. Quoi, selon le proverbe, est-il préférable de cuisiner en été, s'il est préférable de cuisiner une charrette en hiver ?Préparez le traîneau en été et la charrette en hiver 4. Quelle est l'odeur du mois d'août selon le dicton : « Le mois d'août... sent » ?(Pommes)

5. S'il y a beaucoup de fourmis autour d'une fourmilière, quel genre de temps, selon les superstitions populaires, nous attend ?Bien, pas de pluie 6. Ce mois est appelé le coucher du soleil de l'été. Lequel?Août

7. Quel est le nom de la récolte du foin en été pour nourrir le bétail ?(Fenaison)

8 Qu'a fait la libellule de la fable d'I.A. tout l'été ? "La Libellule et la Fourmi" de Krylov ?(Chanté et dansé)

9 Où allait Léo Boniface pendant ses vacances d’été (dessin animé « Les vacances de Boniface ») ?(À grand-mère en Afrique)

10 Par une chaude matinée d'été, vous pouvez voir un grand nombre de gouttes d'eau sur l'herbe. Comment s’appelle ce phénomène naturel ?(Rosée)

11. Dans quel ordre les couleurs de l’arc-en-ciel sont-elles disposées ?(Rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo, violet)

12. De quelle couleur est le pelage d’un lièvre en été ?(Gris)

13. À la veille de quelles vacances d'été, selon la croyance slave, la fougère fleurit-elle la nuit ?(vacances d'Ivan Kupala) 14. Quelle fleur d’été pousse lors des incendies de forêt ?Sally en fleurs

15. Quel genre de peluches d’arbres volent dehors en été ?(peuplier)

16. À qui les enfants ont décidé de montrer l'été dans l'un des dessins animés, en chantant une chanson avec les mots « C'est ça, notre été. L'été s'habille de verdure éclatante..." ?(Au Père Noël).

17. Sur quoi était couché le lionceau d'après le chant du lionceau et de la tortue ?(Dans le soleil).

18. Arbre tremblant ou lâche(tremble)

19. Où est la Mer des Pluies ? (Sur la Lune)

20. Combien de jours dure l'été ?(92 jours)

Questions délicates :

1. Quel pont est peint de sept couleurs ?(arc-en-ciel )

2. Que pouvez-vous briser et recevoir de la gratitude plutôt qu'une réprimande ? (aménager un jardin fleuri, un camp)

3. Quel état pouvez-vous porter sur votre tête ? (Panama)

4. Qui porte un chapeau aux pieds ?(champignon)

5. La figure la plus « ensoleillée » en géométrie ?(Rayon)

6. Piège à moustiques (grenouille)

"Concours d'énigmes"

Je suis fait de chaleur,Je porte la chaleur avec moi,Je réchauffe les rivières"Prendre un bain!" - Je t'invite.Et j'adore çaVous m'avez tous. JE - …(Été)

Eh bien, lequel d'entre vous répondra :Ce n'est pas du feu, mais ça brûle douloureusement,Pas une lanterne, mais qui brille de mille feux,Et pas un boulanger, mais un boulanger ?(Soleil)

Le matin les perles brillaient,Ils ont couvert toute l'herbe d'eux-mêmes,Et nous sommes allés les chercher dans la journée,Nous cherchons et cherchons, mais nous ne le trouvons pas.(rosée)

Une flèche enflammée vole.Personne ne l'attrapera :Ni roi ni reineNi la jeune fille rouge.(foudre)

Il est vert, gonflable,Absolument pas piquantIl gazouille dans le pré toute la journée,Il veut nous surprendre avec une chanson.(sauterelle)

Ému par la fleurLes quatre pétales.je voulais l'arracherEt il a décollé et s'est envolé(papillon)

C'est une balançoire et un lit,C'est bien de s'allonger dessus,Il est dans le jardin ou dans la forêtSe balancera sur le poids.(hamac)

Perles rouges suspenduesIls nous regardent depuis les buissons,J'aime beaucoup ces perlesEnfants, oiseaux et ours.(framboises)

Comme le sang, rouge.Comme le miel, délicieux.Comme une balle, ronde,C'est entré dans ma bouche.(cerise)

Parfois violet, parfois bleu,Il vous a rencontré à la lisière de la forêt.Ils lui ont donné un nom très sonore,Mais il peut difficilement sonner.(fleur de cloche)

Il y avait une robe verte - en satin,Non, je n'ai pas aimé, j'ai choisi le rouge,Mais j'en ai marre aussiJe portais une robe bleue.(prune)

Je suis une goutte d'été sur une jambe fine,Ils me tressent des boîtes et des paniers.Celui qui m'aime est heureux de s'incliner.Et ce nom m'a été donné par ma terre natale.(fraise)

Terminez le proverbe sur l'été

Préparez le traîneau en été, et la charrette... (en hiver)

Rester à la maison en été - du pain en hiver... (pas avoir)

L'été arrive, et l'hiver... mange.

En hiver comme en été dans une seule..... couleur.

L'hiver et l'été... ne s'entendent pas bien.

La cabane n'est pas taillée pour l'été,......pour l'hiver.

Le soleil est bon : il fait chaud en été, mais pas chaud en hiver.

Tout comme l’été, le foin aussi.

L'été deux fois par an... ça n'arrive pas.

Ne priez pas pour un long été, priez pour un été chaud.

L'été est mauvais quand……. il n'y a pas de soleil

Tout ce qui est récolté en été, tout est récolté en hiver……. brûle.

Maintenant, nous allons nous échauffer avant les chansons.

Tout le monde joue. Qui peut maintenir le son plus longtemps en une seule respiration ? Je", "U", "A".

"Chantons des chansons"

M : Je suis allé pecher

J'ai lancé la canne à pêche.

Un gros crocodile a picoré–

Le bateau a chaviré !

Pour les vacances, hourra !

Les enfants se sont enfuis !

Bronzons, grandissons–

Et nous ne nous reconnaîtrons pas.

M : je suis habitué au vélo

Et je le monte sans les mains.

Après avoir rencontré un chêne épais

Je suis déjà en route... sans dent.

Les enfants l'adorent beaucoup

Tout le monde marche sous la pluie,

Ruisseaux, fossés, flaques d'eau

Mesurez avec des bottes.

Soleil, pluie de champignons,

Il frappe bruyamment le toit.

Comme un champignon, je me tiens dessous–

Je vais grandir !

En été, chaque clairière

Comme une nappe à monter soi-même.

Délicieuses baies sauvages

Il nous nourrira, toi et moi, en même temps.

Maman a permis à sa fille

Le matin, partez à la chasse aux champignons.

Ma fille l'a apporté bientôt

Deux paniers d'agarics mouches.

Demain matin, à l'aube,

Nous prenons la route.

Les sacs à dos sont déjà prêts,

N'oubliez pas de vous réveiller !

Toutes les clairières et buissons

Nous nous sommes promenés dans la forêt.

Les vitamines sont tout ce qu'il y a

Nous avons fait des provisions pour l'hiver.

Vous pouvez vernir vos ongles en été
Sur les bras et les jambes.
Et nos mères ne nous grondent pas,
Et les garçons diront : « Ah !

En forêt pour cueillir des baies avec des amis
Nous sommes partis hier.
Que nos paniers soient vides -
Tout le monde a mangé un demi-seau !

Il était une fois une sangsue sur le lac
Amis attaqués.
Nous l'avons attrapée dans un pot
Et ils l'ont envoyé au musée !

Une méduse a nagé vers moi
Faire connaissance.
J'ai volé hors de l'eau comme ça -
Le bateau ne sera pas détourné !

Jeu "Écho drôle"

Les enfants sont répartis en nombre égal et assis les uns en face des autres.

Certains sont des échos, d’autres sont l’été.

Écho- A-uu, A-uu !

Été- As-tu déjà mangé?

Écho- E-lo ! E-lo!

Été - Tu veux de la nourriture pour lapin ?

Écho- Dont? Dont?

Été - Je vais te donner une carotte !

Écho- Suis! Suis!

Été- Frère Zai a-t-il trop mangé ?

Écho- Aïe aïe! Aïe aïe!

Été - Écho! Rapproche toi!

Écho- Tu vas! Aller et!

Été - Et s'il y avait un marais là-bas ?

Écho- C'est ça! C'est ça!

Été- D'accord, je viendrai plus tard !

Écho- Je suis en attente! Je suis en attente!

Été - Les invités sont arrivés !

Écho- E-ha-li ! E-ha-li !

Été- On les soigne !

Écho- Thé? Thé?

Été- Pas de thé. Il y a de l'eau.

Écho- Oui oui! Oui oui!

Été- Bien, au revoir! Il est temps de rentrer à la maison!

Écho- Ah oh ! Ah oh !

Été - Ne t'inquiète pas, je viendrai ici !

Écho- Oui oui! Oui oui!

Été - As-tu aimé mon jeu ?

Écho- Oui-ah, oui-ah, oui-ah !

CONCOURS « DESSINER LE SOLEIL »

Menant : Et maintenant il y aura un concours" DESSINER LE SOLEIL " . J'aurai besoin de 2 personnes. Prenez des marqueurs et dessinez un grand soleil sur du papier Whatman, et pour que ce soit plus intéressant, je vous banderai les yeux et nous verrons qui a fait quel type de soleil.(Au signal, les enfants dessinent le soleil les yeux bandés.)

L'été est chaud, l'été est rouge !Bon soleil,le soleil est clair !Plein de jusl'herbe verte,Recueillir, sécherc'est son heure !Et toi de l'herbeAvecRobOui pour l'hiverP.déchirer!De la maladie à toiÔElle gardeVous donnera la santéAvecet tout le plaisir !

Quiz "Fleur - Sept Fleurs"

L'herbe pousse sur les pentesEt sur les collines verdoyantes.L'odeur est forte et parfumée,Et sa feuille verteCela nous convient pour le thé.Devinez de quel genre d’herbe il s’agit. (Thym)

C'est amer dans le champ de foin,Et c'est doux dans le froid.
Quel genre de baie ? (Kalina)

Une fashionista comme ça
La terre n'a pas encore vu
Il l'aime beaucoup en été
Montrez-vous avec un chapeau duveteux. (Pissenlit)

herbe amère,
Correction de l'estomac
Et elle est parfumée,
Et ça balaie proprement. (Armoise).

Appelés « soucis »

Fleurs de couleur jaune.

Comment on s'appelle autrement ?

A quoi sert-on ? (Calendula)

Quatre rouge vif

Pétales brillants

Et des grains dans une boîte

Cette fleur a. (Coquelicot)

Je fleuris partout avec audace,

Et parfois, ça se passe comme ça :

Je m'y accroche comme un fou

Chez les chèvres, les moutons et les chiens en colère. (bardane)

Le dessus de la feuille est lisse,

Mais avec une doublure en flanelle. (Tussilage)

Qui m'aime

Il est heureux de s'incliner,

Et elle m'a donné un nom

Pays natal. (Fraise)

Avec sa corolle rayonnante

Nous vous aimons beaucoup

Oeil bleu sur une jambe dure

Perdu dans les épillets. (Bleuet)

Buissons verts, fleurs écarlates,

Des griffes gardent les fleurs :

Et les fruits sont dans une chemise rouge,

Le ventre est rempli de pierres. (églantier)

Ce n’est pas pour rien que le champion des vitamines est vanté en forêt

Avec côté rouge, avec côté noir. (Groseille)

Conte de fées "Docteur Aibolit"

Les rôles: Docteur Aibolit, bibliothécaire, animaux.

Bibliothécaire: Désolé! Le téléphone sonne depuis longtemps (sur le combiné.) Bonjour ! Bibliothèque!

Dr Aibolit :

Oui Salut! Je suis le docteur Aibolit !

Eh bien, voici le problème que j'ai :

Je ne sais pas comment traiter le Pull-Push...

Bibliothécaire: Quels sont les symptômes?

Dr Aibolit : les troisième et cinquième jambes sont fracturées !

Enfants (dans les masques d'animaux) :

Va, Aibolit, à la bibliothèque,

Ils y aideront le cheval et l'homme !

Le médecin va à la bibliothèque. Rencontre avec le bibliothécaire.

Bibliothécaire:

Nous pouvons aider votre ami !

Il faudrait écraser les flocons d'avoine dans un mortier...

Médecin:

Maintenant, je comprends que la bibliothèque est

Pharmacie pour chevaux et humains !

Menant:
En été, le soleil brille,
En été, les fleurs s'épanouissent,
En été, les oiseaux chantent -
Toi et moi sommes appelés à chanter et à danser !
(Enfants dansant)
Menant:
Il est temps de résumer qui a marqué le plus de points, comptons.

Voir la présentation"Camps 2017".

Institution budgétaire municipale d'enseignement complémentaire

Centre Yegorlyk pour les activités parascolaires

Développement pour un événement régional

quiz environnemental

préparé

professeur de formation complémentaire

Chtchegolkova Larisa Borisovna

Russie

région de Rostov

village d'Egorlykskaya

2016

But du jeu : convaincre les étudiants de la nécessité de prendre soin de l'environnement et de la nature en général.

Tâches:- introduire les problèmes globaux de pollution de la planète Terre ;

Inculquer une réflexion environnementale ;

Former les fondements de la culture environnementale ;

Apprenez à résoudre les problèmes et les problèmes environnementaux

Déroulement du jeu :

1er tour Une histoire avec des erreurs « Dimanche dans les bois »

Pendant une semaine, on n'a parlé en classe que d'un futur voyage en forêt. Au dernier moment, le professeur est tombé malade. Mais nous avons décidé d'aller nous-mêmes dans la forêt. Nous connaissions déjà le chemin, nous avons fait le plein de nourriture, pris une boussole et n’avons pas oublié le magnétophone.

Avec une musique joyeuse, nous avons averti la forêt : nous sommes arrivés ! Les journées étaient chaudes et sèches, mais la chaleur ne se faisait pas sentir dans la forêt. Une route familière nous a conduit à un bosquet de bouleaux. En chemin, nous rencontrions souvent des champignons - cèpes, cèpes, russula. Quelle récolte ! Certains ont coupé les pattes élastiques des champignons, d'autres les ont tordus et certains les ont arrachés. Nous avons abattu tous les champignons que nous ne connaissions pas avec des bâtons. Arrêt. Ils ont rapidement cassé des branches et allumé un feu. Nous avons préparé du thé dans une théière, pris une collation et sommes partis. Avant de quitter le bosquet, Petya a jeté les canettes et les sacs en plastique en disant : « Les microbes les détruiront de toute façon ! Les charbons ardents du feu nous faisaient un clin d’œil. Dans les buissons, nous avons trouvé le nid d'un oiseau. Ils retinrent les testicules chauds et bleuâtres et les remirent en place. Le soleil montait de plus en plus haut au-dessus de l'horizon. Il faisait de plus en plus chaud. Nous avons trouvé un petit hérisson à l'orée de la forêt. Décidant que sa mère l'avait abandonné, ils l'emmenèrent avec eux - il serait utile à l'école. Nous sommes déjà assez fatigués. Il y a beaucoup de fourmilières dans la forêt. Petya a décidé de nous montrer comment est produit l'acide formique. Il coupa des bâtons et commença à percer toute la fourmilière avec. Quelques minutes plus tard, nous suçions joyeusement des bâtons de fourmis.

Peu à peu, les nuages ​​ont commencé à arriver, la nuit est devenue plus sombre, des éclairs ont éclaté et le tonnerre a grondé. Il a commencé à pleuvoir assez fort. Mais nous n'avions plus peur : nous avons réussi à courir vers un arbre solitaire et à nous cacher dessous.

Vifs, nous avons marché jusqu'à la gare en sautant par-dessus les flaques d'eau. Et soudain, un serpent traversa la route en rampant. "C'est une vipère !" - Petya a crié et l'a frappée avec un bâton. Nous nous sommes approchés du serpent immobile et avons vu deux taches jaunes à l’arrière de sa tête. "Ce n'est pas une vipère", dit doucement Masha, "c'est juste ça." "Pourtant, c'est un reptile !" - Petya a répondu.

Nous nous sommes approchés de la gare avec des brassées de fleurs des prés et des forêts. Une heure plus tard, le train approchait déjà de la périphérie de la ville. C'était une journée amusante !

Voici comment vous devez vous comporter en forêt :

1. ne jouez pas de musique forte ;

2.n'arrachez pas les champignons et ne renversez pas même ceux qui ne sont pas comestibles ; puisque le mycélium est détruit, les médicaments pour animaux disparaissent, la communauté insectes - champignons - arbres est perturbée ;

3. Pour allumer un feu, ramassez du bois sec et ne cassez pas de branches. Par temps chaud et sec, il est interdit de faire des feux en forêt ;

4.ne laissez pas le polyéthylène, car il est mal détruit par les micro-organismes (complètement détruits après 220 ans) et les canettes métalliques (détruites après 100 ans) ;

5. Une fois éteint, le feu doit être recouvert de terre ou rempli d'eau jusqu'à ce que la combustion s'arrête complètement ;

6.ne touchez pas les œufs d'oiseaux - l'oiseau peut quitter le nid ;

7. n'emmenez pas d'animaux et de poussins de la forêt vers la ville - s'ils ne meurent pas en ville, ils mourront lorsque vous voudrez les ramener dans la forêt ;

8.ne mettez pas de bâtons dans la fourmilière - les relations dans cette communauté complexe sont perturbées ;

9.ne vous cachez pas sous un arbre solitaire pendant un orage - la foudre pourrait le frapper !

10. Ne détruisez en aucune manière les serpents, même les vipères ;

11. Les fleurs des prés et des forêts ne doivent pas être cueillies - la durée de vie des fleurs cueillies est de courte durée. De plus, le bouquet peut comprendre des plantes rares et protégées.

2 tours

"Vous faites rouler notre éco-balle,

Pendant très, très longtemps en main,

À qui reste-t-il le ballon ?

Il va nous le dire maintenant… »

Celui qui a encore le ballon répond aux questions.

1. Dans la ville (un grand centre industriel), tous les espaces verts ont été supprimés. A quoi cela pourrait-il conduire ?

2. Un navire transportant du pétrole a subi un accident. Elle se déversait dans la mer, s'étendait sur sa surface et recouvrait les rivages. Quelles conséquences environnementales cet accident pourrait-il avoir ?

3. Les moucherons (petits moustiques et moucherons) dans certaines régions agacent grandement les humains. Qu’arrivera-t-il à l’environnement naturel si ces insectes sont complètement détruits à l’aide de pesticides ?

4. Pendant longtemps, la chasse au loup a été encouragée dans notre pays et une prime était accordée pour chaque animal tué. La chasse fut alors totalement interdite. Actuellement, dans plusieurs régions, cette interdiction a de nouveau été levée et certains loups peuvent être abattus. Comment expliquez-vous, selon vous, cette « incohérence » dans les ordres des autorités environnementales ?

5. Les engrais et les pesticides sont évacués dans un réservoir (de petite taille) depuis les champs environnants avec la pluie et la neige fondue. Faire une prévision environnementale des conséquences possibles de ce phénomène.

6. Dans la mer Noire, au cours des 15 dernières années, l’intensité des « proliférations d’eau » a été multipliée par 31. Quelles sont les raisons de ce phénomène ? Pourquoi y a-t-il une mort massive de poissons dans les endroits où il y a une forte prolifération ?

3ème tour Les enfants lisent à tour de rôle les vers du poème.

« Prenez soin de la Terre !

Prends soin de l'alouette au zénith bleu,

Un papillon sur une tige de cuscute,

Il y a des reflets de soleil sur le chemin,

Un crabe jouant sur les pierres,

Il y a l'ombre d'un baobab sur le désert,

Un faucon survolant un champ

Une lune claire sur la rivière calme,

Une hirondelle qui vacille dans la vie.

Prenez soin de la Terre, prenez soin de vous !

Prenez soin du miracle des chants, des villes et des villages,

Les ténèbres des profondeurs et la volonté des cieux,

Révélation de la Terre et du Ciel -

La douceur de vivre, le lait et le pain.

Prenez soin des jeunes pousses

A la fête verte de la nature,

Le ciel dans les étoiles, l'océan et la terre

Et une âme qui croit en l'immortalité, -

Tous les destins sont reliés par des fils.

Prenez soin de la Terre, prenez soin de vous !

M. Dudin

26.07.2017 | J'ai regardé le script 2558 Humain

Berendeï.
Oh ma forêt, ma merveilleuse forêt,
Plein de contes de fées et de miracles !
Ma vie se déroule en soucis et en travaux,
J'espère que vous me reconnaissez.
Protecteur de la forêt, ami des animaux,
Je suis un roi d'un conte de fées...
Enfants. Berendeï.
Berendeï.
Bravo mes amis !
J'invite tout le monde à visiter...

Scénario d'un événement environnemental pour la colonie de vacances «Moins de nature, de plus en plus d'environnement»

26.07.2017 | J'ai regardé le script 4293 personne

Présentateur 1.
Le 5 juin est la Journée mondiale de l'environnement.
Chaque fleur et chaque brin d'herbe,
Des oiseaux qui volent dans le ciel bleu
Toute la nature qui nous entoure,
Notre protection, mon ami, est attendue.
Le son d’une sonnette d’alarme retentit sur fond de musique alarmante.
Lecteur 1.
Quoi...

Scénario pour un camp d'été. Journée de l'écologie. Kaléidoscope écologique (jeu de voyage)

28.05.2013 | J'ai regardé le script 15339 Humain

La nature... Combien de fois répétons-nous ce mot ! Depuis quelques temps, il est devenu un symbole de notre lutte pour la survie, pour le bien-être de toute vie sur la planète.

La communication avec la nature fait partie intégrante de la vie spirituelle humaine. C'est ce qu'on dit, par exemple, de la forêt...

Scénarios pour le camp d'été. Ecole forestière (jeu de rôle)

28.05.2013 | J'ai regardé le script 5005 Humain

Pendant la période de préparation du jeu, un « Quartier général du personnel scolaire » est créé. Il comprend les plus âgés, le « directeur » avec ses « adjoints » et les « professeurs ». Ils élaborent des programmes de cours, établissent un planning des « cours », équipent le lieu de travail de « l'école »,...

Dépollution écologique « Pique-nique dans une clairière »

28.05.2013 | J'ai regardé le script 5019 Humain

Animateur : Chers gars ! Nous savons tous que la Terre est notre maison commune. Dès la naissance, nous sommes entourés par la nature : arbres, herbe, air et eau. Nous vivons dans ce monde, et ce qu'il est et ce qu'il deviendra dans le futur ne dépend que de nous. La nature est très...

Conte de fée écologique "Ville propre"

27.07.2011 | J'ai regardé le script 4501 Humain

Sur les rives de la grande Volga
La ville a été construite en grand.
Cela s'appelait Astrakhan.
Le tout dans des espaces verts !
Oh, quel plaisir !
Promenez-vous dans des rues magnifiques,
Respirez de l’air pur.
On dit qu'Astrakhan est une ville propre !
Mais il y a aussi beaucoup de déchets ici...

"Cette planète fragile"

19.06.2011 | J'ai regardé le script 6240 Humain

On parle de
Que la Terre entière est notre maison commune -
Notre bonne maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
On en parle aussi
Que nous devons prendre soin de notre maison.
Prouvons que ce n'est pas en vain
La Terre espère pour nous.
Présentateur 1. Notre...

Jeu écologique "Happy Anthill"

02.06.2010 | J'ai regardé le script 13210 Humain

Présentateur : Les gars, aujourd'hui, nous aurons un jeu écologique et biologique « Merry Anthill » dédié à la Journée mondiale de l'environnement. Dites-moi, s'il vous plaît, qu'est-ce que l'écologie ? (Réponses des enfants). C'est vrai les gars, l'écologie est la science de l'environnement...

Comment rendre les vacances d'été que les enfants passent dans les centres de loisirs, les camps touristiques ou sportifs confortables et intéressantes ? Comment divertir les enfants, comment les présenter les uns aux autres et les aider à s'habituer à un nouvel environnement ? Bien sûr, avec l'aide d'activités générales de l'équipe, d'événements, de compétitions et d'une variété d'animations ludiques et éducatives. Il serait donc judicieux, avant le début de la saison, que les animateurs et les organisateurs de loisirs pour enfants reconstituent leur « banque de jeux ».

Proposé jeux et concours pour les vacances d'été des enfants Il s'agit d'une sélection d'anciens divertissements nouveaux et populaires intéressants, principalement de nature créative et éducative, idéaux pour organiser les loisirs des enfants en été.

1. Jeu créatif éducatif "Jeu de mots".

Le jeu convient aux enfants dès l’âge de l’école primaire. Les enfants sont alignés en cercle. Leurs mains doivent se toucher de manière à ce que la paume droite de l’un des enfants repose sur la paume gauche de l’autre.

Le jeu commence par une comptine, après quoi le leader nomme le domaine de la réalité à partir duquel le mot doit être nommé :

On trouvera des mots partout : dans le ciel et dans l'eau,
Au sol, au plafond, sur le nez et sur le bras.
N'as-tu pas entendu ça ? Pas de problème, jouons sur les mots...

Menant: Nous cherchons des mots dans... le ciel !

Ici les enfants, en cercle, à un rythme rapide, doivent nommer quelque chose dans le ciel : oiseau, avion, nuage, soleil. Lorsqu’elle prononce un mot, une personne frappe sa paume contre celle de son voisin.

Si l'un des enfants est confus et ne nomme pas le mot ou ne le nomme pas correctement, il abandonne le jeu. Dans le même temps, le présentateur recommence à lire la comptine et le sujet change.

2. Jeu créatif "Miracle-Yudo-poisson-baleine".

Annoncez aux enfants qu'ils vont maintenant dessiner un animal, mais pas un animal simple, mais un animal fantastique. Pour ce faire, répartissez les enfants en équipes de trois et donnez à chaque groupe une feuille de papier pliée en trois comme un accordéon.

Le premier membre de chaque équipe doit dessiner la tête d'un animal - personne ne peut la nommer. Le présentateur doit également s'assurer que le reste de l'équipe ne voit pas ce que dessine le premier joueur. Pourquoi peut-on construire des partitions à partir de livres sur la table ? Après avoir enveloppé la partie du drap avec la tête de l’animal dessiné à l’intérieur, le drap est passé au deuxième joueur. Il dessine le corps de n'importe quel animal ; le troisième doit compléter le dessin avec des « pattes », c'est-à-dire des pattes, des nageoires, des sabots, des griffes, etc.

Dès que le dessin est terminé, invitez les équipes à déplier les feuilles de papier et à regarder leur animal miracle. Assurez-vous de présenter ces chefs-d’œuvre au reste des équipes pour examen, puis demandez-leur de travailler ensemble pour trouver des noms pour les « monstres » résultants. Un joli prix sera décerné au meilleur nom.

Une bonne fin du jeu sera une exposition des dessins créés.

3. Jeu « Ni être..., ni moi.. »

Beaucoup de gens ont probablement entendu dire que, à propos de ceux qui ne répondent pas à la question posée, ils disent qu’il est : « ni moi ni moi ». L'essence de ceci jeu créatif c'est que vous devez dire votre « être » et « moi », et vos adversaires doivent deviner ce que vous vouliez dire.

Ainsi, les gars sont répartis en équipes égales et reçoivent une carte avec le nom d'un conte de fées, un extrait dont ils doivent raconter, en utilisant uniquement les premières syllabes. Par exemple. Le conte de fées « Navet » ressemblera à ceci : « Par de re. Tu es bo pré bo. Tu es là, mais tu ne peux pas..." La deuxième équipe devine et propose son option.

Ce n'est pas tant un concours qu'une simple raison de s'amuser (il vaut mieux s'approvisionner en plus de cartes avec des contes de fées, les enfants voudront probablement répéter ce plaisir).

4. "Courrier rapide".

Ce genre d'amusement se déroule de préférence en tout début de saison ; il permet de souligner de manière ludique les noms de tous les participants. En préparation, l'organisateur doit dessiner deux grandes affiches avec les noms : Vitya, Nina, Sasha, Klava, Daria, Yulia, Sonya, Kira, Slava, Borya. Mais vous devez écrire ces noms de manière à pouvoir ensuite les couper « en deux ». Nous plaçons des feuilles de terminaisons de noms sur deux tables près de la ligne d'arrivée. Nous coupons le reste des deux feuilles en lanières pour que le début de chaque nom tombe sur une carte distincte : Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Ces cartes seront les « lettres » que les zélés travailleurs du « courrier à grande vitesse » devront remettre au destinataire.

Nous recrutons trois ou quatre petits facteurs pour chaque équipe et leur remettons un sac en bandoulière contenant des cartes avec le début des noms mentionnés. Leur tâche est de se rendre rapidement à table, d'ouvrir leur sac, d'en sortir la première carte qu'ils rencontrent et de l'attacher correctement à la fin du nom inscrit sur la feuille. Puis l'enfant retourne dans son équipe et donne le sac au joueur suivant.

Pour avoir accompli rapidement une tâche, l'équipe reçoit trois points. Ensuite, des points sont attribués pour chaque nom correctement formé. Les gagnants de ce jeu de rencontres sont déterminés par le total des points.

5. Jeu amusant "Coucou, chante dans ton oreille !"

L'organisateur du jeu explique la condition, qu'il montrera de manière inattendue (!) avec sa main (ou son pointeur), doit rapidement montrer sa réponse non pas avec des mots, mais avec du mouvement, et tout le monde crie à l'unisson : « C'est ça !

Comment vas-tu?
- Comme ça! (vous pouvez montrer votre pouce)
- Comment nagez-vous ?
- Comme ça! (montrer les mouvements du nageur)
- Regardes-tu?
- Comme ça!
-Est-ce que tu cours?
- Comme ça!
- Tu attends le déjeuner ?
- Comme ça!
- Tu me fais signe ?
- Comme ça!
- Tu dors le matin ?
- Comme ça!
- Comment vas-tu pour être méchant ?
- Comme ça!

7. "Petits Princes et Princesses".

Tout d'abord, cela vaut la peine de parler un peu aux enfants du Petit Prince et de ses merveilleux voyages sur différentes planètes avec des habitants aussi drôles et même tristes que le Roi, la Rose et l'Agneau. Ce serait très bien, pour le développement culturel général, de montrer aux enfants des reproductions des dessins originaux d'Exupéry et de préciser que l'écrivain a non seulement inventé ses personnages de sa tête et les a écrits avec des mots, mais qu'il les a également dessinés.

Ensuite, vous pouvez inviter les enfants à être eux-mêmes des « auteurs » et à inventer chacun leur propre planète avec des habitants particuliers. Et puis, tels des petits princes, voyagez dessus. Pour ce faire, ils auront besoin de ballons gonflés et de marqueurs colorés. Laissez le présentateur vous montrer comment dessiner différents habitants de cette petite planète bleue, rose ou verte sur une boule à l'aide de feutres. De plus, prévenez les gars qu'il ne s'agira pas forcément de personnes : vous pouvez utiliser votre imagination et inventer de nouvelles créatures.

Nous ne recommandons pas de donner des limites de temps aux enfants, car cela réduirait le niveau de créativité. Donnez aux enfants la possibilité de s'exprimer dans un environnement calme, puis demandez à chacun de parler de ses habitants.

8. Selon le « stade de développement ».