Essai sur les cours de français.

Raspoutine « Leçons de français. La signification morale du récit « Leçons de français » de V. Raspoutine

La signification morale du récit « Leçons de français » de V. Raspoutine

V. G. Raspoutine est l'un des plus grands écrivains modernes. Dans ses œuvres, il prêche les valeurs de vie éternelle sur lesquelles repose le monde.

Il n'y a pas assez de paquets maternels pour le garçon ; il meurt vraiment de faim. Faisant preuve d'une sensibilité émotionnelle, il ne s'engage pas à chercher qui vole ses provisions limitées - tante Nadya, épuisée par un sort difficile, ou l'un de ses enfants, à moitié affamé comme lui.

Le petit homme réalise combien il est difficile pour sa mère de récupérer ces pitoyables morceaux ; il comprend qu'elle arrache le dernier à elle-même et à son frère et sa sœur. Il fait de son mieux pour étudier et tout lui est facile, sauf le français.

La malnutrition éternelle et les évanouissements affamés poussent le héros sur le chemin de la recherche d'argent, et il le trouve assez vite : Fedka l'invite à jouer à « chika ». Cela n'a coûté rien au garçon intelligent pour comprendre le jeu et, s'y étant rapidement adapté, il a rapidement commencé à gagner.

Le héros a tout de suite compris une certaine subordination en compagnie de gars, où tout le monde traitait Vadik et Ptah avec peur et ingratiation. Vadik et Ptah avaient le dessus non seulement parce qu'ils étaient plus âgés et plus développés physiquement que les autres, mais ils n'hésitaient pas à utiliser leurs poings, trichaient ouvertement, trichaient dans le jeu, se comportaient de manière effrontée et impudente. Le héros n'a pas l'intention de les livrer à leurs actes méchants et de subir des insultes injustifiées. Il parle ouvertement de la tromperie qu'il a constatée et le répète sans s'arrêter, tout le temps pendant qu'on le bat pour cela. Ne brisez pas ce petit honnête homme, ne piétinez pas ses principes moraux !

Pour le héros, jouer pour de l’argent n’est pas un moyen de profit, mais un chemin vers la survie. Il se fixe à l'avance un seuil au-delà duquel il ne dépasse jamais. Le garçon gagne exactement une tasse de lait et s'en va. La passion agressive et la passion pour l'argent qui contrôlent Vadik et Ptah lui sont étrangères. Il a une forte maîtrise de soi, une volonté ferme et inflexible. C'est une personne persistante, courageuse, indépendante, persistante dans la réalisation de son objectif.

Une impression qui lui est restée pour le reste de sa vie a été sa rencontre avec son professeur de français, Lydia Mikhailovna. De droit, elle s'intéressait davantage aux élèves de la classe où étudiait le héros qu'aux autres, et il était difficile de lui cacher quoi que ce soit. Voyant pour la première fois les bleus sur le visage du garçon, elle lui demanda ce qui s’était passé avec une aimable ironie. Bien sûr, il a menti. Tout dire, c'est dénoncer tous ceux qui ont joué pour de l'argent, ce qui est inacceptable pour le héros. Mais Tishkin, sans hésitation, rapporte qui a battu son camarade de classe et pourquoi. Il ne voit rien de répréhensible dans sa trahison.

Après cela, le héros n'attendait plus rien de bon. "Disparu!" - pensa-t-il, car il pourrait facilement être expulsé de l'école pour avoir joué avec de l'argent.

Mais Lidia Mikhaïlovna n’était pas du genre à faire des histoires sans rien comprendre. Elle a strictement arrêté le ridicule de Tishkin et a décidé de parler au héros après les cours, en tête-à-tête, comme un vrai professeur aurait dû le faire.

Ayant appris que son élève ne gagne qu'un rouble, qui est dépensé en lait, Lidia Mikhailovna a beaucoup compris sur sa vie enfantine difficile et endurante. Elle a également parfaitement compris que jouer avec de l'argent et de tels combats ne apporteraient aucun bien au garçon. Elle a commencé à chercher une issue pour lui et l'a trouvée, décidant de lui confier des cours supplémentaires de français, avec lesquels il ne réussissait pas bien. Le plan de Lydia Mikhailovna était simple : empêcher le garçon d'aller dans le désert et, en l'invitant à lui rendre visite, le nourrir. Cette sage décision a été prise par cette femme qui n’était pas indifférente au sort des autres. Mais ce n’était pas si facile de faire face à ce garçon têtu. Il ressent un énorme fossé entre lui et le professeur. Ce n’est pas un hasard si l’auteur dresse côte à côte leurs portraits. Le sien - si intelligent et beau, sentant le parfum et lui, négligé sans mère, maigre et pathétique. Se retrouvant chez Lydia Mikhailovna, le garçon se sent mal à l'aise et mal à l'aise. L’épreuve la plus terrible pour lui n’est pas ses cours de français, mais la persuasion du professeur de s’asseoir à table, ce qu’il refuse obstinément. S'asseoir à la table à côté du professeur et satisfaire sa faim à ses dépens et sous ses yeux est pire que la mort pour un garçon.

Lidia Mikhailovna cherche avec diligence un moyen de sortir de cette situation. Elle récupère un simple colis et l'envoie au héros, qui se rend vite compte que sa pauvre mère ne pouvait pas lui envoyer de pâtes, encore moins de pommes.

La prochaine étape décisive pour l'enseignant est de jouer pour de l'argent avec le garçon. Dans le jeu, le garçon la voit complètement différemment - non pas comme une tante stricte, mais comme une simple fille, qui n'est pas étrangère au jeu, à l'excitation et au plaisir.

Tout est gâché par l'apparition soudaine du réalisateur dans l'appartement de Lydia Mikhailovna, qui l'a surprise en train de jouer avec un étudiant pour de l'argent. «C'est un crime. Attentat à la pudeur. Séduction », crie-t-il sans vouloir rien comprendre. Lydia Mikhailovna se comporte dignement lors d'une conversation avec son patron. Elle fait preuve de courage, d’honnêteté et d’estime de soi. Ses actions étaient guidées par la gentillesse, la miséricorde, la sensibilité, la réactivité, la générosité spirituelle, mais Vasily Andreevich ne voulait pas voir cela.

Le mot « leçon » dans le titre de l’histoire a deux significations. Premièrement, il s'agit d'une heure d'enseignement consacrée à un sujet distinct, et deuxièmement, c'est quelque chose d'instructif dont on peut tirer des conclusions pour l'avenir. C’est le deuxième sens de ce mot qui devient décisif pour comprendre l’intention de l’histoire. Le garçon s'est souvenu toute sa vie des leçons de gentillesse et de cordialité enseignées par Lydia Mikhailovna. La critique littéraire Semenova qualifie l'acte de Lydia Mikhaïlovna de « la plus haute pédagogie », « celle qui transperce le cœur pour toujours et brille de la lumière pure et simple d'un exemple naturel... devant laquelle on a honte de toutes les déviations adultes de soi-même. .»

La signification morale de l'histoire de Raspoutine réside dans la célébration des valeurs éternelles - la gentillesse et l'amour pour l'humanité.

Valentin Raspoutine est un écrivain célèbre. Il a écrit de nombreux ouvrages instructifs. L’un d’eux est l’ouvrage « French Lessons » rempli de bienveillance.

Raspoutine a écrit l'histoire d'un garçon pauvre et d'un gentil professeur prêt à aider. Dans l'ouvrage, l'auteur a conclu plusieurs leçons de gentillesse, des exemples de moralité et simplement de bonnes personnes.

Le pauvre élève de cinquième année a été trahi par ses soi-disant amis immédiatement après ses plusieurs victoires dans un jeu pour enfants. Il a reçu quelques coups du garçon le plus âgé du groupe. Le lendemain, arrivant avec des bleus au visage, il avait peur que le professeur de français découvre tout et le gronde. Elle a vraiment découvert que le garçon n'avait pas assez d'argent pour se nourrir et qu'il était obligé de jouer pour de l'argent. Mais le garçon n'a reçu que de la compréhension et du soutien de la part du professeur en sa direction. Ce fut la première leçon de gentillesse.

Lydia Mikhailovna a essayé d'aider l'étudiant de toutes les manières possibles. Elle lui envoya des colis de nourriture, l'invita chez elle et lui offrit un dîner, mais le garçon n'accepta pas son aide. Étant plutôt modeste, le garçon ne considérait pas comme juste d’accepter des « aumônes ». La prochaine leçon de gentillesse est que vous devez être capable d’accepter de l’aide si vous en avez vraiment besoin. Mais peu importe la façon dont l'enseignant essayait de nourrir l'élève, il n'était pas d'accord et lui rendait tout.

Prenant un risque, Lidia Mikhailovna a proposé à un élève de cinquième un jeu pour de l'argent. Elle lui a cédé pour qu'il puisse gagner de l'argent et acheter du lait. Un jour, le directeur les a surpris dans le bureau en train de jouer à un autre jeu et le professeur a tout avoué calmement. Bientôt, elle retourna dans sa ville natale, mais n'oublia pas le garçon, tout comme il ne l'oublia pas. La femme a envoyé au garçon un énorme colis contenant des pâtes et des pommes, que l'enfant n'avait vu que sur des photos.

Le garçon s'est souvenu de son professeur de français et de son professeur pour le reste de sa vie. La gentillesse de Lidia Mikhailovna envers lui est devenue inestimable pour le garçon. L'enseignant est devenu l'incarnation d'une personne humaine. L'ouvrage "Leçons de Français" prouve la gentillesse de certains et donne l'espoir que des personnes humaines existent encore. L'idée principale de l'histoire : vous devez aider les autres quand ils en ont besoin et croire qu'ils vous aideront et ne vous laisseront pas seuls dans les moments difficiles.

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Composition

Valentin Raspoutine est un écrivain russe, notre contemporain. Il est originaire de Sibérie, fils d'un paysan, il connaît donc bien la vie de l'arrière-pays sibérien, tant de ses œuvres sont liées au sort de ses compatriotes, à leurs joies et peines, erreurs et victoires, espoirs et déceptions. . Dans son œuvre, chacun - adultes et enfants - peut trouver des pages pour lui-même, car ses héros se caractérisent par la gentillesse, la justice, la miséricorde, l'honnêteté, la persévérance dans la réalisation des objectifs et d'autres qualités merveilleuses.

L'histoire « Cours de français » a une base autobiographique. L'auteur a représenté dans l'œuvre son professeur, qui lui a fait beaucoup de bien. L'image de Lydia Mikhailovna occupe une place très importante dans l'histoire, car, selon l'auteur, c'est aux images féminines que sont associées les idées sur tout ce qui est beau et humain. Les femmes jouent un rôle important pour sauver les gens. Ainsi, dans « Cours de français », l'enseignante sauve véritablement son élève, l'aidant à survivre et à maintenir sa pureté spirituelle.

Dans l'histoire, nous sommes présentés avec un garçon rural ordinaire et un professeur d'école de district. Un destin difficile et la faim obligent le héros de l'œuvre à contacter des garçons locaux et à commencer à jouer au « chika » pour de l'argent. Mais de par sa nature, il est un enfant pur, intelligent et honnête, pas comme les autres garçons, et ne peut donc pas supporter l'injustice et la tromperie dont profitent les garçons plus âgés. Les adolescents commencent à le battre et à l'humilier sans pitié, mettant fin à toute tentative de défendre la justice. Et c’est à ce moment, très opportun, qu’un professeur des écoles vient en aide au héros. Ayant appris que les étudiants jouent pour de l'argent, Lidia Mikhailovna décide de parler au garçon et de découvrir pourquoi il fait cela. Après la conversation, elle comprend qu'il ne joue pas pour l'argent ni par passion. Il n'a besoin que d'un rouble pour le lait. Il souffre de malnutrition et n’a aucun autre moyen de se procurer les provisions dont il a besoin. Le garçon prend confiance en son professeur, car il est incapable de tromper cette gentille femme. Il lui ouvre son âme, lui racontant les difficultés de sa vie.

Lidia Mikhailovna invite le garçon à étudier davantage le français - mais ce n'est qu'une excuse plausible. En fait, elle était profondément préoccupée par le sort de l’enfant. Elle s'efforce d'aider d'une manière ou d'une autre le garçon qui se trouve dans une situation difficile, mais il est fier, donc il n'accepte pas d'accepter cette aide comme ça. Il refuse de dîner chez son professeur et lui rend avec indignation le colis de nourriture. Lidia Mikhailovna comprend sa position et trouve une issue qui lui semble logique dans une telle situation. Elle l'invite à jouer avec elle - d'abord juste pour s'amuser, puis pour de l'argent. Le garçon est d'accord. Mais il veille strictement à ce que le jeu soit équitable, afin que le professeur ne lui cède pas. Il accepte d'accepter l'argent qu'il a équitablement gagné. Et le fait qu’ils aient été gagnés de cette manière n’était pas son idée. Lidia Mikhailovna a trouvé une solution réussie, et maintenant que le héros a à nouveau de l'argent, il peut à nouveau s'acheter du lait. Il n’est pas non plus associé à un groupe douteux de fainéants. Alors l'enseignante, au risque de perdre son emploi, a sauvé son élève, l'a aidé à survivre et à ne pas se perdre, son individualité, sa dignité.

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Leçons de gentillesse

L'histoire « Leçons de français » de Valentin Raspoutine est avant tout une histoire sur la gentillesse humaine. L'auteur y parle de ses années scolaires difficiles passées loin de chez lui et de son professeur de français, qui est resté à jamais gravé dans sa mémoire comme un symbole de gentillesse. L'histoire est racontée du point de vue d'un garçon de onze ans qui est contraint de quitter son village natal pour le centre régional afin de poursuivre ses études. L’action s’est déroulée dans les années d’après-guerre, alors que de nombreuses familles vivaient de pain et d’eau. C’est ainsi que vivait leur famille, surmontant à peine la faim et se nourrissant uniquement de racines comestibles provenant du sol et d’yeux de pommes de terre germées. Étant l'aîné de la famille, il essayait d'aider sa mère dans tout. Cependant, avec son départ pour la ville, il a dû économiser tellement de nourriture qu'il ne lui restait plus grand-chose pour le colis.

Bientôt, il commença à remarquer que les colis lui arrivaient à moitié vides. Il a deviné que la bruyante voisine Tante Nadya volait de la nourriture pour nourrir ses trois enfants, mais il est resté silencieux. Afin de gagner de l'argent pour un verre de lait, le garçon a commencé à jouer au « chika » pour de l'argent avec des lycéens. Après avoir perdu plusieurs fois, il a commencé à gagner, ce qui lui a été d'une grande aide. Le chef de l'entreprise, Vadik, élève de septième, trichait souvent pour empocher la majeure partie de l'argent. Lorsque le garçon a essayé de l'accuser de cela, il a été battu. Cela a été remarqué par Lidia Mikhailovna, professeur de français et enseignante. Ayant appris la raison des bleus du garçon, elle l'a invité à suivre des cours de français supplémentaires, d'autant plus qu'il n'était pas doué dans cette matière. De cette façon, elle pourrait au moins donner à manger au garçon de temps en temps. De plus, elle lui a envoyé un colis de nourriture soi-disant de sa mère, mais il a vite deviné ce qui se passait et a refusé toute aide.

Puis Lidia Mikhailovna, sans penser aux conséquences, l'a invité à jouer à des jeux muraux pour de l'argent. Elle a discrètement cédé à ce jeu pour que les gains lui reviennent. Un jour, quand il a remarqué qu'elle ne trichait pas en sa faveur, il s'est indigné, après quoi elle a commencé à tricher encore plus pour qu'il gagne de l'argent. Un jour, en plein jeu, ils n'ont pas remarqué comment était entré le directeur de l'école qui habitait derrière le mur. Lidia Mikhailovna a été licenciée et forcée de partir pour son pays natal, le Kouban. De là, elle envoya au garçon un autre colis avec des pâtes et des pommes au fond. Le garçon était incroyablement heureux des pommes, car il ne les avait jamais essayées, mais il ne les avait vues que sur la photo. À mon avis, l’histoire « Leçons de français » démontre un véritable exemple de altruisme et de dévouement humain. Et des enseignants comme Lidia Mikhailovna resteront dans les mémoires toute une vie.

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