77. Principes de la ponctuation russe, fonctions et types de signes de ponctuation.

Le système de ponctuation de la langue russe est construit sur une base syntaxique ; presque toutes les règles de ponctuation sont formulées en fonction de la structure de la phrase.

Bien que la langue russe ait de nombreuses règles de ponctuation obligatoire, la ponctuation russe a une grande flexibilité : il existe différentes options de ponctuation qui sont associées non seulement au sens, mais également aux caractéristiques stylistiques du texte.

Fonctions des signes de ponctuation.

Les signes de ponctuation indiquent la division sémantique du texte ; ils aident également à identifier la structure syntaxique du texte ainsi que son rythme et sa mélodie.

Types de signes de ponctuation :

• signes d'accentuation (leurs fonctions sont de désigner les limites des constructions syntaxiques qui complètent et expliquent les membres d'une phrase ; intonation et mise en évidence sémantique de parties d'une phrase, constructions contenant une adresse ou l'attitude du locuteur face à son énoncé) : deux virgules et deux tirets (signes appariés simples), parenthèses, guillemets ;
• signes de séparation (leurs fonctions sont la désignation de frontières entre des phrases indépendantes séparées, entre des membres homogènes d'une phrase, entre des phrases simples faisant partie d'une phrase complexe ; indication du type de phrase selon le but de l'énoncé, selon la coloration émotionnelle ) : point, points d'interrogation et d'exclamation, virgule, point-virgule, deux-points, tiret, points de suspension ;
• un signe de ponctuation spécial est la ligne rouge (indique le début d'un nouveau tournant dans le récit).

Les signes de ponctuation peuvent être simples ou appariés. Des signes de ponctuation appariés indiquent que le placement du premier signe de ponctuation nécessite le placement du second. Ceux-ci incluent deux virgules et deux tirets (en tant que caractères uniques), des parenthèses et des guillemets.

78. Signes de ponctuation à la fin d'une phrase.

• Le point est placé à la fin des phrases déclaratives et motivantes non exclamatives (Ils se promenaient en forêt.) ;

Remarque : si à la fin d'une phrase il y a un point indiquant un mot abrégé, alors le deuxième point indiquant la fin de la phrase n'est pas placé : Dans le magasin, vous pouvez acheter des stylos, des cahiers, des crayons, etc.

• un point d’interrogation est placé à la fin d’une phrase interrogative (Pourquoi les gens ne volent-ils pas ?) ;
• un point d'exclamation est placé à la fin d'une phrase d'exclamation (Qu'il fait bon vivre dans le monde !) ;
• des points de suspension sont placés comme à la fin d'une phrase lorsque l'énoncé est incomplet (Dubrovsky se tut... Soudain il releva la tête, ses yeux pétillèrent.) ;

Remarque : des points de suspension peuvent également être placés au milieu d'une phrase en cas de coupure de discours. (Je ne veux pas... comme ça.)

79. Tiret entre les membres d'une phrase.

Dash entre le sujet et le prédicat.

1. Un tiret est placé entre le sujet et le prédicat :

• avec un connecteur zéro (c'est-à-dire en l'absence de verbe de liaison), tandis que les sujets et le prédicat sont exprimés par un nom ou un chiffre cardinal au cas nominatif, infinitif. (Ma mère est enseignante.)
• si le prédicat est précédé des mots ceci, cela signifie que cela signifie (Défendre la patrie est notre devoir.)

2. Il n'y a pas de tiret entre le sujet et le prédicat :

• si des conjonctions comparatives sont utilisées comme connecteur : comme si, comme si, exactement, comme, etc. (Cette maison est comme un bloc.),
• si le sujet est exprimé par un pronom personnel (le tiret dans ce cas est considéré comme celui de l'auteur) (C'est une ballerine.),
• si le prédicat est précédé d'une particule négative not (La pauvreté n'est pas un vice.),
• si le prédicat est précédé d'un membre secondaire de la phrase qui n'est pas cohérent avec lui (Platon est mon ami, mais la vérité est plus précieuse.),
• si entre les membres principaux de la phrase il y a un mot d'introduction, un adverbe ou une particule (Ivan est également étudiant. Son père, apparemment, est ingénieur.),
• dans des phrases de style conversationnel (Son frère est étudiant.).

Un tiret dans une phrase incomplète.

1. Un tiret est placé dans une phrase incomplète s'il manque un prédicat (le plus souvent) ou une autre partie de la phrase, mais il peut être facilement restauré à partir du contexte ou de la situation (Elle est rentrée chez elle, il est allé au cinéma),
2. Si pour une phrase l'absence de prédicat est la norme, alors un tiret n'est pas placé (le prédicat est implicite et peut être facilement deviné à partir du contenu de la phrase elle-même) : Encore une fois, à l'heure d'un nuage nocturne au-dessus du sol .

Tiret d'intonation.

1. Un tiret d'intonation est placé à l'endroit où une phrase se décompose en groupes de mots afin de souligner les relations sémantiques entre les membres de la phrase et d'aider le lecteur à relier correctement les mots selon leur sens (Pour les enfants, cela doit être expliqué .)

Tableau de bord de connexion.

1. Un tiret est placé :

• entre des mots pour désigner un certain espace (train Nikolaev - Moscou), une quantité (acheter deux ou trois kilos de bonbons) ou une période de temps (Révolution de 1905-1907), s'il remplace le sens de la construction « de... à",
• entre des noms propres dont la totalité est un nom (un enseignement, une institution scientifique, etc.) : la loi Boyle-Mariotte, le match « CSKA - Lokomotiv ».

80. Signes de ponctuation pour les membres homogènes.

1. Si les membres homogènes d'une phrase ne sont pas reliés par des conjonctions, mais uniquement par l'intonation, alors une virgule est placée entre eux (on m'a donné des bonbons, des balles, des jouets.) ;

Note. Si les membres homogènes d'une phrase sont communs et qu'ils contiennent des virgules, alors ils peuvent être séparés par un point-virgule (je me suis promené dans les jardins publics, les parcs ; je suis allé rendre visite à Katerina, Peter, Matvey ; j'ai appelé Anna, Andrey, Inna.).

2. Membres homogènes d'une phrase, reliés par des conjonctions non répétitives :

• si les membres homogènes d'une phrase sont reliés par des conjonctions adversatives non répétitives, alors une virgule est placée entre eux (Ce n'est pas moi qui ai fait ça, mais lui.),
• si les membres homogènes d'une phrase sont reliés par des conjonctions de connexion ou disjonctives non répétitives, alors aucune virgule n'est placée entre eux (Marina et Olga sont entrées dans la classe. Pouchkine ou Lermontov ont-ils écrit cela ?) ;
• Une virgule n'est pas placée avant la conjonction oui et (je la prends et je pars.) et avant la conjonction et, si elle est suivie du pronom démonstratif cela, cela, alors, ceux (L'enfant fera face à cette tâche. );

3. Membres homogènes d'une phrase reliés par des conjonctions répétitives :

• une virgule est placée avant les conjonctions répétées et...et, oui...oui, ni...ni, ou...ou, que...li, soit...soit, alors...alors, etc. . (Dans ce magasin, vous pouvez acheter des cahiers, des stylos et des livres.),

Note. Pour les membres homogènes d'une phrase reliés par des conjonctions répétitives, une virgule est placée après chaque membre homogène (Les professeurs, les élèves et leurs parents sont venus au concert.).

• si les membres homogènes ont une signification étroitement liée, alors aucune virgule n'est placée entre eux (l'été et l'automne étaient pluvieux.),
• Une virgule n'est pas non plus placée si les membres homogènes de la phrase font partie d'expressions intégrales (ni pour eux-mêmes ni pour les personnes, ni ceci ni cela).

4. Une conjonction de coordination peut relier les membres homogènes d'une phrase par paires, puis les paires sont séparées les unes des autres par des virgules, et au sein des paires, aucune virgule n'est placée (Les élèves de la classe étaient 55 intelligents et stupides, excellents élèves et étudiants pauvres),

5. Une virgule est placée avant la deuxième partie de la double conjonction (j'ai le même âge que toi) ; les doubles conjonctions sont à la fois... ainsi et, pas ainsi... comme, pas tant... que, non seulement... mais aussi, bien que et... mais, sinon... alors, tout autant ..combien, combien...tellement.

Les principaux cas de placement de signes de ponctuation pour les membres homogènes d'une phrase :

[o, o, o, o] [o et o] [o, a o] [o, o, o et o] [et o, et o, et o] [o, et o, et o] [o et oh, oh et oh] [à la fois oh et oh]

Généraliser des mots avec des membres homogènes d'une phrase (principaux cas de signes de ponctuation).

1. [O : oh, oh, oh] Tout le monde est venu à la réunion : les enseignants et les étudiants.

[Oh, cc. mots : o, o, o] Tout le monde est venu à la réunion, à savoir : les enseignants et les étudiants.

2. [oh, oh, oh - O] Enfants, personnes âgées, femmes - tout se mélange dans un courant vivant.

[oh, oh, o-vv. mots, O] Enfants, vieillards, femmes - en un mot, tout se mélange dans un courant vivant

3. [O : oh, oh, oh -...] Et tout ça : la rivière, et les brindilles de saule, et ce garçon - m'a rappelé les jours lointains de l'enfance.

81. Signes de ponctuation pour les mots répétés.

1. Si le même mot est répété dans une phrase pour exprimer la durée ou l'intensité d'une action, alors une virgule est ajoutée (j'y vais, je rentre chez moi à travers le champ.),
2. Si les mots répétés représentent une formation lexicale, qui est pour ainsi dire un mot complexe, alors ils sont écrits avec un trait d'union (Loin, bien au-delà de la mer.),
3. Une virgule n'est pas utilisée si

• Les prédicats sont répétés, et entre eux il y a une particule comme celle-ci (Aller comme ça.),
• le même mot est répété (éventuellement sous des formes différentes) et le deuxième mot est utilisé avec la particule négative not (j'ai vu un buisson pas un buisson, un arbre pas un arbre).

82. Signes de ponctuation dans les phrases avec des parties isolées de la phrase.

Définitions.

a) Séparés :

• définitions courantes exprimées par des phrases participatives ou des adjectifs avec des mots dépendants, placés après le mot en cours de définition (j'ai vu une vieille femme portant un grand sac et j'ai décidé de l'aider.) ;
• deux ou plusieurs définitions simples situées après le mot défini (le printemps est arrivé, ensoleillé, lumineux.) ;
• une seule définition, placée après le mot à définir, si elle a un sens adverbial supplémentaire (généralement causal ou concessions) (Maman, fatiguée, s'assit sur une chaise.) ;
• définitions communes ou uniques, placées immédiatement avant le mot à définir, si elles ont un sens adverbial supplémentaire (À peine vivants, ils atteignirent la ville.) ;
• une définition commune ou unique, si elle est séparée du mot défini par les autres membres de la phrase (Inondés de soleil, des champs de sarrasin et de blé s'étendaient de l'autre côté de la rivière.) ;
• définition, si le mot défini est un pronom personnel (Elle a couru dans la cour, rougie.)
• des définitions incohérentes, afin de les arracher au membre voisin de la phrase ou s'il faut souligner le sens qu'ils véhiculent (Des garçons, en costumes noirs, avec des bouquets de fleurs, sont allés féliciter leurs professeurs le 8 mars.).

b) Non séparés :

• définitions communes exprimées par des phrases participatives ou des adjectifs avec des mots dépendants et n'ayant aucun sens, se tenant devant le mot en cours de définition (Le garçon qui est entré dans la classe est notre nouvel élève.) ;
• définitions communes, exprimées par des phrases participatives ou des adjectifs avec des mots dépendants, dépendant et suivant un pronom indéfini (j'ai vu quelque chose comme une grange.).

Applications.

Séparé:

a) des virgules

• applications courantes exprimées par un nom avec des mots dépendants qui viennent après que le mot soit défini (moins souvent - avant) (La vieille femme, la mère de Grichka, est décédée, mais les personnes âgées, père et beau-père, étaient toujours en vie.) ;
• les candidatures en fonction des pronoms personnels (moi, Ivan Ivanovitch Ivanov, déclare...) ;
• des candidatures uniques qui font référence à un nom commun avec des mots explicatifs (Ici, dans une large rue, ils ont rencontré le cuisinier du général Joukov, un vieil homme.) ;
• les candidatures dépendent des noms propres s'ils surviennent après le mot à définir (hier, Ivan Petrovitch, le directeur de l'école, nous a réunis dans la salle de réunion.) ;
• les candidatures exprimées par un nom propre, si elles peuvent être précédées sans en changer le sens, à savoir (le suivant sur la liste, Silin, s'est avéré être un homme grand et large d'épaules.) ;
• les candidatures auxquelles le syndicat adhère sous forme de mots par nom, par prénom, etc. et qui ont une signification circonstancielle supplémentaire (En tant qu'honnête homme, il doit maintenant l'épouser.) ;

• les applications qui peuvent être précédées de mots, à savoir (Il a cassé l'arbre -chêne.) ; - applications courantes à la fin d'une phrase (Le soleil brillait haut dans le ciel - un soleil très clair et chaud de l'été de Kiev.) ;
• les candidatures ne concernent qu'un des membres homogènes (j'ai rencontré mon cousin, Misha - mon fiancé, Pavel et Oksana.).

Ajouts.

Les ajouts peuvent être isolés ou non en fonction de la charge sémantique que l'auteur a mise dans la phrase.

Habituellement, les phrases sont isolées, classiquement appelées ajouts, qui sont exprimées par des noms avec des prépositions sauf, sauf, à la place, lomimo, excluant, etc. et qui ont un sens restrictif ou expansif (j'ai beaucoup aimé l'histoire, à part quelques détails.). Circonstances.

a) Séparés :

• circonstances communes, exprimées par des phrases participatives, et circonstances uniques, exprimées par des gérondifs (Entrant dans la pièce, il salua toutes les personnes présentes. Quand je me suis réveillé, pendant longtemps je n'ai pas pu comprendre où j'étais.) ;
• les circonstances exprimées par des adverbes ou des noms sont isolées si elles expliquent ou clarifient d'autres circonstances (lieu et temps) ; généralement la structure est : avant ? (circonstance qui est la principale) où exactement ? (circonstance dépendante); Quand? (circonstance qui est la principale) quand exactement ? (circonstance dépendante) : Dans la chambre, dans le coin, il y a un placard. Plus tard, dans dix ans, vous regretterez vos paroles.
• circonstances introduites par les mots d'ailleurs, malgré, en quelque sorte, ne comptant pas, malgré, etc., qui clarifient ou limitent le sens des mots en cours de définition (il est obligatoire d'isoler uniquement la construction commençant par malgré) : Malgré le gel, on y va à la forêt.
• expressions stables exprimées par des phrases participatives, qui font office d'expressions introductives (Pour être honnête, je n'aime pas ça.)

b) Non séparés :

• des gérondifs simples qui ne dénotent pas d'action supplémentaire et sont proches des adverbes (La sœur ouvrit lentement son sac.) ;
• circonstances exprimées par des gérondifs avec des mots dépendants, s'ils représentent une combinaison stable (Ils ont travaillé les manches retroussées.)

83. Membres clarifiants, explicatifs et reliant la proposition.

Séparé:

• des mots qui clarifient le contenu de la phrase, mais ne sont liés à l'expression précédente par aucun mot spécial (les mots à savoir, sans changer le sens, peuvent être placés avant l'expression clarifiante) : Cinq maisons, deux dans la rue principale et trois dans la ruelle, ont été mis en service.

Note. Parfois, un tiret est utilisé à la place d'une virgule.

• le plus souvent, les membres éclaircissants d'une phrase sont des circonstances de lieu et de temps, ainsi que des définitions (Il est allé à droite, le long de la route. C'est un gros ouvrage, cinq cents pages.)
• phrases de connexion introduites par les mots même, surtout, y compris, etc., qui introduisent des commentaires et des explications supplémentaires (Il a écrit un grand essai, et un bon en plus.)

84. Signes de ponctuation pour les phrases comparatives.

1. Phrases comparatives commençant par des mots comme si, comme si, plutôt que exactement, etc. séparés par des virgules (j'aime plus le cinéma que/que le théâtre.)

2. Les révolutions avec une conjonction sont séparées par des virgules :

• s'ils dénotent une comparaison et ne contiennent aucune nuance de sens supplémentaire (La nuit approchait et grandissait comme un nuage d'orage.).
• si avant la phrase il y a des mots démonstratifs tel, tel, cela, ainsi (ses traits du visage étaient les mêmes que ceux de sa sœur.),
• si la phrase est introduite dans la phrase avec la combinaison comme et (je suis allé à Londres, ainsi que dans d'autres villes européennes.),
• si cette combinaison de types n'est autre que et rien d'autre que (Nul autre qu'un grand palais s'est élevé devant.)

3. Les révolutions avec conjonctions ne sont pas séparées par des virgules :

• si le sens adverbial est au premier plan (L'anneau brûle comme la chaleur - peut être remplacé par la combinaison brûle avec la chaleur),
• si le sens de l'équation ou de l'identification est au premier plan (je vous dis cela en tant que médecin.),
• si le chiffre d'affaires fait partie d'un prédicat complexe ou lui est étroitement lié dans son sens (Work as work.),
• si le chiffre d'affaires est une expression stable (Tout s'est passé comme sur des roulettes.),
• s'il y a une particule négative pas avant la phrase (je n'ai pas agi comme un patriote.).

85. Signes de ponctuation pour les mots et phrases d'introduction

Mots et phrases d'introduction.

Les mots et phrases d'introduction sont séparés par des virgules (vous ne partagez apparemment pas notre point de vue.),

• si la phrase d'introduction forme une construction incomplète, c'est-à-dire s'il manque un mot pouvant être restitué à partir du contexte, alors un tiret est placé à la place d'une virgule (D'un côté, elle ne sait pas cuisiner, de l'autre, elle veut l'apprendre.).
• signes de ponctuation pour les membres homogènes d'une phrase avec un mot généralisé en présence d'un mot ou d'une phrase d'introduction :

[Oh, cc. el. : o, o, o] Tout le monde est venu à la réunion, à savoir : les enseignants et les étudiants.

[o, o, o - vv. mangé., O] Enfants, vieillards, femmes - en un mot, tout se mélange dans un courant vivant.

certains mots peuvent être à la fois introductifs et séparés par des virgules, et des parties de phrase :

• si le mot d'introduction est au début ou à la fin d'un membre commun distinct d'une phrase, alors il n'en est pas séparé par une virgule, et s'il est au milieu, alors il est séparé par des virgules (Le jeune homme, apparemment ayant récemment obtenu son diplôme universitaire, a fait de nombreuses erreurs en répondant. Le jeune homme, qui avait apparemment récemment obtenu son diplôme universitaire, a fait de nombreuses erreurs dans ses réponses.)
• si le mot d'introduction peut être omis ou réorganisé, alors il est séparé par une virgule de la conjonction de coordination précédente ; si cela est impossible, alors une virgule est placée seulement après le mot d'introduction, et à la frontière entre la conjonction et le mot d'introduction est placée (Premièrement, il est très occupé et, deuxièmement, il ne veut pas vous voir. Le malheur ne l'a pas du tout changé, mais au contraire, cela l'a rendu encore plus fort.)
• les phrases d'introduction sont soulignées : par des virgules, si elles sont de petit volume (Pour moi, vous savez, tout s'est toujours bien passé.) ou si elles sont introduites par des conjonctions comme, combien, si (Aujourd'hui, comme le rapportent les journaux, un rassemblement aura lieu au centre de Moscou.) ;
• des tirets s'ils sont courants (Ils - je l'ai tout de suite remarqué - voulaient se débarrasser de moi au plus vite.) ;
• Les constructions insérées sont mises en évidence entre parenthèses (contrairement aux phrases d'introduction, elles n'expriment pas l'attitude de l'orateur à l'égard de ce qui a été dit, mais contiennent des sortes de remarques accessoires ou supplémentaires) : Un soir (c'était à l'automne 1912)...

86. Signes de ponctuation lors de l'adressage.

• les adresses sont séparées des autres membres de la phrase par des virgules (Aliocha, viens à moi, s'il te plaît.),
• parfois un point d'exclamation est placé après l'adresse au début de la phrase (Kirill ! Pourquoi mets-tu si longtemps là ?),
• la particule o placée devant l'adresse n'en est pas séparée par une virgule (Oh Moscou, tu es si belle !),
• entre des adresses répétées reliées par la conjonction a, une virgule est placée, et après la conjonction elle-même, une virgule n'est pas placée (Fal, mais tombé, achète-moi ce jouet.),
• si deux adresses sont reliées par une conjonction de connexion non répétitive, alors aucune virgule n'est placée entre elles (Bonjour soleil et joyeux matin).

87. Signes de ponctuation pour les interjections, les mots affirmatifs et négatifs.

• les interjections des membres de la phrase sont séparées par des virgules (La vie, hélas, n'est pas un don éternel.),
• si l'interjection est prononcée avec une intonation exclamative, alors un point d'exclamation est placé à la place d'une virgule (Hourra ! Notre équipe gagne le match)),
• les particules o, eh bien, ah, oh, qui servent à renforcer la connotation sémantique, ne sont pas distinguées par des virgules (Oh oui, tu as tout à fait raison. Oh, c'est ce que tu es ! Eh bien, non, c'est trop.),
• le mot oui (exprime une affirmation) et le mot non (exprime une négation) sont séparés de la phrase par une virgule ou un point d'exclamation (Oui, c'est exactement ce que je veux dire. Non, vous vous trompez.)

88. Signes de ponctuation dans les phrases complexes.

1. Une virgule est placée entre des phrases simples dans le Composé, quel que soit le type de conjonction avec laquelle elles sont liées : conjonctive, adversative, disjonctive, adjonctive ou explicative (Le ciel fronça les sourcils, et bientôt un orage éclata. Il avait déjà tout oublié, mais elle ne pouvait pas lui pardonner. Soit le soleil brille très fort, soit ma vue est devenue complètement mauvaise.).
2. Si les phénomènes évoqués en partie (d'une phrase complexe) se succèdent rapidement ou s'opposent les uns aux autres, alors un tiret est placé (Une fusée a tiré - et tout autour a grondé.).
3. Il n'y a pas de virgule :

• si des parties d'une phrase composée ont un membre commun d'une phrase ou une proposition subordonnée commune et si elles sont reliées par des conjonctions de connexion et, oui (au sens et) ou des conjonctions de séparation ou, ou, alors une virgule n'est pas placée entre elles (Les voitures ont couru dans les rues et les tramways ont tonné. Quand est-ce qu'il a commencé à pleuvoir, le jeu s'est arrêté et tout le monde est devenu reine.).
• entre les propositions nominales reliées par des conjonctions de connexion et, oui (sens et) ou des conjonctions disjonctives ou, ou (Marcher dans le parc et faire du vélo.),
• entre des phrases interrogatives reliées par des conjonctions de connexion et, oui (sens et) ou des conjonctions disjonctives ou, ou (Quand partons-nous et à quelle heure part le train ?)

Signes de ponctuation dans les phrases complexes.

1. Si la proposition subordonnée vient avant ou après la proposition principale, alors elle est séparée par une virgule (Quand je suis rentré à la maison, tout le monde dormait déjà. La gloire de ceux qui meurent pour la patrie ne meurt pas.). Si la proposition subordonnée est au milieu de la proposition principale, alors elle est séparée par des virgules des deux côtés (Le soir, quand je n'avais plus la force de travailler, je suis allé au talus.).
2. Si une proposition subordonnée est attachée à la proposition principale à l'aide de conjonctions parce que, parce que, puisque, pour, malgré le fait que, etc., alors la virgule n'est placée qu'une seule fois soit avant la totalité de la conjonction complexe, soit avant sa seconde partie (je je ne suis pas venu parce que j'avais beaucoup à faire. Je suis venu vous présenter mes condoléances.)
3. Si les propositions subordonnées dépendent du même membre de la proposition principale, alors les règles pour placer les signes de ponctuation entre elles sont les mêmes que pour les membres homogènes de la phrase :
, (),().
, () Et ().
[ , (), UN ().
, (), () Et ().
, et (), et (), et (). (après la proposition principale, il n'y a pas de virgule avant la première proposition subordonnée)
, (), et et ().
, () et et ().
Il a dit que le temps s'améliorerait et que nous allions pique-niquer.
Slavik se comporte de la même manière lorsqu'il est en colère et lorsqu'il est très heureux.

4. A la jonction de deux conjonctions de subordination ou d'une conjonction de subordination et de coordination, une virgule n'est placée entre elles que si l'omission de la proposition subordonnée ne nécessite pas une restructuration complète de la phrase (Masha a dit que la prochaine fois qu'elle viendra, elle apportera son fiancé.); si la deuxième partie de la proposition subordonnée commence par les mots comment, mais, alors aucune virgule n'est placée (Masha a dit que la prochaine fois qu'elle viendra, elle amènera son fiancé.)
5. Parfois, lorsqu'on souligne l'intonation, avant les propositions explicatives et conditionnelles avec une conjonction, ce n'est pas une virgule qui est placée, mais un tiret (on m'a envoyé quelques livres, mais je ne sais pas encore lesquels.)

Signes de ponctuation dans une phrase complexe sans union.

Entre les parties d'une phrase complexe sans union, on peut placer ce qui suit :

• une virgule si les parties sont indépendantes les unes des autres, mais unies dans le sens (Les chevaux se sont mis en mouvement, la cloche a sonné, la voiture a volé.),
• point-virgule, s'il y a des virgules à l'intérieur d'une ou des deux parties ou si les phrases ont un sens très éloigné (la phrase se divise en deux parties sémantiques) : Gerasim a attrapé Mumu. il la serra dans ses bras ; en un instant, elle lui lécha le nez, les yeux, la moustache et la barbe.
• côlon si
  1. la deuxième phrase explique la raison ou raconte les conséquences de ce qui est dit dans la première phrase (Ils sont restés silencieux pendant tout le trajet : le bruit du moteur les empêchait de parler.),
  2. si dans la première phrase il y a des mots voir, entendre, savoir, etc., qui suggèrent au lecteur qu'un énoncé de certains faits suivra (j'ai compris : elle voulait que je parte.),
  3. Si une citation est syntaxiquement liée au texte, alors elle est placée entre guillemets, mais écrite avec une petite lettre (Pouchkine a écrit que « l'habitude nous a été donnée d'en haut. »)
  4. La citation peut être présentée comme un discours direct. (Pouchkine a dit : « L’habit nous a été donné d’en haut. »)
  5. Si la citation n'est pas reprise dans son intégralité, des points de suspension sont placés au niveau de l'espace, soit au début, soit à la fin (selon l'endroit où le texte est tronqué). Si la phrase dans ce cas commence par une citation, alors elle est formatée comme suit : « … Citant » le texte lui-même. (Une majuscule est écrite même si l'original est écrit en minuscules).
  1. Lorsqu'une virgule et un tiret se rencontrent, une virgule et un tiret sont écrits (La femme qui joue sur scène est ma mère.),
  2. Lorsque vous rencontrez des guillemets :
     • avec un point, les guillemets sont écrits en premier, puis un point Elle a dit : « Entrez. »).
     • avec un point d'interrogation, un point d'exclamation ou des points de suspension, au discours direct, le point d'interrogation, le point d'exclamation ou les points de suspension sont écrits en premier, puis les guillemets. Même si c'est la fin de la phrase entière, il n'y a pas de point après les guillemets (Elle a demandé : « Que pensez-vous de ce problème ? »),
     • avec les mêmes signes, mais lorsque seuls certains membres de la phrase sont mis entre guillemets, un point d'exclamation, un point d'interrogation et des points de suspension sont placés en fonction de la construction de la phrase entière (Avez-vous déjà regardé « Soleil Blanc du Désert » » ?),
  3. Si la virgule est avant la parenthèse fermante ou ouvrante, alors elle est ignorée si après la parenthèse fermante, elle reste.

  Les auteurs ne respectent pas toujours les règles de ponctuation. Souvent, ils leur trouvent une utilisation particulière, ce qui confère au texte une expressivité et une beauté particulières. Cette ponctuation est appelée l'utilisation des signes de ponctuation par l'auteur.

Ponctuation est un ensemble de règles sur les signes de ponctuation. Les signes de ponctuation (ponctuation - « stop, break ») sont des signes placés entre des mots ou des groupes de mots dans un discours écrit.

La ponctuation, comme l'orthographe, fait partie du système graphique adopté pour une langue donnée et doit être aussi maîtrisée que les lettres de l'alphabet avec leur signification sonore pour que la lettre exprime avec précision et complète le contenu de l'énoncé. (Shapiro A.B. Langue russe moderne.)

"Les signes de ponctuation sont des notes lors de la lecture" - c'est ainsi que A.P. l'a caractérisé. Ponctuation de Tchekhov dans une de ses lettres datée de 1888. Les signes de ponctuation sont un moyen important de formater le discours écrit, car avec leur aide se produit la division sémantique du discours. Contrairement à l’orthographe dont les règles reposent sur la structure phonétique et morphologique de chaque langue, la ponctuation est largement de nature internationale. La ponctuation a été inventée par les typographes des frères Manutius au milieu du XVe siècle. et dans ses principales caractéristiques, il a été accepté par la majorité des peuples d'Europe.

Il existe 10 signes de ponctuation en russe moderne : point, point d'interrogation, point d'exclamation, points de suspension, deux points, point-virgule, virgule, tiret, double tiret, parenthèses.

Les guillemets peuvent également être considérés comme des signes de ponctuation. De plus, des espaces entre les mots, une ligne rouge (début de paragraphe) et d'autres aides graphiques sont utilisés pour lire le texte.

Selon leur fonction, les signes de ponctuation sont divisés en deux groupes : partage(séparer) et excréteur.

À signe de ponctuation inclure : point, points d'interrogation et d'exclamation, virgule, point-virgule, points de suspension, deux-points, tiret. En règle générale, les marques de séparation ont une seule fonction (à l'exception de la virgule et du tiret) ; elles sont utilisées pour séparer un segment de discours d'un autre et agissent toujours comme des caractères uniques ;

Exemple:

Les années nous accueillent avec une trompette invitante. Le sang palpite sans cesse... Le don de soi, c'est se donner aux gens, à la vocation, au devoir. Si d’autres ont besoin de votre vie, n’est-ce pas de la chance ! Que le don de soi prévale toujours, à tout moment ! (Ya. Tatianicheva)

Signes de ponctuation distinctifs- ce sont des signes doubles (appariés). Ceux-ci incluent : les parenthèses, les guillemets, les doubles tirets, les doubles virgules. À l'aide de ces signes, divers segments et unités sémantiques du discours sont distingués.

Exemple:

Ils disent : « Votre ligne est simple ! » - Simple, mais pas volé ! C'est comme une baie d'un buisson, cueillie par votre main. (L. Tatianicheva)

De nombreux signes de ponctuation sont multifonctionnels et à valeurs multiples. En plus de la fonction de division du texte, les signes de ponctuation peuvent avoir d'autres fonctions. Ils peuvent donc être utilisés dans une fonction différenciante.

Exemple:

Notre tâche demain est de réussir l'examen ; Notre tâche est de réussir l'examen demain.

L'utilisation des signes de ponctuation, ainsi que les règles de l'orthographe russe, sont réglementées par les « Règles de l'orthographe et de la ponctuation russes » adoptées en 1956.

Les règles de ponctuation russe reposent sur trois principes de base : logique (sémantique), structurel-syntaxique et intonation.

FI. Buslaev, un représentant du courant logique de la grammaire russe, a défini ainsi le but des signes de ponctuation : « Puisque, à travers le langage, une personne transmet ses pensées et ses sentiments à une autre, les signes de ponctuation ont un double objectif :

1) favoriser la clarté dans la présentation des pensées, en séparant une phrase d'une autre ou une partie de celle-ci d'une autre,

2) exprimer le ressenti du visage de l’orateur et son attitude envers l’auditeur… » F.I. Buslaev a également noté que le système des signes de ponctuation dans la langue russe est basé « non seulement sur l'analyse grammaticale, mais aussi sur les règles de présentation rhétorique des pensées ».

Ainsi, les signes de ponctuation aident à diviser le texte en parties importantes pour exprimer des pensées par écrit (division sémantique), à ​​clarifier la structure sémantique du discours, en mettant en évidence les phrases individuelles et leurs parties (division syntaxique), servent à indiquer la conception de l'intonation, comme ainsi que pour indiquer l'intonation, le rythme et la mélodie de la phrase.

Il faut garder à l'esprit que certaines règles de ponctuation ne reflètent que le principe structurel et syntaxique (par exemple, le placement de signes de ponctuation entre les parties d'une phrase complexe), d'autres - le principe sémantique et d'intonation (par exemple, le placement de signes de ponctuation pour les membres isolés) ; D’autres encore s’appuient sur les trois principes (par exemple placer un point d’interrogation à la fin d’une phrase interrogative).

Contrairement aux règles d'orthographe, les règles de ponctuation autorisent, outre le placement obligatoire des signes de ponctuation, leur utilisation facultative.

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Voir également:

Préparation aux examens de langue russe :

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Phrases, expressions, mots, parties de mots, indications de relations grammaticales et logiques entre les mots, indications du type communicatif d'une phrase, sa coloration émotionnelle, son exhaustivité, ainsi que certaines autres fonctions.

Les signes de ponctuation, qui formulent le texte syntaxiquement, facilitent sa perception visuelle et sa compréhension, et lors de la reproduction du texte à voix haute, aident à mettre en œuvre sa conception intonative (intonation, pauses sémantiques, accents logiques).

Types et fonctions des signes de ponctuation

Dans l'écriture cyrillique, latine, arabe, hébraïque et indienne moderne, on distingue des signes de ponctuation qui remplissent les fonctions suivantes :

1. mettre en évidence des sections sémantiques complètes de texte - des phrases - avec une indication simultanée de leur type communicatif, de leur coloration émotionnelle, de leur degré d'exhaustivité (point, points d'interrogation et d'exclamation, points de suspension) ;
2. une indication de la relation entre les parties de la phrase (virgule, point-virgule, deux-points, tiret) ;
3. diviser les mots en parties sémantiques (trait d'union) ;
4. mettre en évidence le discours direct, les citations (citations);
5. une indication de l'attitude émotionnelle envers des mots et des phrases individuels (guillemets, points d'interrogation et d'exclamation, entre parenthèses) ;
6. indication des lacunes du texte (ellipses) ;
7. abréviations de mots (point, trait d’union, barre oblique).

Il y a des signes de ponctuation célibataire Et jumelé. Les signes de ponctuation appariés comprennent deux virgules et deux tirets (utilisés pour séparer les parties d'une phrase en caractères uniques), des parenthèses et des guillemets.

Une ligne rouge est utilisée comme signe de ponctuation spécial, servant à séparer de grandes sections sémantiques du texte et à passer à un nouveau « sujet » du récit.

Signes de ponctuation en russe

Jusqu'à la fin du XVe siècle, les textes en russe étaient écrits soit sans espaces entre les mots, soit divisés en segments indivis. Vers les années 1480, le point apparaît, et dans les années 1520, la virgule. Le point-virgule, apparu plus tard, était initialement également utilisé pour désigner un point d'interrogation. Les signes de ponctuation suivants étaient des points d'interrogation et d'exclamation.

Dans la « Grammaire de la littérature » de Melenty Smotrytsky (1619), le premier signe de ponctuation apparié est apparu - les parenthèses.

À la fin du XVIIIe siècle, des tirets étaient utilisés (Nikolai Mikhailovich Karamzin fut le premier à les utiliser), des guillemets et des ellipses.

voir également

Liens

• Signe de ponctuation- article de la Grande Encyclopédie Soviétique

• Règles de ponctuation - sur le portail de référence et d'information en langue russe Gramota.ru

Fondation Wikimédia. 2010.

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Les signes orthographiques non littéraux sont une catégorie de signes d'écriture qui ne sont pas des lettres, mais sont utilisés pour écrire des mots (c'est-à-dire appartenant à l'orthographe) et ne séparent pas les mots (contrairement aux signes de ponctuation liés à la ponctuation)... Wikipédia

Livres

• Point, point, virgule Auto-apprenant en ponctuation russe, . Le livre poursuit un objectif purement pratique : apprendre à l'écrivain la ponctuation correcte du discours écrit. Son attention se concentre sur les éléments les plus « trompeurs » du texte, c'est-à-dire....

Dans la langue russe, il existe une section aussi importante que la ponctuation. Il étudie les signes de ponctuation et les règles de leur placement. Pourquoi sont-ils nécessaires ? Après tout, il semblerait combien il est plus facile de s’en passer. Il n'y aurait pas besoin d'apprendre beaucoup de règles, de se creuser la tête quand et quel signe mettre. Mais alors notre discours se transformerait en un flux continu de mots dénués de sens. Les signes de ponctuation aident à donner de la logique à une phrase, à mettre l'accent, à séparer les parties d'un énoncé, à souligner et à colorer certaines d'entre elles à l'aide de l'intonation. Parfois, il y a des endroits dans le texte où il n'est pas clair si un signe de ponctuation est nécessaire et, si oui, lequel. Pour répondre à ces questions, vous devez appliquer une certaine règle de ponctuation. Et l'endroit même dans le texte ou la phrase où un tel choix doit être fait s'appelle un ponctogramme. L'algorithme des actions est le suivant :

• trouver un endroit où une erreur de ponctuation est possible ;
• rappelez-vous la règle qui s'applique à ce cas ;
• Sur cette base, sélectionnez le signe de ponctuation requis.

Quels sont les signes ?

Il y a dix caractères principaux dans la ponctuation russe. Il s'agit d'un point, d'une virgule bien sûr, de points d'interrogation et d'exclamation, d'un point-virgule, de deux points et d'un tiret, de guillemets, ainsi que d'ellipses et de parenthèses. Tous sont conçus pour formater correctement le texte et l'aider à être correctement compris. Quelles fonctions exactes les signes de ponctuation peuvent-ils remplir dans les phrases ? Regardons ça.

Fonctions de ponctuation en russe

Tous les signes de ponctuation peuvent soit séparer des phrases, des mots, des expressions les uns des autres, soit attirer l'attention sur des segments sémantiques individuels du texte ou de la phrase. Conformément à ces rôles, ils sont tous répartis en trois groupes.

1. Séparer. Il s'agit de signes de ponctuation tels que ".", "?", "!", "...". Ils sont utilisés pour séparer chaque phrase de la suivante, ainsi que pour la concevoir comme complète. Le signe à choisir est dicté par le sens de la phrase elle-même et la coloration de son intonation.
2. Séparer. Ce ",", ";", "-", ":". Ils différencient les membres homogènes dans une phrase simple. Les mêmes signes de ponctuation dans une phrase complexe aident à séparer les éléments simples de sa composition.
3. Excréteur. Il s'agit de 2 virgules, 2 tirets, deux points et un tiret, des parenthèses et des guillemets. Ces signes servent à mettre en évidence des éléments qui compliquent une phrase simple (mots et constructions introductifs, adresses, divers membres isolés), ainsi qu'à indiquer un discours direct par écrit.

Quand la ponctuation est nécessaire

Veuillez noter que les endroits dans la phrase où les signes correspondants sont nécessaires sont faciles à trouver si vous connaissez certains signes.

Il n'y a que 10 signes de ponctuation mais à l'écrit, ils permettent d'exprimer toute la variété des nuances du discours oral. Le même signe peut être utilisé dans différents cas. Et en même temps, ils jouent un rôle différent. 20 chapitres décrivent les principaux modèles de signes de ponctuation étudiés à l'école. Toutes les règles sont illustrées par des exemples clairs. Accordez-leur une attention particulière. Si vous vous souvenez de l'exemple, vous éviterez les erreurs.

• Introduction : Qu'est-ce que la ponctuation ?

  §1. Signification du terme ponctuation
  §2. Quels signes de ponctuation sont utilisés dans le discours écrit en russe ?
  §3. Quel rôle jouent les signes de ponctuation ?

• Chapitre 1. Signes d'exhaustivité et d'incomplétude de la pensée. Point, point d’interrogation, point d’exclamation. Ellipse

  Point, points d’interrogation et d’exclamation
  Points de suspension à la fin d'une phrase

• Chapitre 2. Signes d'incomplétude d'une déclaration. Virgule, point-virgule

  §1. Virgule
  §2. Point-virgule

• Chapitre 3. Signe d'incomplétude d'une déclaration. Côlon

  Pourquoi avez-vous besoin d'un côlon ?
  Côlon en une phrase simple
  Côlon dans une phrase complexe

• Chapitre 4. Signe d'incomplétude d'une déclaration. Tiret

  §1. Tiret
  §2. Double tiret

• Chapitre 5. Doubles signes. Citations. Supports

  §1. Citations
  §2. Supports

• Chapitre 6. Ponctuation d'une phrase simple. Tiret entre sujet et prédicat

  Un tiret est placé
  Il n'y a pas de tiret

• Chapitre 7. Ponctuation d'une phrase simple avec une structure complexe. Signes de ponctuation pour les membres homogènes

  §1. Signes de ponctuation pour les membres homogènes sans mot généralisant
  §2. Signes de ponctuation pour les membres homogènes avec un mot généralisant

• Chapitre 8. Ponctuation d'une phrase simple compliquée par une définition distincte

  §1. Séparer les définitions convenues
  §2. Séparer les définitions incohérentes
  §3. Séparation des candidatures

• Chapitre 9. Ponctuation d'une phrase simple compliquée par une circonstance distincte

  Les circonstances sont isolées
  Les circonstances ne sont pas isolées

• Chapitre 10. Ponctuation d'une phrase simple, compliquée par des membres clarifiants ou explicatifs de la phrase.

  §1. Clarification
  §2. Explication

• Chapitre 11. Ponctuation d'une phrase simple compliquée par des mots d'introduction, des phrases d'introduction et des constructions insérées

  §1. Phrases avec des mots d'introduction
  §2. Phrases avec phrases d'introduction
  §3. Offres avec structures de plug-in

• Chapitre 12. Ponctuation lors de l'adressage

  Adresses et leur ponctuation à l'écrit

• Chapitre 13. Ponctuation dans les phrases comparatives

  §1. Tours comparatifs séparés par des virgules
  §2. Tourne avec une conjonction : comparatif et non comparatif

• Chapitre 14. Ponctuation au discours direct

  §1. Ponctuation du discours direct accompagné des paroles de l'auteur
  §2. Ponctuation des dialogues