اسلاید 1

توضیحات اسلاید:

اسلاید 2

توضیحات اسلاید:

اسلاید 3

توضیحات اسلاید:

اسلاید 4

توضیحات اسلاید:

اسلاید 5

توضیحات اسلاید:

اسلاید 6

توضیحات اسلاید:

اسلاید 7

توضیحات اسلاید:

اسلاید 8

توضیحات اسلاید:

اسلاید 9

توضیحات اسلاید:

اسلاید 10

توضیحات اسلاید:

اسلاید 11

توضیحات اسلاید:

اسلاید 12

توضیحات اسلاید:

اسلاید 13

توضیحات اسلاید:

اسلاید 14

توضیحات اسلاید:

اسلاید 15

توضیحات اسلاید:

اسلاید 16

توضیحات اسلاید:

اسلاید 17

توضیحات اسلاید:

الزامات زیبایی شناختی مبلمان نه تنها یک کالای کاربردی است، بلکه خانه را نیز تزئین می کند، بنابراین باید زیبایی داشته باشد. ظاهر، خطوط صاف به درستی اجرا شده است، عناصر فردی آن باید به طور هماهنگ ترکیب شوند. مبلمان باید به خوبی در اتاق قرار بگیرند و با سایر وسایل داخلی ترکیب شوند. به عنوان مثال، برای یک آپارتمان کوچک 1 اتاق، مبلمان مقطعی، پیش ساخته و ترکیبی راحت تر است. لازم است که تک تک قطعات، اجزاء و اتصالات به خوبی انتخاب شده و از نظر بافت و رنگ مطابقت داشته باشند. نساجی و غیره اثاثه یا لوازم داخلیباید بدون اعوجاج در الگو یا چین و چروک کشیده شود. شکل، ابعاد و ویژگی خطوط تک تک مبلمان باید با هدف مورد نظر آنها مطابقت داشته باشد. الزامات زیبایی شناختی مبلمان نه تنها یک کالای سودمند است، بلکه خانه را نیز تزئین می کند، بنابراین باید ظاهری زیبا داشته باشد، خطوط کلی صاف به درستی اجرا شود و عناصر فردی آن باید به طور هماهنگ ترکیب شوند. مبلمان باید به خوبی در اتاق قرار بگیرند و با سایر وسایل داخلی ترکیب شوند. به عنوان مثال، برای یک آپارتمان کوچک 1 اتاق، مبلمان مقطعی، پیش ساخته و ترکیبی راحت تر است. لازم است که تک تک قطعات، اجزا و اتصالات به خوبی انتخاب شده و از نظر بافت و رنگ مطابقت داشته باشند. نساجی و سایر مواد اثاثه یا لوازم داخلی باید بدون اعوجاج در الگو یا چین و چروک کشیده شوند. شکل، ابعاد و ویژگی خطوط تک تک مبلمان باید با هدف مورد نظر آنها مطابقت داشته باشد. ویژگی ها مبلمان مدرنعقلانیت، وضوح نسبت ها، دقت و استفاده محدود از دکور، "سبکی" که با سطوح صاف، خطوط تمیز، روابط هماهنگ به دست می آید. قطعات جداگانهبین یکدیگر و وسایل تکمیل شده با اتاق و سایر وسایل داخلی، استفاده ماهرانه از مواد از جمله پلاستیک و رنگ. مبلمان با دانه های چوبی زیبا و روکش خوب نباید با تزئینات زیاد شود. عیوبی که ظاهر را مختل می کند روی مبلمان مجاز نیست.

اسلاید 18

توضیحات اسلاید:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب کاربری برای خود ایجاد کنید ( حساب کاربری) گوگل و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مبلمان

معماها روی آن می نشینند و تلویزیون تماشا می کنند. اگر کسی خسته است، دراز بکش، دراز بکش. با اینکه چهار پا داریم، نه موش هستیم و نه گربه. با اینکه همه پشت داریم، گوسفند و خوک نیستیم، اسب نیستیم، هر چند بارها بر ما نشسته ای.

پشت شیشه در قفسه ها کتاب های مختلفی در یک ردیف وجود دارد. در آپارتمان ما خانه جدید. ظرف ها در آن خانه زندگی می کنند. جاي شيريني هم هست به آن مي گويند... زير سقف چهار پا و بر بام سوپ و قاشق است. بوفه

از چه چیزی - کدام یک؟ مبل چرمی (کدام؟) – ... چرمی

چهارپایه پلاستیکی – ... پلاستیک

صندلی فلزی - ... فلزی

صندوق عقب ساخته شده از چوب –… چوبی

میز شیشه ای - ... شیشه ای

به من بگو اسم میزی که روی آن غذا می خورند چیست؟

به میزی که روی آن می نویسد می گویند... میز

به میز روزنامه و مجلات ... میز قهوه خوری می گویند

به میز کامپیوتر ... کامپیوتر می گویند

قفسه کتاب را ... قفسه کتاب می گویند

به کمد لباس می گویند ... کمد لباس

یک کلمه به من بگو کوستیا وارد اتاق شد و آب میوه را گذاشت ... روی میز همه بچه ها یک تکه آب نبات گرفتند او آن را از یک گلدان ... در بوفه برداشت.

ماشا به داخل اتاق بال زد، یک روسری و یک شنل برداشت... از روی صندلی کاتیا یک زرافه، یک توپ و یک کوتوله... از کمد بیرون آورد.

علیای ما طبل را چرخاند... پشت مبل کتاب جدید ایوان را از زیر مبل بیرون آوردم.

اگر میشا بخواهد بخوابد، روی تخت دراز می کشد تا پاهایش کمی بنشیند... اگر بخواهیم بخوانیم، از هم می پاشیم یک صندلی

ژیمناستیک انگشت تعداد زیادی مبلمان در آپارتمان یک، دو، سه، چهار، (انگشتانتان را خم کنید، با شست هر دو دست شروع کنید) مبلمان زیادی در آپارتمان. (مشت هایتان را گره کنید و باز کنید) یک پیراهن را در کمد آویزان می کنیم، (انگشتتان را خم کنید، با شست شروع کنید) و یک فنجان را در کمد می گذاریم. برای استراحت دادن به پاهایمان، کمی روی صندلی بنشینیم. و وقتی به خواب عمیقی رفتیم روی تخت دراز کشیدیم. و بعد من و گربه پشت میز نشستیم و با هم چای و مربا می نوشیدیم. (به طور متناوب دست بزنید. مبلمان زیادی در آپارتمان وجود دارد و مشت های خود را بکوبید)

چهارمین اضافی چه شیء اضافی است؟ چرا؟ روی عکس مناسب کلیک چپ کنید Next  من خودم!

کدام مورد گم شده است؟ چرا؟  من خودم! روی عکس مناسب کلیک چپ کنید

برعکس بگویید: کمد لباس بلند است، اما میز کنار تخت... کم

صندلی نرم است، اما مدفوع... سفت است

یک مبل روشن و دیگری... تاریک است

میز قدیمی است اما صندلی... نو است

دو مبل سبز رنگ را بشمار و نام ببر

سه تخت آبی

چهار مدفوع زرد رنگ

پنج صندلی قرمز

به من بگو تصاویری برای داستان به داستان گوش دهید و آن را با استفاده از تصاویر بازگو کنید یک روز، وقتی مادر در خانه نبود، وانیا کوچولو چاقویی برداشت و خورشیدی را روی میز برید. سپس رنگ ها را بیرون آورد و خورشید را در آن نقاشی کرد زرد. وقتی مامان برگشت، بلافاصله متوجه میز آسیب دیده شد. مامان وانیا را سرزنش کرد و به او توضیح داد که مبلمان باید با دقت انجام شود. سپس برای مدت طولانی خدمت می کند. روز بعد، مامان و وانیا میز را به کارگاه بردند. در کارگاه، وانیا با علاقه نجار را تماشا کرد که یک میز جدید را بریده و وصل می کند. وقتی مادر و پسر میز را به خانه آوردند، وانیا قول داد که دیگر هرگز مبلمان را خراب نخواهد کرد.

1 2 3 4 به متن داستان برگردید

این ارائه توسط یک معلم گفتاردرمانگر MBDOU DS شماره 37 "Malvinka" Aksyutina تاتیانا الکساندرونا تهیه شده است. منابع موتور جستجوی Google در اسمولنسک مورد استفاده قرار گرفت.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مبلمان 2015

مهد کودک "آلنکا"، شعبه MBDOU "کوکر طلایی". روستای نووباتایسک، منطقه کاگالنیتسکی. مربی: Konovalova S.A. گروه میانی

اهداف برنامه: 1. شناسایی و گسترش دانش کودکان در مورد مبلمان مختلف; ماده ای که از آن ساخته شده است؛ اثاثه یا لوازم داخلی: پارچه، چرم؛ تاریخچه پیدایش مبلمان و استفاده از آن توسط انسان. 2. معرفي حرفه افراد فعال در ساخت مبلمان. توانایی مقایسه، یافتن نشانه های شباهت و تفاوت، ایجاد روابط علت و معلولی بین اشیاء و مواد، تعمیم و نتیجه گیری را توسعه دهد. 3. دایره لغات خود را با کلمات جدید گسترش دهید. واژگان: چوب بری، حمل الوار، طراح، وصال، مونتاژ، نجار، اثاثه یا لوازم داخلی، پارچه، کارخانه مبلمان، رومیزی.

بازی: "شیء اضافی را نام ببرید"

خیلی وقت پیش مردم در غارها زندگی می کردند. برای فرار از باران و سرما، آتش روشن می کردند و خود را در کنار آتش گرم می کردند. فکر می کنید مردم روی چه چیزی استراحت می کردند؟ (پاسخ های کودکان: روی زمین، روی زمین، روی سنگ ها)

شکارچیان که با طعمه خود بازگشتند، روی درختی که افتاده بود، نشستند و استراحت کردند.

درخت مرطوب نیست، سرد نیست، اما هنوز هم راحت نیست، درخت تاب می خورد، می غلتد، می توان یک خرده کاشت. سپس فرد شروع به فکر کردن در مورد اینکه از چه مبلمانی می توان ساخت؟ سنگ ها سرد، تیز، خشن، محکم، چوب دلپذیر به لمس، گرم، قوی است، شما می توانید آن را برنامه ریزی کنید و صاف می شود، می توانید به خوبی میخ را در آن بکوبید. انسان چوب را برای ساخت مبلمان انتخاب کرد زیرا برای پردازش مناسب است.

آیا می دانید افراد در ساخت مبلمان چه حرفه هایی دارند؟ طراح با مبلمان می آید. نقاشی می کشد.

چوب‌برها برای ساخت مبلمان، کنده‌ها را درو می‌کنند.

روشن کارخانه مبلماننجارها و نجارها قطعات را بریده و به هم می چسبانند.

وصال نجار

و مونتاژکنندگان مبلمان به مونتاژ مبلمان با اندازه بزرگ به طور موثر و سریع کمک می کنند.

از کجا می توانم مبلمان تهیه کنم؟ پاسخ کودکان: در فروشگاه.

ببینید چقدر مبلمان وجود دارد!

جدول از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟

چه اتاق هایی در خانه شما وجود دارد؟ (راهرو، اتاق نشیمن، اتاق خواب، آشپزخانه، اتاق کودک). مبلمان اتاق نشیمن را در نظر بگیرید.

مبلمان راهرو.

مبلمان اتاق خواب.

مبلمان اتاق کودک

مبلمان اقلامی هستند که عمدتاً از چوب، شیشه یا پلاستیک ساخته شده اند. مبلمان را می توان با چرم، چرم، پارچه پوشاند.

مبلمان شیشه ای

مبلمان پلاستیکی

مبلمان چوبی

مبلمان با روکش چرم

مبلمان با روکش چرم

مبلمان با پارچه پوشیده شده است

بازی آموزشی "مهربان بگو - برعکس بگو" کمد لباس - صندلی کابینت - صندلی بلند قدیمی - جدید سنگین - سبک باستانی - مدرن، مد روز بزرگ - کوچک. بچه ها امروز در مورد چی صحبت کردیم؟ چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ چه مبلمانی را برای آپارتمان خود انتخاب می کنید؟

ممنون از توجه شما!!!

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

بازی مکالمه: HISTORY OF THE ORIGIN OF THE BUTTON

گفتگو-بازی در مورد منشا دکمه. گفتگو-بازی از زبان ادبی، مطالب نظری و عملی زیادی استفاده می کند. ...

فعالیت های آموزشی مستقیم در مورد رشد شناختی و گفتاری در گروه مدرسه مقدماتی "سفر در امتداد رودخانه زمان: تاریخچه پیدایش اولین انسان"

این فعالیت های آموزشیچرخه شناختی در مبحث لغوی «انسان» ماهیت مقدماتی دارد. این به شکل یک بازی سفر ساخته شده است که مربوط به نوع فعالیت پیشرو است ...