Тема за есенни дървета

Изпълнена Адгамова Г.Р. Преподавател по руски език MBDOU "Shemordansky детска градина №2" Teremok "на Sabinsky общински район на Република Татарстан"

Възраст: На 6-7 години.

Тип на проекта: познавателна и творческа.

Цел на проекта:

обобщение и систематизация

детски идеи за

настъпващи промени

в живота на дърветата през есента.

Задачи:

Образователни:

Възпитание на способността да се възхищаваме на красотата на есенната природа и

желание да бъдеш грижовен.

Разработване:

Развитие у децата на когнитивни способности за есенни промени в живота на дърветата,

Развийте въображение, креативност, познавателен интерес, мислене, способността да анализирате, сравнявате, обобщавате.

Образователни:

Проучете взаимодействието на дърветата с външния свят;

Формирайте елементарни представи за живота на дърветата;

Отразявайте емпирично придобити знания в различни дейности (визуални, умствени, игрови).

Етапи на изпълнение на проекта :

I етап - подготвителен сцена .

• Формулирането на темата и целта на проекта.
• Разработване на план за придвижване към целта.
• Планиране - диаграми

• Подготовка на презентация на проекта и
• обобщения директно
• образователни дейности.

II етап – главна сцена .

• Организиране на екскурзии с деца: до есенния парк; на сайта на детската градина.
• Образователни дейности на тема: "Дървета през есента"
• Разглеждане на репродукции, фотографии, илюстрации: И. Шишкин "Есен", И. Левитан "Златна есен", И. Бродски "Опаднали листа", В. Поленов "Златна есен"

III етап - последният етап.

• Организиране на изложба на съвместни творби на деца и възрастни „Красотата на дърветата през есента“.

• труд за почистване на листа на сайта,
• екскурзия до есенната природа, събиране на листа за хербарий и занаяти,
• дърво гледане
• изучаване на игри на открито „Ние сме есенни листа“, „Едно, две, три - бягайте до брезата (топола, трепетлика и др.)

Сътрудничество между възпитател и деца :

• Съставяне на история за дърветата през есенния период въз основа на впечатления по време на разходки и екскурзии
• художествена и продуктивна дейност (рисуване, апликация, моделиране
• Разглеждане на репродукции, фотографии, илюстрации: И. Шишкин "Есен", И. Левитан "Златна есен", И. Бродски "Опаднали листа"

Възприемане на художествената литература:

наизустяване на стихотворения за есента: „Дъб и леска“ от Л.Н. Толстой,

"По горските пътеки" от Е. Трутнев,

"Есен на прага" от Н. Сладков,

"Есен" от А. Пушкин,

„Четири желания“ от К. Ушински

Самостоятелни дейности на децата :

• преглед от деца и сравнение на листа и дървета, наблюдение на падането на листа;
• дидактически игри: „Чий лист?“, „Намери лист“, „Намери дърво по семена“.
• задача: изберете дърво, което ви харесва най-много, за да разберете как се нарича: да разберете дали такива дървета растат в нашата градина. Обмислете го и отговорете.Какви части има дървото? От какво се нуждае едно дърво - листа, корени, ствол, кора? Какво расте до него? Защо? В часовете по рисуване предлагайте да го нарисувате.
• излезте на мястото, огледайте дърветата, погладете кората, притиснете бузата си към нея. Какво е топло, студено, грубо, гладко, мокро, сухо? Прегърнете дървото си и се опитайте да го извадите от земята. Работи ли? Защо не? Какво държи дървото в земята? Виждат ли се корените и какви са те?

ОТ сътрудничество с родители:

Състезание за съвместни творби, когато се организира конкурс за съвместни творби с родители, беше установено, че много деца с родителите си и у дома са проектирали много интересни хербарии, колажи, картини,

Съставяне на гатанки за дървета през есента и издаване на книга - бебе.

Очакван резултат.

Научихме се да наблюдаваме природата на нашата родна земя, да се възхищаваме на нейната красота,

Поправихме имената на дърветата, тяхната структура, външни знаци.

„Есенна композиция“ - Есенният карнавал свърши, стана малко тъжно. Сърцето ми беше весело и радостно. Изпитвате неописуемо усещане за магия, мистерия ... И тогава идва истински празник. Една есен отидох на разходка в парка. Дойде есента. През есента всички листа стават червени, жълти, кафяви.

„Есенни промени в природата“ - изложба. „Дарове на природата“. Есенен пейзаж. Цели и задачи на проекта: Екскурзия до парка. Есен. Есенни цветове. Дъгови цветове. Подбор на естествени материали за изложбата. Всички птици ли са отишли \u200b\u200bна юг? Урок по рисуване. Есенни промени в природата "Есен - времето осми". Подготовка на студентски творби за изложбата. С настъпването на есента кои цветове са доминиращи?

"Есенни листа" - Болоцкая Людмила. Речник на настроенията: тъга; тъга: меланхолия; мълчание; мир. Речник на настроението: наслада; радост: възхищение. Музикална партитура: [c]: сухо, листа. скучен; [w]: шумолене, шепот. Есенни листа в творбите на жостовските майстори. 1. Какъв феномен на есента описва поетът? Нарисувайте как си представяте есента.

„Есенен букет“ - Фонът трябва да бъде направен по-контрастен. Избор и обосновка на темата. Проучване, анализ. Трудности. Творчески проект. В техниката "ХАРТИЕН ПЛАСТМАС". „Есенен букет“. Анализ на проблема. Създайте фото галерия с цветя. Недостатъци, идентифицирани в края на работата. Потърсете най-добрия вариант. Икономически ефект-665 рубли.

"Рисуване на есенни листа" - Втора стъпка. Есенни листа. Върховете на вените. Определете общите размери на кленовия лист. Представете си, че носите корона върху всяка от основните вени. Поставете листа хартия хоризонтално. Първа стъпка. Основните жилки на листа. Гума. И. И. Левитан „Златна есен“. I.I. Левитан „Златна есен“.

„Военна подготовка“ - освежена, набрала сила и отпочинала ... Преодоляване на заразената зона. LIGHT OUT - приготвяне за лягане. Основният човек в спирката…. Традиционно през юни учениците от 10 клас отиват на военни тренировъчни лагери. Лесно за борба. Жалко, че времето лети толкова бързо. А часовият е на бойния пост. Легнете !!! Най-доброто време за войник е да спортува.

С настъпването на първото есенно студено време всеки летен жител се опитва да организира събития на своя сайт, след което през следващия сезон определено ще има реколта. Есенната работа в градината и градината включва нещо повече от събиране на плодове и определянето им за съхранение. След края на сезона е важно да се извършат подготвителни мерки в градината, да се копаят в лехите и да се извършват зимни култури.

Извършването на подготвителна сезонна работа в градината за зимуване за неопитни летни жители ще изглежда като незадължително събитие. Реколтата през следващата година обаче ще зависи от прилагането на всички агротехнически техники.

Подготовка на дървета и храсти

Грижата за дърветата и храстите през есента включва: формиране на корона, торене, защита от ларви, зимуващи под кората и патогенни спори. Провеждайте дейности въз основа на температурни параметри, като следвате препоръките:

• в началото на септември е твърде рано да се извърши формирането на короната, но е необходимо да се изрежат повредени и изсушени клони. Покрийте секциите на секциите с глина, смесена в равни пропорции с кравешки тор;
• не отстранявайте листата, които падат през октомври-ноември, оставяйки я в зоната на корените като нагревател и органичен тор. Изгорете го само в случай на сериозно увреждане от патогени или вредители от насекоми;
• след първите нощни есенни студове и ярка слънчева светлина следобед настъпва напукване на кората. Ето защо, за да предпазите дърветата от инфекция чрез пукнатини, извършете превантивно варосане с негасена вар с добавка на меден сулфат. За да унищожите зимуващите колонии от плодови и паякови акари в градината през есента, добавете колоидна сяра към варовия разтвор;
• плодови и горски и декоративни храсти и почвата под тях през септември-октомври с препарати: Bicol, Bactokulicid или Aktofit. Превантивното пръскане ще унищожи вредителите, които ядат листа, ягодово-малиновите дългоноси, триони;
• преди началото на ноември, засаждане на разсад в градината: ябълкови дървета, круши, череши, касис, малини, ягоди, декоративни храсти.

Подхранване и поливане

За да се подготвят растенията за зимуване, е необходимо да се извърши есенното изкуствено обилно поливане на почвата, което се различава от лятото по-голямото използване на по-голям обем вода. В навлажнената почва под дървета и храсти се извършва интензивен процес на пренос на вътрешна енергия от по-отопляеми участъци на почвата към по-слабо загряти. Поради увеличения топлообмен от долните почвени слоеве, кореновата система се затопля добре дори при силни студове.

На бележка!

Когато извършвате есенно изкуствено поливане в градината, не прекалявайте. В подгизнала почва течността запълва спорите си, което води до гниене на корените.

За да извършите изкуствено напояване, изкопайте изкоп с ширина 40 см и дълбочина 45 см в кореновата зона на дървото. След обилно накисване състоянието на почвата на дъното му ще помогне да се определи нивото на влага:

• след като изстискате шепа пръст, прикрепете бучката към тънка салфетка. Ако върху хартията остане мокра следа, почвата е достатъчно навлажнена;
• след като компресирате бучката пръст, притиснете я към парче хартия. Ако върху него не е останал мокър печат, почвата не е достатъчно разлята;
• в резултат на изстискване на шепа пръст, тя се руши - напълнете почвата с голям обем, докато се овлажни напълно.

Извършването на есенно подхранване на растенията е важна селскостопанска техника. Дървета и храсти, растящи на едно място в продължение на много години, избират фосфор, калий, азот и микроелементи от почвата. Липсата на важни за жизнената дейност химикали ще повлияе на добива и ще намали имунитета на растенията. След края на плододаването, след 14-16 дни от средата на септември до края на октомври, торете със сложен тор.

Не трябва да се забравя, че прекомерното въвеждане на азотни съединения ще доведе до повишен поток на сок, активен растеж на леторастите. Този процес ще доведе растенията до болести, намален имунитет и дори смърт. Следователно трябва да използвате торове, които не съдържат азотни вещества като: Калиев монофосфат, Ecoplant, Добър домакин №2.

Обработка на почвата

След като листата паднат, отстранете ги и ги изгорете. Изкопайте почвата, като добавите към нея меден сулфат или течност от Бордо с лопата или остри вилици на дълбочина най-малко петнадесет сантиметра.

Подрязване

Преди настъпването на постоянни студове, дърветата и храстите трябва да бъдат напълно изтънени или частично съкратени от клони и издънки. Много е важно тези процедури да се правят в градината в дачата през есента. Агротехническият метод спомага за засилване на вегетативния растеж на отсечените издънки през следващия сезон. Насърчава развитието на плодни пъпки и дървесина. Освен това обилният снеговалеж през зимата може да повреди дълги клони, като ги счупи. Намаляването на ширината и височината на короната на растенията ще ги подмлади, ще запази съотношението на добива на правилното ниво. Подлежи на обрязване:

• свити, нездравословни клони с безплодни пъпки;
• преплетени млади издънки;
• клони, растящи навътре, силно удебеляващи короната;
• свити апикални части;
• коренови издънки;
• мазни вертикални издънки, развиващи се от спящи пъпки.

На бележка!

След резитбата изрязаните или нарязани участъци трябва да се третират със защитни препарати срещу гниене и патогенни спори: фунгицидна паста Potaben Сі, боя за градинска варовик или балсам Lac Balsam-20.

Подготовка на градината за зимата

Летните жители без опит смятат, че с приключване на прибирането на реколтата дейностите по парцелите са приключили. И само опитни градинари знаят, че има още много работа от септември до октомври. А реколтата от следващия сезон ще зависи от мерките, взети през есента в градината.

Събиране и подготовка за съхранение

При прибирането на реколтата през есента е важно плодовете да се събират навреме. Ако реколтата е твърде ранна, брутната реколта ще бъде по-малка, късна - някои от плодовете ще изгният и ще умрат. В зависимост от характеристиките на културата, прибирането на реколтата може да се извърши на един или повече етапи. В даден момент те събират: чесън, лук, кореноплодни култури. За няколко трика си струва да изберете: сладки и горчиви чушки, патладжани, домати, краставици, пъпеши и кратуни. За да събирате зеленчуци и билки, трябва да знаете кога и как да ги берете правилно.

1. Изберете картофи при липса на валежи. Когато вземате проби от картофи на малки площи, можете веднага да сортирате продуктите в отделни контейнери. Оставете семето на слънце, докато кожата стане зелена. Започнете да копаете от началото на септември до средата на октомври. С забавяне на събирането, грудките в почвата ще бъдат поразени от патогенни спори и ще започнат да поникват.
2. Реколтата от тиква може да бъде без последствия в градината до слаби студове. През септември, веднага щом кората на узрелите плодове стане груба, изберете зеленчуци, поставете ги за съхранение в изби или складови помещения при температури не по-високи от +15 градуса.
3. През октомври отсечете главите на бяло зеле, кольраби, червено зеле. Зеленчуците могат лесно да издържат на нощно охлаждане до -4 градуса. Въпреки това, при слани от -8 градуса и замръзване на пънчето, зелето няма да се възстанови. Замразените плодове след размразяване ще станат меки, а не складирани.
4. Берете домати, които са узрели до началото на септември на открито, когато плодовете достигнат розово-кафяв цвят; в отопляеми филмови укрития удължете реколтата до началото на ноември.
5. Когато температурата на въздуха не е по-ниска от -2 градуса, изкопайте морковите. Изкопайте кореновите култури с инструмент, изберете, сортирайте, изсушете на слънце в продължение на няколко часа, отрежете върховете.
6. Кърма и столова преди настъпването на стабилни студове. За добро съхранение се опитайте да не повредите плодовете, когато ги копаете. Механичните повреди ще повлияят на качеството на съхранение на зеленчука. С драскотини и порязвания кореноплодните растения ще продължат не повече от два месеца.
7. Късните сортове и хибридите на лука се избират до средата на октомври с пълно подаване на апикалната част. За добро поддържане на качеството, сушете ряпата на слънце в продължение на три дни. След това определете в контейнер или плитка в пигтейли, съхранявайте в сухо проветриво помещение при температура от +8 до +14 градуса.
8. Струва си да вземете проби от краставици, засадени на втория завой през есента, докато плодовете се изсипват. В същото време събирайте дори обрасли и възлести плодове.

На бележка!

Започнете да подготвяте мазета и складови помещения месец преди полагане на събраната реколта. Дейностите включват: премахване на остатъците от миналогодишните продукти, варосане на всички повърхности с негасена вар и осигуряване на складови помещения с добра вентилация.

Събиране и събиране на семена

Градинари със значителен опит знаят, че добра реколта може да се получи само чрез засаждане на доказани семена. Следователно осигуряването на самостоятелно събрани семенни материали е важно събитие. Струва си да се знае, че най-продуктивните семена са тези, които узряват още на първия плод или цвете. Растение, което е показало всичките си най-добри качества през вегетационния период, трябва незабавно да се маркира, като се завърже ярко парче плат за него. А семенните шушулки на цветя, които могат да разпръснат зърна при силен вятър, са завързани с парчета марля.

Опитен градинар ще събира семенен материал само в хубав ден. Семенните шушулки трябва да са напълно сухи и узрели при бране. Отстранете зърната от зрелите плодове, изтъркайте или изплакнете на фино сито под течаща вода, разстелете на тънък слой, за да изсъхнат. Разстелете изсушения материал в хартиени торби, маркирайте името на сорта и годината на прибиране на реколтата, съхранявайте при температура от -5 до +28 градуса.

Почистване на сайта

Ежегодното отглеждане на зеленчуци и билки на едно и също място води до изчерпване на почвата, натрупване на патогени и растеж на плевели. В случай на обрасли плевели, разхлабете парцела с широка мотика, изберете всички млечни корени: брези, магарешки бодил, млечни треви, житна трева. За да не останат без реколта през следващия сезон, всички растителни остатъци трябва да бъдат премахнати, минералните торове да бъдат внесени в почвата. Преди да разоравате парцелите, нанесете гранулирано комплексно торене, което ще подкисли почвата и ще подобри нейната структура.

Засаждане на зелен тор и торене

Засяването на семена от „зелен тор“, който се отглежда за нормализиране на състоянието на почвата, се извършва върху изкопана площ, почистена от изсъхнала растителност и плевели. Трябва да се запечата в почвата преди настъпването на слана, като започне да се засажда от началото на септември. Първият есенен месец се характеризира с топло време, поради което 7-10 дни след сеитбата растенията ще поникнат заедно. След две до три седмици вегетативната маса може да бъде окосена или вградена в почвата. Останалите растения ще служат като "държач" на снега. Като сидерати градинарите засаждат:

• маслена ряпа;
• овес;
• ръж;
• елда;
• амарант.

На бележка!

След като засадите ранозрелия захарен грах като сидерат през есента, можете не само да наситите почвата с азотни съединения, но и да се насладите на вкусни сочни зърна. Грахът не се страхува от замръзване, така че зеленчукът се събира до края на октомври.

Есенни насаждения

Предимството на есенните насаждения е, че в процеса на стратификация техните издънки ще бъдат по-силни и по-издръжливи от тези на растенията, засадени през пролетта. Освен това градинарите ще имат повече свободно време през март-април, а реколтата от зеленчуци, засети преди зимата, може да бъде събрана 10-12 дни по-рано. Засаждане от началото на септември до средата на октомври:

• лук;
• тиквички;
• моркови;
• киселец;
• корен и стъбло магданоз;
• копър;
• салата.

Затопляне на растенията

След сеитбата, за да прилепят по-добре семената към почвата, уплътнете почвата над браздите. С постоянен спад на температурата до -8 градуса изолирайте посевите. Използвайте като покривен материал: листа от дървета, дървесни стърготини, люспи от слънчогледови семки, царевични стъбла. През месец януари-февруари хвърляйте сняг върху засетите площи.

Превантивни мерки срещу болести

Допълнителна работа

В допълнение към основните агротехнически техники, не трябва да се забравя и за вторичните, не по-малко важни събития:

• почистете градинските инструменти от мръсотия, обработете с хлорхексидин, смажете с двигателно или индустриално масло;
• източете останалата течност от градинските контейнери, в които се е съдържала вода през целия сезон, поставете във водоустойчиво помещение за съхранение;
• подгответе почвена смес за отглеждане на разсад. Почвата се счита за най-добрата по структура, взета от хълмовете, изкопани от слепи хора и къртици;
• от началото на ноември, отрежете джоланите: грозде, касис, цариградско грозде, декоративни храсти за пролетно вкореняване.

На бележка!

Изрезките от касис и цариградско грозде, отрязани през есента, могат да се съхраняват на долния рафт на хладилника, като се извиват издънките със стреч фолио.

BOU "Ростиловская гимназия"

Област Грязовецки, област Вологда

Урок за развитие на говоренето

базирани на предмет

и явленията на заобикалящата действителност

в 4-ти клас на специално (корекционно) образование от 8-ми тип

Тема: « Сезонни работи в градината и градината. Реколта. Детски игри по различно време на годината. "

Тема . Сезонни работи в градината и градината. Реколта. Детски игри по различно време на годината.

предназначение : разберете каква работа се извършва през есента в градината и в градината.

Задачи: разширяване на знанията на децата за сезонната работа в градината и в градината, как хората събират реколтата, какво участие могат да вземат децата;

да се разшири запасът от думи, обозначаващи имената на предмети, действия, знаци;

научават да подчертават обща черта в думите, развиват способността да обобщават, съставят последователна история, способността да отговарят на въпроси, да редактират текст;

да възпитават у децата положително отношение към работата, желание да помогнат на родителите си, да работят в екип.

Оборудване: презентация, картини "Прибиране на реколтата", зеленчуци и плодове, предметни снимки по темата, кошница ябълки.

1. Актуализация на знанията.

Познайте загадката.

Дойдох без бои и без четка

И пребоядиса всички листа. (Есен) (Slide2)

Кой сезон е сега?

Кой месец?

Кой месец вече е изминал?

Кой месец ще има?

Какъв е редът на всички есенни месеци? (Слайд 3)

И какво правят хората през есента в градината и в градината? (Те събират реколтата.)

2. Съобщение на тема. - Днес в урока ще ви поговорим за това каква култура сте отгледали, как хората я събират и как сте участвали в реколтата

3 ... Гатанки от градината "Какво расте в градината?" (Слайд 4)

И сега ще решим загадки. Чета загадки и вие, който имате отговора, го изваждате на масата и обяснявате по какви знаци сте го разпознали. (Слайд 5)

Есента е дала на теб и мен с щедра ръка.

И гатанки са израснали на всяко легло.

Роден съм със славна глава, бяла, къдрава.

Кой обича зелевата супа, потърсете ме. (зеле)

Погребан в земята през май

И не го извадиха сто дни,

И те започнаха да копаят през есента -

Не е намерен нито един, а десет!

Как се казва тя, деца? (картофи)

Растя в земята в градината,

Червено, дълго, сладко. (морков)

И на това легло има горчиви загадки.

Тридесет и три дрехи и всички отворени.

Който ги съблича, рони сълзи. (лък)

Какво е това: израснало е в земята

Дебел ли е отгоре, изправен отдолу, червен? (цвекло)

Кръгъл, не месец, жълт, не масло,

Сладко, не захар, с опашка, не мишка. (ряпа)

Какво любопитство!

На клона има морков!

Виси, зачервява се - загрява на слънце. (пипер)

Как растат загадките в нашата градина -

Сочни и големи, толкова кръгли.

През лятото те стават зелени, до есента стават червени. (домати)

Расте до земята, премахва се за зимата.

Главата прилича на лък.

Ако дъвчете само малка филия -

Ще мирише много дълго време. (чесън)

През лятото - в градината, свежо, зелено,

А през зимата - в бъчва, силна, солена. (краставици)

Ето един зелен дебелец -

Големи, гладки ... (тиквички)

Ето каква богата реколта сме събрали в градината. Как всичко това може да бъде обобщено с една дума? (зеленчуци).

4. Стойността на зеленчуците.

Защо човек отглежда зеленчуци?

5 ... Притчи. (Слайд 6)

Обяснете значението на пословиците.

Зеленчуците са славата на лекарите и гордостта на готвачите.

Каквото повикало, такова се обадило.

Културите се нуждаят от грижи, за да съберат богата реколта.

6. Игра "Как се събират зеленчуците?" (Слайд 7)

Вмъкнете думите, които искате, в изречения като бране на зеленчуци.

Картофи от земята ... ...

Морков ...

Зеле .... ...

Домати ...

Думи за справка:

изкопайте, изрежете, откъснете, извадете.

7 ... Физическа минута.

Изкопахме картофи

Крадени краставици от билото,

Извадиха всички моркови

Нарежете морковите ловко

И в кошница от земята

Донесоха ти подарък.

8 ... Работа върху масата „Прибиране на картофи“. (Слайд 8)

План.

Какъв сезон?

Къде работят момчетата?

Какво правят?

Назовете децата и им кажете за тях.

Каква реколта от картофи е нараснала?

(Първо децата отговарят на въпроси, а след това разказват цялата история изцяло.)

9. Участие на деца в реколтата.

– Как участвахте в жътвата?

(Детски истории)

10 . Приказката за ряпата (Слайд 9)

Ряпата беше един от първите зеленчуци, които хората се научиха да отглеждат. Ядяха я прясна, приготвена на пара, варена каша. Не случайно хората събираха приказки, песни, игри за нея. - Какви приказки за ряпата знаете? ("Ряпа", "Върхове и корени")

11. Скорост.

Ряпата стана силна в градината на стареца .

12 ... Играта "Ряпа".

Ряпа, ряпа,

Станете силни.

Нито малки, нито големи

До опашката на мишката.

13. Плодове. (Слайд 10)

Освен зеленчуци, какво друго берем през есента? (плодове)

Използвайки таблицата, посочете кои плодове познавате.

Какви плодове растат най-често в нашия район? (ябълки)

Стихотворение. Я. Аким "Яблоко". (Слайд 11)

Ябълката е узряла, червена, сладка,

Ябълката е сочна, с гладка обвивка.

Ще разбия ябълката наполовина

Ще споделя ябълка с моя приятел.

Какви знаци можете да изберете за думите ябълка? (Слайд 12)

(червено, жълто, зелено, узряло, сочно, сладко, кисело, ароматно, ароматно, апетитно)

Къде растат ябълките? (в градината)

14. Съставяне на разказ по картината "Бране на ябълки".

План. (Слайд 13)

Какъв сезон?

Къде работят момчетата?

Какво правят?

Дайте имената на децата и разкажете за всяко едно.

Каква реколта от ябълки е нараснала?

15. Редактиране на текст. (Слайд 14)

Подредете изреченията в правилния ред, за да създадете последователна история.

Таралеж.

Вървяхме в градината.

Изведнъж по пътеката пълзеше ябълка.

Беше таралеж.

Набоде ябълка на иглите си.

Така той тичаше с товар на гърба си.

16. Игра "Какво се е променило?"

Снимки: ябълка, круша, слива, лимон, портокал.

Запомнете реда на снимките. Затвори си очите. Какво се промени?

17. Игра "Какво допълнително?" (Слайд 15)

Круша, ябълка, домат, праскова.

Зеле , череша, тиквички, краставица.

Ябълка, домат, черен пипер , краставица ... (червен)

Картофи, моркови, цвекло , тиквички .

18. Обобщение на урока. Релаксация.

Така че нека се върнем към темата на урока и да обобщим.

Каква сезонна работа в градината и в градината правят хората през есента?

Как участват децата?

Кой се радваше да работи в урока днес?

Кой е доволен от работата си в урока?

Оценете. !!! (Слайд 16)

Благодаря на всички. Почерпям всички с ябълки.

Литература

Е. Д. Худенко, И. А. Терехова. Запознаване с външния свят: Учебник за специални (поправителни) училища от 8-ми тип, 4-ти клас.

Москва, ARTKI, 2006.

Л. Г. Горкова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова. Сценарии за екологично образование. Москва, "ВАКО", 2011

Т. И. Подрезова. Материали за занятия по развитие на речта. Сезони. Гора. Гъби. Москва, Iris-press, 2006.

Т. И. Подрезова. Материали за занятия по развитие на речта. Зеленчуци. Плодове и плодове. Москва, Iris-press, 2007.