Valentina Zaitseva.

Tema ng Buwan: "Mga Laruang Tao"

Petsa: 03/14/2016 Lunes.

Pagmamasid ng gawaing bahay sa sulok ng kalikasan: pagtutubig, pangangalaga

Isaalang-alang ang mga larawan ng balangkas sa paksa na "Spring". Ano ang mangyayari sa tagsibol? Paano ako maglaro sa tagsibol? Ano ang ginagawa ng mga bata sa larawan? - Turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong sa pang-adulto.

Ang mga wall-printed games "mangolekta ng mga larawan" - upang matuto ng mga bata upang muling likhain ang kabuuan ng mga bahagi.

Layunin ng CCN: Upang turuan ang pagnanais para sa kalayaan kapag nagsasagawa ng mga kasanayan sa self-service sa paghuhugas, pagkain, toilet.

D / at "Kolektahin ang pyramid. Layunin: Pag-aaral na patuloy na mangolekta ng mga singsing, kulay ng pagtawag. Polina, Cyril.

Magtrabaho sa sound-proof "sa amin dumating ang aso" Dima, Kira.

Finger game "Finger -Malchik" Purpose: Development of shallow motility.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na sitwasyon at silid-aralan na pamilyar sa nakapalibot na paksa: "Holiday ng ina"

Pisikal na kultura paksa: "Ang aming mga binti ay naglalakad sa isang roving track"

Mga gawain ng software: Ulitin ang pag-crawl at paksa sa bangko, pagsamahin ang kakayahang itapon ang bola na may dalawang kamay, upang ilabas ang kalayaan, bumuo ng kakayahang mag-navigate sa espasyo.

Maglakad 1. Ang pag-obserba ng bato sa mga puno ay upang maakit ang mga bata sa mga obserbasyon ng mga bagay na wildlife, magdala ng maingat na saloobin sa mga puno.

Movable Game "Loca" - upang matuto upang ilipat sa iba't ibang bilis, baguhin ang direksyon, magpadala ng mga kilalang katangian ng mga hayop, mga ibon; Mag-ehersisyo sa pagbigkas ng mga tunog.

Ang paglipat ng mga laro ay "bear bor", "cat and mice" - bumuo ng kakayahang tumugon sa isang signal, orient sa espasyo, tumatakbo nang hindi itulak sa isa't isa.

Trabaho. Alisin ang mga sangay sa site - upang suportahan ang pagnanais na tulungan ang mga matatanda.

Indibidwal na trabaho. Alalahanin ang pagsasalita "nagpunta cat sa Torzhok."

Mga laro na may natural na materyal: mga pebbles. Magmungkahi ng mga bata na may inilatag sa mga bilugan na anyo (mga bungkos, sikat ng araw, bola) - bumuo ng pag-iisip at imahinasyon.

Ang ikalawang kalahati ng araw Gaming Exercise "Coats of Pupa Chat". Layunin: pasiglahin ang mga bata magsagawa ng pagkilos ng laro, piliin ang mga kinakailangang item, mapanatili ang interes sa laro.

Ang mga patak ng engkanto kuwento "pink" - upang hikayatin ang pagnanais ng mga bata na lumahok sa paagusan ng pamilyar na mga plots ng engkanto kuwento, tandaan ang pagkakasunud-sunod, upang kumilos sa mga tagubilin ng isang may sapat na gulang.

Mga independiyenteng gawain ng mga bata: mga laro para sa mga zone ("Bakit sumisigaw ang manika"). LAYUNIN: Upang hikayatin ang aktibidad, pasiglahin ang pagnanais sa mga bata na magkaisa sa mga grupo, bumuo ng pakikipag-ugnayan ng laro. Mga laro para sa pagbuo ng mababaw na motility (bola ng iba't ibang laki at kulay) bumuo ng kakayahan upang ihambing ang mga item sa kulay at lakas ng tunog. Polina, Dima, Nastya.

Maglakad 2. Lumakad sa hardin ng prutas. Pagtingin sa cherry. LAYUNIN: Pag-unlad ng pansin, interes sa wildlife.

Ang paglipat ng mga laro ay "tumakbo sa akin" - bumuo ng kakayahang i-save ang kinakailangang direksyon sa panahon ng pagtakbo at baguhin ito depende sa kasalukuyang sitwasyon, turuan ito upang tumakbo sa iba't ibang direksyon. "Hakbang sa pamamagitan ng isang stick" - upang turuan ang mga bata habang naglalakad hindi mag-scroll kicks, itaas ang mga ito, bumuo ng kakayahan upang overpande ang mga bagay at sa parehong oras na hindi mawalan ng balanse.

Kunin ang mga bata na magpaalam sa pamamagitan ng pagpunta sa bahay.

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga social partner na konsultasyon para sa mga magulang "Folklore ng mga bata"

Petsa: 03/15/2016 Martes.

Pag-reception ng umaga, pagsusuri ng mga bata. Kumplikado ng gymnastics ng umaga №14 "sa likod ng mga pintuan ng tagsibol".

Ang sitwasyon ng laro ay "bulag sa sapatos, mga bates sa isang kutsara, ang mga manika ay dumating upang bisitahin kami." Pagtingin sa Matryoshek, mga laro na may Matryoshki. Replenishing ang bokabularyo: sundress, handkerchiefs. Layunin: Patuloy na makilala ang isang folk toy-matrychka, ang pag-unlad ng mga pandama na pamantayan.

Mga laro-masaya "masasayang payaso" - ang paglikha ng masayang kalooban sa mga bata, kaginhawahan.

Ang laro para sa tunog pagtutol sa Eva, seryozhe "hulaan, sino ito?", "Sino screams"? - Upang bumuo at palawakin ang aktibo at passive diksyunaryo ng mga bata.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na sitwasyon at mga klase sa pag-unlad na paksa ng pagsasalita: "Saan pumunta ang mga kotse?"

Mga gawain ng software: upang bumuo ng isang ideya ng transportasyon: karga machine, kotse; Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at turuan ang paggalang sa gawain ng mga may sapat na gulang.

Pisikal na kultura paksa: "ang aking masayang ringing ball."

Maglakad 1. Ang pagmamasid ng hangin ay upang maakit ang mga bata sa mga obserbasyon ng magagamit na phenomena ng kalikasan, upang itaguyod ang pag-unlad ng mga aktibidad sa paglalaro, aktibidad ng motor sa pamamagitan ng mga laro na may Sultachiki at Turntables.

Ang mobile game na "Bunny Sits" ay nakaupo - pag-aaral upang magsagawa ng mga paggalaw alinsunod sa teksto.

Ang didaktiko laro "isa - ng maraming" - ayusin ang kakayahan upang makilala ang bilang ng mga item.

Trabaho. Kumuha tayo sa gazebo - upang maakit ang mga order sa paggawa.

Ang indibidwal na trabaho sa Dima, Arsion, Rita "ay nakakuha ng bola" - mag-ehersisyo sa pangingisda.

Independent games na may remote na materyal: bola, kotse, strollers.

Ang ikalawang kalahati ng araw Unti-unting pag-angat ng mga bata, air bath, nakapagpapalakas na himnastiko, naglalakad sa mga track ng kalusugan. Pang-edukasyon na Laro - Lotto "Sa mundo ng hayop", "na ang bata" - ang pag-unlad ng pag-iisip at memorya. Ang mga palaisipan na "ina at sanggol" - pag-unlad sa mga bata ng kasanayan ay muling likhain ang isang buong bahagi.

Game - naghahanap ng sitwasyon "Saan magtatanim Matryoshek?" - Iminungkahing malaman ang mga bata na isipin kung saan sila umupo, ang mga pamangkin ay magsinungaling - pasiglahin upang bumuo ng isang memorya, malaya pumili ng mga detalye. Upang bumuo ng komunikasyon sa pagsasalita. Upang magturo upang makilala ang kulay at hugis ng mga detalye, i-disassemble ang mga gusali, tiklop ang mga detalye. Mga laro na may designer "Bumuo ng iba't ibang sa kulay ng track" sa Eve, Arsion. Layunin: Pagkilala at pagbagsak ng mga kulay ng spectrum.

Maglakad 2. Ipagpatuloy ang pagmamasid ng hangin. Paano natin matututunan kung ano ang hinipo ng hangin? Posible bang makita ang hangin? Ano ang mangyayari? LAYUNIN: Tulungan ang mga bata na makahanap ng mga sagot sa mga obserbasyon ng mga nakapaligid na bagay, naiintindihan ang mga konklusyon.

Ang comic game "Baba sowed peas" - pasiglahin ang kumikilos sa pamamagitan ng signal, coordinating paggalaw sa mga salita. Low-standby game "checkbox" layunin: matuto upang maging sa isang bilog.

Mga independiyenteng gawain sa ilalim ng kontrol ng guro. Pagguhit sa mga krayola sa aspalto "Sunshine-vedryshko"

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga social partner na memo para sa mga magulang "Mga lihim ng isang mahusay na gana"

Petsa: 03/16/2016 Miyerkules.

Pag-reception ng umaga, pagsusuri ng mga bata. Kumplikado ng gymnastics ng umaga №14 "sa likod ng mga pintuan ng tagsibol"

Mga laro na may mga folk musical instruments: spoons. LAYUNIN: Tulungan ang mga bata sa pag-unlad ng pinakasimpleng rhythmic pattern. Bumuo ng pandinig na pandama.

Didaktic game "kumalat sa kulay" - bumuo ng kakayahan upang pangkat ng mga bagay sa kulay.

Pagbubuo ng mga laro "na ang bata?", "Sino ang may?"

Kg. Sa tulong ng daloy upang pasiglahin ang mga bata sa kalayaan upang matupad ang kanilang likas na pangangailangan, sa banyo, sa pangangalaga, mukha. Sa Nastya, Kirill - mga laro sa mga kutsara "tahimik o malakas"

Mga laro sa touch corner: lacing, pagsingit sa EVA, seryos - pag-unlad ng mababaw na likot.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na sitwasyon at klase

Musika (ayon sa plano ng superbisor ng musika)

Famp Game Sitwasyon Paksa: "Kinokolekta namin ang mga laruan para sa Matryoshka."

Mga gawain ng software: ang pagbuo ng kakayahang makilala ang mga bagay sa hugis at dami, tumutukoy sa pamamagitan ng kanilang mga salita: isang bola, isang kubo, isang ladrilyo, maraming - marami. Ang pagbuo ng kakayahang magtayo ng mga hindi kumplikadong mga gusali.

Maglakad 1. Ang pagmamasid ng sasakyang panghimpapawid sa kalangitan ay upang makabuo ng interes sa mundo sa buong mundo, sabihin sa mga bata ang tungkol sa propesyon ng piloto.

Movable Game "Airplanes" - Mag-ehersisyo sa pagpapatupad ng mga paggalaw sa pamamagitan ng signal. "Sa bear sa bor"

Didaktiko laro "Sino at saan?" - Alamin upang mag-navigate sa espasyo, mapabuti ang pag-unawa sa pagsasalita ng isang may sapat na gulang.

Trabaho. Tinutulungan namin ang janitor - upang turuan ang pagnanais na tulungan ang mga matatanda.

Indibidwal na trabaho sa Arina, Eba, Kira "tumalon sa pamamagitan ng daluyan"

Kg. Hikayatin ang katumpakan sa pagkain, gamit ang isang panyo.

Ang ikalawang kalahati ng araw Unti-unting pag-angat ng mga bata, air bath, nakapagpapalakas na himnastiko, naglalakad sa mga track ng kalusugan.

Nakabubuti - Aktibidad ng Modelo "Staircase - isang slide na may mahabang skate". Layunin: Ituro ang pag-aaplay ng mga homogenous na detalye sa bawat isa. Magturo upang makilala ang mga kulay at tawagan ang mga pulang cube, asul na mga cube. Turuan na maunawaan ang mga salita at mga expression, hikayatin ang "hagdanan, mga hakbang, pataas, pababa, paglukso."

Isaalang-alang ang mga libro sa sulok ng libro. Ang pag-uulit ng kasiyahan "na natutulog ng mga tao", "voddy, voddy". Layunin: Tumawag para sa mga bata ng isang pagnanais na sabihin sa mga function. Didaktiko laro "Ano para sa kung ano?" Sa Nastya, Fedor.

Isaalang-alang ang mga larawan ng paksa na may mga hygienic accessories (sabon, tuwalya, suklay)

Maglakad 2. Pagmamasid sa kalangitan. Isaalang-alang ang mga ulap. Ano ang hitsura ng isang ulap (sa koton, sa niyebe)

I-movable laro "Cat at Mice". Layunin: Pag-unlad ng koordinasyon ng mga paggalaw.

Horovodnaya laro "Bunny, Bunny, Bunch"

Layunin: Tandaan sa mga bata at pagkilos ng mga bata sa laro, ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita at pagkilos.

Mga order sa paggawa. Koleksyon ng mga laruan pagkatapos ng paglalakad - makaakit sa pinagsamang trabaho.

Indibidwal na trabaho sa Arseny, Fedor - Gaming Exercise "break sa bola".

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga kasosyo sa lipunan Reflexive minuto: "Kailangan ba ng bata ang mga awit?".

Petsa: 03/17/2016 Huwebes.

Morker, pagsusuri ng mga bata. Kumplikado ng gymnastics ng umaga №14 "sa likod ng mga pintuan ng tagsibol". Plant observation.

Layunin: Bumuo ng pagmamasid, positibong saloobin sa mga halaman ng kuwarto, tandaan kung ano ang kailangan nila ng isang tao, ulitin ang mga bata habang pinapahalagahan nila ang mga ito, i-activate ang diksyunaryo na "bulaklak", "pagtutubig". Isaalang-alang ang mga litrato: "Paano tayo nakatira sa mga kindergarten" - bumuo ng mga ideya tungkol sa mga positibong panig ng kindergarten, komunidad nito sa bahay (init, kaginhawahan, pag-ibig) at mga pagkakaiba mula sa kapaligiran ng bahay (higit pang mga kaibigan, mga laruan, kalayaan). Binabasa ang mga bata ng mga tula A. Barto - upang bumuo ng isang pag-unawa sa katotohanan na mula sa mga libro maaari kang matuto ng maraming mga kagiliw-giliw na mga bagay, upang agad na sabihin ang maikling poems.

Kg. Bigyang-pansin kung paano ginagamit ng mga bata ang isang kutsara, unti-unti na itinuturo ito mula sa ibaba. Sa Anastasia, Dmitry, Kirill, ang laro na "kahanga-hangang bag" - ang pang-unawa ng mga bata, pagyamanin ang kanilang karanasan sa pagpindot sa pamamagitan ng paglalaan ng hugis ng mga paksa sa pagpindot.

Pagsasama ng mga sitwasyong pang-edukasyon at pag-unlad ng pagsasalita ng paksa ng pagsasalita: "Holiday ng Ina"

Mga gawain ng software: Upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng kapistahan ng mga ina, lumikha ng isang masayang kalooban, pagnanais na pumili at magbigay ng regalo; Bumuo ng visual na pang-unawa at turuan ang pag-ibig para sa katutubong at mga kamag-anak.

Pisikal na kultura paksa: "ang aking masayang ringing ball"

Mga gawain ng software: Ulitin ang pag-crawl at checkpoint sa singsing, upang ipakilala ang bola sa pamamagitan ng laso, mag-ehersisyo sa paglalakad sa hilig na board, bumuo ng kakayahang kumilos sa kabuuan ng signal.

Maglakad 1. Pagsubaybay sa damo - upang matukoy kung anong kulay ito, kung paano makaakit - upang makaakit sa mga obserbasyon ng mga bagay sa wildlife, upang turuan ang maingat na saloobin sa kanila.

Sitwasyon ng paglalaro "moverface". Layunin: Paggamit ng mga diskarte sa laro, ipakita ang mga bata ng mga paraan ng pakikipag-ugnayan ng laro sa pagitan ng mga kapantay, na sinenyasan na magkaisa ang mag-asawa para sa mga joint game. Paglipat ng laro "Tumakbo sa akin" - mag-ehersisyo sa isang biyahe sa isang tuwid na linya. "Cat at mouse" - ang kakayahang tumugon sa signal. Didactic Game "Pumili ng Socketon sa Bed" - upang matuto ng mga item ng grupo sa kulay.

Indibidwal na trabaho sa Sergey, Eba: pag-crawl at pag-akyat sa pamamagitan ng isang bangko. Layunin: Pag-unlad ng aktibidad ng motor.

Aktibidad ng paggawa - mga laruan.

Kg. Kumuha ng mga bata upang i-hang up ang mga nangungunang damit sa hook.

Ang ikalawang kalahati ng araw Unti-unting pag-angat ng mga bata, air bath, nakapagpapalakas na himnastiko, naglalakad sa mga track ng kalusugan.

IOS pagmomolde tema: "sun-bells".

Mga gawain ng software: Paglikha ng isang relief image ng araw mula sa isang disc (pipi na bola) at ilang flagella. Ang pag-unlad ng spatial na pag-iisip at pang-unawa.

Ang pagbuo ng laro "cubes-inserts" - ang pag-unlad ng pandama pamantayan, mababaw na motors ng mga kamay at mga daliri. Sa Fedor, Kira gaming ehersisyo "Ramine ang bola sa gate" - upang palakasin ang mga kasanayan ng iba't ibang mga pagkilos sa bola (kumuha, panatilihin, ilipat, ilagay, magtapon, roll).

Maglakad 2. Ipagpatuloy ang pagmamasid ng primroses: dandelions, primoses. Sabihin sa mga bata na ang unang bulaklak ng tagsibol ay walang tangkay, tanging bulaklak. Ang mga ito ay maliwanag, umaakit ng mga langaw at mga bubuyog - patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata na may mga pagbabago sa kalikasan na may simula ng tagsibol. Movable game "tumakbo sa akin." Layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagtakbo. Paglipat ng laro "Sparobushki at kotse". Layunin: Mag-ehersisyo sa bilis at kagalingan ng kamay.

Indibidwal na trabaho sa Fizo: Sa Nastya, Eve - pagkahagis ng bola sa isa't isa.

Independent na mga aktibidad na may malayong materyal: machine, cube, bola sa ilalim ng kontrol ng guro.

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga social partner Family Meditation: "Ano ang gagawin sa isang bata na hindi nagpapakita ng pagnanais para sa mga independiyenteng gawain?"

Petsa: 03/18/2016 Biyernes

Morker, pagsusuri ng mga bata. Kumplikado ng gymnastics ng umaga №14 "sa likod ng mga pintuan ng tagsibol".

Pagmasid sa pamamagitan ng window - Mayroon bang hangin sa kalye (upang matukoy ang mga puno ng sanga, ito ay nagniniyebe? - Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa tagsibol, tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan (ito ay naging mas mainit, matatanda at mga bata ang nagbabago ng mga damit sa mas magaan na damit) Bakit Kailangan mo bang malaman upang sagutin ang mga tanong? Guro. Pagbuo ng laro "Pumili sa Form" - pag-unlad ng pansin, matutong kilalanin at iugnay ang kulay sa eroplano, ang halaga ng mga item.

Kg. Pag-aaral upang mapanatili ang isang kutsara at isang saro, kumain at uminom, hindi pagpapadanak sa mesa.

Pagsasama ng mga sitwasyong pang-edukasyon at musika (ayon sa plano ng musikal na lider)

Pagguhit ng Tema: "Sun - Bell Tank"

Mga gawain sa software: ang paglikha ng imahe ng araw mula sa isang malaking bilog at ilang mga ray - direktang mga linya na umalis sa bilog radially. Pag-unlad ng pag-iisip, pang-unawa.

Maglakad 1. Ang pagtingin sa buhay na bagay ay isang pusa. Upang makuha ang pansin ng mga bata sa pag-uugali, mga gawi. Ano ang gumagawa ng isang pusa (napupunta, steals, heats up sa araw). Ano siya? (Malambot, mahimulmol, uri). Pagsasanay sa paglalaro: "Kami ay mga kuting", "nakakatawang pagsasayaw". Layunin: pagbuo ng mga kasanayan sa ligtas na pag-uugali sa pangkat ng mga kapantay - huwag itulak, lumipat mula sa bawat isa para sa isang ligtas na distansya.

Game-Kasayahan "Sa likod ng bola mula sa Gorka" - ang pag-unlad ng kakayahan upang maayos sa mga pinagsamang aktibidad ng engine. Ang paglipat ng laro "Kami ay Chauffeys" - upang matuto upang mag-navigate sa espasyo, sumali sa bawat isa sa pakikipag-ugnayan ng laro. Ang paglipat ng laro "Sparobushki at pusa" - upang magturo malumanay paglukso, baluktot binti sa tuhod. Kg. Na bumubuo ng kakayahan ng paggamit ng mga indibidwal na bagay.

Pagbabasa N. Voronko "oras ng pagtulog" - pamilyar sa mga katutubong genre, pagdikta sa pag-uulit

Ang ikalawang kalahati ng araw Unti-unting pag-angat ng mga bata, air bath, nakapagpapalakas na himnastiko, naglalakad sa mga track ng kalusugan.

Aliwan

Horovodnaya laro "Sino ang nasa isang magandang, na mayroon kaming isang pananampalataya"

D / at "alamin ang tungkol sa tunog" - sa mga instrumentong pangmusika ng bulung-bulungan

Mga independiyenteng laro ng mga bata sa mga zone ng paglalaro sa ilalim ng kontrol ng guro.

"Ipapakita namin ang isang kuneho bilang aming order" - upang malaman upang linisin pagkatapos ng mga laruan ng laro, hinihikayat ka upang ganap na matupad ang mga order sa trabaho. Didaktiko laro na may Nastya, Dima "Matuto sa Touch" - upang malaman upang matukoy ang mga item sa touch, bumuo ng pandamdam sensations, pagsasalita.

Maglakad 2. Pagmamasid ng mga ibon - upang makuha ang pansin ng mga bata upang baguhin ang pag-uugali ng mga ibon: masaya na humihip, lumilipad sa isang pakete, mainit-init sa araw - upang bumuo ng interes sa mga obserbasyon ng ibon, tandaan ang mga pagbabago na nagmumula sa kalikasan na may kaugnayan sa tagsibol.

Ang paglipat ng laro "mga ibon sa mga pugad" - upang magturo tumakbo sa iba't ibang direksyon, tumakas sa sockets sa signal.

Trabaho. Koleksyon ng mga twigs - maakit ang mga bata sa pinagsamang trabaho.

Indibidwal na trabaho sa Fedor, Kira "Catch - Throw" - bumuo ng kakayahan na umalis at mahuli ang bola.

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang at mga kasosyo sa lipunan

Konsultasyon "krisis ng 3 taon at mga manifestations nito"

Olga Aleksandrovna Antipova.
Pananaw at pampakay na pagpaplano sa 1st junior group para sa 2012-2013 academic year

Mga sanggunian para sa pakikipagtulungan sa mga bata 1.5-3 taon

1. L. Bondarenko T. M "kumplikadong mga klase sa una ang mas bata na grupo ng kindergarten": Praktikal na manu-manong para sa mga tagapagturo at mga pamamaraan. - Voronezh.: Publishing house "guro", 2005.

2. Boguslavskaya 3. M., smirnova e.o. Mga larong pang-edukasyon para sa mga bata junior.

edad: Kn. Para sa isang guro sa kindergarten. M.: Paliwanag, 1991.

3. Edukasyon ng mga bata sa isang pamilya at kindergarten,

koleksyon ng mga artikulo at mga dokumento. SPB: pagkabata - pindutin ang, 2004.

4. Edukasyon ng mga bata nang maaga edad: Manu-manong para sa isang guro sa kindergarten / in. V. Herbova, R. G. Kazakova, I. M. Kononova et al.; Na-edit ni G. M. Lyamina. - M.: Edukasyon, 1981.

5. Herbova V. V. Sinasabi sa pagpapaunlad ng pagsasalita sa una ang mas bata na grupo ng kindergarten. Mga plano para sa mga klase. - 2e ed., Kumilos. at idagdag. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008.

6. Herbova V. V., Maksakov A.I. Speech Development Classes sa 1 ang mas bata na grupo ng kindergarten: Isang gabay para sa isang guro sa kindergarten. - m.: Paliwanag, 1986.

7. Gubanova N. F. Pag-unlad ng mga aktibidad sa paglalaro. Sistema ng trabaho sa unang ang mas bata na grupo ng kindergarten. - m.: Mosaic synthesis, 2008.

8. Didaktiko laro at mga klase sa mga bata, allowance para sa mga tagapagturo ng kindergarten ed. Novoselova. Moscow: "Paliwanag", 1984.

9. Kazakova R. G., T. I. Saiganova, E. M. Sedova V. Yu. Sleptsova, T. V. Smahagin Pagguhit sa mga bata ng preschool edad: Di-tradisyonal na mga diskarte, pagpaplano, Abstract Classes / Ed. R. G. Kazakova. M.: TC globo, 2005.

10. Karpukhina N. A. Abstracts ng mga klase sa 1. ang mas bata na grupo ng kindergarten. Stratic. allowance para sa mga tagapagturo at mga pamamaraan Dou, Voronezh.: Chp Lacinal S. S., 2007.

11.0th birthday to school. Tinatayang pangunahing pangkalahatang programa ng edukasyon para sa edukasyon sa preschool / ed. N. E. Veracstes, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - m.: Mosaic-synthesis, 2010.

12. Pinalawak pananaw ng pananaw. Ayon sa programa na na-edit ni M. at Vasilyeva, V. V. Herbova, T. na may komisyon. Una junior Group / Autonomous.. - Sost. V. I. Mustafayeva (et al. - Volgograd.: Guro, 2010.

13. Pagbuo ng mga laro na may mga bata hanggang sa tatlong taon. Popular na benepisyo para sa.

mga magulang at guro. / Sost. T. V. Galanova - Yaroslavl.: Academy of Development, 2005.

14. Ang bata ng ikatlong taon ng buhay. Manu-manong para sa mga magulang at guro / ed.

S. N. teplyuk. - m.: Mosaic-synthesis, 2011.

15. Sensory autbringing sa mga bata hardin: Manu-manong para sa mga tagapagturo / ed.

N. N. Podkyakova, B, N, Avaneova. M.: Edukasyon, 1981.

16. Solomennikova O. A. Edukasyon sa kapaligiran sa kindergarten. Atbp. at

17. Solomennikova O. A. Mga klase para sa pagbuo ng kapaligiran

representasyon sa una ang mas bata na grupo ng kindergarten. Abstract classes. -

M.: Mosaic-synthesis, 2007.

18. Pisikal na edukasyon ng mga bata 2-7 taon. Pinalawak na pananaw ng pananaw. Ayon sa programa ed. M. A. Vasilyeva, V. V. Herbova, T. S. Komarova / Avt. - Sost. T. G. Anisimova. - Volgograd.: Guro, 2010.

19. Yanushko E. A. Development ng maliit na motility kamay sa mga bata (1-3

ng taon). Methodological manual para sa mga tagapagturo at mga magulang. - m.: Mosaic -

Synthesis, 2007.

Lugar ng Edukasyon "Pisikal na Edukasyon"

Pampakay pagpaplano Mga tuntunin ng pagsasakatuparan ng paksa ng mga mapagkukunan ng impormasyon

Kindergarten 1 linggo 1,2,3. "Practice and Car" Matuto nang maglakad at tumakbo subgroups at ang buong grupo, tumalon sa dalawang binti sa lugar, mag-crawl sa lahat ng apat sa isang tuwid na linya ng numero 1 p. 5

2 linggo 1,2,3.

"Path" Alamin na lumakad sa isang tuwid na track, i-roll ang bola na may dalawang kamay, tumakbo sa direksyon ng pasulong, tumalon sa dalawang binti na may advancement No. 1 p. 5

3 linggo 1,2,3.

"Lumipad ang mga ibon" Alamin na lumakad sa mga pares, umakyat sa board, i-roll ang bola sa isang kamay; Ehersisyo sa kakayahan upang tumalon sa dalawang binti sa lugar; Bumuo ng equilibrium №1 p. 5.

4 linggo 1,2,3.

"Sand-Bunny Sits" Mag-ehersisyo sa kakayahang maglakad at tumakbo subgroups at ang buong grupo, Tumalon, mag-crawl sa lahat ng apat sa isang tuwid na linya, i-roll ang bola na may dalawang kamay №1 p. 6

Autumn 5 linggo. 1,2,3.

"Dalhin ang paksa" Pag-aaral na lumakad sa board, tumalon sa kurdon; Mag-ehersisyo sa kakayahang mag-crawl sa board, maglakad nang pares, bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw No 1 p. 6

6 linggo 1,2,3.

"My cheerful ringing ball" Pagtuturo ng bola sa bawat isa, pag-crawl sa ilalim ng buhol, patakbuhin ang bawat isa; Mag-ehersisyo sa paglalakad sa isang tuwid na linya ng numero 1 p. 7

7 linggo. 1,2,3.

"Path" Matutong magsulid sa isang mabagal na bilis; ehersisyo sa kakayahang maglakad at tumakbo nang pares at lahat grupo, I-roll ang bola sa numero ng tutor 1 p. 7

Ako ay nasa mundo ng mundo 8 linggo 1,2,3.

"Gupitin ang bola" Mag-ehersisyo sa kakayahang lumakad sa board, tumalon sa kurdon, itapon ang bola sa isa't isa, mag-crawl sa lahat ng apat sa tuwid; Bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw No 1 p. 7.

9 linggo 1,2,3.

"Path" Magturo sa paglalakad sa isang bilog, may hawak na mga kamay, roll

bola na may dalawang kamay; Ehersisyo sa kakayahan na sumailalim sa gate, magsulid sa mabagal na bilis №1 p. 8

Ang aking bahay ay 10 linggo 1,2,3.

"Mga ibon sa mga pugad" Pag-aaral na lumakad sa isang tuwid na track na may overpanding sa pamamagitan ng isang log; Ehersisyo sa kakayahan upang tumalon sa dalawang binti sa pamamagitan ng kurdon, roll ang bola na may dalawang kamay; bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw bilang 1 p. 8.

11 linggo 1,2,3.

"My cheerful ringing ball" Pagtuturo sa hinaharap ng bola na may dalawang kamay mula sa ibaba, tumalon sa pagpindot ng paksa, maglakad na may pagbabago sa bilis; Ehersisyo sa kakayahang maglakad sa board, bumuo ng punto ng balanse 1 p. 9

12 linggo 1,2,3.

"Araw at ulan" Mag-ehersisyo sa kakayahang maglakad, humahawak ng mga kamay, tumakbo sa isang mabagal na bilis, i-roll ang bola na may dalawang kamay, upo; Ikabit ang mga kasanayan upang umakyat sa isang log, maglakad kasama ang isang tuwid na track na may overpanding; Bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw No 1 p. 9.

1,2,3

"Hatiin mo ako!" Matuto nang pag-crawl sa hilig na board; Mag-ehersisyo sa kakayahang itapon ang bola nang maaga sa dalawang kamay mula sa ibaba;

i-fasten ang mga kasanayan upang tumakbo sa forward direksyon numero 1 p. 10

14 linggo 1,2,3.

"Hanapin ang checkbox" Alamin na lumakad sa paglipat upang tumakbo at sa kabaligtaran, itapon

ang bola na may dalawang kamay mula sa dibdib; Mag-ehersisyo sa paglalakad sa isang tuwid na track na may overpanding sa pamamagitan ng mga item; Bumuo ng koordinasyon ng paggalaw No. 1 p. 10.

15 linggo 1,2,3.

"Sino ang mas tahimik?" Pag-aaral na maglakad na may pagbabago sa direksyon, tumakbo sa mga pagbabago sa tempo, upang sumailalim sa lubid; I-fasten ang mga kasanayan upang i-roll ang bola sa isang numero ng numero 1 p. 11

16 linggo. 1,2,3.

"Isang tren" Mag-ehersisyo sa kakayahang mag-crawl sa hilig na board, itapon ang bola sa dalawang kamay mula sa dibdib; Ikabit ang kakayahang tumalon sa dalawang binti na may pagsulong # 1 p. 211

17 linggo 1,2,3.

"Practice and Car" Matutong magsulid sa paksa sa mga kamay; Ehersisyo sa kakayahan na tumakbo sa isang pagbabago sa tempo, upang maging sa ilalim ng lubid, itapon ang bola sa bawat isa №1 p. 12

Winter 1. 01.13.-8.01.13. bakasyon

18 linggo 1,2,3.

"Araw at ulan" Pag-aaral na tumakbo sa haligi ng isa-isa, i-roll ang bola na may dalawang kamay na nakatayo; Mag-ehersisyo sa kakayahang mag-crawl sa hilig na board, tumalon up number 1 Page 12

19 linggo 1,2,3.

"Saan ito tumawag?" Alamin na lumakad sa isang dyimnastiko bangko, itapon ang bola dahil sa ulo; ikabit ang mga kasanayan at kasanayan upang sumailalim sa gate; Bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw No 1 p. 12.

20 linggo 1,2,3.

"Hatiin mo ako" Nag-ehersisyo ako sa kakayahang tumakbo sa haligi ng isa-isa, naglalakad sa swarming, i-roll ang bola na may dalawang kamay na nakatayo; bumuo ng isang matatag na balanse sa tweeted №1 p. 13

Araw ng Ina 21 linggo 1,2,3.

"Hakbang up ng isang stick" Alamin na itapon ang bola sa pamamagitan ng nakaunat na kurdon, umakyat sa hagdan, tumalon sa dalawang parallel na linya; Mag-ehersisyo sa kakayahang maglakad sa mga bagay

22 linggo 1,2,3.

"Mga ibon sa mga pugad" Matuto nang tumalon mula sa isang lugar, itulak ang dalawang binti, tumakbo sa pagitan ng dalawang tanikala; Ehersisyo sa kakayahan upang itapon ang bola na may dalawang mga kamay dahil sa ulo numero 1 p. 14

23 linggo 1,2,3.

"Practice and Car" Matuto nang umakyat sa hilig na board, itinaas One.

end up, mahuli ang bola; Ehersisyo sa kakayahang maglakad, may hawak na mga kamay; Bumuo ng equilibrium №1 p. 14.

21.02.13.-28.02.13. bakasyon

24 linggo 1,2,3.

"Path" Ehersisyo sa kakayahan upang tumalon sa haba mula sa lugar, pagkahagis ang bola sa pamamagitan ng kurdon, umakyat sa hagdan-hagdan,

bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw No 1 p. 15.

Folk toy 25 linggo 1,2,3.

"Zainka" Ituro ang pagkahagis ng mga bola sa kanan at kaliwang kamay upang mag-crawl

isang dyimnastiko bench, lakad, bypassing bagay;

i-fasten ang mga kasanayan upang mag-crawl sa hilig board, bumuo ng punto ng balanse bilang 1 p. 15

26 linggo 1,2,3.

"Ball sa isang bilog" Pag-aaral upang pumunta sa isang log, bumuo ng balanse;

ehersisyo sa jumps sa pamamagitan ng dalawang linya, akyat

sa pamamagitan ng hilig board №1 p. 16.

27 linggo 1,2,3.

"Dalhin ang paksa" Ituro ang pagkahagis ng mga bag ng pagpupuno at kaliwa

kamay; ehersisyo sa haba jumps; Ayusin ang mga kasanayan at kasanayan upang maglakad na may overpaying sa pamamagitan ng paksa, tumakbo at direktang direksyon bilang 1 p. 16

Spring 28 linggo 1,2,3.

"Lumipad ang mga ibon" Bumuo ng mga kasanayan at kasanayan ng tamang ehersisyo; Mag-ehersisyo sa kakayahan, itapon ang kanan at kaliwang kamay, maglakad sa log, mag-crawl sa isang dyimnastiko na bench number 1 p. 17

29 linggo 1,2,3.

"Hanapin ang checkbox" Magturo ng mga bola sa pamamagitan ng grid; Ayusin ang kasanayan

sa paglalakad na may pagbabago sa direksyon; bumuo

dexterity at koordinasyon ng mga paggalaw №1 p. 17.

30 linggo 1,2,3.

"Sa pamamagitan ng mga daluyan" Alamin na lumakad sa paglipas ng hakbang pasulong, umakyat sa dyimnastic wall; Ehersisyo sa pagkahagis kanan at kaliwang kamay, bumuo ng kahusayan ng kamay at kaaway kaaway №1 p. 18

31 linggo 1,2,3.

"Path" Alamin na lumakad sa paglipas ng hakbang pasulong, sa mga gilid;

ikabit ang mga kasanayan at kakayahang itapon ang bola sa pamamagitan ng kurdon; Mag-ehersisyo sa Pagpapanatili ng Sustainable Equilibrium Kapag naglalakad na may overping sa pamamagitan ng mga item No. 1 p. 18

Summer 32 linggo 1,2,3.

"Checkbox" Mag-ehersisyo sa umakyat sa dyimnastic wall, ibinabato ang bola sa grid; Mapabuti ang kakayahang maglakad sa isang tuwid na track, patakbuhin ang bawat isa; Bumuo ng eyemer level 1 p. 19.

33 linggo 1,2,3.

"Araw at ulan" Pag-aaral upang itapon ang mga item sa isang pahalang na layunin;

ikabit ang mga kasanayan upang umakyat sa hilig board, tumakbo sa direksyon ng pasulong; Mag-ehersisyo sa pangangalaga

equilibrium №1 p. 19.

34 linggo 1,2,3.

"Sa buhol" I-fasten ang mga kasanayan at kasanayan upang maglakad sa log, itapon ang bola na may dalawang kamay, tumalon sa dalawang linya, paglalakad na may naaangkop na hakbang sa mga gilid bilang 1 p. 20

35 linggo 1,2,3.

"Isang tren" Ikabit ang mga kasanayan at kasanayan sa pag-akyat sa gymnastic wall up, down, nakahahalina ang bola sa layo; Bumuo ng dexterity number 1 p. 20.

36 linggo 1,2,3.

"Practice and Car" Mag-ehersisyo sa pagkahagis ng mga item sa isang pahalang na layunin, paglalakad na may naaangkop na hakbang pasulong; Mapabuti ang mga kasanayan at kasanayan upang tumalon, mag-crawl sa lahat ng apat; Mag-ehersisyo sa pangangalaga

equilibrium №1 p. 21.

Lugar ng Edukasyon "Pagbabasa fiction"

Pampakay pagpaplano Mga petsa ng paksa ng pang-edukasyon na lugar Ang layunin ng mga mapagkukunan ng impormasyon

Kindergarten. (4 na linggo) mga grupo

Kindergarten 1 linggo kung ano ang nasa room ng grupo? Galugarin ang mga tula "Bunny" A. Barto upang turuan ang mga bata na lumahok sa isang kolektibong kaganapan, marinig at maunawaan ang mga panukala ng tagapagturo; Upang makilala ang tula, pag-aaral upang maunawaan ang nilalaman, upang ilabas ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga laruan №12.

2 linggo desk theater "Ryaba Chicken.. Laro ng kapaligiran "Hulaan ang lasa" Cross ang mga bata emosyonal tumugon sa pinaghihinalaang nilalaman, i-on sa kuwento na nagsasabi, malinaw na uttering vowels (A, u, at, o); Turuan ang mga bata na makilala ang prutas para sa lasa bilang 1 p. 97

3 linggo pagbabasa pads tungkol sa pancake. Mathematical Game. "Iba't ibang mga handkerchiefs" Ipakilala ang mga bata nang masaya, upang turuan ang pag-ibig para sa katutubong wika, bumuo ng mga positibong emosyon laban sa mga chef ng kindergarten; Alamin ang mga bata upang makita hindi lamang marami sa pangkalahatan, kundi pati na rin ang mga bahagi nito, ang bawat isa ay nakikilala sa pamamagitan ng isang tiyak na kulay ng mga item No. 1 p. 91

4 linggo pagbabasa e kuwento L. S. Slavina. "Ship" (tungkol sa isang batang babae at kuneho). Palipat-lipat na laro "Swing" Alamin ang mga bata na makinig sa maliliit na kuwento; itaas ang isang mapagmahal na saloobin sa mga laruan; bumuo ng kakayahang maglakad at tumakbo sa isang bilog; Bumuo ng pansin, memorya, pananalita. № 1 p. 97.

Fall. (3 linggo)

Autumn 5 linggo Sinabi sa mga bata Fairy Tale. "Repka". Didaktiko ehersisyo "sabihin sa akin "Ngunit" Bumuo ng pansin, gawaing pagsasalita ng mga bata. Rail Interes sa Russian folk fairy tales. Ang pag-aaral na maingat na makinig upang makinig sa isang engkanto kuwento, ang sinabi na maaaring sinamahan ng isang pagpapakita ng mga figurine ng desktop theater. Matuto nang malinaw "Ngunit"Maliit na parirala. №6 p. 39.

6 linggo game "Ano ang nasa site ng kindergarten?". Maglakbay sa teritoryo ng kindergarten. Pagbabasa masaya "Okuchechik, Ozerechik ..." Bumuo ng pansin, gawaing pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng mga representasyong elementarya tungkol sa taglagas. Bigyan ang mga pangunahing ideya tungkol sa pagkolekta ng mga gulay, prutas, berries, mushroom. Makukuha upang lumahok sa isang kolektibong kaganapan, marinig at maunawaan ang mga panukala ng tagapagturo. №5 p. 26.

7 linggo pagbabasa kuwento "Cat slept sa bubong", Didactic sound pronunciation exercise. "Ngunit", "at". Bumuo ng pansin, gawaing pagsasalita ng mga bata. Rail a caring attitude patungo sa alagang hayop. Alamin kung paano makinig sa isang kuwento nang walang visual na suporta. Mag-ehersisyo sa isang natatanging pagbigkas ng mga vowels "Ngunit", "at". Alamin kung paano isaalang-alang ang mga larawan "Kabayo", "Oslik". №5 p. 36.

Nasa mundo ako

(2 linggo)

Ako ay nasa mundo ng mundo 8 linggo pagbabasa ng isang engkanto kuwento "Goats and Wolf" (Pagpoproseso ng K. Ushinsky). Laro - pagtatanghal "Magandang gabi, mommy" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Rail Interest sa Fairy Tales. Upang ipakilala ang nilalaman ng isang engkanto kuwento. Tawagan ang isang pagnanais na maglaro ng isang engkanto kuwento, sabihin tungkol sa kung paano mas mahusay na matugunan ang ina sa gabi, pagsamahin ang kaalaman ng iyong pangalan, mga miyembro ng pamilya. №5 p. 45.

9 linggo pagbabasa Aleman katutubong Song. "Tatlong masasayang kapatid". Didaktiko laro "Order". Upang bumuo sa mga bata ng kakayahang makinig sa nakakatawa na teksto, upang bigkasin ang mga tunog ng mga salita sa spelling, magsagawa ng mga paggalaw na nakasaad sa teksto ng kanta. Hikayatin ang mga bata na magsikap na mag-iisa na magsagawa ng pagkilos sa mga bagay at tawagan sila. №5 p. 32.

Bahay ko (3 linggo) Kilalanin ang mga bata na may katutubong. lungsod: Ang kanyang pangalan, bagay ; May transportasyon, "Urban" propesyon (doktor, nagbebenta, pulis).

Ang aking bahay 10 linggo Russian folk lesk. "Nagpunta isang pusa sa Torzhok ..." Didaktiko laro "Sino ang nangangailangan ng isang bagay" Interes ng tren sa mga bata sa mga kanta ng Russian folk. Ipakilala ang mga bata na may katutubong awit. Maging masaya ang mga bata sa kasiyahan, tulungan na maunawaan ang nilalaman ng kasiyahan. Ipakilala ang mga bata na may mga propesyon (doktor, nagbebenta, pulis) №5 p. 43-44.

11 linggo pagbabasa A. Barto. "Truck". Didaktiko laro "Ipapakita namin si Mishke, kung paano maingat na mag-roll ng mga manika sa kotse". Bumuo ng pansin. Upang makilala ang mga bata na may transportasyon. Maingat na pakinggan ang tagapag-alaga habang binabasa ang tula. Pag-aaral upang abutin ang mga salita at parirala. Ehersisyo sa pangalan ng transportasyon. Pagbutihin ang pagdinig sa pagsasalita. №5 p. 35.

12 linggo pagbabasa S. Kaputichyan. "Masha Dins". Didaktiko laro "Sino ang umalis?" Bumuo ng pansin, memorya. Upang ipakilala ang mga bata na may tula. Pag-aaral na makinig nang mabuti, upang mahuli ang mga tunog ng mga salita sa spelling at maliliit na parirala na matatagpuan sa tula. №5 p. 68.

№12 p. 34.

Pagdiriwang ng Bagong Taon

(5 linggo)

Holiday ng Bagong Taon 13 Linggo Tale Tale. "Mitten". Pagbabasa ng Russian Folk Songs. "Ai, du du-do" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Rail Interest sa Fairy Tales. Upang ipagbigay-alam ang mga bata na may isang engkanto kuwento at isang pag-promote ng kanta. Alamin kung paano makinig sa isang engkanto kuwento. Malinaw na bigkasin ang tunog. "D". №5 p. 66.

14 linggo pagbabasa A. Barto. "Bear". Didaktiko ehersisyo "Paano malulugod ang oso" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Ipakilala ang isang bagong tula. Ang pag-aaral na makinig nang mabuti, tumugon sa mga tanong na tinanong. Patuloy na matutunan ang mga bata upang maglaro at makipag-usap sa isang laruan, gamit ang iba't ibang sa form at nilalaman ng sirkulasyon. №5 p. 79.

15 linggo pagbabasa engkanto kuwento v. suteeva "Sino ang nagsabi "meow"? ". Didaktiko laro "Sino ang umalis?" Upang makilala ang nilalaman ng isang engkanto kuwento (basahin emosyonal, nagpapahayag, sinusubukan upang maihatid ang kasiyahan mula sa perceiving isang engkanto kuwento). Pagbutihin ang memorya, pansin. №5 p. 52.

16 linggo na pagbabasa "Ang aming Christmas tree". Game-Dance "Fir-tree" Bumuo ng memorya. Gumawa ng isang masayang kalooban sa bisperas ng bakasyon. Turuan ang mga bata na sabihin sa tula kasama ang tagapagturo, magsagawa ng mga paggalaw na naaayon sa teksto ng sayaw. №5 p.

17 linggo pagbabasa at paglalaro masaya "Tulad ng niyebe, sa isang pagbagsak ng snow ...". Game-Dance "Ang malambot na puno ng Pasko ay dumating sa amin". Ipagpatuloy ang kakilala ng mga bata na may maliliit na katutubong genre, na sumasalamin sa mga elemento ng popular na buhay. Bitawan ang nilalaman ng trabaho, resorting sa prinsipyo ng visibility, gamit ang mga pamamaraan ng pamamaraan "Fiction" mga pagkilos. №5 p.

Taglamig (3 linggo) (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten)

Winter 1.01.13.-8.01.13.

18 linggo pagbabasa poem "Niyebe" A. Barto. Didaktiko laro "Nasaan ang snowflake?". Paunlarin ang memorya, pansin. Upang bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig. Turuan ang mga bata na sabihin sa tula kasama ang guro, gawin ang nararapat na kilusan ng kilusan. Gamitin sa mga prepositions ng pagsasalita, maunawaan ang pagtuturo ng isang may sapat na gulang. Hindi: p. 70.

19 linggo pagbabasa Fairy Tale D. Biseset. "Ga-ga-ha". "Snegheck" (Pagsasalin mula sa German V. Viktorova) Bumuo ng pansin, gawaing pagsasalita ng mga bata. Tumawag ng simpatiya sa mga bata sa isang maliit na gansa, na nagbubukas sa mundo. Magsagawa ng mga bata sa pagbigkas ng Oracle. Kung maaari, isaalang-alang ang larawan "Snegheck", kumanta "Snegheck". Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga ibon. №5 p. 84.

20 linggo kuwento L. N. Tolstoy. "Tatlong Bears". Didaktiko laro "Ito ay taglamig?" Upang makilala ang mga bata na may isang engkanto kuwento, pagtuturo sa kanila ng maingat upang makinig sa relatibong malaking likhang sining sa mga tuntunin ng lakas ng tunog. Isaalang-alang ang mga larawan ng taglamig at ipaliwanag na sila ay itinatanghal. №5 p. 60-61.

Araw ng mga Ina (4 na linggo)

Araw ng Ina 21 linggo ng laro-sitwasyon "Pinainit ni Nanay". M. Lermontov. "Matulog, sanggol» Upang maging sanhi ng mga bata ang isang mahusay na saloobin patungo sa balangkas ng laro, pag-ibig para sa iyong ina. Manirahan ang laro -Mpromization, alamin upang tumugma sa imahe ng papel. I-cross ang mga bata upang kumanta ng isang kantang lullaby. №7 p. 73.

22 linggo pagbabasa ng mga bata masaya. "Ladushka-ladies ...". Didaktiko laro "Ano ang pangalan mo?" Bumuo ng isang imahinasyon, isang ideya ng kapaligiran. Ang interes ng tren sa mga katutubong pananalita ng Russia. Tumawag ng pagnanais na makinig sa pagtulog sa mga bata, mga salita ng pangungusap. Mag-ehersisyo sa pagpili ng mga nouns sa pandiwa. №6 p. 86.

23 linggo pagbabasa ng isang engkanto kuwento. "Goats and Wolf". Didaktiko ehersisyo "Kaninong ina?" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Maikling interes sa katutubong sining ng Russia. Upang ipakilala ang mga bata na may isang engkanto kuwento. Ihatid ang kasiyahan ng mga bata mula sa pagtingin sa isang engkanto kuwento. Akitin ang mga bata upang magparami ng mga dialog sa pagitan ng mga kambing at ina. Tulungan ang mga hayop at ang kanilang mga kabataan. №5 p. 45.

21.02.13.-28.02.13.

24 na linggo "Grandma Arina upang bisitahin kami". Pagbabasa poems tungkol sa ina at lola. Mapawi ang mabubuting damdamin sa mga mahal sa buhay. Lumikha ng isang kapaligiran ng masayang kalooban. Turuan ang mga bata na hulaan ang mga riddles, basahin ang mga tula. Turuan ang mga bata na kumilos sa hitsura ng guro, itaguyod ang komunikasyon sa pagsasalita. Hindi. P.

Folk toy.

(3 linggo) (Mga kanta, masaya at dr.)

Folk toy 25 linggo Basahin ang peste. "Tulad ng aming pusa ...". Didaktiko laro "Tulong mahanap ang ina" Bumuo ng pagmamasid. Pag-aaral na tumawag at makilala ang mga matatanda at maliliit na hayop at mga ibon. Interes ng tren sa mga bata sa Russian folk art. Upang makilala ang mga bata na may bagong pananalita, tulungan na maunawaan ang nilalaman ng kasiyahan. Tawagan ang isang pagnanais na pakinggan muli ang pagsasalita, upang matuto upang sabihin kasama ang tagapagturo. №6 p. 80-81.

26 linggo pagbabasa masaya Petushok.. Ang laro "Tulungan ang Matreshka mahanap ang iyong mga laruan". Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata na may isang katutubong trabaho, na nagsasabi tungkol sa tandang, na may isang laruang folk. Emosyonal na pagyamanin ang mga toddle na may init ng mga tula ng katutubong. Hindi. P.

27 linggo Pestech. "Pussy, Pussy, Pussy, Stray ...". Didaktiko laro "Kaninong mga bata" Bumuo ng pansin. Patuloy na turuan ang interes sa kasiyahan, tulungan matandaan ang pawis, basahin kasama ang tagapagturo. I-secure ang kaalaman ng mga alagang hayop at ang kanilang mga kabataan. №6 p. 31.

Spring (4 na linggo) (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten)

Spring 28 Week Reading L. Tolstoy. "Spring ay dumating". Song. "Ulan, ulan ...". Mga panimulang bangka upang bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol. Ipakilala ang mga bata gamit ang isang bagong produkto. Upang makatulong na maunawaan ang nilalaman ng kuwento, upang matuto nang maingat na makinig. Lumikha ng isang masayang kondisyon mula sa pagdating ng tagsibol.

Hindi. P. 72, 139.

29 linggo pestechka. "Ang aming paglilinaw sa umaga ...". Didaktiko laro "Sino ang dumating at nawala?" Bumuo ng pansin. Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na maunawaan ang mga isyu ng guro, humantong ang pinakasimpleng dialogue sa mga kapantay. Turuan ang mga bata na tumawag sa mga ibon na binabanggit sa Pestec.

30 linggo pagbabasa masaya "Ladybug". Didaktiko ehersisyo "Sino ang tulad ng paglipat" Patuloy na ilabas ang maingat na saloobin patungo sa buong buhay. Markahan ang hitsura ng mga beetle, hindi matakot sa kanila, ngunit hindi rin hawakan. Kasangkot sa laro, gayahin ang mga paggalaw (Butterfly, Bug, Bird, Bunny).

31 linggo na pagbabasa "Kalachi mula sa hurno", "Ladushka". Game-Dance "Hen" Bumuo ng pansin. Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata na may katutubong pagkamalikhain. Mapawi ang mala-tula na pang-unawa. Ilakip ang flipping sa isang joint leakage, hinihikayat ang laro na may kilusan.

Tag-init (5 linggo) (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten)

Tag-init 32 linggo pagbabasa ng mga bata masaya "Chiki chiki-chiculchi ...". Palipat-lipat na laro "Kabayo" Tulungan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng kasiyahan, tandaan, turuan ang malinaw na pagbigkas ng mga salita (Pribado ang mala-tula na teksto kasama ang tagapagturo). Alalahanin ang tula "Kabayo". Ayusin ang Game. "Kabayo". №6 p. 97.

33 linggo na pagbabasa "Juroic" E. Charushina. Game-Dance "Ang manok ay ipinasok" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa manok. Ang pag-aaral ay maingat na makinig sa kuwento, makipag-usap sa kuwento. Sa laro upang matutong magsagawa ng mga aksyon kasama ang tagapagturo. Hindi. P.

34 linggo Russian Folk Fairy Tale. "Masha at ang oso". Kuwento tungkol sa mga guhit para sa isang engkanto kuwento. Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang ipagbigay-alam ang mga bata na may katutubong kuwento ng engkanto. Upang subukan upang kumbinsihin ang mga bata sa katunayan na, pagtingin sa mga guhit, maaari mong makita ang maraming mga kagiliw-giliw na mga bagay. Tulungan ang mga bata na naglalaro ng isang sipi mula sa isang engkanto kuwento, paglalagay ng interes sa dramatization. №5 p. 80.

35 linggo Pagbabasa Poem V. Berestov. "Patient Doll". Kumakanta ng kanta "FLIS FLOAT IN A VODICE" Upang makilala ang isang bagong tula, tulungan na maunawaan ang nilalaman, matuto nang tama ang mga tunog. Turuan ang simpatiya at pag-aalaga saloobin sa. "Pasyente na manika". №1 p. 243.

36 linggo pagbabasa V. serov. "Dandelion". Palipat-lipat na laro "Dandelion" Bumuo ng isang pagnanais na emosyonal na tumugon sa kagandahan ng kalikasan. Alamin ang mga bata upang humanga ang dandelion. Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa dandelion. Tulungan ang mga bata na matandaan ang tula. №6 p.

Lugar ng Edukasyon "Cognition"

Pampakay pagpaplano

Kindergarten.

(4 na linggo) Iangkop ang mga bata sa mga kondisyon ng kindergarten. Ipakilala ang isang kindergarten bilang pinakamalapit na panlipunang kapaligiran ng isang bata (inilagay at kagamitan mga grupo: Personal locker, bed, toys, atbp.). Upang makilala ang mga bata, ang tagapagturo. Itaguyod ang pagbuo ng mga positibong emosyon laban sa kindergarten, isang tagapagturo, mga bata.

Kindergarten 1 linggo "Narrow Long Green Color to Kindergarten" Turuan ang mga bata upang makabuo ng mga pagkilos ng elementarya sa materyal na gusali (paggawa ng mga brick sa bawat isa na may makitid na maikling mukha, bumuo ng pagnanais na makipag-usap No. 5 p.

2 linggo "Paglalakbay sa paligid ng silid" Kumuha ng mga bata upang lumahok sa isang kolektibong kaganapan, marinig at maunawaan ang mga panukala ng tagapagturo, kusang tuparin ang mga ito (Basagin o gumawa ng isang bagay) Hindi. P.

3 linggo "Malawak na track" Turuan ang mga bata na bumuo ng isang malawak na track (pula, paglalapat ng mga brick sa bawat isa na may mahabang makitid na mukha, matuto ng mga pagkilos ng laro (Paglalakbay sa kuneho para sa karot) №12.

4 Linggo Game-Situ "Sa aming bakuran" Tumawag sa positibong emosyon mula sa mga bata, pagyamanin ang mga impression, gumising interes sa laro, ang pagnanais na tularan ang intonation ng tinig ng adult №7 p. 38

(3 linggo) Bumuo ng mga representasyong elementarya tungkol sa taglagas (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa pag-aani, tungkol sa ilang mga gulay, prutas, berries, mushroom. Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang mga peculiarities ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa pagkahulog.

Autumn 5 linggo "Makitid na track sa aming hardin" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita, pagnanais na bumuo ng isang daanan at pumunta sa hardin para sa mga karot. Pag-aaral ng mga bata upang bumuo ng isang makitid na landas, paggawa ng mga brick sa bawat isa na may makitid na maikling mukha. Tren ang interes ng mga bata sa mga gusali. № 12 p. 38.

6 linggo target na lakad sa hardin. Didaktiko laro "Nazis vegetable" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng mga pagsusumite ng elementarya tungkol sa crop. Magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa pag-aani, tungkol sa ilang mga gulay, prutas. Turuan ang pag-aaral at tawagan ang mga karot, sibuyas, repolyo, peras, mansanas. №12 p. 6.

7 linggo "Sa isang malawak na landas upang bisitahin ang Bunny" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Rail isang friendly na relasyon, gumawa ng isang maayang engkanto-kuwento bayani. Pag-aaral na maglagay ng mga brick sa bawat isa na may makitid na mahabang stri. № 12 p. 38.

Nasa mundo ako

(2 linggo) Bigyan ng ideya ang iyong sarili bilang isang tao; Sa mga pangunahing bahagi ng katawan ng manpiece, ang kanilang appointment. I-fasten ang kaalaman ng iyong pangalan, mga miyembro ng pamilya. Upang bumuo ng kasanayan upang tumawag sa isang tagapagturo na pinangalanan at patronymic. Upang bumuo ng isang pangunahing pag-unawa sa kung ano ang mabuti at kung ano ang masama; mga paunang ideya tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

Nasa mundo ako 8 linggo "Kakilala sa mga miyembro ng pamilya". Didaktiko laro "Pagkain, pagkain, sa baba, sa aking lolo" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata, upang turuan ang emosyonal na kakayahang tumugon sa estado ng mga mahal sa buhay (ikinalulungkot, pakikiramay, upang matutong tawagan ang iyong pangalan at mga pangalan ng mga miyembro ng iyong pamilya. Matutong makinig at maunawaan ang nilalaman ng kasiyahan, abutin ang mga salita. № 12 p. 6.

9 linggo "Sa pamamagitan ng tren upang bisitahin ang aking lola" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita, tunog pagtutol Du-do-do.. Emosyonal na kakayahang tumugon sa kondisyon ng mga mahal sa buhay. Mag-ehersisyo ang mga bata sa mga pamamaraan ng elementarya (ilagay ang mga item at ilagay sa bawat isa). № 12 p. 38.

(3 linggo) Kilalanin ang mga bata na may katutubong. lungsod: Ang kanyang pangalan, bagay (Kalye, bahay, tindahan, polyclinic); May transportasyon, "Urban" propesyon (doktor, nagbebenta, pulis).

Ang aking bahay 10 linggo "Ang bahay na nakatira ako". Didaktiko laro "Sino ang gumagawa ng" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng mga paunang ideya tungkol sa mundo sa paligid. Matuto nang mag-navigate sa malapit na nakapaligid: kilalanin ang iyong tahanan. Sagutin ang mga tanong ng guro tungkol sa lugar ng paninirahan, tungkol sa aparato ng kanilang tirahan. Tulungan na maunawaan kung paano mahalaga ang gawain ng mga miyembro ng pamilya. №12 p. 7.

11 linggo "Truck" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita, pansin, memorya, magagandang kasanayan sa motor. Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Ang pag-aaral ay patuloy na gumaganap ng konstruksiyon, pagkontrol sa iyong mga aksyon, maayos na nag-aaplay ng mga detalye, magturo upang makipaglaro sa mga gusali. №12 p. 18.

12 linggo "Kakilala sa lungsod" Paunlarin ang kakayahang maingat na isaalang-alang ang mga guhit ng lungsod, sagutin ang mga tanong. Paalalahanan ang pangalan ng lungsod kung saan nakatira ang mga bata, ang pangalan ng kanilang mga lansangan. I-secure ang kakayahang tawagan ang katutubong lungsod, ang kalye kung saan sila nakatira. №12 p. 8.

Pagdiriwang ng Bagong Taon

(5 linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, nakapagtuturo pananaliksik, produktibo, musikal artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng Bagong Taon at Holiday Bagong Taon.

Holiday ng Bagong Taon 13 Linggo "Bakod ng mga bata" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Tumaas sa mga bata ang kakayahang magsagawa ng mga tagubilin sa may sapat na gulang. Turuan ang mga bata na isara ang espasyo, paglalagay ng mga brick sa eroplano na may mahabang makitid na bahagi. №12 p. 37.

14 linggo kuwento ng guro ng mga ibon (Pigeon, Crow, Sparrow). Didaktiko laro "Pumunta sa amin para sa isang holiday" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Pagtaas ng isang mapagmalasakit na saloobin sa mga ibon, palawakin ang mga ideya tungkol sa mga ibon - mga kalapati, sulok, maya. Magbigay ng ideya ng mga bullfinch. Alamin kung paano makilala ang maya sa hitsura. №12 p. 9.

15 linggo "Tower with Flags" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita, tawagan ang mga bata ng pagnanais na maghanda ng dekorasyon para sa holiday. Educating ang kakayahang magsagawa ng mga alituntunin. Matuto nang magpataw ng mga detalye sa bawat isa upang makagawa ng isang simpleng istraktura. №12 p. 37.

16 linggo "Snowman at Christmas tree" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mga puno. Ipakita ang mga katangian ng snow. Upang bumuo ng isang mabait na saloobin patungo sa mundo sa buong mundo. №12 p. 7.

17 linggo "Trak ay masuwerteng may Christmas tree" Bumuo ng isang mahusay na kasanayan sa motor, aktibidad sa pagsasalita. Pag-aaral ng interes sa pagtatayo, pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa Bagong Taon. Matagumpay na pag-aaral upang bumuo. №12 p. 7.

01.01.13. - 8.01.13. bakasyon

(3 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa taglamig.

Taglamig 18 linggo pag-uusap: "Anong mga ibon ang dumating sa feeder". Song. "Village birds on the window" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata, isang maayang saloobin patungo sa nakapalibot na mundo. Rail isang mapagmalasakit na saloobin sa mga ibon, ang pagnanais na pakainin ang mga ibon sa taglamig. Isaalang-alang ang kaalaman ng taglamig phenomena ng kalikasan. Mga ideya sa elementarya ng mga bata tungkol sa mga feeder ng ibon №17 p. 26

19 linggo "Tower na may bahay para sa mga ibon" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita, mga kamay na mahusay na motility. Tumindig sa mga bata ang kakayahang isagawa ang mga tagubilin ng guro, isang mapagmalasakit na saloobin sa mga ibon. Matagumpay na pag-aaral upang bumuo. Bigyan ang laruang ibon upang i-play. №12 p. 38.

20 linggo "Paano nakatira ang mga alagang hayop?". Paglipat ng laro "I-rotate - nag-aalala sa bows (kambing, kabayo) nakabukas "upang bumuo ng aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng magandang saloobin patungo sa mga hayop. Bigyan ang mga bata ng isang ideya ng mga alagang hayop at ang kanilang mga kabataan. Upang ipagbigay-alam ang buhay ng Ruso. Alamin kung paano ibahagi ang mga nakakuha ng mga impression. I-fasten ang mga panuntunan ng laro, ang pagnanais na obserbahan ang mga ito. №17 p.

Araw ng mga Ina

(4 na linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, pang-edukasyon, produktibo, produktibo, musikal, artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng pamilya, pag-ibig para sa ina, lola.

Araw ng Ina 21 linggo "Paliguan para sa lola". Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Nagdala ng mabuti, mapagmahal na saloobin sa mga matatanda. I-fasten ang konsepto "Mataas", "Mababang". Pag-aaral upang isaalang-alang ang trabaho at suriin ang mga ito. № 12 p. 41.

22 linggo na laro "Mamina Assistants". Ang ehersisyo "Linisin ang track mula sa snow" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Pagtuturo sa magalang na saloobin patungo sa isang malapit na katutubong tao. Pag-aaral na mag-ingat at pansin sa ina, ang pagnanais na tulungan ang ina, gawin ang kanyang kaaya-aya. Tumawag sa emosyonal na kakayahang tumugon bilang 7 p. 105.

23 linggo "Subaybayan para sa Bunny at Chanterelle" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Rail sa mga bata ang kakayahang turuan ang tagapagturo. Patuloy na mag-ehersisyo sa tangi ang mga kulay, kilalanin ang transportasyon. Bigyan ang mga ideya kung ano ang kalsada. Pag-aaral upang makilala ang isang makitid at malawak na daan para sa mga pedestrian at mga kotse. № 12 p. 38.

21.02.13.-28.02.13. bakasyon

24 linggo Game "Regalo ng ina" Pag-ibig ng tren, paggalang sa isang malapit na tao. Alamin ang sagot mga tanong: "Gaano karaming mga kulay ang mayroon ka?" (Isa) Gaano karami sa kanila ang nanatili sa plorera? (Lot). Matutong maunawaan ang pananalita disenyo: "Ang bawat isa sa inyo ay may isang bulaklak, at sa isang plorera ng maraming mga kulay". I-fasten ang konsepto "One - A Lot" sa mga aktibidad sa paglalaro. №17 p.

Folk toy.

(3 linggo) Upang makilala ang katutubong pagkamalikhain sa halimbawa ng mga folk toys. Kilalanin ang pagkamalikhain sa bibig (Mga kanta, masaya at dr.). Gamitin ang alamat kapag nag-oorganisa ng lahat ng uri ng mga gawain ng mga bata.

Folk toy 25 linggo "Lestenka para sa Matryoshka" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Educating ang kakayahang magsagawa ng mga tagubilin sa may sapat na gulang. Upang makilala ang isang folk toy na may matrrypse. Mag-ehersisyo sa disenyo ng mga kababaihan na binubuo ng mga cube. Pag-aaral upang i-highlight ang mga detalye ng konstruksiyon, matalo ang konstruksiyon. №12 p. 42.

26 linggo "Mga laruan" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Pag-aaral upang mahanap ang mga umiiral na mga katangian mula sa mga laruan (beating, ninakaw, kalidad (makinis, basa, malamig, kunin ang mga laruan sa hugis, kulay, grupo them.. №17 p.

27 linggo "Bumuo ng isang bahay para sa isang oso at kuneho" Bumuo ng interes sa mga sitwasyon ng laro. Ang interes ng tren sa mga nakakatulong na gawain. Pag-aaral upang lumikha ng mga gusali mula sa iba't ibang mga materyales sa gusali. Ayusin sa pagtatayo ng katimbang na mga laruan. №12 p. 40.

(4 na linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tagsibol.

Spring 28 linggo "Sun, sikat ng araw, tumitingin sa bintana ..." Isaalang-alang ang mga sanga ng mga puno na may mga bato upang bumuo sa mga bata na interes sa mundo sa buong mundo, ang pagnanais na makilala ang bago. Magbigay ng ideya ng mga pagbabago sa tagsibol. Isaalang-alang ang isang sangay ng isang poplar na may mga bato, sabihin sa akin na ang mga halaman buhay: Lumago, uminom ng tubig. Suporta sa mga bata na masayang kalooban bago lumakad sa isang maaraw na araw (Basahin ang tula) №17 p. 18.

29 linggo "Taglamig para sa isang lakad" Paunlarin ang kakayahang pag-aralan. Ang interes ng tren sa mga nakakatulong na gawain. Pag-aaral upang bumuo ayon sa sample. Patindihin ang pagsasalita ng mga bata (Mahaba, maikli, likod, upuan). Kumuha ng mga bata upang linisin ang materyal at mga laruan pagkatapos ng mga klase. №12.

30 linggo "Cockerel at ang kanyang pamilya" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng isang pagnanais na alagaan ang manok. Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ang kanilang mga katangian. №17 p. 16.

31 linggo "Pagbuo ng isang bahay na may isang window" Paunlarin ang pagnanais ng mga bata na matuto nang bago. Ang interes ng tren sa mga nakakatulong na gawain. Magturo upang gumawa ng mga overlap. Pag-aaral upang makilala ang malaki at maliit na brick, cube. I-fasten ang kakayahang bumuo ayon sa sample. Pagyamanin ang bokabularyo. Alamin upang i-disassemble ang konstruksiyon at alisin ang mga detalye sa lugar. №12.

(5 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tag-init (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon, tungkol sa mga gulay, prutas, berries. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tag-init. Upang ipagbigay-alam ang ilang mga mainit na bansa ng hayop.

Tag-init 32 linggo laro-sitwasyon "Narito ang aming tren" Bumuo ng kuryusidad, aktibidad sa pagsasalita. Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tag-init. Magbigay ng mga ideya tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan, isaalang-alang ang mga halaman ng pamumulaklak. Alamin kung paano humanga sila. Himukin ang mga bata sa isang laro ng paglalakbay. №17 p.

33 linggo "Pond para sa paglilinaw" Bumuo ng magkasanib na kasanayan sa laro. Upang bumuo ng kakayahang maingat na makinig sa isang paliwanag, maunawaan ang gawain, upang kumilos alinsunod sa iminungkahing tagapagturo plano. Pag-aaral upang umakyat ng malalaking espasyo sa pamamagitan ng pagbuo ng isang flat na hugis. Ikabit ang kakayahang ihambing ang hindi pantay mga grupo ng mga bagay, bumuo ng disenyo ng pagsasalita type.: "Maraming clarops sa pond, at sa mesa - isa". №12.

34 linggo didaktiko laro "Sino ang kumakain ng". Pagbabasa masaya "Herbal Agrow" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Rail a caring attitude patungo sa mga hayop at ibon. Linawin ang mga pananaw ng mga bata tungkol sa kung anong mga hayop at ibon ang makakain. Patindihin ang pagsasalita ng mga bata (Grain, repolyo, crust). Tumawag ng pagnanais na makinig sa pagtulog. №17 p.

35 linggo "Sadik para sa Matryoshka" Paunlarin ang Abateity, nagsimula ang kakayahan upang dalhin sa dulo. Ang interes ng tren sa mga nakakatulong na gawain. Patuloy na magturo ng mas malapit na espasyo. I-secure ang pangalan ng mga detalye, ang kanilang kulay. Alamin kung paano i-play sa mga gusali. №12.

36 linggo "May at pagkatapos dandelions bloom" Upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng dandelions. Pag-aaral upang ilaan ang mga katangian ng mga bulaklak ng bulaklak, tumawag sa mga bahagi. Bumuo ng isang pagnanais na emosyonal na tumugon sa kagandahan ng nakapalibot na kalikasan. №17st. Dalawampu

Lugar ng Edukasyon "Komunikasyon"

Pag-unlad ng libreng komunikasyon sa mga matatanda at mga bata. Pag-unlad ng lahat ng mga bahagi ng pagsasalita sa bibig, mga praktikal na mastering standards

Pampakay pagpaplano Mga tuntunin ng pagsasagawa ng paksa ng mga gawaing pang-edukasyon Mga layunin ng mga mapagkukunan ng impormasyon

Kindergarten.

(4 na linggo) Iangkop ang mga bata sa mga kondisyon ng kindergarten. Ipakilala ang isang kindergarten bilang pinakamalapit na panlipunang kapaligiran ng isang bata (inilagay at kagamitan mga grupo: Personal locker, bed, toys, atbp.). Upang makilala ang mga bata, ang tagapagturo. Itaguyod ang pagbuo ng mga positibong emosyon laban sa kindergarten, isang tagapagturo, mga bata.

Kindergarten 1 linggo game drawing. "Tungkol sa batang babae Masha at isang kuneho - isang mahabang tainga" Tulungan ang mga bata na maunawaan na ang pagbabahagi ng umaga ay nag-aalala tungkol sa lahat ng mga bata at ina, upang maisagawa ang mga malinaw na parirala na maaaring binibigkas, na nagsasabi ng paalam sa ina (tatay, lola) №5 p. 29.

2 linggo Game. "Song - kanta" Pangkabit ang tamang tunog-patunay sa mga bata, ang pag-unlad ng aktibidad ng pagsasalita. 1 p. 87

3 linggo laro na may plot larawan "Sino ang gumagawa ng kindergarten". N / Game. "Kitty steals" Alamin ang mga bata na maingat na isaalang-alang ang larawan at tawagan ang mga itinatanghal na mga item dito at ang kanilang kalidad; Pagsasanay ng vestibular apparatus, pagpapalakas ng mga kalamnan ng katawan at limbs No. 5 p. 46

4 na linggo "Karot mula sa kuneho".

D / Sound Pronunciation Exercise. "S-C-C" Palawakin ang mga presentasyon ng mga bata tungkol sa mga gulay (karot, bumuo ng isang mabait na saloobin sa iba, bumuo ng paghinga ng pagsasalita, bumuo ng tamang tunog pagbigkas "Mula" №17 p. 7.

(3 linggo) Bumuo ng mga representasyong elementarya tungkol sa taglagas (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa pag-aani, tungkol sa ilang mga gulay, prutas, berries, mushroom. Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang mga peculiarities ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa pagkahulog.

Autumn 5 linggo didaktic game. "Alamin at tawagan ang mga gulay". Didaktiko laro "Order" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Upang bumuo ng mga representasyong elementarya tungkol sa taglagas. Magbigay ng mga ideya tungkol sa pag-aani. Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na maunawaan ang pagsasalita ng spectrum, hikayatin ang mga pagtatangka ng mga bata na malaya na isagawa ang pagkilos sa mga bagay at tawagan sila, na paulit-ulit na mga hindi komplikadong parirala. №7 p.

6 linggo repetition engkanto kuwento. "Repka". Didaktiko ehersisyo "Sino ang kumakain?", "Sabihin mo sa akin "Ngunit" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Paalalahanan ang mga bata Fairy Tale. "Repka", Tumawag sa isang pagnanais na sabihin sa kanya kasama ang tagapagturo, linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kung ano ang isang hayop na kumakain. Buhayin ang pagsasalita ng mga pandiwa ng mga bata "Lap", "Glancing", "May", matuto nang malinaw na magsalita "Ngunit"Maliit na parirala. №12.

7 linggo pagtingin plot larawan. (sa pagpili ng isang tagapagturo) Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Turuan ang mga bata na maunawaan kung ano ang ipinapakita sa larawan. Naiintindihan ang mga relasyon mga character., pagtugon sa mga tanong ng guro. Itaguyod ang pagsasalita ng pagsasalita. №7 p. 73.

Nasa mundo ako

(2 linggo) Bigyan ng ideya ang iyong sarili bilang isang tao; Sa mga pangunahing bahagi ng katawan ng manpiece, ang kanilang appointment. I-fasten ang kaalaman ng iyong pangalan, mga miyembro ng pamilya. Upang bumuo ng kasanayan upang tumawag sa isang tagapagturo na pinangalanan at patronymic. Upang bumuo ng isang pangunahing pag-unawa sa kung ano ang mabuti at kung ano ang masama; mga paunang ideya tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

Ako ay nasa World Man 8 Week Game. "Sino ang mayroon kami ng isang mahusay, na mayroon kaming isang galawgaw" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Tumawag sa mga bata na simpatiya para sa mga kapantay, tulungan silang matandaan ang mga pangalan ng mga kasama, pagtagumpayan ang pagkamahihiyain.

9 linggo pagtatanghal ng dula laro "Tungkol sa batang babae Masha at isang kuneho - isang mahabang tainga" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Tulungan ang mga bata na maunawaan na ang pagbabahagi ng umaga ay nag-aalala tungkol sa lahat ng mga ina. Paglikha ng pag-unlad ng mga parirala na maaaring binibigkas sa ina (tatay, lola). №5 p.

(3 linggo) Kilalanin ang mga bata na may katutubong. lungsod: Ang kanyang pangalan, bagay (Kalye, bahay, tindahan, polyclinic); May transportasyon, "Urban" propesyon (doktor, nagbebenta, pulis).

Ang aking bahay 10 linggo didaktiko ehersisyo "Gumawa ng isang bagay". Ehersisyo para sa pagbigkas "Kabayo" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na maunawaan ang tanong ng guro. Pag-aaral upang makinig sa dulo ng gawain, upang maunawaan at isagawa ang naaangkop na mga pagkilos. Ehersisyo sa tangi at pamagat ng mga kulay, sa pagganap ng mga gawain ng guro (gumawa ng isang bagay, upang matuto nang malinaw na pagbigkas ng mga tunog "at", "A-A-A". №17 p.

11 linggo didaktiko laro "Dumating ako sa". Pagbabasa ng funk fun. "Nagpunta cats sa Torzhok" Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. I-fasten ang kakayahan ng mga bata upang pagsamahin ang pagkilos ng 2-3 paboritong mga laruan, boses ang resulta sa isang pariralang pagsasalita. Hikayatin ang folk fun. Mag-ehersisyo sa pagkakaiba at pangalan ng mga bulaklak (pula, asul, dilaw) №17 p.

12 linggo pagtingin sa larawan "Katya Balls" Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Tulungan ang mga bata na maunawaan ang nilalaman ng pagpipinta, sa proseso ng pagtingin, patindihin ang pagsasalita ng mga bata. Alamin kung paano sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman nito. Pag-play ng sitwasyon na nakikita sa larawan (riding ball sa gate, kasama ang mga pagkilos ng pagsasalita. №5 p. 57

Pagdiriwang ng Bagong Taon

(5 linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, nakapagtuturo pananaliksik, produktibo, musikal artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng Bagong Taon at Holiday Bagong Taon.

Holiday ng Bagong Taon 13 Linggo "Little Christmas tree". Didaktiko laro "Kahanga-hangang bag" Hikayatin ang mga bata na i-highlight ang Christmas tree sa mga puno, tawagan ito ng isang karaniwang salita, maunawaan ang mga tagubilin sa elementarya dahil sa sitwasyon; makilala ang mga dekorasyon ng Pasko sa hitsura, gawin ang kakayahan ng pagbigkas ng mga indibidwal na salita; Papagbawahin ang isang pakiramdam ng kagalakan. №10 Page

14 linggo Game-situ "Pagbisita sa mga manika" Paunlarin ang memorya, pansin. Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Maging sanhi ng isang positibong emosyonal na tugon sa sitwasyon ng laro. Kasangkot sa pagbigkas ng motor. №7 p. 55.

15 linggo pagguhit ng isang engkanto kuwento v. suteeva "Sino ang nagsabi "meow"? ". Didactic Sound Pronunciation Exercise. "F" Bumuo ng pansin, aktibidad ng pagsasalita. Ihatid ang kasiyahan ng mga bata mula sa pang-unawa ng isang pamilyar na engkanto kuwento. Akitin ang mga bata upang kopyahin ang mga dialogue sa pagitan ng puppy at mga hayop na nahulog sa kanyang mga mata. Palakasin ang articulation at voice apparatus, na nag-aalok para sa paglilinaw at pag-aayos ng pagbigkas ng tunog "F". Hiwalay na tunog na may iba't ibang dami. №12.

16 linggo Game-situ "Shishchiki" Bumuo ng memorya, aktibidad ng pagsasalita. Briefing ang interes ng mga bata sa mga sitwasyon ng laro. Cross children to improvisation. Turuan ang mga bata na makialam sa balangkas ng mga engkanto tales, sagutin ang mga tanong sa isang pamilyar na engkanto kuwento. №7 p. 62.

17 linggo na laro-sitwasyon "Christmas-tree song" Kumuha ng mga bata sa holiday ng Bagong Taon. Tumawag sa aesthetic damdamin, hikayatin ang isang libreng sayaw. Ehersisyo sa pagbigkas ng Oracle. №7 p. 60.

(3 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa taglamig.

Winter 1. 01.13-8.01.13. bakasyon

18 linggo didaktic game. "Ito ay taglamig". Isaalang-alang ang pagpipinta gamit ang isang taglamig. Ang laro "Sino ang tinatawag na" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Interes ng tren, galak sa panahon ng pagtingin sa mga kuwadro ng taglamig. Matutong isaalang-alang ang mga larawan ng dispensing (taglamig plots) At ipaliwanag na sila ay itinatanghal. Pag-aaral upang makilala ang mga salita na nagsasalita ng tunog para sa bulung-bulungan, alamin ang mga kapantay sa boses. №5 p. 61.

19 linggo didaktiko pagsasanay at tunog pagbigkas laro "sa" Paunlarin ang memorya, aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Turuan ang mga bata nang wasto at malinaw na magsalita "sa". Itaguyod ang pagpapaunlad ng voice apparatus (Pag-unawa sa tunog pagtutol sa iba't ibang lakas ng tunog). Patindihin ang diksyunaryo. Ipakilala ang mga bata na may bagong artistikong gawain. №5 p. 59.

20 linggo didaktiko laro "Inayos namin ang isang silid ng manika". Didactic Sound Pronunciation Exercise. "D", "Di". Ang ehersisyo "Snowflakes" Para sa pagpapaunlad ng paghinga ng pagsasalita. Paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Mag-ehersisyo ang mga bata sa tamang pangalan ng mga bagay na kasangkapan. Malinaw na pag-aaral at tama ang pagpapahayag ng mga salita sa paghahatid ng tunog. Bumuo ng kakayahang gumawa ng isang makinis at mahabang pagbuga (Huwag tapusin ang hangin). Mamahinga ang tunog ng pagbigkas "D", "Di". №5 p. 62.

Araw ng mga Ina

(4 na linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, pang-edukasyon, produktibo, produktibo, musikal, artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng pamilya, pag-ibig para sa ina, lola.

Araw ng Ina 21 Linggo Game "Mamina Assistants". Ang laro "Kabayo" Bumuo ng aktibidad sa pagsasalita. Tumaas ang isang mapagmalasakit na saloobin at pansin sa ina. Patindihin ang pagsasalita ng mga bata, mapabuti ang pag-unawa sa pagsasalita ng isang may sapat na gulang. Turuan ang tunog pagtutol.

№5 p. 98-105.

22 linggo "Aking paboritong lola". Laro-sitwasyon "Kalachi mula sa hurno" Paunlarin ang kakayahang maingat na isaalang-alang ang mga larawan ng mga grandmothers, upang gumuhit ng isang kuwento tungkol sa kanyang lola, ito ay gumagana o hindi, na gumagawa ng bahay, kung ito ay gumaganap sa mga bata, ito ay nagluluto ng masarap, atbp. Upang makilala ang mga bata sa Russian folk creativity. Mapawi ang mala-tula na pang-unawa. №12 p. 6.

№ 7 p. 66.

23 Linggo Fairy Tale. "Mitten". Didaktiko laro "Hanapin ang ina" Tulungan ang mga bata ay dapat na mas mahusay na remembered para sa isang engkanto kuwento, tawagan ang pagnanais na kopyahin ang mga dialogue sa pagitan ng hindi kapani-paniwala mga character.(Advisation sa theatrical game). Mag-ehersisyo sa natatanging pagbigkas ng tunog "X" Ihiwalay sa mga tunog na pinagagana ng tunog at sa mga parirala. №12 p. 27.

21.02.13.-28.02.13. bakasyon

24 linggo Game "Regalo ng ina". Didaktiko laro "Kaninong larawan" Bumuo ng pansin, aktibidad ng pagsasalita. Pagtaas ng isang mapagmalasakit na saloobin patungo sa pinakamalapit na tao - Nanay. Bigyan ang pagkakataon upang matiyak na ito ay kagiliw-giliw na isaalang-alang ang mga larawan at kapaki-pakinabang. Patuloy na matutong mag-coordinate ng mga salita sa mga pangungusap. Alamin na maunawaan ang balangkas ng mga kuwadro na gawa. №5 p.

Folk toy.

(3 linggo) Upang makilala ang katutubong pagkamalikhain sa halimbawa ng mga folk toys. Kilalanin ang pagkamalikhain sa bibig (Mga kanta, masaya at dr.). Gamitin ang alamat kapag nag-oorganisa ng lahat ng uri ng mga gawain ng mga bata.

Folk toy 25 linggo didaktic exercise. "Huwag mong iwan kami, pusa". Pagbabasa ng tula "Cat" Ang Sapgira ay bumuo ng memorya, aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Ipaliwanag sa mga bata kung paano naiiba ang maaaring i-play sa isang laruan at makipag-usap sa kanya. Tulungan ang mga bata na ulitin sa likod ng tagapagturo at kumatha nang malaya sa simpleng mga apela sa laruan. Alamin ang iba't ibang mga laro na may mga laruan. №5 p. 78.

26 linggo didaktiko ehersisyo "Naghahanap ako ng mga bata na mahal ako". Pagbabasa "Mga Kaibigan" C. Yangcharsky upang bumuo ng aktibidad ng pagsasalita ng mga bata. Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Akitin ang pansin ng mga bata sa isang bagong laruan. Alamin kung paano makipag-usap tungkol sa kung paano i-play ito. Maging sanhi ng kagalakan para sa oso ng mga tainga, na natagpuan ang mga kaibigan, ang pagnanais na matuto ng bago tungkol sa isang cute bear. Walang p. 81.

27 linggo "Bathing Caty Dolls". Ulitin ang pawis. "Driver, Water ..." Bumangon ang isang pag-aalaga at maingat na saloobin sa mga laruan. Tulungan ang mga bata na matandaan at turuan na gamitin ang mga pangalan ng mga bagay, pagkilos sa pagsasalita kalidad: Paliguan, sabon, sabon, tuwalya, hugasan, mapula, punasan, mainit, malamig, mainit-init. Pagyamanin at i-activate ang intonational speech. Ipakita kung gaano kagiliw-giliw na maaaring i-play sa isang manika. Ulitin ang pawis. Maging sanhi ng positibong emosyon mula sa kanya. №5 p. 83.

(4 na linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tagsibol.

Spring 28 linggo ang kuwento ng guro tungkol sa tagsibol. Ang laro "Daliri sa puddles" Bumuo ng mga kasanayan sa laro. Upang bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol. Alamin kung paano sagutin ang mga tanong. Palawakin ang kaalaman ng mga salita. Pag-aaral upang abutin ang tunog-lumalaban salita at maliit na parirala. №1 p. 211.

29 linggo pagtingin sa mga kuwadro na gawa mula sa serye "Mga alagang hayop". Ang laro "Sino ang sumisigaw". Bumuo ng isang intonational speech. Rail a caring attitude patungo sa alagang hayop. Tulong makita ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga adult na hayop at kanilang mga kabataan. Pagyamanin at i-step up ang diksyunaryo. Ehersisyo sa pagbigkas ng Oracle. №5 p.

30 linggo pagtingin sa mga laruan "Bear". Pagsasalita ng pagsasalita "Hulaan kung ano ang naglalaro". Brigade maingat na saloobin sa mga laruan. Pagtuturo upang tumingin sa laruan, magalak sa kanya, bumuo ng kakayahan upang makilala ang tool para sa bulung-bulungan sa kanyang tunog. Secure ang mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan (Bear wakes up pagkatapos hibernation). №1 p. 214.

31 linggo "Village birds on the window". Didaktiko laro "Sino ang napupunta". Bumuo ng pandinig na pandama, isang pakiramdam ng ritmo. Ulitin ang exclamation na magagamit sa teksto "Ay". Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol, sa mga ibon ng tagsibol; Pagdinig ng pang-unawa ng artistikong teksto; Mag-ehersisyo ang mga bata upang i-coordinate ang kanilang mga paggalaw sa mga salita; Pag-ibig ng tren para sa maliliit na mga form ng folklore. Hindi. P.

(5 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tag-init (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon, tungkol sa mga gulay, prutas, berries. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tag-init. Upang ipagbigay-alam ang ilang mga mainit na bansa ng hayop.

Tag-init 32 linggo kuwento guro tungkol sa tag-init. Laro-sitwasyon "Magic Dudge" Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tag-init. Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata, hikayatin na pumasok sa papel. Cross children to expressive sound resistance.

. №16 p. 85.

33 linggo pagtingin larawan "Ang mga bata ay nagpapakain ng manok at manok". Didaktiko ehersisyo "Crow Chicken" Patuloy na turuan ang mga bata na isaalang-alang ang larawan, sagutin ang mga tanong, pakinggan ang paliwanag ng tagapag-alaga at mga kapantay, isang sample ng kuwento ng guro. Magpatakbo ng tunog pagbigkas "C" sa mga salita at syllables. Patindihin ang mga salita ng mga salita ng pagsasalita "Beak", "Kuvuk", "Peer", "Hen", "Hen", "ulam", "Saucer". №5 p. 86.

34 linggo Repetition Fairy Tales. "Masha at ang oso". Paglalarawan ng mga guhit ng ilustrasyon upang mag-book. Rail Interes sa Russian folk fairy tales. Upang subukan upang kumbinsihin ang mga bata sa katunayan na ang pagtingin sa mga guhit ay maaaring makita ng maraming mga kagiliw-giliw na mga bagay. Tulungan ang mga bata na naglalaro ng isang sipi mula sa isang engkanto kuwento "Masha at ang oso"Sa pamamagitan ng inflecting sila interes sa dramatization. №5 p. 80.

35 linggo ng tag ng tag ng tag tema.: "Nakatagpo si Katya ng isang kuting". Didaktiko ehersisyo sa nagtatrabaho out sound testing. Upang itaas ang pagnanais na makinig sa tagapagturo, pakinggan ang kuwento nang walang visual na suporta. Magpatakbo ng tunog pagbigkas "C". Pagyamanin at patindihin ang diksyunaryo, bumuo ng isang intonational speech. №6 p. 117.

36 linggo ehersisyo para sa tunog pagsubok, sa edukasyon sa mga bata ng natatanging at mauunawaan pagbigkas ng mga salita at parirala. Didaktiko ehersisyo "Kaninong tinig". Turuan ang interes sa mga sitwasyon sa paglalaro, turuan ang mga bata na iwasto ang tunog "Mula" "SM" Sa ilang mga salita at parirala, malinaw at malinaw ang mga salita sa pagbaybay. Pag-aaral upang makilala ang tunog pagtutol. №6 p. 109.

Lugar ng Edukasyon "Art Creativity"

Pagpipinta

Pampakay pagpaplano Mga petsa ng paksa ng mga aktibidad pang-edukasyon Ang layunin ng mga mapagkukunan ng impormasyon

Kindergarten.

(4 na linggo) Iangkop ang mga bata sa mga kondisyon ng kindergarten. Ipakilala ang isang kindergarten bilang pinakamalapit na panlipunang kapaligiran ng isang bata (inilagay at kagamitan mga grupo: Personal locker, bed, toys, atbp.). Upang makilala ang mga bata, ang tagapagturo. Itaguyod ang pagbuo ng mga positibong emosyon laban sa kindergarten, isang tagapagturo, mga bata.

Kindergarten 1 linggo "Sa isang roving track" "Isang kuneho threw ang babaing punong-abala" Upang makilala ang mga katangian ng pintura, pag-aaral upang gumuhit ng isang daliri, rhythmically mag-apply ng isang imprint sa papel, turuan ang katumpakan bilang 12 p. 37

2 linggo "Ang manok ay ipinasok" Turuan ang mga bata na nagtatrabaho sa isang tassel, lapis, upang matutong ilipat ang imahe ng damo sa larawan, kakilala sa berdeng numero ng kulay p. 42

3 linggo pagguhit (pagmamasid) Turuan ang mga bata na nagtatrabaho sa isang tassel, na may mga katangian ng pintura, turuan ang pansin, numero ng katumpakan p. 37

4 na linggo "Magic Pictures" Isama ang mga bata na may tuluy-tuloy na pagpipinta ng isang papel na may smeared stroke, tumawag sa mga bata interes sa nagtatrabaho sa pintura Gouache, magbigay ng kontribusyon sa paglitaw ng kagalakan sa mga bata mula sa resulta na nakuha, upang turuan ang katumpakan bilang 1 p. 140

(3 linggo) Bumuo ng mga representasyong elementarya tungkol sa taglagas (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa pag-aani, tungkol sa ilang mga gulay, prutas, berries, mushroom. Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang mga peculiarities ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa pagkahulog.

Autumn 5 linggo "Miracle sticks" Bumuo ng isang pagnanais na magtrabaho. Upang makilala ang mga bata na may mga lapis, pag-aaral upang mapanatili ang isang lapis na may tatlong daliri, hindi masyadong lamutak, hawakan ang papel sa iyong kaliwang kamay. Panatilihin ang isang pagtatangka upang ihambing ang itinatanghal sa mga pamilyar na bagay. № 12 p.

6 linggo "Okuchechik-oguchechik ..." "Herbushka-Muravica" Bumuo ng interes ng mga bata. Upang ipagbigay-alam ang mga bata na may berde. Alamin kung paano gumuhit ng mga damo sa mga stroke. Malayang ilagay ang mga stroke kasama ang buong ibabaw ng sheet. №12.

7 linggo "Cat track". "Pussy, Pussy, Pussy, Stray" Alamin upang gumuhit ng isang daliri, rhythmically inilapat isang naka-print sa papel. №12.

Nasa mundo ako

(2 linggo) Bigyan ng ideya ang iyong sarili bilang isang tao; Sa mga pangunahing bahagi ng katawan ng manpiece, ang kanilang appointment. I-fasten ang kaalaman ng iyong pangalan, mga miyembro ng pamilya. Upang bumuo ng kasanayan upang tumawag sa isang tagapagturo na pinangalanan at patronymic. Upang bumuo ng isang pangunahing pag-unawa sa kung ano ang mabuti at kung ano ang masama; unang mga ideya tungkol sa isang malusog na pamumuhay

Nasa mundo ako 8 linggo "Hindi kami magpapadala ng kambing at kambing na may driver" Upang ipagbigay-alam ang mga bata sa mga katangian ng mga pintura. Pag-aaral upang mapanatili ang isang brush sa iyong kanang kamay, kunin ang pintura sa tumpok ng brush, gastusin ito sa sheet, madaling hawakan ang papel. Upang makilala ang asul .. №12 p.

9 linggo "Tatlong masasayang kapatid na lalaki ang nagpunta para sa isang lakad". "Nangungunang Nangungunang Nangungunang" Bumuo ng interes sa pagkamalikhain. Alamin ang rhythmically pindutin ang brush ng papel, gumuhit ng mga track sa buong dahon. №12.

(3 linggo) Kilalanin ang mga bata na may katutubong. lungsod: Ang kanyang pangalan, bagay (Kalye, bahay, tindahan, polyclinic); May transportasyon, "Urban" propesyon (doktor, nagbebenta, pulis).

Ang aking bahay 10 linggo "Nagpunta isang pusa sa Torzhok ..." "Nagpunta ako ng ulan" Alamin na mag-aplay ng isang daliri na rhythmic stroke para sa pandiwang suporta. Upang makilala ang asul. №12.

11 linggo "Sa isang roving track ..." Alamin ang paggamit ng mga pintura. Alamin na gumastos ng mga tuwid na linya. Tulungan si Mishke na sumakay ng trak nang tama. №12.

12 linggo "Yellow dahon". Bigyan mom leaflet »Alamin upang gumuhit dahon, pagsasaayos ng isang brush sa sheet. Tamang hawakan ang brush, gamitin ang mga pintura, hugasan ang brush na tela. Ilipat ang mga bata upang makagawa ng isang kaaya-aya. №12.

Pagdiriwang ng Bagong Taon

(5 linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, nakapagtuturo pananaliksik, produktibo, musikal artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng Bagong Taon at Holiday Bagong Taon.

Holiday ng Bagong Taon 13 Linggo "Bumuo ng Teremok". "Teremka logs" Pag-aaral na gumastos ng pahalang, vertical na mga plastik ng brush. Maingat na pag-aralan ang paggamit ng pintura, patuloy na matututong gamitin ang brush, banlawan ito, tuyo ang isang tela. №12.

14 na linggo "Ano ang maaaring kaluguran ng oso" Patuloy na turuan ang mga bata na gumamit ng pintura. Pag-aaral na gumastos ng mga pahalang na linya sa sheet, madaling hawakan ang papel at ipinta ang paksa (salamin na may juice) №12.

15 linggo "Mga Track para sa pusa" Patuloy na matutong gamitin ang mga pintura. Alamin na gumastos ng mga tuwid na linya. №12.

16 linggo "Ang kagubatan ay nagtataas ng Christmas tree" Paunlarin ang aesthetic pang-unawa ng mga bata. Tumawag sa isang maligaya na kalagayan sa mga bata. Turuan ang kakayahang magkaroon ng mga lantern ng isang tiyak na kulay gamit ang isang didaktikong laro "Palamutihan ang Christmas tree"

17 linggo "Maliit na Christmas tree upang bisitahin kami ay dumating" Paunlarin ang aesthetic pang-unawa ng mga bata. Maging sanhi ng kagalakan mula sa magagandang guhit. Turuan ang kakayahang magkaroon ng mga lantern ng isang tiyak na kulay gamit ang isang laro ng sayaw "Ang eleganteng puno ng Pasko ay dumating sa amin". I-fasten ang kasanayan upang gumuhit gamit ang mga daliri gamit ang iba't ibang kulay. №12.

(3 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa taglamig.

Winter 1.01.13-8.01.13. bakasyon

18 linggo "Snow, snow ay umiikot ..." Upang bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig, tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan. Pag-aaral upang gumuhit ng snow sa pamamagitan ng pagsasaayos. №12.

19 linggo "Gumuhit para sa mga ibon ng mga butil" Upang bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa taglamig, tungkol sa mga ibon sa taglamig. Alamin kung paano gumuhit ng mga todder upang gumuhit ng mga smears - sunflower seeds, at mga puntos - mga gisantes. Tumawag sa mga bata na simpatiya para sa ibon. №12.

20 linggo "Narito ang taglamig, ang bilog ng puti, maraming snow na minarkahan" Patuloy na matutunan upang gumuhit ng snow sa pamamagitan ng pagkuha ng sticking na may pabilog na galaw. Pag-aaral na gamitin ang mga pintura, hugasan ang brush, tuyo ito tungkol sa napkin. №12 p. 12.

Araw ng mga Ina

(4 na linggo) Ayusin ang lahat ng mga uri ng mga gawain ng mga bata (laro, komunikasyon, paggawa, pang-edukasyon, produktibo, produktibo, musikal, artistikong, pagbabasa) sa paligid ng tema ng pamilya, pag-ibig para sa ina, lola.

Holiday ng Ina 21 linggo "Palamutihan ang alpombra para sa ina" Bumuo ng aesthetic perception. Ang pagpapalaki ng mabait na damdamin sa kanyang mga mahal sa buhay, gumawa ng isang maayang mahal na tao. Na bumubuo ng kakayahang gumuhit ng makinis na paggalaw ng fusion. (mga linya). I-fasten ang isang ideya ng form.

№12 p. 109.

22 linggo "Binabalot namin ang bola ng thread para sa lola" Bumuo ng pang-unawa ng kulay. Educating ang kakayahang mag-ingat sa mga may sapat na gulang. Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga linya ng fusion na may mga pabilog na galaw. №12 p. 108.

23 linggo "Tutulungan namin ang aking lolo upang mangolekta ng mga patatas sa isang bag" Pag-aaral upang makilala ang mga karot at patatas, alamin ang mga pangalan, ang kanilang mga pangunahing katangian. Pag-promote ng pagbuo ng mga kasanayan upang gumuhit ng mga hugis na hugis ng mga item. I-fasten ang kakayahan upang gumuhit ng isang patatas sa daliri. Rail a caring attitude patungo sa mga hayop. №1 p.

21.02.13.-28.02.13. bakasyon

24 na linggo "Palamutihan ang isang pattern damit para sa ina" Bumuo ng pang-unawa ng kulay. Ang pagpapalaki ng mabuting saloobin sa pinakamalapit na tao. Alamin na panatilihing tama ang brush, rhythmically mag-apply stroke sa silweta ng damit. I-fasten ang kaalaman ng mga kulay, malumanay gamitin ang pintura. Hindi. P.

Folk toy.

(3 linggo) Upang makilala ang katutubong pagkamalikhain sa halimbawa ng mga folk toys. Kilalanin ang pagkamalikhain sa bibig (Mga kanta, masaya at dr.). Gamitin ang alamat kapag nag-oorganisa ng lahat ng uri ng mga gawain ng mga bata.

Folk toy 25 linggo "Kuting bakas" Bumuo ng interes sa visual na aktibidad. Pag-aaral upang gumuhit ng mga bakas mula sa paa ng kuting, natitiklop ang mga daliri sa pakurot. Alamin ang maingat na paggamit ng pintura. №1 p. 225.

26 linggo "May kulay na mga bola" Pag-aaral upang gumuhit ng bagay ng bilog na hugis, tawagan kung ano ang iguguhit. Pag-alis ng isang magandang saloobin patungo sa batang babae, gawin ang kanyang kaaya-aya. №12 p. 40.

27 linggo "Elegant na damit para sa Kati Doll" Bumuo ng pang-unawa ng kulay. Alamin na panatilihing tama ang brush, rhythmically mag-apply stroke sa silweta ng damit. Ayusin ang kaalaman ng kulay. №12 p. 41.

(4 na linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tagsibol.

Spring 28 linggo "Hung mula sa bubong ng icicles" Alamin upang gumuhit nang iba sa haba ng mga icicle na may mga stroke, na naglalarawan ng mga droplet. Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tagsibol (pana-panahong pagbabago sa kalikasan). №1 p. 263.

29 linggo "Tarmels with Stripes for Masha" Bumuo ng interes sa visual na aktibidad. Linawin ang mga ideya tungkol sa pagkain, patindihin sa pagsasalita ng mga pandiwa ng mga bata "Lapk, gnawing, may". Alamin upang gumuhit ng mga lupon ng lapis, na nakatuon sa panlabas na suporta ng anyo ng isang round sheet ng papel. №1 p.

30 linggo "Tingnan, Baranki, Kalachi" Bumuo ng pang-unawa ng kulay. Hugis pabilog kamay paggalaw. Alamin upang gumuhit ng mga item sa brush round na hugis. Ehersisyo sa kakayahan upang banlawan ang brush. Ikabit ang kaalaman ng bulaklak. №12 p. 42.

31 linggo Petushok. Bumuo ng interes sa visual na aktibidad. Pagpapalawak ng kaalaman sa manok sa tagsibol. Alamin kung paano gumuhit ng ugat gamit ang iyong daliri. Maingat na gouache. №1 p. 261.

(5 linggo) Bumuo ng mga ideyang elementarya tungkol sa tag-init (pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, damit ng mga tao, sa site ng kindergarten). Palawakin ang kaalaman ng mga alagang hayop at ibon, tungkol sa mga gulay, prutas, berries. Upang makilala ang ilang mga tampok ng pag-uugali ng mga hayop sa kagubatan at mga ibon sa tag-init. Upang ipagbigay-alam ang ilang mga mainit na bansa ng hayop.

32 linggo "Horse comb" Bumuo ng interes sa visual na aktibidad. I-fasten ang kakayahan upang i-hold ang tamang lapis. Matuto nang gumastos ng pahalang at patayong mga linya. №12 p. 10.

Summer 33 linggo "Grass" Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata sa mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga pintura. Pag-aaral upang gumuhit ng mga maikling linya madaling pagpindot sa brush ng papel. I-fasten ang kakayahan upang maayos gamitin ang brush, banlawan, tuyo. №12.

34 linggo "Tulungan natin ang mga bug upang itago sa damo" Patuloy na maging sanhi ng interes sa pagguhit na may kulay na mga lapis. bumuo ng mga kasanayan sa elementarya sa pagsunog

Elena Krivoshta.
Araw-araw na pagpaplano sa unang bunsong grupo

Araw-araw na pagpaplano 1 Junior Group..

Lunes 05. 03. 2018.

Pag-uusap (cognitive) "Ang aming mga alagang hayop". layunin: Upang hikayatin ang mga bata na sagutin ang mga tanong tungkol sa iyong alagang hayop, ilipat ang kanilang saloobin patungo sa kanya sa kuwento. Bumuo ng isang kaugnay na pananalita, matutong makinig sa mga kuwento ng mga kapantay.

Praktikal na ehersisyo ang pag-aaral upang bihisan ang iyong sarili. layunin: Upang bumuo sa mga bata sa sariling kasanayan kasanayan, pag-aaral, damit ang iyong sarili. Mapawi ang isang adhesion, bumuo ng isang nakakamalay na saloobin sa hitsura nito.

Didaktiko ehersisyo "Hanapin ang iyong bahay". layunin: Turuan ang mga bata upang maunawaan ang kakanyahan ng gawain, pagsamahin ang kaalaman ng mga pangunahing kulay.

Magtrabaho sa sulok ng kalikasan Tulungan ang mga may sapat na gulang na tubig ng tubig. layunin: Turuan ang mga bata na magbigay ng lahat ng tulong na pang-adulto, bumuo ng angkop na mga kasanayan sa paggawa. Pag-aaral upang matukoy ang appointment ng mga bagay, tawagan ang mga pandiwa na nagpapahiwatig ng mga pagkilos sa paggawa.

Gumana sa pagbuo ng CGN. "Sa lamesa". layunin: Alamin kung paano gamitin ang cutlery, napkin. Paalalahanan ang mga tuntunin ng pag-uugali sa talahanayan, malumanay itong natututo upang matuto.

Nod_№1 Pag-unlad ng Speech. (Pagpapaunlad ng Speech)

Paksa: Pagtingin sa larawan "Ang mga bata ay naglalaro ng mga cube"

Target: Patuloy na malaman upang maunawaan ang balangkas ng mga kuwadro na gawa, sagutin ang mga tanong at magsalita tungkol sa itinatanghal.

Isang pinagmulan: V. V. Herbova No. p. 77 - 78.

Nod_№2 music.

Paksa: sa pamamagitan ng plano Lider ng musika.

Maglakad-lakad

Pagmamasid ng kalikasan sa pamamagitan ng anino. layunin: Upang ipakilala ang mga bata na may konsepto. "Shadow", bigyang-pansin ang katotohanan na kung tumayo ka sa tabi ng light source (parol, maaari mong makita ang anino, ipakita kung paano inuulit ng anino ang tabas ng nakalarawan na bagay.

N / Game. "Nakakakuha". layunin: Turuan ang mga bata malayang ilipat. Na bumubuo ng kakayahang maunawaan ang kakanyahan ng gawain. Bumuo ng aktibidad ng motor, koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang mga order sa paggawa ay aalisin ang imbentaryo ng laro. layunin: Upang bumuo sa mga bata ng isang nakakamalay na kaugnayan sa pagkakasunud-sunod, ang pagnanais na suportahan ito. Upang bumuo ng naaangkop na mga kasanayan sa paggawa, hikayatin ang pagnanais na makinabang, tularan ang mga matatanda.

S / r game. "Isang pamilya" Sitwasyon ng laro "Nagdala ng mga produkto". layunin: Turuan ang mga bata magsagawa ng mga pagkilos ng laro ayon sa balangkas, kumuha ng iba't ibang tungkulin. Upang bumuo sa mga bata ang mga unang ideya tungkol sa gawain ng chef.

"Sabihin sa paksa". layunin: Upang itaguyod ang pag-unlad at pagpapalakas ng mga kalamnan ng likod upang madagdagan ang kakayahang umangkop ng gulugod, matutong mag-coordinate ng kanilang mga aksyon sa mga aksyon ng mga kasama.

2nd kalahati ng araw

Ang pagbabasa ng fiction ay nagsabi sa mga katutubong kwento ng Russia. "Repka". layunin: Turuan ang mga bata na makinig sa isang engkanto kuwento, matuto upang sagutin ang mga tanong.

S / r game. "Ang manika ng Katya ay binabati ang kanyang lola na may holiday". layunin: Mag-alok ng mga bata na makilahok sa laro, patindihin ang mga magalang na salita at mga expression sa pagsasalita, ipakilala ang mga bagong istraktura ng pagsasalita.

Creative workshop drawing. "Spring". layunin: Sabihin sa mga bata ang tungkol sa mga pagbabago na malapit nang maganap sa kalikasan. Maxue mga bata na may waks drawing diskarteng. Pag-aaral upang ipinta ang sheet na may watercolor, upang panatilihin ang brush, makakuha ng tubig, pintura, pintura ang blangko ayon sa sample.

N / Game. "Isang tren". layunin: Turuan ang mga bata upang maayos na magsagawa ng mga paggalaw ng laro, mag-ehersisyo sa pagtakbo. Na bumubuo ng kakayahang baguhin ang tempo ng paggalaw, mabilis at tumpak na tumugon sa signal ng tutor. Ang pagtataguyod ng pagtataguyod ng katawan ng mga bata, pagyamanin ang karanasan sa motor.

Indibidwal na trabaho: sa pamamagitan ng planuhin ang guro.

Martes 06.03. 2018.

Pagtingin sa larawan "Mga hayop at ang kanilang mga anak". layunin: Magturo upang tawagan ang hayop at ang kanilang mga kabataan, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.

Gaming Exercise. "Hubog". layunin: Turuan ang mga bata na gumanap ng paggalaw sa pattern, tumpak na magsagawa ng mga paggalaw para sa tagapagturo. Paunlarin at palakasin ang mga kalamnan ng likod, upang madagdagan ang kakayahang umangkop ng gulugod, ang kadaliang mapakilos ng mga kasukasuan ng belt ng balikat.

Preventive events upang turuan ang mga bata na umupo sa mga upuan, kahit stitching. Gumawa ng magandang pustura.

Magtrabaho sa sulok ng aklat na nagbabasa ng tula V. Berestov "Holiday mom". layunin: Turuan ang mga bata na ipahayag ang mga tula ng stanza. Bumuo ng memorya, aktibidad ng pagsasalita.

N / Game. "Catch Mosquito". layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa mga patakaran ng laro, upang magturo nang masigla upang maitaboy mula sa lupa at magsagawa ng jump up, tulungan ang iyong mga kamay kapag repulsion mula sa sahig. Paunlarin ang mga kalamnan sa binti, mga paggalaw ng coordinate.

Magtrabaho sa sulok ng pandama pagmomolde ng dami ng pag-unlad "Clothespins". layunin: Turuan ang mga bata na magkaroon ng mga damit sa isang karton na bilog ayon sa sample. Bumuo ng isang maliit na motility ng mga kamay ng mga bata, visual-motor koordinasyon, imahinasyon.

Nod_№1_ku-pagkamalikhain (pagmomolde)

Paksa: "Balls ng Bagong Taon"

Target: Ang pag-aaral na makinig sa mga tula, makilala ang mga bagay ng isang bilog na hugis, sumakay ng mga bola, alam ang mga kulay, magagawang itaboy ang sayaw.

Isang pinagmulan: O. V. Pavlova p. 126.

Nod_№2 pisikal na kultura

Target: Mag-ehersisyo ang mga bata sa paglalakad sa hilig na board. Sa pagkahagis sa isang distansya ng kanan at kaliwang kamay, upang itaguyod ang pag-unlad ng agility, overcoming pagkamahiyain, upang matuto nang magkasama upang i-play.

Isang pinagmulan: S. Ya. Lisane №3 p. 116 - 117.

Maglakad-lakad

Maligayang pagdating observation upang iguhit ang pansin ng mga bata sa mga pagbabago at mga tampok ng panahon katangian ng maagang tagsibol. Pagyamanin ang bokabularyo ng mga konsepto na nauugnay sa likas na phenomena, upang patindihin ang cognitive interes.

Gaming Exercise. "Sa isang roving track". layunin: Upang bumuo sa mga bata ang kakayahang magsagawa ng kilusan sa colon isa-isa, upang matuto na lumakad kahit magtayo, hindi lumalabag dito. Pagyamanin ang karanasan sa motor, bumuo ng kakayahang magtuon ng pansin.

Gumana sa sound suspension. "Malaki at maliit". layunin: Turuan ang mga bata gayahin ang mga tunog na gumagawa ng malaki at maliliit na hayop.

Ang mga order sa paggawa ay kumukuha ng mga laruan. " layunin: Upang bumuo sa mga bata ang ugali ng pagkolekta ng mga laruan pagkatapos ng isang lakad.

S / r game. "Ang oso ay dumating sa tindahan". layunin: Turuan ang mga bata na kumuha ng isang papel, piliin ang mga kinakailangang katangian. Tulungan ang mga bata na magbigay ng isang lugar upang i-play, itaguyod ang pag-unlad ng balangkas.

Ind. Gumana sa pagpapaunlad ng mga pangunahing paggalaw "Kami ay nagmamartsa". layunin: Turuan ang mga bata na maglakad sa isa't isa.

2nd kalahati ng araw

Mga tula sa pag-aaral tungkol sa ina. layunin: Turuan ang mga bata na malinaw na mahuli ang mga tunog, expressively reclaim ang tula. Upang makuha ang pansin ng mga bata sa kung anong mga salita ang gumagamit ng mga makata, nagsasalita ng ina.

N / Game. "Pumunta sa layunin". layunin: Turuan ang mga bata na magsagawa ng mga shuffle at itapon. Itaguyod ang pag-unlad ng kadaliang mapakilos ng mga joints, coordinate movements.

Ang pagbuo ng CGN ay nagsasalita ng pasasalamat. layunin: Turuan ang mga bata na pasalamatan ang tulong na ibinigay.

Didaktiko ehersisyo "Hanapin ang paglalarawan". layunin: Turuan ang mga bata upang maunawaan ang kakanyahan ng gawain, maghanap ng mga item na inilarawan, tumawag sa mga item. Bumuo ng pagmamasid, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.

Sa Print. Mga Laro "Hungry Caterpillar". layunin: Bumuo ng mahusay na motility ng mga kamay, ikabit ang mga pangalan ng mga gulay.

Indibidwal na trabaho sa pamamagitan ng planuhin ang guro.

Miyerkules 07.03. 2018.

Pagmamasid "Spring". layunin: Bigyang-pansin ang mga palatandaan ng tagsibol, pag-aaral na tawagan ang naobserbahang phenomena. Pagyamanin ang madaling makaramdam na karanasan ng mga bata

Mga sitwasyon sa edukasyon "Tulong upang masakop ang talahanayan". layunin: Turuan ang mga bata na kumalat sa mga kutsara sa bilang ng mga plato, ilagay ang kahon ng tinapay at mga clip sa mesa. Form. primary Mga pagtatanghal sa papel na ginagampanan ng paggawa, ang pangangailangan upang matuto na maging malaya.

N / Game. "Malaki at maliit". layunin: Turuan ang mga bata sa iba't ibang paraan upang magsagawa ng mga paggalaw habang tumatakbo, tumalon nang maaga at hanggang sa dalawang paa mula sa eksena, pagsamahin ang paglalakad sa pagganap ng iba't ibang mga paggalaw. Pagyamanin ang karanasan sa motor, bumuo ng pagtitiis, koordinasyon ng mga paggalaw.

Preventive events upang turuan ang mga bata na eksaktong nakaupo sa mga upuan. layunin: Gumawa ng kanan, magandang pustura.

Trabaho sa sulok ng kalikasan pagtingin houseplants. layunin: Magmungkahi ng mga bata na isaalang-alang ang mga halaman, ipaalala sa kanilang mga pangalan, i-activate ang pagsasalita ng pangalan ng mga bahagi ng mga halaman. Iminumungkahi na obserbahan ang mga pagkilos ng pedagogue para sa pangangalaga ng mga halaman.

Didaktiko ehersisyo "Sino ang may suot na bihis". layunin: Turuan ang mga bata na obserbahan kung sino ang bihis. Bumuo ng pagmamasid, makilala sa pagitan ng mga kulay, tumawag sa mga bagay ng damit.

Gumana sa pagbuo ng CGN. "Sa lamesa". layunin: Turuan ang mga bata nang tama kumilos sa talahanayan, gamitin ang kubyertos.

Nod_№1 Pag-unlad ng Speech. (fiction)

Paksa: Kakilala sa kuwento I. Thai. "Isang tren"

Target: Pagbutihin ang kakayahang makinig sa kuwento nang walang visual na imahe.

Isang pinagmulan: V. V. Herbova No. 7 p. 74 - 75.

Nod_№2 music.

Paksa: sa pamamagitan ng plano Lider ng musika.

Maglakad-lakad

Pagmamasid ng mga hayop "kung ano "Bihis" Mga hayop. " layunin: Bigyang pansin ang mga damit ng mga tao, ihambing sa "Mga damit" Mga sikat na bata ng mga hayop ng pinakamalapit na kapaligiran (pusa, aso). Pag-aaral na tumawag sa mga item at mga elemento ng mga damit ng mga tao, ipakilala ang isang konsepto "lana", Pag-usapan ang katotohanan na pinoprotektahan ng lana ang mga hayop mula sa malamig.

N / Game. "Makibalita, magtapon". layunin: Paggamit ng mga bata sa pagsasagawa ng bola ihagis na may dalawang kamay up at nakahahalina ito. Bumuo ng liksi, koordinasyon ng mga paggalaw, malaking motility ng mga kamay.

Pag-aaral ng mga tula A. Barto. "Elephant". layunin: Bumuo ng memorya ng mga bata na nauugnay sa pagsasalita. Palitan ang bokabularyo.

May / laro "Isang pamilya" Plot. "Naghahanda ang ina ng tanghalian". layunin: Turuan ang mga bata upang piliin ang mga kinakailangang katangian, makipag-ugnay sa mga matatanda at kapantay. Itaguyod ang pag-unlad ng balangkas ng laro, pagiging pag-uugali ng papel na ginagampanan.

Gumana sa sound suspension. "Sino ang sumisigaw". layunin: Turuan ang mga bata na ulitin ang mga tunog na nag-publish ng mga iyon o iba pang mga hayop. Paunlarin ang articulation apparatus.

Ind. Gumana sa pagpapaunlad ng mga pangunahing paggalaw "Pumunta sa bilog". layunin: Turuan ang mga bata upang maisagawa ang pagkahagis ng bola ng maliit na lapad na may kanan at kaliwang kamay papunta sa pahalang na layunin, na nakatuon sa pakiramdam ng tagumpay.

2nd kalahati ng araw

Self-service children dress up. layunin: Upang bumuo sa mga bata ang kakayahan ng self-service, upang matuto nang nakapag-iisa, damit, palakasin ang pagsasalita ng mga pangalan ng mga item sa pananamit, matutong makipag-ugnayan sa mga salita sa panukala.

Dramatikong laro "Ulitin mo ako". layunin: Turuan ang mga bata na ulitin sa likod ng guro ng salitang pamilyar na kasiyahan. Bumuo ng isang kaugnay na pananalita.

Ang mga laro na may malalaking materyal ay nagtatayo ng mga bahay para sa mga manika. layunin: Turuan ang mga bata na magtayo ng mga bahay sa iba't ibang paraan na pinagsasama ang mga detalye, bumuo ng kasanayan upang kumilos sa elementarya. Pag-aaral upang talunin ang mga gusali, dagdagan sila ng mga bagong detalye.

Heat. (Hood word) Song Song. "Ladushka". layunin: Turuan ang mga bata na patted ang guro, bumuo ng isang pakiramdam ng lade, ang kakayahang madama ang emosyonal na pagpapahayag ng tunog na paggalaw.

N / Game. "Hanapin kung saan nakatago". layunin: Bumuo sa mga bata ng kakayahang mag-navigate sa espasyo, upang matuto upang ipakita ang mga pagkilos sa paghahanap sa pagsasalita.

Indibidwal na trabaho: sa pamamagitan ng planuhin ang guro.