Bumalik

Pansin! Ang slide preview ay ginagamit para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi magbigay ng isang ideya ng lahat ng mga tampok ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Mga Layunin ng Aralin:

Pang-edukasyon:

• upang pag-aralan ang pag-uugali ng mga insekto sa lipunan;
• upang pag-aralan ang pagkakaiba-iba ng mga pampublikong insekto;
• upang pag-aralan ang papel ng mga insekto sa lipunan sa kalikasan at buhay ng tao.

Pagbuo:

• upang palakasin at paunlarin ang aktibidad ng kaisipan ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pag-aaral batay sa problema;
• upang mabuo ang mga malikhaing kasanayan ng mga mag-aaral;
• bubuo ng kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay mula sa kwento ng guro, materyal ng aklat-aralin at mga karagdagang materyales.

Pagtuturo:

• edukasyon ng isang aktibong malikhaing personalidad ng isang mag-aaral na marunong makita, magpose at lutasin ang mga di-pamantayang mga problemang pang-edukasyon;
• ang pagpapalakas ng isang matagal na interes sa paksa ng biology;
• pagpapalaki ng isang mapagmahal na saloobin sa mga insekto sa lipunan sa pamamagitan ng pagtukoy ng kanilang papel sa kalikasan at buhay ng tao.

Ang kaalaman na dapat marunong ng mga mag-aaral bilang resulta ng aralin:

• kasama sa mga insekto sa lipunan ang mga anay, bumblebees, wasps, bubuyog, ants;
• ang pamilya ng ant ay binubuo ng isang walang pakpak na babaeng reyna, nagtatrabaho mga ants, larvae; ang mga lalaki ay nakikilahok lamang sa pagpapabunga ng mga babae, pagkatapos nito namatay. Sa loob ng pamilya ay may pamamahagi ng mga responsibilidad;
• kinokontrol ng mga ants ang bilang ng mga peste ng kagubatan;
• ang pamilya ng bubuyog ay binubuo ng matris, drone, nagtatrabaho mga bubuyog at larvae; ang mga drone ay nakikibahagi sa pagpapabunga ng mga babae, at pagkatapos ay mamatay.
• sa loob ng kolonya ng pukyutan ay may pamamahagi ng mga responsibilidad;
• ang mga bubuyog ay may kumplikadong likas na likas na pag-uugali, na nagpapakita ng sarili sa mga kumplikadong pagkilos na isinagawa ng mga bubuyog sa proseso ng trabaho, sa kanilang pangangalaga sa pag-aanak ng mga supling, sa pagiging angkop ng dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya, sa kanilang kamangha-manghang mga gusali ng sining;
• ang mga bubuyog at ang kanilang mga produktong metaboliko ay may malaking praktikal na kahalagahan sa kalikasan at buhay ng tao.

Aralin

I. sandali ng organisasyon (5 minuto)

Inaanyayahan ng guro ang mga mag-aaral, ang mga tala na wala sa journal.

II. Ang pag-update ng kaalaman sa isang naunang pinag-aralan na paksa: "Mga uri ng pag-unlad ng mga insekto". (10 minuto)

Front poll:

Paano nabuo ang mga insekto na may kumpletong pagbabalik-loob?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng pag-unlad na may hindi kumpletong pagbabagong-anyo at pag-unlad na may kumpletong pagbabagong-anyo?

Anong uri ng mga insekto ng pag-unlad ang may mas malaking kalamangan at bakit?

III. Pag-aaral ng Bagong Materyal

Ang pagkatuto ng bagong materyal ay nagsisimula sa paksa ng aralin. Sa isang tradisyonal na aralin, karaniwang isusulat ng guro ang paksa ng aralin sa pisara sa simula ng aralin, i.e. nagbibigay ng handa.

Ang layunin ng problemang aralin sa pagbabalangkas ng paksa ay ang malikhaing aktibidad ng mga mag-aaral.

Mula sa pinakadulo simula ng pag-aaral ng bagong materyal, dapat mag-isip, pag-aralan, pangangatuwiran ang mag-aaral.

Subukan nating pasagutan ng mag-aaral ang mga tanong at mabuo ang paksa ng aralin.

Upang gawin ito, una naming hatiin ang paksa ng aralin sa dalawang subtopika:

1. Ang mga bubuyog at ants ay mga insekto sa publiko.
2. Mga kapaki-pakinabang na insekto.

Ang mga subtopika na ito ay hindi naipagbigay-alam sa mga mag-aaral sa natapos na porma; nag-formulate kami para sa aming sarili upang mas malinaw na maisip ang mga isyu na magdadala sa mga mag-aaral sa mga subtopikong ito.

Bumubuo kami ng isang dayalogo na naghihikayat sa mga mag-aaral na maunawaan ang paksa ng aralin.

Dialogue na humahantong sa paksa, lumilikha ng isang problema sa problema:

Gawain 1 (5 minuto)

Inaalok ang mga mag-aaral ng isang listahan ng mga salita na nagpapakilala sa isang tiyak na insekto sa isang tiyak na paraan. Sa kasong ito, ito ay mga bubuyog at ants.

Guro:Bago ka ay dalawang hilera ng mga salita, ang bawat isa sa kanila ay nakikilala ang isang tiyak na insekto. Iminumungkahi kong magpares ka at isipin: Anong uri ng mga insekto ang mga ito? Ano ang nalalaman mo tungkol sa mga insekto na ito?

PAKSA, TATULONG, Pambahay, PAMILYA, NECTAR, HONEY.

PAKSA, STUMP, HILL, PAMILYA, Aphids.

Matapos makuha ng mga mag-aaral ang tamang sagot, inaanyayahan silang makumpleto ang sumusunod na gawain:

Gawain 2 (10 minuto)

Upang lumikha ng isang problema sa problema, ipinapanukala kong ihambing ang hierarchy ng mga insekto sa lipunan sa hierarchy na mayroon sa aming paaralan.

Upang gawin ito, inaalok ang mga mag-aaral ng tatlong mga scheme sa board:

Inaanyayahan ang mga mag-aaral na tingnan ang mga paksang ito at sagutin ang tanong: Ano ang karaniwang sa pagitan ng mga ipinakita na mga scheme?

Guro:Bago ka maipakita ang mga scheme (tingnan ang Apendise), na naglalarawan ng hierarchy sa bubuyog, mga pamilya ng ant at ang hierarchy ng aming paaralan. Ano ang magkakatulad ng tatlong mga pakana na ito?

Mga Mag-aaral:Tulad ng para sa mga insekto, tulad ng para sa mga tao, mayroong pamamahagi ng mga responsibilidad.

Guro:  Tama. Isipin natin, ano ang lipunan sa kabuuan?

Mga Mag-aaral:Ito ay isang unyon ng mga tao.

Guro:At ano ang nag-iisa sa kanila?

Mga Mag-aaral:Anumang aktibidad.

Guro:Tama. Ang lipunan ay isang pangkat ng mga tao na pinagsama ng kolektibong aktibidad. Sa palagay mo ba ay nagtutulungan ang mga ants at bubuyog? Kung gayon, bakit sa palagay mo?

Mga Mag-aaral:Dahil mayroon silang pamamahagi ng mga responsibilidad, nagtutulungan sila at bumubuo ng isang pamilya.

Mga Mag-aaral:  Maaari mong.

Guro: Tama. Isinulat namin ang unang paksa ng aralin ngayon: "Ang mga pukyutan at ants ay mga insekto sa lipunan."

Guro:Guys, ilan ang nakakaalam kung ano ang isang anthill at kung ano ang isang beehive?

Mga Mag-aaral:  Ang anthill ay tahanan ng mga ants, at ang pugad ay tahanan ng mga bubuyog.

Guro:Sa palagay mo ba ang lahat ng mga ants ay bumubuo ng isang pamilya, o may mga ants na nabubuhay nang paisa-isa?

Mga Mag-aaral:Hindi, lahat ng mga ants ay bumubuo ng isang pamilya.

Guro:Bakit hindi mabubuhay nang isa-isa ang mga ants?

Mga Mag-aaral:Mamamatay sila, dahil, halimbawa, ang matris ay hindi maaaring sabay na maglatag ng mga itlog at protektahan ang anthill.

Guro:  Ngayon isipin at sagutin ang aking tanong: Ano sa palagay mo, kung ang mga bubuyog ay mga insekto din sa lipunan, magiging pareho o magkakaiba ba ang pamamahagi ng mga responsibilidad?

Mga Mag-aaral:Ang pamamahagi ng mga responsibilidad ay magkatulad.

Gawain 3 (10 minuto)

Hinihikayat ang mga mag-aaral na magtrabaho kasama ang aklat-aralin at iguhit ang isang mesa na masasalamin nang mas detalyado ang komposisyon ng mga pamilya ng pukyutan at mga ant, pati na rin ang mga pagpapaandar na ginagawa nila sa pamilya.

Noong nakaraan, ang mga diagram na ipinakita sa blackboard ay dapat alisin upang maisaayos ang aktibidad ng paghahanap ng mga mag-aaral, pati na rin gamitin ang kanilang memorya, upang makita kung gaano kahusay naalala nila ang nauna nilang nakita sa blackboard.

Guro: guys, buksan ang aklat-aralin sa pahina 135 (Talahanayan 5). Iminumungkahi ko na makabuo ka at punan ang isang talahanayan kung saan dapat mong matukoy ang komposisyon ng mga pamilya ng pukyutan at mga ant, pati na rin ipahiwatig ang papel na ginagampanan nila sa pamilya. Bilang isang pahiwatig, maaari mong gamitin ang diagram na iyong nakita sa blackboard sa simula ng aralin.

Talahanayan. Komposisyon ng mga pamilyang ant and bee:

Sa panahon ng takdang aralin, tinitiyak ng guro na ang buong klase ay kasama sa gawain, lumalapit sa mga mag-aaral, pinapanood ang pag-unlad ng takdang aralin, at, kung kinakailangan, ay gumagawa ng mga pagwawasto.

Matapos makumpleto ang takdang-aralin, nagtatanong ang guro sa klase:

• Ginawa ba ng lahat ang trabaho?
• Anong mga paghihirap ang lumitaw sa panahon ng takdang aralin, na hindi malinaw?

Kung ang mga katanungan ay lumitaw, ang guro ay gumagawa ng angkop na mga paliwanag at pagdaragdag. Kung ang lahat ng mga mag-aaral ay nakumpleto ang gawain at walang mga katanungan na lumabas, ang guro ay nagpapatuloy sa susunod na gawain, at suriin ang kalidad ng talahanayan sa pagtatapos ng aralin kapag inaayos ang pinag-aralan na materyal.

Gawain 4 (15 minuto)

Sa pagsasagawa ng takdang ito, ang mga aktibidad sa paghahanap ng mag-aaral ay isinaayos. Ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong pangkat (ang paghahati ay maaaring gawin ayon sa mga hilera sa klase). Para sa bawat hilera ng mga mag-aaral, nagtatanong ang guro ng isang may problemang katanungan. Pagkatapos nito, bibigyan ng oras ang mga mag-aaral na mag-isip at isulat sa kuwaderno ang sagot sa tanong. Itinatanong ng guro ang mga mag-aaral kung paano nila masasagot ang katanungang ito, nakikinig sa lahat ng mga opinyon. Pagkatapos ay ipinamahagi niya ang teksto sa mga kard, sa tulong ng kung saan dapat hanapin ng mga mag-aaral ang sagot sa tanong. Isinulat ng mga mag-aaral ang mga sagot sa isang kuwaderno, pagkatapos kung saan ang gawain ay isinaayos upang makipagpalitan ng impormasyon, sa huli, ang mga resulta ay binalangkas at ang mga konklusyon ay iginuhit.

Numero ng card 1

May problemang katanungan: Ano ang mga pakinabang ng isang panlipunang pamumuhay para sa mga ants at bubuyog?

Ang mga pamilya ng mga pampublikong insekto ay karaniwang nagtatayo ng malalaking tirahan, ang paglikha ng kung saan ay hindi posible para sa mga solong species. Ang pagkakaroon ng tulad na tirahan, kung minsan din masyadong matibay (termite mounds), pinatataas ang proteksyon ng parehong mga insekto mismo at, mas mahalaga, ang kanilang mga supling at suplay ng pagkain na maaaring maiimbak sa gayong tirahan. Dahil sa pinagsamang aktibidad, ang mga pampublikong insekto (mga bubuyog, ants) ay maaaring mapanatili sa kanilang mga tahanan ang isang pinakamainam na microclimate (temperatura, kahalumigmigan), na hindi naa-access sa iisang species.

Ang mga mahahalagang bentahe ay ibinibigay ng posibilidad ng magkasanib na pagkilos. Sama-sama, maaari mong ipagtanggol ang iyong sarili laban sa mas malaking mga kaaway, pag-aari ng isang mas malaking biktima, hindi naa-access sa isang solong insekto ng parehong sukat (mga ants).

Numero ng card 2

May problemang katanungan: Bakit isang antthth?

Ang anthill ay isang bay, ang tahanan ng isang pamilya ng ant. Ginagamit ng mga ants ang kanilang mga pugad upang makuha ang sikat ng araw at makaipon ng init.

Ang mga alamat ay binubuo ng mga karayom, maliit na twigs, piraso ng bark at mga labi ng halaman. Sa unang sulyap tila ang lahat ng basurang ito ay nagkakalat nang sapalaran. Gayunpaman, lumiliko na kahit na sa pinaka matinding pag-ulan ang anthill ay halos hindi naligo.

Ang taas ng mga anthills ay karaniwang 0.5-0.7 m, ngunit kung minsan umabot sila ng isang taas na 1.5 m. Ang lumang tuod ay madalas na nagsisilbing simula sa pagtatayo ng pugad. Ang populasyon ng mga daluyan ng pugad ay may kabuuang 500,000 mga indibidwal, at sa malalaking mga may hanggang sa isang milyong mga ants. Ang bawat pamilya ay nagmamay-ari ng isang hiwalay, protektado na lugar, sa loob kung saan hindi pinapayagan ang iba pang mga ants. Dito, inilalagay ng mga ants ang mga "kalsada" na kalsada, kasama ang mga produktong pagkain sa transportasyon at materyal ng gusali.

Ang mga ants ay napakalakas at matagumpay na naghahatid sa anthill hindi lamang maliit na mga insekto, kundi mahusay din sa masa. Kung ang produksyon ay napakalaki, pagkatapos ay dadalhin nila ito nang sama-sama. Kapag pinagmamasdan ang mga ito, maaaring mukhang hindi sila makakatulong, ngunit makagambala lamang sa bawat isa - ang bawat isa ay nag-drag sa kanilang sariling direksyon. Gayunpaman, dahil ang karaniwang hangarin ng lahat ng mga ants ay isa, biktima, sa huli, ay nasa anthill.

Kaya, pinapayagan ng isang magkasanib na pamumuhay ang mga ants na magtayo ng malalaking tirahan na pinatataas ang proteksyon ng parehong mga insekto mismo at ang kanilang mga supling at suplay ng pagkain. Dahil sa magkasanib na aktibidad, ang mga ants (mga insekto sa lipunan) ay maaaring mapanatili sa kanilang mga tahanan ang isang pinakamainam na microclimate (temperatura, kahalumigmigan), na hindi naa-access sa iisang species.

Numero ng card 3

Suliranin: Paano nakikipag-usap ang mga ants?

Teksto (http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/bespozv/nas35.html):

Kapag nakikipag-usap sa bawat isa, ang mga ants ay gumagamit ng iba't ibang mga signal, pangunahin sa pamamagitan ng pagpindot sa bawat isa na may bigote, binti, ulo. Ginagamit din ang mga senyales ng kemikal. Alam ng lahat na ang mga nabalisa na ants ay kumukuha ng isang nagtatanggol na posisyon: tumataas sila ng mataas sa kanilang mga binti ng hind at itinuturo ang pagtatapos ng tiyan. At agad na mayroong isang namumula na amoy. Ang ant na ito ay nagwiwisik ng isang likido na binubuo ng formic acid at sangkap ng pagkabalisa - undecane. Dapat pansinin na ang karamihan sa mga ants, kahit na kabilang sila sa nakamamatay na hymenoptera, ay walang pagkantot. Gayunpaman, ang nakakalason na mga glandula sa dulo ng tiyan ay nakaligtas. Paano nila ginagamit ang mga ito? Ang langgam ay may makapangyarihang mga panga na kinakagat niya sa kaaway kapag umaatake o nagtatanggol. Kasabay nito, binabaluktot niya ang tiyan upang ang wakas ay malapit sa ulo, at sumasabog ng lason sa sugat na isinagawa ng mga panga. Kung ang iba pang mga ants ay malapit, kung gayon ang amoy ng natalsik na likido ay nakikita sa kanila bilang isang alarma, at agad silang sumali sa unang ant. At sa mga kalsada na kung saan tumatakbo ang mga ants mula sa anthill at hanggang sa anthill, naitago nila ang iba pa, na tinatawag na bakas, mga sangkap na nagpapahintulot sa kanila na manatili sa track. Ang lahat ng mga ants mula sa isang pugad ay may isang karaniwang amoy, na nagpapahintulot sa kanila na makilala ang bawat isa at maiwasan ang mga ants mula sa mga pugad ng ibang tao sa kanilang pugad.

Guro: Sa palagay mo ba ay kumplikado ang pag-uugali ng mga pampublikong insekto?

Mga mag-aaral: oo.

Guro: Nangangahulugan ba ito na ang mga insekto na ito ay may katalinuhan?

Mga mag-aaral: marahil ay nangangahulugan.

Guro: Alam ba ng sinuman sa iyo kung ano ang instinct?

Ipinahayag ng mga mag-aaral ang kanilang opinyon. Kaya, ang problema at pagsulong ng iba't ibang mga hypotheses ay lumitaw. Inaanyayahan ang mga mag-aaral na lutasin ang problemang ito sa tulong ng isang aklat-aralin.

Guro: upang malutas ang problemang ito, buksan natin ang aklat-aralin at isulat kung ano ang likas na ugali at kung mayroon talagang dahilan ang mga insekto.

Hinihikayat ang mga mag-aaral na buksan ang pahina 137, maghanap at magrekord ng impormasyon tungkol sa kung ano ang likas na ugali.

Tinatayang pagpasok sa isang kuwaderno:

Instinct - isang hanay ng mga likas na sandali ng pag-uugali, naayos na namamana at katangian ng isang partikular na uri ng hayop.

Ang pag-uugali ng mga bubuyog, ants at ilang iba pang mga hayop ay sobrang kumplikado at nakakagulat na ginagawang isip ng mga tao na makatuwiran ito. Gayunpaman, ang mga pagkilos na ito ng mga hayop ay hindi natural, walang malay.

Guro: Mga lalaki, sa palagay ninyo ay kapaki-pakinabang o nakakapinsala ang mga insekto?

Mga mag-aaral: Kapaki-pakinabang.

Guro: Sumusulat kami sa kuwaderno ang pangalawang subtopikong aralin: "Mga kapaki-pakinabang na insekto". (10 minuto)

Guro: Ano ang mga kapaki-pakinabang na insekto na alam mo?

Mga mag-aaral: ants, bubuyog, beetles, silkworm.

Guro: At anong mga pakinabang ang dinadala ng mga insekto na ito?

Mga mag-aaral: pulot, sutla, kumain ng mapanganib na mga insekto ...

Guro: Mayroon bang malaman kung sino ang mga silkworm at kung ano ang kilala para sa?

Ipinapahiwatig ng mga mag-aaral ang kanilang mga bersyon, pagkatapos nito ay iniimbitahan na sumangguni sa aklat-aralin at sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

Saan matatagpuan ang silkworm sa likas na katangian? (isang katanungan ng pagkaasikaso, dapat sagutin ng mga mag-aaral na ang silkworm ay isang ganap na pag-domestikong hayop at hindi nangyayari sa kalikasan).

• Ano ang hitsura ng isang insekto na pang-insekto at kung bakit binigyan ng gayong pangalan ang insekto na ito?
• Paano nakakuha ng sutla ang isang tao?

IV. Pagninilay  (5 minuto)

Frontal student survey:

1. Anong mga insekto ang publiko?
2. Ano ang komposisyon at katangian ng pamilya ng bee.
3. Ano ang komposisyon at katangian ng pamilya ng ant.
4. Bakit kumplikado ang pag-uugali ng mga insekto sa lipunan ngunit hindi makatuwiran?
5. Anong mga insekto ang kapaki-pakinabang, anong mga benepisyo ang kanilang dinadala?
6. Anong uri ng mga insekto ang may isang bahay na pinang-apuhan? Ano ang mga pakinabang na dinadala nila?

V. Takdang-aralin.

Talata 28, mga katanungan pagkatapos ng talata, pagsulat sa isang kuwaderno;

Sagutin ang mga tanong sa pagsulat:

Ang adult na silkworm butterfly ay hindi nagpapakain. Hindi siya nakabuo ng mga oral organ. Paano nabubuhay ang insekto na ito?

Paano nakakakuha ng honey ang mga bubuyog?

Panitikang pang-edukasyon

Biology: Baitang 7: isang aklat-aralin para sa mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon: sa 2 oras, Bahagi 1 / V.M. Konstantinov, V.G. Babenko, V.S. Kuchmenko: ed. prof. I.N. Ponomareva, - Ika-3 ed. magtipid. - M .: Ventana-Graf. 2009. - 160 p., Ill.

Ang ilang mga uri ng mga insekto ay humantong sa isang panlipunang pamumuhay o panlipunan. Nangangahulugan ito na nakatira sila sa mga malalaking komunidad, mula sa ilang sampu hanggang sa daan-daang libong mga indibidwal. Kasabay nito, ang mga insekto ay kasangkot sa mga kolektibong aksyon na naglalayong mapanatili ang buhay at interes ng buong pamayanan.

Karaniwang katangian ng istrukturang panlipunan ng mga insekto

Ang anumang panlipunan insekto ay nailalarawan sa pamamagitan ng:

• ang pagkakaroon ng polymorphism ng mga indibidwal;
• coordinated na pagkilos ng lahat ng mga indibidwal ng koponan;
• paghihiwalay ng mga pag-andar sa pagitan ng iba't ibang mga grupo ng mga indibidwal.

Polymorphism- ito ang pagkakaroon sa pamayanan ng iba't ibang anyo, hindi lamang sa lalaki at babae, ngunit tinanggihan din ng kakayahang magparami. Kasabay nito, ang mga di-dumaraming mga indibidwal ay inangkop upang gumana sa:

• proteksyon ng supling;
• suplay ng pagkain para sa pamilya;
• paglilinis ng sala;
• pagpapakain ng mga larvae, atbp.

Sa gayon, sa lahat ng mga komunidad ng insekto, ang mga sumusunod na anyo ay nakikilala:

• lalaki
• mga babae;
• mga indibidwal na nagtatrabaho.

Ang mga lalaki at babae ay gumaganap lamang sa pag-andar ng pag-aanak. Sila mismo ay walang kakayahang makakuha ng pagkain at protektahan ang pamilya. Ang pagpapaandar na ito ay isinasagawa ng mga nagtatrabaho na indibidwal, na bumubuo sa karamihan ng pamilya at hindi nag-aanak.

Iba-iba

Karamihan sa mga pampublikong insekto ay kabilang sa utos na Hymenoptera:

• bumblebees;
• mga ants
• ang mga bubuyog.

Gayundin ang mga insekto sa lipunan ay mga kinatawan ng iskuwad mga anay.

Mga Bumblebees

Ang sosyalidad ng bumblebees ay ang pinaka primitive. Ang mga pamilya ng ilang mga species ay hindi lalampas sa 50 mga indibidwal. Ang matris ay naglalagay ng mga itlog sa isang butas ng lupa at sa una ay inaalagaan ang mga ito. Pagkatapos ay lumilitaw ang mga nagtatrabaho na indibidwal at ang babae ay tumigil na lumipad sa labas ng pugad para sa pagkain at nag-iiwan lamang ng mga itlog.

Mahina ang polymorphism.

Termites

Ang isang pamilyang pamilya ay maaaring maglaman ng hanggang isang milyong indibidwal. Maraming mga uri ng mga termite ang nagtatayo ng isang bahay ng latagan ng simento na luwad.

Fig. 1. Termitnik.

Ang ganitong istraktura ay maaari lamang itayo ng kolektibong paggawa.

Ang Termite polymorphism ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng tatlong uri ng mga indibidwal:

• lalaki at babae;
• mandirigma;
• mga manggagawa.

Ang lahat ng mga form ay panlabas na naiiba. Ang mga sundalo ay mas malaki kaysa sa mga manggagawa at may mas malakas na panga. Ang ilang mga species ay maaaring magkaroon ng dalawa o tatlong uri ng mandirigma. Maaari silang gumamit ng iba't ibang "sandata", halimbawa, kemikal.

Ang mga lalaki at babae ay nagtatago ng mga espesyal na sangkap, pheromones, na pinipigilan ang aktibidad ng reproductive system ng iba pang mga anay. Sa pagkamatay ng hari at reyna, ang mga sundalo at manggagawa ay may kakayahang magparami.

Mga Wasps

Ang sosyalidad ng mga wasps ay katulad ng isang bumblebee. Ang pamilya ay may isang matris na naglalagay ng mga itlog at nagtatrabaho wasps. Sa ilang mga species, maraming mga babae ang maaaring maglatag ng mga itlog.

Ang mga bubuyog

Kasama sa pamilya ng bubuyog ang:

• babaeng matris;
• male drone;
• nagtatrabaho mga bubuyog.

Fig. 2. Mga miyembro ng pamilya ng bubuyog.

Ang mga manggagawa, hindi katulad ng mga babae at lalaki, ay mayroong mga organo para maprotektahan ang pamilya (mangatake) at mangolekta ng pollen. Ang mga lalaki at babae ay may mas malaking tiyan.

Ang magkakaibang pag-unlad ng mga bubuyog ay dahil sa iba't ibang mga feed at kahit na iba't ibang mga hugis ng cell kung saan nabubuo ang mga larvae.

Mga Ants

Kung sa mga pangkat ng mga insekto sa itaas pareho ang mga panlipunan at solong nabubuhay na species, matatagpuan ang lahat ng mga ants ay nakatira lamang sa mga komunidad.

Ang mga nagtatrabaho na indibidwal ng mga ants ay nahahati sa pamamagitan ng istraktura at pag-andar:

• scout;
• mga tagabuo;
• mga tagagawa ng pagkain;
• mandirigma atbp.

Ito ay pinaniniwalaan na ang sosyalidad ay lumitaw bilang isang aparato para sa pagpapakain ng mga anak. Ang mga nagtatrabaho na indibidwal na binuo na may hindi sapat na pagpapakain, at lumipat sa pangangalaga ng mga larvae.

. Kabuuang mga rating na natanggap: 78.

1. Ano ang mga katangian ng pag-uugali at pamumuhay na katangian para sa mga naninirahan sa anthill?

SAGOT: Karamihan sa mga ants na naninirahan sa anthill ay mga walang pakpak na nagtatrabaho na mga indibidwal - sila ay mga baog na babae. Minsan umabot sa isang milyon ang kanilang bilang. Bilang karagdagan sa kanila, ang reyna nakatira sa anthill. Wala rin siyang pakpak. Pinaghihiwa-hiwalay niya ang mga ito pagkatapos ng isang flight. Inihiga niya ang kanyang mga itlog sa buong buhay niya, at ang lahat ng pag-aalaga ng anthill ay nasa mga nagtatrabaho na ants. Nakukuha nila ang pagkain, ayusin at linisin ang anthill, pinapakain ang larvae at ang reyna, at ipinagtatanggol ang ant burol kung sakaling isang atake ng mga kaaway. Minsan sa isang taon, sa simula ng tag-araw, ang mga may pakpak na babae at lalaki ay lumilitaw sa anthill mula sa pupae, na umalis para sa pag-ikot. Pagkatapos ng pag-asawa, ang mga lalaki ay namatay, at ang mga babae ay bumagsak ng kanilang mga pakpak at nagtatag ng isang bagong anthill.

Karamihan sa mga ants ay mandaragit. Ang ilan ay kumakain ng mga matamis na pagtatago ng aphid. Para sa mga ito, pinapanatili ng mga ants, "graze" ang mga insekto na ito na nagpapakain sa mga halaman, kung minsan nagtatayo sila ng mga kanlungan. Ang iba pang mga species ng ants ay nagmumula ng mga kabute sa mga silid sa ilalim ng lupa para sa pagkain, na nagdadala ng mga payat na dahon ng mga halaman doon. Mayroong mga halamang sibol. Nakikipag-usap ang mga ants, nakikipag-ugnay sa bawat isa sa mga antennae, binti at ulo. Bilang karagdagan, mayroon silang isang "wikang kemikal" - nagtatagal sila ng mga espesyal na sangkap na minarkahan ang kanilang mga landas. Sa pamamagitan ng amoy, kinikilala ng mga ants ang mga kamag-anak at mga kaaway.

2. Ilarawan ang komposisyon ng pamilya ng bee at ang mga pag-andar ng bawat pangkat ng mga bubuyog.

SAGOT: Ang isang malaking pamilya ng mga bubuyog ay umaabot sa 100 libong mga indibidwal na nakatira sa pugad. Sa pugad, karamihan sa mga insekto ay mga bubuyog sa manggagawa. Ito ay mga baog na babae kung saan ang binagong ovipositor ay nagsisilbing isang tuso. Nililinis nila ang pugad, nangongolekta ng nektar, pinangalagaan ang matris at larvae, at pinoprotektahan ang mga pugad mula sa mga kaaway. Nabubuhay lang sila ng isang panahon (mga isang taon). Sa kolonya ng pukyutan, ang pangunahing pukyutan ay ang matris, na naglalagay ng mga itlog - hanggang sa 2000 bawat araw. Nabubuhay siya ng limang taon. Sa tagsibol, noong Mayo-Hunyo, ang isang bagong matris at maraming dosenang mga lalaki, na tinatawag na mga drone, ay lumilitaw sa isang kolonya ng pukyutan mula sa mga manika: hindi sila kumukuha ng anumang bahagi sa trabaho, at ang kanilang pangunahing gawain ay upang lagyan ng pataba ang matris. Ang isang matandang babae ay nag-iiwan ng bahagi ng beehive na may bahagi ng gumaganang mga bubuyog - nangyayari ang isang pulot. Ang mga beekeepers ay nagtitipon ng isang pulutong at ayusin ito sa isang bagong pugad. Sa taglagas, ang mga bubuyog ng manggagawa ay nagtataboy ng mga natitirang drone sa labas ng pugad at namatay sila.

3. Bakit naiuri ang mga ants at bubuyog bilang mga insekto sa lipunan? Ipaliwanag ang kanilang kahulugan sa kalikasan at sa buhay ng tao.

SAGOT: Karamihan sa mga insekto ay humahantong sa isang nag-iisang pamumuhay. Ang mga pukyutan at ants ay nag-aayos ng mga pamayanan na isang malaking pamilya. Ang pamilya ay may magkahiwalay na mga grupo na gumaganap ng iba't ibang mga function.

Karamihan sa mga insekto ay humahantong sa isang nag-iisang pamumuhay. Gayunpaman, mayroong mga insekto sa lipunan: mga ants, bubuyog, bumblebees, wasps, termites.

Ang mga insekto sa lipunan ay nakatira sa mga organisadong grupo (pamilya). Ang pamayanan ng mga insekto na ito ay isang malaking pamilya na tinatanim. Sa pamilya mayroong magkahiwalay na grupo na nagsasagawa ng iba't ibang mga pag-andar: mangolekta ng pagkain, ibahagi ito sa bawat isa, alagaan ang larvae, bantayan ang pugad. Ang mga miyembro ng pamilya ay hindi nakatira sa paghihiwalay mula sa bawat isa.

Mga pulang ants

Mga pulang ants  nakatira sa malalaking pamilya sa mga anthills, na binubuo ng isang pang-aerial na bahagi at isang pugad sa ilalim ng lupa.

Ang pinakamalaking populasyon ng mga anthills ay walang pakpak na nagtatrabaho mga ants (mga baog na babae). Minsan umabot sa isang milyon ang kanilang bilang. Nakukuha nila ang pagkain, ayusin at linisin ang anthill, pinangalagaan ang mga cocoons na may pupae, pinapakain ang larvae, at ipinagtatanggol ang anthill kung sakaling atake ng mga kaaway.

Nakikipag-usap ang mga ants, nakikipag-ugnay sa bawat isa sa mga antennae, binti at ulo. Bilang karagdagan, mayroon silang isang "wikang kemikal" - nagtatagal sila ng mga espesyal na sangkap na minarkahan ang kanilang mga landas. Sa pamamagitan ng amoy, kinikilala ng mga ants ang mga kamag-anak at mga kaaway.

Ang paraan ng pamumuhay ng mga ants ay nagpapahiwatig na ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga likas na katangian.

Instinct  - isang kadena ng mga kumplikadong reflexes.

Sa kailaliman ng pugad ay isang babaeng reyna. Wala siyang mga pakpak (pinutol niya ang mga ito pagkatapos ng paglipad ng flight). Inihiga niya ang kanyang mga itlog sa buong buhay niya, at ang lahat ng pag-aalaga ng anthill ay nasa mga nagtatrabaho na ants.

Minsan sa isang taon, sa huling bahagi ng tagsibol at unang bahagi ng tag-init, ang mga batang may pakpak na babae at lalaki ay umalis sa pupae at gumawa ng panahon ng pag-aasawa. Pagkatapos ng pag-asawa, namatay ang mga lalaki, at ang mga babae ay nahuhulog sa lupa, ibagsak ang kanilang mga pakpak at nagtatag ng isang bagong pugad. Kadalasan nahuhulog sila sa anthill kung saan naganap ang kanilang pag-unlad.

Honey pukyutan

Kasama sa mga pampublikong insekto pukyutan ng pulot. Ang isang honeybee ay matagal na na-bred ng mga tao. Ang isang tao ay tumatanggap ng waks, honey, iba't ibang mga gamot (propolis, bee venom, bee milk) mula sa mga bubuyog. Ang mga honey bubuyog ay nakatira sa malalaking pamilya (hanggang sa 100 libong mga indibidwal) na nakatira sa pugad.

Ang pamilya ng bubuyog ay binubuo ng isang mayabong matris  (mga babae na naghahatid ng hanggang sa 2,000 mga itlog bawat araw), mga lalaki (drone) at isang malaking bilang ng mga nagtatrabaho na mga bubuyog (mga baog na babae). Paggawa ng mga bubuyognagtatayo sila ng isang pulot-pukyutan, nililinis ang mga cell, pinapakain ang larvae, pinahiran ang pugad, nangolekta ng nectar, bantayan ang mga pugad mula sa mga kaaway. Tinawag ang pamilya ng mga bubuyog papuno. Ang matris ay nabubuhay ng halos limang taon, nagtatrabaho mga bubuyog - halos isang taon.

Sa tagsibol, noong Mayo-Hunyo, isang bagong matris at maraming dosenang lalaki ang lumilitaw sa isang kolonya ng pukyutan mula sa mga manika drone  (ang mga lalaki ay hindi nakikibahagi sa trabaho, ang kanilang gawain ay upang lagyan ng pataba ang matris). Ang isang matandang babae na may isang bahagi ng nagtatrabaho mga bubuyog ay umalis sa pugad - nangyayari ito papuno. Ang mga beekeepers ay nagtitipon ng isang pulutong at ayusin ito sa isang bagong pugad. Sa taglagas, ang mga bubuyog ng manggagawa ay nagtataboy ng mga natitirang drone sa labas ng pugad at namatay sila.

Ang mga bees ay nakikipag-usap sa bawat isa, tulad ng mga ants, sa pamamagitan ng pagpindot at mga excreted na sangkap. Ang mga bubuyog ay mayroon pa ring " wika ng sayaw". Sa tulong ng mga espesyal na kilos at paggalaw, maaaring sabihin sa isang pukyutan sa iba kung nasaan ang mga halaman na may bulaklak na may nectar.

Ang pag-uugali ng mga insekto sa lipunan ay sobrang kumplikado na humantong sa maraming tao na isipin na ito ay makatwiran. Gayunpaman, ang mga pagkilos na ito ng mga hayop ay hindi natural, walang malay. Ang kumplikadong pag-uugali ng mga insekto sa lipunan ay tinatawag na likas na katangian, dahil ang likas na hilig ay isang kumbinasyon ng mga likas na anyo ng pag-uugali, naayos na namamana at katangian ng isang tiyak na uri ng hayop.

Talata 28. Mga insekto ng publiko - mga bubuyog at ants. Mga kapaki-pakinabang na insekto. Proteksyon ng insekto
(Tapos na ang takdang aralin. Workbook. Biology. Baitang 7. Bahagi 1)

Gawain 4.
  Gamit ang isang aklat-aralin at karagdagang panitikan, punan ang talahanayan
Mga produktong beekeeping at ang kanilang paggamit ng tao