വാക്യഘടനയുടെ കേന്ദ്ര വ്യാകരണ യൂണിറ്റ് ലളിതമായ വാക്യമാണ്. ഒരു ലളിതമായ വാക്യം താരതമ്യേന പൂർണ്ണമായ വിവരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു പ്രാഥമിക യൂണിറ്റാണ്, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സമയ പദ്ധതിയിലേക്ക് സന്ദേശം അസൈൻ ചെയ്യുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്ന പ്രോപ്പർട്ടികൾ ഉള്ളതിനാൽ ഇത് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

കൂടാതെ, സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെയും വാചകത്തിൻ്റെയും രൂപീകരണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റാണ് ലളിതമായ വാക്യം. ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൽ ശൈലികളും പദ രൂപങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു കൂടാതെ അതിൻ്റേതായ വ്യാകരണ സവിശേഷതകളും ഉണ്ട്: 1) ഇത് ഒരു പ്രത്യേക വ്യാകരണ പാറ്റേൺ അനുസരിച്ച് രൂപപ്പെട്ടതാണ്; 2) ഭാഷാപരമായ അർത്ഥങ്ങൾ, ഔപചാരിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, സ്വരഭേദങ്ങൾ, മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയുണ്ട് (സംക്ഷിപ്ത റഷ്യൻ വ്യാകരണം, പേജ് 405). ഭാഷാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ മുമ്പ് പഠിച്ച യൂണിറ്റുകൾ പോലെ ലളിതമായ ഒരു വാക്യം പാരഡിഗ്മാറ്റിക് ബന്ധങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. പാരഡിഗ്മാറ്റിക് ബന്ധങ്ങൾ എന്നത് ഘടനയിലെ തന്നെ ഔപചാരികമായ മാറ്റങ്ങളാണ് (പൊതു വിഭാഗീയ അർത്ഥത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക പ്രകടനങ്ങൾ), പ്രത്യേക മാർഗങ്ങളിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥങ്ങൾ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതോ പ്രവർത്തനക്ഷമമായതോ ആയ വാക്കുകൾ, വാക്യഘടന കണങ്ങൾ, പദ ക്രമം, സ്വരസൂചകം എന്നിവയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു ലളിതമായ വാക്യം വാക്യഘടന ബന്ധങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു - ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾ ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പരസ്പരം സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ibid., p. 407)

ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ ഔപചാരികവും സെമാൻ്റിക് ഓർഗനൈസേഷനും പ്രത്യേകിച്ച് സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഓരോ ലളിതമായ വാക്യവും ഒരു നിശ്ചിത ഔപചാരിക പാറ്റേൺ അനുസരിച്ചാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അതിനെ ഒരു പ്രവചന അടിസ്ഥാനം അല്ലെങ്കിൽ ഘടനാപരമായ സ്കീം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അത്തരം സ്കീമുകൾ പരിധിയില്ലാത്ത കോൺക്രീറ്റ് നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് സംഗ്രഹിച്ചതാണ്. ഉദാഹരണങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക: കുട്ടി ആസ്വദിക്കുന്നു. ട്രെയിൻ വരുന്നു. ആൺകുട്ടി വായിക്കുന്നു. വാക്യങ്ങൾ മോഡൽ അനുസരിച്ച് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: നാമം + സംയോജിത ക്രിയ, ഒരു പ്രത്യേക സമയ പദ്ധതിയിൽ നടപടിക്രമ സവിശേഷതയുടെയും അതിൻ്റെ വാഹകൻ്റെയും ബന്ധം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

ജോലി വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. വെള്ളം കുറയുന്നു. – റോഡ്.പി. നാമം + ച. ഫോമിൽ 3rd l.unit.h. നടപടിക്രമപരമായ അവസ്ഥയും അതിൻ്റെ കാരിയറും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഡയഗ്രം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

ശീതകാലം. രാത്രി. – Im.p. നാമം - അസ്തിത്വത്തിൻ്റെ വസ്തുത പ്രസ്താവിക്കുന്നു.

പ്രവചന അടിസ്ഥാനം സംഘടിപ്പിക്കുന്ന പദ രൂപങ്ങളെ ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രാമിൻ്റെ ഘടകങ്ങൾ, പ്രധാന അംഗങ്ങൾ, പ്രവചന കേന്ദ്രം (Kr. റഷ്യൻ വ്യാകരണം, പേജ് 408) എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ലളിതമായ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം മുൻകരുതൽ ആണ് - ഔപചാരിക വാക്യഘടനയുടെ മുഴുവൻ സമുച്ചയവും ഉപയോഗിച്ച്, സന്ദേശത്തെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു താൽക്കാലിക തലവുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കുന്ന ഒരു വിഭാഗം. അതിനാൽ, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഘടനാപരമായ സ്കീമിന് വ്യാകരണപരമായ ഗുണങ്ങളുണ്ട്, അത് റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുന്നത് യഥാർത്ഥത്തിൽ കൃത്യസമയത്ത് (വർത്തമാനം, ഭൂതം, ഭാവി), അതായത് ഒരു തത്സമയ പ്ലാൻ ഉണ്ടെന്ന് സൂചിപ്പിക്കാൻ സാധ്യമാക്കുന്നു. സാധ്യമാകുന്നിടത്തോളം, കാരണം, ആഗ്രഹിച്ചാൽ, അയഥാർത്ഥമായ ഒരു പ്ലാൻ അല്ലെങ്കിൽ താൽക്കാലിക അനിശ്ചിതത്വമുണ്ട്.

സമയത്തിൻ്റെയും യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെയും/അയാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെയും അർത്ഥങ്ങൾ പരസ്പരം സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, അവയുടെ സങ്കീർണ്ണതയെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ രീതി എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, ഒരു അമൂർത്തമായ വാക്യഘടന എന്ന നിലയിൽ മുൻകരുതൽ എന്ന ആശയം ആശയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രം, ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ സമയ പദ്ധതി, ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ യാഥാർത്ഥ്യം / അയഥാർത്ഥത (ibid., p. 409)

പ്രവചനാത്മകത രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന മാർഗ്ഗം മാനസികാവസ്ഥയുടെ വിഭാഗമാണ്, അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ / അയഥാർത്ഥതയുടെ വശത്ത് സന്ദേശം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രവചനാത്മകതയുടെ സത്തയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം (പദം പോലെ തന്നെ) അവ്യക്തമല്ല. വി.വി.വിനോഗ്രാഡോവ് (ഒപി. ലേഖനം), അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സ്കൂൾ (റഷ്യൻ വ്യാകരണം-54, -80) എന്ന ആശയത്തോടൊപ്പം, "പ്രവചനം" എന്ന പദവും രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യത്തിൻ്റെ ഒരു വാക്യഘടനയുടെ സ്വത്തിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. "പ്രവചനാത്മക കണക്ഷൻ", "പ്രവചന ബന്ധങ്ങൾ" എന്നീ ആശയങ്ങളുടെ ഭാഗമാണ് പ്രെഡിക്കറ്റിവിറ്റി എന്ന ആശയം, ഇത് വിഷയത്തെയും പ്രവചനത്തെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ബന്ധങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ ലോജിക്കൽ വിഷയവും പ്രവചനവും; ഈ ഉപയോഗത്തിൽ, പ്രെഡിക്കറ്റിവിറ്റി മേലിൽ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള അമൂർത്തീകരണത്തിൻ്റെ ഒരു വിഭാഗമായി സങ്കൽപ്പിക്കപ്പെടുന്നില്ല (ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ മാതൃകയിൽ അന്തർലീനമാണ്, പൊതുവെ ഒരു വാക്യം, അതിൻ്റെ ഘടന പരിഗണിക്കാതെ), എന്നാൽ വിഭജനത്തിൻ്റെ തലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ആശയമായി ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ, അതായത്, വിഷയം വേർതിരിച്ചറിയാനും പ്രവചിക്കാനും കഴിയുന്ന അത്തരം വാക്യങ്ങൾ (വി.വി.

ബാബയ്ത്സേവ, പേജ് 58).

അതിനാൽ, പ്രവചനാത്മകതയുടെ ഈ ആശയങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം യോഗ്യമാക്കുമ്പോൾ, "പ്രെഡിക്കറ്റിവിറ്റി" എന്ന പദം ഒരു വാക്യഘടനയായി മനസ്സിലാക്കുന്നു (സാഹിത്യം കാണുക).

സെമാൻ്റിക് ഘടന. ഒരു വാക്യം ഒരു വ്യാകരണ രൂപത്തിൽ വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള അമൂർത്തീകരണത്തിൻ്റെ നിരവധി അർത്ഥങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൻ്റെ ഘടനാപരമായ പാറ്റേണിന് തന്നെ എല്ലാ വാക്യങ്ങൾക്കും പൊതുവായ ഒരു അമൂർത്തമായ അർത്ഥമുണ്ട്, പ്രെഡികറ്റിവിറ്റി എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ. സാമ്പിളിൽ അന്തർലീനമായ പ്രവചനാത്മകതയുടെ അർത്ഥം ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വാക്യത്തിലേക്ക് മാറ്റുകയും വാക്യത്തിൻ്റെ മാതൃകയിൽ പരിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത്, യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെയും യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെയും അർത്ഥങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന അതിൻ്റെ വിവിധ വാക്യഘടനകളിൽ. എന്നാൽ മൂർത്തമായ വാക്യങ്ങളിൽ പ്രവചനാടിസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളിൽ നിന്നും അവയുടെ ബന്ധങ്ങളിൽ നിന്നും + വാക്കുകളുടെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥത്തിൽ നിന്നും വരുന്ന മറ്റൊരു അർത്ഥമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്: വിദ്യാർത്ഥി എഴുതുന്നു - വിഷയവും അവൻ്റെ സജീവ പ്രവർത്തനവും; ഇടിമുഴക്കം - വിഷയവും അതിൻ്റെ സാന്നിധ്യവും, നിലനിൽപ്പും; നേരം വെളുക്കുന്നു - വിഷയരഹിതമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം; ധാരാളം ജോലി, ചെറിയ സന്തോഷം - വിഷയവും അതിൻ്റെ അളവ് ഗുണവും മുതലായവ.

പറഞ്ഞതെല്ലാം ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രാമിൻ്റെ അർത്ഥശാസ്ത്രവുമായോ വാക്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥഘടനയുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (Kr.rus.gr., പേജ് 410).

അതിനാൽ, സെമാൻ്റിക് ഘടന അതിൻ്റെ ഭാഷാപരമായ അർത്ഥമാണ്, ഇത് ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രാമിൻ്റെയും വാക്കുകളുടെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥത്തിൻ്റെയും സെമാൻ്റിക്സിൻ്റെ പ്രതിപ്രവർത്തനത്താൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതാണ്.

സെമാൻ്റിക് ഘടനയുടെ വിഭാഗങ്ങൾ പ്രവചനാത്മക സവിശേഷതയാണ്, വിഷയം - പ്രവചന സവിശേഷതയുടെയും വസ്തുവിൻ്റെയും വാഹകൻ; വാക്യ തലത്തിൽ, ഈ അർത്ഥങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുകയും വ്യത്യസ്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വ്യത്യസ്‌ത വ്യാകരണ ഓർഗനൈസേഷനുകളുള്ള, എന്നാൽ സമാനമായ അർത്ഥഘടനയുള്ള വാക്യങ്ങൾ, ചില പഠനങ്ങളിൽ പരിവർത്തനങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന് ഒന്നിനെ മറ്റൊന്നിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: വൈകുന്നേരം വരുന്നു - ഇത് വൈകുന്നേരമാകുന്നു; മകൻ പഠിക്കുന്നു - മകൻ പഠിക്കുന്നു.

പ്രവചനാത്മകതയുടെയും സെമാൻ്റിക് ഘടനയുടെയും അർത്ഥത്തിന് പുറമേ, ഒരു വാക്യത്തിന് അതിൻ്റെ അംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ ലോഡിൻ്റെ വിതരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പ്രവർത്തനപരമായ അർത്ഥമുണ്ട്; ഈ അർത്ഥം യഥാർത്ഥ വിഭജനത്തിലൂടെയാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്, അതായത്, തീം, റീം, പദ ക്രമം, സ്വരഭേദം എന്നിങ്ങനെയുള്ള വിഭജനം.

ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ മുൻ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (വശങ്ങൾ): ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രം, സെമാൻ്റിക് ഘടന എന്നിവ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളാണ് (വി.എ. ബെലോഷാപ്കോവ, ഒ.സി.റ്റി. കാണുക.), ആശയവിനിമയ വശം ചലനാത്മകമാണ്. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കിൽ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, നിർദ്ദേശം സ്വയംഭരണപരവും സ്വയംപര്യാപ്തവുമാണ്, അതിൻ്റെ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും അതിൻ്റെ ഔപചാരിക ഘടനയാൽ വിശദീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ചലനാത്മകമായ ഒരു വശം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വാചകം സ്വന്തമായി ദൃശ്യമാകില്ല, മറിച്ച് വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി, അതായത്, അത് നിലനിൽക്കുന്ന ഭാഷാപരവും ഭാഷാപരവുമായ സന്ദർഭത്തിൽ (പ്രഭാഷണം 1 കാണുക). ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ സ്ഥിരവും ചലനാത്മകവുമായ വശങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് നമ്മുടെ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 20-40 കളിൽ വിവിധ സ്ലാവിക് രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ കൃതികളിൽ ഏതാണ്ട് ഒരേസമയം ആരംഭിച്ചു.

ആശയവിനിമയ വശം പ്രാഗ് ലിംഗ്വിസ്റ്റിക് സ്കൂളിൽ (വി. മാതേഷ്യസ് - യഥാർത്ഥ വിഭജനത്തിൻ്റെ സ്ഥാപകൻ) ഏറ്റവും വലിയ വികസനം നേടി, മറ്റുള്ളവരെ അപേക്ഷിച്ച് പിന്നീട്, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ മാത്രമാണ് സെമാൻ്റിക് ഘടനയെ ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്ര വസ്തുവായി തിരിച്ചറിഞ്ഞത് (ഇതിൽ ഒന്ന്. എഫ്. ദാനേഷിൻ്റെ "വാക്യഘടനയുടെ മൂന്ന് വശങ്ങളിൽ", പ്രാഗ്, 1964) എന്ന ലേഖനമാണ് ആദ്യ കൃതികൾ. കൂടുതൽ വിശദാംശങ്ങൾ കാണുക: I.P. Chirkina, ഭാഗം 4, pp. 72-89).

നിലവിൽ, നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക വശങ്ങളിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, അതിന് വലിയ സാധ്യതയുണ്ട്. സംഭാഷണ വിഷയത്തോടുള്ള തൻ്റെ മനോഭാവം, റിപ്പോർട്ടുചെയ്യപ്പെടുന്ന സാഹചര്യം, വിലാസക്കാരനോട് ഒരു വാക്യത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഭാഷ സ്പീക്കർക്ക് (എഴുത്തുകാരന്) വിവിധ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. വ്യത്യസ്‌ത വാക്യങ്ങളിൽ മുഴുവനായോ ചില ഭാഗങ്ങളിലോ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അതിൻ്റെ അർത്ഥഘടനയുമായി സംവദിക്കുന്ന ഈ പ്രായോഗിക ത്രയം, വാക്യത്തെ ആഴമേറിയതും ഒന്നിലധികം ഘട്ടങ്ങളിലുള്ള സെമാൻ്റിക് ഘടനയുള്ളതുമായ ഒരു ഭാഷാ യൂണിറ്റാക്കി മാറ്റുന്നു (LES-ലെ പ്രാഗ്മാറ്റിക്സ് കാണുക).

അതിനാൽ, ആധുനിക വാക്യഘടന ശാസ്ത്രത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വാക്യം സങ്കീർണ്ണവും ബഹുമുഖവുമായ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്, അത് ഒരിക്കലും പൂർണ്ണമായി പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല.

വിനോഗ്രഡോവ് ഒരു വാക്യത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനം നൽകി:

"ഒരു വാചകം സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഒരു അവിഭാജ്യ യൂണിറ്റാണ്, തന്നിരിക്കുന്ന ഭാഷയുടെ നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി വ്യാകരണപരമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നു, ഇത് ചിന്തകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുമുള്ള പ്രധാന മാർഗമാണ്."

വാക്യം ചിന്തകൾ മാത്രമല്ല, വികാരങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു എന്ന് കൂട്ടിച്ചേർക്കണം: 1) - എന്നാൽ എനിക്ക് നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ശവസംസ്കാര കുറിപ്പ് ലഭിച്ചു. ഇവിടെ ആരംഭിക്കുന്നു! (സ്റ്റെൽമഖ്); 2) - ഇവാൻ എന്താണ് കുഴപ്പം? “ദൈവമേ!” അവൾ (സ്റ്റെൽമഖ്) വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്യങ്ങൾ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: ആശ്ചര്യം, ഭയം.

ഒരു ചിന്തയുടെയോ വികാരത്തിൻ്റെയോ പ്രകടനമാണ് ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഒരു വശം, അതിൻ്റെ അർത്ഥം (അർത്ഥം). എന്നാൽ ഒരു വാക്യം ഒരു വ്യാകരണ യൂണിറ്റാണ്, അതിനാൽ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ സവിശേഷത എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്യത്തെ വേർതിരിക്കുന്ന പ്രധാന വ്യാകരണ സവിശേഷത മുൻവിധിയുടെ വിഭാഗമാണ്. മോഡാലിറ്റി, വാക്യഘടനാ കാലഘട്ടം എന്നീ വിഭാഗങ്ങളിലാണ് പ്രവചനാത്മകത വെളിപ്പെടുന്നത്.

ഏതൊരു പ്രസ്താവനയുടെയും ഉള്ളടക്കം എല്ലായ്പ്പോഴും യഥാർത്ഥമോ അയഥാർത്ഥമോ ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ സാധ്യമായത്, ആവശ്യമുള്ളത്, അഭികാമ്യം, അതായത്, വാക്യത്തിന് ഒരു നിശ്ചിത മോഡൽ അർത്ഥമുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്: 1) പച്ച ഭൂമിക്ക് മുകളിൽ - ആകാശം നീലയാണ്; 2) പച്ച ഭൂമിക്ക് മുകളിൽ നീലാകാശം ഉണ്ടാകട്ടെ. ആദ്യ ഉദാഹരണത്തിൽ, പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കം യഥാർത്ഥത്തിൽ നിലവിലുള്ള ഒരു വസ്തുതയായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു; രണ്ടാമത്തെ ഉദാഹരണത്തിൽ, പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കം യാഥാർത്ഥ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് യഥാർത്ഥത്തിൽ നിലവിലുള്ള ഒരു വസ്തുതയായിട്ടല്ല, മറിച്ച് അഭിലഷണീയമായ ഒരു വസ്തുതയായി മാത്രമാണ്, ഇവിടെ രീതി അയഥാർത്ഥമാണ്.

ആശയവിനിമയം ചെയ്യപ്പെടുന്നതിൻ്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥം-അയാഥാർത്ഥ്യം താൽക്കാലിക തലത്തിൽ പ്രകടമാണ്: വർത്തമാനം, ഭൂതം, ഭാവി എന്നിവയിൽ, അതിനാൽ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ രീതി അതിൻ്റെ മറ്റ് വ്യാകരണ സവിശേഷതയുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - വാക്യഘടന സമയം; cf.: വേഗത്തിൽ ഒരു സ്കൂൾ നിർമ്മിക്കുന്നത് ഒരു നിർദ്ദേശമല്ല, കാരണം അതിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വർത്തമാനകാലത്തേക്കോ ഭൂതകാലത്തേക്കോ ഭാവിയിലേക്കോ ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഇതൊരു വാക്യമാണ്, ഭാഷയുടെ നാമകരണ യൂണിറ്റ്. 1) അവർ വേഗത്തിൽ ഒരു സ്കൂൾ നിർമ്മിക്കുന്നു; 2) അവർ വേഗത്തിൽ സ്കൂൾ പണിതു; 3) അവർ സ്കൂൾ വേഗത്തിൽ പണിയും. ഇവ വാക്യങ്ങളാണ്, ഭാഷയുടെ ആശയവിനിമയ യൂണിറ്റുകൾ. അവയിൽ ആദ്യത്തേതിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വർത്തമാനകാലത്തേയും രണ്ടാമത്തേത് - ഭൂതകാലത്തേയും മൂന്നാമത്തേത് - ഭാവിയേയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇവിടെ വാക്യത്തിൻ്റെ വാക്യഘടന പദാവലി പ്രവചന ക്രിയയുടെ രൂപാന്തര കാലഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങൾ ഇന്ന് രാത്രി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. (എൻ. നികിതിൻ). ഈ വാക്യത്തിൽ, ക്രിയ വർത്തമാനകാലത്തിലാണ്, സന്ദേശത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം ഭാവിയിലേക്ക് പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു, ഇത് വാക്യത്തിൽ ഇന്ന് രാത്രി എന്ന ക്രിയാവിശേഷണത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം മൂലമാണ്, അതിനാൽ ഇവിടെ ഒരു വാക്യഘടന ഭാവികാലം ഉണ്ട്. ക്രിയാരഹിതമായ വാക്യങ്ങളിൽ, പൂജ്യം കോപ്പുല അല്ലെങ്കിൽ പൂജ്യം പ്രവചനം വാക്യഘടനയുടെ വർത്തമാനകാലത്തിൻ്റെ സൂചകമാണ്: 1) റഷ്യൻ ജനതയുടെ ഏറ്റവും വലിയ സ്വഭാവങ്ങളിലൊന്നാണ് എളിമ (പൗസ്റ്റോവ്സ്കി); 2) ഞങ്ങൾക്കിടയിൽ മഞ്ഞും മഞ്ഞും ഉണ്ട് (സുർക്കോവ്).

മുകളിലുള്ള എല്ലാ ഉദാഹരണങ്ങളും ഒരു വാക്യഘടന സൂചകമാണ് (സൂചക മാനസികാവസ്ഥ), ഇത് പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ പ്രസക്തി ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട സമയത്തേക്ക് സ്ഥാപിക്കുന്നു: വർത്തമാനം, ഭൂതം, ഭാവി.

നിർബന്ധിതവും സബ്ജൂക്റ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥയും ഉള്ള വാക്യങ്ങളിൽ, പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കവും കൃത്യസമയത്ത് ദൃശ്യമാകും, എന്നാൽ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ താൽക്കാലിക അനിശ്ചിതത്വമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, റോഡിലേക്ക് നോക്കരുത്, പ്രിയേ, വേലിക്ക് സമീപമുള്ള പോപ്ലറുകളിൽ കാത്തിരിക്കരുത് (ഫാത്യനോവ്) എന്ന വാക്യത്തിൽ, പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കം വർത്തമാനവും ഭാവിയും ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാം.

കൂടാതെ, എല്ലാവരും ഈ ബബിൾ കേൾക്കും, എല്ലാവരും ഈ പാദങ്ങളിൽ ചുംബിക്കും (പുഷ്കിൻ) എന്ന വാക്യത്തിൽ സന്ദേശത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വർത്തമാനവും ഭൂതവും ഭാവിയും ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാം.

പ്രെഡിക്കറ്റിവിറ്റി എന്നത് ഒരു വാക്യത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രസ്താവനയുടെ യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള ബന്ധത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പൊതു വ്യാകരണ വിഭാഗമാണ്, കൂടാതെ മോഡാലിറ്റിയുടെയും വാക്യഘടനയുടെയും പ്രത്യേക വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങളിൽ ഈ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

അവസാനമായി, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ മറ്റൊരു പ്രധാന സവിശേഷത നാം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട് - സ്വരച്ചേർച്ച.

ഓരോ സ്വതന്ത്ര വാക്യവും അന്തർലീനമായി പൂർത്തിയാകുകയും മറ്റൊരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വിഭജന താൽക്കാലികമായി വേർതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഏതൊരു വാക്യത്തിൻ്റെയും നിർബന്ധിത സവിശേഷതയെന്ന നിലയിൽ ഇൻറണേഷൻ ഡിസൈനിൻ്റെ പങ്ക് ഒറ്റവാക്കിലുള്ള നിർമ്മാണത്തിൽ വ്യക്തമായി വെളിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഏതെങ്കിലും ഒരു വാക്ക്, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഉചിതമായ സ്വരസൂചകം നൽകിയാൽ, ഒരു മുഴുവൻ ചിന്തയുടെയും പ്രകടനമായി മാറും, അതായത്, ഒരു പ്രസ്താവന. ഇത് സാധാരണയായി ഒരു പ്രത്യേക സാന്ദർഭിക പരിതസ്ഥിതിയിൽ ചെയ്യാവുന്നതാണ്. മേശ, കസേര, സോഫ, വെള്ളം എന്നീ വാക്ക് വാക്യങ്ങളല്ല. എന്നാൽ ഈ സന്ദർഭത്തിൽ വാക്കുകൾ ഇടാം: പട്ടിക. ചെയർ. സോഫ. എൻ്റെ സഹോദരൻ ഈ മുറിയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. ഒരു സന്ദേശത്തിൻ്റെ സ്വരത്തിൽ ഉച്ചരിക്കുന്ന ഈ വാക്കുകൾ ഒരു വാക്യഘടനയും വർത്തമാനകാലവും യഥാർത്ഥ രീതിയും നേടി, അതായത്, അവ പ്രവചനം സ്വീകരിക്കുകയും വാക്യങ്ങളായി മാറുകയും ചെയ്തു.

“വെള്ളം!” രോഗി ചോദിച്ചു. പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന ശബ്ദത്തോടെ ഉച്ചരിക്കുന്ന ജലത്തിൻ്റെ പദ രൂപം, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം കൈവരിച്ചു, കാരണം അത് പ്രവചനാത്മകതയുടെ അർത്ഥം നേടിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് അയഥാർത്ഥമായ രീതിയിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അതിൽ പ്രസ്താവനയുടെ ഉള്ളടക്കം വർത്തമാനത്തിലോ ഭാവിയിലോ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നു.

അതിനാൽ, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ സെമാൻ്റിക് പൂർണ്ണത, അന്തർലീനത, പ്രവചനാത്മകത എന്നിവയാണ്.

വാക്യങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്‌ത ആശയവിനിമയ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത രീതികൾ, ഘടന മുതലായവയുണ്ട്. വർഗ്ഗീകരണത്തിന് അടിവരയിടുന്ന സവിശേഷതയെ ആശ്രയിച്ച്, വാക്യങ്ങളെ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

1. പ്രസ്താവനയുടെ ആശയവിനിമയ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്, ആഖ്യാനം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പ്രോത്സാഹന വാക്യങ്ങൾ എന്നിവ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. വൈകാരിക കളറിംഗിൻ്റെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അനുസരിച്ച് - ആശ്ചര്യവും ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തതും.

3. വാക്യത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കവും യാഥാർത്ഥ്യവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം അനുസരിച്ച് - സ്ഥിരീകരണവും നെഗറ്റീവ്.

4. സാധ്യമോ അസാധ്യമോ ആണെങ്കിൽ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒന്നോ രണ്ടോ അതിലധികമോ അംഗങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക - വാക്യഘടനയിൽ വേർതിരിക്കാവുന്നതും വാക്യഘടനയിൽ വേർതിരിക്കാനാവാത്തതും.

5. ഒന്നോ രണ്ടോ അതിലധികമോ പ്രവചന യൂണിറ്റിൻ്റെ സാന്നിധ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി - ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമാണ്.

6. ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രധാന അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, വാക്യങ്ങൾ ഒരു ഭാഗവും രണ്ട് ഭാഗവുമാണ്.

7. വാക്യത്തിലെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അനുസരിച്ച് - പൊതുവായതും അല്ലാത്തതും.

8. ഏകതാനമായ അല്ലെങ്കിൽ ഒറ്റപ്പെട്ട അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അനുസരിച്ച്, ആമുഖ വാക്കുകൾ, വാക്യത്തിലെ അപ്പീലുകൾ - സങ്കീർണ്ണവും സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്തതുമാണ്.

9. നൽകിയിരിക്കുന്ന ഘടനാപരമായ തരത്തിന് ആവശ്യമായ വാക്യത്തിലെ എല്ലാ അല്ലെങ്കിൽ അല്ലാത്ത എല്ലാ അംഗങ്ങളുടെയും വാക്യത്തിലെ പ്രാതിനിധ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പൂർണ്ണവും അപൂർണ്ണവുമാണ്.

നിങ്ങൾക്ക് പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരങ്ങൾ, ചീറ്റ് ഷീറ്റുകൾ, മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ എന്നിവ വേഡ് ഫോർമാറ്റിൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം

തിരയൽ ഫോം ഉപയോഗിക്കുക

§ 1. അടിസ്ഥാന വാക്യഘടനാ യൂണിറ്റ് എന്ന നിലയിൽ വാക്യവും അതിൻ്റെ സവിശേഷതകളും

പ്രസക്തമായ ശാസ്ത്രീയ ഉറവിടങ്ങൾ:

• ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ അച്ചടക്ക വാക്യഘടനയിൽ പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

  | പരീക്ഷ/പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ| 2016 | റഷ്യ | ഡോക്സ് | 0.2 MB

  വ്യാകരണത്തിൻ്റെ ഒരു വിഭാഗമായി വാക്യഘടന. വാക്യഘടനയുടെ വിഷയം. വാക്യഘടനയും പദാവലിയും, സ്വരസൂചകവും പദ രൂപീകരണവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ. വാക്യഘടനയുടെ പഠനത്തിലെ ആധുനിക പ്രവണതകൾ. വാക്യഘടനയുടെ അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റുകൾ. പ്രത്യേകതകൾ

• റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങൾ

  | പ്രഭാഷണങ്ങൾ | 2016 | റഷ്യ | ഡോക്സ് | 0.08 MB

• റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങൾ

  | പ്രഭാഷണങ്ങൾ | | റഷ്യ | ഡോക്സ് | 0.08 MB

  സംഭാഷണ ശബ്‌ദത്തിൻ്റെ ആശയം (1) ശബ്ദവും അസാധുവായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ അതിശയകരവും വോണൈസേഷനും (2) കഠിനവും മൃദുവുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ മൃദുവാക്കുന്നു (3) അക്ഷരവിന്യാസം. അതിൻ്റെ വിഭാഗങ്ങൾ.

• ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

  | സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

  1. സ്വരസൂചകത്തിൻ്റെ വിഷയം. സംഭാഷണ പ്രവാഹത്തിൻ്റെ സെഗ്മെൻ്റൽ യൂണിറ്റുകൾ: വാക്യം, വാക്യഘടന, സ്വരസൂചകം, അക്ഷരം, ശബ്ദം. 2.റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സൂപ്പർസെഗ്മെൻ്റൽ യൂണിറ്റുകളും അവയുടെ സവിശേഷതകളും (സമ്മർദ്ദം, സ്വരം). 3. സ്വരസൂചകം

• റഷ്യൻ ഭാഷയിലും സംഭാഷണ സംസ്കാരത്തിലും പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ

  | പരീക്ഷ/പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ| 2017 | റഷ്യ | ഡോക്സ് | 0.18 MB

  1 ലോകത്തിലെ മറ്റ് ഭാഷകൾക്കിടയിൽ റഷ്യൻ ഭാഷ. ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ റഷ്യൻ ഭാഷ. 2 ആധുനിക ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്ന ഭാഷയും സംസാരവും. ഭാഷയുടെ ലെവൽ സ്വഭാവം. ഭാഷയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. 3 ദേശീയ ഭാഷയും അതിൻ്റെ

യോജിച്ച സംഭാഷണത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണം പരിശോധിക്കുന്ന റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ഒരു വിഭാഗമാണ് വാക്യഘടന. വാക്യങ്ങളും വാക്യങ്ങളുമാണ് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പഠന വിഷയം.

ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങൾ - അവ എന്തൊക്കെയാണ്?

തീർച്ചയായും നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും ഈ ചോദ്യം സ്വയം ചോദിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ ചിന്ത, വികാരങ്ങൾ, ചോദ്യം, ആശ്ചര്യം, നിഷേധം എന്നിവ വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ, വാക്യങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ഭാഷയുടെയും ചിന്തയുടെയും സംയോജനത്തെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. അതായത്, വാക്കുകൾ ജൈവികമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന മനുഷ്യ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ യൂണിറ്റാണ് ഒരു വാക്യം. അതിന് പൂർണ്ണമായ ഒരു ചിന്തയും ഒരു നിശ്ചിത സ്വരവും ഉണ്ട്. ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ 200-ലധികം വ്യത്യസ്ത നിർവചനങ്ങൾ ശാസ്ത്രത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ അവയെല്ലാം പരസ്പരബന്ധിതമായ വാക്കുകളിലൂടെ ചിന്തയുടെ ഐക്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിൻ്റെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു.

രചനയ്ക്കുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു ഭാഗവും രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും ഉള്ള വാക്യങ്ങളുണ്ട്. ഈ വിഭജനം വ്യാകരണ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു വിഷയവും പ്രവചനവും അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിനെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അതിൽ ഒരു വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രവചനം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് ഏകഘടകമാണ്.

ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങൾ

ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു പ്രധാന അംഗത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം അതിനെ ഒരു ഭാഗമാക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. ഒരു വസ്തു, പ്രവർത്തനം അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസം കാണിക്കുന്ന, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന തൻ്റെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഏക സംഘടനാ കേന്ദ്രം അവനാണെന്ന് ഇത് മാറുന്നു. വാക്യങ്ങളിൽ രണ്ടാമത്തെ കേന്ദ്രമില്ല, പക്ഷേ ഇത് കൂടാതെ നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ചും എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാണ്; താരതമ്യം ചെയ്യുക: "വിദ്യാർത്ഥികൾ അസൈൻമെൻ്റ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക: ടെസ്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കുക." "... ഒരു ടെസ്റ്റ് നടത്തുന്നു" എന്ന വാചകം അപൂർണ്ണമാണ്, ഒരു വിഷയവുമില്ല, എന്നാൽ സന്ദർഭത്തിൽ നിന്ന് നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ: "ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പുതിയ നേട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് വാർത്തകൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു." ഈ വാചകത്തിൽ ഒരു വിഷയവുമില്ല, പക്ഷേ അർത്ഥത്തിൻ്റെ അപൂർണ്ണതയില്ല, കാരണം അത് ആരാണ് പറഞ്ഞതെന്നതല്ല, മറിച്ച് പ്രവൃത്തി തന്നെയാണ് പ്രധാനം. വാക്യത്തിൽ: "ഞാൻ പ്രണയത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയുന്നു" ഒരു വിഷയവുമില്ല, പക്ഷേ അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്, കാരണം പ്രവചനം 1 l, യൂണിറ്റിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. h.: ​​(I) ഭാഷാഭേദം - യു.

ഒരു ഭാഗമുള്ള വാക്യങ്ങളും അവയുടെ ഗ്രൂപ്പുകളും:

1. ഒരു പ്രധാന അംഗവുമായുള്ള വാക്യങ്ങൾ - പ്രവചനം.

2. ഒരു പ്രധാന അംഗവുമായുള്ള വാക്യങ്ങൾ - വിഷയം.

ഒരു പ്രവചനമുള്ള വാക്യങ്ങൾ

ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങൾ തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗതമാണ്: അത്തരം നിർമ്മാണങ്ങളിൽ പ്രവചനം അനിവാര്യമായ ക്രിയകളാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു: ഓടുക, ഓടുക, ഓടുക; ഞാൻ ഡ്രൈവിംഗ്, ഡ്രൈവിംഗ്, ഡ്രൈവിംഗ്, ഡ്രൈവിംഗ്. ഈ ക്രിയകൾ, അവയുടെ അവസാനത്തോടെ, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു - വിഷയം (ഞാൻ, നിങ്ങൾ, നിങ്ങൾ, ഞങ്ങൾ). ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞാൻ നിങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കത്തിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്," "നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പോകാം," "ഞങ്ങൾ ഒരു പാക്കേജ് അയച്ചു," "ഞങ്ങൾ നാളെ രാവിലെ പുറപ്പെടും."

വാക്യങ്ങൾ അവ്യക്തമായി വ്യക്തിപരവും പൊതുവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിത്വവുമാണ്.

ഈ രണ്ട് തരങ്ങളും പരസ്പരം അടുത്താണ്. അനിശ്ചിതകാല-വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ ക്രിയകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നു - പ്രവചനങ്ങൾ, ഭൂതകാലത്തിൻ്റെ ബഹുവചനത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. ഒരു അനിശ്ചിത സംഖ്യ വ്യക്തികൾ നടത്തിയ ഒരു പ്രവർത്തനം സൂചിപ്പിക്കുക. മൂന്നാമത്തെ വ്യക്തിയുടെ വർത്തമാനകാല ക്രിയകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നു: "അവർ ഒരാളുടെ വാതിലിൽ ഉച്ചത്തിൽ മുട്ടി," "അവസാനം അവർ ഞങ്ങൾക്ക് ഉച്ചഭക്ഷണം കൊണ്ടുവന്നു." ഒരു പൊതുവൽക്കരിച്ച വ്യക്തിഗത വാക്യം ആളുകളുടെ വിശാലമായ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച സർക്കിളിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ കാണിക്കുന്നു. ഇതിലെ ക്രിയ 2-ആം വ്യക്തി ഏകവചനത്തിലെ ഒരു പ്രവചനമാണ്: "ഏഴ് തവണ അളക്കുക, ഒരിക്കൽ മുറിക്കുക." ഇത് മൂന്നാം വ്യക്തിയുടെ ബഹുവചന രൂപത്തിലും ആകാം: "ഒരു വഴക്കിന് ശേഷം, അവർ മുഷ്ടി ചുരുട്ടില്ല." ചിലപ്പോൾ ഇത് ഒന്നാം വ്യക്തിയുടെ ബഹുവചനത്തിലോ ഏകവചനത്തിലോ കാണപ്പെടുന്നു: "യുവത്വത്തിൻ്റെ തെറ്റ് നമുക്ക് അവരോട് ക്ഷമിക്കാം," "ഞാൻ മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കും, പക്ഷേ എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല." മിക്കപ്പോഴും, അത്തരം വാക്യങ്ങൾ പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലും വാക്കുകളിലും കാണപ്പെടുന്നു.

ഒരു ഭാഗം വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ

ഈ വാക്യങ്ങൾക്ക് ഒരു വിഷയവുമില്ല, ഉണ്ടാകരുത്. “ആകാശം തെളിച്ചമുള്ളതാകുന്നു” (വ്യക്തിഗത വാക്യം), “ഇത് ഇതിനകം വയലിൽ തെളിച്ചമുള്ളതാകുന്നു” - വ്യക്തിത്വമില്ല, വിഷയമില്ല. ആരാണ് ഈ പ്രവർത്തനം നടത്തിയതെന്ന് അറിയില്ല. അനന്തമായ വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത വാക്യങ്ങളുമുണ്ട്. ഇവിടെ പ്രവചനം ക്രിയയുടെ ഒരു അനിശ്ചിത രൂപത്താൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു: "ഇതിലും മികച്ചത് കണ്ടുപിടിക്കുക അസാധ്യമാണ്," "നിശബ്ദനായിരിക്കുക!", "എഴുന്നേൽക്കുക!", "നിങ്ങൾക്ക് കരുണ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല."

ഒരു വിഷയമുള്ള ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങൾ

പേര് നിർദ്ദേശം.ഒരു വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ വിഷയവും അത് വിശദീകരിക്കുന്ന വാക്കുകളും മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അവർ വർത്തമാന കാലഘട്ടത്തിൽ ഒരു പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം ഉറപ്പിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്:

"വസന്തം. പൂക്കൾ വിരിഞ്ഞു."

"ശരത്കാലം. ദിവസങ്ങൾ തണുത്തു."

"ഗർജ്ജനം, ബഹളം, ബഹളം! സ്കൂൾ ആരംഭിച്ചു."

ഒരു ഭാഗമുള്ള വാക്യങ്ങൾ സാധാരണമോ അസാധാരണമോ ആകാം. ഇത് പ്രധാന അംഗത്തെ വിശദീകരിക്കുന്ന ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളുടെ വാക്യത്തിലെ സാന്നിധ്യത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

വാക്യം: അർത്ഥപരവും വ്യാകരണപരവുമായ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്, താരതമ്യേന പൂർണ്ണമായ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അന്തർലീനത്തിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്, ആവിഷ്കാരത്തിനും വൈകാരിക നിറത്തിനും അതിൻ്റേതായ ഉദ്ദേശ്യമുണ്ട്.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ പല മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1) പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്:

വിവരണം (ഒരു സന്ദേശം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു);

ചോദ്യം ചെയ്യലുകൾ (ഒരു ചോദ്യം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു);

പ്രോത്സാഹനം (പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പ്രചോദനം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു).

2) വൈകാരിക കളറിംഗ് വഴി:

ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്ന (ശക്തമായ വികാരം കൊണ്ട് നിറമുള്ളത്, ഒരു പ്രത്യേക, ആശ്ചര്യകരമായ, സ്വരസൂചകമുണ്ട്);

ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്ത (പോലും, വൈകാരിക കളറിംഗിൽ ശാന്തം).

3) ഘടന പ്രകാരം:

ലളിതം (രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ, ഒരു ഭാഗം)

കോംപ്ലക്സ്

ഓഫർ- ഇത് മനുഷ്യ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ യൂണിറ്റാണ്, ഇത് വ്യാകരണപരമായി ക്രമീകരിച്ച വാക്കുകളുടെ (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക്) ഒരു നിശ്ചിത അർത്ഥവും അന്തർലീനവുമായ സമ്പൂർണ്ണതയാണ്. ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ ഒരു യൂണിറ്റായതിനാൽ, ഒരു വാക്യം ഒരേ സമയം ചിന്തയുടെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെയും പ്രകടനത്തിൻ്റെയും ഒരു യൂണിറ്റാണ്, അതിൽ ഭാഷയുടെയും ചിന്തയുടെയും ഐക്യം പ്രകടമാണ്.

ഒരു വാക്യം ഒരു ലോജിക്കൽ വിധിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അതിന് സമാനമല്ല. അരിസ്റ്റോട്ടിൽ ശരിയായി ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചതുപോലെ, എല്ലാ വിധികളും ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ രൂപത്തിലാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്, എന്നാൽ എല്ലാ വാക്യങ്ങളും ഒരു വിധി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ല. ഒരു വാക്യത്തിന് ഒരു ചോദ്യം, പ്രചോദനം മുതലായവ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അത് ഒരു വിധിയുമായിട്ടല്ല, മറിച്ച് മറ്റ് ചിന്താരീതികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ബുദ്ധിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്യം വികാരങ്ങളുടെയും ഇച്ഛാശക്തിയുടെയും മേഖലയുടെ ഭാഗമായ വികാരങ്ങളും ഇച്ഛാശക്തിയും പ്രകടിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കും.

ശാസ്ത്രത്തിൽ ഒരു നിർദ്ദേശത്തിന് ഒരൊറ്റ നിർവചനം ഇല്ല. റഷ്യൻ വാക്യഘടനയുടെ വികാസത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൽ, ഒരു വാക്യത്തെ ലോജിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, ഔപചാരിക വ്യാകരണ പദങ്ങളിൽ നിർവചിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാം.

ലോജിക്കിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് നിർദ്ദേശം നിർവചിക്കുന്നു, ആദ്യ ദിശയുടെ പ്രതിനിധി എഫ്.ഐ. "വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിധി ഒരു വാക്യമാണ്" ("റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ചരിത്രപരമായ വ്യാകരണം." എം., 1858. § 110) എന്ന് ബുസ്ലേവ് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ഒരു മാനസിക വിധിയുമായി വാചകം താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, അതായത്. രണ്ട് ആശയങ്ങളുടെ സംയോജനം, രണ്ടാമത്തെ ദിശയുടെ പിന്തുണക്കാരൻ D.N. Ovsaniko-Kulikovsky ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനം നൽകി: "ഒരു വാക്യം അത്തരമൊരു വാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ അത്തരം ഒരു ക്രമപ്പെടുത്തിയ പദങ്ങളുടെ സംയോജനമാണ്, അത് "പ്രവചനം" ("പ്രവചനം") എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രത്യേക ചിന്താ ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു" ("റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വാക്യഘടന" .” സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1912. പി. 50).

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പലതരം വാക്യങ്ങളുണ്ട്.

പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്ഈ സ്വരച്ചേർച്ചയുടെ ലക്ഷ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച്, വാക്യങ്ങൾ വിവരണം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പ്രോത്സാഹനം എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളിലെയും ഓരോ വാക്യങ്ങളും ഒരു പ്രത്യേക ആശ്ചര്യകരമായ സ്വരത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഉചിതമായ വൈകാരിക കളറിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ആശ്ചര്യകരമാകും.

വസ്തുക്കളും അവയുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൂചനയെ ആശ്രയിച്ച് വാക്യങ്ങൾ സ്ഥിരീകരണമോ പ്രതികൂലമോ ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾനിർദ്ദിഷ്ട ഘടനയുടെ വിവിധ സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ ആകാം ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായപ്രവചന യൂണിറ്റുകളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് - ഒന്നോ അതിലധികമോ.

ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ ഒരു ഭാഗവും രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത്. നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസിംഗ് കേന്ദ്രങ്ങളായി ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രധാന അംഗങ്ങളുണ്ട്.

പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അനുസരിച്ച് നിർദ്ദേശങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു പൊതുവായതും സാധാരണമല്ലാത്തതും.

തന്നിരിക്കുന്ന വാക്യഘടനയിൽ ആവശ്യമായ എല്ലാ അംഗങ്ങളും ഉണ്ടെങ്കിൽ ഒരു-ഭാഗവും രണ്ട്-ഭാഗവുമായ വാക്യങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി കണക്കാക്കുന്നു, സന്ദർഭത്തിൻ്റെയോ സാഹചര്യത്തിൻ്റെയോ സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം തന്നിരിക്കുന്ന വാക്യഘടനയിലെ ഒന്നോ അതിലധികമോ ആവശ്യമായ അംഗങ്ങളെ ഒഴിവാക്കിയാൽ അപൂർണ്ണമായും കണക്കാക്കുന്നു.

ചിലതരം വാക്യങ്ങൾ വിഭജിക്കാനുള്ള സാധ്യതയുടെ അഭാവം, അതായത്. വ്യക്തിഗത അംഗങ്ങളെ അവരുടെ ഘടനയിൽ തിരിച്ചറിയുന്നത് ഒരു പ്രത്യേക തരം വാക്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു - അവിഭാജ്യമായ (പദ-വാക്യങ്ങൾ).

ഒരു വാക്യം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, വ്യാകരണപരവും ശൈലിപരവുമായ പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്ന ശബ്ദത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. സ്വരസൂചകത്തിൻ്റെ സഹായത്തോടെ, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ സമ്പൂർണ്ണത അറിയിക്കുകയും അത് വാക്യഘടനാ യൂണിറ്റുകളായി വിഭജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വൈകാരികത, വോളിഷണൽ പ്രേരണകൾ, അതുപോലെ തന്നെ അർത്ഥത്തിൻ്റെ വിവിധ മോഡൽ ഷേഡുകൾ എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു നിർദ്ദേശത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് റഷ്യൻ പരിശീലനം എടുക്കുന്നു. ഭാഷയ്ക്ക് ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനമുണ്ട്, കാരണം അത് വാക്യഘടനാടിസ്ഥാനത്തിൽ സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു. മോർഫോളജി, പദാവലി, സ്വരസൂചകം, അക്ഷരവിന്യാസം എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു. വാചകം സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ അടിത്തറയിൽ ml. ഭാഷയിലെ നാമങ്ങൾ, adj., ക്രിയകൾ എന്നിവയുടെ പങ്ക് സ്കൂൾ കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. സർവ്വനാമവും.

നിർദ്ദേശത്തിൽ അഞ്ച് പ്രവർത്തന മേഖലകളുണ്ട്:

1. വ്യാകരണത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം "ഓഫർ" എന്ന ആശയം.

2. ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഘടന പഠിക്കുന്നു (പദസമുച്ചയങ്ങളിലെ പദങ്ങളുടെ ബന്ധത്തിൻ്റെ സാരാംശം മനസിലാക്കാൻ പ്രവർത്തിക്കുക, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, പ്രധാനവും ചെറിയതുമായ അംഗങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ, പദങ്ങളുടെ നേരിട്ടുള്ളതും വിപരീതവുമായ ക്രമം, പൊതുവായതും സാധാരണമല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ.).

3. പ്രസ്താവനയുടെയും ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെയും ഉദ്ദേശ്യത്തിൽ വ്യത്യാസമുള്ള നിങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തിൽ വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവിൻ്റെ രൂപീകരണം. ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ശരിയായ ഉച്ചാരണത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു.

4. ഒരു വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ കൃത്യമായി ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

5. എഴുത്തിൽ വാക്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവിൻ്റെ രൂപീകരണം (ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ഒരു വലിയ അക്ഷരം ഉപയോഗിച്ച്, വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്).

വാക്യങ്ങളുള്ള വ്യായാമങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം:

1. വിശകലനത്തിൻ്റെയും സമന്വയത്തിൻ്റെയും (അനലിറ്റിക്കൽ, സിന്തറ്റിക്, അനലിറ്റിക്കൽ-സിന്തറ്റിക്) ആധിപത്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് വർഗ്ഗീകരണം.

2. സ്വാതന്ത്ര്യവും അറിവും അനുസരിച്ചുള്ള വർഗ്ഗീകരണം. പ്രവർത്തനങ്ങൾ (മോഡൽ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള, സൃഷ്ടിപരമായ, സൃഷ്ടിപരമായ).

സാമ്പിൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വ്യായാമങ്ങളിൽ വ്യക്തവും ശരിയായി നിർമ്മിച്ചതുമായ വാക്യഘടനകളുടെ പ്രായോഗിക വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ആന്തരിക കണക്ഷനുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ, അവയുടെ അർത്ഥം, അതുപോലെ തന്നെ വാചകത്തിലെ അവയുടെ ബാഹ്യ കണക്ഷനുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ഗ്രൂപ്പിലെ വ്യായാമങ്ങളിൽ, ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വിശകലനാത്മകമായവയാണ്, അതുപോലെ തന്നെ നിരീക്ഷണം, വാക്യങ്ങൾ കേൾക്കുക, അവ വായിക്കുക; ഒരു മോഡൽ അനുസരിച്ച് വ്യായാമങ്ങൾ സമാഹരിക്കുന്നു (ഒരു മോഡലിൻ്റെ അനുകരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).

ക്രിയാത്മക വ്യായാമങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ കണക്ഷനുകളുടെ നിർബന്ധിത തിരിച്ചറിയലും നിർവ്വഹണവും ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനോ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിനോ ഉള്ള ജോലികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. മോഡലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ വ്യാകരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ലെങ്കിൽ. സിദ്ധാന്തം (അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകമായി മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്), പിന്നെ വ്യാകരണത്തിൽ ഭാഗികമായെങ്കിലും പിന്തുണയില്ലാതെ സൃഷ്ടിപരമായ വ്യായാമങ്ങൾ അസാധ്യമാണ്. ആശയങ്ങളും നിയമങ്ങളും.

വാക്യങ്ങളുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് വ്യായാമങ്ങളിൽ കൂടുതലും ഏതെങ്കിലും സാമ്പിളുകളുടെ അഭാവം അല്ലെങ്കിൽ സൃഷ്ടിപരമായ ജോലികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു; വിദ്യാർത്ഥി പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായി ഒരു വാചകം രചിക്കുന്നു.

ക്രിയേറ്റീവ് പ്രൊപ്പോസൽ റൈറ്റിംഗിനുള്ള ടാസ്‌ക്കുകളുടെ തരങ്ങൾ:

1. രചനയ്ക്കായി ഒരു വിഷയം നൽകിയിരിക്കുന്നു. വാക്യങ്ങൾ ("നദിയെക്കുറിച്ച് ഒരു വാചകം ഉണ്ടാക്കുക" മുതലായവ).

2. ഒരു ചിത്രം നൽകിയിരിക്കുന്നു - വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ പ്ലോട്ട്; നിർദ്ദേശ കോം. ചിത്രം അനുസരിച്ച്.

3. കോമ്പോസിഷനിൽ ഉപയോഗിക്കേണ്ട 1-3 "പിന്തുണ" വാക്കുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. നിർദ്ദേശം.

4. പ്രത്യേക ആവിഷ്‌കാരമുള്ള ഒരു പദപ്രയോഗം അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏതെങ്കിലും രൂപം നൽകിയിരിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പദാവലി യൂണിറ്റ്).

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ക്രിയേറ്റീവ് വ്യായാമങ്ങൾ ഏറ്റവും വിലപ്പെട്ടതാണ്.

വാക്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ:

1. ഓഫറിൻ്റെ വിതരണം.

വാക്യത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് വിതരണം ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മുൻകൂട്ടി വ്യക്തമാക്കാം.

2. വികലമായ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ പുനഃസ്ഥാപനം.

വാചകം പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ ഇത് വാക്യത്തിൻ്റെ തണ്ടിൽ ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വാക്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: റൂക്കുകൾ, കൂടുകൾ, മരങ്ങളിൽ, കയറുന്നവർ, ഉയരം. അവരെ ചോദ്യം ചെയ്യുകയും ഏറ്റവും വിജയകരമായ പദ ക്രമം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

3. തുടർച്ചയായ വാചകത്തെ വാക്യങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ജോലികൾ ബോധപൂർവമായിരിക്കണമെങ്കിൽ, ഓരോ വാക്യത്തിലും പ്രധാന അംഗങ്ങളും ശൈലികളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് .

4. നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ വിശകലനവും അതിൻ്റെ ഡയഗ്രം വരയ്ക്കലും.

ഒരു വാക്യം വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്നവ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: വാക്യത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം, തുടർന്ന് പ്രവചനം വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ അംഗം, വാക്യത്തിലെ മറ്റൊരു ചെറിയ അംഗത്തെ വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു മൈനർ അംഗം.

5. തന്നിരിക്കുന്ന സ്കീം അല്ലെങ്കിൽ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു നിർദ്ദേശം വരയ്ക്കുന്നു.

6. ഒരു കഥയുടെ സമാഹാരം, തുടർന്ന് നിർദ്ദിഷ്ട ഘടനയുടെ വിശകലനം.

ഒരു വിഷയത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന വാക്യങ്ങൾ, ഒരു പ്രവചനത്തോടെ, ഒരു മൈനർ അംഗത്തിൽ നിന്ന് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

ഒരു വാക്യത്തിൽ അത്തരമൊരു പദ ക്രമം ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് ഉചിതമാണെന്ന് ഇത് മാറുന്നു.

2) റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ഖവ്രോഷെച്ച" യുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രം.

സാഹിത്യ വായന പാഠങ്ങൾ.

3) പേജ് 26-27 "പ്രൈമർ" വിശകലനം വി.വി. റെപ്കിനയും മറ്റുള്ളവരും.

എൽക്കോണിൻ-ഡേവിഡോവ് സിസ്റ്റം.

പരസ്പര വിപരീത പ്രവർത്തനങ്ങളായി എഴുത്തിൻ്റെയും വായനയുടെയും പൊതുവായ രീതികളുടെ രൂപീകരണം ഘട്ടം ഘട്ടമായി പ്രതിഫലിക്കുന്നു. പേജുകളിൽ വ്യായാമങ്ങളും വായന പാഠങ്ങളും മാത്രമല്ല, എഴുതുന്നതിനായി പ്രത്യേകം തിരഞ്ഞെടുത്ത വാക്കുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരുപാട് സമയം ശബ്ദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചും അതേ സമയം അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു വാക്യം എന്നത് വ്യാകരണപരമായും അന്തർദേശീയമായും രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു മിനിമം യൂണിറ്റ് സംഭാഷണമാണ്, അത് സ്പീക്കറുടെ മനോഭാവം യാഥാർത്ഥ്യത്തിലേക്കുള്ളതാണ്. ഒരു വിധിന്യായത്തിൽ, എന്തിനെക്കുറിച്ചോ എന്തെങ്കിലും സ്ഥിരീകരിക്കുകയോ നിരസിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു, ഇതിൽ പ്രവചനം (പ്രവചനം) എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത് അതിൻ്റെ ആവിഷ്കാരം കണ്ടെത്തുന്നു, അതായത്. ഒരു ലോജിക്കൽ പ്രവചനം വഴി ഒരു ലോജിക്കൽ വിഷയത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വെളിപ്പെടുത്തൽ.

ഒരു വിധിന്യായത്തിലെ വിഷയവും പ്രവചനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഒരു വാക്യത്തിലെ വിഷയവും പ്രവചനവും തമ്മിലുള്ള പ്രവചന ബന്ധത്തിൽ സമാന്തരമായി കണ്ടെത്തുന്നു, ഇത് വിഷയം നിയുക്തമാക്കിയ ചിന്താ വിഷയവും അതിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു പ്രവചിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്: വസന്തം വന്നിരിക്കുന്നു; റിപ്പോർട്ട് നടക്കില്ല; പ്രഭാഷണം രസകരമായിരുന്നു.

പ്രവചന ബന്ധങ്ങൾ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൽ മാത്രമേ നിലനിൽക്കൂ, അതിനാൽ, അവ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന സവിശേഷതയാണെങ്കിലും, അവ ഏതെങ്കിലും വാക്യത്തിൽ അന്തർലീനമായ ഒരു സവിശേഷതയായി കണക്കാക്കാനാവില്ല (cf. ഒരു പ്രധാന അംഗത്തോടുകൂടിയ ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങൾ). പല വ്യാകരണജ്ഞരും പ്രവചനാത്മകതയെ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ പൊതുവായ, അടിസ്ഥാന സവിശേഷതയായി കണക്കാക്കുന്നു, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള ബന്ധം (അതിൻ്റെ സാധ്യത അല്ലെങ്കിൽ അസാധ്യത, ആവശ്യകത അല്ലെങ്കിൽ സാധ്യത, യാഥാർത്ഥ്യം അല്ലെങ്കിൽ അയഥാർത്ഥത മുതലായവ) മനസ്സിലാക്കുന്നു. പ്രവചനാത്മകത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യാകരണ മാർഗ്ഗങ്ങളാണ് പിരിമുറുക്കം, വ്യക്തി, മാനസികാവസ്ഥ, വിവിധ തരം സ്വരങ്ങൾ (ഒരു സന്ദേശത്തിൻ്റെ ഉച്ചാരണം, ചോദ്യം, പ്രചോദനം മുതലായവ).

തൻ്റെ ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, ഇച്ഛാശക്തിയുടെ പ്രകടനങ്ങൾ എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, സ്പീക്കർ അതേ സമയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കത്തോടുള്ള തൻ്റെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു (അതിൻ്റെ അഭിലഷണീയത അല്ലെങ്കിൽ അനഭിലഷണീയത, കടപ്പാട് അല്ലെങ്കിൽ കൺവെൻഷൻ മുതലായവ). വാക്യവും ഒരു രീതിയാണ്. മൊഡാലിറ്റി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ, അതുപോലെ പൊതുവെ മുൻകരുതൽ എന്നിവ മാനസികാവസ്ഥയുടെ വിഭാഗമാണ് (സൂചന, നിർബന്ധം, സോപാധികമായി അഭികാമ്യം), പ്രത്യേക ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ മാർഗങ്ങൾ (മോഡൽ ക്രിയകൾ, മോഡൽ പദങ്ങളും കണങ്ങളും എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ).

അവസാനമായി, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന സവിശേഷത, പ്രവചനാത്മകതയും രീതിയും സഹിതം, ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്യത്തെ വേർതിരിക്കുന്നു, അത് അന്തർലീനമാണ്. സന്ദേശം, ചോദ്യം, പ്രചോദനം മുതലായവയുടെ അന്തർധാര വ്യത്യസ്തമാണ്.

അതിനാൽ, ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ മോഡാലിറ്റി (പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന കാര്യത്തോടുള്ള സ്പീക്കറുടെ മനോഭാവം), പ്രവചനാത്മകത (വാക്യത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തോടുള്ള മനോഭാവം), അന്തർലീനമായ രൂപകൽപ്പന, ആപേക്ഷിക സെമാൻ്റിക് പൂർണ്ണത എന്നിവയാണ്.

പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വാക്യങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം: ആഖ്യാനം, പ്രോത്സാഹനം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ. വൈകാരിക നിറത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ: ആശ്ചര്യകരവും ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തതും. വാക്യങ്ങൾ അനുകൂലവും പ്രതികൂലവുമാണ്.

യാഥാർത്ഥ്യം, പ്രതിഭാസം, സംഭവം മുതലായവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സന്ദേശം ഉൾക്കൊള്ളുന്നവയാണ് ആഖ്യാന വാക്യങ്ങൾ. (സ്ഥിരീകരിച്ചതോ നിരസിച്ചതോ). ആഖ്യാന വാക്യങ്ങൾ ഏറ്റവും സാധാരണമായ വാക്യങ്ങളാണ്, അവ അവയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിലും ഘടനയിലും വളരെ വിഭിന്നമാണ്, കൂടാതെ പ്രത്യേക ആഖ്യാന സ്വരത്താൽ പ്രസ്താവിക്കുന്ന ചിന്തയുടെ ആപേക്ഷിക സമ്പൂർണ്ണതയാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു: യുക്തിസഹമായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പദത്തിൽ (അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടോ അതിലധികമോ, എന്നാൽ ഉയരങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഏറ്റവും വലുതായിരിക്കും) വാക്യത്തിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ സ്വരം താഴ്ത്തി ശാന്തമായി: വണ്ടി കമാൻഡൻ്റിൻ്റെ വീടിൻ്റെ പൂമുഖത്തേക്ക് കയറി. ആളുകൾ പുഗച്ചേവിൻ്റെ മണി തിരിച്ചറിഞ്ഞു, ജനക്കൂട്ടത്തിൽ അവൻ്റെ പിന്നാലെ ഓടി. ഷ്വാബ്രിൻ വഞ്ചകനെ പൂമുഖത്ത് കണ്ടുമുട്ടി. അവൻ ഒരു കോസാക്കിൻ്റെ വേഷം ധരിച്ച് താടി വളർത്തി (പി.).

സ്പീക്കർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സംഭാഷണക്കാരനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ചോദ്യം ചെയ്യൽ വാക്യങ്ങൾ, അതായത്. അവരുടെ ലക്ഷ്യം വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്: നിങ്ങൾ സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലേക്ക് പോകേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? (പി.); സ്വയം ന്യായീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സ്വയം എന്ത് പറയും? (പി.).

ചോദ്യം ചെയ്യൽ വാക്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യാകരണ മാർഗങ്ങൾ ഇപ്രകാരമാണ്:

1) ചോദ്യം ചെയ്യൽ ഉച്ചാരണം - ചോദ്യത്തിൻ്റെ അർത്ഥവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു വാക്കിൽ ടോൺ ഉയർത്തുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: നിങ്ങൾ വെസ്റ്റേൺ ഫ്രണ്ടിൽ ആയിരുന്നോ? (സിം.) (ബുധൻ: നിങ്ങൾ വെസ്റ്റേൺ ഫ്രണ്ടിൽ ഉണ്ടായിരുന്നോ?; നിങ്ങൾ വെസ്റ്റേൺ ഫ്രണ്ടിൽ ഉണ്ടായിരുന്നോ?);

2) പദ ക്രമീകരണം (സാധാരണയായി ചോദ്യം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന പദം വാക്യത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു), ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു ശത്രുതാപരമായ ആലിപ്പഴം കത്തുന്നില്ലേ? (എൽ.); എന്നാൽ സമ്പന്നമായ ഒരു ആദരാഞ്ജലിയുമായി അദ്ദേഹം ഉടൻ മടങ്ങിവരുമോ? (എൽ.);

3) ചോദ്യം ചെയ്യൽ പദങ്ങൾ - ചോദ്യം ചെയ്യൽ കണങ്ങൾ, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ, സർവ്വനാമങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന്: നിങ്ങൾ സ്വയം അവയുടെ പുറകെ പോകുന്നതല്ലേ നല്ലത്? (പി.); ഒരു സ്മാരകമായി എന്തെങ്കിലും നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു സ്ത്രീയും ലോകത്ത് ഇല്ലേ? (എൽ.); നമ്മൾ എന്തിനാണ് ഇവിടെ നിൽക്കുന്നത്? (Ch.); തിളക്കം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? (എൽ.); എൻ്റെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യുകയായിരുന്നു? (പി.); ഞാൻ എന്ത് ചെയ്യണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? (പി.).

പ്രഭാഷകൻ്റെ ഇഷ്ടം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നവയാണ് പ്രോത്സാഹന വാക്യങ്ങൾ; അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം പ്രവർത്തനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്.

അവർക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും: 1) ഒരു ഓർഡർ, ഒരു അഭ്യർത്ഥന, ഒരു അപേക്ഷ, ഉദാഹരണത്തിന്: - മിണ്ടാതിരിക്കുക!.. നിങ്ങൾ! - അതിജീവിച്ചയാൾ കോപാകുലമായ മന്ത്രിപ്പോടെ ആക്രോശിച്ചു, അവൻ്റെ കാലിലേക്ക് ചാടി (എം.ജി.); - പോകൂ, പീറ്റർ! - വിദ്യാർത്ഥി ആജ്ഞാപിച്ചു (എം. ജി.); അങ്കിൾ ഗ്രിഗറി ... നിങ്ങളുടെ ചെവി വളയ്ക്കുക (എം. ജി.); പിന്നെ നീ, എൻ്റെ പ്രിയേ, അത് തകർക്കരുത് ... (എം. ജി.); 2.) ഉപദേശം, നിർദ്ദേശം, മുന്നറിയിപ്പ്, പ്രതിഷേധം, ഭീഷണി, ഉദാഹരണത്തിന്: ഈ യഥാർത്ഥ സ്ത്രീ അരീനയാണ്; നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും, നിക്കോളായ് പെട്രോവിച്ച് (എം.ജി.); കാറ്റുള്ള വിധിയുടെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ, ലോകത്തിൻ്റെ സ്വേച്ഛാധിപതികൾ! വിറയ്ക്കുക! വീണുപോയ അടിമകളേ, നിങ്ങൾ ധൈര്യപ്പെട്ടു കേൾക്കൂ, എഴുന്നേൽക്കൂ! (പി.); നോക്കൂ, എൻ്റെ കൈകൾ കൂടുതൽ തവണ കഴുകുന്നു - സൂക്ഷിക്കുക! (എം.ജി.); 3) സമ്മതം, അനുമതി, ഉദാഹരണത്തിന്: നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ ചെയ്യുക; നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകുന്നിടത്തെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് പോകാം; 4) ഒരു കോൾ, സംയുക്ത പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള ക്ഷണം, ഉദാഹരണത്തിന്: ശരി, രോഗത്തെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ നമ്മുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ശ്രമിക്കാം (എം. ജി.); എൻ്റെ സുഹൃത്തേ, അത്ഭുതകരമായ പ്രേരണകളോടെ നമ്മുടെ ആത്മാക്കളെ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിനായി സമർപ്പിക്കാം! (പി.); 5) ആഗ്രഹം, ഉദാഹരണത്തിന്: റം (എം. ജി.) ഉള്ള ഡച്ച് സോട്ട് അദ്ദേഹത്തിന് നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ആശ്ചര്യജനകമായ വാക്യങ്ങൾ വികാരഭരിതമായ വാക്യങ്ങളാണ്, അത് ഒരു പ്രത്യേക ആശ്ചര്യകരമായ ശബ്ദത്തിലൂടെ അറിയിക്കുന്നു. ചിന്തയുടെ ഘടകങ്ങളുടെ (ചിന്തയുടെ വിഷയവും അതിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടും) പരസ്പര ബന്ധമനുസരിച്ച്, വാക്യങ്ങളെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നവ (ചിന്തയുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് പ്രസ്താവിച്ചിരിക്കുന്നത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു) നെഗറ്റീവ് (ചിന്തയുടെ വസ്തുവിനെക്കുറിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് നിഷേധിക്കപ്പെടുന്നു) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. .