Vietņu sadaļas
Redaktoru izvēle:
- Kā ar savām rokām izgatavot papīra māju
- Kā padarīt mājas modeli no papīra ar savām rokām?
- DIY kartona amatniecība
- Papīra un citu materiālu DIY makets
- Kā no papīra izveidot ēkas izkārtojumu
- DIY koka burinieka makets
- Buru kuģi, zīmējumu paraugi bez maksas lejupielādēt Saliekamie laivu rasējumi
- Kuģu rasējumi no saplākšņa: materiāli, sagatavošana darbam, detaļu griešana un montāža, galīgā apdare Kuģis no saplākšņa “dari pats” rasējumi
- Cauruļvadi tērauda, \u200b\u200būdens un gāzes vadīšanai
- Ūdens un gāzes caurules (VGP): veidi, raksturlielumi, pielietojums
Reklāma
Prezentācija par tēmu par augu vērtības izplatības daudzveidību. Daudzveidība ir augu vērtības izplatība. V. Fizminutka. Vingrinājums "Ziedi" |
Pīlēns - mazākie, mazāk nekā 1 cm, ziedošie augi. Ārēji tie neizskatās pēc ziedošiem augiem - viņu ķermenis atgādina aļģu taliju. Aplūkojot viņu sīkās plāksnes, kuras bieži vien ar nepārtrauktu slāni pārklāj stāvošu ūdeņu virsmu, neviens neiedomāsies, ka pīlēns ir tālu karalisko palmu un citu koku radinieks. Pīlēns zied ļoti reti. Par Krievijas vidējo zonu no 1814. līdz 1967.gadam tika atzīmēti tikai 25 ziedēšanas gadījumi. Kaseķu mikroskopiskās ziedkopas ar 2-3 vīriešu un vienu sieviešu ziediem redzēja tikai daži botāniķi. Skatīt dokumenta saturu
|
Augu valstību pārstāv dažādas dzīvo organismu formas - no vienšūnu mikroskopiskiem (aļģēm) līdz milzu kokiem, kuru stumbrs ir 10–12 metru biezs (baobabs, sekvoja) un sasniedz 100–150 metru augstumu (eikalipts, sekvoja).
Uz zemeslodes gandrīz visur ir augu pasaules pārstāvji. Apmēram sesto daļu zemes aizņem meži. Lielu platību aizņem stepes, savannas, pļavas, kultivēto augu lauki. Augi dzīvo jūrās un okeānos, saldūdenī. Viņi atrodas pat tuksnešos, Arktikā, Antarktīdā un sniegotās kalnu virsotnēs. Dabā ir ļoti dažādas augu sugas, kuras galvenokārt saistītas ar viņu dzīves apstākļiem.
Sakarā ar spēju fotosintēzei augi pastāvīgi papildina neizbēgamo organisko savienojumu zudumu uz planētas; akumulē lielu daudzumu ķīmiskās enerģijas fotosintēzes produktos; uzturēt nepieciešamo skābekļa līmeni atmosfērā, lai vairums organismu varētu pastāvēt; novērstu liekā oglekļa dioksīda uzkrāšanos atmosfērā. Augiem ir vadošā loma minerālu apritē, kas nodrošina nepārtrauktu dzīvības eksistenci uz Zemes bez minerālu uztura. Augi ievērojami ietekmē klimatu. Viņi saista auglīgās daļiņas virszemes augsnes slāņos, novērš to eroziju un augsnes eroziju.
Augu nozīmi dabā un cilvēka darbību ir grūti pārvērtēt. Praktiski visi augi ir sadalīti grupās.
1. Augi, ko izmanto pārtikai un lopu barībai:
a) labība - kvieši, rīsi, rudzi, mieži, auzas, kukurūza, prosa;
b) dārzeņi - kartupeļi, kāposti, burkāni, bietes, gurķi, baklažāni utt .;
c) augļaugi - jāņogas, ērkšķogas, avenes, ābeles, bumbieri, plūmes, aprikozes, citroni, mandarīni, apelsīni;
d) pākšaugi - zirņi, pupas, sojas pupas, pupiņas, šie augi ir bagāti ar olbaltumvielām un tiem ir īpaša nozīme cilvēku un dzīvnieku uzturā;
e) eļļas augu sēklas - saulespuķu, linu, kaņepju, rīcineļļas augu, sojas pupu;
e) cukuroti augi - cukurbietes un cukurniedres.
2. Ārstniecības augi - augu grupa, ko tieši izmanto cilvēku vai dzīvnieku slimību ārstēšanai vai kas ir izejviela farmācijas rūpniecībā. Tagad medicīnā tiek izmantotas vairāk nekā 300 ārstniecības augu sugas.
3. Rūpniecībā izmantotās tehniskās iekārtas:
a) šķiedru augi - augu grupa, kas nodrošina izejvielas, kas piemērotas tekstilizstrādājumu, auklu, virvju utt. ražošanai;
b) tanīni - augu grupa, kas satur tanīnus pazemes un virszemes orgānos. Visslavenākie no tiem ir ozols, vītoli, egles, sumy, vīraks;
c) ēteriskās eļļas augi - augu grupa dažādos orgānos, no kuriem veidojas vērtīgās ēteriskās eļļas. Ukrainā apmēram 30 augu sugas ir rūpnieciski nozīmīgas: sēklu koriandrs, ķimeņu sēklas, anīss, eļļas augu roze, īstā lavanda, ārstniecības salvija. Dažādu augu sugu ēterisko eļļu ķīmiskais sastāvs nav vienāds. Ēteriskās eļļas tiek izmantotas parfimērijas, ziepju, medicīnas un konditorejas izstrādājumu rūpniecībā;
e) gumijas augi - augu grupa audos, no kuriem veidojas gumija. Gumijas nesošu augu ir maz, starp tiem ir koki, krūmi, zāles. Visizplatītākās ir hevea, guaula, paipalas.
4. Asni, kuros veidojas koksne. Koksne tiek izmantota ne tikai kā celtniecības materiāls, bet arī kā celulozes un papīra, koksnes rūpniecībā. Galvenās sugas ir ozols, dižskābardis, skābardis, egle, bērzs.
5. Dekoratīvie augi: rozes, dālijas, krizantēmas, kliņģerītes, petūnijas, mathiola, levkoy utt. Tā ir viena lieta - un biennāles, daudzgadīgie augi, krūmi un vīteņaugi.
Pašpārbaudes jautājumi
1. Ko studē botānikas zinātne?
2. Kādi ir galvenie augu dzīves procesi, kurus jūs zināt?
3. Aprakstiet fotosintēzes gaismas un tumšās fāzes procesus.
4. Pierādiet augu kosmisko lomu.
5. Kāda ir atšķirība starp dabiskajiem fitohormoniem no mākslīgajiem?
6. Kāda ir zaļo augu nozīme dabā un cilvēku dzīvē?
Ir svarīgi zināt:
1727. gadā angļu botāniķis un ķīmiķis S. Gales savā grāmatā Augu statika izteica pirmo pieņēmumu par augu uztura iespēju, izmantojot lapas un gaisu. Šis zinātnieka paziņojums bija sākums jaunas zinātnes - augu fizioloģijas - attīstībai.
To ir interesanti uzzināt
Augu organismi plašajās zemes platībās un ūdens kolonnā katru gadu absorbē 25,12 o 10 kJ saules starojuma enerģijas, apmēram 300 miljardus tonnu CO 2, 2 miljardi tonnu slāpekļa, atmosfērā izdala apmēram 150 miljardus tonnu brīva skābekļa un veido 150 miljardus tonnu organisko vielu.
^ Fotosintēzes gada produktivitāte satur apmēram 10 reizes vairāk enerģijas, nekā tai šobrīd ir nepieciešams, lai apmierinātu visu zemeslodes iedzīvotāju vajadzības.
No zinātnes vēstures
Senās pasaules zinātnieki uzskatīja, ka augi ekstrahē "barību" no augsnes. Apmēram pirms 300 gadiem pirmā bioloģiskā eksperimenta laikā Ya.B. Van Helmonts (1577-1644) vispirms pierādīja, ka augu baro vairāk nekā viena augsne. Audzēšanas kārklu zariņu audzēšanas eksperimentā viņš secināja, ka visas augu vielas veidojas no ūdens, nevis no augsnes vai gaisa. Patiešām, piecu eksperimenta gadu laikā augsnes masa nav daudz mainījusies, kamēr zars pārvērtās par mazu koku. Pagāja gadi, pirms angļu zinātnieks Džozefs Prieslijs (1733-1804) paziņoja, ka ir atklājis metodi, kā uzlabot gaisu, sabojājot sveci. 1771. gada 27. augustā viņš pamanīja, ka pele paliek dzīva, ja blakus stikla vākam tiek ievietots papēža zariņš. Tiek uzskatīts, ka tieši šajā dienā tiek atklāta ārkārtīgi svarīga problēma, kuras risinājumu zinātnieki visā pasaulē darbojas vairāk nekā divsimt gadus,
Tās nosaukums ir fotosintēze. Johanness Ingenhauss (1730-1799), pārbaudot Priestley pieredzi 1779. gadā
g. apstiprināja savus rezultātus un izveidoja otro šai problēmai nezināmo, proti, ka saules stari iedarbina sarežģītu fotosintēzes mehānismu zaļā augā. Iespējams, tieši tāpēc pieminekļa piemiņa. Ingenhaus Vīnes universitātes pagalmā saka:
Johannes Ingenhaus -ķeizargrieziena ārsts, kurš bija pirmais, kurš saprata augu uztura problēmu. Viņš bija pirmais, kurš pierādīja, ka zaļie augi var izdalīt B 2 tikai tad, ja uz tiem iedarbojas gaisma, bet tumsā tie absorbē B 2 līdzīgi kā dzīvnieku organismi, nevis zaļās augu daļas gan tumsā, gan gaismā absorbē B 2.
Atpakaļ uz priekšu
Uzmanību! Slaida priekšskatījums tiek izmantots tikai informatīvos nolūkos, un tas, iespējams, nesniedz priekšstatu par visām prezentācijas funkcijām. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.
Mērķi:
- Izglītības: Iepazīstināt ar augu daudzveidību, izplatību un nozīmi, to dzīvotnēm, nozīmi dabā un cilvēku dzīvē, veidot priekšstatu par augstākiem un zemākiem augiem un botānikas zinātni.
- Attīstās: turpināt attīstīt spēju izdalīt galveno, strādāt ar informācijas avotiem, izdarīt secinājumus un attīstīt radošās spējas.
- Izglītības: spēja klausīties un runāt ar auditoriju, vides izglītība.
Problēma: bērniem trūkst izpratnes par augu vadošo lomu dabā.
Problemātisks jautājums: Vai ir iespējama dzīvība uz planētas bez augiem?
Studenta personiskā nozīme studentam: katrs augs ir skaists savā veidā, augi ir svarīgi, tāpēc tie ir jāaizsargā.
Nodarbības tips:nodarbībā apgūstot jaunu materiālu.
Nodarbības plāns:
- Organizācijas sākums. Nodarbības tēma un mērķis.
- Kāpēc studēt augus.
- Augu daudzveidība un to nozīme.
- Radošs uzdevums (darbs grupās).
- Botānikas zinātne. Zemāki un augstāki augi.
- Pētītā materiāla nostiprināšana ir mini-pārbaude.
- Mājas darbs. Pārdomas
Mācību metodes: problemātiska, daļēji meklējama, paskaidrojoša un ilustratīva.
Nodarbība
I. Organizācijas sākums.
Bloka tēma ir “Augu valstība” (8 nodarbības).
Ko mēs uzzinām, ko mēs uzzinām?
Nodarbības tēma un mērķis.
Epigrāfs: "Viņos ir paslēpta saules enerģija, skaistums un dabas spēks."
II. Problēmas paziņojums.
Mēs saņēmām svešzemju vēstuli. Vēstules teksts ir šāds:
Mūsu planēta ir briesmās! Viņa atrodas uz nāves robežas, un tikai jūs, zemes iedzīvotāji, varat mums palīdzēt! Tikai jums pieder kosmiskais noslēpums! Mēs, kosmosa ceļotāji, pirms daudziem gadiem atstājām skaisto planētu Greenetta. Mēs atgriezāmies mirstošajā planētā, kur iedzīvotāji smacējas, kas no zaļas kļuva pelēkā krāsā.
Mūs var glābt tikai noslēpumu atklāšana. Mēs uzzinājām, ka uz zemes katram sestajam greiderim pieder šis noslēpums. Ar jūsu palīdzību mēs vēlamies saprast, kas notika ar mūsu planētu. Mums ir aizdomas, ka bez BKV to nevarētu izdarīt.
Mēs gaidām šifrētu informāciju par to, kā mēs atjaunosim mūsu planētu. Ko jūs mums iesakāt?
Jautājums: kas pietrūkst planētas Greenetta iedzīvotājiem.
Problemātiskais jautājums: vai ir iespējams dzīvot bez augiem?
III.Kāpēc mums jāpēta augi?
Īpaši zēni domā, ka sievietes jānodarbojas ar ziediem. Tikmēr agrāk tikai vīrieši nodarbojās ar augu pētīšanu, turklāt īsti vīrieši. Šie augi viņiem palīdzēja dzīvē, un dažiem bija nozīmīga loma vēsturē.
Fakti no stāsta.
- Tātad, skaistu dāmu un musketieru laiki. Tiesības valkāt zobenu kā zīmotnes bija tikai muižniekiem un dārzniekiem.
- Trojas karš. Saskaņā ar leģendu, ābols kļuva par tā cēloni. Cara Peleusa kāzās tika uzaicināti visi, izņemot strīdus dievieti Erisu. Aizvainots Eriss pa vidu iemeta ābolu ar uzrakstu "Skaists". Trīs dievietes Hēra, Afrodīte un Atēna sāka strīdēties. Tad gans Parīze naidīguma un kara rezultātā iedeva ābolu Afrodītei.
- Skarlatīnu un balto rožu karš Anglijā. 1455. gadā karalis tika ievēlēts Temple Temple parkā. Starp Anglijas troņa pretendentiem notika strīds. Ričards (Jorkas nama pārstāvis) noplēsa no krūma baltu rozi un ieteica arī ķēniņam, kurš viņu vēlas redzēt. Lankasteru ģimenes atbalstītāji noplūca sarkanas rozes. Daudzus gadus vēlāk tika audzēta šķirne ar baltām un sarkanām ziedlapiņām, kuru sauca par Lancaster York.
Daudzi vīrieši nomira augu dēļ, kurus viņi devās iegūt savām dāmām: edelveiss aug augstu kalnos, tas ir skaistuma un jaunības simbols, orhideja džungļos.
Augi tika attēloti uz bruņnieciskām bruņām un emblēmām, uz valstu karogiem.
Kanādas karogs ir kļavas lapa, Japānas ģerbonis ir krizantēma. Krievijas simbols ir lapegle. (herbārijs)
Bet augi ir ne tikai skaistuma simboli, tie iedvesmo dzejniekus radīt darbus. Atcerieties pantus par augiem.
Es esmu gatavs strīdēties ar visu pasauli,
Esmu gatavs zvēru galvu
Ka visām acīm ir acis,
Un viņi skatās uz mums kopā ar jums
Mūsu domu un satraukumu stundā
Rūgtajā nepatikšanas un neveiksmes stundā
Es redzēju: puķes, tāpat kā cilvēki, raud
Un viņi pilina rasu uz smiltīm ...
R. Gamzatovs.
Sniedziet piemērus no literatūras vai vēstures.
IV. Augu daudzveidība uz Zemes visvairāk.
Uz Zemes ir vairāk nekā 350 tūkstoši augu sugu, sākot no vienšūnu (zem mikroskopa), kuru struktūra ir visvienkāršākā, līdz milzu kokiem, kas aizņem plašas teritorijas ar sarežģītu struktūru. Augi ir sastopami visur, okeānos un jūrās, ezeros un dīķos, tuksnešos un purvos, kalnos un pat Arktikas un Antarktīdas ledus.
- Lielākais augs ir mūžzaļais sekvojs (110,33 m Kalifornijā)
- Mazākais koks ir pundurkociņš, tā augstums var būt tikai 12 mm.
- Lielākais zieds ir Rafflesia Sumatras salā (1 m - 13 kg). Ja kāds gribētu
- lai to pasniegtu mātei, viņa nebūtu pārāk priecīga, jo viņam ir puves gaļas smarža.
- Mazākā zieda - pīles, diametrs ir tikai 1 mm.
- Vecākais augs ir spininga priede (Nevada), kas ir 4900 gadus veca.
- Biezākais koks ir baobabs, diametrs 15,9 m.
V. Fizminutka. Vingrinājums "Ziedi"
- Roku muskuļu un locītavu stiprināšana.
- Attīstība spējai koncentrēties, pārvaldīt garīgos tēlus.
- Dzimtenes mīlestības izglītība.
Bērni saliek plaukstas, attēlojot ziedu, pēc tam pārvietojas plaukstu centrālajās daļās, veidojot “pumpuru”. Un visbeidzot, pirksti tiek atvērti ventilatorā: zieds zied.
Turiet atvērto ziedu, jūtiet spriedzi pirkstos, pēc tam krata ar rokām un atslābiniet rokas, izpildiet 3-4 reizes. Elpojiet dziļi, iztaisnojiet plecus, lēnām kratiet galvu no vienas puses uz otru, līdz spriedze izzūd. Zods “zīmē” nedaudz izliektu līniju uz krūtīm. Kratot galvu, uzlabojas garīgā aktivitāte.
Mūsu smalkie ziedi
Izšķīdiniet ziedlapiņas.
Vējš nedaudz elpo
Ziedlapiņas šūpojas.
Mūsu koši ziedi
Aizveriet ziedlapiņas
Mierīgi aizmigu
Kratīt galvu.
VI. Prāta vētra "Kāda nozīme augiem ir cilvēkam un dabai."
(informācija no mācību grāmatas 52. lpp.)
Cilvēkam nozīme.
- Skābeklis
- Zāles
- Drēbes
- Celtniecības materiāls
- Papīrs
- Estētiska
- Vide
Kāda ir augu galvenā nozīme?
VII.Darbs grupās: noformējiet vēstuļu plakātu ārzemniekiem. 7 min laiks
Kāpēc Grunlandes iedzīvotāji sāka aizrīties?
Kas viņiem jāuzņem uz Zemes?
Kādu augu jūs ieteiktu viņiem ņemt?
Problēmas risinājums: vai ir iespējams dzīvot bez augiem?
Plakātu vēstuļu aizsardzība.
Viii. Botānikas zinātne nodarbojas ar augu pētīšanu..
Botāns - zaļumi, zāle.
C. Augi
Mācību grāmatā atrodiet, kā atšķiras zemākie un augstākie augi.
- n / c Zemāks talluss vai talluss bez orgāniem
- n / c augstāks - ir orgāni un audi.
IX. Stiprināšana - Mini pārbaude.
Atbildot uz jautājumu, studenti paceļ roku, kas atbilst pareizajai atbildei. A - kreisā roka, B - labā roka, C - abas rokas.
- Augu zinātne
- Bioloģija
- Nerd
- Mikoloģija
- Orgāniem un audiem ir
- Zemāki augi
- Augstāki augi
- Visi augi
- Augu galvenā nozīme
- Vai pārtika cilvēkam
- Izdala skābekli
- Ir izejvielas
- Uz zemes ir augi
- Apmēram miljons sugu
- Vairāk nekā 350 tūkstoši
- Aptuveni tūkstotis
- Kurš augs ir Krievijas simbols
- Bērza koks
- Lapegle
X. Atstarojums, D / Z
11.§, 53. lpp. Radošais darbs.
Informācijas avoti:
- Pasechnik N.V. “Bioloģija. Baktērijas. Sēnes. Augi ”, Bustards, Maskava, 2005. gads.
- Akperova I.A. “Bioloģijas nodarbības 6. klasē”, Drofa, 2005.
- P.L.Simkina, L.V. Titarovska "Veselības alfabēts. Fiziskās audzināšanas minūtes ”, Amrita-Rus, Maskava, 2006.
- ru.wikipedia.org
Jauns
- Kā aprēķināt kokmateriālu kubu: padomi un ieteikumi Cik daudz ir koksnes kubā 50 50
- Kā atjaunot veco krēslu ar savām rokām
- Kā padarīt galdu ar savām rokām?
- Kā salikt datorgaldu ar savām rokām Koka galds datoram ar savām rokām
- Oriģināls un funkcionāls: kā ar savām rokām izgatavot galdu no koka.Kā padarīt galdiņu sev.
- Kā padarīt koka galdu ar savām rokām: soli pa solim meistarklase Koka galda izmēri
- Galds pie kotedžas Kā pagatavot galdu pie kotedžas
- Dariet to pats dariet koka galdu saskaņā ar zīmējumiem Kā pats izgatavot dārza galdu
- Mēs izgatavojam sauļošanās krēslu dārzam, ko dariet pats: instrukcijas un zīmējumi
- Koka grīdas izlīdzināšana ar saplāksni: viss par saplākšņa ieklāšanu uz koka pamatnes Kā pats segt grīdu ar saplāksni