MOU „Alshikhovskaya srednja škola Buinsky okruga Republike Tatarstan“

Razviti integriranu lekciju iz čitanja i svijeta.

Trava kod nas

Završena: učiteljica osnovne škole II kvalifikacijske kategorije Emelyanova Svetlana Vladimirovna.

2009. godine

: Ova lekcija se održava u 3. razredu u odjeljku Biljni svijet. Počevši raditi na temi, učitelj unaprijed priprema reprodukcije pejzaža, fotografije i slike biljaka, herbarij. Lekcija upoznaje djecu s novim radom, temeljenim na ranije stečenim znanjima djece. Stoga u lekciji postoji mnogo općih točaka. Preporučuje se sveobuhvatna primjena znanja i vještina učenika čija je svrha razvijanje logičkog razmišljanja i opažanja učenika.

Na lekciji se koriste razni oblici rada s učenicima. Bolje je provesti lekcije čitanja ove vrste zajedno s predmetom "Svijet".

tema: A. A. Pleshakov "Trava kod nas".

ciljevi: 1) pomoći djeci u ponavljanju i sažetku gradiva

2) upoznati studente s radom A. A. Pleshakova "Trava kod nas"

3) razvijati vještinu svjesnog ispravnog čitanja, nastaviti razvijati sposobnost uočavanja informacija uho, odgovarati na pitanja o sadržaju, razvijati sposobnost pronalaženja pravih informacija u tekstu, razvijati logičko razmišljanje, opažanje

4) učvrstiti dječje znanje o ljekovitim biljkama i podrijetlo njihovih imena

5) njegovati ljubav i poštovanje prema prirodi

Vrsta lekcije: Objašnjenje novog materijala zajedno s integriranom primjenom znanja učenika

Lekcija prikaz: integrirano

Metode i tehnike: kombinacija razgovora i priče, vizualne tehnike, promatranje i analiza

materijal: udžbenik „Jedro-3“, časopis „Mladi prirodnjak“ №3 1998., prilog časopisu „Osnovna škola“ 2003.

oprema:  dijapozitivi s bajkovitim likovima, fotografije i dijapozitivi ljekovitih biljaka, herbariji zeljastih biljaka, upisivanje platna s slovima

Napredak lekcije:

Organizacijski trenutak:

Ponavljanje i generalizacija obrađenog materijala.

učitelj, Momci, završili smo s vama, vjerojatno najzanimljiviji dio, koji se zove "Priče". Svi vole bajke. Jeste li voljeli priče pročitane u ovom odjeljku?

učenik, Volio sam ga.

učitelj, Zatim provjerite svoje znanje. A prisjetit ćemo ih se uz pomoć dijapozitiva, na kojima će biti prikazani ulomci iz naših omiljenih bajki. Dečki, morat ćete naučiti bajku s dijapozitiva, sjetite se njezinog imena i imenovati autora ove bajke. (dijapozitivi 1 do 9)

Učenik.  - "Vuk i sedam mališana" braće Grimm

- "Thumbelina" Hans Christian Andersen

- "Crvena crvena haubica" Charles Perrault

- "Puss in boots" Charles Perrault

- "Brat Fox i brat zec" D. Harris

- „Dvije jare“ K.D. Ushinsky

- "Priča o ribaru i ribama" A.S. Puškin

- "Vatrena ptica" (ruski narodni)

III. Upoznavanje s novim materijalom.

1) Učitelj.Bravo! Vi savršeno znate priče. A sada, pažnja, otvorit ćemo naše knjige na sljedećoj stranici i pročitati naslov sljedećeg odjeljka. "Svijet biljaka." Što mislite, koja će djela biti u ovom odjeljku?

Učenik.U ovom ćemo dijelu čitati o biljkama, jer se dio naziva "biljni svijet".

Učitelj.Da, djela ovog odjeljka neće biti manje zanimljiva od bajki. Ovdje učimo puno o biljkama. A ove su priče i pjesme napisali dječiji pisci i pjesnici. I ne samo njih. Evo autora sljedećeg malog teksta - ovo je A. A. Pleshakov. On je sastavio naš udžbenik "Svijet." Čitajmo sada njegovu bilješku.

Učenik. (neovisno čitanje)

Učitelj.Što ste naučili čitajući ovaj tekst?

Učenik.  Saznali smo da je priroda poput knjige. U njemu možete pronaći puno zanimljivih stvari, samo bismo ih trebali moći vidjeti.

Učitelj.Doista, kao što je autor ispravno napomenuo, knjigu prirode mora biti moguće čitati. Primjerice, često idemo na izlete u našu šumu. Često ne primjećujemo kako je naša priroda lijepa na našem području. Sjetite se našeg posljednjeg putovanja borovom šumom. Što iznenađujuće, zanimljivo, možete reći o ovom izletu?

Učenik.U šumi smo vidjeli mjesta na kojima je djetlić ručao. Pod jednom borovom šumom vidjeli smo jesti puno češerića, što znači da se ovdje obrađivao djetlić. Također smo vidjeli panjev i brojali koliko godina je stablo raslo prije nego što je posječeno. Također su pronašli i mnogo jestivih gljiva i nejestivih muhara.

2) učitelj.Bravo! Evo što ispada da je promatrački. Molim te ustani i zamisli da si u šumi. Odmorit ćemo se ispod rime, odradit ćemo fizički odgoj: (slajd 10)

Na stazi, na stazi

Skočit ćemo na desnu nogu

I na istoj stazi

Skočit ćemo na lijevu nogu.

Ići ćemo stazom, trčati ćemo do travnjaka,

Na travnjaku, na travnjaku

Skočimo kao zeko.

Zaustaviti. Malo se odmorimo i idemo kući pješice.

3) Učitelj.  Jeste li se odmorili? Sada se smirimo i spremimo se poslušati vrlo zanimljivu priču, koju je napisao isti autor A. A. Pleshakov. Ovo je vrlo promatračka osoba. U to se možete uvjeriti slušajući tekst „Trava kod nas kući“ (učiteljica čitajući priču).

Ljudi, što je iznenađujuće što je autor primijetio i napisao kasnije u ovoj priči?

Učitelj.Tako je, mogao je primijetiti toliko iznenađenje u običnoj običnoj travi, pa čak i pronaći toliko imena za nju.

4) Vokabularni rad.

Jeste li naišli na nepoznate riječi u tekstu?

Značenja svih tih riječi pišu se na kraju teksta. Naći ćemo ih i pokušati dokučiti njihova značenja.

Student .----------

5) Rad s tekstom.

Učitelj.Ako bi vam sada sve postalo jasno, onda želim provjeriti koliko ste pažljivo slušali tekst. Pitanja na kraju teksta pomoći će nam u tome. Doznajmo ih i pokušajmo odgovoriti na njih. (slajd 12)

Učenik.  (djeca čitaju pitanja i odgovaraju na njih)

Gdje je rasla ova nevjerojatna korov?

Odakle dolazi trava? gusyatnikov?

- Kako je baka objasnila ime   knotweed?  Koje drugo ime ima knotweed?

Zašto je trava nazvana i ptičja heljda?

- Koje je od tih imena najtačnije?

VI. Građa o "Svijetu".

Učitelj.Vjerojatno ste primijetili da su imena nekih biljaka dobila po vanjskoj strukturi i izgledu, prema mjestu rasta. Koje se biljke možete prisjetiti i objasniti njihova imena?

Učenik.  Zvono je tako nazvano jer mu cvjetovi nalikuju zvonu. Lungwort je tako dobila ime jer njegovi cvjetovi sadrže puno nektara za pčele koje čine med.

Učitelj.Bravo! Sjetio se nekih biljaka. Pokušajte objasniti porijeklo imena biljaka koje će se prikazivati \u200b\u200bna dijapozitivima (rad s dijapozitivima, slajd 11)

Učenik.Momci na dijapozitivima objašnjavaju imena biljaka:

maslačak

Pastirska torba

hajdučka trava

trputac

konjsko kopito

suncokret

Učitelj.Što još možete reći o tim biljkama? Kako su korisni ljudima?

Učenik.Svi su ljekoviti i pomažu ljudima s mnogim bolestima. A od suncokreta ljudi dobivaju suncokretovo ulje, sjemenke, halvu.

Učitelj.  Hvala vam što ste se toliko sjećali ovih biljaka. Već znamo za njihove blagodati i znamo da ih moramo voljeti, štititi i štititi tako da nas svojom ljepotom uvijek udovolje.

V. Rad s dodatnim materijalom.

Učitelj.Pa, zadnji zadatak u ovoj lekciji. U udžbeniku se nalaze zagonetke. Pokušajmo ih riješiti. A uputi su ispred vas, samo ispravno stavite slova na tipkovnicu i dobili tačan odgovor (na ploči na tipkanju riječi: MAJKA-KAMOMILA, GUL-LUG, SIVALYOK-VASILYOK).

VI. Sažetak lekcije

Učitelj.  Tako se ova lekcija bliži kraju. Je li vam se svidjelo? Što ste novo naučili u ovoj lekciji?

Student .----------

VII. Procijenite odgovore učenika.

VIII. Domaći.

Tema "Trava kod nas" proučava se u 2. razredu osnovne škole u okviru programa Perspektiva i škola Rusije, udžbenika o svijetu oko Pleshakova. Oko nas ima mnogo biljaka, ali čak ni odrasla osoba neće ih odmah moći imenovati. Ovo je matičnjaka, močvarnica i ptičja heljda, rastu u gotovo svakom dvorištu. Neki od njih su čak korisni i dugo se koriste u medicini. Pročitajte više o tim biljkama? A ako je učitelj zatražio izvještaj ili prezentaciju, reći ćemo mu o onome što su naučili na ovoj stranici.

Prezentacija o matičnjaku

Ova se trava naziva matičnjaka, jer su pustoš njezino omiljeno stanište. Motherwort tvori guste visoke guste zelene stabljike s lišćem i ružičastim cvjetovima.

A pčele se uvijaju i zujaju okolo. Uostalom, motherwort je prava smočnica prekrasnog nektara. Cvjetovi su joj mali, ali ima ih puno.

Med od nektara matičnjaka postaje svijetlo zlatno, posebnog, vrlo dobrog ukusa, ugodne arome.

U cvjetovima matičnjaka nalazi se nekoliko oštrih klinčića. Kad se umjesto cvijeća formiraju plodovi, klinčići postaju tvrdi, bodljikavi. Zato se biljka koja izgleda bezopasno može uboditi bolno. A ti klinčići pomažu plodovima da se slegnu - prilijepljuju se poput burdoka na ljudsku odjeću i životinjsku dlaku.

Matičnjak se popularno naziva srčana trava. Već nekoliko stoljeća ljudi znaju za njegovu sposobnost smirivanja svog "otkucaja srca". Motherwort se spominje u drevnim knjigama - travarima.

Koristi se u modernoj medicini.

Pitanja o prezentacijama:

1. Zašto se ova biljka naziva matičnjaka?
2. Koji se med dobiva iz matičnjaka?
3. Kako matičnjaka širi sjeme?
4. Što se u narodu naziva matičnjaka i zašto?

Srednja škola MBOU br. 20, Ryazan

Sažetak lekcije o svijetu oko teme:

"Trava kod nas"

On je u skladu sa:

Učiteljica u osnovnoj školi

Mitina Irina Yurievna

Tema lekcije: Trava kod nas kod kuće. Predmetni rezultati:

Prepoznati zeljaste biljke pomoću atlantske odrednice "Od zemlje do neba";

Znati uzroke žutila trave u jesen;

Prepoznajte proučavane biljke na crtežima i u prirodi.

Rezultati meta predmeta:

Reći prema svojim zapažanjima o stanju zeljastih biljaka u jesen;

Opisati usmeno izgled najčešćih zeljastih biljaka (na temelju ilustracija u udžbeniku i prirodnih uzoraka);

Nagađati narodne zagonetke o biljkama;

Koristite informacije iz knjige "Zelene stranice" i drugih izvora da biste napisali vlastitu priču o biljci.

^ Osobni rezultati:

Prepoznajte važnost brige za prirodu.
Oprema. Učitelj ima herbarij zeljastih biljaka, računalo, projektor, prezentaciju, knjigu "Zelene stranice", slike predmeta, kartice s riječima.

Studenti imaju ljepilo, atlas-odrednicu "Od zemlje do neba."
^ Napredak lekcije Ažuriranje znanja i vještina
- Pogledajte ploču. Što vidite tamo? Biljke ()

Podijelite ove brojke u 3 skupine. Kako se zove 1 grupa? - drveće

Skupina 2 - grmlje

3. skupina - bilje
Postavljanje ciljeva.
- O kojoj ćemo grupi danas govoriti, saznat ćete pogađajući zagonetku:

Umire na jesen

I opet u proljeće zaživi.

Zelena igla će izaći na svjetlo,

Raste, cvjeta cijelo ljeto.

Krave bez nje su u problemima:

Ona im je glavni obrok. (Grass)
- Danas ćemo ići u zemlju bilja. Da biste to učinili, ne trebate ići automobilom, letjeti avionom, ploviti brodom. Zemlja koja nas čeka posjetiti je neobična. Dovoljno je zatvoriti oči i reći: "Jedan, dva, tri - zemlja bilja, pričekaj da nas posjetimo ...".
Pjesma "Trava kod kuće"
- Koje zeljaste biljke poznajete? Zašto nam treba trava? (Biljke, poput drugih biljaka, obogaćuju zrak kisikom, čine ga čišćim, pomažu nam disati. Mnoge vrste ljekovitog bilja imaju ljekovita svojstva i pomažu u liječenju bolesti ljudi i životinja.)

Gdje raste trava? (na livadi, u polju, u šumi, u vrtu, sa strane ceste ...) Nećemo daleko, ali razgovarat ćemo o bilju koje raste blizu naše kuće.

Sad trava više nije zelena, kao u pjesmi. A koje boje trava postaje na jesen?
Ajet o jeseni (čitao student)
"A što mislite, zašto trava po jesen požuti?"

Što ćemo naučiti u lekciji? Navedite temu lekcije.

Znanstvenici su dugo tražili odgovor na to pitanje. Na kraju su odgovor dali kemičari.
(Pogledajte trening program "Zašto lišće požute i opada?")
- A sada, momci, pokazat ću vam mali trik. (Prikaz modela lista stabla)

Kakve je boje ovaj list? (Green)

A sada? (Žuta)

Ista se stvar događa s lišćem drveća i travom na jesen: klorofil se prestaje formirati, pa boje ostalih boja u biljnom tkivu postaju vidljive.
A sada upoznajmo bilje koje često viđate u dvorištu ili na ulici, ali ne razmišljajte o tome kako su korisni za ljude.
Pročitajte zagonetku i pogodite naziv prve trave. (na dijapozitivu)
Gorka trava

Korekcija na trbuhu

I sam miris

I pomiče čisto. Pelin.
Nađi pelin na stolovima. Pomiriši ga. Pročitajmo o pelinu u udžbeniku

(čitanje str. 70 udžbenika)

Maknite dlan:

Gori trava

Kao vatra.

Što znate o tome kopriva? (Slušajte materijal na disku.)

Zašto gori kopriva? (odgovori djece)

Odgovor na ovo pitanje saznajemo iz udžbenika. (Nezavisno čitanje, str. 71)

A razlog tome su tanke dlake s kaustičnim sokom, na koje su posađeni listovi koprive. Ove dlačice su vrlo krhke. Pri najmanjem kontaktu, dlačice se odvajaju i probijaju kožu, a kaustični sok obilno zalijeva sitne rane, pa se na našoj koži stvaraju mjehurići, kao od opekotina.

Za šta je kopriva korisna?

Kopriva ima mnoga korisna svojstva. Listovi su bogati vitaminima C i A, karotenom i mineralnim solima. Juha od zelenog kupusa, juhe, salate pripremaju se od lišća koprive. U proljeće nam pomažu da nadoknadimo nedostatak vitamina nastalih zimi. Juha od koprive koristi se za jačanje kose.
^ Ptičja heljda

Ova sveprisutna biljka ima mnoga imena: ptica gorica, knotweed, heljda, guska, trava-murava, tramvaj-trava. Highlander ptica - znanstveni naziv.

Crvica - jer raste spore, to jest brzo. U dobrim uvjetima može narasti i do metra dugo. Ali češće mora živjeti u teškim uvjetima: ljudi i životinje hodaju po njemu, voze se traktori i automobili, on se hrani peradom, a stoka ga jede. No, knotweed opstaje i grana još obilnije. U gradu ili selu nema mjesta na kojem se ova biljka ne bi nastanila.

Ime „heljda“ je razumljivo. Ptice se razmnožavaju malim plodovima oraha, trokutastim, poput heljde.

Zašto je guska goblin? Guske ga rado jedu.

Odakle dolazi ime "trava-murava"? U stara vremena, zelena boja u Rusiji zvala se mrav. Lišće planinarske ptice - zasićeno zeleno. Biljka prekriva zemlju zelenim tepihom od lipnja do kasne jeseni, do snijega.

Ova se trava također popularno naziva tramvajska trava. Raste stazama, kod bunara, svi hodaju po njoj. Ali ne boji se, pritisnut će stabljiku na zemlju i opet ustati.
- Ovo je vrijedna ljekovita biljka. Mlado zelje je prilično jestivo. Može se koristiti sirovo (u salatama) i dodati u juhu od zelenog kupusa.

Svježa travnata pulpa ili oblozi natopljeni njezinom infuzijom primjenjuju se na modrice i duge zacjeljujuće rane.
Tanka stabljika pored staze.

Na kraju su naušnice.

Na zemlji su listovi -

Male oštrice.

Nama je on dobar prijatelj

Zacjeljuje rane na nogama i rukama. Trputac.
I zašto se ta biljka zvala plantain? (Raste na cestama)

Zašto može rasti kamo idu, voziti bicikl? Pažljivo pregledajte biljku. Možda pogodite? (Ima lišće na zemlji. Gotovo nema stabljike. Da postoji stabljika, puknula bi kad bi ljudi hodali po njoj.)

Planina se popularno naziva na različite načine: hepatica, rezač, suvozač, jahač rana, vrela trava, plantaža. Pokušajte razmisliti o podrijetlu ovih popularnih imena. (Odgovori djece).

Ruska imena "plantain", "kolega putnika" povezana su s njezinim staništem na cestama. Ostala imena - "rezač", "runnik", "kuhati travu" - daju se biljci zbog njezine sposobnosti zacjeljivanja rana.

Gdje se koristi ova biljka? (Ovo je ljekovita biljka. Primjenjuje se na ranama kako krv ne bi tekla, prljavština ne ulazi i rana brže zacjeljuje.)

Planina je u davnim vremenima nazvana "Majkom svih biljaka" zbog svoje sposobnosti liječenja rana i bolesti. Uz pomoć plantaina možete zaustaviti krvarenje, on zna zacijeliti rane, liječiti razne bolesti. Ako ste trljali kukuruz - pričvrstite čistu plahtu od plašta i tako će vam biti lakše.

Sve je ljekovito: šuma, livade, polja.

Plantain, pelin,

Velikodušna, prekrasna zemlja

Kao da liječnik liječi rane!
Fizička spremnost

Vjetar puše iznad polja

A trava se ljulja. (Glatko prebacite rukama preko glave)

Oblak lebdi nad nama

Kao bijela planina. (sipanje, dignutih ruku)

Vjetar nosi prašinu nad poljem (maše rukama)

Uši se savijaju -

Lijevo i desno, naprijed-natrag

A onda obrnuto. (nagibi lijevo i desno, naprijed-natrag)

Popeli smo se na brdo (hodamo po licu mjesta)

Tu ćemo se malo odmoriti. (djeca sjede)
^ Primarna konsolidacija.

RT broj 1 sa. 44

- Zalijepite uzorke trave u željeni okvir. Mijenjajte bilježnice, provjerite jedno s drugim.

Uparivanje rada.

- U atlantskoj odrednici za pronalaženje ovih biljaka saznajte naziv i pročitajte komentare na njih. Recite jeste li vidjeli to bilje i gdje.

(ovčja torba, konjska kislica, pljeskavica, quinoa, tansy, yarrow, celandin, bluegrass)

^ Razgovor o zaštiti prirode.
pitanja

Prolazim cvjetnom livadom

Suši se na lišću rose.

Travni vjetar elastično se ljulja

Šapću: "Nemojte nas suziti, nemojte,

Naša fleksibilna stabljika nema.

Mi smo radost za oči i srce,

Dekoracija rodnog kraja "

3) Križaljka - grupni rad.

Zaključci i generalizacije:

Što ste naučili na lekciji novo?

Kako izgledaju travnate biljke u jesen?

Što se događa s biljem u kasnu jesen?
Razmišljanje i samopoštovanje.

Tko je bio zainteresiran za lekciju, tko je razumio materijal, odabere mali kvadrat sa zelenom travom. Tko se svega ne sjeća - žuta trava. A koga nije zanimalo, tko ništa nije razumio - izaberi crvenu travu.
Domaći.

Što joj se događa?

Znanstvenici su dugo tražili odgovor na to pitanje. Na kraju su odgovor dali kemičari. Evo što su otkrili i opisali u znanstvenoj literaturi ... (enciklopedija).

A sada ću vam pokazati fokus (model lista)

Kakve je boje list?

Zelena. (

(Polako prebacujem zeleni list i izlažem žuti)

A sada? (Žuta)

Što se događa s lišćem drveća i travom na jesen?

Boja, klorofil, prestaje se oblikovati, pa boje ostalih boja u biljkama postaju vidljive.

Koji su uvjeti potrebni za rast biljaka? (sunčeva svjetlost, vrućina, voda).

Sada ćemo se detaljnije upoznati s nekim biljem.

(crteži su obješeni na ploči: kopriva, plantain, pelin, burdock, ivan-čaj, breza). Poslušajte zagonetke:

Gori poput vatre

Gledajte, ne dirajte je!

Širite ispod stare šljive

Jako gori .......

NETTLE (slajd # 1).

Što znate o ovoj travi?

Vjerujem da je kopriva potpuno nepotrebna trava: raste svugdje, interferira, a također je i bodljiva!

Slažete li se sa mnom?

Ima li koristi od čovjeka na ovoj travi? Što mislite?

Ali Samir nam je pripremio materijal o koprivama. Poslušajmo.

Kopriva sa šljokicama raste vrlo brzo. Možete je sresti na mnogim mjestima: u kući u selu, u vlažnim šumama, na obalama akumulacija i u provaliji.

Ispada da njihove koprive mogu kuhati veličanstvenu juhu od kupusa i mnoga druga jela. U mladim koprivama ima čak više vitamina nego u bobicama mladog ribizla. Ona također liječi rane i dobro zaustavlja krv. I prije stotina godina, kopriva se koristila u tkanju. Jedra, donje rublje i gornja odjeća šivani su od koprive. Izrađivali su ribolovni pribor, jake užad i užad. Danas koprive dobivaju vrijedne ocjene papira! Koprive rado služe ljudima. Iz njegovih korijena dobiva se žuta boja, od lišća - zelena.

Ali ipak, zašto kopriva gori?

Na lišćima koprive nalaze se posebne, sićušne dlačice, svaka dlačica, poput igle male šprice. Njihovi savjeti otkidaju. ako ih dodirnete. Unutar dlaka se nalazi kaustična tekućina koja sadrži puno mravlje kiseline. Dodirnite - napravite stotinu snimaka! Dakle, budite oprezni ako želite biti prijatelji s koprivama!

Što vam se učinilo zanimljivim u priči?

Zagonetka o plantain.

Na tlu su listovi

Male oštrice.

On nam je kao dobar prijatelj.

Zacjeljuje rane na nogama i rukama.

POWDER (slajd broj 2)

Što znate o plantainu? Obratite pažnju na ime trave, recimo polako: do-er-nick.

Zašto si dao takvo ime ovoj travi?

Znate li kako se na planini zove planinar?

Plantain - tenk Yafraga. Zašto se tako zvala? (podsjeća na žabu)

Ali Safina nam je pripremila takvu priču o plantaži.

Plantain znači rast na cestama. Često ga ne primjećujemo. Ali, ako je netko ozlijeđen dok šeta ili ruta, odmah se sjeća plata. Nanosi se na ranu. A evo ga i čeka. Nije ni čudo što ga zovu prijateljem putnika. Na pustim mjestima to se ne događa. Što je bliže selu, to ga je više. Juha od plantaže koristan je lijek za želučane bolesti.

Treba li osoba? Ima li koristi?

Misterij Ivana čaja.

Na livadama raste polja

Cvjeta u ružičastoj boji.

Možete napraviti čaj s njima,

Brzo nam odgovorite!

Kakva korov?

IVAN-TEA (slajd broj 3)

Jeste li čuli nešto o ovoj travi?

Zašto je ovoj biljci dano tako zanimljivo ime?

Amira nam je pripremila materijal o Ivan-čaju.

Kakve koristi donosi ova biljka?

Test (da / ne)

1. U koprivi je vrlo malo vitamina (ne)

2.Ivan se čaj može koristiti kao lišće čaja (da)

3. Kopriva zacjeljuje rane, zaustavlja lagano krvarenje (da)

4. Planincu vole putnici (da)

5. Planina je tako nazvana jer raste uz cestu (da)

6. Kopriva raste samo u nasipima (ne)

7. Nemoguće je dobiti boju od koprive (ne)

8.Ivan čaj može se prepoznati po svijetlo žutim cvjetovima (ne)

9. Plantain u prijevodu na tatarski jezik zvuči ovako: "Yafragin tenk"

10. Postoji toliko mnogo bilja da nijedno od njih nije navedeno u Crvenoj knjizi (ne)

Provjerite na slajdu.

O pelin! (čitanje naglas od strane učenika)

Kakva je korist od pelina?

1. Rad u paru (kartica)

U kojoj se seriji nalaze samo biljke?

2. Spojite sliku biljke i njezin naziv linijom (karticom)

Igra "Što znam o biljkama?"