Long temps. Formes des phrases à l'aide du verbe auxiliaire to be (traduit par "be" en anglais) sous la forme du présent et de la quatrième forme du verbe sémantique principal (avec le suffixe caractéristique depuis longtemps).

Considérez l'utilisation de continuouse actuelle. Exemples d'offres:

Vous dînez. - Tu dînes (maintenant).

Je vous attends "Je t'attends."

Ils voyagent dans l'ouest. - Ils voyagent dans l'ouest.

Elle écrit une lettre à droite sais. "Elle écrit une lettre en ce moment."

Nous parlons anglais maintenant. - Nous parlons anglais maintenant.

Ils lisent ce livre ennuyeux maintenant. - Ils lisent ce livre ennuyeux maintenant.

Pour référence:

• en anglais parlé, le mot «dîner» signifie dîner et «souper» signifie dîner tard dans une maison familiale.

Problème d'éducation et déni

Avec la formation de la phrase interrogative dans le présent long temps, les mots qui y sont contenus changent de place. Comme dans tous les autres cas de la langue anglaise.

Le verbe à être déplace à la première place - avant le sujet (pronom, nom ou nom propre) dans les phrases avec le présent continu. Exemples d'offres:

Est-ce qu'elle lit ce livre ennuyeux maintenant? - Elle lit ce livre ennuyeux maintenant?

Parlons-nous anglais maintenant? "Parlons-nous anglais en ce moment?"

Est-ce qu'elle écrit la lettre maintenant? "Elle écrit cette lettre en ce moment?"

Lorsqu'une phrase négative est formée entre la forme des verbes auxiliaire et sémantique, not est ajoutée avec le verbe sémantique au présent continu. Exemples d'offres:

Il n'écrit pas. - Il n'écrit pas.

Je ne parle pas. "Je ne parle pas."

Nous n'attendons pas. "Nous n'attendons pas."

Ils ne étudient pas. "Ils n'étudient pas."

Elle ne demande pas. - Elle ne demande pas.

De plus, ces formes complètes de déni sont rarement utilisées. La langue parlée utilise des abréviations: isn "t au singulier ou aren" t au pluriel.

Règles importantes pour utiliser cette heure

Utilisation de Present continu. Conditions d'utilisation:

1. Le temps indiqué est utilisé pour exprimer une action spécifique se déroulant au moment ou à la période, c'est-à-dire en ce moment. Voici ce que les ajouts temporaires aux phrases indiquent spécifiquement:

maintenant - maintenant;

au moment - au moment donné.

Mais ces mots ne sont pas toujours présents dans la phrase. Ils ne peuvent être qu'impliqués.

Il lit son diplôme. - Il lit son diplôme (c'est-à-dire en ce moment).

2. Il n'est généralement pas utilisé avec des verbes indiquant l'état du sujet et non son effet:

vouloir - vouloir;

sentir - sentir;

aimer - aimer;

penser - penser;

aimer - aimer, aimer;

être - être;

vivre - vivre;

haïr - haïr;

rester - rester;

entendre - entendre;

à retenir - rappelez-vous;

à voir - voir d'autres verbes anglais.

Mais parfois, les verbes d'état indiqués sont toujours utilisés pour souligner l'état temporaire actuel continu. Exemples d'offres:

Je sais que je suis un bébé, mais je ne peux pas m'en empêcher. - Je sais que je suis enfant, mais je ne peux rien y faire (c’est-à-dire que j’agis comme un enfant en ce moment).

Elle veut rester dans cette maison et je ne peux pas l’empêcher - Elle veut rester dans cette maison et je ne peux rien faire pour l’aider (c’est-à-dire qu’elle veut rester seulement maintenant).

3. Lorsque la proposition traduit l’intention de prendre une mesure pour indiquer le temps futur, on utilise parfois le mot Continu présent. Exemples d'offres:

Nous allons au cinéma ce soir. - Nous allons aller au cinéma ce soir.

Elle part par le train de sept heures. - Elle part avec un train de sept heures.

Présenter des formes continues parfaites

Ou, comme on l'appelle aussi, progressif en anglais sont des dérivés particuliers du temps continu actuel.

Vous pouvez l'obtenir en utilisant le verbe sous la forme du présent composé (à la 3ème personne du singulier ou à la troisième personne du singulier) et le verbe auxiliaire au prolongé (avec la terminaison -ing).

Présent parfait continu - exemples de phrases:

1) Il est utilisé pour indiquer une action qui a commencé dans le passé à un moment donné, qui dure depuis un certain temps et qui dure pour le moment:

Je marche depuis 8 heures du matin. - Je marche depuis 8 heures du matin.

Il vit à Moscou depuis six ans. - Il vit à Moscou depuis six ans.

2) L'action habituelle et constamment en cours indiquant la période de temps pour la poursuite de l'action. De plus, s’il n’est pas indiqué la durée (durée) de l’action, la durée actuelle prolongée est utilisée.

Il pleut depuis trois jours. "Il pleut depuis deux jours maintenant."

Il pleut. - Il pleut.

Il étudie l'anglais depuis sept ans. - Il étudie l'anglais depuis sept ans.

Il étudie l'anglais. - Il apprend l'anglais (c'est-à-dire en ce moment).

3) Les constructions du temps long parfait actuel sont également utilisées pour indiquer la durée d'action. De plus, si le fait de la perfection de l'action est indiqué, un autre temps est utilisé - le présent parfait.

Je vis ici depuis 1956. - Je vis ici depuis 1956 (c'est-à-dire tout ce temps que je vis ici).

J'habite ici depuis 1956. - J'y vis depuis 1956 (c'est-à-dire que l'accent est mis sur un épisode d'acte déjà commis).

4) Le temps long présent parfait, ainsi que le temps long présent, ne sont pas utilisés avec les verbes anglais indiquant l'état du sujet, et non son effet. C'est-à-dire que les verbes - aimer - aimer, ressentir - se sentir comme les verbes similaires mentionnés ci-dessus (règles continues actuelles).

5) Ce temps est également utilisé dans les phrases interrogatives pour indiquer la période qui précède le moment de la parole (ce moment dans le temps). Dans ce cas, l’utilisation de mots et de constructions interrogatifs appropriés est caractéristique - combien de temps - combien de temps, combien de temps; depuis quand - depuis quand, depuis quand.

Depuis combien de temps vivent-ils ici? - Depuis combien de temps vivent-ils ici?

Depuis quand est-elle assise là? - Depuis quand (depuis quand) est-elle assise là?

Présent passif continu

La forme de la voix passive du temps présent prolongé montre l'action dans son développement, c'est-à-dire comment elle continue. Cette construction est formée comme suit:

• le verbe être (am, is, are) + l'être (c'est-à-dire une indication du temps prolongé) + la deuxième forme du verbe sémantique.

Regardons les phrases passives continues actuelles, exemples:

De nouvelles gares sont en construction. - De nouvelles gares ferroviaires sont en construction (c'est-à-dire en cours de construction).

Un délicieux dîner est en cours de préparation. "Un délicieux dîner est en préparation."

Si le présent dans un tel engagement change vers le passé, dans les phrases, puisqu'il n'y a aucune indication de la période, seule la forme du verbe à changer. Il est mis au passé était - au singulier et l'étaient - au pluriel.

Bonjour Si vous êtes intéressé par les règles de l'éducation et l'utilisation du temps Présent continu   en anglais, alors vous tapez l'adresse! Je vais vous dire ce qu'est le temps présent continu, expliquer les nuances de la formation et de l'utilisation de ce temps, ainsi que pour la clarté, je donnerai de nombreux exemples.

Qu'est-ce que le temps continu présent?

Présent continu est une forme temporaire du verbe qui décrit les actions ou les états en cours de parole. C'est-à-dire que le temps continu présent montre les actions et les états du processus! C'est ce qui le distingue du présent simple.

En russe, il n'y a pas d'analogue pour le présent continu. Il ne fournit qu'une forme temporaire pour le présent, qui exprime à la fois les nuances du simple et du long. Nous allons vérifier cela avec un exemple:

• Présent continu:   Vous parlez espagnol - Vous parlez espagnol. (En ce sens que vous parlez espagnol à un moment donné.)

• Present Simple:   Vous parlez espagnol "Vous parlez espagnol." (Dans le sens où vous parlez espagnol.)

Comme vous pouvez le constater, dans la langue russe, la même forme du verbe véhicule différentes nuances du présent. Temps continu présent

Règles actuelles de formation continue

Présent Le temps continu est délicat. Il est formé en utilisant le verbe auxiliaire être au présent du présent simple (am, are, is)   et participes présents du verbe principal (verbe se terminant par -ing).

Lors de la création d'un Participe Présent, il est important de connaître les règles suivantes:

• Si le verbe se termine par imprononçable le, alors il tombe:

conduire e   - conduite
  donner e   - donner

• Si le verbe se termine par une consonne après la syllabe accentuée, la consonne est doublée:

assis - si tting
  arrêter - sto pping
  oublier - forger tting

• Si le verbe se termine par -lface à la voyelle, puis -l   double toujours (dans la version américaine, cette règle n'est pas respectée).

voyager - trave lling
  à remplir lling

• Si le verbe se termine par -jealors -je   changements à ouais:

à l c'est à dire   - l ying
  à d c'est à dire   - d ying

Formation de forme affirmative:

• sujet + être dans le présent simple (am, are, is) + Participe présent du verbe principal (V + ing)

Formation interrogative:

• être dans le présent simple (am, are, is) + sujet + Participe présent du verbe principal (V + ing)

Formation négative:

• sujet + être au présent simple (am, are, is) + négation non + Participe présent du verbe principal (V + ing)

Tableau de conjugaison du verbe mourir de faim en présent continu

Je vous conseille d’apprendre soigneusement ce tableau sous forme de cliché, où vous substituerez d’autres verbes ultérieurement.

Tous les verbes anglais ne sont pas utilisés depuis longtemps. Les verbes qui dénotent des désirs, des pensées, des états, des sentiments ne sont généralement pas utilisés sous la forme de Présent continu. Vous pouvez trouver une liste plus détaillée de tels verbes dans l'article: Present Simple Time en anglais

Le temps continu présent est utilisé:

1. Lors de l'expression de l'action en cours (maintenant). Très souvent, dans de telles propositions, il existe des circonstances du moment où il est possible de déterminer avec précision le temps continu présent. Par exemple:

• maintenant - maintenant
• au moment - au moment

• Ne sentez-vous pas que quelque chose brûle? "Tu ne sens pas que quelque chose brûle?"
• De quoi parlez-vous maintenant? - De quoi tu parles maintenant?

2. Lorsque vous exprimez une action ou une condition qui dure au présent (l'action a déjà commencé et ne s'est pas encore terminée), mais qui n'est pas nécessairement liée au moment donné du discours:

• Désolé mais je ne peux pas vous prêter ce livre car je le lis moi-même. - Désolé, mais je ne peux pas vous prêter ce livre, car Je le lis moi-même maintenant.
• Je suis étudiant à l’université. - J'étudie à l'université.

3. Lorsque vous exprimez une inclination ou une habitude constante (généralement négative). Dans de telles phrases, le verbe exprime de l'impatience ou de la désapprobation et est souvent accompagné d'adverbes:

• toujours - toujours
• constamment - constamment
• tout le temps - tout le temps

• Elle vient toujours trop tard! "Elle vient toujours trop tard!"
• Je jure constamment avec mes professeurs. - Je jure constamment avec mes professeurs.

4. Lors de l'expression d'actions prévues dans un proche avenir. Dans de telles phrases, les verbes de mouvement sont très souvent utilisés:

• venir - aller
• se déplacer - se déplacer
• partir - partir
• rester - rester
• retourner - revenir
• pour commencer - commencer

et expressions:

• avoir des invités
• faire une fête - faire une fête

• Je donne une fête d'anniversaire demain. "Demain, je vais avoir une fête d'anniversaire."
• Ils nous quittent cet après-midi. "Ils nous quittent ce soir."

Faites attention!

La combinaison du verbe aller dans Present Continuous Tense avec la forme infinitive d'un autre verbe exprime également l'intention de passer à l'action dans un proche avenir:

• Pourquoi sont   vous aller   changer d'appartement? - Pourquoi vas-tu changer d'appartement?
• Je vais   le présenter à mes parents. "Alors, je vais le présenter à mes parents."

6. Lorsque vous exprimez une action qui se produit simultanément à une autre action exprimée au présent du temps simple. C'est-à-dire dans la clause subordonnée de délai ou de condition après les unions.

Present Continuous - le temps long présent de la langue anglaise, signifie
  action en cours; une action qui est un processus continu qui a lieu au moment de la parole; action future prévue. Lorsque nous parlons d'un tel événement, nous utilisons généralement les mots maintenant   (maintenant) pour le moment   (actuellement) actuellement présentement   (actuellement) et d’autres. L’action est incomplète.

Forme affirmative

Forme affirmative   Le présent est formé du verbe auxiliaire " être"dans la personne concernée du présent ( suis, est) et le verbe sémantique sous forme ingov ( V-ing) qui suivent le sujet.

Je regarde la télé maintenant -
  Je regarde la télé maintenant

Je je suis   (\u003d Je "m) mange ing. -
  Je mange

Elle lit en ce moment -
  Elle lit en ce moment.

Pas lit un livre. -
  Il lit un livre (maintenant).

Nous travaillons maintenant -
  Nous travaillons maintenant.

Nous / vous / ils sont   (\u003d on "re / tu" re / ils "chante) ing. -
  Nous / vous (vous) / ils chantons.

L'eau bouillante. Pouvez-vous l'éteindre? -
  L'eau est en ébullition pour le moment. Éteignez

Actuellement   Je travaille sur un projet très excitant. -
Actuellement   Je travaille sur un projet très intéressant.

Nous ne pouvons pas venir maintenant   parce que nous regardons la télévision. -
  Nous ne pouvons pas venir maintenantparce que nous regardons la télévision.

Forme interrogative

Pour poser une question au présent prolongé, vous devez mettre le verbe "être" devant le sujetverbe sémantique sous la forme " -ing"devrait pour sujet.

Est-ce que je lis maintenant? -
  Est-ce que je lis maintenant?

Est-ce qu'il lit un nouveau livre? -
  Est-ce qu'il lit un nouveau livre?

Est-ce qu'on attend un bus? -
  Est-ce qu'on attend le bus?

Jouons-nous au basket? -
  Jouons-nous au basket maintenant?

Les enfants apprécient-ils la fête? -
  Les enfants apprécient-ils les vacances?

Est-ce qu'elle parle à sa mère? -
  Est-ce qu'elle parle à sa mère?

Est-ce que Mary dort?
  Oui elle l'est. (Elle est sleeppin.)
  Non, elle ne l'est pas. (Non, elle ne dort pas)
  Non, elle n'est pas. (Elle ne dort pas)
  Non, elle n'est pas (elle ne dort pas)

Problèmes spéciaux du présent continu

Où est-ce que Mary se couche?
  Sur le sofa (Elle dort sur le canapé)

Pourquoi regardez-vous la télévision?
  Parce que j'aime ce programme. (Je regarde la télévision parce que j'aime ce programme)

Forme négative

La forme négative est formée en énonçant la négation " pas"après le verbe auxiliaire.

Ils ne jouent pas au football maintenant.
  Ils ne jouent pas au football maintenant.

Ils sont très occupés.
  Ils sont très occupés.

Comparez avec le vrai incertain:

Ils ne jouent pas du football. - Ils ne jouent pas du football.

Forme négative interrogative

Sous forme interrogative négative, la particule pas   il est placé immédiatement après le sujet ou devant le sujet, formant une forme abrégée du verbe auxiliaire et des particules:

Est-ce que je ne travaille pas?
  Est-ce qu'il ne travaille pas? (Est-ce qu'il ne travaille pas?)
  Est-ce que nous ne travaillons pas? (Ne sommes-nous pas en train de travailler?)

+   Elle est debout.
-   Elle n'est pas debout.
?   Est-elle debout?
  Oui elle l'est. Non, elle ne l'est pas. (Non, elle n'est pas.)

Présent Continu pour exprimer des actions qui se déroulent au moment du discours

- Qu'est-ce que tu écris? - J'écris une lettre à un de mes amis.
  - Qu'est-ce que tu écris (maintenant)? - J'écris (maintenant) une lettre à mon ami.

Ils ne travaillent pas. Ils sont en vacances. - Ils ne travaillent pas (maintenant). Ils sont en vacances.

Si, pour le moment, le fait d'agir est plus important pour le locuteur que pour le processus, on utilise Present Indéfini et non Present Continuous:

Pourquoi ne réponds-tu pas? «Pourquoi ne réponds-tu pas?

Arrêtez de parler! Pourquoi n'écoutes-tu pas? - Arrête de parler! Pourquoi n'écoutes-tu pas?

Si deux processus simultanés se produisent au moment de la parole, les trois options de transfert de ces actions sont possibles: les deux en indéfini, un en indéfini - l'autre en continu, les deux en continu:

Entendez-vous ce qu'il dit? \u003d Entendez-vous ce qu’il dit? \u003d Est-ce que tu écoutes ce qu'il dit?
  Entendez-vous (écoutez-vous) ce qu'il dit?

Marqueurs continus actuels

Verbes anglais en présent continu utilisé c
  temporaire marqueurs:
encore   - encore
maintenant   - maintenant
actuellement   - actuellement,
pour le moment   - pour le moment,
en attendant   - pendant ce temps
pendant que   - au revoir

De plus, la présence de mots indiquant le moment de la parole: maintenant, à ce moment, etc. est possible, mais pas nécessaire.

Je suis assis à ma table et j'écris. -
  Je suis assis à la table et j'écris. (maintenant)

Le bus arrive. -
  Le bus est en marche.

Il pleut. -
  Il pleut (actuellement)

Mary, que fais-tu? -
  Mary, que fais-tu (maintenant)?

Tu ne m'écoutes pas. -
  Tu ne m'écoutes pas.

Verbes qui ne sont pas utilisés en continu:

  (verbes des sentiments) verbes des sens:
  sentir - sentir
  entendre - entendre
  notice - notice
  voir - voir
  odeur - odeur
  son - pour sonner
  goûter - essayer.

J'entends une sirène. Est-ce que tu y es aussi

  (verbes de besoins et de besoins) besoins et désirs:
  besoin - besoin
  souhait - souhait
  veux - veux.

Je veux une pomme

  (goûts et antipathie) aime et n'aime pas:
  n'aime pas - ne pas aimer
  déteste - détester
  comme - comme,
  amour - aimer
  préfère - préfère.

  (connaissance) connaissance:
  oublie - oublie
  savoir - savoir
  réaliser - réaliser
  comprendre - comprendre.

Present Continuous est formé en utilisant le verbe être et -ing la forme du verbe

Pour exprimer une action durable se déroulant sur une période donnée, mais pas nécessairement au moment de la parole, par exemple:

J'apprends à conduire. -
  J'apprends à conduire une voiture. (actuellement)

Il étudie à l'école. -
  Il est à l'école (actuellement)

Mon mari travaille sur une invention. -
  Mon mari (actuellement) travaille sur une invention.

Ne pas écrire une nouvelle pièce. -
  Il écrit une nouvelle pièce. (pas maintenant, mais dans cette période de la vie)

Cette entreprise négocie actuellement pour l’achat de minerai. -
  Cette société négocie l’achat de minerai.

exprimer des actions futures

Le présent continu est également utilisé pour exprimer une action future:

Pour exprimer l'action future prévue (l'acteur a exprimé à la fois l'intention de réaliser l'action et la confiance en sa réalisation, puisqu'il existe un accord, un plan, des tickets, etc.), en particulier avec les verbes qui indiquent un mouvement ou une action. Dans ce cas, les circonstances du temps sont presque toujours utilisées. Cette forme est typique du style conversationnel, et Présent indéfini est typique du style officiel.

Dans ces constructions, les mots sont souvent présents aujourd'hui, cette semaineet même demain

Nous partons demain à 6 heures.

Je vais rendre visite à ma tante ce soir
  J'ai décidé d'aller chez mon oncle ce soir.

1) Exprimer l’action future prévue (l’acteur a exprimé à la fois l’intention de réaliser l’action et la confiance en sa réalisation, un accord, un plan, des tickets, etc.), en particulier avec les verbes qui indiquent un mouvement ou une action. Dans ce cas, les circonstances du temps sont presque toujours utilisées. Cette forme est typique du style conversationnel, et Présent indéfini est typique du style officiel.

Je pars demain. -
  Je pars demain.

Nous volons à Paris dans la matinée. -
  Nous volons à Paris dans la matinée.

Nous dînons le samedi. -
  Nous déjeunons lors d'une soirée le samedi.

Il passe son examen vendredi. -
  Il est titulaire d'un examen vendredi.

2 Exprimer une action future dans des clauses circonstancielles d'une condition et du temps d'une condition introduite par les syndicats (si, dans le cas, etc.) ou dans le temps (avant avant, jusqu'à (jusqu'à) jusqu'à ... pas, tant que alors, au revoir, quand, etc.), par exemple:

Si je dors quand il viendra, réveille-moi, s'il te plaît. -
  Si je dors quand il arrive, réveillez-moi s'il vous plaît.

abréviations dans un langage courant:

Dans le langage courant, les abréviations sont utilisées:

Je suis \u003d je "m
  Il (elle) est \u003d Il "s" elle "s"
  Nous (vous, ils) sommes \u003d nous sommes (vous êtes, ils sont)
  am not \u003d "m not
  n'est pas \u003d isn "t \u003d" s pas
  ne sont pas \u003d aren "t \u003d" re pas

Il travaille
  Il ne travaille pas. \u003d Il ne travaille pas.
  Ne travaillent-ils pas?

Aujourd’hui, nous allons parler des différences entre Présent simple   et ) Les temps(présent simple et présent continuée).

Présent simple

Quand utilisons-nous ce moment? Regardons un exemple et analysons des cas d'utilisation du présent simple.

Je vis . — Je vis

Si nous disons que nous vivons quelque part, cela signifie que nous parlons de quelque chose de plus ou moins constant.

Le simple présent est également utilisé pour indiquer les actions qui se produisent toujours. Par exemple:

Le le soleil se lève   à l'est. - Le soleil se lève à l'est.

Il est également utilisé pour décrire des actions régulières. Présent simple:

Tous les jours Je me reveille   up à ce moment.   Je prends   une douche. - Chaque jour, je me lève à cette heure. Je prends une douche.

Un peu plus tard, nous examinerons le présent simple plus en détail. Maintenant, regardons le présent, le temps étendu pour la comparaison avec un présent simple.

Présent continu (progressif)

Je reste - Je suis debout.

Je travaille - Je travaille

Je parle - Je parle

Vous écoutez ou vous écrivez. -   Vous écoutez ou écrivez.

Nous utilisons le temps présent prolongé pour décrire les actions qui ont lieu actuellement ou temporairement pendant une période prolongée. I.e. Par exemple, vous pouvez dire à propos de quelqu'un qu'il est en train d'écrire un livre, il l'écrit depuis un certain temps, mais c'est à ce moment qu'il ne l'écrit peut-être pas, mais on dit tout de même: Il écrit un livre.

Cette période peut être quelconque: deux minutes, une semaine ou 10 ans. L’essentiel ici est que ce n’est pas une action permanente, mais temporaire, ce qui se passe actuellement.

Afin de mieux comprendre la différence d'utilisation de ces temps, je donnerai un autre exemple:

Où habites-tu? - Je vis au Canada, à Toronto. - Présent simple

Pendant votre séjour à Toronto, où restez-vous? - Je reste à l’hôtel. - Présent continu

Le présent simple - plus en détail

La terminaison «s» des verbes avec des noms à la troisième personne est très importante. Au début, de nombreux étudiants l'oublient.

Ce sont des exemples. offres positives. Voyons maintenant à quoi ressemblera le présent simple dans offres négatives.

Plus d'exemples de phrases avec le présent simple:

Il travaille au bureau.

Il ne travaille pas au bureau.

Est-ce qu'il travaille au bureau?

Ils habitent à Toronto.

Ils ne vivent pas à Toronto.

Est-ce qu'ils habitent à Toronto?

Blague anglaise

Le vieux fermier Johnson était en train de mourir. La famille était debout autour de son lit. Il sourit tristement à sa femme: "Quand je serai mort, je veux que tu épouses le fermier Jones."
Femme: "Non, je ne peux épouser personne après vous."
Johnson: "Mais je le veux."
Femme: "Mais pourquoi?"
Johnson: "Jones m'a une fois trompé dans une affaire de chevaux!"

Ici, vous pouvez prendre une leçon sur: Présenter longtemps en anglais. Présent Temps Continu.

Dans cette leçon, nous allons introduire un autre temps couramment utilisé en anglais appelé Présent continu   (Très long). Présent continu est couramment utilisé pour nommer. actions se déroulant en ce moment.   De plus, cette période peut être décrite comme étant inachevée et visuelle.

Les verbes anglais prennent une forme particulière pour exprimer un vrai temps long, à savoir le verbe être sous la forme appropriée est combiné avec le verbe se terminant par le suffixe -ing (Ving). Ainsi, la formule pour les verbes dans Present Continuous est la suivante: être + Ving. Par exemple:

Il regarde le football à la télévision. - Il regarde le football à la télé. (l'action se passe en ce moment)

Pour mieux comprendre à quoi ressemblent les verbes dans Present Continuous, considérons la conjugaison du travail du verbe en utilisant des pronoms personnels comme exemple:

Je travaille (je travaille) - je travaille
   vous travaillez (vous travaillez) - vous travaillez / vous travaillez
   il travaille (il travaille) - il travaille
   elle travaille (elle travaille) - elle travaille
   ça marche (ça marche) - il / elle travaille (inanimé)
   nous travaillons (nous travaillons) - nous travaillons
   ils travaillent (ils travaillent) - ils travaillent

Comme on peut le voir à partir de la conjugaison, il existe également des formes abrégées. De plus, ils sont préférables.

Une caractéristique intéressante des verbes avec la terminaison est leur prononciation. En règle générale, la dernière lettre (g) de la fin n'est pas lisible et un son nasal profond / ŋ / est obtenu. Par exemple:

danse / "da: nsiŋ /
  chant / "siŋiŋ / (particulièrement difficile à prononcer en raison du double son nasal)
   lecture / "ri: diŋ /
  écoute / "lisniŋ /
  écriture / "raitiŋ /

Il y a aussi plusieurs   règles d'orthographe   verbes auxquels la terminaison est ajoutée:

1. Ainsi, par exemple, pour les verbes se terminant par la lettre -e, lorsque la fin -ing est ajoutée, la lettre -e disparaît. Par exemple:

changer - changer
   arriver - arriver
   danse - danse

2. Dans les verbes monosyllabiques se terminant par une voyelle et une consonne, le suffixe -ing étant ajouté double consonne.   Par exemple:

nager - nager
  courir - courir
  assis - assis

3. Si le verbe se termine par une combinaison des lettres -ie, cette combinaison est remplacée par la lettre -y lors de l'ajout de la terminaison -ing. Par exemple:

mentir
  mourant
  attacher

Il y a une catégorie de verbes à laquelle aucune fin n'est ajoutée.   Ces verbes sont appelés statiques (verbes statifs). Tout d’abord, ils incluent les verbes de tous les sentiments (par exemple: comme, amour, haine, sentir, voir, entendre, etc.), les verbes des processus de pensée (par exemple: penser, savoir, comprendre, croire, etc. .), et tous les verbes modaux.

I. Comme déjà noté, le temps du présent continu est étroitement lié au présent, à savoir aux actions du moment. Pour cette raison, il est très courant dans les phrases exprimées dans le présent long temps mots de repère: maintenant, pour le moment.Prenons un exemple:

Je lis un livre maintenant. "Je lis un livre maintenant."
   Ils pêchent maintenant. - Ils pêchent maintenant.
  Claude regarde un dessin animé en ce moment. - Claude regarde un dessin animé en ce moment.

En regardant les exemples, on peut conclure que dans phrases affirmatives   dans le temps présent continu sont d'une grande importance   sujet et prédicat transformé   et la circonstance (maintenant, pour le moment) et l'addition, selon le contexte, peut être omise. En règle générale, même sans les mots maintenant ou pour le moment, la formule être + Ving dans une phrase signifie que l'action se passe actuellement. Regardons quelques exemples supplémentaires:

Le bébé pleure. - Le bébé pleure (maintenant, en ce moment).
Ils organisent une fête. - Ils organisent une fête (maintenant, pour le moment).
Les chiens aboient. - Les chiens aboient (maintenant, pour le moment).
Elle joue du violon. - Elle joue du violon (maintenant, pour le moment).
Ils déménagent des meubles. - Ils déménagent des meubles (maintenant) pour le moment.

II. Offres négatives   in time Present Continuous sont formés en ajoutant la particule "pas" au verbe pour lui donner la forme appropriée. Considérez la conjugaison du verbe parler avec des pronoms personnels:

Je ne parle pas (je ne parle pas) - je ne parle pas
  vous ne parlez pas (vous ne parlez pas) - vous ne parlez pas / vous ne parlez pas
  il ne parle pas (il ne parle pas) - il ne parle pas
  elle ne parle pas (il ne parle pas) - elle ne parle pas
  il ne parle pas (il ne parle pas) - il / elle ne parle pas (inanimé; peut également s’appliquer aux bébés et à tous les animaux)
nous ne parlons pas (nous ne parlons pas) - nous ne parlons pas
  ils ne parlent pas (ils ne parlent pas) - ils ne parlent pas

Les exemples montrent que des réductions sont possibles. Dans la plupart des cas, ils sont préférables. Voyons dans quelques phrases:

Il ne regarde pas le football, il lit un magazine. - Il ne regarde pas le football, il lit un magazine.
  Ils ne mangent pas de biscuits, ils mangent de la glace. - Ils ne mangent pas de biscuits, ils mangent de la glace.
  Le bébé ne pleure pas, il dort. - Le bébé ne pleure pas, il dort.

III. Dans phrases interrogatives   in time Present Continuous, le verbe à être est avancé et l'ordre des mots suivant est obtenu:

Être - Sujet - Ving - (Objet) - (Modificateur adverbial - maintenant, en ce moment)?

Regardons quelques exemples:

Tu regardes la tour? "Est-ce que vous regardez la tour?"
Est-ce qu'il écoute la radio maintenant? "Est-ce qu'il écoute la radio maintenant?"
Les chiens aboient-ils? - Les chiens aboient?
Tu ris? - Tu rigoles?
Est-ce qu'elle écrit une lettre en ce moment? "Est-ce qu'elle écrit une lettre pour le moment?"

Ces exemples concernent des questions générales et nécessitent des réponses brèves: oui ou non. Et les réponses courtes dans Present Continuous font écho au verbe être dans la question. Par exemple:

Regarde-t-il un film en ce moment? -Oui, il l'est. -Non, il n'est pas "- Est-ce qu'il regarde la télé en ce moment? -Oui. -Non.
   Est-ce que Jill et Erica se disputent maintenant? - Oui, ils sont. -Non, ils ne sont pas "t. - Jill et Erica se disputent maintenant? -Oui. -Non."

Pour l'éducation numéros spéciaux   Dans Present Continuous, vous devez utiliser le mot question (qui, quoi, où, etc.) avant le verbe être Par exemple:

Tu fais quoi maintenant - Qu'est-ce que tu fais maintenant?
Où va-t-elle? - Où est-ce qu'elle va?
Qui cherchent-ils? - Qui cherches-tu?
Pourquoi pleurent-ils? - Pourquoi pleurent-ils?

Ainsi, nous avons examiné les règles de base pour la formation de différents types de phrases dans le présent long terme, ainsi que certaines caractéristiques stylistiques et phonétiques de cette époque. Pour la pratique, il est recommandé de formuler autant de propositions que possible sur les actions en cours autour de vous, ce qui sera une bonne charge linguistique.