Ushakova Galina Sergeevna
گفتار درمانگر، II Sq. M. دسته بندی
MDOU مهد کودک "YELOCHKA"
Yanao Shuryshkar District با. گورکی

محتوای نرم افزار:

1. ارائه کودکان در مورد ساختار بدن انسان و انتصاب بخش های فردی بدن.
2. توانایی کودکان را برای گوش دادن و شنیدن مراقب، برای پاسخ دادن به سوالات معلم با پاسخ کامل، توسعه دهید.
3. تیپ نگرش دقیق نسبت به خود و دیگر کودکان.

کار کلمات: کلمات زیر را به فرهنگ لغت فعال کودکان وارد کنید: نفس بکشید، بشنوید، بوی احساس کنید، ما می بینیم، احساس طعم می دهیم.

ماده: تصاویر با تصویر یک فرد، سر، چشم، بینی، گوش، دهان، دست، پاها.

کار قبلی: تصاویری را که بدن انسان به تصویر کشیده شده است را در نظر بگیرید.

شغل ساخت

1. همه کودکان در دایره جمع شدند.

من دوست تو هستم و دوست من هستی

محکم دست

و لبخند زدن به یکدیگر.

کودکان بر روی صندلی نشسته اند

به دقت نگاه کنید و به من بگویید چه چیزی شبیه به آن است.

پس از گوش دادن به پاسخ کودکان، معلم همچنان ادامه دارد.

درست است، به خوبی انجام می شود، همه افراد دست، پاها، سر، چشم ها، گوش ها، بینی ها، دهان، لگن ها، این کمک های ما هستند، زیرا آنها به ما کمک می کنند همه چیز را در مورد جهان در آن زندگی کنیم.

به تصاویر نگاه کن

بر آنها چه می بینید؟

پاسخ کودکان

چه حامیان، بخش های بدن از یک فرد تشکیل شده است؟

پاسخ کودکان

1. نگاهی به سر، صورت یک فرد.

چه حامی ما بر روی صورت شما، سر ما را در زندگی ما کمک می کند؟

پاسخ کودکان

و چرا ما به چشمان نیاز داریم؟ (برای دیدن اشیاء، مردم، بین رنگ ها را تشخیص دهید، خورشید و ستاره ها را ببینید، همه چیز را که ما را احاطه کرده است).

چرا ما نیاز به بینی داریم؟ (برای گرفتن بوی، نفس کشیدن).

دهان شما چیست؟ (خوردن، نفس کشیدن، صحبت کردن).

گوشها چیست؟ (برای شنیدن اینکه چگونه مردم می گویند، پرندگان آواز خواندن، صداهای موسیقی).

1. افرادی هستند که از برخی حواس محروم هستند.

کودکان، و تصور کنید که ما چشم نداریم.

تصاویر کودکان را با چشمان بسته نشان دهید. کودکان، چشمان خود را باز می کنند، معلم یک عکس پشت پشت را پنهان می کند.

چه چیزی در تصویر نشان داده شد؟

آیا شما دیده اید؟

چرا؟ ( از آنجا که ما چشم بسته بودیم، نمی بینیم).

اگر ما هیچ چشم نداشتیم، به طوری که ما نمی توانیم انجام دهیم؟

پاسخ کودکان

حالا تصور کن که ما هیچ بینی نداریم. من به نارنجی بینی خود را به ارمغان می آورم، و شما بینی را بستید.

آیا شما نارنجی را بویید؟

چرا؟ (ما او را می بینیم، اما ما بوی نارنجی را احساس نمی کنیم).

حالا تصور کن که ما دهان نداریم

چه اتفاقی خواهد افتاد؟ ( ما نمی توانیم بخوریم، نوشیدنی، و به همین ترتیب زندگی کنیم، زیرا فرد نمی تواند بدون غذا، به ما انرژی، زندگی را می دهد).

حالا تصور کن که ما هیچ گوش نداریم من برگشتم و کلمه را بیان می کنم، و گوش هایم را بست.

آیا کلمه ای را که گفتی بشنوید؟

چرا؟ (چون ما گوش های بسته داریم).

اگر ما هیچ گوش نداشتیم تا بتوانیم انجام دهیم؟

پاسخ کودکان

4. حالا بیایید بازی را به نام بازی کنیم "به یاد داشته باشید و حرکت را تکرار کنید."

تکان دادن برای گوش؛

پیشانی را حرکت دهید

چشمان خود را با دست ببندید

دست های خود را از دست بدهید؛

بستن بینی با دست؛

همه آنچه که اکنون ما را لمس کردیم، چهره ما سر است.

بیایید در اطراف صندلی ایستاده و باقی مانده .

دست بالا را بالا ببرید

در کمر کمی فشار

آنها را به عنوان بال گسترش دهید

و به جلو، به طوری که

در حال حاضر آنها آنها را پایین می آورد.

چه بخشی از بدن ما حرکات را انجام دادیم؟

پاسخ کودکان

چرا به دست نیاز دارید؟ (برای گرفتن اشیاء، قرعه کشی، بازی).

ما در مورد یک قسمت از بدن فراموش کرده ایم.

چی؟ (پاها).

چرا ما به پاها نیاز داریم؟ (برای راه رفتن، اجرا، پرش).

بیایید پاهای خود را تمرین کنید .

یک دو سه چهار پنج،

پریدن Zainka شروع شد.

پرش بیشتر شدید:

او 10 بار پرید

بیایید بازی کنیم که در آن شما باید قطعاتی از بدن به آرامی، ملایم ؛ به عنوان مثال: مو - مو؛

سر - لب - پوسیدگی -

پیشانی - چشم ها - گوش -

گونه ها - دست ها - پاها -

بینی - انگشتان - دندان -

و اکنون می خواهم آنچه را که در حال حاضر به اشغال آموخته اید بررسی کنید، و برای این ما یک بازی را بازی خواهیم کرد که به نام "چه کسی نیاز به چه چیزی دارد". به عنوان مثال: چرا به چشمان نیاز دارم؟ - چشم ها توسط فرد مورد نیاز برای تماشای و دیدن جهان در اطراف، ...

بینی ... دهان ... دست ...

گوش ... پاها ... دندان ...

بازی "حدس بزنید چه چیزی است."

نفس کشیدن، sniffs -

نفس می کشد، می خورد، می گوید -

کار، دوختن، نوشتن، قرعه کشی -

برو، ایستاده، اجرا، پرش -

گوش کن، بشنوم -

جویدن، نیش، بگو -

فکر می کنم، گره ها، نوبت ها، چرخش ها -

بیایید دستیاران خود را دوست داشته باشیم و یاد بگیرند که از خاک، بیماری ها و کبودی محافظت کنند. و ما در مورد چگونگی دفاع از آنها صحبت خواهیم کرد.

امروز ما امروز به بسیاری از بازی ها بازی کردیم، و اکنون اجازه دهید دوباره به نارنجی نگاه کنیم، شما بوی نارنجی را احساس می کنید و طعم را احساس می کنید.

ما از معلمان آموزش پیش دبستانی منطقه Tyumen دعوت می کنیم، یانو و Kmao-Ugra مواد متداول خود را منتشر می کنند:
- تجربه آموزشی، برنامه های کپی رایت، مزایای روش شناختی، سخنرانی ها برای کلاس ها، بازی های الکترونیکی؛
- خلاصه ای از خلاصه ها و سناریوهای فعالیت های آموزشی، پروژه ها، کلاسهای کارشناسی ارشد (از جمله ویدیو)، اشکال کار با خانواده و معلمان.

چرا سودآور از ما از ما منتشر می شود؟

هدف: کودکان را با مفهوم کلمه "مرد" معرفی کنید.

شغل ساخت

I. گفتگو طرح.

در سالن او به نظر می رسد در رکورد آهنگ "شما مرد" E. Kryolov.

دکتر قبل از کودکان ظاهر می شود. او در مورد آنچه که شامل مفهوم کلمه "مرد" است، صحبت می کند.

دکتر در سیاره بسیاری از گونه های ساکنان وجود دارد - اینها گیاهان، حیوانات، مردم هستند. ویژگی کلی این موجودات زنده - همه آنها در یک سلول کوچک است. یک ارگانیسم بزرگسال از آن رشد می کند. گوش دادن به معما هر کس به درستی می آید، او کار خواهد کرد تا با طراح کار کند.

بنابراین، رمز و راز:

بر روی زمین او همه هوشمند است،

از آنجا که همه قوی تر هستند

پاسخ-ka

چه کسی هوشمند و قوی تر است؟

کودکان معما را حدس می زنند دو فرزند، ابتدا حدس زدن یک معما، به عنوان یک طراح "مرد" نامیده می شوند. رقابت در حال آمدن است بچه های نشسته در حال تماشای اقدامات رفقای خود هستند. او اولین کسی بود که مدل را ساخت، او برنده شد.

دکتر فرد از چه چیزی ساخته شد؟

فرزندان (پاسخ به یکی). از بخش هایی از طراح. از جزئیات

دکتر. درست! هر جزئیات شبیه یک سلول است. بنابراین، یک فرد از سلول ها تشکیل می شود.

دوم آشنایی با بخشی از بدن انسان.

پسر(فرار می کند و فریاد می زند). من اینجام!

معلم (تماس ها و قطعات بدن انسان را نشان می دهد، نشان می دهد که آنها را در دستیار پسران نشان می دهد). صورت، قفسه سینه، دست، شکم، ران، انگشتان، پاها، زانو، انگشتان دست.

چند دست در انسان؟ (دو.)

دو معنی بخار

چند پاها؟ (دو.) بنابراین بخار.

معلم. چند انگشت در دست شما؟ در نظر گرفتن. کودکان (در نظر گرفتن). در دست پنج انگشت.

دختر(اجرا می شود و فریاد می زند). من هم اینجا هستم!

معلم (نشان می دهد). سر، گردن، شانه، پشت، آرنج، پا.

پسران و دختر پیاده روی و نشان دادن تمرینات فیزیکی بدون عارضه: راهپیمایی در محل؛ پنبه در دست شما: چرخش چرخش به سمت راست، چپ.

این تحت موسیقی Marrying Marking نشان داده شده است.

III بستن موضوع کار با یک میز

جدول نشان دهنده کودک است. علل ناشی از این واقعیت است که آنها در مورد یک فرد پیدا کردند. کار بر روی وظیفه معلم است.

در دستورالعمل معلم، کودکان نشان می دهد آنچه در مورد یک فرد آموخته اند.

IV بازی.

معلم به سرعت بخشی از بدن انسان را می خواند، اما نه به ترتیب: زانو، صورت، پا، قفسه سینه، انگشتان، سینه، شکم، ران، پاها، ران، پاها، گردن، پا، سر، آرنج، شانه، پشت.

کودکان خود را نشان می دهند. چه کسی اشتباه بود، از بازی خارج شد.

V. معماهای

مربی

ما نوشته ایم و رقص می کنیم

خوب، اگر آنها آنها را سفارش دهید،

ما به ما پیوستیم

به من بگویید، اسم آنها چیست؟ (پاها)

فرزندان. پاها!

مربی

در پنج برادر

یک کار (انگشتان دست)

فرزندان. اینها انگشتان شما هستند!

مربی چند انگشت را در دو دست در نظر بگیرید. کودکان (در نظر گرفتن). آنها ده هستند!

vi خلاصه

موضوع: "بخش های بدن - دستیاران من" هدف: - تثبیت مفهوم قطعات بدن؛ - تشخیص دانش کودکان در مورد بخش های بدن، نام آنها؛ - توسعه روابط دوستانه با یکدیگر؛ - توسعه سخنرانی؛ - ایجاد حرکتی و احساسات لمسی.

وظایف: بهبود سیستم لکسی سخنرانی: - غنی سازی، تشدید و گسترش فرهنگ لغت در موضوع "بخش های بدن - دستیاران من"؛ - برای جذب اسامی قسمت های بدن بدن انسان، توابع آنها (نگاه کنید به چشم گوش های گوش، به بینی به نفس کشیدن، و غیره)؛ - ایده های مربوط به درک بوها را گسترش دهید؛ - تعریف معنی کلمات "عطر"، "حس" را روشن کنید. توسعه یک سخنرانی منسجم: - برای ایجاد یک وضعیت مشکل، شرکت در بحث خود را؛ - توسعه توانایی صلاحیت پاسخ به سوالات؛ - پیدا کردن انگیزه به استدلال در این موضوع. بهبود حرکت کلی و کم عمق. توسعه وظایف: - توسعه احساسات لمسی؛ - توسعه تنفس فیزیولوژیکی مناسب. آموزشی: - ایده های فرم در مورد قسمت های بدن: چشم، گوش، بینی، زبان، دست، در مورد نقش آنها در زندگی انسان؛ - مهارت های فرهنگی و بهداشتی را به دست آورید. برای رسیدن به هدف، روش ها و تکنیک ها مورد استفاده قرار گرفت: - یک روش بصری (استفاده از مواد ویدئویی) - یک روش کلامی (مکالمه درباره قطعات بدن) - پذیرش بازی (مفصل ژیمناستیک "زبان شاد") - روش آزمایش (پیدا کردن در چه چیزی کتری آب سرد است و در آنچه داغ است، دست زدن به آن نیست - آروماتراپی (شمع های سوراخ شده استفاده می شود). وظایف حل شده از طریق چنین زمینه های آموزشی انجام می شود: - سلامت (توانایی نفس کشیدن به درستی) - دانش (داستان معلم در مورد چشم ها و درک بوی ها) - موسیقی ("صداهای جنگلی"). تجهیزات: - پوستر تصویربرداری ساختار بدن انسان؛ - فیلم های ویدئویی (مناظر، فلور، فون؛ بینی، گوش، چشم؛ ماهی، قورباغه، جوجه ها، کبوتر، جغد، فیلین، سرطان، مارمولک، مورچه ها، سگ، گربه، گوزن، اسب، دلفین)؛ - ضبط صدا "صداها از جنگل"؛ - دو کتری با آب - گرم و سرد؛ - "فوق العاده"؛ - "فوق العاده" شمع ها؛ - واتمن، گواش در قرمز، افرادی که در آن دهان وجود ندارد. شخص به طور مستقیم کودکان آموزشی Stelness 1. لحظه سازمانی. مربی بچه ها، بیایید به شما سلام کنیم سلام، پالم! (بچه ها دستان خود را دسته بندی می کنند: Clap Clas) سلام، چکمه! (بالا: بالا بالا) سلام، قورباغه ها! (KWA-KVA-KVA-KVA-KVA) سلام، Cuckoo! (Pube: Ku-Ku) سلام، پاشنه زنگ! (زبان ریخته گری: CSC - CCC) و کودک مبتلا به آتش سوزی! (در Exhalation آنها می گویند: S-C-C) سلام، نسیم شوک، (ضربه) صدای فرزند تماس! (پاک کردن زبان: BL - BL) قطار طولانی در Perron است! (چادر: تووو) بعد از ظهر خوب با یک ساعت دستی، (تیک: تیک مانند) صدای دوران کودکی بلند! و اکنون همه با هم نشسته اند، همه به من نگاه کردند. 2. بخش اصلی. امروز ما در مورد یک فرد صحبت خواهیم کرد. بسیاری از مردم در زمین زندگی می کنند - میلیاردها دلار. همه مردم مشابه هستند، ما می توانیم همه بگویم، فکر می کنیم، پیاده روی، اما هر فرد منحصر به فرد است. ما با ظاهر، رنگ چشم، مو، رشد، راه رفتن، صدا، شخصیت متمایز هستیم. و در حال حاضر حدس زدن پازل من: 1) ما در زمستان قرار داده ایم - چکمه، پاییز - کفش، تابستان - صندل. (پاها) 2) من در یک بیمارستان به هر حال پا، من تعجب می کنم همه چیز طرف، همه تکان دادن، لرزش لب من، من دیروز درمان شده ... (دندان ها). 3) برادران پنج ساله متفاوت هستند. (انگشتان دست) 4) همه چیزهایی که ما در دهان خود قرار داده ایم، به ما می رسد ... (شکم). 5) گلدان هفت سوراخ هوشمند در آن است. (سر). مربی: بچه ها به خوبی انجام می شود با این کار و لطفا به من بگویید که بخش بیشتری از بدن انسان چیست؟ (Torso) Tutor نشان می دهد که در آن بدن واقع شده است.

چه بخش هایی از بدن بر روی لگن و داخل قرار دارند؟ (پاسخ کودکان: دست ها، پاها، سر، قلب) به خوبی انجام می شود، همه شما می دانید.

و چه چیزی بر روی سر (مو، چشم، دهان، لب، ابرو، گوش) است. ورودی تصویر یک فرد را نشان می دهد.

و اکنون ما با هم برخورد خواهیم کرد، بچه ها چشمان در جهان چیست؟ و چرا همه ما چند چشم بر روی صورت شما داریم؟ پس چرا چشم فرد؟ پاسخ کودکان مربی درست است که چشم ها به یک فرد کمک می کند تا جهان را در اطراف او بشناسد: ما موارد خود را در اطراف خودمان می بینیم، رنگ، اندازه آنها، فرم، می توانند فاصله ای را که از یکدیگر از یکدیگر جدا می شوند، تعیین کنیم. (کودکان فیلم های ویدئویی را با تصویر مناظر، فلور، فون مشاهده کنید.) - چشم ها بسیار حساس هستند، بنابراین باید حفظ شوند. افراد با چشم انداز ضعیف، دکتر توصیه می کند که عینک های پوشیدنی را بپوشاند. همه نمایندگان حیوانات چشم های مختلف دارند. به عنوان مثال، ماهی ها به خوبی دیده می شوند اشیاء واقع در نزدیکی. قورباغه ها تنها در حال حرکت هستند. چه چیزی را در نظر بگیرید یک چیز ثابت، لازم است شروع به حرکت. در چشم های سرطانی بر روی ساقه های مخصوص آنتن ها قرار گرفته اند، پیش رو پیش رو هستند و زمانی که سرطان ثابت می شود، می توانند خود را بچرخانند. جغد و فیلینا چشم های بزرگ دارند، اما هنوز هم، اما سر در اطراف محور خود را در دایره کامل چرخش می کند. علاوه بر این، آنها فقط در تاریکی می بینند. جوجه ها، کبوترها، مارمولک ها قادر به دیدن تنها زمانی هستند. همیشه حتی در بعد از ظهر ستاره ها را ببینید. - چشمان شما در رنگ چیست؟ پاسخ کودکان مربی چشمان شما چیست؟ پاسخ کودکان

مربی چشمان خود را با کف دست ببندید، خیلی کم بنشینید: بلافاصله تاریک شد. تخت کجاست، پنجره کجاست؟ عجیب و غریب، خسته کننده و توهین آمیز در اطراف قابل مشاهده نیست. کودکان با چشمان بسته نشسته اند، سوابق موسیقی "صداهای جنگل" گنجانده شده است. مربی در تاریکی، یک فرد بد است، ناراحت کننده است، اما او یک کمکی دیگر دارد. چه می شنوید؟ پاسخ کودکان مربی با چه چیزی ما صداهای اطراف ما را می شنویم؟ کودکان پاسخ می دهند. مربی و چه صداها می توانند بشنوند؟ پاسخ کودکان مربی: با تشکر از شنیدن، ما صداها را در اطراف ما درک می کنیم، تمرکز خود را در جهان. یک مرد با کمک گوش ها آواز پرندگان و صدای مردم را می شنود، سر و صدا از جریان و نویز باد، و بسیاری از صداهای مختلف. حالا به من بگو، آیا عطر را در اتاق احساس می کنید، بوی دلپذیر؟ کودکان در معرض بوی توت فرنگی دلپذیر شمع های معطر است.
مربی: - با کمک آنچه ما احساس طعم می دهیم؟ پاسخ کودکان - چه فکر میکنید که یک مرد نیاز به یک بینی دارد؟ پاسخ کودکان مربی: برخی معتقدند که بینی تنها دکوراسیون روی صورت است. دیگران فکر می کنند که طبیعت به ما بینی ما را داد تا آن را بگذارد. حتی عبارات وجود دارد: "شما شما، بینی، بینی شکل!"، "خب، بینی شما چیست؟" این یک شوخی است. در حقیقت، حتی کوچکترین بینی بخش مهمی از بدن است. ما بینی را نفس می زنیم و بینی به احساس و تشخیص بوی کمک می کند. چرا بچه های بینی؟ اسپوتای مستقیم وجود دارد، کورسنیکی وجود دارد ... من واقعا نیاز به یک کل بینی دارم، اگر او یک ضربه به چهره است. Y.Prokopovich Fizminutka. ما پاها را نوشتیم ما دست های خود را چسبیده ایم، ما سر بالا می رویم. ما دست های خود را می گیریم، دستانمان را پایین می آوریم. ما دست ها را تغذیه می کنیم و در اطراف اجرا می کنیم. مربی: مردم یکدیگر را با چشم انداز درک می کنند، شنیدن در روند گفتگو. اما برای حیوانات، بوی نقش مهمی ایفا می کند. این مهمترین احساس است که اغلب جایگزین دید یا شنوایی است. در طول بوی یک شکارچی پنهان نکنید یا برای پیدا کردن شکار بر روی دنباله ای برای برخی از آنها معادل مرگ است. بهتر از سایر حیوانات، بوی های سگ ها، گربه ها و اسب ها را درک می کنند. معمولا آنها بوی فردی را که به مدت طولانی قبل از نزدیک شدن به آنها می رسند، تشخیص می دهند. حیوانات وحشی Nühch حتی بهتر است. گوزن بوی یک شکارچی را از یک فاصله و زمان بزرگ برای فرار یا پنهان کردن احساس می کند. اما پرندگان بوی بسیار ضعیف هستند، اما دلفین ها آنها را تشخیص نمی دهند. مربی از فیلم های ویدئویی و تصاویر موضوع با تصویر حیوانات استفاده می کند. اگر شما باعث شده اید و یک آبریزش بینی را برداشتید، تنفس سخت تر است. شما باید از سلامت خود مراقبت کنید، بتوانید به درستی نفس بکشید، هوا را از طریق بینی وارد کنید و از طریق دهان بیرون بکشید. بینی بدن انسان است. و چه چیزی یا چه چیزی است؟ مربی از فیلم های ویدئویی با یک تصویر از حیوانات و مرد، قایق و کتری استفاده می کند. مربی: یک قوری چیست؟ او چه بخشی دارد؟ (بینی، پوشش، دسته، پایین، دیوارها). مربی: چرا شما نیاز به یک کتری دارید؟ (برای نوشیدن از آن). مربی: چه نوع آب مورد نیاز است به طوری که شما می توانید چای را دم کنید؟ پاسخ کودکان قبل از کودکان، دو کتری با آب سرد و گرم وجود دارد، پیشنهاد شده است تا بدانید که چه چیزی، بدون دست زدن، تعدادی از سوالات تعیین شده است. کودکان درک نحوه تعیین دمای آب را درک می کنند. مربی: دو کتری در مقابل شما، در یک کتری سرد آب سرد، در دیگری - گرم. شما فکر می کنید که کدام یک از آنها آب سرد است؟ پاسخ کودکان
مربی: ما افراد را با کمک انگشتان لمس می کنیم. آنها به ما می گویند، دوختن. SCULPT، چیزهای مختلفی را ایجاد کنید. با کمک انگشتان دست، ما می توانیم احساس گرم و سرد، احساس یک جسم جامد یا نرم، صاف یا خشن. برای مثال، برخی از حرکات بسیار نازک نیاز به یادگیری، به عنوان مثال، به خوبی به خوبی توسعه دست قلم مو از هنرمندان. من یک بازی کوچک را با انگشتانمان پیشنهاد می کنم. بیایید سعی کنیم لمس را لمس کنیم، چه چیزی در جعبه معجزه ما قرار دارد؟ کودکان انجام می دهند
مربی: اگر یک فرد یک چشم داشته باشد، چه اتفاقی می افتد، اما دو دهان و دو بینی؟ پاسخ کودکان مربی: یکی به ما یک سر داده شده است. و چشم دو و دو و دو معبد، و دو دست، اما یک و بینی و دهان است. و برعکس، یک پا، یک دست، دو زبان، ما فقط می دانستیم که چه چیزی خوردند و گفتگو می کنند. g.gene - در دهان ما زندگی می کنند زبان. با آن، ما می توانیم طعم را تعریف کنیم. و چرا هنوز یک فرد نیاز به یک زبان دارد؟ پاسخ کودکان مربی: زبان به انتشار انواع صداهای مختلف کمک می کند و مهمتر از همه - برای صحبت کردن. گاهی اوقات او نقش ورود به نگهبانی نگهبان به خانه (دهان) را برآورده می کند و غذا را بر روی مناسب بودن یا عدم پذیرش آن بررسی می کند. در طول جویدن، زبان قطعات غذا را تبدیل می کند.
نتیجه مربی: بچه ها، امروز، بسیاری از چیزهای جالب را آموختید، بدن ما را مطالعه کرده اید و هر بخش از بدن و ارگان های ما و آنچه که آنها نیاز دارند، رسیدگی می کند. اما شما نباید در مورد مهمترین چیز را فراموش کنید، فرد همیشه باید شسته و رفته و تمیز باشد. با چنین فردی، همیشه برای برقراری ارتباط خوب است. برای انجام این کار، شما نیاز به شستن دست های خود را روزانه، شانه، شنا، تمیز کردن دندان های خود، مراقبت از لباس های خود را، نه تنبل، شارژ صبحانه و خوردن درست است. به ما بگویید دقیقا چه بیشتر دوست داری؟

طراحی با کودکان 4-5 سال. خلاصه ای از Colddine Daria Nikolaevna

موضوع هفته "قسمت های بدن و فرد"

درس 1. چنین پسران وجود دارد

(نقاشی با یک مداد ساده)

محتوای نرم افزاریادگیری کودکان با یک مداد ساده، صورت شاد و غم انگیز را قرعه کشی کنید. یاد بگیرید که محتوای شعر را تجزیه و تحلیل کنید و درک کنید. ریل یک نگرش دوستانه نسبت به دیگران. یاد بگیرید برای بیان و توصیف احساسات خود را.

مواد.ورق های ذکر شده، مداد ساده (برای هر کودک).

شغل ساخت

غذاهای کودکان را از شعر A. Barto بخوانید "پسران وجود دارد":

ما به پسر نگاه می کنیم -

او نوعی از غیر کوتاه است!

او خندید، حیله گر،

به عنوان اگر سرکه را بخورید.

ما فکر کردیم فکر کردیم

اندیشه - اختراع:

ما مانند کمی جان خواهیم بود

غم انگیز، سولن.

ما به خیابان رفتیم -

همچنین شروع به خرد کردن کرد.

او به چهره ما نگاه کرد

رفتن به عصبانی شدن

ناگهان، به عنوان آن را به ندرت می شود.

او نمی خواهد، اما می خندد

زنگ زنگ بزنید

از بچه ها بپرسید:

- پسر در ابتدای شعر چه بود؟ (غم انگیز، عصبانی، غمگین.)

- چگونه او در پایان شعر تبدیل شد؟ (شاد، مهربان، خنده.)

کودکان را برای اولین بار پسر غمگین را به تصویر بکشید و سپس شاد باشید. برای انجام این کار، شما باید یک دایره را در نیمه سمت چپ برگ برگ ببرید - چهره، ابرو به شکل قوس و دهان که توسط کتاب، با گوشه های نزولی کاهش می یابد. در سمت راست ورق شما باید یک دایره را به تصویر بکشید - چهره، ابروها مستقیم و لبخند زدن دهان را با گوشه های لب ها بلند کنید.

در پایان اشغال، زمانی که آنها غمگین هستند، از کودکان بپرسند و وقتی سرگرم کننده هستند.