Teoría de la OGE

Medios artísticos

4 consolas

6 sufijos

1) Metáfora - comparación oculta(una sonrisa brilló en su rostro)

2) epíteto – adj.! ( bella, encantadora, sensible)

3) personificación - verbo! ( el sol sonríe, la lluvia llora)

4) comparación- hay sindicatos como si, exactamente, como si, ¡cómo!

5) fraseología – combinación estable (de la mano, corrió de cabeza)

1) En los prefijos terminados en Z y S, la ortografía de la consonante final depende de la pronunciación:
frente a los sordos pronunciar [s] con consonantes y escribir “s”,
antes de los expresados pronuncia [z] con consonantes y escribe “z”.

sin-, sin-

que quien-

todo todo-

de-, de-

abajo-, abajo-

veces-, dis-

rosa-, crecido-

a traves a traves-

! Ortografía del prefijo C- en palabras no depende de sonoridad o sordera la siguiente consonante. El prefijo C- pertenece al grupo de prefijos inmutables.(o-, tú-, pro-, sobre-, en-, sobre-, pro-, pra-, en-...)

2) Prefijo PRI-

1. acercándose (apresurado)

2. accesorios (cosidos)

3. proximidad (escuela)

4. acción incompleta (mordida)

Prefijo PRE- está escrito con los siguientes significados:

1. = muy (sabio)

2. = SOBRE- (criminal)

en la página del departamento

12, 13, 14

SINÓNIMOS - Estas son palabras de la misma parte del discurso, de significado cercano.
Por ejemplo: estudiante - colegial, correr - apresurarse, difícil - difícil.

PALABRAS ESTILÍSTICAMENTE NEUTRAS - Estas son palabras que no están vinculadas a un estilo de habla específico, que tienen sinónimos estilísticos (libro, coloquial, coloquial), en cuyo contexto carecen de color estilístico.

Por ejemplo:

desnudo - desnudo;

prueba - argumento;

fragante - fragante - fragante;

comer comer comer;

quejarse - quejarse;

Cuídate por favor;

retraso - retraso, dilación;

rizado - rizado;

mentir - mentir;

1. CONCORDANTE (¿cuál? - en un adjetivo)

2. GESTIÓN (¡en un sustantivo! puedes usar una preposición)
3. CONEXIÓN (¿cómo? en un adverbio o verbo n.f.)

!!! Dejamos la palabra principal. ¡¡¡sin cambios!!!

Ejemplos:

Si necesitas convertircoordinación V control, Eso adjetivo reemplazar con sinónimosustantivo (por ejemplo, RASGOS DE LA ABUELA - FOLLADA ABUELA).

¿Cuál es la “base gramatical de una oración”?

Esta es la parte principal de la oración,

compuesto por sus principales miembros:

sujeto y predicado, - o

uno de ellos.

1) Asunto responde a las preguntas ¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿De quién, de qué estamos hablando? (sustantivo, lugar, número...)

(ETC.: Idioma crece con la cultura. Todo finalmente fueron ensamblados. Comenzaron a acercarse a ellos. familiar. Cada de ustedes recibirá una tarea .)

2) Predicado responde a las preguntas ¿QUÉ HACE EL OBJETO? ¿QUÉ LE PASA? ¿QUE ES EL? ¿QUE ES EL? ¿QUIÉN ES ÉL? y otros.

!!!¡Verbos conectores!

Ser, llegar a ser, llegar a ser, aparecer, ser considerado, aparecer, ser llamado, servir, tener fama

(ETC.: Abuelo era manso de ojos azules anciano. Él era alto. Tía podría ser justo.)

3. ¡¡¡Una pieza!!!

1.Ya voy. Estamos escribiendo. (yo, nosotros, tu, tu)

2.escribió .(Ellos)

3. Impersonal:

Un poco activo. Se está haciendo de noche. No sentirse bien (Estado. género neutro )

B) n.f. ¿Qué hacer? Aprender. Traer.

EN) ¡¡¡NO!!! ( No tengo cuadernos)

GRAMO) NO PUEDO, PUEDO, NECESITO +cap. n.f.

( Necesidad de pensar sobre esta pregunta)

Apartado – destaca en significado y entonación en el habla oral y

signos de puntuación por escrito (comas, guiones)

Definición – participio (¿cuál? ¿Qué hacedor?)(Resina, fluyendo por los troncos de pino ,

convertido en una piedra de ámbar.)

Circunstancia – participio (¿cómo? ¿Qué haciendo?)( De pie rápidamente se dirigió hacia la salida, ondulación manos).

Solicitud - Esta es una definición expresada por un sustantivo: ¿quién es exactamente?(reconocí a nuestro vecino cirujano )

Palabras introductorias - Se trata de palabras especiales o combinaciones de palabras que no están relacionadas formalmente con los miembros de la oración, no son miembros de la oración y expresan la actitud del hablante hacia lo que se está expresando, indicando la fuente del mensaje, el método de formulación verbal de el pensamiento, la relación entre los pensamientos individuales en el habla, etc.

( Afortunadamente , nadie me notó)

Etc.: confianza, suposición, duda, incertidumbre, etc.):claro, indudable, cierto, indiscutible, evidentemente... (VER en placa aparte)

Tipo de coordinaciónconexiones: las oraciones son relativamente independientes, conectadas por conjunciones Y, SÍ (=Y), PERO, ENTONCES, SIN EMBARGO, SÍ (=PERO), A, O, ESE-...ENTONCES...;

conexión subordinante:de una oración (principal) a otra (subordinada) puedes hacer una pregunta; conjunciones y palabras afines: QUÉ, CUÁNDO, CÓMO, SI, COMO, PORQUE, LO ANTES POSIBLE, A PESAR DE ESO, CUÁL, CUÁL, ETC.;

conexión no sindical:partes de una oración compleja

conectados sin conjunciones, en significado. Signos de puntuación, ; : -

en B 8 (tipos de comunicación) busque 2 ¡subordinando conjunciones!

ETC.

(Cuando la silla ya estaba al final del pueblo), [Chichikov llamó al primer hombre], (cual, recogió un tronco grueso en algún lugar del camino y lo arrastró sobre su hombro, como una hormiga incansable, hasta su choza).

La mayor ansiedad entre los alumnos de noveno grado la provocan los primeros exámenes de sus vidas. El principal examen estatal es una prueba del conocimiento de los estudiantes sobre el curso escolar básico, después del cual se decide la pregunta: si continuar estudiando en los grados 10 y 11 o ingresar a una institución secundaria vocacional. Una de las principales materias obligatorias en noveno grado (junto con las matemáticas) es el idioma ruso. Todos los graduados del actual año académico 2018-2019 deberán realizar la OGE en idioma ruso del año académico 2019. Para afrontar con éxito este examen, debe sentarse con sus libros de texto ahora y comenzar a prepararse.

Noticias sobre la OGE en idioma ruso.

Los desarrolladores de materiales de prueba y medición para el examen de ruso durante los últimos años no han realizado ningún cambio en la estructura y el contenido.

parte oral

La única innovación que surgió en el curso 2017-2018 es. El año pasado, este tipo de examen fue una aprobación y no afectó la admisión de los alumnos de noveno grado para realizar otros exámenes.

El egresado dispone de 15 minutos para dar una respuesta oral, durante los cuales debe realizar 4 tareas:

1. Es expresivo leer el texto propuesto sobre cualquier persona destacada de la Federación de Rusia.
2. Vuelva a contar este texto e incluya una cita apropiada.
3. Seleccione una de las tareas y cree un texto construido según uno de los tipos de discurso (descripción de una fotografía, una historia sobre un incidente de la vida real, una discusión sobre el tema indicado en el billete).
4. Entablar un diálogo con el profesor-examinador y responder a las preguntas que le plantee.

En el actual 2019, los muchachos deben intentar hacer frente con éxito a un nuevo tipo de certificación para ellos. Además, existen etapas de repetición:

1. El segundo miércoles laborable de marzo.
2. Primer lunes laborable de mayo.

El número total de puntos por completar todo el trabajo es 19.

El examinado recibe crédito si obtiene 10 o más puntos por completar el trabajo. Los criterios de evaluación se incluyen en la versión de demostración.

Estructura de la OGE en idioma ruso.

La estructura de los tickets incluye tareas que cubren pruebas de todo tipo de habilidades lingüísticas:

• primero, el estudiante deberá escribir una declaración basada en el texto de audio;
• luego resuelve 13 tareas más, dando una respuesta breve;
• en la última parte, como en la primera, solo hay una tarea: un ensayo, para el cual es necesario elegir un tema de los tres propuestos en el boleto.

Sin embargo, los estudiantes de noveno grado tienen la oportunidad de escribir sus respuestas de la manera más correcta posible: se les entregarán diccionarios de ortografía.

presentación concisa

Se pedirá a los niños que escuchen el texto de audio dos veces con un descanso de cinco minutos para escribir un resumen conciso.

Consejos para alumnos de noveno grado.

1. Al escribir el texto en un borrador, haz sangrías grandes entre líneas para que luego haya espacio para agregar el resto de pensamientos del texto.
2. Al escuchar el texto por primera vez, intenta anotar las ideas principales de cada párrafo. Acortar las palabras hasta el punto de su inteligibilidad.
3. Durante el descanso entre escuchas, recupere más plenamente aquellos pensamientos que logró escribir.
4. En la segunda escucha, escribe los pensamientos que faltan en tu borrador que te ayudarán a crear un texto coherente.
5. Lee lo que tienes y reescribe el texto en otra hoja.
6. Compruebe si los tres párrafos están conectados lógicamente.
7. Vuelva a leer el texto en busca de errores de habla.
8. Revisa tu presentación en busca de errores ortográficos.
9. Revisa tu puntuación y gramática.
10. Vuelva a leer el resultado y solo entonces proceda a copiarlo en una copia limpia, en un formulario.

No olvide que puede utilizar un diccionario ortográfico durante el examen.!

parte de prueba

Hay 13 tareas de prueba en idioma ruso. Consta de tareas en las siguientes secciones del idioma ruso:

Ensayo sobre la OGE

El trabajo creativo implica escribir un ensayo breve. Volumen: al menos 70 palabras.

Se pedirá al estudiante que elija un tipo de tarea:

• 1 – ensayo lingüístico.
• 2 – un ensayo que requiere que se revele el significado de la cita.
• 3 – trabajo en el que es necesario responder a una pregunta moral.

Evaluación del desempeño

La puntuación máxima para todo el trabajo es 39.

Esto incluye las puntuaciones de los exámenes (1 punto por cada respuesta correcta).

Se resumen los puntos de presentación y ensayo. Esto incluye la evaluación del contenido del trabajo y su alfabetización.

• “3” se puede obtener sumando entre 15 y 24 puntos;
• “4” – 25 – 33 puntos (siempre que el graduado haya obtenido al menos 4 puntos en los criterios GK1–GK4, es decir, en alfabetización);
• “5” – 34 – 39 puntos (siempre que el graduado haya obtenido al menos 6 puntos en los criterios GK1–GK4, es decir, en alfabetización).

¿Cómo prepararse para la OGE en ruso?

¡El éxito llega a quien trabaja! Además, de forma sistemática y sistemática. Por tanto, el estudiante deberá:

1. Familiarícese con la versión de demostración del examen.
2. En el sitio web de FIPI, en la sección "OBZ", hay un banco abierto de tareas: escuche grabaciones de audio y practique escribiendo un resumen conciso.
3. Allí también podrá encontrar ejemplos de tareas de prueba que componen las tareas del examen real.
4. Escribir ensayos sobre un tema elegido.
5. Puedes prepararte de forma independiente o con un tutor si necesitas ayuda real en la materia.

Las colecciones de I.P. pueden servir como complemento a la preparación. Tsybulko, jefe de la comisión federal sobre la lengua rusa.

Aquí se puede ver un vídeo sobre el ensayo 15.3 de la OGE en ruso:

Tarea número 3.

MEDIOS VISUALES Y EXPRESIVOS DEL LENGUAJE Y DEL HABLA

BREVE DICCIONARIO DE TERMINOLOGÍA LINGÜÍSTICA

Antónimos- son palabras de la misma parte del discurso, diferentes en sonido y ortografía, que tienen significados léxicos opuestos. Por ejemplo: altruista - egoísta, hipérbole - litotes, alegre - triste, lejos - cerca, levantándose - sentándose.

Sinónimos – Estas son palabras de la misma parte del discurso, de significado cercano, pero diferentes en sonido y ortografía. Por ejemplo: rojo escarlata

Fraseologismos- Se trata de combinaciones estables de palabras que expresan un significado holístico y están correlacionadas en función de una palabra separada. En una oración son un miembro. Por ejemplo : meterse en problemas, sangre y leche, alma a alma, arrancar como un palo, ni luz ni amanecer; todo fluye, todo cambia.

EN incierto Y pronombres negativos, así como en adverbios negativos bajo estrés el prefijo está escrito NO-, sin acento – NI: No" qué puedo decir - ni lo que "no hice, no lo hice" en nadie a quien preguntar en No pregunté quién.

Tarea 5. Sufijos ortográficos.

Ortografía N y NN en sufijos de adjetivos (¿cuál?)

Ortografía Н y НН en sufijos de participios pasivos y adjetivos verbales. (¿Cual? ¿Qué se hizo?)

N-, -NN- en adverbios terminados en -O (-E) (¿Cómo?)

En adverbios en - oh Y - mi hay mucho escrito norte, cuántos hay en los adjetivos y participios a partir de los cuales se forman.

norte-, -nn- en sustantivos (¿quién Qué?)

se escribe –НН- y –Н-, como en el adjetivo o participio del que se forman:

Tarea 7. Combinación de palabras.

Tarea 8. La base gramatical de una oración.

SUJETO Y FORMAS DE EXPRESIÓN

El tema se puede expresar:

- sustantivo en ellos PAG.: Niebla se vuelve plateado.

- lugares en ellos PAG. : TODO cansado.

- infinito(n.f. cap.): enemigo destruir - grande mérito.

- frase completa: dos gotas salpicado en la cara. Mi amigo y yo genial juntos vivimos. Uno de nosotros ya estado allí en el Museo.

- adj., prib. : Corajudo a la victoria se esfuerza. Futuro pertenece gente de trabajo honesto.

- adv.. : Luz Mañana ¡En nuestras manos amigos!

- cuenta.: Cinco - Mi encantadora número.

3. PREDICADO Y FORMAS DE EXPRESARLO

Tipos de oraciones de una parte

Miembro principal - predicado

- Definitivamente personal : predicado - verbo en forma de 1ª o 2ª persona del singular. o más números de tiempo presente o futuro; en led. inclinación..

Esperando (esperando, esperando, esperando, esperando) noticias tuyas (yo, nosotros, tú, tú).

- Vagamente personal: predicado: verbo en forma de tercera letra. plural presente y brote. vr. y en forma plural. pasado vr.

Golpeando (golpeando) En la puerta.

- Impersonal: con predicado no hay sujeto.

Se está haciendo de noche.

Tarea número 9. Aislamiento de miembros menores de la pena.

Separar definiciones acordadas

Definiciones acordadas (palabra dependiente consistente con el principalr., h., pág. ): antes de madera casa, en mi hermanas - acuerdo.

Definiciones de consenso separadas se expresan :

1. Frases de participio o participio simple:

A) Nube, / apretado la mitad del cielo / , disipado gradualmente.

B)/ Entusiasmado / ( soltero ), Él habló durante mucho tiempo.

2) Adjetivos comunes y únicos:

A) Cielo , / lleno de truenos / (adjetivo común), todo tembló bajo el relámpago.

B) este pensamiento / simple y claro / (adjetivo único), no dio descanso.

Separar definiciones inconsistentes

Definiciones inconsistentes - sustantivo en R. p. con y sin preposición y otras formas de casos con varias preposiciones: ramas (que ?) abedules ; barco (¿de qué tipo?) con vela ).

Segregación de aplicaciones

Solicitud - definición, expresado por nombre sustantivo, acordado con una palabra definida En caso. La aplicación da un nombre diferente que caracteriza al artículo.

Congelación-voivoda recorre sus posesiones de patrulla.

Él vino con hijo, / niño de diez años /, a la exposición.

Pushkin, / gran poeta ruso / , nacido en Moscú.

Aislamiento de circunstancias

Circunstancias Responda lo siguiente preguntas: ¿Dónde? ¿Cuando? ¿por qué razón? ¿Con qué propósito? ¿Cómo? etc.

Se expresan circunstancias separadas:

1. participios

Participio- Este

una forma no flexionada de un verbo que responde preguntas ¿haciendo qué? Qué hiciste? La señal de gerundios son sufijos. -I (A), -B, -piojos(leerI, cuidadoI, leerV).

Los gerundios únicos y las frases participiales casi siempre están aislados.

El fuego hace tiempo que se extinguió y, | raspar piojos sentarse sobre las brasas | , se estaba desvaneciendo .

2. Sustantivos con preposiciones:

A) Sustantivos con preposicionesA PESAR, A PESAR:

/A pesar de la tormenta que se avecina / , ellafue hacia las montañas.

B) Circunstancias causas con preposiciones gracias a, como resultado de, en vista de, por falta de, según, por casualidad, en virtud de.

EN) Concesivo circunstancias con un pretexto contrariamente a

D) Circunstancias condiciones con preposiciones si está presente, si está ausente.

3. Aclarandomiembros(miembros de una oración que aclaran el miembro anterior de la oración y realizan la misma función sintáctica que este.

Palabras aclaratorias en la carta. separado por comas.

Ejemplos:
En el sotano (¿Dónde?), /debajo de los estantes / (¿donde exactamente?), el abuelo guardó sus herramientas.
ACERCA DEseparación de adiciones

Adiciones con preposiciones: excepto, además, en lugar de, excluyendo, aparte de, encima, junto con, incluido.

* Excepto escolares , los padres participaron en la noche.

10. Apelar - una palabra o combinación de palabras que nombra a quién o qué se dirige.

A) Este trabajovania , era terriblemente enorme.

B) ¡Vecina, mi luz! Por favor come.

EN) Oh cielo , azul sobre nosotros! Entonces este es el destino de tus hijos., Oh Roma, oh gran potencia.

GRAMO) Hola,Sol Sí mañana divertida!

Palabras introductorias - son palabras o una combinación de palabras con las que el hablante expresa su actitud a lo que informa, señala secuencia de pensamientos, indica a la fuente del mensaje.

Recordar:
Las palabras introductorias no forman parte de la oración; en la escritura están separadas por comas.

Tareas No. 12,14sentencia dificil

Oración compleja - es una oración en la que dos o más cláusulas simples están conectadas mediante conjunciones coordinantes ( y, a, sí, pero, o).

[Brisa inquieto estremecido en árboles oscuros], Y[Algún lugar lejano refunfuñótrueno]. , Y .

(Las conjunciones coordinantes se ubican entre oraciones simples y no se refieren a ninguna parte).

[Camaradas pertenecía hostil hacia él], [ soldados mismo amado realmente]. ( También, también, lo mismo. ocupan un lugar inusual: están ubicados dentro de la segunda parte.)

Coordinar conjunciones

Conectando

Y, sí (= y), no sólo... sino también, también, también, y... y, ni... ni, ambos... y

Separando

o, o... o, o, o... o, entonces... entonces, o... o, no eso... no eso

Asqueroso

A, sí (= pero), Pero, pero, sin embargo, sin embargo, igual, solo, no solo... sino también

La diferencia entre una oración compuesta y una oración simple.

Norte respira por el viento de la noche Y artemisa se balancea (oración simple).

no hay coma en una oración compleja con conjunciones simples y si (que significa "y"), o o en los siguientes casos:

si partes de una oración compleja tienen miembro menor común o cláusula común : [En septiembre bosque con menos frecuencia] Y[aviar votar tranquilo]. Cuando salió el sol , [el rocío se ha secado]Y[ la hierba se ha puesto verde].

si las partes de una oración compleja son motivador, interrogativo o signos de exclamación ofrece: ¿Dónde será la reunión?Y ¿Quién es su presidente? Que silencio hay alrededorY ¡Qué puro el cielo estrellado!

Entre partes de una oración compleja se poneestrellarse, si la oración contiene un fuerte contraste o indica un cambio rápido de eventos, un resultado inesperado:

Pones un palo en el agua.Y ella irá con la corriente.

Ella respiró un poco de aire.Y olía a mar frío.

Tengo prisa allíA toda la ciudad ya está ahí.

Oración compleja. Tipos de cláusulas subordinadas.

Puntuación antes de la conjunción CÓMO

Se coloca una coma

• Volumen de negocios comparativo :

Sus ojos brillaban, verdes, como grosellas .

Combinación introductoria como siempre, como siempre, como regla. :

De camino, como siempre, paramos en una cafetería.

Solicitud con motivos. significado :

Tú, como el primer amor¡El corazón no olvidará a Rusia!

Hay una correlación en la oración. palabras entonces, entonces, eso, entonces :

El Liceo dio a Rusia personas como Pushkin, Pushchin, Delvig.

Después de esto sigue:

Los árboles, como las personas, tienen su propio destino.

no hay coma

• Antes del volumen de negocios comparativo hay No o palabras completamente, completamente, casi , ...:

El periódico no salió como de costumbre.

Rotación como parte del predicado. :

habia un bosque como un sueño y nieve como un sueño.

Volumen de negocios = "como":

Lensky fue aceptado en todas partes como novio.

Con doble unión, tanto... como...:

Este tema se trata como en poesía, entonces en prosa.

Signos de puntuación en una oración compleja sin unión. .

Coma:

entre partes de la relación enumeración o simultaneidad; una oración compleja se puede dividir en varias simples . Verduraspistas todo parece estar en el bosquede fumar , niebla en todos ladosse levanta agua burbujasse sienta en las hojas. La propuesta consta de tres partes.

Los eventos se enumeran simplemente,
por lo tanto entre las partes se coloca
COMA.

Punto y coma:

Entre las partes existe una relación de enumeración o simultaneidad, pero las partes son complicadas(tienen miembros separados, miembros homogéneos, direcciones, palabras introductorias) o las partes no tienen ninguna relación entre sí. 1)Negrooscuridad Y Rojodestello movido en el piso, /reemplazándose unos a otros /; 2) Ellos Esofueron eliminados del fuego, entoncesse estaban acercando cerca de él.

Dos puntos en una oración compleja sin unión

(): causa(porque)

Ama un libro: te ayudará a resolver la confusión de la vida.

(): explica (a saber)

El panorama cambió: había nieve, la tierra húmeda humeaba.

(): complementos(Qué)

De repente siento: alguien me tira hacia un lado.

(): en la primera frase se omiten las palabras:y vi, oí y sentí:

Seryozhka miró a su alrededor: el fuego envolvía cada vez más la escuela.

Dash en una oración compleja sin unión

() - () (= y)
cambio rápido de eventos, resultado inesperado:

El queso se cayó, ese fue el truco.

() - ()
(ah, pero)
oposición :

He estado en servicio durante dieciséis años; esto nunca me había pasado.

tiempo, condición de acción - () :

(cuando si)

El bosque está siendo talado y las astillas vuelan.

() - resultado, salida:
(por lo tanto asi)

Sale el sol humeante: será un día caluroso.

() - ()
(como si, como si, como)
comparación:

Dice una palabra: canta el ruiseñor.