77. Principios de puntuación rusa, funciones y tipos de signos de puntuación.

El sistema de puntuación del idioma ruso se basa en una base sintáctica; casi todas las reglas de puntuación se formulan según la estructura de la oración.

Aunque el idioma ruso tiene muchas reglas de puntuación obligatoria, la puntuación rusa tiene una gran flexibilidad: existen varias opciones de puntuación que están asociadas no solo con el significado, sino también con las características estilísticas del texto.

Funciones de los signos de puntuación.

Los signos de puntuación indican la división semántica del texto; también ayudan a identificar la estructura sintáctica del texto y su ritmo y melodía.

Tipos de signos de puntuación:

• signos de énfasis (sus funciones son designar los límites de construcciones sintácticas que complementan y explican los miembros de una oración; resaltado entonativo-semántico de partes de una oración, construcciones que contienen una dirección o actitud del hablante hacia su declaración): dos comas y dos guiones (signos de un solo par), corchetes, comillas;
• signos de separación (sus funciones son la designación de límites entre oraciones independientes separadas, entre miembros homogéneos de una oración, entre oraciones simples como parte de una compleja; indicación del tipo de oración según el propósito de la declaración, según el color emocional ): punto, signos de pregunta y exclamación, coma, punto y coma, dos puntos, guión, puntos suspensivos;
• un signo de puntuación especial es la línea roja (indica el comienzo de un nuevo giro en la narrativa).

Los signos de puntuación pueden ser simples o emparejados. Los signos de puntuación emparejados indican que la colocación del primer signo de puntuación requiere la colocación del segundo. Estos incluyen dos comas y dos guiones (como caracteres individuales), paréntesis y comillas.

78. Signos de puntuación al final de una frase.

• El punto se coloca al final de oraciones declarativas y motivadoras no exclamativas (Fueron a caminar por el bosque);

Nota: si al final de una oración hay un punto que indica una palabra abreviada, entonces no se coloca el segundo punto que indica el final de la oración: En la tienda puedes comprar bolígrafos, cuadernos, lápices, etc.

• se coloca un signo de interrogación al final de una frase interrogativa (¿Por qué la gente no vuela?);
• se coloca un signo de exclamación al final de una frase de exclamación (¡Qué bueno es vivir en el mundo!);
• se colocan puntos suspensivos como al final de una frase cuando la afirmación está incompleta (Dubrovsky guardó silencio... De repente levantó la cabeza, sus ojos brillaron.);

Nota: también se pueden colocar puntos suspensivos en medio de una oración cuando hay una pausa en el discurso. (No quiero... así.)

79. Dash entre los miembros de una oración.

Guión entre sujeto y predicado.

1. Se coloca un guión entre el sujeto y el predicado:

• con un conectivo cero (es decir, en ausencia de un verbo de enlace), mientras que los sujetos y el predicado se expresan mediante un sustantivo o un número cardinal en el caso nominativo, un infinitivo. (Mi mamá es profesora.)
• si el predicado va precedido de las palabras esto, significa que significa (Defender la Patria es nuestro deber).

2. No hay guión entre el sujeto y el predicado:

• si se utilizan conjunciones comparativas como conectivo: como si, como si, exactamente, como, etc. (Esta casa es como un bloque.),
• si el sujeto se expresa mediante un pronombre personal (el guión en este caso se considera del autor) (Ella es bailarina),
• si el predicado va precedido de una partícula negativa no (la pobreza no es un vicio),
• si el predicado está precedido por un miembro secundario de la oración que no concuerda con él (Platón es mi amigo, pero la verdad es más valiosa),
• si entre los miembros principales de la oración hay una palabra introductoria, adverbio o partícula (Iván también es estudiante. Su padre, aparentemente, es ingeniero),
• en oraciones de estilo conversacional (Su hermano es estudiante).

Un guión en una oración incompleta.

1. Se coloca un guión en una oración incompleta si falta un predicado (la mayoría de las veces) o alguna otra parte de la oración, pero se puede restaurar fácilmente a partir del contexto o de la situación (ella se fue a casa, él fue al cine),
2. Si para una oración la norma es la ausencia de un predicado, entonces no se coloca un guión (el predicado está implícito y se puede adivinar fácilmente por el contenido de la oración misma): Nuevamente, a la hora de una nube nocturna sobre el suelo .

Guión de entonación.

1. Se coloca un guión de entonación en el punto donde una oración se divide en grupos de palabras para enfatizar las relaciones semánticas entre los miembros de la oración y ayudar al lector a conectar correctamente las palabras según su significado (para los niños, esto debe explicarse .)

Tablero de conexión.

1. Se coloca un guión:

• entre palabras para designar un determinado espacio (tren Nikolaev - Moscú), cantidad (comprar dos o tres kilogramos de dulces) o un período de tiempo (Revolución de 1905-1907), si se reemplaza el significado de la construcción “de... a",
• entre nombres propios, cuya totalidad es algún nombre (una institución docente, científica, etc.): la ley Boyle-Mariotte, el partido “CSKA - Lokomotiv”.

80. Signos de puntuación para miembros homogéneos.

1. Si los miembros homogéneos de una oración no están conectados por conjunciones, sino solo por entonación, entonces se coloca una coma entre ellos (Me dieron dulces, pelotas, juguetes).

Nota. Si los miembros homogéneos de una oración son comunes y hay comas dentro de ellos, entonces se pueden separar con un punto y coma (caminé por jardines públicos, parques; fui a visitar a Katerina, Peter, Matvey; llamé a Anna, Andrey, Inna.).

2. Miembros homogéneos de una oración, conectados por conjunciones que no se repiten:

• si los miembros homogéneos de una oración están conectados por conjunciones adversativas que no se repiten, entonces se coloca una coma entre ellos (no fui yo quien hizo esto, sino él).
• si los miembros homogéneos de una oración están conectados mediante conjunciones disyuntivas o de conexión que no se repiten, entonces no se coloca una coma entre ellos (Marina y Olga entraron en la clase. ¿Pushkin o Lermontov escribieron esto?);
• No se coloca una coma antes de la conjunción sí y (lo tomo y me voy.) y antes de la conjunción y, si va seguida del pronombre demostrativo que, eso, entonces, esos (El niño hará frente a esta tarea. );

3. Miembros homogéneos de una oración conectados por conjunciones repetidas:

• se coloca una coma antes de conjunciones repetidas y...y, sí...sí, ni...ni, o...o, si...li, ya sea...o bien, entonces...entonces, etc. . (En esta tienda puedes comprar cuadernos, bolígrafos y libros).

Nota. Para los miembros homogéneos de una oración conectados por conjunciones repetidas, se coloca una coma después de cada miembro homogéneo (los maestros, los estudiantes y sus padres asistieron al concierto).

• si los miembros homogéneos tienen un significado estrechamente relacionado, entonces no se coloca una coma entre ellos (tanto el verano como el otoño fueron lluviosos).
• Tampoco se coloca una coma si miembros homogéneos de la oración forman parte de expresiones integrales (ni para ellos mismos ni para las personas, ni esto ni aquello).

4. Una conjunción coordinante puede conectar miembros homogéneos de una oración en pares, y luego los pares se separan entre sí por comas, y dentro de los pares no se coloca una coma (Los estudiantes de la clase eran 55 inteligentes y estúpidos, excelentes estudiantes y estudiantes pobres),

5. Se coloca una coma antes de la segunda parte de la doble conjunción (tengo la misma edad que tú); las conjunciones dobles son a la vez...así y, no así...como, no tanto...como, no sólo...sino también, aunque y...pero, si no...entonces, tanto. ..cuanto, cuanto...tanto.

Los principales casos de colocación de signos de puntuación para miembros homogéneos de una oración:

[o, o, o, o] [o y o] [o, a o] [o, o, o y o] [y o, y o, y o] [o, y o, y o] [o y oh, oh y oh] [tanto oh como oh]

Generalizar palabras con miembros homogéneos de una oración (principales casos de signos de puntuación).

1. [O: oh, oh, oh] Todos vinieron a la reunión: profesores y alumnos.

[Oh, cc. palabras: o, o, o] Todos vinieron a la reunión, a saber: profesores y estudiantes.

2. [oh, oh, oh - O] Niños, ancianos, mujeres, todo mezclado en una corriente viva.

[oh, oh, o-vv. palabras, oh] Niños, ancianos, mujeres - en una palabra, todo mezclado en una corriente viva

3. [O: oh, oh, oh -...] Y todo esto: el río, y las ramitas de sauce, y este niño - me recordó los días lejanos de la infancia.

81. Signos de puntuación de palabras repetidas.

1. Si la misma palabra se repite en una oración para transmitir la duración o intensidad de una acción, entonces se agrega una coma (Me voy, me voy a casa al otro lado del campo).
2. Si las palabras repetidas representan una formación léxica, que es como una palabra compleja, entonces se escriben con un guión (Lejos, mucho más allá del mar).
3. No se utiliza coma si

• Los predicados se repiten y entre ellos hay una partícula como esta (Ir así.),
• se repite la misma palabra (posiblemente en diferentes formas) y la segunda palabra se usa con la partícula negativa no (vi un arbusto, no un arbusto, un árbol, no un árbol).

82. Signos de puntuación en oraciones con partes aisladas de la oración.

Definiciones.

a) Separados:

• definiciones comunes expresadas por frases participiales o adjetivos con palabras dependientes, después de la palabra que se está definiendo (vi a una anciana que llevaba una bolsa grande y decidí ayudarla);
• dos o más definiciones únicas después de la palabra que se está definiendo (ha llegado la primavera, soleado, brillante);
• una definición única, después de la palabra que se está definiendo, si tiene un significado adverbial adicional (generalmente causal o concesiones) (mamá, cansada, se sentó en una silla);
• definiciones comunes o únicas, inmediatamente antes de la palabra que se define, si tienen un significado adverbial adicional (Apenas vivos, llegaron a la ciudad);
• una definición común o única, si está separada de la palabra definida por otros miembros de la oración (Bañados por el sol, trigo sarraceno y campos de trigo se extienden al otro lado del río);
• definición, si la palabra que se define es un pronombre personal (Salió corriendo al patio, sonrojada).
• definiciones inconsistentes, para arrancarlas del vecino de la oración o si es necesario enfatizar el significado que transmiten (Los niños, vestidos con trajes negros, con ramos de flores, fueron a felicitar a sus profesores el 8 de marzo).

b) No separados:

• definiciones comunes, expresadas por frases participiales o adjetivos con palabras dependientes y que no tienen significado, frente a la palabra que se está definiendo (El niño que entró a la clase es nuestro nuevo alumno);
• definiciones comunes, expresadas por frases participiales o adjetivos con palabras dependientes, dependiendo y siguiendo a un pronombre indefinido (vi algo así como un granero).

Aplicaciones.

Apartado:

a) comas

• aplicaciones comunes expresadas por un sustantivo con palabras dependientes que vienen después de la palabra que se define (con menos frecuencia, antes) (La anciana, la madre de Grishka, murió, pero los ancianos, el padre y el suegro, todavía estaban vivos). ;
• aplicaciones que dependen de los pronombres personales (yo, Ivan Ivanovich Ivanov, declaro...);
• aplicaciones únicas que se refieren a un sustantivo común con palabras explicativas (aquí, en una calle ancha, se encontraron con el cocinero del general Zhukov, un anciano);
• las aplicaciones dependen de los nombres propios, si van después de la palabra que se está definiendo (Ayer, Ivan Petrovich, el director de la escuela, nos reunió en el salón de actos);
• aplicaciones expresadas por un nombre propio, si pueden ir precedidas sin cambiar el significado, es decir, es decir (el siguiente en la lista, Silin, resultó ser un hombre alto y de hombros anchos);
• aplicaciones que se unen por la unión como o palabras por nombre, por apellido, etc. y que tienen un significado circunstancial adicional (como hombre honesto, ahora debe casarse con ella);

• aplicaciones que pueden ir precedidas de palabras, a saber (Rompió el árbol - roble); - aplicaciones comunes al final de una frase (El sol brillaba alto en el cielo, un sol muy claro y caluroso del verano de Kiev);
• solicitudes relacionadas solo con uno de los miembros homogéneos (conocí a mi prima Misha, mi prometido Pavel y Oksana).

Adiciones.

Las adiciones pueden aislarse o no dependiendo de la carga semántica que el autor haya puesto en la oración.

Por lo general, las frases son aisladas, convencionalmente llamadas adiciones, que se expresan mediante sustantivos con preposiciones excepto, excepto, en cambio, lomimo, excluyendo, etc. y que tienen un significado restrictivo o expansivo (me gustó mucho la historia, salvo algunos detalles). Circunstancias.

a) Separados:

• circunstancias comunes, expresadas por frases participiales, y circunstancias únicas, expresadas por gerundios (al entrar a la habitación, saludó a todos los presentes. Cuando me desperté, durante mucho tiempo no pude entender dónde estaba);
• las circunstancias expresadas por adverbios o sustantivos se aíslan si explican o aclaran otras circunstancias (lugar y tiempo); normalmente la estructura es: ¿antes? (la circunstancia principal) ¿dónde exactamente? (circunstancia dependiente); ¿Cuando? (circunstancia que es la principal) ¿cuándo exactamente? (circunstancia dependiente): En la habitación, en la esquina, hay un armario. Más tarde, dentro de diez años, te arrepentirás de tus palabras.
• circunstancias introducidas por palabras además, a pesar, de alguna manera, sin contar, a pesar, etc., que aclaran o limitan el significado de las palabras que se definen (es obligatorio aislar solo la construcción que comienza con a pesar): A pesar de la escarcha, vamos al bosque.
• expresiones estables expresadas por frases participiales, que actúan como expresiones introductorias (para ser honesto, no me gusta esto).

b) No separados:

• gerundios únicos, que no denotan una acción adicional y están cerca de los adverbios (la hermana abrió lentamente su bolso);
• circunstancias expresadas por gerundios con palabras dependientes, si representan una combinación estable (Trabajaron con las mangas arremangadas).

83. Miembros aclaratorios, explicativos y conectadores de la propuesta.

Apartado:

• palabras que aclaran el contenido de la oración, pero que no están asociadas con la expresión anterior mediante ninguna palabra especial (las palabras, es decir, sin cambiar el significado, se pueden colocar antes de la expresión aclaratoria): Cinco casas, dos en la calle principal y tres en el callejón, se pusieron en uso.

Nota. A veces se utiliza un guión en lugar de una coma.

• la mayoría de las veces, los miembros clarificadores de una oración son circunstancias de lugar y tiempo, así como definiciones (fue a la derecha, por el camino. Esta es una obra extensa, quinientas páginas).
• frases de conexión introducidas por las palabras incluso, especialmente, incluyendo, etc., que introducen comentarios y explicaciones adicionales (escribió un ensayo extenso, y además bueno).

84. Signos de puntuación para frases comparativas.

1. Frases comparativas que comienzan con palabras como si, como si, en lugar de, exactamente, etc. separados por comas (me gusta más el cine que el teatro).

2. Las revoluciones con conjunción están separadas por comas:

• si denotan un símil y no contienen matices adicionales de significado (La noche se acercaba y crecía como una nube de tormenta).
• si antes de la frase hay palabras demostrativas así, tal, aquello, así (sus rasgos faciales eran los mismos que los de su hermana.),
• si la frase se introduce en la oración con la combinación como y (he estado en Londres, así como en otras ciudades europeas),
• si esta combinación de tipo no es otra que y nada menos que (Nada menos que un alto palacio se levantó al frente.)

3. Las revoluciones con conjunción no están separadas por comas:

• si el significado adverbial está en primer plano (El anillo arde como calor - se puede reemplazar con la combinación arde con calor),
• si el significado de equiparar o identificar está en primer plano (se lo digo como médico),
• si el volumen de negocios es parte de un predicado complejo o está estrechamente relacionado con él en significado (Trabajo como trabajo),
• si el volumen de negocios es una expresión estable (Todo salió como un reloj),
• si la partícula negativa no precede a la frase (no actué como un patriota).

85. Signos de puntuación para palabras y frases introductorias.

Palabras y frases introductorias.

Las palabras y frases introductorias están separadas por comas (aparentemente usted no comparte nuestros puntos de vista).

• si la frase introductoria forma una construcción incompleta, es decir si falta alguna palabra que pueda recuperarse del contexto, se coloca un guión en lugar de una coma (por un lado, no sabe cocinar, por el otro, quiere aprender).
• signos de puntuación para miembros homogéneos de una oración con una palabra generalizada en presencia de una palabra o frase introductoria:

[Oh, cc. el.: o, o, o] Todos vinieron a la reunión, a saber: profesores y estudiantes.

[o, o, o - vv. comió., O] Niños, ancianos, mujeres, en una palabra, todo mezclado en una corriente viva.

Algunas palabras pueden ser tanto introductorias como separadas por comas y partes de una oración:

• si la palabra introductoria está al principio o al final de un miembro común separado de una oración, entonces no está separada de él por una coma, y ​​si está en el medio, entonces está separada por comas (El joven, aparentemente habiéndose graduado recientemente de la universidad, cometió muchos errores al responder. El joven, que aparentemente se había graduado recientemente de la universidad, cometió muchos errores en sus respuestas).
• si la palabra introductoria se puede omitir o reorganizar, entonces se separa por una coma de la conjunción coordinante anterior; si esto es imposible, entonces se coloca una coma solo después de la palabra introductoria, y en el borde entre la conjunción y la palabra introductoria (en primer lugar, está muy ocupado y, en segundo lugar, no quiere verte. La desgracia no lo cambió en absoluto, al contrario, lo hizo aún más fuerte.)
• Las oraciones introductorias se resaltan: con comas, si son de pequeño volumen (para mí, ya sabes, todo siempre ha salido bien) o si se introducen mediante conjunciones como, cuántos, si (Hoy, como informan los periódicos, un El mitin tendrá lugar en el centro de Moscú.) ;
• guiones si son comunes (ellos, lo noté de inmediato, querían deshacerse de mí lo más rápido posible);
• Las construcciones insertadas están resaltadas entre paréntesis (a diferencia de las oraciones introductorias, no expresan la actitud del hablante hacia lo dicho, pero contienen algún tipo de comentarios incidentales o adicionales): Una noche (esto fue en el otoño de 1912)...

86. Signos de puntuación al dirigirse.

• las direcciones están separadas de otros miembros de la oración por comas (Alyosha, ven a mí, por favor).
• a veces se coloca un signo de exclamación después de la dirección al principio de la oración (¡Kirill! ¿Por qué tardas tanto en llegar?),
• la partícula o que está delante de la dirección no está separada de ella por una coma (¡Oh Moscú, eres tan hermosa!),
• entre direcciones repetidas conectadas por la conjunción a, se coloca una coma, y ​​después de la conjunción misma, no se coloca (Fal, pero caído, cómprame este juguete.),
• si dos direcciones están conectadas por una conjunción de conexión que no se repite, entonces no se coloca una coma entre ellas (Hola, sol y feliz mañana).

87. Signos de puntuación para interjecciones, palabras afirmativas y negativas.

• las interjecciones de los miembros de la oración están separadas por comas (la vida, por desgracia, no es un regalo eterno),
• si la interjección se pronuncia con entonación exclamativa, entonces se coloca un signo de exclamación en lugar de una coma (¡Hurra! Nuestro equipo gana el partido)),
• las partículas o, bueno, ah, oh, que se utilizan para realzar la connotación semántica, no se distinguen por comas (Oh, sí, tienes toda la razón. ¡Oh, eso es lo que eres! Bueno, no, eso es demasiado.),
• la palabra sí (expresa una afirmación) y la palabra no (expresa una negación) están separadas de la oración por una coma o un signo de exclamación (Sí, eso es exactamente lo que quiero decir. No, te equivocas).

88. Signos de puntuación en oraciones complejas.

1. Se coloca una coma entre oraciones simples en compuesto, independientemente del tipo de conjunción con la que estén conectadas: conectiva, adversativa, disyuntiva, adjuntiva o explicativa (El cielo frunció el ceño y pronto estalló una tormenta. Ya se había olvidado de todo, pero ella no podía perdonarlo. O el sol brilla mucho o mi vista se ha vuelto completamente mala).
2. Si los fenómenos de los que se habla en partes (de una oración compleja) se suceden rápidamente o se oponen entre sí, entonces se coloca un guión (Se disparó un cohete y todo a su alrededor retumbó).
3. No hay coma:

• si las partes de una oración compuesta tienen un miembro común de una oración o una cláusula subordinada común y si están conectadas mediante conjunciones de conexión y, sí (en el significado y) o conjunciones de separación o, o, entonces no se coloca una coma entre ellas (Los coches corrían por las calles y los tranvías atronaban. Cuando empezó a llover, el juego se detuvo y todos se pusieron a reinar).
• entre cláusulas sustantivas conectadas por conjunciones conectoras y, sí (es decir, y) o conjunciones disyuntivas o, o (caminar por el parque y andar en bicicleta),
• entre oraciones interrogativas conectadas por conjunciones conectoras y, sí (es decir, y) o conjunciones disyuntivas o, o (¿Cuándo nos vamos y a qué hora sale el tren?)

Signos de puntuación en oraciones complejas.

1. Si la cláusula subordinada va antes o después de la cláusula principal, entonces se separa con una coma (Cuando llegué a casa, todos ya estaban dormidos. La gloria de los que mueren por la patria no muere). Si la cláusula subordinada está en el medio de la cláusula principal, entonces está separada por comas en ambos lados (por la noche, cuando ya no tenía fuerzas para trabajar, fui al terraplén).
2. Si una cláusula subordinada se adjunta a la cláusula principal usando conjunciones porque, porque, desde, para, a pesar de que, etc., entonces la coma se coloca solo una vez antes de la conjunción compleja completa o antes de su segunda parte (I No vine porque tenía mucho que hacer. Vine a expresarle mi más sentido pésame).
3. Si las cláusulas subordinadas dependen del mismo miembro de la cláusula principal, entonces las reglas para colocar signos de puntuación entre ellas son las mismas que para los miembros homogéneos de la oración:
, (),().
, () Y ().
[ , (), A ().
, (), () Y ().
, y (), y (), y (). (después de la cláusula principal no hay coma antes de la primera cláusula subordinada)
, (), y y ().
, () y y ().
Dijo que el tiempo mejoraría y que iríamos de picnic.
Slavik se comporta igualmente igual cuando está enojado y cuando está muy feliz.

4. En la unión de dos conjunciones subordinadas o una conjunción subordinada y coordinante, se coloca una coma entre ellas solo si la omisión de la cláusula subordinada no requiere una reestructuración completa de la oración (Masha dijo que la próxima vez que venga, traerá su prometido.); si la segunda parte de la cláusula subordinada comienza con las palabras cómo, pero, entonces no se coloca una coma (Masha dijo que la próxima vez que venga traerá a su prometido).
5. A veces, al subrayar la entonación, antes de las cláusulas explicativas y condicionales con conjunción, no se coloca una coma, sino un guión (me enviaron algunos libros, pero aún no sé cuáles).

Signos de puntuación en una oración compleja sin unión.

Entre las partes de una oración compleja no sindical se puede colocar lo siguiente:

• una coma si las partes son independientes entre sí, pero unidas en significado (Los caballos empezaron a moverse, sonó la campana, el carruaje voló).
• punto y coma, si hay comas dentro de una o ambas partes o si las oraciones tienen un significado muy diferente (la oración se divide en dos partes semánticas): Gerasim agarró a Mumu. la apretó en sus brazos; en un instante le lamió la nariz, los ojos, el bigote y la barba.
• dos puntos si
  1. la segunda frase explica el motivo o cuenta las consecuencias de lo dicho en la primera frase (estuvieron en silencio todo el camino: el ruido del motor les impedía hablar).
  2. si en la primera oración hay palabras ver, oír, saber, etc., que le indican al lector que seguirá una declaración de algunos hechos (entendí: ella quería que me fuera).
  3. Si una cita está relacionada sintácticamente con el texto, entonces se incluye entre comillas, pero se escribe con una letra minúscula (Pushkin escribió que "el hábito nos fue dado desde arriba").
  4. Las citas pueden enmarcarse como discurso directo. (Pushkin dijo: “La costumbre nos ha sido dada desde arriba”).
  5. Si la cita no se toma completa, entonces se colocan puntos suspensivos en el espacio, ya sea al principio o al final (dependiendo de dónde se recorte el texto). Si la oración en este caso comienza con una cita, entonces tiene el siguiente formato: “...Citando” el texto mismo. (Se escribe mayúscula aunque el original esté escrito en minúscula).
  1. Cuando una coma y un guión se encuentran, se escriben tanto una coma como un guión (La mujer que actúa en el escenario es mi madre).
  2. Cuando encuentre comillas:
     • con un punto, primero se escriben las comillas y luego un punto. Ella dijo: “Adelante”).
     • con un signo de interrogación, exclamación o puntos suspensivos, en el discurso directo se escribe primero el signo de interrogación, exclamación o puntos suspensivos, luego las comillas. Incluso si este es el final de toda la oración, no hay ningún punto después de las comillas (Ella preguntó: "¿Qué piensas sobre este tema?"),
     • con los mismos signos, pero cuando solo ciertos miembros de la oración están entre comillas, se colocan un signo de exclamación, un signo de interrogación y puntos suspensivos dependiendo de la construcción de la oración completa (¿Alguna vez has visto “El sol blanco del desierto”? ”?),
  3. Si la coma aparece antes del paréntesis de cierre o de apertura, entonces se omite; si después del de cierre permanece.

  Los autores no siempre siguen las reglas de puntuación. A menudo encuentran para ellos su propio uso especial, y esto logra una expresividad y belleza especiales del texto. Esta puntuación se denomina uso de signos de puntuación por parte del autor.

Puntuación es una colección de reglas sobre signos de puntuación. Los signos de puntuación (puntuación - "detener, romper") son signos que se colocan entre palabras o grupos de palabras en el habla escrita.

La puntuación, al igual que la ortografía, forma parte del sistema gráfico adoptado para una lengua determinada y debe dominarse tan firmemente como las letras del alfabeto con sus significados sonoros para que la letra exprese de forma precisa y completa el contenido de la frase. (Shapiro A.B. Idioma ruso moderno).

“Los signos de puntuación son notas al leer”, así lo caracterizó A.P. Puntuación de Chéjov en una de sus cartas fechadas en 1888. Los signos de puntuación son un medio importante para formatear el habla escrita, ya que con su ayuda se produce la división semántica del habla. A diferencia de la ortografía, cuyas reglas se basan en la estructura fonética y morfológica de cada lengua, la puntuación es en gran medida de naturaleza internacional. La puntuación fue inventada por los tipógrafos hermanos Manutius a mediados del siglo XV. y en sus principales características fue aceptado por la mayoría de los pueblos de Europa.

Hay 10 signos de puntuación en ruso moderno: punto, signo de interrogación, signo de exclamación, puntos suspensivos, dos puntos, punto y coma, coma, guión, guión doble, paréntesis.

Las comillas también pueden considerarse signos de puntuación. Además, para leer el texto se utilizan espacios entre palabras, una línea roja (inicio de párrafo) y otras ayudas gráficas.

Según su función, los signos de puntuación se dividen en dos grupos: divisor(separando) y excretorio.

A signos de puntuación incluyen: punto, signos de pregunta y exclamación, coma, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos y guión. Las marcas de separación, por regla general, son de una sola función (excepto la coma y el guión); se utilizan para separar un segmento del discurso de otro y siempre actúan como caracteres individuales.

Ejemplo:

Los años nos saludan con una trompeta invitante. La sangre late sin cesar... Entregarse es entregarse a las personas, vocación, deber. Si otros necesitan tu vida, ¡no es suerte! ¡Que la entrega prevalezca siempre, en todo momento! (Ya. Tatyanicheva)

Signos de puntuación distintivos- estos son signos dobles (pares). Estos incluyen: paréntesis, comillas, guiones dobles, comas dobles. Con la ayuda de estos signos, se distinguen varios segmentos y unidades semánticas del habla.

Ejemplo:

Dicen: "¡Tu línea es simple!" - ¡Simple, pero no robado! Es como una baya de un arbusto, recogida con la mano. (L. Tatyanícheva)

Muchos signos de puntuación son multifuncionales y tienen múltiples valores. Además de la función de dividir el texto, los signos de puntuación pueden tener otras funciones. Por tanto, se pueden utilizar en una función diferenciadora.

Ejemplo:

Nuestra tarea mañana es aprobar el examen; Nuestra tarea es aprobar el examen mañana.

El uso de signos de puntuación, así como las reglas de ortografía rusa, están regulados por las "Reglas de ortografía y puntuación rusas" adoptadas en 1956.

Las reglas de puntuación rusa se basan en tres principios básicos: lógico (semántico), estructural-sintáctico y entonación.

FI Buslaev, representante de la tendencia lógica en la gramática rusa, definió el propósito de los signos de puntuación de esta manera: “Dado que a través del lenguaje una persona transmite sus pensamientos y sentimientos a otra, los signos de puntuación tienen un doble propósito:

1) promover la claridad en la presentación de pensamientos separando una oración de otra o una parte de otra,

2) expresar el sentimiento del rostro del hablante y su actitud hacia el oyente...” F.I. Buslaev también señaló que el sistema de signos de puntuación en el idioma ruso se basa "no sólo en el análisis gramatical, sino también en las reglas de la presentación retórica de los pensamientos".

Por lo tanto, los signos de puntuación ayudan a dividir el texto en partes que son importantes para expresar pensamientos por escrito (división semántica), aclaran la estructura semántica del habla, resaltan oraciones individuales y sus partes (división sintáctica), sirven para indicar el diseño de entonación, como así como para indicar entonación frasal, ritmo y melodía de la frase.

Debe tenerse en cuenta que algunas reglas de puntuación reflejan solo el principio estructural y sintáctico (por ejemplo, la colocación de signos de puntuación entre partes de una oración compleja), otras, el principio semántico y de entonación (por ejemplo, la colocación de signos de puntuación para miembros aislados); Otros más se basan en los tres principios (por ejemplo, colocar un signo de interrogación al final de una oración interrogativa).

A diferencia de las reglas de ortografía, las reglas de puntuación permiten, junto con la colocación obligatoria de los signos de puntuación, su uso opcional.

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Ver también:

Preparación para exámenes de idioma ruso:

Lo más necesario de la teoría:

Sugerimos realizar pruebas en línea:

Oraciones, frases, palabras, partes de palabras, indicaciones de relaciones gramaticales y lógicas entre palabras, indicaciones del tipo comunicativo de una oración, su color emocional, integridad, así como algunas otras funciones.

Los signos de puntuación, que formulan el texto sintácticamente, facilitan su percepción y comprensión visual y, al reproducir el texto en voz alta, ayudan a implementar su diseño entonacional (entonación, pausas semánticas, acentos lógicos).

Tipos y funciones de los signos de puntuación.

En la escritura cirílica, latina, árabe, hebrea e india moderna, se distinguen los signos de puntuación que realizan las siguientes funciones:

1. resaltar secciones semánticas completas del texto (oraciones) con una indicación simultánea de su tipo comunicativo, color emocional, grado de integridad (punto, signos de pregunta y exclamación, puntos suspensivos);
2. una indicación de la relación entre partes de la oración (coma, punto y coma, dos puntos, guión);
3. dividir palabras en partes semánticas (guión);
4. destacando discurso directo, citas (citas);
5. una indicación de la actitud emocional hacia palabras y frases individuales (comillas, signos de pregunta y exclamación, entre paréntesis);
6. indicación de espacios en el texto (elipses);
7. abreviaturas de palabras (punto, guión, barra).

Hay signos de puntuación soltero Y emparejado. Los signos de puntuación emparejados incluyen dos comas y dos guiones (utilizados para separar partes de una oración como caracteres individuales), paréntesis y comillas.

Una línea roja se utiliza como signo de puntuación especial, que sirve para separar grandes secciones semánticas del texto y hacer la transición a un nuevo "tema" de la narrativa.

Signos de puntuación en ruso

Hasta finales del siglo XV, los textos en ruso se escribían sin espacios entre palabras o se dividían en segmentos indivisos. Hacia la década de 1480 apareció el punto y, en la década de 1520, la coma. El punto y coma, que apareció más tarde, inicialmente también se utilizó para indicar un signo de interrogación. Los siguientes signos de puntuación fueron signos de interrogación y de exclamación.

En la "Gramática de la literatura" de Melenty Smotrytsky (1619), apareció el primer signo de puntuación emparejado: los paréntesis.

A finales del siglo XVIII se utilizaban guiones (Nikolai Mikhailovich Karamzin fue el primero en utilizarlos), comillas y elipses.

ver también

Enlaces

• Signos de puntuación- artículo de la Gran Enciclopedia Soviética

• Reglas de puntuación: en el portal de información y referencia en ruso Gramota.ru

Fundación Wikimedia. 2010.

Vea qué es un "signo de puntuación" en otros diccionarios:

signo de puntuación- skyrybos ženklas statusas T sritis automatika atitikmenys: engl. carácter de puntuación; símbolo de puntuación vok. Interpunktionszeichen, n; Satzzeichen, n.rus. signo de puntuación, m pranc. carácter de puntuación, m; signe de ponctuation, m … Automatikos terminų žodynas

firmar- 01/01/11 carácter [carácter]: Elemento de un conjunto de elementos utilizados por acuerdo para organizar, presentar o controlar información. Nota: Los caracteres incluyen letras, números, puntuación u otros caracteres y, en un sentido amplio,... ...

signo de datos- Carácter de datos 01/01/12: Un solo dígito, carácter alfanumérico, carácter de puntuación o carácter de control que representa información. Fuente … Diccionario-libro de referencia de términos de documentación normativa y técnica.

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Los signos de puntuación son elementos de la escritura que realizan funciones auxiliares de dividir (resaltar) secciones semánticas de texto, oraciones, frases, palabras, partes de palabras, indicando relaciones gramaticales y lógicas entre palabras, ... ... Wikipedia

signos de puntuación- Signos de puntuación, Signos de puntuación Signos gráficos no alfabéticos que estructuran el texto escrito e impreso. Los hay separados y excretores, así como solteros y emparejados. En ruso, separadores... ... Terminología de fuentes

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Los signos ortográficos no literales son una categoría de signos de escritura que no son letras, pero se utilizan para escribir palabras (es decir, pertenecientes a la ortografía) y no para separar palabras (a diferencia de los signos de puntuación relacionados con la puntuación) ... Wikipedia

Libros

• Punto, punto, coma Autotutor de puntuación rusa. El libro persigue un objetivo puramente práctico: enseñar al escritor la puntuación correcta del discurso escrito. El foco de su atención está en los elementos más "engañosos" del texto, es decir...

En el idioma ruso existe una sección tan importante como la puntuación. Estudia los signos de puntuación y las reglas para su colocación. ¿Por qué son siquiera necesarios? Después de todo, parecería que es mucho más fácil prescindir de ellos. No sería necesario aprender muchas reglas, devanarse los sesos cuando y qué cartel poner. Pero entonces nuestro discurso se convertiría en un flujo continuo de palabras sin significado. Los signos de puntuación ayudan a dar lógica a una oración, poner énfasis, separar partes de una declaración, enfatizar y colorear algunas de ellas con la ayuda de la entonación. A veces hay lugares en el texto en los que no está claro si se necesita un signo de puntuación y, de ser así, cuál. Para responder a estas preguntas, es necesario aplicar una determinada regla de puntuación. Y el lugar exacto del texto o de la frase donde es necesario hacer esa elección se llama punctograma. El algoritmo de acciones es el siguiente:

• encuentre un lugar donde sea posible un error de puntuación;
• recuerde la regla que se aplica a este caso;
• En base a ello, seleccione el signo de puntuación requerido.

¿Cuales son las señales?

Hay diez personajes principales en la puntuación rusa. Se trata de un punto, una coma, por supuesto, signos de interrogación y de exclamación, punto y coma, dos puntos y un guión, comillas, así como puntos suspensivos y paréntesis. Todos ellos están diseñados para formatear correctamente el texto y ayudar a que se entienda correctamente. ¿Qué funciones exactas pueden realizar los signos de puntuación en las oraciones? Miremos esto.

Funciones de puntuación en ruso.

Todos los signos de puntuación pueden separar oraciones, palabras o frases entre sí o centrar la atención en segmentos semánticos individuales del texto u oración. De acuerdo con estos roles, todos se dividen en tres grupos.

1. Separando. Estos son signos de puntuación como “.”, “?”, “!”, “…”. Se utilizan para separar cada frase de la siguiente, así como para diseñarla como completa. El signo a elegir lo dicta el significado de la oración misma y su color de entonación.
2. Separando. Este ",", ";", "-", ":". Diferencian miembros homogéneos en una oración simple. Los mismos signos de puntuación en una oración compleja ayudan a separar los elementos simples de su composición.
3. Excretorio. Son 2 comas, 2 guiones, dos puntos y un guión, paréntesis y comillas. Estos signos sirven para resaltar elementos que complican una oración simple (palabras y construcciones introductorias, direcciones, varios miembros aislados), así como para indicar un discurso directo por escrito.

¿Cuándo es necesaria la puntuación?

Tenga en cuenta que los lugares de la oración donde se necesitan los signos correspondientes son fáciles de encontrar si conoce ciertos signos.

Solo hay 10 signos de puntuación, pero al escribir ayudan a expresar toda la variedad de matices de significado en el habla oral. El mismo signo puede utilizarse en diferentes casos. Y al mismo tiempo desempeñar un papel diferente. 20 capítulos describen los principales patrones de signos de puntuación que se estudian en la escuela. Todas las reglas están ilustradas con ejemplos claros. Préstales atención especial. Si recuerdas el ejemplo evitarás errores.

• Introducción: ¿Qué es la puntuación?

  §1. Significado del término puntuación
  §2. ¿Qué signos de puntuación se utilizan en el discurso escrito en ruso?
  §3. ¿Qué papel juegan los signos de puntuación?

• Capítulo 1. Signos de plenitud e incompletud del pensamiento. Punto, signo de interrogación, signo de exclamación. Elipsis

  Punto, signos de pregunta y exclamación.
  Elipsis al final de una oración.

• Capítulo 2. Signos de que una declaración está incompleta. coma, punto y coma

  §1. Coma
  §2. Punto y coma

• Capítulo 3. Signo de incompletitud de una declaración. Colon

  ¿Por qué necesitas dos puntos?
  Dos puntos en una oración simple
  Dos puntos en una oración compleja

• Capítulo 4. Signo de incompletitud de una declaración. Estrellarse

  §1. Estrellarse
  §2. Doble guión

• Capítulo 5. Signos dobles. Citas. Soportes

  §1. Citas
  §2. Soportes

• Capítulo 6. Puntuación de una oración simple. Dash entre sujeto y predicado

  Se coloca un guión
  no hay guion

• Capítulo 7. Puntuación de una frase sencilla de estructura compleja. Signos de puntuación para miembros homogéneos.

  §1. Signos de puntuación para miembros homogéneos sin palabra generalizadora.
  §2. Signos de puntuación para miembros homogéneos con una palabra generalizadora.

• Capítulo 8. Puntuación de una oración simple complicada por una definición separada.

  §1. Separar definiciones acordadas
  §2. Separar definiciones inconsistentes
  §3. Segregación de aplicaciones

• Capítulo 9. Puntuación de una oración simple complicada por una circunstancia particular.

  Las circunstancias están aisladas.
  Las circunstancias no son aisladas

• Capítulo 10. Puntuación de una oración simple, complicada con miembros aclaratorios o explicativos de la oración.

  §1. Aclaración
  §2. Explicación

• Capítulo 11. Puntuación de una oración simple complicada por palabras introductorias, oraciones introductorias y construcciones insertadas.

  §1. Oraciones con palabras introductorias.
  §2. Oraciones con oraciones introductorias.
  §3. Ofertas con estructuras enchufables.

• Capítulo 12. Puntuación al dirigirse

  Direcciones y su puntuación por escrito.

• Capítulo 13. Puntuación en frases comparativas.

  §1. Separar giros comparativos con comas.
  §2. Giros con conjunción: comparativo y no comparativo.

• Capítulo 14. Puntuación en el discurso directo.

  §1. Puntuación del discurso directo acompañado de las palabras del autor.
  §2. Puntuación del diálogo