Ang pagpuno ng isang online application form ay kinakailangan para sa pagpasok sa mga programang pang-edukasyon

Mangyaring pumili ng isang direksyon ng pag-aaral:

Portfolio building Foundation Art & Design Foundation Business & Marketing Pre-Foundation Art & Design Panimula sa Art & Disenyo Panimula sa Marketing English para sa pagpasok sa mga malikhaing pamantasan Tag-init na portfolio building BA (Hons) Fine Art BA (Hons) Produkto at Industrial Design BA ( Hons) Fashion Design BA (Hons) Illustration BA (Hons) Graphic Design BA (Hons) Photography BA (Hons) Interior Architecture & Design BA (Hons) Design Crafts: Jewellery BA (Hons) Design Crafts: Textiles Creative Skills Electives: 2D Digital Mga Elektibong Kasanayan sa Paglikha ng Imahe: Mga Elektronikong Mga Kasanayan sa Malikhaing Larawan: Paglipat ng Imahe ng Mga Kasanayan sa Paglikha ng Imahe: Mga Elektibong Kasanayan sa Paglikha ng Kasanayan: Mga Elektronikong Kasanayan sa Pag-coding ng Malikhaing Kasanayan: Ingles para sa Mga Disenyo at Artista BA (Hons) Mga Disenyo ng Likha: Ceramics at Glass BA (Hons) Marketing at Advertising BA (Hons) Marketing na may mga digital na komunikasyon BA (Hons) Marketing

Kasaysayan ng fashion. Bahagi II: Ang ebolusyon ng istilo sa mga siglo XX-XXI. Pagmemerkado sa Nilalaman: Nilalaman bilang isang Disenyo ng Serbisyo ng Produkto: CX & EX Fashion Industry Management (MBA) Strategic Marketing and Management (MBA) Team Management at Digital Product Creation Modern Ceramics Communication Communication for Brand Promosi Interior Decoration 2D & 3D Motion Design Subject Design Creation aklat ng mga bata Pampublikong pagsasalita at pagtatanghal ng art Pagkakakilanlan at disenyo ng tatak Disenyo ng grapiko Potograpiya para sa bagong media na Video na disenyo ng disenyo ng produktong Digital UX / disenyo ng UI Paghahanda na kurso para sa karagdagang mga programa sa propesyonal na edukasyon Mga batayan ng mahusay na sining Disenyong panloob. Pangunahing kurso na Disenyo ng mga panloob na interior Contemporary art Scenography Illustration Disenyo ng alahas disenyo ng Alahas. Dalubhasa sa Disenyo ng Fashion. Pangunahing kurso na Disenyo ng fashion. Pag-istilo ng advanced na kurso at paggawa ng imahe sa Marketing at pamamahala ng tatak Marketing. Pangunahing kurso Kasaysayan ng Fashion. Bahagi I: ang kasaysayan ng kasuutan hanggang sa ika-20 siglo

Nilalaman Marketing Residential Interior Design Illustration Practice and Theory of Contemporary Art Brand Management and Brand Digital Communication Development of New Products and Services Presentation Art Brand Communication Strategy Interior Decorating Marketing Strategy Design Thinking Identity Mobile Application Design UX & UI: Product Design Data Visualization and mga pangunahing kaalaman sa infographic Fashion pagbili ng paghahanap ng isang malikhaing propesyon Malikhaing pag-reload ng disenyo ng Brand pagmamay-ari ng produkto Multimedia pagkukuwento Magsimula sa fashion School of Education. Pagsasanay batay sa proyekto Pakikipagtulungan ng kultura at negosyo: diskarte, marketing, fundraising Photograpia ng paksa

ArtsCool Art at Design ArtsCool Digital Design ArtsCool Creative Start ArtsCool Creative Drawing ArtsCool Fashion and Styling ArtsCool Inginirium Industrial Design ArtsCool First Startup

Ang School of Design Thinking at Industrial Design Make School ay isang pang-edukasyon na proyekto ng mga bata ng Make Fabrication Studio industrial design studio. Nagbibigay ang studio ng mga serbisyong pang-industriya na disenyo, prototyping at malakihang produksyon gamit ang modernong mga digital na teknolohiya, bumubuo at naglulunsad ng mga produktong may sariling disenyo, ay isang regular na kalahok sa mga pagdiriwang na nakatuon sa mga makabagong ideya at modernong teknolohiya (Geek Picnic, Maker's Fair, Science Festival). Sa batayan ng studio, nagpapatakbo ang Center for Youth Innovative Creative na "Make".

Ang koponan ng Make Fabrication Studio ay nagsasagawa ng mga kurso sa pagsasanay at master class sa disenyo ng bagay at digital na paggawa sa planta ng disenyo ng Flacon, lumahok sa pagbuo at pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon para sa Detalye ng Paaralan ng Disenyo, Mga Paaralang Lomonosov, at isang kampo ng tag-init sa Bauman University.

"Si Lolo ay ang editor-in-chief ng Yeralash, ang tatay ay isang tanyag na director, at walang sinuman ang kinukunan ako sa mga pelikula"

Ang Make Fabrication Studio ay ang una at tanging Certified Inventor Club Leader sa Russia ng LittleBits (www.littlebits.cc), isa sa mga namumuno sa edukasyon ng STEAM. Ang pakikipagsosyo ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral ng Paaralan na maging miyembro ng pandaigdigang pamayanan ng LittleBits. Maaaring ibahagi ng mga mag-aaral ang kanilang mga imbensyon sa internasyonal na online platform ng kumpanya, matuto mula sa mga nagsasanay sa kanilang larangan, ibahagi ang kanilang mga proyekto sa mga bata mula sa buong mundo, at lumahok sa mga hamon sa disenyo.

Bakit promising ang pang-industriya na disenyo?

Ang pangunahing gawain ng pang-industriya na disenyo ay ang "pakete" ng kumplikado at lalong kumplikadong mga teknolohiya sa isang bagay na naiintindihan at madaling gamitin ng mga gumagamit.
Sa lugar na ito, patuloy na nagaganap. Ang mga makabagong teknolohiya (artipisyal na katalinuhan (AI), Internet of Things, biomimicry) ay nagbibigay sa mga taga-disenyo ng pagkakataong praktikal na hindi limitahan ang kanilang mga imahinasyon kapag lumilikha ng mga bagong bagay. Sa hinaharap, ang mundo ay lilipat mula sa tradisyunal na linear na ekonomiya (paggamit ng mapagkukunang-produksyon-paggamit) sa isang pabilog na ekonomiya (mas makatuwiran, muling paggamit ng mga mapagkukunan, isang konsepto ng paggamit sa halip na isang konsepto ng pagmamay-ari). Ang mga halimbawa ng mga nasabing makabagong kumpanya ay ang Uber, AirBnb, atbp.

At sa hinaharap, kapag lumilikha ng isang bagong produkto (o muling pagdidisenyo ng isang mayroon na), ang pang-industriya na taga-disenyo, sa simula ng pag-unlad, ay kailangang mag-isip kung paano gagamitin ang produkto pagkatapos na ito ay nabigo o naging lipas na. Nakakaapekto ito sa pagpili ng mga materyales, elemento ng istruktura, pagbabalot, at disenyo ng karanasan sa gumagamit. Samakatuwid, ngayon kinakailangan na muling isipin ang disenyo ng halos lahat ng mga mayroon nang mga bagay at system.

Ano ang pag-iisip ng disenyo at bakit kailangan ito?

Ang pag-iisip sa disenyo ay isang pamamaraan ng paglikha ng mga bagong produkto at serbisyo na nakatuon sa isang tao at sa kanyang mga pangangailangan. Pinapayagan ka ng pamamaraang ito na mabisang lumikha ng mga bagong produkto na hindi makakalap ng alikabok sa mga istante tulad ng mga hindi kinakailangang imbensyon, ngunit kakailanganin sa merkado.
Sa silid-aralan sa Make School, ang mga mag-aaral:
- pamilyar sa mga diskarte sa pag-iisip ng disenyo at subukang ilapat ang mga ito sa pagsasanay, pagtatrabaho sa kanilang mga proyekto;
- Lumikha ng mga prototype ng mga imbensyon mula sa mga materyales sa scrap at paggamit ng mabilis na mga tool ng prototyping (LittleBits electrical blocks), na ginagamit ngayon sa kanilang gawain ng mga kilalang internasyonal na kumpanya tulad ng Google X, Ideo, SAP, TechStars, atbp.
- kung paano gumagamit ng mga sketchbook ang tunay na pang-industriya na taga-disenyo upang idokumento ang kanilang mga ideya at maghanap para sa inspirasyon, panatilihin ang Mga Imensyon ng Journals, na sumasalamin sa lahat ng yugto ng trabaho sa mga proyekto;
- lumahok sa mga hamon sa internasyonal na disenyo mula sa LittleBits at alamin na ipakita ang kanilang mga proyekto.

Ang mga klase ay gaganapin:
disenyo-halaman na "Flacon", B. Novodmitrovskaya str. 36, gusali 26
Junior School, Ostrovityanova st., 5
Numero ng library 91, Entuziastov highway, 78k1

Tulad ng alam mo, ang salita disenyo medyo matatag na itinatag sa wikang Ruso sa loob ng mahabang panahon. Itinalaga nito ang parehong proseso ng aktibidad at ang mga resulta. Ang katotohanan ay ang salin sa Ingles ng salitang ito ay napaka-polysemantic: ang disenyo ay kapwa isang guhit, isang sketch, at isang plano, at ang salitang ito ay maaari ding isalin bilang isang pandiwa - upang gumuhit, mag-imbento, at iba pa. Maging tulad nito, ang term na ito ay nangangahulugang isang malikhain, isang bagay na malinaw na naglalayong pagbutihin o dekorasyon ng katotohanan.

Ang mga studio, bahay at paaralan para sa malikhaing pag-unlad ay nag-aanyaya ng mga interesadong lalaki at babae sa mga klase, lektura at master class, kung saan ibabahagi ng mga may kakayahan at may karanasan na guro ang mga lihim ng propesyon, turuan ang mga bata na lumikha at magdisenyo ng mga bagay gamit ang kanilang sariling mga kamay, at magturo ng isang panlasa ng lasa. Kahit na ang pinakamaliit na bata ay natutuwa na nasali sa proseso at nagkakaroon ng mahusay na kasanayan sa motor, pag-iisip, at pagkamalikhain.

Ang mga taga-disenyo ay hinihingi sa maraming lugar ng modernong lipunan: hindi walang kabuluhan na maraming unibersidad ang nagsasanay ng mga propesyonal na maaaring magtrabaho sa iba`t ibang larangan - halimbawa, mga interior designer, pananamit, pang-industriya na lugar, landscapes, atbp Kadalasan, ang mga kasanayang nakuha sa pagkabata ay tumutulong sa mga bata na mas maunawaan ang lahat ng mga subtleties at ang mga lihim ng direksyon na ito ng pagkamalikhain ayon sa mga batas ng kagandahan.

Disenyo ng landscape ng Kindergarten: iniisip ang tungkol sa kaligtasan

Ang mga patyo ng mga kindergarten, bilang panuntunan, ay dapat na hindi lamang maganda, ngunit ligtas din para sa mga bata. Isa sa mga nangungunang tip para sa mga nagdidisenyo ng kanilang mga teritoryo - sa halip na ibuhos ang kongkreto sa site, mas mahusay na maghasik ng damo. Ang mga preschooler ay madalas na hindi mananatili sa kanilang mga paa sa panahon ng mga aktibong laro, at ang damo ay magpapalambot sa kanilang pagkahulog. Bilang karagdagan, ito ay isang materyal na pang-kapaligiran, na ang mga gastos ay napakababa. Ang mga panlabas na laro ng koponan (basketball, volleyball) ay nangangailangan ng sahig na gawa sa kahoy - ito rin ay isang environment friendly at murang paraan upang mapabuti ang disenyo ng teritoryo. Huwag madala sa pagtatanim ng isang malaking bilang ng mga bulaklak: ang mga lalaki ay maaaring aksidenteng makapinsala sa kanila at lumabag sa integridad ng komposisyon. At, siyempre, hindi ka maaaring magtanim ng mga halaman na maaaring tusukin ang mga bata (halimbawa, mga rosas, ngunit hindi ito masyadong nalalapat sa hilagang latitude ng Russia). Ang mga ligtas na bagay ay goma rin o plastik na mga numero, pati na rin artipisyal na damo. Ngunit mahalaga na ang mga materyales na ito ay may mataas na kalidad at hindi nakakalason.

Paano bubuo ng mga kasanayan sa disenyo sa isang preschooler na may inilapat na mga gawain

Kapag nagsasagawa ng mga inilapat na gawain, dapat magkaroon ng kamalayan ang mga bata na ang bunga ng kanilang paggawa ay dapat maging kapansin-pansin at ipatupad sa totoong buhay. Samakatuwid, ang mga layunin ay nagiging tiyak: halimbawa, upang lumikha ng isang poster para sa isang pagdiriwang, isang card ng negosyo o isang elemento ng panloob na disenyo. Maling mali kung ang nilikha ng isang lalaki o babae ay bumagsak lamang sa istante. Sa parehong oras, ang mga bata ay maaaring malayang mag-ayos ng mga elemento, maglapat ng bagong kaalaman at kasanayan. Bukod dito, hinihimok ang pag-eksperimento at paglipad ng imahinasyon - maraming mga may sapat na gulang ay maaaring humanga sa malikhaing pag-iisip ng mga bata!

Ano ang sarado at bukas na mga komposisyon?

Hindi lamang ang hinaharap na artista at graphic artist, kundi pati na rin ang taga-disenyo ay dapat pamilyar sa mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng isang komposisyon. Ano sila Mag-alok ng sarado at bukas. Ang una (na maaari ring tawaging static o sarado) ay sumasalamin sa mga ideya ng pagiging solidong, matatag, katatagan at kawalang-kilos. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga pangunahing direksyon ng mga linya na nakadirekta patungo sa gitna, ang pagtatayo ng mga tanyag na geometric na bagay ayon sa hugis, isinasaalang-alang ang mahusay na proporsyon. Ang saradong komposisyon ay may isang malinaw na panlabas na tabas. At ang bukas na komposisyon ay nagbibigay ng isang pakiramdam ng kaluwagan, kalayaan, "hangin". Sa kasong ito, ang mga linya ay nakadirekta hindi patungo sa gitna, ngunit malayo rito. Kadalasan walang isang komposisyon na buhol, ngunit maraming, isang uri ng ritmo ang nadarama.

Kasama sa programa ang tatlong mga kurso:

1. Art studio at calligraphy (2-taong kurso) para sa mga marka 1-4
   Ang kurso ay isang paglalakbay sa kasaysayan sa pamamagitan ng pagbuo ng iba't ibang mga diskarte at uso sa sining. Ang bawat aralin ay isang tiyak na milyahe sa pag-unlad ng sining. Ang mag-aaral ay maaaring pakiramdam tulad ng isang sinaunang Griyego sa pamamagitan ng paglikha ng isang sketch ng isang guhit ng isang sinaunang Greek amphora, isang art worker ng Sinaunang Egypt at marami pang iba.
2. Disenyo at pagguhit para sa mga marka 5-11.
   Ipapakita ng mga klase sa mag-aaral ang isang kasaganaan ng mga lugar ng pagkamalikhain, at mapipili niya ang pinaka-kagiliw-giliw para sa kanyang sarili sa hinaharap, kung saan nais niyang bumuo. Kapag pinangangasiwaan ang kurso na "Disenyo", ang mga lalaki ay lilikha ng mga gawa na nakakatugon sa mga modernong malikhaing trend sa mundo, tulad ng: layout ng site (sketch), layout (art object), disenyo ng logo, paglikha ng isang cartoon character sketch. Malalaman ng mga lalaki na magtrabaho kasama ang mga analogs at makabuo ng mga ideya sa iba't ibang paraan. Ang bawat aralin ay lilikha ng isang natapos na gawain na maiuuwi ng mag-aaral.
3. Pag-sketch para sa mga marka 6-11.
   Ang kursong ito ang naglalagay ng pundasyon para sa sining ng mabilis na pag-sketch sa pamamagitan ng pag-sketch. Dahil ang pag-sketch ay batay sa istilo ng mga tao, ang mga mag-aaral, na nagkakaroon ng mapanlikha na pag-iisip, ay matututong mag-istilo ng mga bagay gamit ang pangunahing katangian ng mga nakalarawan na bagay.

Mga kurso sa disenyo at pagguhit - mga tampok sa programa:

• Paglikha ng likhang sining sa bawat isa sa mga aralin.
• Isang pagpapakilala sa kasaysayan ng sining (moderno at klasiko).
• Pag-aaral ng mga tanyag na diskarte sa pagguhit.
• Pagkontrol sa teknolohiya ng pagtatrabaho sa iba't ibang mga malikhaing materyales at diskarte.
• Posibilidad ng karagdagang pagsasanay sa kursong "Sketching".

Magsimula tayo sa isang napakahalagang pahayag ng pagsasanay na arkitekto at batang ina na si Katerina Blinovskaya, na ay naglalaan ng bahagi ng kanyang trabaho at personal na oras sa gawaing pang-edukasyon sa mga bata. Sigurado siya na kinakailangan ito para sa pagpapaunlad ng isang bata sa anumang edad: "Ang ganitong uri ng aktibidad ay tila napakahalaga sa akin, at sa palagay ko ang anumang arkitektura ng tanggapan ay maaaring makahanap ng isang pagkakataon upang ayusin ang isang holiday sa arkitektura ng mga bata, sabihin tungkol sa kanilang trabaho, at bigyan ang mga bata ng pagkakataon na subukan ang kanilang sarili sa papel na ginagampanan ng mga arkitekto. Sa personal, pabor ako na gawing madaling ma-access at malaya ang mga naturang kaganapan. Ang mga nasabing klase ay nag-aambag sa pagpapalawak ng mga pananaw, ang kakayahang makita at maunawaan ang arkitektura, ang paglitaw ng mga pangkalahatang ideya tungkol sa aming propesyon, na nagbibigay ng kagalakan ng pagkamalikhain at komunikasyon sa ngayon, hindi alintana kung nais ng bata na mag-aral ng arkitektura sa hinaharap. "

House-elephant, 2008, Anastasia Golovina (http://www.noarov.ru/golovina/)

1

School of Architectural Development - SHAR

Ayon sa rating na FORBS, ang institusyong pang-edukasyon na ito ay isinama sa sampung pinaka-kagiliw-giliw na mga studio sa sining sa lungsod ng Moscow. Sa kabila ng katotohanang angkop ito para sa parehong mga may sapat na gulang at bata, ang karamihan sa mga ward ng SHAR, syempre, mga mag-aaral. Ang bawat isa sa kanila ay pipili ng isang kurikulum na kagiliw-giliw sa kanya: pagsasama, sining ng sining, iskultura, pangkulay na spatial, pagguhit ng pang-akademiko, pagguhit ng arkitektura, kasaysayan ng arkitektura, pagmomodelo ng spatial at marami pang iba.

Ang Paaralan ay mayroon ding "mga panlabas na pangkat" para sa mga may sapat na gulang, na nakikibahagi din sa isang direksyon o iba pa: pagguhit ng arkitektura, pagpipinta, digital na litrato, panloob na disenyo.

Ang mga klase sa SHAR ay isinasagawa ng mga guro mula sa Moscow Architectural Institute. Ang pangunahing layunin ay upang paunlarin ang pagkamalikhain at potensyal, pamilyar ang mga mag-aaral sa direktang proseso ng pagkamalikhain, pati na rin ang kapaligiran ng arkitektura at disenyo. Ang motto ng Sharovtsev ay: Ang pagkamalikhain ay ang kakanyahang panlipunan ng tao.

Kakatwa sapat, ang SHAR ay tumatanggap ng parehong positibo at negatibong mga pagsusuri. Gayunpaman, ang huli ay mas madalas na nauugnay hindi sa mismong proseso ng pang-edukasyon - karamihan ay nasiyahan lamang dito - ngunit sa mga "pang-araw-araw" na kondisyon; sa mga forum sa Internet, maraming nagrereklamo, halimbawa, na ang mga madla ng mag-aaral kung saan gaganapin ang mga klase ay nasa isang nakapanghinayang na estado. Tulad ng para sa natitira, walang pumipigil sa malikhaing kapaligiran na nangingibabaw sa School of Architectural Development.

Isa sa mga araw sa SHAR (http://www.shar-shar.ru/)

2

"SINIMULA" ang Paaralang Art ng Bata

Ang paaralan ay para sa mga batang may edad 5 hanggang 17 taong gulang. Dito, sa kauna-unahang pagkakataon, ang mga bata ay maaaring isawsaw ang kanilang mga sarili sa mga lihim ng arkitektura at disenyo, magsimulang mag-aral ng arkitektura at masining na disenyo, prototyping, graphics ng computer, at marami pa. SIMULA ang pagiging pantao sa edukasyon sa paaralan, lumilikha ng isang pinagsamang kurso ng AHT (arkitektura at artistikong paglikha), batay sa pagsasama ng mga disiplina sa paaralan sa pamamagitan ng arkitektura.

Talaga, ang Paaralang ito ay nangongolekta lamang ng positibong puna mula sa SIMULANG mga bata mismo at kanilang mga magulang. Lalo na kaakit-akit na ang kumpanya ay mayroong maraming mga kasamahan sa ibang bansa: ang mga gawa ng mga mag-aaral ng Paaralan ay patuloy na ipinakita sa USA, Finland, India, Norway at iba pang mga bansa. Kaakit-akit din na ang mga klase ay itinuro ng mga kilalang guro, pitong sa kanila ay nakatanggap ng titulong mga laureate ng State Prize ng Russian Federation. Inihanda din nila ang kanilang mga nakatatandang mag-aaral (mga bata mula ikasiyam hanggang ikalabing-isang baitang) para sa pagpasok sa mga malikhaing unibersidad.

"Stratosfir - ang lungsod ng hangin sa hinaharap - Moscow kahapon at bukas"

Computer collage mula sa mga gawa ng diploma ng mga mag-aaral ng paaralan ng SIMULA - "Barko ng arkitektura", guro na si Abaeva I.M.

(http://startartschool.ru)

3

Nakatutuwa ang proyektong ito sapagkat naglalayon itong gumana sa pinakamaliit na mga arkitekto na may edad na 4 hanggang 7 taon. Sa bilog, mga bata sa anyo ng isang laro master ang mga pangunahing kaalaman sa pagmomodelo, disenyo at konstruksyon, na ginagamit para sa mga ito ang pinaka-karaniwang tagabuo ng mga bata ng mga bloke at piramide.

Ang Paaralang Papa Carlo, na idinisenyo para sa mga batang arkitekto, ay binuksan ni Vera Vladimirovna Brofman, Ph.D. Ang kanyang pamamaraan, ayon sa mga magulang ng mga bata sa bilog, ay natatangi. Si Brofman ay isang mahusay na guro, namamahala siya upang makahanap ng isang diskarte sa bawat bata, turuan siyang mag-isip at mag-imbento. Ang programa ni Vera Vladimirovna, na kinikilala sa buong mundo, ay naglalayon sa pagbuo ng spatial na pag-iisip, kakayahan sa pag-iisip at pag-iisip ng bata.

Sa Workshop, pinangalanan pagkatapos ng bayani ng isang sikat na engkanto, laging naghari ang isang kapaligiran ng kagalakan at pagkamalikhain: ang mga lalaki ay may sariling mga kandado, pagkatapos ay gumagamit ng mga espesyal na template na lumilikha ng mga guhit, at pagkatapos ay itinatayo nila ito sa pagsasanay.

Ang buong isang taong kurso sa School of Architecture ay binubuo ng 36 mga aralin. Sa kabila ng katotohanang ito ay dinisenyo para sa mga bata, ang programa sa silid-aralan ay tulad ng sa mga may sapat na gulang: una, ang mga bata ay nakikibahagi sa klase ng pagguhit ng eroplano ng mga three-dimensional na geometric na katawan, pagkatapos ay magkahiwalay sa pagtatayo ng mga guhit at arkitektura. Sa pagkumpleto ng pagsasanay, ang bawat mag-aaral ni Pope Carlo ay dapat na pumasa sa isang tunay na proyekto sa thesis.

Para sa mga magulang na hindi sigurado kung sulit na ibigay ang kanilang anak sa arkitekturang paaralan na ito, gaganapin ang mga espesyal na klase ng master, kung saan ang mga may sapat na gulang ay inimbitahan nang mahigpit kasama ng kanilang mga anak.

Ang isa sa pinakamahalagang aspeto ng pag-aaral sa School of Architecture na ito ay, syempre, isang laro, tulad ng Hulaan. Sa loob nito, ang mga bata ay inaalok ng mga guhit ng mga bahagi sa tatlong pagpapakita. Ang nagtatanghal ay pipili ng isang bahagi, ang mga kalahok ay pipili ng isang guhit para dito at ipaliwanag kung bakit umaangkop ito. Ang nahulaan ang pinakaraming beses na nanalo. Sa isa pang laro - "pagkalito" - mga bahagi at kanilang mga guhit ay halo-halong; narito dapat ibalik ng mga bata ang bawat bahagi sa tamang lugar.

Ipinapakita ng karanasan na pagkatapos ng pagdalo sa mga klase na ito, ang mga bata ay mas mahusay sa paggamit ng iba't ibang mga uri ng mga graphic na modelo, madali nilang maisasalin ang isang eskematiko na imahe sa isa pa, panatilihin ang naka-iskema na imahe ng bagay sa pagtatanghal.

Aralin sa paaralan ni Pope Carlo (http://polygon-pro.ru/training/papakar)

4

Si Anastasia Golovina, isang arkitekto, restorer, artist at part-time na guro, ay nagtuturo din sa mga bata ng mga pangunahing kaalaman sa mga kasanayan ng isang arkitekto at taga-disenyo. Ang proseso ng pag-aaral ni Anastasia ay bahagyang naiiba mula sa nakasanayan nating makita: ipinakilala ng batang babae ang mga bata sa mga intricacies ng arkitekturang mapaglarong, lalo na sa pamamagitan ng paglikha ng iba't ibang mga bahay: dinisenyo, iginuhit sa papel, inukit mula sa luad, plasticine o plaster, nilikha mula sa katad, kahoy at iba pang mga materyales. Halos lahat ng kanyang mga kurso, tulad ng "Mga Geometric na Hugis sa Arkitektura", "Paano Gumuhit ng Mga Magagandang Bahay", "Mga Pangkulay na Pahina" at iba pa, ay talagang sinamahan ng paglikha at pagpapatupad ng pinaka-magkakaibang, tunay at kamangha-manghang, mga modelo ng mga bahay.

Ang kursong "Mga Porma ng Geometric sa Arkitektura", na kamakailang binuo ng Anastasia, ay lalo na popular at kawili-wili sa mga batang arkitekto. Pagbisita dito, maaari mong malaman ang tungkol sa mga istruktura ng iba't ibang mga form, maunawaan kung ano ang mga kalamangan at kahinaan ng isang partikular na disenyo, at maunawaan din ang iba't ibang mga paggamit ng parehong form. Nasa unang aralin na, ang bata ay tumatanggap ng isang mahirap na gawain para sa isang nagsisimula - upang gumuhit ng isang pormularyo ng arkitektura at bumuo ng sarili nitong modelo mula sa anumang materyal. Ang kursong ito ay dinisenyo para sa mga bata na dating pinamamahalaang makapasa sa unang yugto - ang kursong "Paano gumuhit ng isang magandang bahay".

Tulad ng pag-uulat mismo ni Anastasia sa kanyang blog, upang makapunta sa mga klase, kailangan mong dumaan sa tinatawag na pagpipilian - upang makumpleto ang gawain, kunan ng larawan ito at i-post ito sa isa sa mga social network na may pagsangguni sa Anastasia Golovina. Nakatanggap ng isang abiso tungkol sa hitsura ng isang bagong gawa, sinuri ito ng arkitekto at agad na nagbibigay ng isang detalyadong komentaryo - "pagtatasa ng trabaho, mga kalakasan nito, at kung ano din ang dapat isaalang-alang upang ang susunod na gawain ay gampanan ng mga batang arkitekto sa isang mas mataas na antas. At isang pares din ng mga kahanga-hangang pagsusuri mula sa mga kaibigan, na magiging maganda para sa sinumang ina. "

Mga labas ng Mirowiecka, 2009, Anastasia Golovina (http://www.noarov.ru/golovina/)

5

Ang proyektong ito, na matatagpuan sa sentro ng disenyo ng ARTPLAY, ay may pinakamaliit na kaugnayan sa arkitektura. Dalubhasa ang Paaralang ito sa pagtuturo sa mga bata (edad 9 hanggang 12) ng sining ng disenyo, animasyon at paggawa ng pelikula, na may pagtuon sa potograpiya.

Nakatutuwa na, ayon sa mga nagsasaayos ng Paaralan, karamihan sa kanilang mga mag-aaral ay hindi magiging propesyonal na litratista sa hinaharap. Ang bawat isa sa kanila ay interesado lamang dito sa "antas ng amateur": sa pamamagitan ng pagkamalikhain, nagsisikap ang mga tao na makahanap ng isang paraan upang maipahayag ang kanilang sarili, upang maunawaan kung sino talaga sila.

Ang mga klase sa Paaralan ay may dalawang uri - mga seminar at pagawaan. Sinusundan ng mga seminar ang isang tukoy na senaryo. Ito ay binuo sa isang paraan upang malalim at mula sa lahat ng panig ay ihayag ang isang naibigay na paksa. Sa kabilang banda, ang mga pagawaan ay mga malikhaing aktibidad na maaaring dumalo ang isang bata sa kanilang napili: ang bawat isa ay pipili ng guro na ang diskarte sa pagkuha ng litrato ay tumutugma sa kanyang hangga't maaari.

Mahalaga na ang Paaralan ay nagbigay ng malaking pansin sa gawing komportable ang bata: maaari mong baguhin ang iskedyul, baguhin ang format ng mga klase, baguhin ang guro at simpleng ilipat sa ibang pangkat.

Ang mga tagapag-ayos ay nagbigay ng diin sa pagsasanay sa pagbuo ng malikhaing mga kakayahan ng mga bata, na tinuturo sa kanila ng isang visual na wika, sa tulong ng mga batang litratista, taga-disenyo at arkitekto na maunawaan hindi lamang ang mundo sa kanilang paligid, ngunit din upang malaman kung paano ito likhain sa kanilang sarili.