ബ്ലോക്കുകളെ ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ ഉപകരണങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, ശക്തികളെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്ന, ബ്ലോക്കുകൾക്ക് പുറമേ ഒരു ലിവർ, ഒരു ചെരിഞ്ഞ തലം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിർവചനം

തടയുക  - ഒരു നിശ്ചിത അക്ഷത്തിന് ചുറ്റും കറങ്ങാൻ കഴിവുള്ള ഒരു ദൃ body മായ ശരീരം.

ഒരു കയർ (മുണ്ട്, കയർ, ചെയിൻ) കടന്നുപോകുന്ന ഒരു ആവേശമുള്ള ഡിസ്കുകളുടെ (ചക്രങ്ങൾ, കുറഞ്ഞ സിലിണ്ടറുകൾ മുതലായവ) രൂപത്തിലാണ് ബ്ലോക്കുകൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

ഒരു നിശ്ചിത അക്ഷമുള്ള ഒരു ബ്ലോക്കാണ് നിശ്ചിതത് (ചിത്രം 1). ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ഇത് നീങ്ങുന്നില്ല. നിശ്ചിത ബ്ലോക്കിനെ തുല്യ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ ആയി കണക്കാക്കാം.

ബ്ലോക്കിന്റെ സന്തുലിതാവസ്ഥയ്ക്കുള്ള വ്യവസ്ഥ അതിൽ പ്രയോഗിക്കുന്ന ശക്തികളുടെ നിമിഷങ്ങളുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥയാണ്:

ത്രെഡുകളുടെ പിരിമുറുക്കങ്ങൾ ഇതിന് തുല്യമാണെങ്കിൽ ചിത്രം 1 ലെ ബ്ലോക്ക് സന്തുലിതമായിരിക്കും.

ഈ ശക്തികളുടെ തോളുകൾ തുല്യമായതിനാൽ (OA \u003d OV). ഒരു നിശ്ചിത യൂണിറ്റ് ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ ശക്തിയുടെ പ്രവർത്തന ദിശ മാറ്റാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. മുകളിൽ നിന്ന് പോകുന്ന കയറിൽ വലിക്കുന്നത് പലപ്പോഴും താഴെ നിന്ന് പോകുന്ന കയറിൽ വലിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്.

നിശ്ചിത ബ്ലോക്കിന് മുകളിലൂടെ വലിച്ചെറിയുന്ന കയറിന്റെ ഒരു അറ്റത്ത് ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ലോഡിന്റെ പിണ്ഡം m ആണെങ്കിൽ, അത് ഉയർത്തുന്നതിന്, കയറിന് മറ്റേ അറ്റത്ത് എഫ് തുല്യമായ ഒരു ബലം പ്രയോഗിക്കണം:

ബ്ലോക്കിലെ ഘർഷണ ബലം ഞങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല. ബ്ലോക്കിലെ സംഘർഷം കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, റെസിസ്റ്റൻസ് കോഫിഫിഷ്യന്റ് (കെ) അവതരിപ്പിക്കുന്നു, തുടർന്ന്:

ഒരു ബ്ലോക്ക് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കൽ സുഗമമായ ചലനരഹിതമായ പിന്തുണയായി വർത്തിക്കും. അത്തരമൊരു പിന്തുണയ്ക്ക് മുകളിൽ ഒരു കയർ (കയർ) വലിച്ചെറിയുന്നു, അത് പിന്തുണയ്\u200cക്കൊപ്പം സ്ലൈഡുചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ഘർഷണ ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നു.

നിശ്ചിത യൂണിറ്റ് ജോലിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല. ശക്തികളുടെ പ്രയോഗ പോയിന്റുകൾ കടന്നുപോകുന്ന പാതകൾ ഒന്നുതന്നെയാണ്, ബലത്തിന് തുല്യമാണ്, അതിനാൽ, പ്രവർത്തനത്തിന് തുല്യമാണ്.

നിശ്ചിത ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശക്തിയിൽ നേട്ടം നേടുന്നതിന്, ബ്ലോക്കുകളുടെ സംയോജനം ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഇരട്ട ബ്ലോക്ക്. ബ്ലോക്കുകളിൽ വ്യത്യസ്ത വ്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കുമ്പോൾ. അവ തമ്മിൽ ചലനമില്ലാതെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, അവ ഒരൊറ്റ അക്ഷത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ബ്ലോക്കിലും ഒരു കയർ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ അത് വഴുതിപ്പോകാതെ ബ്ലോക്കിലോ അല്ലാതെയോ മുറിവേൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഈ കേസിൽ ശക്തികളുടെ തോളുകൾ അസമമായിരിക്കും. വ്യത്യസ്ത നീളമുള്ള തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ ആയി ഇരട്ട ബ്ലോക്ക് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ചിത്രം 2 ഒരു ഇരട്ട ബ്ലോക്ക് ഡയഗ്രം കാണിക്കുന്നു.

ചിത്രം 2 ലെ ലിവറിനുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥ സമവാക്യം ആയിരിക്കും:

ഇരട്ട യൂണിറ്റിന് പവർ പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. വലിയ ദൂരത്തിന്റെ ഒരു ബ്ലോക്കിന് ചുറ്റുമുള്ള ഒരു കയർ മുറിവിലേക്ക് കുറഞ്ഞ ശക്തി പ്രയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, ചെറിയ ദൂരത്തിന്റെ ഒരു ബ്ലോക്കിന് ചുറ്റും കയറിന്റെ മുറിവിന്റെ വശത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ശക്തി ലഭിക്കും.

ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്ക് എന്നത് ലോഡിനൊപ്പം അച്ചുതണ്ട് നീങ്ങുന്ന ഒരു ബ്ലോക്കാണ്. അത്തിയിൽ. 2 ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിനെ വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ ആയി കണക്കാക്കാം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പോയിന്റ് O എന്നത് ലിവറിന്റെ ഫുൾക്രം ആണ്. OA എന്നത് അധികാരത്തിന്റെ തോളാണ്; OB എന്നത് അധികാരത്തിന്റെ തോളാണ്. അത്തിപ്പഴം പരിഗണിക്കാം. 3. ഫോഴ്\u200cസിന്റെ തോളിൽ ബലത്തിന്റെ തോളിനേക്കാൾ രണ്ട് മടങ്ങ് വലുതാണ്, അതിനാൽ, ബാലൻസിനായി എഫ് ഫോഴ്\u200cസിന്റെ വ്യാപ്തി പി ഫോഴ്\u200cസിന്റെ മോഡുലസിനേക്കാൾ രണ്ട് മടങ്ങ് കുറവായിരിക്കണം:

ചലിക്കുന്ന ഒരു ബ്ലോക്കിന്റെ സഹായത്തോടെ നമുക്ക് രണ്ടുതവണ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുമെന്ന് നിഗമനം ചെയ്യാം. ഘർഷണം കണക്കിലെടുക്കാതെ ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിന്റെ സന്തുലിതാവസ്ഥ ഇപ്രകാരം എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

ബ്ലോക്കിലെ ഘർഷണ ബലം കണക്കിലെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ബ്ലോക്കിന്റെ (കെ) പ്രതിരോധത്തിന്റെ ഗുണകം നൽകി നേടുക:

ചിലപ്പോൾ ചലിക്കുന്നതും സ്ഥിരവുമായ ബ്ലോക്കിന്റെ സംയോജനം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ സംയോജനത്തിൽ, സ for കര്യത്തിനായി ഒരു നിശ്ചിത യൂണിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ ശക്തിയുടെ ദിശ മാറ്റാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. പ്രയോഗിച്ച ശക്തിയുടെ വ്യാപ്തി മാറ്റാൻ മൊബൈൽ യൂണിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ബ്ലോക്കിനെ മൂടുന്ന കയറിന്റെ അറ്റങ്ങൾ ചക്രവാളത്തിനൊപ്പം ഒരേ കോണുകളുണ്ടാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ശരീരഭാരത്തിലേക്ക് ലോഡിനെ ബാധിക്കുന്ന ശക്തിയുടെ അനുപാതം, കയർ മൂടുന്ന ആർക്ക് കോഡിലേക്കുള്ള ബ്ലോക്കിന്റെ ആരം അനുപാതത്തിന് തുല്യമാണ്. കയറുകൾ സമാന്തരമാണെങ്കിൽ, ലോഡ് ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ശക്തി ലോഡ് ഉയർത്തുന്നതിനേക്കാൾ രണ്ട് മടങ്ങ് കുറവ് ആവശ്യമാണ്.

മെക്കാനിക്സിന്റെ സുവർണ്ണനിയമം

ജോലിയിൽ നേട്ടമുണ്ടാക്കാനുള്ള ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ ഇല്ല. നാം എത്രത്തോളം ശക്തി പ്രാപിക്കുന്നുവോ അത്രയും ദൂരം അകലത്തിൽ നമുക്ക് നഷ്ടപ്പെടും. സ്ഥലംമാറ്റം വഴി ജോലിയുടെ സ്കെയിലർ ഉൽ\u200cപ്പന്നത്തിന് തുല്യമായതിനാൽ, ചലിക്കുന്ന (അതുപോലെ ചലനരഹിതമായ) ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ഇത് മാറില്ല.

"സുവർണ്ണ നിയമം" എന്ന സൂത്രവാക്യത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ എഴുതാം:

ബലപ്രയോഗത്തിന്റെ പോയിന്റ് കടന്നുപോകുന്ന പാത എവിടെയാണ് - ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന പാത.

Energy ർജ്ജ സംരക്ഷണ നിയമത്തിന്റെ ഏറ്റവും ലളിതമായ രൂപവത്കരണമാണ് സുവർണ്ണ നിയമം. മെക്കാനിസങ്ങളുടെ ഏകീകൃതമോ ഏതാണ്ട് ഏകീകൃതമോ ആയ കേസുകൾക്ക് ഈ നിയമം ബാധകമാണ്. കയറുകളുടെ അറ്റങ്ങളുടെ വിവർത്തന ചലനത്തിന്റെ ദൂരം ബ്ലോക്കുകളുടെ (ഒപ്പം) റേഡിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

ഇരട്ട ബ്ലോക്കിനായുള്ള “സുവർണ്ണ നിയമം” നിറവേറ്റുന്നതിന് ഞങ്ങൾക്ക് അത് ലഭിക്കുന്നു:

ശക്തികൾ സന്തുലിതമാണെങ്കിൽ, ബ്ലോക്ക് നിലകൊള്ളുന്നു അല്ലെങ്കിൽ തുല്യമായി നീങ്ങുന്നു.

പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ

ഉദാഹരണം 1

ഉദാഹരണം 2

ഗ്രന്ഥസൂചിക വിവരണം:  ഷുമൈക്കോ എ.വി., വെറ്റാഷെങ്കോ ഒ.ജി. ഗ്രേഡ് 7-നുള്ള ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ പഠിച്ച ലളിതമായ “ബ്ലോക്ക്” സംവിധാനത്തിന്റെ ആധുനിക കാഴ്ച // യംഗ് സയന്റിസ്റ്റ്. - 2016. - നമ്പർ 2. - എസ്. 106-113. 07.07.2019).

  ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് സംവിധാനം പഠിക്കുമ്പോൾ ഗ്രേഡ് 7 ലെ ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങൾ നേട്ടത്തെ വ്യത്യസ്തമായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു ഉപയോഗിച്ച് ചരക്ക് ഉയർത്തുമ്പോൾ നിർബന്ധിക്കുക ഈ സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ച്, ഉദാഹരണത്തിന്: ൽ പാഠപുസ്തകം പ്യോറിഷ്കിന എ. B. വിജയികൾ ഉപയോഗിച്ച് ശക്തി കൈവരിക്കുന്നു ബ്ലോക്കിന്റെ ചക്രം ഉപയോഗിച്ച്, അതിൽ ലിവർ ഫോഴ്\u200cസ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഒപ്പം ജെൻഡെൻ\u200cസ്റ്റൈൻ പാഠപുസ്തകത്തിൽ എൽ. E. ഇതേ നേട്ടം നേടുന്നു ഒരു കേബിൾ ഉപയോഗിച്ച്, അതിൽ കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾ കൂടാതെ വ്യത്യസ്ത ശക്തികൾ - ഒരു വിജയം നേടാൻ ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ നിർബന്ധിക്കുക. അതിനാൽ, ഈ ലേഖനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം വസ്തുക്കൾക്കായി തിരയുക എന്നതാണ് ഉപയോഗിച്ച് ശക്തികൾ അതിലൂടെ നേട്ടം ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ച് ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ നിർബന്ധിക്കുക.

കീവേഡുകൾ\u200c:

ആദ്യം, ഗ്രേഡ് 7-നുള്ള ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ലളിതമായ ഒരു ബ്ലോക്ക് മെക്കാനിസം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തിക്കൊണ്ട് ഞങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ശക്തി നേടുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും, ഇതിനായി ഞങ്ങൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള എക്\u200cസ്\u200cട്രാക്റ്റുകൾ അതേ ആശയങ്ങളുമായി പട്ടികയിൽ വ്യക്തമാക്കും.

പാഠപുസ്തകങ്ങളിലെ പാഠങ്ങളുടെയും കണക്കുകളുടെയും പരിചിതവും താരതമ്യവും സംഗ്രഹിക്കുന്നതിന്:

എ. പോറിഷ്കിന പാഠപുസ്തകത്തിൽ ശക്തി പ്രാപിച്ചതിന്റെ തെളിവുകൾ ബ്ലോക്ക് വീലിലാണ് നടത്തുന്നത്, കൂടാതെ ആക്റ്റീവ് ഫോഴ്സ് ലിവറിന്റെ ശക്തിയാണ്; ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ, നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക് ശക്തിയിൽ ഒരു നേട്ടവും നൽകുന്നില്ല, ഒപ്പം ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്ക് 2 മടങ്ങ് ശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിശ്ചിത യൂണിറ്റിലും ലോഡിനൊപ്പം ചലിക്കുന്ന യൂണിറ്റിലും ലോഡ് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന കേബിളിനെക്കുറിച്ച് പരാമർശമില്ല.

മറുവശത്ത്, എൽ.ഇ. ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ, ഒരു നിശ്ചിത ബ്ലോക്കിന് 2 മടങ്ങ് കരുത്ത് നൽകാൻ കഴിയും, പക്ഷേ ബ്ലോക്ക് വീലിൽ ഒരു ലിവറിനെക്കുറിച്ച് പരാമർശമില്ല.

Block84 ൽ അക്കാദമിഷ്യൻ ജി. എസ്. ലാൻഡ്\u200cസ്\u200cബെർഗ് എഡിറ്റുചെയ്ത “ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രാഥമിക പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക്” ബ്ലോക്കിലും കേബിളിലും അധികാരം നേടുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണമുള്ള സാഹിത്യത്തിനായുള്ള തിരയൽ നയിച്ചു. 168-175 പേജുകളിലെ ലളിതമായ മെഷീനുകൾക്ക് വിവരണങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു: "ഒരു ലളിതമായ ബ്ലോക്ക്, ഇരട്ട ബ്ലോക്ക്, ഗേറ്റ്, പുള്ളി ബ്ലോക്ക്, ഡിഫറൻഷ്യൽ ബ്ലോക്ക്." വാസ്തവത്തിൽ, അതിന്റെ രൂപകൽപ്പനയിൽ, “ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ഇരട്ട ബ്ലോക്ക് ശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, ബ്ലോക്കുകളുടെ ദൂരത്തിന്റെ ദൈർഘ്യത്തിലെ വ്യത്യാസം കാരണം”, ഒപ്പം ലോഡ് ഉയർത്തുന്നു, കൂടാതെ “കയറു കാരണം ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ് പ്രാബല്യത്തിൽ വരും. , ഒരു ലോഡ് തൂങ്ങുന്ന നിരവധി ഭാഗങ്ങളിൽ. ” അതിനാൽ, ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ, ബ്ലോക്കും കേബിളും (റോപ്പ്) വെവ്വേറെ, ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കണ്ടെത്താൻ സാധിച്ചു, എന്നാൽ ബ്ലോക്കും കേബിളും എങ്ങനെ പരസ്പരം ഇടപഴകുന്നുവെന്നും ചരക്കിന്റെ ഭാരം പരസ്പരം കൈമാറുന്നുവെന്നും കണ്ടെത്താനായില്ല, കാരണം ഒരു കേബിളിൽ ലോഡ് താൽക്കാലികമായി നിർത്താം. , കൂടാതെ കേബിൾ ബ്ലോക്കിന് മുകളിലൂടെ എറിയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ലോഡിന് ബ്ലോക്കിൽ തൂങ്ങാൻ കഴിയും, കൂടാതെ ബ്ലോക്ക് കേബിളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കം സ്ഥിരമാണെന്നും കേബിളിന്റെ മുഴുവൻ നീളത്തിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും അതിനാൽ കേബിളിന്റെ വില ബ്ലോക്കിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നത് കേബിളും ബ്ലോക്കും തമ്മിലുള്ള സമ്പർക്കത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും ആയിരിക്കും, അതുപോലെ തന്നെ ബ്ലോക്കിൽ സസ്പെൻഡ് ചെയ്ത ലോഡിന്റെ ഭാരം കേബിളിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യും. കേബിളുമായുള്ള യൂണിറ്റിന്റെ ഇടപെടൽ വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്, ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ, സ്കൂൾ ഭൗതികശാസ്ത്ര കാബിനറ്റിന്റെ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മൊബൈൽ യൂണിറ്റിൽ വൈദ്യുതി നേടുന്നതിനുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നടത്തും: ഡൈനാമോമീറ്ററുകൾ, ലബോറട്ടറി ബ്ലോക്കുകൾ, 1N (102 ഗ്രാം) ലെ ഒരു കൂട്ടം ലോഡുകൾ. മൊബൈൽ യൂണിറ്റുമായി ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു, കാരണം ഈ യൂണിറ്റിന്റെ ശക്തിയിൽ മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത പതിപ്പുകൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഉണ്ട്. ആദ്യ പതിപ്പ് “ചിത്രം 180. അസമമായ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ ആയി ഒരു മൊബൈൽ യൂണിറ്റ് ”- എ. പോറിഷ്കിനയുടെ പാഠപുസ്തകം, രണ്ടാമത്തെ“ ചിത്രം 24.5 ... സമാനമായ രണ്ട് കേബിൾ പിരിമുറുക്കങ്ങൾ എഫ് ”- എൽ. ഹെൻഡൻ\u200cസ്റ്റൈന്റെ പാഠപുസ്തകവും ഒടുവിൽ മൂന്നാമത്തെ“ ചിത്രം 145. പോളിസ്പാസ്റ്റ് ” . ജി. ലാൻഡ്\u200cസ്\u200cബെർഗ് ജി യുടെ പാഠപുസ്തകം അനുസരിച്ച്, ഒരു കയറിന്റെ പല ഭാഗങ്ങളിലും ഒരു ചങ്ങലയുടെ ചലിപ്പിക്കുന്ന കൂട്ടിൽ ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുന്നു.

അനുഭവം നമ്പർ 1. “ചിത്രം 183”

പരീക്ഷണം നമ്പർ 1 നടത്താൻ, “ഒ\u200cഎബി അത്തിയുടെ അസമമായ ആയുധങ്ങളുള്ള ലിവർ ഉപയോഗിച്ച് ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിൽ ശക്തി നേടുക. എ. പോറിഷ്കിന” എന്ന മൊബൈൽ ബ്ലോക്കിലെ “ചിത്രം 183” സ്ഥാനം 1 ൽ, ഒ\u200cഎവിയുടെ അസമമായ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ വരയ്ക്കുക. “ചിത്രം 180” ൽ, സ്ഥാനം 1 ൽ നിന്ന് സ്ഥാനം 2 ലേക്ക് ഉയർത്താൻ ആരംഭിക്കുക. ആ തൽക്ഷണം, യൂണിറ്റ് കറങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു, എതിർ ഘടികാരദിശയിൽ, അതിന്റെ അക്ഷത്തിന് ചുറ്റും പോയിന്റ് എ, പോയിന്റ് ബി - ലിഫ്റ്റ് പോകുന്നതിലും അപ്പുറത്തുള്ള ലിവറിന്റെ അവസാനം അർദ്ധവൃത്തത്തിനപ്പുറം, താഴെയുള്ള കേബിൾ ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിന് ചുറ്റും വളയുന്നു. പോയിന്റ് O - ശരിയാക്കേണ്ട ലിവറിന്റെ പിന്തുണയുടെ പോയിന്റ് താഴേക്ക് പോകുന്നു, "ചിത്രം 183" കാണുക - സ്ഥാനം 2, അതായത്, അസമമായ തോളുകളുള്ള ലിവർ OAB തുല്യ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ പോലെ മാറുന്നു (അതേ പാതകൾ പോയിന്റുകൾ O, B എന്നിവ കടന്നുപോകുന്നു).

സ്ഥാനം 1 ൽ നിന്ന് 2 ലേക്ക് ചരക്കുകൾ ഉയർത്തുമ്പോൾ ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിലെ OAB ലിവറിന്റെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണ നമ്പർ 1 ൽ ലഭിച്ച ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, "ചിത്രം 180" ൽ അസമമായ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ ആയി ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിന്റെ പ്രാതിനിധ്യം ഉയർത്തുമ്പോൾ നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം. ലോഡ്, അതിന്റെ അച്ചുതണ്ടിന് ചുറ്റുമുള്ള ബ്ലോക്കിന്റെ ഭ്രമണത്തോടുകൂടി, തുല്യ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവറുമായി യോജിക്കുന്നു, ഇത് ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകില്ല.

കേബിളിന്റെ അറ്റങ്ങളിലേക്ക് ഡൈനാമോമീറ്ററുകൾ ഉറപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണം നമ്പർ 2 ആരംഭിക്കുന്നു, അതിലേക്ക് 102 ഗ്രാം ഭാരമുള്ള ഒരു ചലിക്കുന്ന യൂണിറ്റ് ഞങ്ങൾ തൂക്കിയിടും, അത് 1 N ന്റെ ഗുരുത്വാകർഷണത്തിന് തുല്യമാണ്. കേബിളിന്റെ അറ്റങ്ങളിൽ ഒന്ന് സസ്പെൻഷനിലേക്ക് ഉറപ്പിക്കും, കൂടാതെ കേബിളിന്റെ മറ്റേ അറ്റത്തുള്ള മൊബൈൽ യൂണിറ്റിലെ ലോഡ് ഞങ്ങൾ ഉയർത്തും. ലിഫ്റ്റിംഗിന് മുമ്പ്, ഡൈനാമോമീറ്ററിന്റെ റീഡിംഗുകൾ ലിഫ്റ്റിംഗ് ആരംഭിക്കുമ്പോൾ 0.5 N ന് രണ്ട് ഡൈനാമോമീറ്ററുകളുടെയും റീഡിംഗുകൾ 0.6 N ആയി മാറ്റി, ലിഫ്റ്റിംഗ് സമയത്ത് അങ്ങനെ തന്നെ തുടർന്നു, ലിഫ്റ്റിംഗ് അവസാനം റീഡിംഗുകൾ 0.5 N ലേക്ക് മടങ്ങി. ഡൈനാമോമീറ്ററിന്റെ റീഡിംഗുകൾ പരിഹരിച്ചു ആരോഹണ സമയത്ത് ഒരു നിശ്ചിത സസ്പെൻഷൻ മാറാതെ 0.5 N ന് തുല്യമായി തുടർന്നു. പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാം:

1. ഉയർത്തുന്നതിനുമുമ്പ്, ഒരു ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിൽ 1 N (102 ഗ്രാം) ലോഡ് തൂങ്ങുമ്പോൾ, ലോഡിന്റെ ഭാരം മുഴുവൻ ചക്രത്തിലേക്കും വിതരണം ചെയ്യുകയും കേബിളിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് ബ്ലോക്കിന് ചുറ്റുമുള്ള ചക്രത്തിന്റെ മുഴുവൻ അർദ്ധവൃത്തത്തോടുകൂടിയാണ്.
2. രണ്ട് ഡൈനാമോമീറ്ററുകളുടെയും റീഡിംഗുകൾ 0.5 N ലേക്ക് ഉയർത്തുന്നതിനുമുമ്പ്, ഇത് കേബിളിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലേക്ക് (ബ്ലോക്കിന് മുമ്പും ശേഷവും) 1 N (102 ഗ്രാം) ലോഡ് ഭാരം വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കം 0.5 N ആണ്, സമാനമാണ് കേബിളിന്റെ മുഴുവൻ നീളത്തിലും (തുടക്കത്തിൽ, കേബിളിന്റെ അവസാനത്തിൽ തന്നെ) - ഈ രണ്ട് പ്രസ്താവനകളും ശരിയാണ്.

അനുഭവ നമ്പർ 2 ന്റെ വിശകലനം പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ പതിപ്പുകളുമായി 2 തവണ ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിനൊപ്പം താരതമ്യം ചെയ്യാം. ജെൻഡൻ\u200cസ്റ്റൈൻ\u200c എൽ\u200cഇയുടെ പാഠപുസ്തകത്തിലെ പ്രസ്\u200cതാവനയിൽ\u200c നിന്നും നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം. “... ബ്ലോക്കിലേക്ക് മൂന്ന് ശക്തികൾ\u200c പ്രയോഗിക്കുന്നു: ലോഡിന്റെ ഭാരം താഴേക്ക്\u200c നയിക്കുന്നതും സമാനമായ രണ്ട് കേബിൾ\u200c ടെൻ\u200cഷൻ\u200c ഫോഴ്\u200cസുകൾ\u200c മുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നതും (ചിത്രം 24.5).” ചരക്കുകളുടെ ഭാരം “ചിത്രം. കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കം ഒന്നായതിനാൽ 14.5 ”ബ്ലോക്കിന് മുമ്പും ശേഷവും കേബിളിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിതരണം ചെയ്തു. എ. വി. പോറിഷ്കിന്റെ പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് “ചിത്രം 181” എന്നതിന്റെ ഒപ്പ് വിശകലനം ചെയ്യാൻ ഇത് ശേഷിക്കുന്നു. “ചലിക്കുന്നതും സ്ഥിരവുമായ ബ്ലോക്കുകളുടെ സംയോജനം - പുള്ളി ബ്ലോക്ക്”. ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ, ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഉപകരണത്തിന്റെ വിവരണവും ശക്തി നേടലും എലിമെന്ററി ഫിസിക്സ് പാഠപുസ്തകത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ജി. ലാൻസ്\u200cബെർഗ്, ഇവിടെ പറയുന്നു: “ബ്ലോക്കുകൾക്കിടയിലുള്ള ഓരോ കയർ ടി ഒരു ഫോഴ്\u200cസ് ഉപയോഗിച്ച് ചലിക്കുന്ന ലോഡിൽ പ്രവർത്തിക്കും, ഒപ്പം കയറിന്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ഒരു ഫോഴ്\u200cസ് എൻടി ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും, ഇവിടെ n എന്നത് ബ്ലോക്കിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന കയറിന്റെ പ്രത്യേക വിഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണമാണ്.” ജി.എസ്. ലാൻഡ്\u200cസ്\u200cബെർഗിന്റെ പ്രാഥമിക ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ചെയിൻ ബ്ലോക്കിന്റെ “രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കയർ” ഉപയോഗിച്ച് “അത്തി. 181” എന്നതിലേക്കുള്ള കരുത്ത് ഞങ്ങൾ പ്രയോഗിച്ചാൽ, ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിൽ “അത്തി. 179” ൽ യഥാക്രമം അത്തിപ്പഴം. 180 ”എന്നത് ഒരു തെറ്റാണ്.

നാല് ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം, ലളിതമായ ഒരു ബ്ലോക്ക് സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ച് അധികാരം നേടുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലുള്ള വിവരണം യഥാർത്ഥ സാഹചര്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെന്നും അതിനാൽ ഒരു ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് സംവിധാനത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പുതിയ വിവരണം ആവശ്യമാണെന്നും ഞങ്ങൾക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം.

ലളിതമായ ലിഫ്റ്റിംഗ് ഗിയർ  ഒരു ബ്ലോക്കും കയറും (കയർ അല്ലെങ്കിൽ ചെയിൻ) ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ഈ ലിഫ്റ്റിംഗ് സംവിധാനത്തിന്റെ ബ്ലോക്കുകൾ ഇങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ രൂപകൽപ്പന പ്രകാരം;

ചലിക്കുന്നതിലും നിശ്ചലമായും ലോഡ് ഉയർത്തുന്ന രീതി ഉപയോഗിച്ച്.

ബ്ലോക്കുകളുടെ രൂപകൽപ്പനയുമായി പരിചയം ആരംഭിക്കും ലളിതമായ ബ്ലോക്ക്, അത് ഒരു അച്ചുതണ്ടിന് ചുറ്റും കറങ്ങുന്ന ഒരു ചക്രമാണ്, ഒരു കേബിളിന് (കയർ, ചെയിൻ) ചുറ്റളവിന് ചുറ്റും ഒരു ആവേശമാണ് ചിത്രം 1, ഇത് ഒരു തുല്യ ഭുജമായി കണക്കാക്കാം, അതിൽ ശക്തികളുടെ തോളുകൾ ചക്രത്തിന്റെ ആരം തുല്യമാണ്: ОА \u003d ОВ \u003d r. അത്തരമൊരു യൂണിറ്റ് ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ കേബിളിന്റെ ചലനത്തിന്റെ ദിശ മാറ്റാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു (കയർ, ചെയിൻ).

ഇരട്ട ബ്ലോക്ക്  വ്യത്യസ്ത റേഡിയുകളുടെ രണ്ട് ബ്ലോക്കുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കർശനമായി ഒന്നിച്ച് ഉറപ്പിച്ച് ചിത്രം 2 ന്റെ പൊതു അക്ഷത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. R1, r2 എന്നീ ബ്ലോക്കുകളുടെ ദൂരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ അസമമായ തോളുകളുള്ള ഒരു ലിവർ പോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഒപ്പം ശക്തിയുടെ നേട്ടം വലിയ വ്യാസമുള്ള ബ്ലോക്കിന്റെ റേഡിയുകളുടെ നീളത്തിന്റെ അനുപാതത്തിന് തുല്യമായിരിക്കും F \u003d P · r1 / r2.

ഗേറ്റ്\u200cവേ ഒരു വലിയ വ്യാസമുള്ള ബ്ലോക്കായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സിലിണ്ടറും (ഡ്രം) അതിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ഹാൻഡിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.കോളർ നൽകിയ ബലത്തിന്റെ നേട്ടം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സർക്കിൾ R ന്റെ ആരം അനുപാതത്തിൽ ഹാൻഡിൽ വിവരിച്ച സിലിണ്ടർ r ന്റെ ആരം, കയറിൽ മുറിവേറ്റ F \u003d P · r / ആർ.

ബ്ലോക്കുകളിൽ ലോഡ് ഉയർത്തുന്ന രീതിയിലേക്ക് നമുക്ക് പോകാം. രൂപകൽപ്പന വിവരണത്തിൽ\u200c, എല്ലാ ബ്ലോക്കുകൾ\u200cക്കും ചുറ്റും കറങ്ങുന്ന ഒരു അക്ഷം ഉണ്ട്. ബ്ലോക്കിന്റെ അച്ചുതണ്ട് ഉറപ്പിക്കുകയും സാധനങ്ങൾ ഉയർത്തുമ്പോൾ ഉയരുകയും വീഴുകയും ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു ബ്ലോക്കിനെ വിളിക്കുന്നു നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്ലളിതമായ ബ്ലോക്ക്, ഇരട്ട ബ്ലോക്ക്, ഗേറ്റ്.

അറ്റ് റോളിംഗ് ബ്ലോക്ക്ചിത്രം 10 ന്റെ ലോഡിനൊപ്പം അച്ചുതണ്ട് ഉയരുകയും വീഴുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് പ്രധാനമായും ലോഡ് താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ച സ്ഥലത്ത് കേബിളിന്റെ കിങ്ക് ഇല്ലാതാക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്.

ഒരു കേബിൾ, കയറു അല്ലെങ്കിൽ ചെയിൻ - ലളിതമായ ലിഫ്റ്റിംഗ് സംവിധാനത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗം ഉയർത്തുന്ന രീതിയെക്കുറിച്ചും ഉപകരണത്തെക്കുറിച്ചും നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം. കേബിൾ ഉരുക്ക് വയറുകളിൽ നിന്ന് വളച്ചൊടിക്കുന്നു, കയർ ത്രെഡുകളിൽ നിന്നോ സ്ട്രോണ്ടുകളിൽ നിന്നോ വളച്ചൊടിക്കുന്നു, കൂടാതെ ശൃംഖലയിൽ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിച്ച ലിങ്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ഒരു കേബിൾ ഉപയോഗിച്ച് ചരക്ക് ഉയർത്തുമ്പോൾ ചരക്ക് നിർത്തലാക്കാനും ശക്തി നേടാനുമുള്ള വഴികൾ:

അത്തിയിൽ. 4, കേബിളിന്റെ ഒരു അറ്റത്ത് ലോഡ് നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ട്, കേബിളിന്റെ മറ്റേ അറ്റത്ത് നിങ്ങൾ ലോഡ് ഉയർത്തുകയാണെങ്കിൽ, ഈ ലോഡ് ഉയർത്തുന്നതിന് ചരക്കിന്റെ ഭാരത്തേക്കാൾ അല്പം കൂടുതലുള്ള ഒരു ശക്തി ആവശ്യമാണ്, കാരണം ഒരു ലളിതമായ നേട്ട യൂണിറ്റ് എഫ് \u003d പി നൽകില്ല.

ചിത്രം 5 ൽ, ജോലിക്കാരൻ കേബിളിനാൽ സ്വയം ഉയർത്തുന്നു, അത് ഒരു ലളിതമായ ബ്ലോക്കിന് ചുറ്റും വളയുന്നു, തൊഴിലാളി ഇരിക്കുന്ന ഇരിപ്പിടം കേബിളിന്റെ ആദ്യ ഭാഗത്തിന്റെ ഒരു അറ്റത്ത് ഉറപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ തൊഴിലാളിയുടെ കേബിളിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗത്തിനായി ഭാരം ഉയർത്തുന്നതിനേക്കാൾ 2 മടങ്ങ് കുറവാണ്, കാരണം തൊഴിലാളിയുടെ ഭാരം കേബിളിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലായി വിതരണം ചെയ്യപ്പെട്ടു, ആദ്യത്തേത് സീറ്റിൽ നിന്ന് ബ്ലോക്കിലേക്കും രണ്ടാമത്തേത് ബ്ലോക്കിൽ നിന്ന് തൊഴിലാളിയുടെ കൈകളിലേക്കും എഫ് \u003d പി / 2.

ചിത്രം 6 ൽ, രണ്ട് തൊഴിലാളികൾ രണ്ട് കേബിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ലോഡ് ഉയർത്തുന്നു, ലോഡിന്റെ ഭാരം കേബിളുകൾക്കിടയിൽ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ ഓരോ തൊഴിലാളിയും ലോഡിന്റെ പകുതി ഭാരം F \u003d P / 2 ഉപയോഗിച്ച് ലോഡ് ഉയർത്തും.

ചിത്രം 7 ൽ, തൊഴിലാളികൾ ഒരു കേബിളിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിൽ തൂക്കിയിടുന്ന ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുകയും ലോഡിന്റെ ഭാരം ഈ കേബിളിന്റെ ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ (രണ്ട് കേബിളുകൾക്കിടയിൽ) തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുകയും ഓരോ തൊഴിലാളിയും ലോഡ് എഫ് \u003d പി / 2 ന്റെ ഭാരം പകുതിക്ക് തുല്യമായ ശക്തിയോടെ ലോഡ് ഉയർത്തുകയും ചെയ്യും.

ചിത്രം 8 ൽ, തൊഴിലാളികളിൽ ഒരാൾ ലോഡ് ഉയർത്തിയ കേബിളിന്റെ അവസാനം ഒരു നിശ്ചിത സസ്പെൻഷനിൽ ഉറപ്പിക്കുകയും ലോഡിന്റെ ഭാരം കേബിളിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിതരണം ചെയ്യുകയും തൊഴിലാളി ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ കേബിളിന്റെ രണ്ടാം അവസാനം ഇരട്ടിയാക്കുകയും ചെയ്തു, തൊഴിലാളിയുടെ ലോഡ് ഉയർത്തുന്ന ശക്തി കുറഞ്ഞ ഭാരം F \u003d P / 2, ലോഡ് 2 മടങ്ങ് മന്ദഗതിയിലാകും.

ചിത്രം 9 ൽ, ലോഡ് ഒരു കേബിളിന്റെ 3 ഭാഗങ്ങളിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, അതിന്റെ ഒരു അറ്റത്ത് ഉറപ്പിക്കുകയും ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ശക്തിയുടെ നേട്ടം 3 ആകുകയും ചെയ്യും, കാരണം ലോഡിന്റെ ഭാരം കേബിളിന്റെ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളിൽ എഫ് \u003d പി / 3 വിതരണം ചെയ്യും.

കിങ്ക് ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനും ഘർഷണ ബലം കുറയ്ക്കുന്നതിനും, ലോഡ് താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ച സ്ഥലത്ത് ഒരു ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുകയും ലോഡ് ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ശക്തി മാറുകയും ചെയ്തിട്ടില്ല, കാരണം ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് ചിത്രം 10, ചിത്രം 11 എന്നിവയുടെ ശക്തിയിൽ ഒരു നേട്ടവും നൽകുന്നില്ല, കൂടാതെ ബ്ലോക്കിനെ തന്നെ വിളിക്കും ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്ക്, ഈ ബ്ലോക്കിന്റെ അക്ഷം ഉയർന്ന് ലോഡിനൊപ്പം വീഴുന്നതിനാൽ.

സൈദ്ധാന്തികമായി, ഒരു കേബിളിന്റെ പരിധിയില്ലാത്ത ഭാഗങ്ങളിൽ ലോഡ് താൽക്കാലികമായി നിർത്താം, പക്ഷേ അവ പ്രായോഗികമായി ആറ് ഭാഗങ്ങളായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, അത്തരമൊരു ലിഫ്റ്റിംഗ് സംവിധാനം വിളിക്കുന്നു പുള്ളി ബ്ലോക്ക്, അതിൽ ലളിതമായ ബ്ലോക്കുകളുള്ള ഒരു നിശ്ചിതവും ചലിക്കുന്നതുമായ ഹോൾഡർ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവ കേബിളിനാൽ മാറിമാറി വളച്ച്, ഒരു അറ്റത്ത് ഒരു നിശ്ചിത ഹോൾഡറിലേക്ക് ഉറപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ കേബിളിന്റെ രണ്ടാം അറ്റത്ത് ലോഡ് ഉയർത്തുന്നു. നിശ്ചിതവും ചലിക്കുന്നതുമായ ക്ലിപ്പുകൾക്കിടയിലുള്ള കേബിളിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും ശക്തിയുടെ നേട്ടം, ഒരു ചട്ടം പോലെ ഇത് കേബിളിന്റെ 6 ഭാഗങ്ങളും power ർജ്ജ നേട്ടം 6 മടങ്ങ് ആണ്.

ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ബ്ലോക്കുകളും കേബിളും തമ്മിലുള്ള യഥാർത്ഥ ജീവിത ഇടപെടലുകളെക്കുറിച്ച് ലേഖനം ചർച്ചചെയ്യുന്നു. കേബിളിന്റെ ഇടപെടലും ലിഫ്റ്റിംഗ് സംവിധാനത്തിലെ ബ്ലോക്കും തെറ്റായി വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും “ബ്ലോക്ക് ഡിസൈനുകളുടെ വിവിധതരം പ്രതിഫലിപ്പിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്ത ഒരു നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക് ശക്തിയിൽ നേട്ടമുണ്ടാക്കില്ല, ചലിക്കുന്ന ഒരു ബ്ലോക്ക് 2 മടങ്ങ് കരുത്ത് നൽകുന്നു” എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള നിലവിലുള്ള രീതി. തടയുക. ബ്ലോക്കിന്റെ ലളിതമായ സംവിധാനം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള നിലവിലുള്ള മെറ്റീരിയലുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ലേഖനത്തിന്റെ അളവ് 2 മടങ്ങ് വർദ്ധിച്ചു, പക്ഷേ ഇത് ലളിതമായ ലോഡ്-ലിഫ്റ്റിംഗ് സംവിധാനത്തിൽ നടക്കുന്ന പ്രക്രിയകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാത്രമല്ല, അധ്യാപകർക്കും വ്യക്തമായും ബുദ്ധിപരമായും വിശദീകരിക്കാൻ സാധിച്ചു.

പരാമർശങ്ങൾ:

1. പോറിഷ്കിൻ, എ.വി. ഫിസിക്സ്, ഏഴാം ക്ലാസ് .: പാഠപുസ്തകം / എ.വി. പോറിഷ്കിൻ.- മൂന്നാം പതിപ്പ്, അധിക .- എം .: ഡ്രോഫ, 2014, - 224 സെ., ഇല്ല. ISBN 978-55358-14436-1. § 61. ഒരു ബ്ലോക്കിലേക്കുള്ള ലിവറേജ് ബാലൻസ് റൂളിന്റെ പ്രയോഗം, പേജ് 181–183.
2. ജെൻഡൻ\u200cസ്റ്റൈൻ, എൽ. ഫിസിക്സ്. ഏഴാം ക്ലാസ്. 2 മണിക്കൂറിൽ, ഭാഗം 1. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം / എൽ. ഇ. ജെൻഡെൻഷെൻ, എ. ബി. കെയ്\u200cഡലോവ്, വി. ബി. കോഹെവ്നികോവ്; ന്റെ എഡിറ്റർഷിപ്പ് കീഴിൽ വി. എ. ഓർലോവ, ഐ. ഐ. റോയിസൺ, രണ്ടാം പതിപ്പ്, റവ. - എം .: എംനെമോസിൻ, 2010.-254 പി .: ഇല്ല. ISBN 978-55346-01453-9. § 24. ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ, പേജ് 188–196.
3. പ്രാഥമിക പാഠപുസ്തകം ഭൗതികശാസ്ത്രം, എഡിറ്റുചെയ്തത് അക്കാദമിക് ജി. എസ്. ലാൻഡ്സ്ബർഗ് വാല്യം 1. മെക്കാനിക്സ്. M ഷ്മളത. മോളിക്യുലർ ഫിസിക്സ്, 10 മത് പതിപ്പ്, മോസ്കോ: ന au ക്ക, 1985. § 84. സിമ്പിൾ മെഷീനുകൾ, പേജ് 168-175.
4. ഗ്രോമോവ്, എസ്.വി. ഫിസിക്സ്: പാഠപുസ്തകം. 7 ക്ലോ. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസം. സ്ഥാപനങ്ങൾ / എസ്. വി. ഗ്രോമോവ്, എൻ\u200cഎ റോഡിന.- 3rd ed. - എം .: വിദ്യാഭ്യാസം, 2001.-158 സെ ,: അസുഖം. ISBN-5–09–010349–6. § 22. ബ്ലോക്ക്, പേജ് 55 -57.

കീവേഡുകൾ\u200c: ബ്ലോക്ക്, ഇരട്ട ബ്ലോക്ക്, നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്, ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്ക്, പുള്ളി ബ്ലോക്ക്..

വ്യാഖ്യാനം:   ഗ്രേഡ് 7-നുള്ള ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, ഒരു ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് സംവിധാനം പഠിക്കുമ്പോൾ, ഈ സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ശക്തിയുടെ നേട്ടത്തെ വ്യത്യസ്തമായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: എ.വി. ജെൻഡെൻ\u200cസ്റ്റൈൻ എൽ. ഇയുടെ പാഠപുസ്തകത്തിലും കേബിളിന്റെ സഹായത്തോടെ അതേ നേട്ടം ലഭിക്കുന്നു, അതിൽ കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത ശക്തികൾ - ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ ശക്തി നേടാൻ. അതിനാൽ, ഈ ലേഖനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം വസ്തുക്കളെയും ശക്തികളെയും തിരയുകയാണ്, ലളിതമായ ബ്ലോക്ക് സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ലോഡ് ഉയർത്തുമ്പോൾ അതിന്റെ ശക്തി നേടുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും, ശക്തി നേടുന്നതിന് ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതായത്, കുറഞ്ഞ ശക്തിയോടെ അതിനെ അപേക്ഷിച്ച് കൂടുതൽ ഭാരം നീക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ശക്തിയുടെ നേട്ടം “സ for ജന്യമായി” നേടാനാവില്ല. അതിനുള്ള തിരിച്ചടവ് ദൂരെയുള്ള നഷ്ടമാണ്, അതായത്, ലളിതമായ ഒരു സംവിധാനം ഉപയോഗിക്കാതെ നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ചലനം നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ശക്തികൾ പരിമിതപ്പെടുമ്പോൾ, ബലത്തിനായുള്ള ദൂരം “കൈമാറ്റം” ചെയ്യുന്നത് പ്രയോജനകരമാണ്.

ചലിക്കുന്നതും സ്ഥിരവുമായ ബ്ലോക്കുകൾ ചില ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങളാണ്. കൂടാതെ, അവ ഒരു പരിഷ്കരിച്ച ലിവർ ആണ്, ഇത് ഒരു ലളിതമായ സംവിധാനം കൂടിയാണ്.

നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്  ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല, അത് അതിന്റെ ആപ്ലിക്കേഷന്റെ ദിശ മാറ്റുന്നു. കയറിൽ നിന്ന് ഒരു വലിയ ഭാരം ഉയർത്തണമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ അത് മുകളിലേക്ക് വലിച്ചിടേണ്ടിവരും. എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഒരു നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ താഴേക്ക് വലിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതേസമയം ലോഡ് ഉയരും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഇത് നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും, കാരണം ആവശ്യമായ ശക്തി പേശികളുടെ ശക്തിയും നിങ്ങളുടെ ഭാരവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കാതെ, ഒരേ ശക്തി പ്രയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പക്ഷേ ഇത് കൈവരിക്കാനാകുന്നത് പേശികളുടെ ശക്തി മൂലമാണ്.

കയറിനുള്ള ഒരു ആവേശമുള്ള ചക്രമാണ് നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്. ചക്രം ഉറപ്പിച്ചു, അതിന്റെ അച്ചുതണ്ടിന് ചുറ്റും കറങ്ങാൻ കഴിയും, പക്ഷേ ചലിക്കാൻ കഴിയില്ല. കയറിന്റെ അറ്റങ്ങൾ (കേബിൾ) താഴേക്ക് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, ഒന്നിൽ ഒരു ലോഡ് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, മറ്റൊന്നിലേക്ക് ബലം പ്രയോഗിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ കേബിൾ താഴേക്ക് വലിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ലോഡ് ഉയരുന്നു.

ശക്തിയിൽ നേട്ടമൊന്നും ഇല്ലാത്തതിനാൽ, അകലത്തിൽ നഷ്ടമില്ല. ലോഡ് ഉയരുന്ന ദൂരം, കയർ അതേ ദൂരം താഴ്ത്തണം.

ഉപയോഗിക്കുക റോളിംഗ് ബ്ലോക്ക് രണ്ടുതവണ പ്രാബല്യത്തിൽ ഒരു നേട്ടം നൽകുന്നു (തികച്ചും). ഇതിനർത്ഥം ലോഡിന്റെ ഭാരം എഫ് ആണെങ്കിൽ, അത് ഉയർത്താൻ, നിങ്ങൾ എഫ് / 2 ഫോഴ്സ് പ്രയോഗിക്കണം. മൊബൈൽ യൂണിറ്റിൽ കേബിൾ ഗ്രോവുള്ള അതേ ചക്രം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, കേബിളിന്റെ ഒരറ്റം ഇവിടെ ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ചക്രം ചലിക്കുന്നതാണ്. ചക്രം ലോഡിനൊപ്പം നീങ്ങുന്നു.

ലോഡിന്റെ ഭാരം താഴേക്കുള്ള ശക്തിയാണ്. മുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന രണ്ട് ശക്തികളാൽ ഇത് സന്തുലിതമാണ്. ഒരെണ്ണം കേബിൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പിന്തുണയിലൂടെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു, മറ്റൊന്ന് കേബിൾ വലിച്ചെടുക്കുന്നു. കേബിളിന്റെ പിരിമുറുക്കത്തിന്റെ ശക്തി ഇരുവശത്തും ഒരുപോലെയാണ്, അതായത് ലോഡിന്റെ ഭാരം അവയ്ക്കിടയിൽ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, ഓരോ ശക്തിയും ചരക്കിന്റെ ഭാരത്തേക്കാൾ 2 മടങ്ങ് കുറവാണ്.

യഥാർത്ഥ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കയറ്റത്തിന്റെയും ബ്ലോക്കിന്റെയും ഭാരം, അതുപോലെ സംഘർഷം എന്നിവയ്ക്കായി ലിഫ്റ്റിംഗ് ഫോഴ്സ് ഭാഗികമായി "ചെലവഴിക്കുന്നു" എന്നതിനാൽ, പ്രാബല്യത്തിലുള്ള നേട്ടം 2 മടങ്ങ് കുറവാണ്.

മൊബൈൽ യൂണിറ്റ്, ഏകദേശം ഇരട്ടി നേട്ടം നൽകുന്നു, ദൂരത്തിൽ ഇരട്ടി നഷ്ടം നൽകുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത ഉയരത്തിലേക്ക് ലോഡ് ഉയർത്താൻ, ബ്ലോക്കിന്റെ ഇരുവശങ്ങളിലുമുള്ള കയറുകൾ ഈ ഉയരത്തിൽ കുറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതായത് മൊത്തം 2 മണിക്കൂർ.

സ്ഥിരവും ചലിക്കുന്നതുമായ ബ്ലോക്കുകളുടെ കോമ്പിനേഷനുകൾ സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുക - കൈകാര്യം ചെയ്യുക. ശക്തിയും ദിശയും നേടാൻ അവ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ചെയിൻ ഹോസ്റ്റിലെ കൂടുതൽ ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കുകൾ, ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നു.

ഇനം:ഭൗതികശാസ്ത്രം

ക്ലാസ്: 7

പാഠം വിഷയം:ചെരിഞ്ഞ തലം. മെക്കാനിക്സിന്റെ സുവർണ്ണനിയമം.

ഫിസിക്സ് ടീച്ചർ

പാഠം തരം:സംയോജിപ്പിച്ചു.

പാഠം ലക്ഷ്യം:  "ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് അപ്\u200cഡേറ്റുചെയ്യുക

കൂടാതെ എല്ലാത്തരം ലളിതങ്ങൾക്കും പൊതുവായ സ്ഥാനം മനസിലാക്കുക

മെക്കാനിസങ്ങളെ മെക്കാനിക്സിന്റെ "സുവർണ്ണ നിയമം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

പാഠം ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസം:

-   ഭ്രമണം ചെയ്യുന്ന ശരീരത്തിന്റെ സന്തുലിതാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചും ചലിക്കുന്ന ചലനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചലനരഹിതമായതിനെക്കുറിച്ചും അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്;

സൃഷ്ടിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ ഒരു നേട്ടമുണ്ടാക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിക്കുക, മറുവശത്ത്, ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ ശരീരത്തിന്റെ ചലന ദിശ മാറ്റാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു;

യുക്തിസഹമായ വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസം:

ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന നിയമത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഒരു ബ culture ദ്ധിക സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക;

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ, സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, ഒരു സ്കൂൾ വർക്ക് ഷോപ്പിൽ, പ്രകൃതിയിൽ ലിവറേജ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക.

വികാസം ചിന്തിക്കുന്നു:

പ്രധാന കാര്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ഡാറ്റയെ പൊതുവൽക്കരിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെ സ്വീകരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ക്രിയേറ്റീവ് തിരയലിന്റെ ഘടകങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.

ഇക്വിപ്മെന്റ്:  ഉപകരണങ്ങൾ (ലിവർ, ലോഡുകളുടെ ഗണം, ഭരണാധികാരി, ബ്ലോക്കുകൾ, ചെരിഞ്ഞ തലം, ഡൈനാമോമീറ്റർ), പട്ടിക “വന്യജീവിയിലെ ലിവർസ്”, കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ, ഹാൻഡ്\u200c outs ട്ടുകൾ (ടെസ്റ്റുകൾ, ടാസ്\u200cകുകളുള്ള കാർഡുകൾ), പാഠപുസ്തകം, ബ്ലാക്ക്ബോർഡ്, ചോക്ക്.

പാഠം സ്ട്രോക്ക്.

അദ്ധ്യാപകന്റെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും പാഠ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങൾ

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യംടീച്ചർ ക്ലാസിനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു:

ലോകം മുഴുവൻ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് സ്വർഗത്തിലേക്ക് ആലിംഗനം ചെയ്യുന്നു,

ഒന്നിലധികം തലമുറകളെ ഉണർത്തുന്നു,

ശാസ്ത്രീയ പുരോഗതി ഗ്രഹത്തിൽ നീങ്ങുന്നു.

പ്രകൃതിക്ക് കുറച്ച് രഹസ്യങ്ങളുണ്ട്.

അറിവ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നത് ആളുകളുടെ ആശങ്കയാണ്.

ഇന്ന്, സഞ്ചി, ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങളുടെ പൊതുവായ സ്ഥാനം നമുക്ക് പരിചയപ്പെടും, അതിനെ വിളിക്കുന്നു മെക്കാനിക്സിന്റെ സുവർണ്ണനിയമം.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ചോദ്യം (ഭാഷാ ഗ്രൂപ്പ്)

എന്തുകൊണ്ടാണ് റൂൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു "സ്വർണ്ണം"?

ഉത്തരം: "സുവർണ്ണനിയമം " - ജനപ്രിയ പഴഞ്ചൊല്ലുകളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഏറ്റവും പുരാതനമായ ധാർമ്മിക കൽപ്പനകളിലൊന്ന്, ചൊല്ലുകൾ: നിങ്ങളുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കാത്തത് മറ്റുള്ളവരോട് ചെയ്യരുത് - പുരാതന കിഴക്കൻ മുനിമാർ സംസാരിച്ചു.

ഗ്രൂപ്പ് ഉത്തരം നൽകുക: ”എല്ലാ അടിത്തറകളുടെയും അടിസ്ഥാനം ഗോൾഡൻ ”ആണ്.

അറിവിന്റെ തിരിച്ചറിയൽ. പ്രകടന പരിശോധന “ജോലിയും ശക്തിയും”

  (കമ്പ്യൂട്ടറിൽ, ടെസ്റ്റ് അറ്റാച്ചുചെയ്തു)

  പരിശീലന ചുമതലകളും ചോദ്യങ്ങളും.

1. എന്താണ് ലിവർ?

2. അധികാരത്തിന്റെ തോളിൽ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

3. ലിവറേജ് ബാലൻസ് റൂൾ.

4. ലിവറേജ് ബാലൻസ് റൂളിന്റെ ഫോർമുല.

5. ചിത്രത്തിൽ പിശക് കണ്ടെത്തുക.

6. ലിവർ ബാലൻസ് റൂൾ ഉപയോഗിച്ച്, എഫ് 2 കണ്ടെത്തുക

d1 \u003d 2cm d2 \u003d 3cm

7. ലിവർ സന്തുലിതമാകുമോ?

d1 \u003d 4cm d2 \u003d 3cm

ഒരു കൂട്ടം ഭാഷാ പണ്ഡിതന്മാർ അവതരിപ്പിക്കുന്നു № 1, 3, 5.

കൃത്യതയുടെ ഗ്രൂപ്പ് № 2, 4, 6, 7.

ടീച്ചിംഗ് ഗ്രൂപ്പിനുള്ള പരീക്ഷണാത്മക ടാസ്ക്

1. ലിവർ ബാലൻസ് ചെയ്യുക

2. ഭ്രമണത്തിന്റെ അക്ഷത്തിൽ നിന്ന് 12 സെന്റിമീറ്റർ അകലെ ലിവറിന്റെ ഇടതുവശത്ത് രണ്ട് ഭാരം നിർത്തുക

3. ഈ രണ്ട് തൂക്കവും തുലനം ചെയ്യുക:

a) ഒരു ലോഡ്_ _ _ തോളിൽ_ _ _ സെ.

b) രണ്ട് ഭാരം_ _ _ തോളിൽ_ _ _ സെ.

c) മൂന്ന് ഭാരം_ _ _ തോളിൽ _ _ _ കാണുക

ഒരു കൺസൾട്ടന്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു

താൽപ്പര്യമുള്ള ലോകത്ത്.

"വന്യജീവിയിലെ കുതിപ്പ്"

(മറീന മിനാകോവ, ബയോളജി ഒളിമ്പ്യാഡിന്റെ സമ്മാന ജേതാവ്)

ജോലി ചെയ്യുക  അനുഭവങ്ങളുടെ പ്രദർശനം (കൺസൾട്ടന്റ്)

പഠിച്ചു  നമ്പർ 1 ബ്ലോക്കിലേക്ക് ലിവറേജ് ബാലൻസ് നിയമത്തിന്റെ പ്രയോഗം.

മെറ്റീരിയൽ.a) നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്.

നേരത്തെ അപ്\u200cഡേറ്റുചെയ്യുക ഒരു നിശ്ചിത യൂണിറ്റിന് കഴിയുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കണം  പഠിച്ചു പരിഗണിക്കാൻ ഒരു തുല്യ ഭുജമായി നേടുക

ലളിതമായ അറിവ് ശക്തി നൽകുന്നില്ല

സംവിധാനങ്ങൾ. നമ്പർ 2 ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കിലെ ശക്തികളുടെ ബാലൻസ്.

പരീക്ഷണങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, അവർ മൊബൈൽ എന്ന് നിഗമനം ചെയ്യുന്നു
  ബ്ലോക്ക് രണ്ടുതവണ പ്രാബല്യത്തിൽ ഒരു നേട്ടവും അതേ നഷ്ടവും നൽകുന്നു
  വഴി.

പഠനം

പുതിയ മെറ്റീരിയൽ.രണ്ടായിരത്തിലധികം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ആർക്കിമിഡീസ് മരിച്ചു
  ഇന്ന്, ആളുകളുടെ ഓർമ്മകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വാക്കുകൾ സൂക്ഷിക്കുന്നു: “എനിക്ക് ഒരു ഫുൾക്രം തരൂ, ഒപ്പം
  ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി ലോകം മുഴുവൻ ഉയർത്തും. ” ശ്രദ്ധേയമായ പുരാതന ഗ്രീക്ക് പറഞ്ഞു
  ശാസ്ത്രജ്ഞൻ - ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞൻ, ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ, കണ്ടുപിടുത്തക്കാരൻ, ഒരു സിദ്ധാന്തം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്
  അതിന്റെ കഴിവുകൾ മനസ്സിലാക്കുക.

സിറാക്കൂസിന്റെ ഭരണാധികാരി ആർക്കിമിഡീസിന് മുന്നിൽ, മുതലെടുത്ത്

ബുദ്ധിമുട്ടാണ്
  ലിവറേജ് ഉപകരണം, അദ്ദേഹം മാത്രം കപ്പൽ താഴ്ത്തി. മുദ്രാവാക്യം
  പുതിയൊരെണ്ണം കണ്ടെത്തിയ എല്ലാവർക്കും പ്രശസ്ത യുറീക്കയാണ് സേവനം നൽകുന്നത്!

ശക്തി നേടുന്ന ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങളിലൊന്നാണ്
  ചെരിഞ്ഞ തലം. ചെയ്ത ജോലി നിർവചിക്കുക
  ചെരിഞ്ഞ തലം.

അനുഭവ ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ:

ഒരു ചെരിഞ്ഞ വിമാനത്തിൽ വർക്ക് ഫോഴ്\u200cസ്.

  ചെരിഞ്ഞ വിമാനത്തിന്റെ ഉയരവും നീളവും ഞങ്ങൾ അളക്കുന്നു

അവരുടെ അനുപാതത്തെ ശക്തിയുടെ നേട്ടവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക

എഫ്  വിമാനം.

L A) ബോർഡിന്റെ ആംഗിൾ മാറ്റിക്കൊണ്ട് ഞങ്ങൾ പരീക്ഷണം ആവർത്തിക്കുന്നു.

  അനുഭവത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉപസംഹാരം:ചെരിഞ്ഞ തലം നൽകുന്നു

h  അതിന്റെ നേട്ടത്തിന്റെ ഇരട്ടി അധികാരം നേടുക

കൂടുതൽ ഉയരം. \u003d

2. മെക്കാനിക്സിന്റെ സുവർണ്ണനിയമം നിലനിർത്തുന്നു

  ലിവർ.

ലിവർ എത്ര തവണ തിരിക്കുമ്പോൾ

ഞങ്ങൾ പ്രാബല്യത്തിൽ വിജയിക്കുന്നു, നമുക്ക് പല തവണ തോറ്റു

നീങ്ങുമ്പോൾ.

മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഗുണനിലവാര അസൈൻമെന്റുകൾ.

അപേക്ഷനമ്പർ 1. ട്രെയിൻ ഡ്രൈവർമാർ ട്രെയിൻ നിർത്തുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

അറിവ്.ഉയർച്ച? (ഒരു കൂട്ടം ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു).

  ജി

നമ്പർ 2 ബി സ്ഥാനത്തുള്ള ഒരു ബ്ലോക്ക് ഒരു ചെരിവിലൂടെ സ്ലൈഡുചെയ്യുന്നു

വിമാനം, സംഘർഷത്തെ മറികടക്കുന്നു. ആയിരിക്കും

ബാർ സ്ലൈഡുചെയ്\u200cത് എ സ്ഥാനത്ത്? (ഉത്തരം നൽകുക

കൃത്യത പോയിന്റുകൾ).

ഉത്തരം: ആയിരിക്കും, കാരണം മൂല്യംഎഫ് വിമാനത്തിലെ ബാറിന്റെ ഘർഷണം അല്ല
  കോൺടാക്റ്റ് ഉപരിതലങ്ങളുടെ വിസ്തീർണ്ണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

സെറ്റിൽമെന്റ് ജോലികൾ.

№ 1. ചെരിഞ്ഞ വിമാനത്തിന്റെ നീളത്തിന് സമാന്തരമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ശക്തി കണ്ടെത്തുക, അതിന്റെ ഉയരം 1 മീ., നീളം 8 മീ., അങ്ങനെ 1.6 * 10³ N ഭാരം ലോഡ് ചെരിഞ്ഞ വിമാനത്തിൽ പിടിക്കുന്നു

നൽകിയ: പരിഹാരം:

h \u003d 1 മി F \u003d F \u003d

ഉത്തരം: 2000 എച്ച്

നമ്പർ 2. മഞ്ഞുമലയിൽ 480 N തൂക്കം വരുന്ന ഒരു റൈഡറുമായി സ്ലെഡ്ജുകൾ സൂക്ഷിക്കാൻ 120 N ന്റെ ഒരു ശക്തി ആവശ്യമാണ്.കുന്നിന്റെ മുഴുവൻ നീളത്തിലും ചരിവ് സ്ഥിരമായിരിക്കും. ഉയരം 4 മീ ആണെങ്കിൽ പർവതത്തിന്റെ നീളം എന്താണ്?

നൽകിയ: പരിഹാരം:

h \u003d 4 മി l \u003d

ഉത്തരം: 16 മി

നമ്പർ 3. 3 * 104 N ഭാരം വരുന്ന ഒരു കാർ 300 മീറ്റർ നീളവും 30 മീറ്റർ ഉയരവുമുള്ള ഒരു ലിഫ്റ്റിൽ ഒരേപോലെ നീങ്ങുന്നു. നിലത്തെ ചക്രങ്ങളുടെ ഘർഷണം 750 N ആണെങ്കിൽ കാറിന്റെ ട്രാക്ഷൻ ഫോഴ്\u200cസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വഴിയിൽ എഞ്ചിൻ എന്തുതരം ജോലിയാണ് ചെയ്യുന്നത്?

നൽകിയ: പരിഹാരം:

പി \u003d 3 * 104 എച്ച് ലിഫ്റ്റിംഗിന് ആവശ്യമായ കരുത്ത്
  ഘർഷണം കൂടാതെ കാറിന്റെ Ftr \u003d 750H

l \u003d 300 മി F \u003d F \u003d

h \u003d 30 മി ട്രാക്ഷൻ ഫോഴ്സ് ഇതിന് തുല്യമാണ്: F pull \u003d F + Ftr \u003d 3750H

Ftyag-?, A -? എഞ്ചിൻ പ്രവർത്തനം: A \u003d F പുൾ * L.

A \u003d 3750H * 300 മി \u003d 1125 * 103 ജെ

ഉത്തരം: 1125kJ

പാഠത്തിലെ സംഗ്രഹം, പാഠത്തിലെ പ്രവർത്തന തരങ്ങളുമായി വ്യത്യസ്തമായ സമീപനത്തിന്റെ മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് കൺസൾട്ടൻറുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനം വിലയിരുത്തുക.

ഹോം § 72 പ്രതിനിധി. § 69.71. കൂടെ 197 ന് 41 5

ഈ രണ്ട് പാഠങ്ങളും എസ്.വി. ഗ്രോമോവ, എൻ.ആർ. ഹോംലാൻഡ് ഫിസിക്സ് ഗ്രേഡ് 7. എം പ്രബുദ്ധത 2000

15 ൽ താഴെ ആളുകളുള്ള ക്ലാസുകൾക്കായി അവർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത സർവേ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്നതാണ് പാഠങ്ങളുടെ പ്രത്യേകത. ചോദ്യത്തിന് നിരവധി ഉത്തരങ്ങൾ\u200c നൽ\u200cകുന്നതിൽ\u200c സാങ്കേതികവിദ്യ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇതിന് നന്ദി, മുമ്പത്തെ മെറ്റീരിയൽ ഒരേ സമയം ആവർത്തിക്കാനും, ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിഷയത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും ക്ലാസിലെ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരിക്കുന്നത് നിയന്ത്രിക്കാനും കഴിയും. പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നതുപോലെ, മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിന്റെയും സർവേ 17 മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ എടുക്കുന്നില്ല. യുവ അധ്യാപകരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികാസമായിരിക്കും ഒരു പ്രധാന നിമിഷം. പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത സർവേയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിച്ച ഗ്രേഡുകളെ തുടർന്നുള്ള നിയന്ത്രണവും സ്വതന്ത്ര ജോലിയും സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.

സർവേ മുഴുവൻ വാമൊഴിയായി നടക്കുന്നു. കുട്ടികൾ കാർഡുകളിലോ വിരലുകളിലോ ഉത്തരങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, ഇതിന് ഉത്തരങ്ങളുടെ എണ്ണം അഞ്ചിൽ കൂടരുത്. സർവേ ഫലങ്ങൾ പ്ലസ്സുകൾ, മൈനസുകൾ, പൂജ്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ രൂപത്തിൽ ഉടൻ തന്നെ ബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കും (ഉത്തരം നിരസിക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ട്). സർവേയ്ക്കിടെയുള്ള പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കാനും നിഷ്പക്ഷമായും പരസ്യമായും നടത്താനും അതേ സമയം മന psych ശാസ്ത്രപരമായി വിദ്യാർത്ഥിയെ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് തയ്യാറാക്കാനും സർവേയുടെ ഈ രൂപം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത സർവേയിൽ നിരവധി പോരായ്മകളുണ്ട്. അവയെ അസാധുവാക്കാൻ, മറ്റ് വിജ്ഞാന നിയന്ത്രണങ്ങളുമായി ബുദ്ധിപരമായി അത് മാറ്റേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ബ്ലോക്കുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം നൽകുന്ന കരുത്ത് നേടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ   ബ്ലോക്കുകൾ, ത്രെഡുകൾ, ട്രൈപോഡുകൾ, ഡൈനാമോമീറ്ററുകൾ.

പാഠ പുരോഗതി:

ടീച്ചർ ഒരു പ്രശ്നകരമായ ചോദ്യം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

ഡാനിയൽ ഡിഫോയുടെ പുസ്തകത്തിൽ, "റോബിൻസൺ ക്രൂസോ" ജനവാസമില്ലാത്ത ഒരു ദ്വീപിൽ വന്ന് കഠിനമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അതിജീവിക്കാൻ കഴിഞ്ഞ ഒരാളെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു. ഒരിക്കൽ റോബിൻസൺ ക്രൂസോ ദ്വീപിൽ നിന്ന് യാത്ര ചെയ്യാൻ ഒരു ബോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചതായി ഇത് നമ്മോട് പറയുന്നു. പക്ഷേ, വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുള്ള ഒരു ബോട്ട് അദ്ദേഹം നിർമ്മിച്ചു. ബോട്ട് വളരെ ഭാരം കൂടിയതിനാൽ അത് ഉയർത്താൻ കഴിയും. ഒരു കനത്ത ബോട്ട് (1 ടി. ഭാരം എന്ന് പറയുക) എങ്ങനെ വെള്ളത്തിലേക്ക് (1 കിലോമീറ്റർ അകലത്തിൽ) എത്തിക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തീരുമാനങ്ങൾ\u200c ബോർ\u200cഡിൽ\u200c ഹ്രസ്വമായി എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

സാധാരണയായി അവർ ഒരു ചാനൽ കുഴിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, ഒരു ലിവർ ഉപയോഗിച്ച് ബോട്ട് നീക്കുക. റോബിൻസൺ ക്രൂസോ ഒരു കനാൽ കുഴിക്കാൻ തുടങ്ങിയെന്ന് കൃതി തന്നെ പറയുന്നു, എന്നാൽ ഇത് പൂർത്തിയാക്കാൻ തന്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ആവശ്യമാണെന്ന് കണക്കാക്കി. ലിവർ, നിങ്ങൾ കണക്കുകൂട്ടുകയാണെങ്കിൽ, അത് കട്ടിയുള്ളതായിരിക്കും, അത് നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ പിടിക്കാൻ മതിയായ ശക്തിയില്ല.

ശരി, ആരെങ്കിലും ഒരു വിഞ്ച് നിർമ്മിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ഒരു ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ്, ബ്ലോക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഗേറ്റുകൾ പ്രയോഗിക്കുക. ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള സംവിധാനമാണെന്നും അത് എന്തിനാണ് ആവശ്യമെന്നും ഈ വിദ്യാർത്ഥി നിങ്ങളോട് പറയട്ടെ.

കഥയ്ക്ക് ശേഷം, അവർ പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളാരും പരിഹാരം കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ, അധ്യാപകൻ സ്വയം പറയുന്നു.

ബ്ലോക്കുകൾ രണ്ട് രൂപത്തിലാണ് വരുന്നത്:

ചിത്രം 54 കാണുക (പേജ് 55)

അത്തി 55 കാണുക (പേജ് 55)

നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക് ശക്തിയിൽ ഒരു നേട്ടവും നൽകുന്നില്ല. ഇത് ബലപ്രയോഗത്തിന്റെ ദിശ മാത്രമേ മാറ്റൂ. മൊബൈൽ യൂണിറ്റ് 2 മടങ്ങ് കരുത്ത് നൽകുന്നു. കൂടുതൽ വിശദമായി നോക്കാം:

(എഫ് \u003d പി / 2; ഫോർമുലയുടെ ഡെറിവേഷൻ മെറ്റീരിയൽ റീഡിംഗ് മെറ്റീരിയൽ)

നിരവധി ബ്ലോക്കുകളുടെ പ്രവർത്തനം സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരു ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു (ഗ്രീക്ക് പോളിയിൽ നിന്ന് - "ധാരാളം" സ്പാവോ - "പുൾ").

താഴത്തെ ബ്ലോക്ക് ഉയർത്താൻ, നിങ്ങൾ രണ്ട് കയറുകൾ മുകളിലേക്ക് വലിച്ചിടേണ്ടതുണ്ട്, അതായത്, 2 തവണ അകലെ നഷ്ടപ്പെടുക, അതിനാൽ, ഈ ചെയിൻ ബ്ലോക്കിന്റെ കരുത്ത് 2 ആണ്.

താഴത്തെ ബ്ലോക്ക് ഉയർത്താൻ, നിങ്ങൾ 6 കയറുകൾ കുറയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിനാൽ, ഈ ചെയിൻ ബ്ലോക്കിന്റെ ശക്തിയിലെ നേട്ടം 6 ആണ്

III. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ഉറപ്പിക്കുന്നു.

പരിശീലന സർവേ:

1. ചിത്രത്തിൽ എത്ര കയറുകൾ മുറിച്ചു?

1. ഒന്ന്
2. നാല്
3. അഞ്ച്
4. ആറ്
5. മറ്റൊരു ഉത്തരം.

2. ആൺകുട്ടിക്ക് 20 കിലോ ഉയർത്താൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ 100 ഉയർത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ചെയിൻ ബ്ലോക്ക് നിർമ്മിക്കാൻ അയാൾക്ക് എത്ര ബ്ലോക്കുകൾ ആവശ്യമാണ്?

1. നാല്
2. അഞ്ച്
3. എട്ട്
4. പത്ത്
5. മറ്റൊരു ഉത്തരം.

3. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിചിത്രമായ എണ്ണം തവണ നേടാൻ കഴിയുമോ, ഉദാഹരണത്തിന്, 3 അല്ലെങ്കിൽ 5 തവണ?

ഉത്തരം: അതെ, ഇതിനായി കയർ\u200c ലോഡിനെ മുകളിലെ ബ്ലോക്കുമായി മൂന്ന് തവണ ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ചിത്രത്തിലെ ഏകദേശ പരിഹാരം:

III.1. പ്രശ്നത്തിനുള്ള പരിഹാരം 71.

III.2. റോബിൻസൺ ക്രൂസോയുടെ പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം.

ബോട്ട് നീക്കാൻ ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ വിഞ്ച് ശേഖരിക്കാൻ ഇത് മതിയായിരുന്നു (അടുത്ത പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന സംവിധാനം).

ഡാനിയൽ ഡിഫോയുടെ ഹംഗേറിയൻ ആരാധകർ അത്തരമൊരു പരീക്ഷണം പോലും നടത്തി. ഒരാൾ 100 മീറ്റർ ഭവനത്തിൽ കൊത്തിയ പുള്ളി ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കോൺക്രീറ്റ് സ്ലാബ് നീക്കി.

III.3. പ്രായോഗിക ജോലി:

ബ്ലോക്കുകളിൽ നിന്നും ത്രെഡുകളിൽ നിന്നും ഒത്തുചേരുന്നതിന്, ആദ്യം ഒരു നിശ്ചിത ബ്ലോക്ക്, തുടർന്ന് ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്ക്, ലളിതമായ പുള്ളി ബ്ലോക്ക്. മൂന്ന് കേസുകളിലും ഡൈനാമോമീറ്റർ ഉപയോഗിച്ച് ശക്തിയുടെ നേട്ടം അളക്കുക.

പാഠ സംഗ്രഹം, ഗൃഹപാഠ വിശദീകരണം

ഗൃഹപാഠം: §22; ചുമതല 72

പാഠം ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ശേഷിക്കുന്ന ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതിന് - ഒരു വിഞ്ച്, ഒരു വിഞ്ച്, ഒരു ചെരിഞ്ഞ തലം; വിഞ്ചും ചെരിഞ്ഞ വിമാനവും നൽകിയ ശക്തിയിൽ നേട്ടം കണ്ടെത്തുന്ന രീതികളെക്കുറിച്ച് അറിയുക.

ഉപകരണം: ഗേറ്റ് മോഡൽ, വലിയ സ്ക്രൂ അല്ലെങ്കിൽ സ്ക്രൂ, ഭരണാധികാരി.

പാഠ പുരോഗതി:

1. ഏത് ബ്ലോക്ക് ശക്തിയിൽ നേട്ടം നൽകുന്നില്ല?

1. ചലിക്കുന്ന
2. ചലനരഹിതം
3. ഒന്നുമില്ല.

2. ബലം 3 മടങ്ങ് നേടാൻ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുമോ?

3. ചിത്രത്തിൽ എത്ര കയറുകൾ മുറിച്ചു?

1. ഒന്ന്
2. നാല്
3. അഞ്ച്
4. ആറ്
5. മറ്റൊരു ഉത്തരം.

4. ആൺകുട്ടിക്ക് 25 കിലോ ഉയർത്താൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ 100 ഉയർത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ചെയിൻ ബ്ലോക്ക് നിർമ്മിക്കാൻ അയാൾക്ക് എത്ര ബ്ലോക്കുകൾ ആവശ്യമാണ്?

1. നാല്
2. അഞ്ച്
3. എട്ട്
4. പത്ത്
5. മറ്റൊരു ഉത്തരം.

5. തച്ചന്, ഫ്രെയിമുകൾ നന്നാക്കുന്ന, ശക്തമായ ഒരു കയർ കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല. 70 കിലോയുടെ പിരിമുറുക്കത്തെ ചെറുക്കുന്ന ഒരു ചരട് അദ്ദേഹം പിടിച്ചു. മരപ്പണിക്കാരന്റെ ഭാരം 70 കിലോഗ്രാം ആയിരുന്നു, അവൻ ഉയർത്തിയ കൊട്ട 30 കിലോ ആയിരുന്നു. ചിത്രം 1 ൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സംവിധാനം അദ്ദേഹം എടുത്ത് കൂട്ടിച്ചേർത്തു. കയർ അതിനെ ചെറുക്കുമോ?

6. ജോലിക്ക് ശേഷം, തച്ചൻ ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ തയ്യാറായി, കൈകൾ സ്വതന്ത്രമാക്കാൻ ഫ്രെയിമിലേക്ക് കയർ ഉറപ്പിച്ചു, ചിത്രം 2 ൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ. കയർ അതിനെ നേരിടുമോ?

ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ പദങ്ങൾ എഴുതുന്നു.

ഗേറ്റിൽ ഒരു സിലിണ്ടറും ഒരു ഹാൻഡിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ഗേറ്റിന്റെ മാതൃക കാണിക്കുക). കിണറുകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം ഉയർത്താൻ ഇത് പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു (ചിത്രം 60, പേജ് 57).

വിഞ്ച് - വ്യത്യസ്ത വ്യാസമുള്ള ഗിയറുകളുള്ള ഒരു ഗേറ്റിന്റെ സംയോജനം. ഇത് കൂടുതൽ വിപുലമായ സംവിധാനമാണ്. ഇത് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും വലിയ ശക്തി നേടാൻ കഴിയും.

അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്. ആർക്കിമിഡീസിന്റെ ഇതിഹാസം.

ഒരിക്കൽ ആർക്കിമിഡീസ് ഒരു നഗരത്തിലെത്തി, വലിയ മെക്കാനിക്ക് നടത്തിയ അത്ഭുതങ്ങളെക്കുറിച്ച് പ്രാദേശിക സ്വേച്ഛാധിപതി കേട്ടിട്ടുണ്ട്. ഒരു അത്ഭുതം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അദ്ദേഹം ആർക്കിമിഡീസിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. “നല്ലത്, പക്ഷേ കമ്മാരന്മാർ എന്നെ സഹായിക്കട്ടെ” എന്ന് ആർക്കിമിഡീസ് പറഞ്ഞു. അദ്ദേഹം ഒരു ഓർഡർ നൽകി, രണ്ട് ദിവസത്തിന് ശേഷം, കാർ തയ്യാറായപ്പോൾ, ആശ്ചര്യഭരിതരായ പൊതുജനങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ, ആർക്കിമിഡീസ് മാത്രം, മൊബൈലിൽ ഇരുന്നു, അലസമായി ഹാൻഡിൽ തിരിയുന്നു, 300 ആളുകൾ വലിച്ചുകയറ്റിയ ഒരു കപ്പൽ വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുത്തു. അപ്പോഴാണ് വിഞ്ച് ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചതെന്ന് ചരിത്രകാരന്മാർ കരുതുന്നു. ചെയിൻ ഹോസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത ബ്ലോക്കുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂട്ടുന്നു, ഒപ്പം 300 മടങ്ങ് ശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് 150 ബ്ലോക്കുകൾ ആവശ്യമാണ് എന്നതാണ് വസ്തുത. ഒരു വിഞ്ച് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത ഗിയറുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വർദ്ധിക്കുന്നു, അതായത്, രണ്ട് ഗിയറുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അതിലൊന്ന് 5 തവണയും മറ്റൊന്ന് 5 തവണയും ശക്തി നേടുന്നു, നമുക്ക് മൊത്തം 25 മടങ്ങ് നേട്ടം ലഭിക്കും. നിങ്ങൾ അതേ ഗിയർ വീണ്ടും പ്രയോഗിച്ചാൽ, മൊത്തം നേട്ടം 125 മടങ്ങ് എത്തും. (കൂടാതെ 15 അല്ല, ലളിതമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ പോലെ).

അതിനാൽ, ഈ വിഞ്ച് സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരു ഉപകരണത്തിന് സമാനമായ ഒരു സംവിധാനം നിർമ്മിക്കാൻ ഇത് മതിയായിരുന്നു (ചിത്രം 61 പേജ് 58). വലുപ്പങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുമ്പോൾ, മുകളിലെ ഗേറ്റ് 12 തവണയും ഗിയറുകളുടെ സിസ്റ്റം 10 മടങ്ങ് ശക്തിയും രണ്ടാമത്തെ ഗേറ്റ് 5 മടങ്ങ് ശക്തിയും നൽകുന്നു. ഒരു വിഞ്ച് 60 ഇരട്ടി ശക്തി നൽകുന്നു.

നിങ്ങളിൽ പലർക്കും പരിചിതമായ ഒരു ലളിതമായ സംവിധാനമാണ് ചെരിഞ്ഞ തലം. ഒരു കാറിലെ ബാരലുകൾ പോലുള്ള കനത്ത ശരീരങ്ങൾ ഉയർത്താൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. നാം ഉയരുമ്പോൾ എത്ര തവണ ശക്തിയിൽ വിജയിക്കുന്നു, എത്ര തവണ ദൂരം നഷ്ടപ്പെടും. ഉദാഹരണത്തിന്, നമുക്ക് 50 കിലോ ഭാരം വരുന്ന ഒരു ബാരലിന് ഉരുട്ടാം. നിങ്ങൾ 300 കിലോഗ്രാം ഉയരം 1 മീറ്ററായി ഉയർത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഞാൻ എത്ര സമയം ബോർഡ് എടുക്കണം?

ഞങ്ങൾ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നു:

നാം അധികാരത്തിൽ 6 തവണ വിജയിക്കേണ്ടതിനാൽ, ദൂരം നഷ്ടപ്പെടുന്നതും കുറഞ്ഞത് 6 തവണയെങ്കിലും ആയിരിക്കണം. അതിനാൽ, ബോർഡിന് കുറഞ്ഞത് 6 മീറ്ററെങ്കിലും നീളം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

ചെരിഞ്ഞ വിമാനങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ അണ്ടിപ്പരിപ്പ്, സ്ക്രൂകൾ, വെഡ്ജുകൾ, കൂടാതെ നിരവധി കട്ടിംഗ്, കുത്തൽ ഉപകരണങ്ങൾ (സൂചി, awl, നഖം, ഉളി, ഉളി, കത്രിക, മുലക്കണ്ണുകൾ, പിൻസറുകൾ, കത്തി, റേസർ, കട്ടർ, കോടാലി, ക്ലാവർ, പ്ലാനർ, ജോയിന്റർ, സെലക്ടർ , മില്ലിംഗ് കട്ടർ, കോരിക, ചോപ്പർ, അരിവാൾ, അരിവാൾ, പിച്ച്ഫോർക്ക് മുതലായവ)

ക്യാപർകെയ്\u200cലിയെ ഒരു ഉദാഹരണമായി പരിഗണിക്കുക. ഹാൻഡിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ചുറ്റികയിലെ മങ്ങിയ വെഡ്ജാണിത്. മരം നാരുകൾ പരത്തുന്ന ഈ വെഡ്ജ് ഒരു പ്രസ്സ് പോലെ ദ്വാരത്തിലെ ഹാൻഡിൽ തള്ളി സുരക്ഷിതമായി പരിഹരിക്കുന്നു.

നാരുകളെ അകറ്റി നിർത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് നഖം ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഒരു നേർത്ത ബോർഡിലേക്ക് ഒരു നഖം ചുറ്റണം. നിങ്ങൾ അവിടെ ഒരു സാധാരണ നഖം ചുറ്റിയാൽ, അത് കേടാകും. ഇതിനായി, മരപ്പണിക്കാർ മന ib പൂർവ്വം നഖങ്ങളും മൂർച്ചയും ഇതിനകം മൂർച്ചയുള്ളവയാണ്. അപ്പോൾ നഖം മരം നാരുകൾ അവന്റെ മുൻപിൽ തകർക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയെ ഒരു വെഡ്ജ് പോലെ തള്ളുന്നില്ല.

പുരാതന നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ നിരവധി ലളിതമായ സംവിധാനങ്ങൾ സൈനിക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിച്ചു. ഇവ ബാലിസ്റ്റേ, കറ്റപ്പൾട്ടുകൾ എന്നിവയാണ് (ചിത്രം 62, 63). അവ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ മുഴുവൻ ക്ലാസും ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.

പ്രത്യേകിച്ചും ധാരാളം കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ പ്രസിദ്ധമായ ആർക്കിമിഡീസ് ആയി. (ഒഴിവു സമയമുണ്ടെങ്കിൽ, ആർക്കിമിഡീസിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ സംസാരിക്കുന്നു).

പ്രായോഗിക ജോലി:

1) ഒരു വലിയ സ്ക്രൂ അല്ലെങ്കിൽ സ്ക്രൂ എടുത്ത് തലയുടെ ചുറ്റളവ് അളക്കാൻ ഒരു മില്ലിമീറ്റർ ഭരണാധികാരി ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മില്ലിമീറ്റർ ലൈനിന്റെ ഡിവിഷനുകളിലേക്ക് സ്ക്രൂ ഹെഡ് അറ്റാച്ചുചെയ്ത് ഡിവിഷനുകളിൽ ഉരുട്ടുക.

സ്ക്രൂ ഹെഡ് ചുറ്റളവ് l  \u003d 2R \u003d ... .എംഎം

2) ഇപ്പോൾ ഒരു അളക്കുന്ന കോമ്പസും ഒരു മില്ലിമീറ്റർ ഭരണാധികാരിയും എടുത്ത് അവരുടെ സഹായത്തോടെ സ്ക്രൂ ത്രെഡിന്റെ അടുത്തുള്ള രണ്ട് പ്രോട്രഷനുകൾ തമ്മിലുള്ള ദൂരം അളക്കുക. ഈ ദൂരത്തെ സ്ക്രൂവിന്റെ പിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ സ്ട്രോക്ക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

സ്ക്രൂ പിച്ച് h \u003d ... മിമി

3) ഇപ്പോൾ തലയുടെ ചുറ്റളവ് സ്ക്രൂവിന്റെ പിച്ച് കൊണ്ട് ഹരിക്കുക, ഈ സ്ക്രൂ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ എത്ര തവണ ശക്തി പ്രാപിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

ഇനിപ്പറയുന്ന ബ്ലോക്ക് സിസ്റ്റങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ എത്ര തവണ കരുത്ത് നേടി എന്ന് to ഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും പ്രശ്\u200cനങ്ങൾ\u200c പരിഹരിക്കുന്നതിന്, “നിങ്ങൾ\u200c എല്ലാ വഴികളിലൂടെയും വലിച്ചാൽ\u200c കയറിന്റെ എത്ര ഭാഗങ്ങൾ\u200c കുറയും?” എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽ\u200cകിയാൽ\u200c മതിയാകില്ല. ടാസ്\u200cക്കുകൾ\u200cക്ക് ഒരു സ്റ്റാൻ\u200cഡേർ\u200cഡ് സമീപനം ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ\u200c രണ്ടാമത്തെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കും. ഒരു വ്യക്തിയെ 10 N ശക്തിയോടെ വലിക്കാൻ\u200c അനുവദിക്കുക. രണ്ടാമത്തെ കയറിൽ ട്രാക്ഷൻ ഫോഴ്സ് 20 N. ആണെന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. എന്നാൽ ഇത് കയറിന്റെ പിരിമുറുക്കത്താൽ സന്തുലിതമാണ് 3. അതിനാൽ, ട്രാക്ഷൻ ഫോഴ്\u200cസ് മൂന്നാമത്തെ കയറിൽ 40 N. ഉം നാലാമത്തെ കയറിൽ 80 N. ഉം ആയതിനാൽ നേട്ടം 8 മടങ്ങ് ആണ്.