ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു. ഒരു അക്ഷരം വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. അക്ഷരങ്ങളെ അക്ഷരങ്ങളിൽ ലയിപ്പിക്കുന്നു. അക്ഷരം. അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം. അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് അക്ഷരങ്ങളിലേക്കുള്ള മാറ്റം.

നിലവിൽ കുട്ടികളുടെ വിപണിയാണ് വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യംപ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള വിവിധ അക്ഷരമാലകളും പ്രൈമറുകളും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, പല എഴുത്തുകാരും അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നില്ല മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾവായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ. മാനുവലുകളുടെ ആദ്യ പേജുകൾ കുട്ടികളെ ചില അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, തുടർന്ന് കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് "എ അക്ഷരം ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ രചിച്ച് അവ വായിക്കുക", "രചിക്കുക, എഴുതുക, വായിക്കുക" തുടങ്ങിയ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ അവർ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നില്ല. അത്തരം വിശദീകരണങ്ങൾ ഉണ്ട്, പക്ഷേ പേജുകളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ ദൃശ്യമാകും. എന്നാൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ ഒരു അക്ഷരം വായിക്കാൻ കഴിയും?

അതിനാൽ, N. S. Zhukova അവളുടെ "പ്രൈമറിൽ" ഒരു "ഓടുന്ന ചെറിയ മനുഷ്യന്റെ" സഹായത്തോടെ ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെയും സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെയും സംയോജനം ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ആദ്യ അക്ഷരം പെൻസിൽ (പോയിന്റർ) ഉപയോഗിച്ച് കാണിക്കാൻ അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, പെൻസിൽ (പോയിന്റർ) രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരത്തിലേക്ക് നീക്കുക, അവയെ ഒരു "പാത" ഉപയോഗിച്ച് ബന്ധിപ്പിക്കുക, ആദ്യ അക്ഷരം വലിക്കുന്നത് വരെ "നിങ്ങളും ചെറിയ മനുഷ്യനും പാതയിലൂടെ ഓടുന്നു." രണ്ടാമത്തെ കത്ത്." "ട്രാക്ക് തകരാതിരിക്കാൻ" രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരം വായിക്കണം.

യു വി തുമലനോവയുടെ "5-6 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ സിലബിക്കേഷൻ സുഗമമാക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു മാർഗം ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു. പുസ്തകത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്ര ഭാഗത്ത്, വ്യത്യസ്ത വകഭേദങ്ങൾസിലബിൾ അനുബന്ധങ്ങൾ:

ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു കത്ത് കൈയിൽ പിടിക്കുന്നു, കുട്ടി വായിക്കുന്നു, അതേ സമയം മറ്റൊരു കത്ത് ദൂരെ നിന്ന് കൊണ്ടുവരുന്നു, ആദ്യത്തെ "വീഴുന്നു", കുട്ടി ഒരു പുതിയ കത്ത് വായിക്കാൻ പോകുന്നു,

ഒരു മുതിർന്നയാൾ തന്റെ കൈകളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ പിടിക്കുന്നു, ഒന്ന് ഉയരത്തിൽ, മറ്റൊന്ന് താഴെ, കുട്ടി വായിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു മുകളിലെ അക്ഷരം, സാവധാനം താഴെയെ സമീപിക്കുന്നു, താഴെയുള്ള വായനയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു,

ഒരു മുതിർന്നയാൾ കൈയിൽ ഒരു കാർഡ് പിടിക്കുന്നു, അവിടെ ഇരുവശത്തും അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, കുട്ടി ഒരു വശത്ത് കത്ത് വായിക്കുന്നു, മുതിർന്നയാൾ കാർഡ് മറുവശത്തേക്ക് തിരിക്കുന്നു, കുട്ടി വായിക്കുന്നത് തുടരുന്നു.

കുട്ടിയുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള പേജുകളിൽ, അക്ഷരങ്ങളുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന യഥാർത്ഥ ചിത്രങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു:

മുകളിൽ വിവരിച്ച സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശബ്ദ വിശകലന-സിന്തറ്റിക് രീതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. "വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷമുള്ള I എന്ന അക്ഷരം അതിന്റെ മൃദുത്വത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതായത് VI സംയോജനത്തിൽ B എന്ന അക്ഷരം മൃദുവായ ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അത് VI ആയി മാറുന്നു." ശബ്ദ-അക്ഷര വിശകലനത്തിലൂടെ ഒരു അക്ഷരം വായിക്കുമ്പോൾ അനുമാനത്തിന്റെ ശൃംഖല ഇങ്ങനെയാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. വായിക്കുമ്പോൾ ചെയിൻ എന്തായിരിക്കും, ഉദാഹരണത്തിന്, ക്രോക്കഡൈൽ എന്ന വാക്കുകൾ? ഇത്രയും "ദീർഘമായ" വായനയിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയുമോ? അതെ, ചെറിയ കുട്ടികളും ഉണ്ട് പ്രീസ്കൂൾ പ്രായംവിശകലന-സിന്തറ്റിക് ചിന്തയുടെ ഉയർന്ന ഓർഗനൈസേഷന് നന്ദി, ഈ രീതിയിൽ വായന വിജയകരമായി മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ അവർക്ക് കഴിയും. എന്നാൽ മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ഈ രീതി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രായ ഓർഗനൈസേഷനുമായി ഇത് പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. മുകളിൽ വിവരിച്ച സഹായ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പോലും, ശബ്ദ വിശകലന-സിന്തറ്റിക് രീതി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് വായനയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടാനാവില്ല, അല്ലെങ്കിൽ വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ക്ലാസുകളിലെ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു, മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നു (കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം, പ്രതിഷേധ പ്രതികരണങ്ങൾ, വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളുടെ വികാസത്തിലെ മാന്ദ്യം) ഈ പ്രായത്തിന്റെ സ്വഭാവം).

ഏതെങ്കിലും വാക്യം വായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, അതേ സമയം അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുക. നിങ്ങൾ മെമ്മറിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത തരം അക്ഷരങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കുകയും അവയുടെ കോമ്പിനേഷനുകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു! ഒരു വാക്കിന്റെ ശബ്ദ-അക്ഷര ഘടനയെക്കുറിച്ച് അനുമാനങ്ങളുടെ ശൃംഖലകൾ നിർമ്മിക്കുന്ന ഘട്ടം മറികടന്ന് വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നത് ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണ്.

ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വായനാ യൂണിറ്റുകളുടെ ഒരു സമ്പ്രദായം - സിലബിൾ ഫ്യൂഷനുകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നതിലൂടെ ഒരു കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. വായന പഠിപ്പിക്കുന്ന ഈ രീതി പഴയ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഏറ്റവും വിജയകരമായിരിക്കും. ഈ പ്രായത്തിലാണ് മെമ്മറി, അതിന്റെ എല്ലാ തരങ്ങളും (ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ, ചലനങ്ങൾക്കുള്ള മെമ്മറി, സംയോജിത, സെമാന്റിക് മുതലായവ) പ്രക്രിയകളും (വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുകയും സൂക്ഷിക്കുകയും പുനരുൽപ്പാദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക) ഏറ്റവും സജീവമായി വികസിപ്പിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

അക്ഷരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന അതേ സ്കീം അനുസരിച്ച് നിങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്:

പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾ ഒരു അക്ഷരത്തിന്റെ ആവർത്തിച്ചുള്ള നാമകരണം;
- തുടർന്നുള്ള നാമകരണത്തോടുകൂടിയ മുതിർന്നവരുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം ഒരു അക്ഷരത്തിനായി തിരയുക;
- സ്വതന്ത്ര നാമകരണം - അക്ഷരം "വായിക്കുക".

തീർച്ചയായും, കുട്ടിക്ക് പഠിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകണം. ഒരു കുട്ടിയെ അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അതേ തത്ത്വമനുസരിച്ച് രചിച്ച ചെറിയ കഥകൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം: ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, യാത്ര, അതിന്റെ പാതയിൽ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്നു, എല്ലാം, അവർ ജോഡികളായി "പാട്ടുകൾ" പാടുന്നു - അക്ഷരങ്ങൾ. ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് "കൂണുകൾക്കായി കാട്ടിലേക്ക് പോകാം", "എലിവേറ്റർ ഓടിക്കാം", "പെൺസുഹൃത്തുക്കളെ സന്ദർശിക്കാൻ പോകാം - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ" കൂടാതെ അതിലേറെയും, നിങ്ങളുടെ ഭാവനയ്ക്ക് എന്ത് കഴിവുണ്ട്. മുഖങ്ങളും ഹാൻഡിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് നിറമുള്ള കടലാസോയിൽ നിന്ന് മുറിച്ച വലിയ അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നിർമ്മിക്കാം, തുടർന്ന് സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും "ഹാൻഡിലുകൾ എടുത്ത് ഒരുമിച്ച് ഒരു പാട്ട് പാടുക" (അക്ഷരം). ഓരോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിനും നിങ്ങൾ അത്തരം യക്ഷിക്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കണമെന്ന് കരുതരുത്. കുട്ടിക്ക് ഉടൻ തന്നെ അക്ഷരങ്ങളെക്കുറിച്ച് യക്ഷിക്കഥകൾ പറയാൻ കഴിയും, വായനയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയവരുമായി സാമ്യപ്പെടുത്തി പുതിയ അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പോലും പേര് നൽകാൻ അവന് കഴിയും.

അക്ഷരങ്ങളുമായുള്ള പരിചയത്തിന്റെ ക്രമം അടിസ്ഥാനപരമല്ല, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന അക്ഷരമാലയാണ് ഇത് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ചില അക്ഷരമാലകൾ ഭാഷയിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ ആവൃത്തി അനുസരിച്ച് പഠനത്തിന്റെ ക്രമം സജ്ജമാക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവ കുട്ടികളിൽ ശബ്ദങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നതിന്റെ ക്രമം അനുസരിച്ച്, മറ്റുള്ളവ - മാനുവലുകളുടെ രചയിതാക്കളുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്.

ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ രചിക്കാവുന്ന അക്ഷരങ്ങളുള്ള കുട്ടിയുടെ പ്രാഥമിക പരിചയത്തിനുശേഷം, മുതിർന്നവർ നൽകുന്ന അക്ഷരം കുട്ടി അന്വേഷിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേക കടലാസുകളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുക, കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുക:

ഒരു ട്രക്കിൽ KA, അല്ലെങ്കിൽ KO, അല്ലെങ്കിൽ KU മുതലായവയുടെ "ഇഷ്ടിക" കൊണ്ടുവരാൻ ആവശ്യപ്പെടുക;

- അക്ഷരങ്ങളുള്ള ലഘുലേഖകൾ മധുരപലഹാരങ്ങളാക്കി മാറ്റുക, പാവയെ ഒരു "കാൻഡി" KI, അല്ലെങ്കിൽ KE, അല്ലെങ്കിൽ KO മുതലായവ ഉപയോഗിച്ച് കൈകാര്യം ചെയ്യുക.

"പോസ്റ്റ്മാൻ" കളിക്കുക - "അക്ഷരങ്ങൾ" - നിങ്ങളുടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ കൈമാറുക, ഉദാഹരണത്തിന്: "നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്ക് KU എടുക്കുക", "അച്ഛന് വേണ്ടി PE- ലേക്ക് കത്ത് എടുക്കുക" മുതലായവ.

അക്ഷരങ്ങൾ തറയിൽ വയ്ക്കുക, കുട്ടിയെ ഒരു വിമാനമാക്കി മാറ്റുക, ഏത് എയർഫീൽഡിലാണ് ഇറങ്ങേണ്ടതെന്ന് കമാൻഡ് ചെയ്യുക.

നിങ്ങൾക്ക് അക്ഷരമാലയുടെയോ പ്രൈമറിന്റെയോ പേജുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾക്കായി തിരയാനും കഴിയും. അതേ സമയം, ഗെയിം സാഹചര്യം നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് പോലെ തോന്നാം ("പിനോച്ചിയോയെ PU എന്ന അക്ഷരം കാണിക്കുക!", ഷോ കഴിഞ്ഞയുടനെ - "അത് എന്താണെന്ന് അവനോട് പറയുക").

നിങ്ങൾക്ക് ഇലകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ തിരശ്ചീനമായോ വികർണ്ണമായോ മുറിക്കാൻ കഴിയും (പക്ഷേ ലംബമായല്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം അക്ഷരങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കപ്പെടും). നിങ്ങൾ കുട്ടിയെ കൊടുക്കൂ മുകൾ ഭാഗംഅക്ഷരം, അക്ഷരത്തിന് പേര് നൽകുക, താഴത്തെ ഭാഗം കണ്ടെത്താൻ ആവശ്യപ്പെടുക, തുടർന്ന് പകുതികളാക്കി അക്ഷരത്തിന് പേര് നൽകുക.

കുട്ടി ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ഒരു പെൻസിൽ കയ്യിൽ പിടിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതാനോ കണ്ടെത്താനോ അറിയാമെങ്കിൽ, കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു ഡോട്ട് വര ഉപയോഗിച്ച് എഴുതുക, നിങ്ങൾ പേരിട്ട അക്ഷരം വട്ടമിടാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത അക്ഷരങ്ങൾ വട്ടമിടാം. നിറങ്ങൾ.

എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഒരു അക്ഷരം കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള ചുമതലകൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, കുട്ടിയോട് അത് ഏത് അക്ഷരമാണെന്ന് ചോദിക്കുക (പക്ഷേ "എഴുതിയത് വായിക്കുക!" അല്ല). ഈ പഠന സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കുട്ടി ഏത് അക്ഷരം നിർവഹിച്ച ടാസ്‌ക് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്, നിങ്ങൾ ചുമതല നൽകിയപ്പോൾ നിങ്ങൾ തന്നെ ഈ അക്ഷരത്തെ വിളിച്ചു. കുട്ടിക്ക് ഒരു അക്ഷരം ഓർക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അദ്ദേഹത്തിന് നിരവധി ഉത്തരങ്ങൾ നൽകൂ: "ഇത് GO അല്ലെങ്കിൽ GU?", "LE? BE? SE?". അതിനാൽ, അക്ഷരത്തിന്റെ നിർബന്ധിത അക്ഷരം വിശകലനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കുന്നു ("ജിയും ഒയും ആയിരിക്കും ... ആകും ... ആയിരിക്കും ..."), അത് അവനെ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾക്ക് കാരണമാകും. വായനാ പ്രക്രിയയെ സങ്കീർണ്ണമാക്കും. ഒരു അക്ഷരത്തിൽ ഓരോ അക്ഷരങ്ങളും "കാണാൻ" ശീലിച്ച കുട്ടികൾ, അവ പലപ്പോഴും "മടക്കാൻ" ശ്രമിക്കുന്നു. നീണ്ട കാലംഅവർക്ക് സിലബിക് വായനയിലേക്കും മുഴുവൻ വാക്കുകളിലേക്കും നീങ്ങാൻ കഴിയില്ല, അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ "മടക്കുക" അവരുടെ വായനാ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ അവർക്ക് അവസരം നൽകുന്നില്ല.

എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും തുല്യ സ്ഥിരോത്സാഹത്തോടെ മനഃപാഠമാക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണോ? അല്ല! റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അപൂർവ്വമായി കാണപ്പെടുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക (പലപ്പോഴും യു, യാ, ഇ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾക്കൊപ്പം), കുട്ടിക്ക് ഈ അക്ഷരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അവ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ വായിക്കാൻ നിർബന്ധിക്കരുത്. RUSHA, RYASA, NETSUKE തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ പലപ്പോഴും പുസ്തകങ്ങളിൽ കാണാറില്ല!

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലെ വിജയത്തിന്റെ ഒരു തരം സ്‌ക്രീൻ സിലബിക് ഹൗസ് ആയിരിക്കാം, അത് സിലബിൾ ഫ്യൂഷനുകൾ പഠിക്കുമ്പോൾ കുട്ടി തന്നെ "പണിയും". ഇത് നിർമ്മിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ ഷീറ്റ് പേപ്പർ (ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ, വാൾപേപ്പർ), തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റുകൾ, പശ, നിറമുള്ള പേപ്പർ അല്ലെങ്കിൽ കാർഡ്ബോർഡ് എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. ഒരു വലിയ കടലാസിൽ, നിങ്ങൾ വീടിന്റെ "ഫ്രെയിം" ചിത്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്: താഴെ തിരശ്ചീനമായി സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുക (നിങ്ങൾക്ക് അവ കമാന-പ്രവേശനങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിക്കാം), നിങ്ങളുടെ അക്ഷരമാല അല്ലെങ്കിൽ പ്രൈമർ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന ക്രമത്തിൽ താഴെ നിന്ന് മുകളിലേക്ക് ലംബമായി വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുക. (വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ "ബാൽക്കണിയിൽ നിൽക്കുകയാണെങ്കിൽ" അത് കൂടുതൽ രസകരമായിരിക്കും). ഫ്രെയിം തയ്യാറാണ്. ഇപ്പോൾ, പ്രത്യേക കടലാസുകളിൽ - "ഇഷ്ടികകൾ" - നിലവിൽ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുക. നിങ്ങളുടെ ചുമതല അനുസരിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക, വീട്ടിലെ ഈ "ഇഷ്ടിക" യുടെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുക (തിരശ്ചീനമായി - "ഫ്ലോർ", ലംബമായി - "പ്രവേശനം"), അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് അക്ഷരം പശ ചെയ്യുക. ഇപ്പോൾ, ഒരു കൂട്ടം അക്ഷരങ്ങളുള്ള ക്ലാസുകൾക്ക് ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് അവ ഈ വീട്ടിലേക്ക് ഒട്ടിക്കാം. അതിനാൽ വീട് തറയിൽ വളരും, കുട്ടി വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിൽ അവന്റെ പുരോഗതി കാണും.

വാസ്തവത്തിൽ, സിലബിക് ഹൗസ് സൈറ്റ്സെവിന്റെ രീതി അനുസരിച്ച് വായന പട്ടികയുടെ ഒരു അനലോഗ് ആണ്. എന്നാൽ ഈ പതിപ്പിൽ, കുട്ടിയുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുമ്പായി അവൻ ഇതിനകം മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയ അക്ഷരങ്ങൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ, കൂടാതെ നിങ്ങൾ സ്വയം അക്ഷരങ്ങളുടെ ക്രമം നിർണ്ണയിക്കുന്നു (നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വിവേചനാധികാരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ അക്ഷരങ്ങൾ ദൃശ്യമാകുന്ന ക്രമത്തിൽ. അക്ഷരമാല).

സ്‌പ്രെഡ്‌ഷീറ്റ് അവിടെ അവസാനിക്കുന്നില്ല. പട്ടിക അനുസരിച്ച് ഇനിപ്പറയുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നു:

അസൈൻമെന്റ് പ്രകാരം ഒരു അക്ഷരത്തിനായി തിരയുക (മുതിർന്നവർ വിളിക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി കണ്ടെത്തുന്നു, കാണിക്കുന്നു, കോളുകൾ);

അക്ഷരങ്ങളുടെ വായന ശൃംഖലകൾ - സ്വരാക്ഷരത്തിലൂടെ (MA - ON - RA - LA - PA -...), വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്താൽ (PA-PO-PU-PY-...);

വാക്കിനോട് യോജിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നു (KA - കഞ്ഞി, KU - ചിക്കൻ, ...);

ഭാവിയിൽ, പട്ടിക അനുസരിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയോട് വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കാം, അവ അക്ഷരങ്ങളാൽ കാണിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം പദ്ധതി അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്നവരുടെ ചുമതല അനുസരിച്ച് വാക്കുകൾ സ്വയം രചിക്കാൻ കഴിയും. അത്തരമൊരു പട്ടികയിൽ, കുട്ടി ചില "ഇഷ്ടികകളുടെ" അഭാവം കാണും - ZhY, SHY, CHYA, SHCHYA, CHU, SHCHU. ഒരുപക്ഷേ ഇത് റഷ്യൻ അക്ഷരവിന്യാസം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യപടിയായിരിക്കും.

വളരെ അപൂർവ്വമായി, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും നോട്ട്ബുക്ക് പുസ്തകങ്ങളിൽ അത്തരം അസൈൻമെന്റുകൾ ഉണ്ട്. കുട്ടി ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകേണ്ടതുണ്ട്, ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ഭാഗവും ഒരു അക്ഷരം കൊണ്ട് ഒപ്പിട്ടിരിക്കുന്നു. ഓരോ അക്ഷരത്തിനും അതിന്റേതായ നിറമുണ്ട്.

അത്തരമൊരു ചുമതല നിർവഹിക്കുമ്പോൾ, ഒരു അക്ഷരത്തിന് ആവർത്തിച്ച് പേരിടാനുള്ള സ്വാഭാവിക സാധ്യത ഉയർന്നുവരുന്നു, അതിനാൽ അത് ഓർമ്മിക്കുക. ചുമതലയിൽ ക്രമത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക: ആദ്യം ഒരു അക്ഷരം, പിന്നെ മറ്റൊന്ന്... ആദ്യം, അക്ഷരം സ്വയം കാണിക്കുകയും പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുക, അത് പൂരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നിറം നിർണ്ണയിക്കുക, തുടർന്ന്, കുട്ടി ചിത്രത്തിന്റെ അനുബന്ധ വിശദാംശങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, ഇവിടെ എന്ത് അക്ഷരമാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്ന് ചോദിക്കുക.

അക്ഷരം + ചിത്രം

സ്വതന്ത്ര വായനയുടെ ഘട്ടത്തിൽ, "സിലബിൾ + ചിത്രം" എന്ന വ്യായാമം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ കാണപ്പെടുന്നുള്ളൂ, പക്ഷേ അവ വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, കാരണം അവ അർത്ഥവത്തായ വായനയുടെ ആദ്യകാല രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

ചിത്രം അതിന്റെ പേര് ആരംഭിക്കുന്ന അക്ഷരവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കുട്ടിയെ ക്ഷണിച്ചു.

ശ്രദ്ധ! ഇതിലും തുടർന്നുള്ള വ്യായാമങ്ങളിലും, 1-ആം അക്ഷരത്തിന്റെ ഉച്ചാരണം അതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, "പരുത്തി കമ്പിളി" എന്ന വാക്ക് അനുയോജ്യമാണ്, പക്ഷേ "വെള്ളം" അല്ല, കാരണം അത് "വട" എന്ന് ഉച്ചരിക്കുന്നു).

ടാസ്‌ക്കിന്റെ മറ്റൊരു പതിപ്പിൽ, ഓരോ ചിത്രത്തിനും കീഴിൽ വിവിധ അക്ഷരങ്ങൾ ഒപ്പിട്ടിരിക്കുന്നു, ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ഇനത്തിന്റെ പേരിന്റെ ശരിയായ ആദ്യ അക്ഷരം കുട്ടി തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം ജോലികൾ സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയും: നിങ്ങൾ മുമ്പ് എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, അവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക ബോർഡ് ഗെയിംഅല്ലെങ്കിൽ ലോട്ടോയിൽ നിന്ന്.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് ഫ്യൂഷൻ സിലബിളുകളാണ്, അവ ഞങ്ങൾ മുകളിൽ സംസാരിച്ചു, എന്നാൽ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഫ്യൂഷൻ സിലബിളുകൾക്ക് പുറമേ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള സിലബിളുകളും ഉണ്ട് - റിവേഴ്സ് സിലബിൾ (AM, AN ...), അടച്ച അക്ഷരം (SON , KOH .. .), വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ സംഗമമുള്ള ഒരു അക്ഷരം (SLO, RMS ...). ഈ തരത്തിലുള്ള ഓരോ അക്ഷരങ്ങൾക്കും പഠിക്കുമ്പോൾ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്, വാക്കുകളിൽ വായിക്കുന്നതിലേക്കുള്ള കൂടുതൽ പരിവർത്തനം ലളിതമാക്കുന്നതിന് അവയുടെ പേരിടലും വായനയും പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

അതിനാൽ, വിപരീത അക്ഷരത്തിന്റെ തെറ്റായ വായന തടയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെയും സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെയും സംയോജനം പോലെ അവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കൂടാതെ ഒരു പ്രീ-സ്‌കൂളിന് വിപരീത അക്ഷരം ഒരു ഫ്യൂഷനായി വായിക്കാൻ കഴിയും, വായിക്കുമ്പോൾ അക്ഷരങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നു (TU എന്നതിന് പകരം UT). ഒരേ അക്ഷരങ്ങൾ (MA - AM, MU - UM, MI - IM, മുതലായവ) അടങ്ങുന്ന ഫ്യൂഷൻ, ഓപ്പൺ എന്നീ അക്ഷരങ്ങളുടെ ജോഡികൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനും വായിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

ഒരു അടഞ്ഞ അക്ഷരം വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ സംഗമസ്ഥാനത്ത് (VAM - VAS - VAK - VAR - VAN, മുതലായവ) അല്ലെങ്കിൽ "പാരായണം ചെയ്ത" വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് (VAS -) സമാനമായ അത്തരം അക്ഷരങ്ങളുടെ ജോഡികളും ശൃംഖലകളും വായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക. MAC - PAS, MOS - ICC മുതലായവ). വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ (SKA - SKO - SMU - SPO, SKA - MKA - RKA - VKA - LKA മുതലായവ) നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തതിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഈ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ വ്യായാമങ്ങൾ (SKA - SKO - SMU, etc.) ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ സമാനമായ ജോലികൾ നടത്തണം. പഠനസഹായി, മതിയാകില്ലായിരിക്കാം, നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം ചങ്ങലകൾ സ്വയം ഉണ്ടാക്കാം. ചില സമയങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ അതിന്റെ ഏകതാനത കാരണം ഇത്തരത്തിലുള്ള ജോലി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അക്ഷരം വായിക്കാൻ മാത്രമല്ല, അത് പൂർത്തിയാക്കാനും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു (COD - ഉടൻ, MOS - ബ്രിഡ്ജ് ...). അത്തരമൊരു വ്യായാമം ആവേശകരം മാത്രമല്ല, കുട്ടിയുടെ സ്വരസൂചകമായ കേൾവി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല വാക്കുകളുടെ അർത്ഥവത്തായ വായനയ്ക്ക് കൂടുതൽ സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യും.

അതിനാൽ, അക്ഷരം വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, ഓർക്കുക!

സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഒരു സവിശേഷത, അക്ഷരങ്ങളുടെ നിയമങ്ങളും വായിക്കുമ്പോൾ അവയുടെ ഉപയോഗവും പഠിക്കാനുള്ള ഫിസിയോളജിക്കൽ തയ്യാറെടുപ്പില്ലായ്മയാണ്.

കുട്ടിക്ക് ഫ്യൂഷൻ സിലബിളിന് സ്വയം പേരിടുന്നതിന് മുമ്പ്, അയാൾക്ക് അതിന്റെ പേര് പലതവണ കേൾക്കേണ്ടതുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അസൈൻമെന്റിന് അനുസരിച്ച് അക്ഷരത്തിനായി തിരയുന്നത് പരിശീലിക്കുക.

കുട്ടിക്ക് ഒരു അക്ഷരത്തിന് പേരിടാൻ പ്രയാസമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സഹായമായി അദ്ദേഹത്തിന് നിരവധി ഉത്തരങ്ങൾ നൽകുക, അതുവഴി അക്ഷരം അക്ഷരം വായിക്കുന്നതിലേക്ക് മാറുന്നത് തടയുന്നു.

ഓർമ്മിക്കാൻ ഏറ്റവും പ്രയാസമുള്ളത് ഓർമ്മിച്ച അക്ഷരങ്ങളുടെ ആദ്യ ഗ്രൂപ്പുകളാണ്, തുടർന്ന് കുട്ടി, സമാനതകളാൽ, സ്വരാക്ഷരത്തിലോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലോ സമാനമായ അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകാൻ തുടങ്ങുന്നു.

സിലബിളുകൾ പഠിക്കുന്നതിന്റെ വേഗത കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. ചെറിയ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും അനുബന്ധ അക്ഷരങ്ങളും പഠിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, എന്നാൽ അക്ഷരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും വായിക്കാനും ഇത് യാന്ത്രികമാണ്.

അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് വ്യത്യസ്ത തരംമുഴുവൻ വാക്കുകളിലും വായിക്കാൻ കുട്ടിയുടെ വേഗത്തിലുള്ള പഠനത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു.

ഓൺലൈൻ പ്രൈമർ (അക്ഷരമാല), അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ, സിലബിളുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള ഗെയിമുകൾ, വാക്കുകളും മുഴുവൻ വാക്യങ്ങളും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ, വായനയ്ക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ എന്നിവ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. തിളക്കമുള്ളതും വർണ്ണാഭമായതുമായ ചിത്രങ്ങൾ, മെറ്റീരിയലിന്റെ കളിയായ അവതരണം എന്നിവ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലാസുകൾ ഉപയോഗപ്രദമാക്കുക മാത്രമല്ല, രസകരമാക്കുകയും ചെയ്യും.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, കുട്ടി അക്ഷരങ്ങളുടെ ആശയം തന്നെ പഠിക്കണം. നിങ്ങൾ വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, കുഞ്ഞിന് അക്ഷരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും അവയെ ശബ്ദങ്ങളുമായി പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുകയും വേണം. അടുത്ത ഘട്ടം അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുക എന്നതാണ്. അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള രസകരമായ മാനുവലുകൾ ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

എങ്ങനെ വായിക്കാൻ പഠിക്കാം?

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും, ശബ്ദങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും പോലുള്ള ആശയങ്ങൾ കുട്ടിയെ അറിയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സ്വരാക്ഷര ശബ്ദങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയുകയും സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തവയുമാണ്. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളിൽ, ശബ്ദമുള്ളതും ബധിരരും, കഠിനവും മൃദുവും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

വഴിയിൽ, ശബ്ദങ്ങളുടെ കാഠിന്യം-മൃദുത്വം നൽകണം പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ. ഒരു അക്ഷരത്തിനുള്ളിലെ ശബ്ദങ്ങളുടെ ഈ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്ക് ശേഷമുള്ള മൃദുവായതോ കഠിനമോ ആയ അടയാളങ്ങളോ സ്വരാക്ഷരങ്ങളോ ആണ്.

അതിനാൽ, E, E, I, Yu, I എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ മുമ്പത്തെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ മൃദുത്വത്തെയും E, O, U, S അക്ഷരങ്ങൾ കാഠിന്യത്തെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളുടെയും പട്ടിക മൃദുവും കഠിനവുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഇത് ഓൺലൈനിൽ വായിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് പ്രിന്റ് ചെയ്യാം.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു ഗെയിമായി പ്രതിനിധീകരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ, നിങ്ങൾ സിലബിൾ ടേബിൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് പ്രിന്റ് ഔട്ട് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. തുടർന്ന് വ്യക്തിഗത കാർഡുകളായി മുറിക്കുക. അക്ഷരങ്ങളും കാർഡുകളും ചുളിവുകൾ വീഴുന്നത് തടയാൻ, അവ കട്ടിയുള്ള കാർഡ്ബോർഡിൽ ഒട്ടിക്കാം. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു ഗെയിമിന്റെ രൂപത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് സിലബിൾ കോമ്പിനേഷനുകൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കും.

വായന ഗെയിമുകൾ

ഞങ്ങളുടെ വെബ്‌സൈറ്റിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യേണ്ട എല്ലാ സിലബിളുകളുടെയും ഒരു പട്ടിക നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. മൃദുവും കഠിനവുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും അതിലെ സ്വരാക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾവൈരുദ്ധ്യത്തിന്. അങ്ങനെ, സിലബിൾ കോമ്പിനേഷനുകൾ ശോഭയുള്ളതും വർണ്ണാഭമായതുമായി കാണപ്പെടുന്നു.

ആദ്യം, റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ അക്ഷരങ്ങൾ പരസ്പരം വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഭാഷയുടെ അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനായി എഴുതിയ കാർഡുകൾ മാത്രമല്ല, അക്ഷരങ്ങളുടെ ഒരു മുഴുവൻ പട്ടികയും ആവശ്യമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ അത് വീണ്ടും ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് പ്രിന്റ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഞങ്ങൾ മേശ നിരത്തി, പട്ടികയിലെ അക്ഷരങ്ങളും അനുബന്ധ സെല്ലും ഉപയോഗിച്ച് കാർഡുകൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ ക്രമേണ കുഞ്ഞ് വ്യക്തിഗത സിലബിക് കോമ്പിനേഷനുകൾ മനഃപാഠമാക്കുകയും അവയ്ക്ക് പേരിടുകയും തുടർന്ന് വായിക്കുകയും ചെയ്യും. അങ്ങനെ, ഞങ്ങൾ ഒരു മേശയിൽ നിന്ന് ഒരു ലോട്ടോ ഉണ്ടാക്കുന്നു, പക്ഷേ ചിത്രങ്ങൾക്ക് പകരം അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ ഉണ്ട്.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന്റെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ, ഞങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് രണ്ട് വ്യത്യസ്ത അക്ഷരങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും അവയെ ഒരു വാക്കിൽ സംയോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ ഗെയിം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, കുട്ടി വ്യക്തിഗത സിലബിക് കോമ്പിനേഷനുകൾ നന്നായി വായിക്കണം, തുടർന്ന് അവയെ വാക്കുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ZHA എന്ന അക്ഷരം എടുത്ത് അതിൽ BA എന്ന അക്ഷരം ചേർക്കുക. ഇത് തവളയായി മാറുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് അമ്പുകൾ വരയ്ക്കാം അല്ലെങ്കിൽ വരാം യക്ഷിക്കഥ നായകൻ, അത് ഒരു അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് പോയി അവയെ വാക്കുകളായി സംയോജിപ്പിക്കും. അത്തരമൊരു ലളിതമായ ഗെയിമിന്റെ ഫലമായി, കുട്ടി വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ പഠിക്കും.

സിലബറി പട്ടികകൾ

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ധാരാളം അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ ഉള്ളതിനാൽ, ഓരോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും എല്ലാ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുമായി സംയോജിച്ച് പ്രത്യേകം പഠിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, ഒരു ഗെയിമിനുള്ള പട്ടിക വോളിയത്തിൽ വളരെ ചെറുതായിത്തീരുന്നു, കൂടാതെ കുട്ടിക്ക് എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ വയ്ക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഈ പട്ടികകൾ ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാനും കഴിയും. പട്ടികകളിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്നതിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ:

സാധാരണ തെറ്റുകൾ

പലപ്പോഴും സംസാരത്തിൽ, കുട്ടികൾ "x", "g" എന്നീ അക്ഷരങ്ങളും "g", "k" എന്ന അക്ഷരങ്ങളുമായി അക്ഷരങ്ങളും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു. കൂടാതെ, ഒരു കുട്ടി "d", "g" അല്ലെങ്കിൽ "k", "p" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ആശയക്കുഴപ്പം സംഭവിക്കുന്നു. ഈ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ശബ്ദത്തിൽ വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്. അവയിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ രചിക്കുമ്പോൾ, കഴിയുന്നത്ര വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സമാന ശബ്ദങ്ങളുള്ള പട്ടികകൾ ഡൌൺലോഡ് ചെയ്യാനും അവയിൽ നിന്ന് കാർഡുകൾ മുറിക്കാനും അക്ഷരവിന്യാസത്തിലെ വ്യത്യാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് ശബ്ദത്തിൽ സമാനമായ വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കാനും ശ്രമിക്കാം.

കുട്ടികളുമായി റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ പഠിക്കുമ്പോൾ, അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ ഒരു കാന്തിക അക്ഷരമാല ഉണ്ടെങ്കിൽ, അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് കുറച്ച് വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അവ സൗകര്യപ്രദമായി ഒരു ടാബ്‌ലെറ്റിൽ ഘടിപ്പിച്ച് വായിക്കാം. കുട്ടിയെ അവന്റെ ശൈലികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ അനുവദിക്കുക, നിങ്ങൾ അവ വായിക്കുക.

വാക്ക് സൃഷ്ടിക്കൽ ഒരു കൂട്ടായ ഗെയിമായിരിക്കണം: ഒരു കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക, അവനോടൊപ്പം പഠിക്കുക!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് അക്ഷരങ്ങൾ പഠിച്ചു, അക്ഷരങ്ങളും ചെറിയ വാക്കുകളും സജീവമായി ചേർക്കുന്നു. കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും എന്നാൽ രസകരവുമായ ജോലികളിലേക്ക് നീങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത് - പാഠങ്ങൾ വായിക്കുക. എന്നാൽ ഇവിടെ രക്ഷിതാക്കളും അധ്യാപകരും ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. പ്രായത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, സിലബിൾ വായനയുടെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ അളവ് എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കാതെ ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂൾ ടെക്സ്റ്റ് കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് അസാധ്യമാണ്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി വായനയ്‌ക്കായി പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം, എവിടെ കണ്ടെത്താം, ചെറുപ്പക്കാർക്കും മുതിർന്നവർക്കും വേണ്ടിയുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായനയ്‌ക്കായി പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരിയായി അച്ചടിക്കണം എന്നിവ ഞങ്ങളുടെ ലേഖനത്തിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയും.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രായ സവിശേഷതകൾ

5 വർഷത്തിനുശേഷം കിന്റർഗാർട്ടനർമാർ വളരെ സജീവവും മൊബൈൽ, അന്വേഷണാത്മകവുമാണ്. അവർ അതിവേഗം വളരുന്നു, ജ്ഞാനിയായി വളരുന്നു, ശാരീരികമായും മാനസികമായും വികസിക്കുന്നു.
സ്കൂളിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും ഇനിപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം പ്രായ സവിശേഷതകൾ 4-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ:

• കിന്റർഗാർട്ടനർമാരുടെ പ്രധാന ആവശ്യം ആശയവിനിമയം, ഗെയിമുകൾ എന്നിവയാണ്. കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരോടും തങ്ങളോടും സമപ്രായക്കാരോടും ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. കളിച്ച് പഠിക്കുക.
• പ്രധാന മാനസിക പ്രവർത്തനം ഭാവന, ഫാന്റസി എന്നിവയാണ്. ഇത് സർഗ്ഗാത്മകത കാണിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
• വികാരങ്ങൾ, ഇംപ്രഷനുകൾ, നല്ല അനുഭവംകൂടുതൽ വികസനത്തിന് പ്രധാനമാണ്, പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടരാനുള്ള ആഗ്രഹം. 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കിന്റർഗാർട്ടനർക്ക് പ്രശംസ, പിന്തുണ, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി താരതമ്യത്തിന്റെ അഭാവം എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.
• വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകൾ സജീവമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു: ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി. 5-7 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ധാരാളം വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും കഴിയും. എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഇത് ഡോസുകളിൽ നൽകേണ്ടതുണ്ട്, ഒരു പാഠത്തിൽ കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്കം ഓവർലോഡ് ചെയ്യാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
• സംസാരം കൂടുതൽ വികസിക്കുന്നു. 5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കുന്നു സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ, ഒരു വാക്കിന് നിരവധി പര്യായങ്ങൾ എടുക്കാൻ കഴിയും, നിരവധി കവിതകൾ, കടങ്കഥകൾ, നിരവധി യക്ഷിക്കഥകൾ ഹൃദയത്തിൽ അറിയാം.
• കിന്റർഗാർട്ടനർ പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും പഠിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുട്ടി ജിജ്ഞാസയാൽ ഉത്തേജിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, പുതിയതും അറിയാത്തതുമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അയാൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്.

വായനയ്ക്കായി പാഠങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രായവും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും പരിഗണിക്കുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പരിശീലന സെഷനുകൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാകും.

ടെക്സ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാം

ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിക്ക് കവിതകളും ചെറുകഥകളും വായിക്കുന്നു - പുതിയ തരംജോലി. കിന്റർഗാർട്ടനർ എല്ലായ്പ്പോഴും ഭാഗത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയിലാണ് വായനാ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്. ഇത് ഒഴിവാക്കാൻ, മെറ്റീരിയലിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും അതിന്റെ പ്രോസസ്സിംഗ് രീതികളും നിങ്ങൾ ശരിയായി സമീപിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പഠന പ്രക്രിയ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ നിർമ്മിക്കുക:

1. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രായം അനുസരിച്ച് ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. 4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, 1-3 വാക്യങ്ങളുടെ കാർഡുകൾ, പ്രായമായ പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് - 4-5 വാക്യങ്ങൾ.
2. വാക്യങ്ങളിലെ വാക്കുകളുടെ എണ്ണം ശ്രദ്ധിക്കുക. അവയിൽ ചിലത് ഉണ്ടായിരിക്കണം. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നതിനുള്ള ലളിതമായ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ ദഹിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് വളരെക്കാലം എളുപ്പമുള്ള തലത്തിൽ തുടരാൻ കഴിയില്ല.
3. സിലബിക് വായന ഓട്ടോമേറ്റ് ചെയ്‌ത ശേഷം ടെക്‌സ്‌റ്റ് കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുക.
4. ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ മുതിർന്നവരോടൊപ്പമോ വ്യക്തിഗത ജോലിയിൽ ഒരു ചങ്ങലയിൽ വായിക്കുക.
5. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ തിരക്കുകൂട്ടരുത്. പഠന ഘട്ടത്തിൽ, വായനയുടെ വേഗവും ചെലവഴിച്ച സമയവും അല്ല, വായന മനസ്സിലാക്കലാണ് പ്രധാനം.

4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ

യുവപ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേക നിർദ്ദേശ കാർഡുകൾ ആവശ്യമാണ്. 5 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കുന്നത് ചിത്രങ്ങളുള്ള വാചകത്തിനൊപ്പം മികച്ചതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കമന്റുകളുള്ള പേജുകൾ കളറിംഗ് ചെയ്യുക. കളറിംഗ് ഒരു അധിക ചുമതലയായിരിക്കും.

ഞങ്ങൾ ആദ്യമായി അക്ഷരങ്ങളാൽ വായിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വായനയ്ക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ 1-2 വാക്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളണം. ചെറിയ വാക്കുകൾ, 1-2 അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. കാർഡുകൾ സ്വതന്ത്രമായി തയ്യാറാക്കുകയും വെബിൽ കണ്ടെത്തുകയും അച്ചടിക്കുകയും ചെയ്യാം.

യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, സിലബിളുകൾക്കിടയിൽ ഒരു ഹൈഫനോ മറ്റ് സെപ്പറേറ്ററോ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. 4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ളതും വലുതും ബോൾഡും ആയ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ മെറ്റീരിയൽ പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നതിനായി ഒരു ഫോണ്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

• വാചകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് മുഴുവൻ അക്ഷരമാലയും പഠിച്ചതിന് ശേഷം ആരംഭിക്കേണ്ടതില്ല. 5 വയസ്സ് മുതൽ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കാൻ കണ്ടെത്തുക, പഠിച്ച അക്ഷരങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന അത്തരം വാക്കുകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ അച്ചടിക്കുക. Zhukova അക്ഷരമാലയിൽ അവയിൽ പലതും ഉണ്ട്.
• 4 മുതൽ 5 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ളപ്പോൾ, കുട്ടികൾക്ക് ഒരു യക്ഷിക്കഥ, ഒരു പുസ്തകം നൽകേണ്ട ആവശ്യമില്ല. വലിയ വോള്യങ്ങൾ കുട്ടികളെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു, മറ്റ് പേജുകളിലെ വർണ്ണാഭമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള ഭാഗം മാത്രം പ്രിന്റ് ചെയ്യുക.
• ഒരു ഭാഗം, ഒരു കവിത ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വാക്ക് വെവ്വേറെ വായിക്കാം, തുടർന്ന് ഒരു വാക്യം, പിന്നെ ഒരു മുഴുവൻ വാക്യഘടന യൂണിറ്റ്.
• ഇനിപ്പറയുന്ന അൽഗോരിതം അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക. ആദ്യം നമ്മൾ വായിക്കുന്നു, പിന്നെ ചർച്ചചെയ്യുന്നു, വരയ്ക്കുന്നു, ഭാവന ചെയ്യുന്നു.

ചുമതലകൾ

പാഠങ്ങൾ വായിച്ചതിനുശേഷം, മെറ്റീരിയൽ അധികമായി പഠിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. വിവരങ്ങളുടെ ദൃഢമായ സ്വാംശീകരണത്തിനും അർത്ഥവത്തായ വായനാ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും ഇത് ആവശ്യമാണ്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള അസൈൻമെന്റുകൾ പാസേജിനായി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക:

1. ഹ്രസ്വമായ പുനരാഖ്യാനം.
   കിന്റർഗാർട്ടനർ താൻ എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് പറയണം, ഏത് വിവരമാണ് വാചകത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം. വായിച്ച വാക്കുകൾ, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.
2. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം തരുക.
   സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്, മാതാപിതാക്കൾ വായിച്ച മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ച് 1-3 ലളിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു.
   കുഞ്ഞ് അവർക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, മുതിർന്നവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾക്കൊപ്പം നിങ്ങൾ ഒരു ഭാഗം വായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
3. ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുക.
   ഞങ്ങൾ ചിത്രകാരന്മാർ കളിക്കുന്നു. ഖണ്ഡികയായ കവിതയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച വിവരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കുട്ടികൾ ഒരു പ്ലോട്ട് ചിത്രവുമായി വരുന്നു. അത് ഗൃഹപാഠമാകാം.
4. പിന്നീട് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
   സ്വപ്നം കാണാൻ ഓഫർ ചെയ്യുക, അടുത്ത കഥാപാത്രങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

ചിത്രങ്ങളും ടാസ്ക്കുകളും ഉള്ള പാഠങ്ങൾ വായിക്കുന്നു:

6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പാഠങ്ങൾ

നിങ്ങൾ 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി വായനാ പാഠങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് മുഴുവൻ ഖണ്ഡികകളും പ്രിന്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ജോലിക്കായി, യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നും ചെറുകഥകളിൽ നിന്നും ഉദ്ധരണികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. വലിയ വർക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് 2-3 പാഠങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. അക്ഷരമാലയിൽ നിന്നോ പ്രൈമറിൽ നിന്നോ ഉള്ള ചെറുകഥകളെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്.

• ഒരു ശൃംഖലയിലെ വാക്യങ്ങളിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുക, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയെയും ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക.
• ചെറിയ ഭാഗം ആദ്യമായി വായിച്ചതിനുശേഷം, ഉള്ളടക്കം ചർച്ച ചെയ്യുക. വിവരങ്ങളിൽ എന്തെങ്കിലും തെറ്റിദ്ധാരണകൾ കണ്ടെത്തിയാൽ, ഭാഗം വീണ്ടും വായിക്കുക.
• ഞങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളാൽ വ്യക്തിഗതമായി വായിക്കുകയാണെങ്കിൽ, 7 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത പാഠങ്ങൾ പ്രത്യേക ഷീറ്റുകളിൽ അച്ചടിക്കണം.

വാലുള്ള വാചകങ്ങൾ:

കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും മന്ദഗതിയിലുള്ളതുമായ പ്രക്രിയയാണ്. എപ്പോൾ തുടങ്ങണം, മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി സ്വയം തീരുമാനിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണം. എന്നാൽ ഈ വിഷയത്തിൽ സഹായിക്കുന്ന ടെക്നിക്കുകളും മാനുവലുകളും ഉണ്ട്. പെട്ടെന്നുള്ള വായനയ്ക്കുള്ള സിലബിൾ ടേബിളുകൾ വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് സിലബിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നേരിട്ടുള്ള വായനയിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നീങ്ങാൻ കുട്ടിയെ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു.

സിലബിക് ടേബിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കുട്ടിയുമായി ക്ലാസുകൾ പരീക്ഷിച്ച പല മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും ഫലങ്ങളിൽ സംതൃപ്തരാണ്. എന്നാൽ ഈ ഉപകരണം എത്രത്തോളം ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് മനസിലാക്കാൻ, അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് മനസിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അത്തരം പരിശീലനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്.

എന്താണ് ഒരു സിലബിൾ ടേബിൾ

കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്പീഡ് റീഡിംഗ് സിലബിൾ ടേബിൾ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ നിരകളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ വരികളുമാണ്, അത് കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അക്ഷരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. "H" എന്ന വ്യഞ്ജനാക്ഷരമുള്ള വരിയിൽ, എല്ലാ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുമുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ മാറി: "ഓൺ", "പക്ഷേ", "നന്നായി" മുതലായവ. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ "പാടുന്ന" അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളേക്കാൾ വളരെ എളുപ്പമാണ്. അതിനാൽ, അവയിലൊന്ന് പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, "H" എന്ന അക്ഷരം, കുഞ്ഞിന് അത് ഉപയോഗിച്ച് രചിക്കാവുന്ന എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും എളുപ്പത്തിൽ വായിക്കാൻ കഴിയും.

അതിനുശേഷം നിങ്ങൾക്ക് അടുത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലേക്ക് നീങ്ങുകയും അതിന് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ പകരം വയ്ക്കുകയും ചെയ്യാം. പരിശീലനം എളുപ്പമായിരിക്കും, കാരണം പ്ലേറ്റ് ദൃശ്യവും ഓർമ്മിക്കാൻ എളുപ്പവുമാണ്. കുട്ടിയുടെ സൗകര്യാർത്ഥം, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ചുവപ്പിലും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ നീലയിലും അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അക്ഷരങ്ങളുടെയും വായനാ നിയമങ്ങളുടെയും പഠനത്തിലും കുട്ടിയുടെ വർണ്ണ ധാരണ ഉപയോഗപ്രദമാകും.

പാഠത്തിനിടയിൽ, ചില സെല്ലുകളിൽ ഒരു അക്ഷരത്തിന് പകരം ഒരു ഡാഷ് ഉണ്ടെന്ന് കുട്ടി തീർച്ചയായും ശ്രദ്ധിക്കും. ഒരു നിരയും വരയും കടക്കുമ്പോൾ അത്തരം അക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനം സംഭവിക്കുന്നില്ലെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, "ZHY" ഒരിക്കലും ഉപയോഗിക്കില്ല, ഹിസ്സിംഗ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം, "I" എന്ന സ്വരാക്ഷരമാണ് എപ്പോഴും സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്.

ആറുവയസ്സുള്ള വാര്യയുടെ അമ്മ എലീന: “അടിസ്ഥാനപരമായി പല പരിചയക്കാരെയും പോലെ ഞാൻ എന്റെ മകളെ നേരത്തെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചില്ല. പിന്നീട് ഇത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്നും എനിക്ക് നേരത്തെ ആരംഭിക്കണമെന്നും ചുറ്റുമുള്ളവരെല്ലാം എന്നോട് പറഞ്ഞെങ്കിലും, കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ കളിക്കാനും പഠിക്കാതിരിക്കാനും അവസരം നൽകാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. 5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഞങ്ങൾ സിലബിക് പട്ടികകളിൽ നിന്ന് വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. വര്യ ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ പഠിച്ചു, തുടർന്ന് മേശകളിലെ രണ്ട് പാഠങ്ങളിൽ അവൾ മുഴുവൻ അക്ഷരങ്ങളും ഉച്ചരിക്കാൻ പഠിച്ചു, ഇപ്പോൾ അവൾ ഒന്നാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തലത്തിൽ പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായി വായിക്കുന്നു.

സ്‌പ്രെഡ്‌ഷീറ്റ് എങ്ങനെ കൃത്യമായും ഫലപ്രദമായും ഉപയോഗിക്കാം

പല മാതാപിതാക്കളും, സിലബിക് ടേബിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഈ ഉപകരണം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു ദിവസം എത്ര തവണ പരിശീലിക്കണമെന്നും താൽപ്പര്യമുണ്ട്. പരിശീലനം ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു.
2. പട്ടികയുടെ വരികളുടെയും നിരകളുടെയും കവലയിൽ അവയെ അക്ഷരങ്ങളാക്കി മടക്കിക്കളയുന്നു.
3. ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ട അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, അതായത്, ഒരു വരിയിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും.
4. പട്ടികയുടെ പ്രിന്റൗട്ടും കാർഡുകളിൽ വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ മുറിക്കലും.
5. വ്യത്യസ്ത കാർഡുകളിൽ നിന്ന് ക്രമരഹിതമായ അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നു.
6. ലളിതമായ വാക്കുകളിലേക്ക് നിരവധി അക്ഷരങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു.

ക്ലാസുകളുടെ ആവൃത്തിയും കാലാവധിയും കുട്ടിയുടെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ചില മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിക്ക് 3 അല്ലെങ്കിൽ 4 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ആദ്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ അവനുവേണ്ടിയുള്ളതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ അത് സ്വയം ചെയ്യുന്നു. വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രായം 5-6 വയസ്സാണ്, സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ആരംഭിക്കുമ്പോൾ. അതിനുശേഷം, രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും 10-15 മിനിറ്റ് നേരം നിങ്ങൾക്ക് ദിവസത്തിൽ രണ്ടുതവണ പരിശീലിക്കാം.

പരിശീലനത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളും ഫലങ്ങളും

ഒരു മികച്ച കണ്ടുപിടുത്തക്കാരനും എഴുത്തുകാരനുമായ വാസിലി സുഖോംലിൻസ്കി ഒരിക്കൽ പറഞ്ഞു: "വായന ചിന്തയുടെയും മാനസിക വികാസത്തിന്റെയും ഉറവിടങ്ങളിലൊന്നാണ്."

കുട്ടികളുടെ പഠനത്തിന് സ്പീഡ് റീഡിംഗ് ടേബിളുകൾക്ക് ധാരാളം ഗുണങ്ങളുണ്ട്. മുഴുവൻ അക്ഷരങ്ങളും വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് മാത്രമല്ല, അതിന്റെ വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങളല്ല, മാത്രമല്ല പട്ടിക നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും ആവശ്യമായ അക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്താനുമുള്ള കഴിവും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിലെ ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ ഘട്ടം, എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും പഠിക്കുന്നതിനും അവയെ വെവ്വേറെ വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള തടസ്സം മറികടക്കുക എന്നതാണ്. ഒരു പട്ടിക ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഈ ഘട്ടം ഒഴിവാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ടേബിളുകളുടെ സഹായത്തോടെ പഠിക്കുന്ന ആദ്യ ദിവസം മുതൽ, തുറന്ന അക്ഷരം എന്താണെന്നും അത് എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുന്നുവെന്നും അത് എങ്ങനെ വായിക്കുന്നുവെന്നും കുട്ടിക്ക് ഒരു ആശയം ഉണ്ടാകും. കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിന് റെഗുലർ ക്ലാസുകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും, കൂടാതെ ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.

പ്രബോധന വീഡിയോ

തുടക്കക്കാർക്കുള്ള പരിശീലകൻ. ലളിതമായ വാക്കുകൾ.

പുസ്തകം അതിമനോഹരമാണ്. എന്നാൽ കുട്ടികൾ അക്ഷരങ്ങൾ ആയാസപ്പെടുത്താനും വാക്കുകളിൽ ഇടാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ചിത്രം നോക്കുന്നതും ചിത്രത്തിന് കീഴിൽ എന്താണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്ന് ആദ്യ അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് ഊഹിക്കുന്നതും വളരെ എളുപ്പമാണ്.

അതിനാൽ, ഈ ഷീറ്റുകൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അവർക്ക് ധാരാളം വാക്കുകളുണ്ട്, വിശദീകരണ ചിത്രങ്ങളൊന്നുമില്ല. വായനാ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് ഒന്നും കുട്ടിയെ വ്യതിചലിപ്പിക്കില്ല. ഓരോ വാക്കിലും മൂന്ന് അക്ഷരങ്ങൾ മാത്രമുള്ളതിനാൽ, അവ വായിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല.

അവയിൽ എത്രയെണ്ണം - മൂന്ന് അക്ഷരങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന വാക്കുകൾ? ഇത്തരം നൂറിലധികം വാക്കുകൾ ഈ ഇലകളിൽ ഉണ്ട്. അതിനാൽ കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരിക്കും.

വായനാ കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുന്നതിനുള്ള പുതിയ കാർഡുകൾ. ഇത്തവണ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ 4 അക്ഷരങ്ങളുള്ള പദങ്ങളുണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു അക്ഷരമുണ്ട്.

അതായത്, വാക്കുകൾക്ക് ഒരു സ്വരാക്ഷരമേ ഉള്ളൂ.

ദിവസം, ലോഡ്, ടേം, ഓവൻ, ഏഴ്, രാത്രി തുടങ്ങിയവ.

4 അക്ഷരങ്ങളും 1 അക്ഷരവും അടങ്ങുന്ന രണ്ട് ഷീറ്റുകളിൽ 100-ലധികം വാക്കുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു.

വായിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്ക് രചിക്കുക മാത്രമല്ല, അവൻ വായിച്ചത് മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം. ഓരോ പുതിയ വാക്കും വിശദീകരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

ഞങ്ങളുടെ വായനാ വൈദഗ്ധ്യം ഞങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുന്നു.

അടുത്ത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഇതിനകം 4 അക്ഷരങ്ങളുള്ള രണ്ട്-അക്ഷര പദങ്ങളാണ്. ആദ്യ കാർഡിൽ "ഓപ്പൺ സിലബിൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന വാക്കുകൾ ഉണ്ട്. അവ വായിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. മാ-മ, കാ-ഷ, നോ-ബോ, റീ-ക, പുഡിൽ എന്നിവയും സമാനമായ വാക്കുകളും.

രണ്ടാമത്തെ കാർഡ് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതിലെ വാക്കുകളിൽ തുറന്നതും അടഞ്ഞതുമായ അക്ഷരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. മാ-യാക്, ഇഗ്-ല, വൈ-ത്യുഗ്, യാച്ച്-ട, ഒ-വില്ലേജ്, എൽ-ക തുടങ്ങിയവ.

ഓരോ കാർഡിനും അമ്പതിലധികം വാക്കുകളുണ്ട്. അതിനാൽ എല്ലാ വാക്കുകളും വായിക്കുന്നതുവരെ കുട്ടി കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യേണ്ടിവരും.

പുതിയ പദങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളാൽ ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. വാക്കുകൾ ഇതിനകം 5 അക്ഷരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. വാഗൺ, ബേബി, ടു-മാൻ, മാർ-ക, റീ-ഡിസ്, ലാമ്പ്-പാ. ഇത്യാദി. കുട്ടി ഈ നൂറ്റമ്പതിലധികം വാക്കുകൾ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ വായിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വായിക്കാൻ പഠിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അനുമാനിക്കാം! പകരം, അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ പുറത്തെടുക്കാൻ അവൻ പഠിച്ചു.