Tematiskie uzdevumi fizikā. Teorija fizikā. Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam fizikā: piemēri, risinājumi, skaidrojumi

Risinājums.Šim uzdevumam ir jāpiemēro Ņūtona likumi. Mēs iesakām izveidot shematisku zīmējumu; norāda visas kustības kinemātiskās īpašības. Ja iespējams, attēlo paātrinājuma vektoru un visu kustīgajam ķermenim pielikto spēku vektorus; atcerieties, ka spēki, kas iedarbojas uz ķermeni, ir mijiedarbības ar citiem ķermeņiem rezultāts. Pēc tam pierakstiet dinamikas pamatvienādojumu. Izvēlieties atskaites sistēmu un pierakstiet iegūto vienādojumu spēka un paātrinājuma vektoru projekcijai;

Pēc piedāvātā algoritma izveidosim shematisku zīmējumu (1. att.). Attēlā parādīti spēki, kas pielikti bloka smaguma centram un atskaites sistēmas koordinātu asis, kas saistītas ar slīpās plaknes virsmu. Tā kā visi spēki ir nemainīgi, tad bloka kustība būs vienmērīgi mainīga, pieaugot ātrumam, t.i. paātrinājuma vektors ir vērsts kustības virzienā. Izvēlēsimies asu virzienu, kā parādīts attēlā. Pierakstīsim spēku projekcijas uz izvēlētajām asīm.

Pierakstīsim dinamikas pamatvienādojumu:

Tr + = (1)

Uzrakstīsim šo vienādojumu (1) spēku un paātrinājuma projekcijai.

Uz OY ass: zemes reakcijas spēka projekcija ir pozitīva, jo vektors sakrīt ar OY ass virzienu Ny = N; berzes spēka projekcija ir nulle, jo vektors ir perpendikulārs asij; gravitācijas projekcija būs negatīva un vienāda mg g= – mg cosα; paātrinājuma vektora projekcija a y= 0, jo paātrinājuma vektors ir perpendikulārs asij. Mums ir N – mg cosα = 0 (2) no vienādojuma izsakām reakcijas spēku, kas iedarbojas uz bloku no slīpās plaknes puses. N = mg cosα (3). Pierakstīsim projekcijas uz OX ass.

Uz OX ass: spēka projekcija N ir vienāds ar nulli, jo vektors ir perpendikulārs OX asij; Berzes spēka projekcija ir negatīva (vektors ir vērsts pretējā virzienā attiecībā pret izvēlēto asi); gravitācijas projekcija ir pozitīva un vienāda ar mg x = mg sinα (4) no taisnleņķa trīsstūra. Paātrinājuma projekcija ir pozitīva a x = a; Tad mēs rakstām vienādojumu (1), ņemot vērā projekciju mg sinα - F tr = ma (5); F tr = m(g sinα - a) (6); Atcerieties, ka berzes spēks ir proporcionāls normālā spiediena spēkam N.

A-prior F tr = μ N(7), mēs izsakām bloka berzes koeficientu slīpajā plaknē.

Sagatavošanās OGE un vienotajam valsts eksāmenam Vidējā vispārējā izglītība Līnija UMK A.V. Gračevs. Fizika (10–11) (pamata, padziļināti) Līnija UMK A.V. Gračevs. Fizika (7-9) Līnija UMK A.V. Peryshkin. Fizika (7-9) Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam fizikā: piemēri, risinājumi, skaidrojumi Kopā ar skolotāju analizējam vienotā valsts eksāmena fizikā (C variants) uzdevumus. Lebedeva Alevtina Sergeevna, fizikas skolotāja, 27 gadu darba pieredze. Maskavas apgabala Izglītības ministrijas Goda raksts (2013), Voskresenskas pašvaldības rajona vadītāja pateicība (2015), Maskavas apgabala matemātikas un fizikas skolotāju asociācijas prezidenta sertifikāts (2015). Darbs piedāvā dažādu grūtības pakāpju uzdevumus: pamata, progresīvu un augstu. Pamatlīmeņa uzdevumi ir vienkārši uzdevumi, kas pārbauda svarīgāko fizisko jēdzienu, modeļu, parādību un likumu meistarību. Augstākā līmeņa uzdevumi ir vērsti uz prasmi izmantot fizikas jēdzienus un likumus dažādu procesu un parādību analīzei, kā arī spēju risināt problēmas, izmantojot vienu vai divus likumus (formulas) par jebkuru no skolas fizikas kursa tēmām. 4.darbā 2.daļas uzdevumi ir augstas sarežģītības pakāpes uzdevumi un pārbauda spēju izmantot fizikas likumus un teorijas mainītā vai jaunā situācijā. Lai veiktu šādus uzdevumus, ir jāpielieto zināšanas no divām vai trim fizikas sadaļām uzreiz, t.i. augsts apmācības līmenis. Šī opcija pilnībā atbilst Vienotā valsts eksāmena 2017 demo versijai, uzdevumi tiek ņemti no vienotā valsts eksāmena uzdevumu atvērtās bankas. Attēlā parādīts ātruma moduļa un laika grafiks t. No grafika nosakiet automašīnas nobraukto attālumu laika intervālā no 0 līdz 30 s. Risinājums. Automašīnas nobraukto ceļu laika intervālā no 0 līdz 30 s visvieglāk var definēt kā trapeces laukumu, kuras pamatā ir laika intervāli (30 – 0) = 30 s un (30 – 10 ) = 20 s, un augstums ir ātrums v= 10 m/s, t.i. S = (30 + 20) Ar 10 m/s = 250 m. 2 Atbilde. 250 m. Krava, kas sver 100 kg, tiek pacelta vertikāli uz augšu, izmantojot trosi. Attēlā parādīta ātruma projekcijas atkarība V slodze uz asi, kas vērsta uz augšu, kā laika funkcija t. Nosakiet troses stiepes spēka moduli pacelšanas laikā. Risinājums. Pēc ātruma projekcijas atkarības grafika v slodze uz asi, kas vērsta vertikāli uz augšu, kā laika funkcija t, varam noteikt slodzes paātrinājuma projekciju a = ∆v = (8 – 2) m/s = 2 m/s 2. ∆t 3 s Slodzi iedarbojas: gravitācijas spēks, kas vērsts vertikāli uz leju, un kabeļa spriegošanas spēks, kas vērsts gar kabeli vertikāli uz augšu (skat. 2. Pierakstīsim dinamikas pamatvienādojumu. Izmantosim Ņūtona otro likumu. Spēku, kas iedarbojas uz ķermeni, ģeometriskā summa ir vienāda ar ķermeņa masas un tam piešķirtā paātrinājuma reizinājumu. + = (1) Uzrakstīsim vienādojumu vektoru projekcijai atskaites sistēmā, kas saistīta ar zemi, virzot OY asi uz augšu. Spriegojuma spēka projekcija ir pozitīva, jo spēka virziens sakrīt ar OY ass virzienu, gravitācijas spēka projekcija ir negatīva, jo spēka vektors ir pretējs OY asij, paātrinājuma vektora projekcija ir arī pozitīvs, tāpēc ķermenis kustas ar augšupejošu paātrinājumu. Mums ir T – mg = ma (2); no formulas (2) stiepes spēka modulis T = m(g + a) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N. Atbilde. 1200 N. Ķermenis tiek vilkts pa raupju horizontālu virsmu ar nemainīgu ātrumu, kura modulis ir 1,5 m/s, pieliekot tam spēku, kā parādīts (1) attēlā. Šajā gadījumā slīdošā berzes spēka modulis, kas iedarbojas uz ķermeni, ir 16 N. Kāda ir jauda, ​​ko attīsta spēks? F? Risinājums. Iedomāsimies problēmas izklāstā norādīto fizisko procesu un izveidosim shematisku zīmējumu, kurā norādīti visi spēki, kas iedarbojas uz ķermeni (2. att.). Pierakstīsim dinamikas pamatvienādojumu. Tr + + = (1) Izvēloties atskaites sistēmu, kas saistīta ar fiksētu virsmu, mēs uzrakstām vienādojumus vektoru projekcijai uz izvēlētajām koordinātu asīm. Atbilstoši problēmas apstākļiem ķermenis pārvietojas vienmērīgi, jo tā ātrums ir nemainīgs un vienāds ar 1,5 m/s. Tas nozīmē, ka ķermeņa paātrinājums ir nulle. Uz ķermeni horizontāli iedarbojas divi spēki: slīdošais berzes spēks tr. un spēks, ar kādu ķermeni velk. Berzes spēka projekcija ir negatīva, jo spēka vektors nesakrīt ar ass virzienu X. Spēka projekcija F pozitīvs. Atgādinām, ka, lai atrastu projekciju, nolaižam perpendikulu no vektora sākuma un beigām uz izvēlēto asi. Ņemot to vērā, mums ir: F cosα - F tr = 0; (1) izteiksim spēka projekciju F, Šis F cosα = F tr = 16 N; (2) tad spēka izstrādātā jauda būs vienāda ar N = F cosα V(3) Veiksim aizstāšanu, ņemot vērā (2) vienādojumu, un aizstāsim atbilstošos datus vienādojumā (3): N= 16 N · 1,5 m/s = 24 W. Atbilde. 24 W. Slodze, kas piestiprināta pie vieglas atsperes ar stingrību 200 N/m, iziet vertikālas svārstības. Attēlā parādīts nobīdes atkarības grafiks x ik pa laikam slodze t. Nosakiet, kāda ir slodzes masa. Atbildi noapaļo līdz veselam skaitlim. Risinājums. Masa uz atsperes iziet vertikālas svārstības. Saskaņā ar slodzes nobīdes grafiku X no laika t, mēs nosakām slodzes svārstību periodu. Svārstību periods ir vienāds ar T= 4 s; no formulas T= 2π izteiksim masu m kravas = T ; m = T 2 ; m = k T 2 ; m= 200 N/m (4 s) 2 = 81,14 kg ≈ 81 kg. 2π k 4π 2 4π 2 39,438 Atbilde: 81 kg. Attēlā parādīta divu gaismas bloku un bezsvara kabeļa sistēma, ar kuru var noturēt līdzsvaru vai pacelt 10 kg smagu kravu. Berze ir niecīga. Pamatojoties uz iepriekšminētā attēla analīzi, atlasiet divi patiesos apgalvojumus un atbildē norādiet to numurus. Lai noturētu slodzi līdzsvarā, troses galā jāiedarbojas ar 100 N spēku. Attēlā redzamā bloku sistēma nedod nekādu spēka pieaugumu. h, jums jāizvelk virves garums 3 h. Lēnām pacelt kravu augstumā hh. Risinājums.Šajā uzdevumā ir jāatceras vienkārši mehānismi, proti, bloki: kustīgs un fiksēts bloks. Kustīgais bloks dod dubultu spēka pieaugumu, savukārt virves posms ir jāvelk divreiz garāks, un fiksētais bloks tiek izmantots spēka novirzīšanai. Darbā vienkārši uzvaras mehānismi nedod. Pēc problēmas analīzes mēs nekavējoties atlasām nepieciešamos paziņojumus: Lēnām pacelt kravu augstumā h, jums jāizvelk virves garums 2 h. Lai noturētu slodzi līdzsvarā, virves galā jāiedarbojas ar 50 N spēku. Atbilde. 45. Alumīnija atsvars, kas piestiprināts pie bezsvara un nestiepjama pavediena, ir pilnībā iegremdēts traukā ar ūdeni. Krava nepieskaras kuģa sienām un dibenam. Tad tajā pašā traukā ar ūdeni iegremdē dzelzs atsvaru, kura masa ir vienāda ar alumīnija atsvara masu. Kā tā rezultātā mainīsies vītnes stiepes spēka modulis un smaguma spēka modulis, kas iedarbojas uz slodzi? Palielinās; Samazinās; Nemainās. Risinājums. Mēs analizējam problēmas stāvokli un izceļam tos parametrus, kas pētījuma laikā nemainās: tie ir ķermeņa masa un šķidrums, kurā ķermenis ir iegremdēts uz pavediena. Pēc tam labāk ir izveidot shematisku zīmējumu un norādīt spēkus, kas iedarbojas uz slodzi: vītnes spriegojums F vadība, kas vērsta uz augšu gar vītni; gravitācija vērsta vertikāli uz leju; Arhimēda spēks a, kas iedarbojas no šķidruma puses uz iegremdēto ķermeni un ir vērsta uz augšu. Atbilstoši uzdevuma nosacījumiem slodžu masa ir vienāda, līdz ar to smaguma spēka modulis, kas iedarbojas uz slodzi, nemainās. Tā kā kravas blīvums ir atšķirīgs, tad arī apjoms būs atšķirīgs. V = m . lpp Dzelzs blīvums ir 7800 kg/m3, bet alumīnija kravas blīvums ir 2700 kg/m3. Tāpēc V un< V a. Ķermenis ir līdzsvarā, visu spēku rezultants, kas iedarbojas uz ķermeni, ir nulle. Virzīsim OY koordinātu asi uz augšu. Dinamikas pamatvienādojumu, ņemot vērā spēku projekciju, rakstām formā F kontrole + F a – mg= 0; (1) Izteiksim spriedzes spēku F kontrole = mg – F a(2); Arhimēda spēks ir atkarīgs no šķidruma blīvuma un iegremdētās ķermeņa daļas tilpuma F a = ρ gV p.h.t. (3); Šķidruma blīvums nemainās, un dzelzs korpusa tilpums ir mazāks V un< V a, tāpēc Arhimēda spēks, kas iedarbojas uz dzelzs slodzi, būs mazāks. Mēs secinām par vītnes stiepes spēka moduli, strādājot ar vienādojumu (2), tas palielināsies. Atbilde. 13. Masas bloks m noslīd no fiksētas neapstrādātas slīpas plaknes ar leņķi α pie pamatnes. Bloka paātrinājuma modulis ir vienāds ar a, bloka ātruma modulis palielinās. Gaisa pretestību var neņemt vērā. Izveidojiet atbilstību starp fizikāliem lielumiem un formulām, ar kurām tos var aprēķināt. Katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas un pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
B) Berzes koeficients starp bloku un slīpu plakni	3) mg cosα
	4) sinα - a g cosα

μ =	F tr	=	m(g sinα - a)	= tgα –	a	(8).
	N		mg cosα		g cosα

Katram burtam izvēlamies atbilstošās pozīcijas.

Atbilde. A – 3; B-2.

Uzdevums 8. Gāzveida skābeklis atrodas traukā ar tilpumu 33,2 litri. Gāzes spiediens ir 150 kPa, tās temperatūra ir 127° C. Nosakiet gāzes masu šajā traukā. Izsakiet atbildi gramos un noapaļojiet līdz tuvākajam veselajam skaitlim.

Risinājums. Ir svarīgi pievērst uzmanību vienību pārvēršanai SI sistēmā. Konvertēt temperatūru uz Kelvinu T = t°C + 273, tilpums V= 33,2 l = 33,2 · 10 –3 m 3; Mēs pārvēršam spiedienu P= 150 kPa = 150 000 Pa. Izmantojot ideālās gāzes stāvokļa vienādojumu

Izteiksim gāzes masu.

Noteikti pievērsiet uzmanību, kurām vienībām tiek lūgts pierakstīt atbildi. Tas ir ļoti svarīgi.

Atbilde.“48

9. uzdevums. Ideāla monatomiskā gāze 0,025 molu apjomā adiabātiski paplašināta. Tajā pašā laikā tā temperatūra pazeminājās no +103°C līdz +23°C. Cik daudz darba ir paveikusi gāze? Izsakiet savu atbildi džoulos un noapaļojiet līdz tuvākajam veselajam skaitlim.

Risinājums. Pirmkārt, gāze ir brīvības pakāpju monatomiskais skaits i= 3, otrkārt, gāze izplešas adiabātiski - tas nozīmē bez siltuma apmaiņas J= 0. Gāze darbojas, samazinot iekšējo enerģiju. Ņemot to vērā, pirmo termodinamikas likumu rakstām formā 0 = ∆ U + A G; (1) izteiksim gāzes darbu A g = –∆ U(2); Monatomiskās gāzes iekšējās enerģijas izmaiņas mēs rakstām kā

Atbilde. 25 Dž.

Gaisa daļas relatīvais mitrums noteiktā temperatūrā ir 10%. Cik reizes jāmaina šīs gaisa daļas spiediens, lai nemainīgā temperatūrā tās relatīvais mitrums palielinātos par 25%?

Risinājums. Skolēniem grūtības visbiežāk sagādā jautājumi, kas saistīti ar piesātinātu tvaiku un gaisa mitrumu. Izmantosim formulu, lai aprēķinātu relatīvo gaisa mitrumu

Atbilstoši problēmas apstākļiem temperatūra nemainās, kas nozīmē, ka piesātinātā tvaika spiediens paliek nemainīgs. Pierakstīsim formulu (1) diviem gaisa stāvokļiem.

φ 1 = 10%; φ 2 = 35%

Izteiksim gaisa spiedienu no formulām (2), (3) un atrodam spiediena attiecību.

P 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
P 1		φ 1		10

Atbilde. Spiediens jāpalielina 3,5 reizes.

Karstā šķidrā viela tika lēni atdzesēta kausēšanas krāsnī ar nemainīgu jaudu. Tabulā parādīti vielas temperatūras mērījumu rezultāti laika gaitā.

Izvēlieties no piedāvātā saraksta divi paziņojumus, kas atbilst veikto mērījumu rezultātiem un norāda to numurus.

1. Vielas kušanas temperatūra šādos apstākļos ir 232°C.
2. Pēc 20 minūtēm. pēc mērījumu sākuma viela bija tikai cietā stāvoklī.
3. Vielas siltumietilpība šķidrā un cietā stāvoklī ir vienāda.
4. Pēc 30 min. pēc mērījumu sākuma viela bija tikai cietā stāvoklī.
5. Vielas kristalizācijas process ilga vairāk nekā 25 minūtes.

Risinājums. Vielai atdziestot, tās iekšējā enerģija samazinājās. Temperatūras mērījumu rezultāti ļauj noteikt temperatūru, kurā viela sāk kristalizēties. Kamēr viela mainās no šķidruma uz cietu, temperatūra nemainās. Zinot, ka kušanas temperatūra un kristalizācijas temperatūra ir vienāda, mēs izvēlamies apgalvojumu:

1. Vielas kušanas temperatūra šajos apstākļos ir 232°C.

Otrais pareizais apgalvojums ir:

4. Pēc 30 min. pēc mērījumu sākuma viela bija tikai cietā stāvoklī. Tā kā temperatūra šajā brīdī jau ir zemāka par kristalizācijas temperatūru.

Atbilde. 14.

Izolētā sistēmā ķermeņa A temperatūra ir +40°C, bet ķermeņa B temperatūra ir +65°C. Šie ķermeņi tika nogādāti termiskā kontaktā viens ar otru. Pēc kāda laika iestājās termiskais līdzsvars. Kā tā rezultātā mainījās ķermeņa B temperatūra un A un B kopējā iekšējā enerģija?

Katram daudzumam nosakiet atbilstošo izmaiņu raksturu:

1. Palielināts;
2. Samazināts;
3. Nav mainījies.

Katram fiziskajam daudzumam atlasītos skaitļus pierakstiet tabulā. Atbildē norādītos skaitļus var atkārtot.

Risinājums. Ja izolētā ķermeņu sistēmā nenotiek citas enerģijas pārvērtības, izņemot siltuma apmaiņu, tad siltuma daudzums, ko izdala ķermeņi, kuru iekšējā enerģija samazinās, ir vienāds ar siltuma daudzumu, ko saņem ķermeņi, kuru iekšējā enerģija palielinās. (Saskaņā ar enerģijas nezūdamības likumu.) Šajā gadījumā sistēmas kopējā iekšējā enerģija nemainās. Šāda veida problēmas tiek atrisinātas, pamatojoties uz siltuma bilances vienādojumu.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	i = 1

kur ∆ U– iekšējās enerģijas izmaiņas.

Mūsu gadījumā siltuma apmaiņas rezultātā ķermeņa B iekšējā enerģija samazinās, kas nozīmē, ka šī ķermeņa temperatūra samazinās. Ķermeņa A iekšējā enerģija palielinās, jo ķermenis saņēma siltuma daudzumu no ķermeņa B, tā temperatūra palielināsies. Ķermeņu A un B kopējā iekšējā enerģija nemainās.

Atbilde. 23.

Protons lpp, kas lido spraugā starp elektromagnēta poliem, ir ātrums, kas ir perpendikulārs magnētiskā lauka indukcijas vektoram, kā parādīts attēlā. Kur ir Lorenca spēks, kas iedarbojas uz protonu, kas vērsts attiecībā pret zīmējumu (augšup, pret novērotāju, prom no novērotāja, uz leju, pa kreisi, pa labi)

Risinājums. Magnētiskais lauks iedarbojas uz uzlādētu daļiņu ar Lorenca spēku. Lai noteiktu šī spēka virzienu, ir svarīgi atcerēties kreisās rokas mnemonisko likumu, neaizmirstiet ņemt vērā daļiņas lādiņu. Kreisās rokas četrus pirkstus virzām pa ātruma vektoru, pozitīvi lādētai daļiņai vektoram jāieiet plaukstā perpendikulāri, 90° leņķī iestatītais īkšķis parāda Lorenca spēka virzienu, kas iedarbojas uz daļiņu. Rezultātā mēs iegūstam, ka Lorenca spēka vektors ir vērsts prom no novērotāja attiecībā pret figūru.

Atbilde. no novērotāja.

Elektriskā lauka intensitātes modulis plakanā gaisa kondensatorā ar jaudu 50 μF ir vienāds ar 200 V/m. Attālums starp kondensatora plāksnēm ir 2 mm. Kāds ir kondensatora lādiņš? Uzrakstiet savu atbildi µC.

Risinājums. Pārvērsim visas mērvienības uz SI sistēmu. Kapacitāte C = 50 µF = 50 10 -6 F, attālums starp plāksnēm d= 2 · 10 –3 m Problēma runā par plakanu gaisa kondensatoru - ierīci elektriskā lādiņa un elektriskā lauka enerģijas uzkrāšanai. No elektriskās kapacitātes formulas

Kur d- attālums starp plāksnēm.

Izteiksim spriegumu U=E d(4); Aizstāsim (4) ar (2) un aprēķināsim kondensatora lādiņu.

q = C · Ed= 50 10 –6 200 0,002 = 20 µC

Lūdzu, pievērsiet uzmanību vienībām, kurās jums jāraksta atbilde. Mēs to saņēmām kulonos, bet uzrādījām µC.

Atbilde. 20 µC.

Students veica eksperimentu par gaismas laušanu, kas parādīts fotoattēlā. Kā mainās stiklā izplatošās gaismas laušanas leņķis un stikla laušanas koeficients, palielinoties krišanas leņķim?

1. Palielinās
2. Samazinās
3. Nemainās
4. Katrai atbildei atlasītos skaitļus ierakstiet tabulā. Atbildē norādītos skaitļus var atkārtot.

Risinājums.Šāda veida problēmās mēs atceramies, kas ir refrakcija. Tā ir viļņa izplatīšanās virziena maiņa, pārejot no vienas vides uz otru. To izraisa fakts, ka viļņu izplatīšanās ātrumi šajos medijos ir atšķirīgi. Noskaidrojuši, uz kuru vidi gaisma izplatās, uzrakstīsim laušanas likumu formā

sinα	=	n 2	,
sinβ		n 1

Kur n 2 – stikla absolūtais laušanas koeficients, vide, kurā gaisma iet; n 1 ir pirmās vides, no kuras nāk gaisma, absolūtais refrakcijas indekss. Gaisam n 1 = 1. α ir staru kūļa krišanas leņķis uz stikla puscilindra virsmu, β ir staru kūļa laušanas leņķis stiklā. Turklāt laušanas leņķis būs mazāks par krišanas leņķi, jo stikls ir optiski blīvāka vide - vide ar augstu refrakcijas indeksu. Gaismas izplatīšanās ātrums stiklā ir lēnāks. Lūdzu, ņemiet vērā, ka mēs mērām leņķus no perpendikula, kas atjaunots staru kūļa krišanas punktā. Ja palielināsiet krišanas leņķi, tad palielināsies refrakcijas leņķis. Tas nemainīs stikla laušanas koeficientu.

Atbilde.

Vara džemperis noteiktā laika punktā t 0 = 0 sāk kustēties ar ātrumu 2 m/s pa paralēlām horizontālām vadošām sliedēm, kuru galiem ir pievienots 10 omu rezistors. Visa sistēma atrodas vertikālā vienmērīgā magnētiskajā laukā. Džempera un sliežu pretestība ir niecīga, džemperis vienmēr atrodas perpendikulāri sliedēm. Magnētiskās indukcijas vektora plūsma Ф caur ķēdi, ko veido džemperis, sliedes un rezistors, laika gaitā mainās t kā parādīts grafikā.

Izmantojot grafiku, atlasiet divus pareizos apgalvojumus un atbildē norādiet to numurus.

1. Ar laiku t= 0,1 s magnētiskās plūsmas izmaiņas ķēdē ir 1 mWb.
2. Indukcijas strāva džemperī diapazonā no t= 0,1 s t= 0,3 s maks.
3. Induktīvās emf modulis, kas rodas ķēdē, ir 10 mV.
4. Džemperī plūstošās indukcijas strāvas stiprums ir 64 mA.
5. Lai saglabātu džempera kustību, tam tiek pielikts spēks, kura projekcija uz sliežu virzienu ir 0,2 N.

Risinājums. Izmantojot grafiku par magnētiskās indukcijas vektora plūsmas atkarību caur ķēdi laikā, mēs noteiksim apgabalus, kuros mainās plūsma F un kur plūsmas izmaiņas ir nulle. Tas ļaus mums noteikt laika intervālus, kuros ķēdē parādīsies inducētā strāva. Patiess apgalvojums:

1) Līdz tam laikam t= 0,1 s magnētiskās plūsmas izmaiņas ķēdē ir vienādas ar 1 mWb ∆Ф = (1 – 0) 10 –3 Wb; Induktīvās emf modulis, kas rodas ķēdē, tiek noteikts, izmantojot EMR likumu

Atbilde. 13.

Izmantojot strāvas un laika grafiku elektriskajā ķēdē, kuras induktivitāte ir 1 mH, nosaka pašinduktīvo emf moduli laika intervālā no 5 līdz 10 s. Uzrakstiet atbildi µV.

Risinājums. Pārveidosim visus lielumus uz SI sistēmu, t.i. mēs pārvēršam 1 mH induktivitāti H, iegūstam 10–3 H. Mēs arī pārveidosim attēlā redzamo strāvu mA uz A, reizinot ar 10–3.

Pašindukcijas emf formulai ir forma

šajā gadījumā laika intervāls tiek norādīts atbilstoši problēmas apstākļiem

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

sekundes un izmantojot grafiku, mēs nosakām strāvas izmaiņu intervālu šajā laikā:

∆es= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Mēs aizstājam skaitliskās vērtības formulā (2), mēs iegūstam

| Ɛ | = 2 ·10 –6 V vai 2 µV.

Atbilde. 2.

Divas caurspīdīgas plaknes paralēlas plāksnes ir cieši piespiestas viena pret otru. Gaismas stars no gaisa nokrīt uz pirmās plāksnes virsmas (skat. attēlu). Ir zināms, ka augšējās plāksnes refrakcijas indekss ir vienāds ar n 2 = 1,77. Izveidot atbilstību starp fizikāliem lielumiem un to nozīmi. Katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas un pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.

Risinājums. Lai atrisinātu problēmas saistībā ar gaismas laušanu divu nesēju saskarnē, jo īpaši problēmas saistībā ar gaismas pāreju caur plakanām paralēlām plāksnēm, var ieteikt šādu risināšanas procedūru: izveidojiet zīmējumu, kas norāda staru ceļu, kas nāk no vienas vides līdz. cits; Stara krišanas punktā pie saskarnes starp abām vidēm uzvelciet normālu uz virsmu, atzīmējiet krišanas un refrakcijas leņķus. Īpašu uzmanību pievērsiet aplūkojamā nesēja optiskajam blīvumam un atcerieties, ka gaismas staram pārejot no optiski mazāk blīvas vides uz optiski blīvāku vidi, laušanas leņķis būs mazāks par krišanas leņķi. Attēlā parādīts leņķis starp krītošo staru un virsmu, bet mums ir nepieciešams krišanas leņķis. Atcerieties, ka leņķus nosaka no perpendikula, kas atjaunots trieciena punktā. Nosakām, ka stara krišanas leņķis uz virsmu ir 90° – 40° = 50°, laušanas koeficients n 2 = 1,77; n 1 = 1 (gaiss).

Pierakstīsim laušanas likumu

sinβ =	grēks50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Uzzīmēsim aptuveno stara ceļu cauri plāksnēm. Mēs izmantojam formulu (1) robežām 2–3 un 3–1. Atbildi saņemam

A) Sijas krišanas leņķa sinuss uz robežas 2–3 starp plāksnēm ir 2) ≈ 0,433;

B) Stara laušanas leņķis, šķērsojot robežu 3–1 (radiānos) ir 4) ≈ 0,873.

Atbilde. 24.

Nosakiet, cik α - daļiņu un cik protonu rodas kodolsintēzes reakcijas rezultātā

+ → x+ y;

Risinājums. Visās kodolreakcijās tiek ievēroti elektriskā lādiņa un nukleonu skaita saglabāšanās likumi. Ar x apzīmēsim alfa daļiņu skaitu, y ar protonu skaitu. Izveidosim vienādojumus

+ → x + y;

risinot mūsu rīcībā esošo sistēmu x = 1; y = 2

Atbilde. 1 – α-daļiņa; 2 – protoni.

Pirmā fotona impulsa modulis ir 1,32 · 10 –28 kg m/s, kas ir par 9,48 · 10 –28 kg m/s mazāk nekā otrā fotona impulsa modulis. Atrodiet otrā un pirmā fotona enerģijas attiecību E 2 /E 1. Atbildi noapaļo līdz tuvākajai desmitdaļai.

Risinājums. Otrā fotona impulss ir lielāks nekā pirmā fotona impulss atbilstoši apstākļiem, kas nozīmē, ka to var attēlot lpp 2 = lpp 1 + Δ lpp(1). Fotona enerģiju var izteikt fotona impulsa izteiksmē, izmantojot šādus vienādojumus. Šis E = mc 2 (1) un lpp = mc(2), tad

E = pc (3),

Kur E- fotonu enerģija, lpp– fotona impulss, m – fotona masa, c= 3 · 10 8 m/s – gaismas ātrums. Ņemot vērā formulu (3), mums ir:

E 2	=	lpp 2	= 8,18;
E 1		lpp 1

Atbildi noapaļo līdz desmitdaļām un iegūstam 8,2.

Atbilde. 8,2.

Atoma kodols ir piedzīvojis radioaktīvu pozitronu β - sabrukšanu. Kā tā rezultātā mainījās kodola elektriskais lādiņš un neitronu skaits tajā?

Katram daudzumam nosakiet atbilstošo izmaiņu raksturu:

1. Palielināts;
2. Samazināts;
3. Nav mainījies.

Katram fiziskajam daudzumam atlasītos skaitļus pierakstiet tabulā. Atbildē norādītos skaitļus var atkārtot.

Risinājums. Pozitrons β - sabrukšana atoma kodolā notiek, kad protons ar pozitrona emisiju pārvēršas par neitronu. Tā rezultātā neitronu skaits kodolā palielinās par vienu, elektriskais lādiņš samazinās par vienu, un kodola masas skaitlis paliek nemainīgs. Tādējādi elementa transformācijas reakcija ir šāda:

Atbilde. 21.

Laboratorijā tika veikti pieci eksperimenti, lai novērotu difrakciju, izmantojot dažādus difrakcijas režģus. Katrs no režģiem tika apgaismots ar paralēliem monohromatiskas gaismas stariem ar noteiktu viļņa garumu. Visos gadījumos gaisma krita perpendikulāri režģim. Divos no šiem eksperimentiem tika novērots vienāds galveno difrakcijas maksimumu skaits. Vispirms norādiet eksperimenta numuru, kurā tika izmantots difrakcijas režģis ar īsāku periodu, un pēc tam eksperimenta numuru, kurā tika izmantots difrakcijas režģis ar lielāku periodu.

Risinājums. Gaismas difrakcija ir gaismas stara parādība ģeometriskas ēnas apgabalā. Difrakciju var novērot, ja gaismas viļņa ceļā lielos šķēršļos ir necaurredzami laukumi vai caurumi, kas ir necaurredzami gaismai, un šo laukumu vai caurumu izmēri ir samērojami ar viļņa garumu. Viena no svarīgākajām difrakcijas ierīcēm ir difrakcijas režģis. Leņķiskos virzienus uz difrakcijas modeļa maksimumiem nosaka vienādojums

d sinφ = kλ (1),

Kur d– difrakcijas režģa periods, φ – leņķis starp normālu pret režģi un virzienu uz vienu no difrakcijas shēmas maksimumiem, λ – gaismas viļņa garums, k– vesels skaitlis, ko sauc par difrakcijas maksimuma secību. Izteiksim no vienādojuma (1)

Izvēloties pārus atbilstoši eksperimenta apstākļiem, vispirms izvēlamies 4, kur tika izmantots difrakcijas režģis ar īsāku periodu, un pēc tam eksperimenta numuru, kurā tika izmantots difrakcijas režģis ar lielāku periodu - tas ir 2.

Atbilde. 42.

Strāva plūst caur stiepļu rezistoru. Rezistors tika aizstāts ar citu, ar tāda paša metāla un tāda paša garuma vadu, bet ar pusi no šķērsgriezuma laukuma, un caur to tika izlaista puse strāvas. Kā mainīsies spriegums pāri rezistoram un tā pretestība?

Katram daudzumam nosakiet atbilstošo izmaiņu raksturu:

1. Palielināsies;
2. Samazināsies;
3. Nemainīsies.

Katram fiziskajam daudzumam atlasītos skaitļus pierakstiet tabulā. Atbildē norādītos skaitļus var atkārtot.

Risinājums. Ir svarīgi atcerēties, no kādām vērtībām ir atkarīga vadītāja pretestība. Pretestības aprēķināšanas formula ir

Oma likums ķēdes posmam no formulas (2) izsakām spriegumu

U = Es R (3).

Atbilstoši problēmas apstākļiem otrs rezistors ir izgatavots no tāda paša materiāla stieples, vienāda garuma, bet atšķirīga šķērsgriezuma laukums. Platība ir divreiz mazāka. Aizvietojot ar (1), mēs atklājam, ka pretestība palielinās 2 reizes un strāva samazinās 2 reizes, tāpēc spriegums nemainās.

Atbilde. 13.

Matemātiskā svārsta svārstību periods uz Zemes virsmas ir 1,2 reizes lielāks nekā tā svārstību periods uz noteiktas planētas. Kāds ir gravitācijas paātrinājuma lielums uz šīs planētas? Abos gadījumos atmosfēras ietekme ir niecīga.

Risinājums. Matemātiskais svārsts ir sistēma, kas sastāv no vītnes, kuras izmēri ir daudz lielāki par lodītes un pašas lodītes izmēriem. Grūtības var rasties, ja tiek aizmirsta Tomsona formula matemātiskā svārsta svārstību periodam.

T= 2π (1);

l– matemātiskā svārsta garums; g- gravitācijas paātrinājums.

Pēc nosacījuma

Izteiksim no (3) g n = 14,4 m/s 2. Jāņem vērā, ka gravitācijas paātrinājums ir atkarīgs no planētas masas un rādiusa

Atbilde. 14,4 m/s 2.

Taisns 1 m garš vadītājs ar strāvu 3 A atrodas vienmērīgā magnētiskajā laukā ar indukciju IN= 0,4 Tesla 30° leņķī pret vektoru. Cik liels ir spēks, kas iedarbojas uz vadītāju no magnētiskā lauka?

Risinājums. Ja jūs novietojat strāvu nesošo vadītāju magnētiskajā laukā, lauks uz strāvu nesošā vadītāja darbosies ar ampēra spēku. Pierakstīsim ampēra spēka moduļa formulu

F A = Es LB sinα ;

F A = 0,6 N

Atbilde. F A = 0,6 N.

Spolē uzkrātā magnētiskā lauka enerģija, caur to laižot līdzstrāvu, ir vienāda ar 120 J. Cik reizes jāpalielina caur spoles tinumu plūstošās strāvas stiprums, lai palielinātos tajā uzkrātā magnētiskā lauka enerģija. ar 5760 J.

Risinājums. Spoles magnētiskā lauka enerģiju aprēķina pēc formulas

W m =	LI 2	(1);
	2

Pēc nosacījuma W 1 = 120 J, tad W 2 = 120 + 5760 = 5880 J.

es 1 2 =	2W 1	; es 2 2 =	2W 2	;
	L		L

Tad pašreizējā attiecība

es 2 2	= 49;	es 2	= 7
es 1 2		es 1

Atbilde. Strāvas stiprums jāpalielina 7 reizes. Atbildes veidlapā ievadāt tikai skaitli 7.

Elektriskā ķēde sastāv no divām spuldzēm, divām diodēm un stieples pagrieziena, kas savienots, kā parādīts attēlā. (Diode ļauj strāvai plūst tikai vienā virzienā, kā parādīts attēla augšdaļā.) Kura no spuldzēm iedegsies, ja magnēta ziemeļpolu pietuvinās spolei? Paskaidrojiet savu atbildi, norādot, kādas parādības un modeļus izmantojāt savā skaidrojumā.

Risinājums. Magnētiskās indukcijas līnijas parādās no magnēta ziemeļpola un atšķiras. Tuvojoties magnētam, palielinās magnētiskā plūsma caur stieples spoli. Saskaņā ar Lenca likumu spoles induktīvās strāvas radītais magnētiskais lauks ir jāvirza pa labi. Saskaņā ar karkasa noteikumu strāvai jāplūst pulksteņrādītāja virzienā (skatoties no kreisās puses). Otrās lampas ķēdes diode iet šajā virzienā. Tas nozīmē, ka iedegsies otrā lampiņa.

Atbilde. Otrā lampiņa iedegsies.

Alumīnija spieķu garums L= 25 cm un šķērsgriezuma laukums S= 0,1 cm 2 piekārts uz vītnes ar augšējo galu. Apakšējais gals balstās uz trauka horizontālo dibenu, kurā ielej ūdeni. Spieķa iegremdētās daļas garums l= 10 cm Atrodiet spēku F, ar kuru adāmadata nospiež trauka dibenu, ja ir zināms, ka pavediens atrodas vertikāli. Alumīnija blīvums ρ a = 2,7 g/cm 3, ūdens blīvums ρ b = 1,0 g/cm 3. Gravitācijas paātrinājums g= 10 m/s 2

Risinājums. Izveidosim paskaidrojošu zīmējumu.

– Vītnes stiepes spēks;

– kuģa dibena reakcijas spēks;

a ir Arhimēda spēks, kas iedarbojas tikai uz iegremdēto ķermeņa daļu un tiek pielietots iegremdētās spieķa daļas centram;

– gravitācijas spēks, kas iedarbojas uz spieķi no Zemes un pieliek visa spieķa centru.

Pēc definīcijas spieķa masa m un Arhimēda spēka modulis ir izteikts šādi: m = SLρa (1);

F a = Slρ iekšā g (2)

Apskatīsim spēku momentus attiecībā pret spieķa piekares punktu.

M(T) = 0 – stiepes spēka moments; (3)

M(N)= NL cosα ir atbalsta reakcijas spēka moments; (4)

Ņemot vērā momentu zīmes, mēs rakstām vienādojumu

NL cosα + Slρ iekšā g (L –	l	)cosα = SLρ a g	L	cosα (7)
	2		2

ņemot vērā, ka saskaņā ar Ņūtona trešo likumu trauka dibena reakcijas spēks ir vienāds ar spēku F d ar kuru adāmadata nospiež uz trauka dibena mēs rakstām N = F d un no (7) vienādojuma izsakām šo spēku:

F d = [	1	Lρ a– (1 –	l	)lρ in ] Sg (8).
	2		2L

Aizstāsim skaitliskos datus un iegūsim to

F d = 0,025 N.

Atbilde. F d = 0,025 N.

Cilindrs satur m 1 = 1 kg slāpekļa, stiprības pārbaudes laikā eksplodēja temperatūrā t 1 = 327°C. Kāda ūdeņraža masa m 2 varētu uzglabāt šādā cilindrā temperatūrā t 2 = 27°C, ar pieckārtīgu drošības rezervi? Slāpekļa molārā masa M 1 = 28 g/mol, ūdeņradis M 2 = 2 g/mol.

Risinājums. Uzrakstīsim Mendeļejeva – Klepeirona ideālās gāzes stāvokļa vienādojumu slāpeklim

Kur V- cilindra tilpums, T 1 = t 1 + 273°C. Atbilstoši stāvoklim ūdeņradi var uzglabāt zem spiediena lpp 2 = p 1/5; (3) Ņemot vērā to

mēs varam izteikt ūdeņraža masu, strādājot tieši ar vienādojumiem (2), (3), (4). Galīgā formula izskatās šādi:

m 2 =	m 1		M 2		T 1	(5).
	5		M 1		T 2

Pēc skaitlisko datu aizstāšanas m 2 = 28 g.

Atbilde. m 2 = 28 g.

Ideālā svārstību ķēdē strāvas svārstību amplitūda induktorā ir ES esmu= 5 mA, un kondensatora sprieguma amplitūda U m= 2,0 V. Laikā t spriegums pāri kondensatoram ir 1,2 V. Atrodiet strāvu spolē šajā brīdī.

Risinājums. Ideālā svārstību ķēdē svārstību enerģija tiek saglabāta. Uz brīdi t enerģijas nezūdamības likumam ir forma

C	U 2	+ L	es 2	= L	ES esmu 2	(1)
	2		2		2

Amplitūdas (maksimālās) vērtībām mēs rakstām

un no (2) vienādojuma izsakām

C	=	ES esmu 2	(4).
L		U m 2

Aizstāsim (4) ar (3). Rezultātā mēs iegūstam:

es = ES esmu (5)

Tādējādi strāva spolē laika momentā t vienāds ar

es= 4,0 mA.

Atbilde. es= 4,0 mA.

2 m dziļā rezervuāra apakšā ir spogulis. Gaismas stars, kas iet cauri ūdenim, tiek atspoguļots no spoguļa un izplūst no ūdens. Ūdens laušanas koeficients ir 1,33. Atrodiet attālumu starp stara ieejas punktu ūdenī un staru kūļa izejas punktu no ūdens, ja stara krišanas leņķis ir 30°

Risinājums. Izveidosim paskaidrojošu zīmējumu

α ir staru kūļa krišanas leņķis;

β ir staru kūļa laušanas leņķis ūdenī;

AC ir attālums starp staru kūļa iekļūšanas punktu ūdenī un staru kūļa izejas punktu no ūdens.

Saskaņā ar gaismas laušanas likumu

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Apsveriet taisnstūrveida ΔADB. Tajā AD = h, tad DB = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	sinβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Mēs iegūstam šādu izteiksmi:

AC = 2 DB = 2 h	sinα	(5)

Aizstāsim skaitliskās vērtības iegūtajā formulā (5)

Atbilde. 1,63 m.

Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, aicinām iepazīties ar darba programma fizikā 7.-9.klasei uz UMK līniju Peryshkina A.V. Un paaugstināta līmeņa darba programma 10.-11.klasei mācību materiāliem Myakisheva G.Ya. Programmas ir pieejamas apskatei un bezmaksas lejupielādei visiem reģistrētajiem lietotājiem.

Vai ir iespējams patstāvīgi sagatavoties vienotajam valsts eksāmenam fizikā, izmantojot tikai internetu? Vienmēr ir iespēja. Mācību grāmatas “Fizika. Pilns sagatavošanās kurss vienotajam valsts eksāmenam" I. V. Jakovļevs.

Patstāvīga gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam fizikā sākas ar teorijas apgūšanu. Bez tā nav iespējams iemācīties risināt problēmas. Pirmkārt, pārņemot jebkuru tēmu, jums rūpīgi jāizprot teorija un jāizlasa attiecīgais materiāls.

Ņemsim tēmu "Ņūtona likums". Jums jālasa par inerciālajām atskaites sistēmām, jāapgūst, ka spēki summējas vektorāli, kā vektori tiek projicēti uz asi, kā tas var darboties vienkāršā situācijā - piemēram, slīpā plaknē. Mums jāiemācās, kas ir berzes spēks, kā slīdošais berzes spēks atšķiras no statiskā berzes spēka. Ja jūs tos neatšķirat, visticamāk, jūs kļūdīsities attiecīgajā uzdevumā. Galu galā problēmas bieži tiek dotas, lai saprastu noteiktus teorētiskos punktus, tāpēc jums ir jāsaprot teorija pēc iespējas skaidrāk.

Lai pilnībā apgūtu fizikas kursu, iesakām I. V. Jakovļeva mācību grāmatu “Fizika. Pilnīgs sagatavošanās kurss vienotajam valsts eksāmenam." Jūs varat to iegādāties vai lasīt materiālus tiešsaistē mūsu vietnē. Grāmata ir uzrakstīta vienkāršā un saprotamā valodā. Tas ir arī labi, jo tajā esošā teorija ir sagrupēta precīzi pēc Vienotā valsts eksāmena kodifikatora punktiem.

Un tad mums ir jāuzņemas uzdevumi.
Pirmais posms. Vispirms paņemiet vienkāršāko problēmu grāmatu, un šī ir Rymkeviča problēmu grāmata. Par izvēlēto tēmu jums jāatrisina 10-15 uzdevumi. Uzdevumi šajā kolekcijā ir diezgan vienkārši, vienā vai divās darbībās. Jūs sapratīsit, kā risināt problēmas par šo tēmu, un tajā pašā laikā atcerēsities visas nepieciešamās formulas.

Patstāvīgi gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam fizikā, nav īpaši jākrāmē formulas un jāraksta krāpšanās lapas. Tas viss tiek uztverts efektīvi tikai tad, ja runa ir par problēmu risināšanu. Rimkeviča problēmu grāmata, tāpat kā neviens cits, atbilst šim primārajam mērķim: iemācīties atrisināt vienkāršas problēmas un tajā pašā laikā apgūt visas formulas.

Otrā fāze. Ir pienācis laiks pāriet uz apmācībām tieši par vienotā valsts eksāmena uzdevumiem. Vislabāk ir sagatavoties, izmantojot brīnišķīgās Demidovas rediģētās rokasgrāmatas (uz vāka krievu trīskrāsains). Šīs kolekcijas ir divu veidu, proti, standarta opciju kolekcijas un tematisko opciju kolekcijas. Ieteicams sākt ar tematiskām iespējām. Šīs kolekcijas ir strukturētas šādi: vispirms ir tikai mehānikas iespējas. Tie ir sakārtoti atbilstoši Vienotā valsts eksāmena struktūrai, bet uzdevumi tajos ir tikai par mehāniku. Tad tiek fiksēta mehānika, pieslēgta termodinamika. Tad – mehānika + termodinamika + elektrodinamika. Pēc tam tiek pievienota optika un kvantu fizika, pēc tam šī rokasgrāmata nodrošina 10 pilnvērtīgas vienotā valsts eksāmena versijas - par visām tēmām.
Šī rokasgrāmata, kurā iekļauti aptuveni 20 tematiskie varianti, ir ieteicama kā otrais solis pēc Rymkeviča problēmu grāmatas tiem, kas patstāvīgi gatavojas vienotajam valsts eksāmenam fizikā.

Piemēram, tā varētu būt kolekcija
“Vienotā valsts eksāmena fizika. Tematisko eksāmenu iespējas." M.Yu. Demidova, I.I. Nurminskis, V.A. Gribovs.

Tāpat mēs izmantojam kolekcijas, kurās ir atlasītas tipiskās eksāmenu opcijas

Trešais posms. Ja laiks atļauj, ļoti vēlams sasniegt trešo posmu. Šīs ir apmācības par fizikas un tehnoloģiju uzdevumiem, augstāks līmenis. Piemēram, Bakaņinas, Belonučkina, Kozel (izdevniecība Prosveščeņije) problēmu grāmata. Šādu kolekciju mērķi ievērojami pārsniedz vienotā valsts eksāmena līmeni. Bet, lai veiksmīgi nokārtotu eksāmenu, jums ir jābūt gatavam pāris pakāpienus augstāk - dažādu iemeslu dēļ, tostarp banālas pašapziņas dēļ.

Jums nav jāierobežo sevi tikai ar vienoto valsts eksāmenu rokasgrāmatām. Tas nav fakts, ka uzdevumi tiks atkārtoti vienotajā valsts eksāmenā. Var būt uzdevumi, kas iepriekš nav atrasti USE kolekcijās.

Kā sadalīt laiku, patstāvīgi gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam fizikā?
Ko darīt, ja tev ir viens gads un 5 lielas tēmas: mehānika, termodinamika, elektrība, optika, kvantu un kodolfizika?

Maksimālā summa – puse no kopējā gatavošanās laika – jāatvēl divām tēmām: mehānikai un elektrībai. Šīs ir dominējošās tēmas, vissarežģītākās. Mehāniku mācās 9. klasē, un tiek uzskatīts, ka skolēni to prot vislabāk. Bet patiesībā tā nav. Mehānikas problēmas ir pēc iespējas sarežģītākas. Un elektrība pati par sevi ir grūts temats.
Termodinamika un molekulārā fizika ir diezgan vienkārša tēma. Protams, šeit ir arī nepilnības. Piemēram, skolēni labi nesaprot, kas ir piesātinātie pāri. Bet kopumā pieredze rāda, ka nav tādu problēmu kā mehānikā un elektrībā. Termodinamika un molekulārā fizika skolas līmenī ir vienkāršāka sadaļa. Un pats galvenais, šī sadaļa ir autonoma. To var pētīt bez mehānikas, bez elektrības, tas ir pats par sevi.

To pašu var teikt par optiku. Ģeometriskā optika ir vienkārša - tā ir ģeometrija. Jāapgūst pamata lietas, kas saistītas ar plānām lēcām, refrakcijas likums – tas arī viss. Viļņu optika (traucējumi, gaismas difrakcija) Vienotajā valsts eksāmenā ir minimālā daudzumā. Opciju sastādītāji vienotajā valsts eksāmenā par šo tēmu nesniedz nekādas sarežģītas problēmas.

Un tad paliek kvantu un kodolfizika. Skolēni tradicionāli baidās no šīs sadaļas, un velti, jo tā ir visvienkāršākā no visām. Pēdējais uzdevums no Vienotā valsts eksāmena beigu daļas - par fotoelektrisko efektu, gaismas spiedienu, kodolfiziku - ir vieglāks par citiem. Jums jāzina Einšteina vienādojums fotoelektriskajam efektam un radioaktīvās sabrukšanas likumam.

Vienotā valsts eksāmena fizikā versijā ir 5 uzdevumi, kuriem jāraksta detalizēts risinājums. Vienotā valsts eksāmena fizikā īpatnība ir tāda, ka uzdevuma sarežģītība nepalielinās ar skaitu. Vienotajā valsts eksāmenā fizikā nekad nevar zināt, kura problēma būs grūta. Dažreiz mehānika ir sarežģīta, dažreiz termodinamika. Taču tradicionāli kvantu un kodolfizikas problēma ir visvienkāršākā.

Vienotajam valsts eksāmenam fizikā ir iespēja sagatavoties patstāvīgi. Bet, ja ir kaut mazākā iespēja sazināties ar kvalificētu speciālistu, tad labāk to darīt. Skolēniem, kuri patstāvīgi gatavojas vienotajam valsts eksāmenam fizikā, pastāv liels risks zaudēt daudz punktu eksāmenā, jo viņi nesaprot gatavošanās stratēģiju un taktiku. Speciālists zina, pa kuru ceļu iet, bet skolēns to var nezināt.

Aicinām uz mūsu sagatavošanās kursiem vienotajam valsts eksāmenam fizikā. Studiju gads nozīmē fizikas kursa apguvi 80-100 punktu līmenī. Veiksmi, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam!

Pastāstiet saviem draugiem!

Fizika ir diezgan sarežģīts priekšmets, tāpēc gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam fizikā 2020 prasīs pietiekami daudz laika. Papildus teorētiskajām zināšanām komisija pārbaudīs prasmi lasīt diagrammas un risināt uzdevumus.

Apskatīsim eksāmena darba struktūru

Tas sastāv no 32 uzdevumiem, kas sadalīti divos blokos. Lai saprastu, ērtāk visu informāciju sakārtot tabulā.

Visa fizikas vienotā valsts eksāmena teorija pa sadaļām

• Mehānika. Šī ir ļoti liela, bet salīdzinoši vienkārša sadaļa, kurā tiek pētīta ķermeņu kustība un to savstarpējā mijiedarbība, tostarp dinamika un kinemātika, saglabāšanas likumi mehānikā, statika, vibrācijas un mehāniska rakstura viļņi.
• Molekulārā fizika. Šajā tēmā īpašs uzsvars tiek likts uz termodinamiku un molekulārās kinētikas teoriju.
• Kvantu fizika un astrofizikas komponenti. Šīs ir vissarežģītākās sadaļas, kas rada grūtības gan mācību, gan pārbaudes laikā. Bet arī, iespējams, viena no interesantākajām sadaļām. Šeit tiek pārbaudītas zināšanas par tādām tēmām kā atoma un atoma kodola fizika, viļņu-daļiņu dualitāte un astrofizika.
• Elektrodinamika un speciālā relativitātes teorija. Šeit neiztikt bez optikas, SRT pamatu apguves, jāzina, kā darbojas elektriskie un magnētiskie lauki, kas ir līdzstrāva, kādi ir elektromagnētiskās indukcijas principi, kā rodas elektromagnētiskās svārstības un viļņi.

Jā, informācijas ir daudz, apjoms ļoti pieklājīgs. Lai sekmīgi nokārtotu vienoto valsts eksāmenu fizikā, ļoti labi jāpārvalda viss skolas kurss priekšmetā, un tas tiek apgūts veselus piecus gadus. Tāpēc šim eksāmenam nebūs iespējams sagatavoties dažu nedēļu vai pat mēneša laikā. Jums jāsāk tagad, lai pārbaužu laikā varētu justies mierīgi.

Diemžēl fizikas priekšmets sagādā grūtības daudziem absolventiem, īpaši tiem, kas to izvēlējušies kā savu specialitāti uzņemšanai augstskolā. Efektīvai šīs disciplīnas apguvei nav nekā kopīga ar noteikumu, formulu un algoritmu iegaumēšanu. Turklāt nepietiek ar fizikas ideju apgūšanu un pēc iespējas vairāk teorijas lasīšanu, jums ir jāpārzina matemātiskās metodes. Bieži vien slikta matemātiskā sagatavotība neļauj skolēnam labi paveikties fizikā.

Kā sagatavoties?

Viss ir ļoti vienkārši: izvēlieties teorētisko sadaļu, uzmanīgi izlasiet, izpētiet to, mēģinot saprast visus fiziskos jēdzienus, principus, postulātus. Pēc tam pastipriniet sagatavošanos, risinot praktiskas problēmas par izvēlēto tēmu. Izmantojiet tiešsaistes testus, lai pārbaudītu savas zināšanas; tas ļaus jums uzreiz saprast, kur pieļaujat kļūdas, un pieradīsit pie tā, ka problēmas risināšanai tiek atvēlēts noteikts laiks. Vēlam veiksmi!

 

---

Lasīt:
Kāpēc sapnī lēkt augstu? Taro kāršu velna interpretācija attiecībās Ko nozīmē laso velns Vides scenāriji vasaras nometnei Vasaras nometnes viktorīnas Kolektīvs projekts "Darbs ir dzīves pamats" DIY putnu barotava: ideju izlase Putnu barotava no apavu kastes