Un) - tas ir runas elementu kopums (raksturīgs katram vārdu runas stilam un teikumu konstruēšanas metodēm).

Runas veids – tas ir pasniegšanas veids, veidojot vārdus un teikumus loģiskā secībā.

Atkarībā no teksta satura tiek izdalīti šādi runas veidi -   stāstījums, apraksts, argumentācija.

Vaicājāt lekciju vai kursa darbu par literatūru vai citiem priekšmetiem? Tagad jūs pats nevarat ciest, bet vienkārši pasūtīt darbu. Mēs iesakām sazināties ar \u003e\u003e šeit, viņi to dara ātri un lēti. Turklāt šeit jūs pat varat kaulēties
  P.S.
  Starp citu, viņi arī mājas darbus veic tur 😉

Apsveriet katra runas veida iezīmes.

Stāstījums - Šis ir stāsts par notikumu, kas notiek noteiktā laika posmā. Notikumā atspoguļotās darbības ir secīgas, loģiski saistītas viena ar otru. Stāstījums var nākt gan no trešās personas, gan no pirmās, un to raksturo tādi elementi kā sižets (notikuma sākums), darbības attīstība un novirze (aprakstītā notikuma rezultāts).

Tā kā stāstījums ir iespējams teksts, tā runas iezīme ir liels skaits darbības vārdu un darbības ķēdes attīstība. Teksts atbild uz jautājumiem “kas?” kur? kad? ”- kas notika? kur un ar ko notika? kad tas notika?

Stāstu stāstīšana notiek labi  (uzsvars tiek likts uz attēlu mainīšanu, kas "parāda" notikumu) un informatīvs  (teksts ne tikai stāsta par notikumu, bet arī to izskaidro, ietver interesantus faktus).

Stāstījuma teksta piemērs:

“Naktīs pieauga stiprs vējš un sāka līt. Viņš klusi bungoja uz jumta un tricināja lejā pa stiklu, pārvēršot pasauli ārpus loga neskaidrā vietā. Ūdens straumi izskaloja putekļus no kokiem un ietvēm, iepūta notekcaurulēs, atvēsināja pilsētu, bija karsta no vasaras karstuma. Un tie, kas negulēja, atvēra logus, ieelpoja mitru vēsumu un pakļāva savas sejas ledus pilieniem. Divus mēnešus pilsētā lija lietus, un tagad, kad viņš ieradās, cilvēki klusībā smaidīja, svētīdami raudošās debesis ... "

Teksta paraugs - attēla apraksts - sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:

1. kas noticis - pilsētā sāka līt;
2. kur un ar ko notika? - pilsētas iedzīvotāji gaidīja lietu;
3. kad tas notika? - vasarā sāka līt.

Apraksts   - tas ir objekta, parādības, notikuma verbāls attēls. Aprakstā ir uzskaitītas un atklātas izvēlētās preces galvenās iezīmes. Mērķis ir iepazīstināt teksta lasītāju ar attēlu, ko viegli iztēloties krāsās. Svarīga ir zīmju izpausmes laika un vietas vienotība..

Apraksta teksts sastāv no šādām daļām:

1. subjekta vispārīgās īpašības, vispārējais iespaids;
2. zīmes, detaļas;
3. vispārējs priekšmeta novērtējums.

Piemēram, apraksts var būt portrets, ainava; rakstīšanas objekts var būt jebkas - cilvēks, viņa emocionālais stāvoklis, dzīvnieks, augs, vieta (pilsēta, viesnīca, parks, ciemats) un laika apstākļi. Runas iezīme ir lietvārdu, īpašības vārdu, adverbu, darbības minimuma un statiskā teksta pārsvars.

Aprakstošais teksts sniedz atbildes uz jautājumiem “kas?” kuri no tiem? ”(kāds priekšmets ir aprakstīts? kā tas izskatās? kādas ir tā īpašības un īpašības?).

Apraksta teksta piemērs:

“Jau trešo dienu lija. Pelēks, mazs un kaitīgs. Neparedzams, piemēram, zema pelēka debesis. Bezgalīgs. Bezgalīgs. Viņš nejauši pieklauvēja pie logiem un klusi rūca uz jumta. Gaumīgs un bezrūpīgs. Kaitinošas. Garlaicīgi. "

Teksta paraugs atbild uz aprakstošiem jautājumiem:

1. kurš priekšmets tiek aprakstīts? - lietus;
2. kas ir tēma? - sērskābi, sekli, kaitīgi, neparedzami, bezgalīgi utt.

Pamatojums   - tā ir domas attīstība un apstiprināšana, parādības (subjekta īpašību) skaidrojums un sava viedokļa paušana. Ar pamatojumu tiek atbildēts uz jautājumiem “kāpēc?” kāpēc? ”

Pamatojums ir šāds:

1. disertācija ir doma, kas jāpierāda;
2. darba pamatojums, pamatojot argumentāciju ar piemēriem, pierādījumiem;
3. atsākt - rezultāti, secinājumi.

Argumenta teksts ir vērsts uz pārliecināšanu, skaidrošanu, pierādīšanu. Diskusijas iemesls ir retorisko jautājumu un ievadvārdu - saistošo vārdu aktīva lietošana: pirmkārt ... otrkārt ... treškārt ... tāpēc (tātad attiecīgi); tikmēr tāpēc, ka tā.

Arguments ir šāds:

1. pierādījumu pamatotība (kāpēc tā, un ne citādi? Kas no tā izriet?);
2. pamatojums-skaidrojums (kas tas ir? no kurienes tas radies? kāpēc tēma ir tieši tāda?);
3. spriešana-refleksija (ko darīt? būt vai nebūt?? Ko darīt?).

Motivācijas teksta paraugs:

“Tātad, nakts paies, un lietus radīs troksni, pērkons grabinās. Kas tad tālāk? Atkal - aizraujošās vasaras karstuma karstums? Atkal - karsts asfalts? Atkal - pilsēta aizrīties putekļos? Vai arī laikapstākļi apžēlojas nogurušos pilsētas iedzīvotājus un dod vismaz nedēļu vēsumu? "Tā kā laika apstākļu prognozētāji ir neskaidri un miglaini, mēs varam tikai gaidīt un novērot."

Teksta paraugs - argumentācija, pārdomas - sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:

1. kāpēc? - jo lietus beigsies un atgriezīsies karstums, kas visus satraucis;
2. kāpēc? - iedomāties, ko gaidīt no kaprīza rakstura.

Runas veidi ir prezentācijas metodes, kas atrisina šādas autora problēmas:

• stāstījums - dinamiski atspoguļo realitāti, runā par tās notikumiem; stāsta stāstīšana ir klips, filma, kadra maiņa;
• apraksts - attēlo statisko realitāti, pēta interesējošo objektu no visām pusēm; apraksts ir fotogrāfija, iesaldēts rāmis;
• spriešana - meklē cēloņsakarības starp notikumiem un parādībām, pauž autora viedokli “tāpēc, ka ...”; šī ir shēma ar kopsavilkumiem un pierādījumiem un bultiņām - loģiskiem jautājumiem.

Un visbeidzot - atgādinājums:  nejauciet funkcionālos runas stilus un runas veidus. 😉 Patiešām, piemēram, laikraksta raksts par žurnālistikas runas stilu var būt gan stāstīgs (ziņojums no notikumu vietas), gan aprakstošs (piezīme par bezvēsts pazudušu personu; jaunas ēkas reklāma), gan argumentācija (analītisks raksts).

Atkarībā no tā, ko sakām, filologi mūsu runu sadala trīs funkcionāli-semantiskās runas veidos: argumentācija, apraksts, stāstījums. Katram no viņiem ir savas atšķirīgās iezīmes.

Mūsu ārējās runas aploksnē, tās unikālajā struktūrā, daudz kas ir atkarīgs no uzdevuma, kuru sev uzdāvinājām domas pasniegšanā. Viena lieta ir par kaut ko runāt, pavisam cita ir aprakstīt kādu objektu vai vietu, bet trešā ir kaut ko izskaidrot, izskaidrot. Protams, katrā no iepriekš minētajiem gadījumiem sistēma pastāvīgi mainīsies. Jau tālu no pirmā gadsimta zinātnieki ir centušies attīstīt mātes Krievijas lielo un spēcīgo valodu. Visu šo gadsimtu laikā ir izstrādātas izteiksmīgākās metodes, shēmas noteiktiem literāriem uzdevumiem, kā arī dažādas verbālās struktūras.

Patiesībā šī “pūļa” dēļ izceļas šādi funkcionāli-semantiskie runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija. Tos sauc par krievu runas lingvistiski funkcionālajiem-semantiskajiem tipiem.

Lingvisti tikai trīs veidu izvēli izskaidro ar to, ka visi pētījumi tika veikti tikai literārai un mākslinieciskai runai. Gadījumā, ja mums ir prātā pilnīgi dažādi teksti, šādu funkcionāli-semantisko tipu sarakstu var ievērojami palielināt. Tā izdarīja V. V. Odintsovs, kurš stāstījumam, argumentācijai un aprakstam pievienoja definīciju (citiem vārdiem sakot, skaidrojumu). Viņa rīcību diez vai var saukt par nepareizu vai kaut ko tamlīdzīgu, jo viņam patiesībā ir taisnība. Bet tagad mēs nerunājam par Odintsovo, bet gan par runas funkcionāli-semantiskajiem veidiem.

Apraksts

Apraksts valodniecībā ir funkcionāli-semantisks runas veids, kas raksturo varoņa attēlu (darbību, objektu vai izskatu (seja, acis utt.). Veikt, piemēram, gadījumu, kad mēs aprakstam portretu. Mēs koncentrējamies uz šādiem simptomiem: poza un gaita, augstums, acu un matu krāsa, vecums, apģērbs, smaids un citi. Aprakstot istabu, mēs norādām tās izmēru, izskatu, sienu apdari, mēbeļu īpašības, durvju un logu skaitu un daudz ko citu. Ja mēs aprakstīsim ainavu, galvenās iezīmes būs koki, zāle, upes, debesis, ezeri un tā tālāk. Visu veidu aprakstu vispārīgā un galvenā lieta, par kuru sīkāk tiks runāts vēlāk, ir visu apzīmējumu vienlaicīgums. Ir svarīgi zināt apraksta kā runas funkcionāli-semantiskā veida lomu tam, ka persona, kas lasa noteiktu darbu, var parādīt tekstā aprakstīto tēmu.

Kā jūs zināt, apraksts tiek izmantots visos krievu valodas runas stilos, bet ne tik vienkārši. Zinātniskā stilā priekšmeta aprakstam jābūt ārkārtīgi pilnīgam un konkrētam, bet literārajā tekstā uzsvars tiek likts uz spilgtākajām detaļām. Tieši tāpēc mākslinieciskā un zinātniskā stila valodas līdzekļi ir ļoti atšķirīgi. Literārā tekstā var atrast ne tikai lietvārdus un īpašības vārdus, bet arī sakāmvārdus, darbības vārdus, izplatītus salīdzinājumus un vārdus, kas izmantoti figurālā nozīmē.

Pamatojums

Spriešana kā runas funkcionāli-semantiskais tips ir verbāls skaidrojums vai paziņojums, kas apstiprina vai atspēko noteiktu domu (minējumus).

Šāda veida funkcionāli-semantiskās runas sastāvs kā argumentācija ir ļoti vienkāršs. Teksta pirmajā daļā ir tēze - noteikta doma, kas jāpierāda vai jāpierāda teksta beigās. Šāda teksta otrajā daļā autoram ir jāpamato pirmajā daļā izteiktā ideja, jāsniedz argumenti un pierādījumi, ko atbalsta daži piemēri. Teksta pēdējā (trešajā) daļā autors secina un pilnībā pabeidz savu domu.

Šāda veida teksta tēze ir skaidri jāpierāda (lai nerastos jautājumi), skaidri noformulēta, un argumenti un pierādījumi ir pārliecinoši, lai atspēkotu vai pierādītu iepriekš izvirzīto tēzi. Promocijas darbs un tā argumenti ir saistīti gan loģiski, gan gramatiski. Pareizai gramatiskai saiknei starp pierādījumu (argumentiem) un pamatdarbu autori visbiežāk izmanto ievadvārdus: visbeidzot, pirmkārt, otrkārt, treškārt, tātad citus. Motivācijas tekstā bieži tiek izmantoti teikumi, kas satur šādus savienojumus: neskatoties uz to, ka, lai arī tomēr tas ir atšķirīgs.

Stāstījums

Stāstījums ir funkcionāli-semantisks runas veids, stāsts vai vēstījums par notikumu ar visām laika secībām. Stāstījumam ir sava īpatnība, kas sastāv no tā, ka katrs nākamais notikums izriet no iepriekšējā. Visus stāstījuma tekstus (stāstus) vieno kopēja shēma: noteikta notikuma sākums (citiem vārdiem sakot, stāsta sižets), sižeta attīstība, beigas (noklusējums). Stāsta unikalitāte ir tāda, ka to var vadīt gan no pirmās, gan no trešās personas.

Visbiežāk stāstījuma tekstos autors izmanto dažādus ideālas formas darbības vārdus pagātnes laikos. Tomēr, lai teksts būtu izteiksmīgs, kopā ar šiem darbības vārdiem tiek izmantoti arī citi. Nepilnīgs darbības vārds arī iepriekšējos laikos ļauj autoram izcelt vienu konkrētu darbību, vienlaikus norādot tās precīzu ilgumu. Darbības vārdi pašreizējā saspringtajā formā ļauj visas stāsta darbības pasniegt tādā formā, ka viss notiek patiesībā (tieši lasītāja priekšā). Darbības vārdu formas ar daļiņu “kā” norāda uz tekstu noteiktā brīdī īpašu pārsteigumu. Stāstījums kā runas funkcionāli-semantiskais tips visbiežāk tiek izmantots tādos žanros kā vēstules un atmiņas.

Apraksta piemēri

Lai pilnībā saprastu, kas ir apraksts, un lai uzzinātu, kā to atpazīt tekstā, mums nepieciešami piemēri, kurus mēs tagad sniegsim. 1. piemērs (īpašuma apraksts):

“Kochanovo muiža atrodas pie upes, pretī nelielam ciematam. Muiža ir pilnīgi nabadzīga, drīzāk pat nabadzīga - ēka ir klāta ar šķembām, vārti māju savieno ar vairākām saimniecības ēkām. Virtuve atrodas kreisajā pusē; šķūnis, rīga un šķūnis atrodas labajā pusē. Lielākais logs ir vērsts pret upi, bet upe nav redzama. Pie mājas aug skaisti koki un krūmi ... "

Ir vērts atzīmēt, ka aprakstā var būt arī tā saukto eliptisko un nominatīvo konstrukciju secība. Tas rada pēdējā laikā tik populārā teksta nominēšanas stilu, kurā visskaidrāk tiek attēlotas dažādas ainas no kino, dramaturģiski darbi un dienasgrāmatai līdzīgi ieraksti. Piemērs ir šāds teksts:

“Milzīga istaba, ēkas stūris; mūsu varone šeit dzīvoja vairāk nekā desmit gadus, un tagad lielāko dienas daļu pavada šajā vietā. Diezgan liels galds darbam, tā priekšā ir viegls atzveltnes krēsls ar neticami cietu sēdekli. Ļoti liels skapis, spilgta karte un vēl kāds portrets atrodas istabas kreisajā pusē ... "

Apraksts veidi

Kā jau minēts iepriekš, apraksts tiek izmantots detalizētā stāstā par parādību, portretā, ja nepieciešams, lai piešķirtu noteiktu raksturlielumu varoņa holistiska attēla parādīšanai. Kā jūs jau zināt, funkcionālie-semantiskie runas veidi (apraksts, argumentācija un stāstījums) ir neatņemama krievu valodas sastāvdaļa, un tagad vairāk par runas tipa apraksta veidiem.

Visos šāda veida tekstos autori gandrīz vienmēr iepazīstina lasītājus ar statiskiem attēliem, kas mūsu galvā ir salocīti mazos gabaliņos. Autore vienmēr uzskaita objektus, dažas no tām, detalizētu aprakstu, kā dēļ lasot mēs piedāvājam galvā šo vai šo situāciju (attēlu, ainavu utt.). Ja nedaudz padomājat, varat saprast, ka katrs nākamais teksta teikums izskaidro dažas pazīmes tam, kas tika apspriests iepriekšējā - tas, starp citu, ir apraksta teksta galvenais atribūts. Rakstot tos, jums ir stingri jāievēro šāda struktūra:

1. Ievads (pirmais iespaids).
2. Visu apkārt esošo detaļu apraksts.
3. Secinājums (notikumu novērtējums, galīgais secinājums).

Jau vairākus gadus pastāv vairāki specifiski apraksta tekstu veidi:

• apkārtējās dabas apraksts;
• mēbeles;
• konkrētas personas personības apraksts;
• portreta apraksts.

Šis tips tiek izmantots dažādās mūsu dzīves sfērās, un tā parametri ir atkarīgi no autora vai stāstītāja viedokļa, rakstīšanas stila, teksta žanra un daudz kas cits.

Pamatojums argumentācijai

Spriešana kā krievu valodas funkcionālā-semantiskā runas veidam nav tik liela loma tik populārajā komunikatīvi-izziņas procesā. Attiecīgais runas veids ir tīrs jaunāko zināšanu atvasinājums, un tas vienkārši arī parāda gan autora domāšanas vilcienu, gan veidu, kā atrisināt radušos problēmu. Ja pievēršam uzmanību šādu tekstu struktūrai, mēs varam saprast, ka stāsts ir sava veida teikumu virkne, kas virknē savienoti viens ar otru. Piemērs:

“Dažādu elektromagnētisko viļņu ietekmē atoms var nonākt samazinātas enerģijas stāvoklī vai otrādi, un viena vai otra iznākuma varbūtība ir vienāda. Otrajā gadījumā paši magnētiskie viļņi sāks vājināties, un pirmajā situācijā tie palielināsies. Gadījumā, kad tā sauktais paramagnets atrodas siltā līdzsvarā, atomu daļiņas sāk lēnām sadalīties pa noteiktiem apakšlīmeņiem. Tas notiek saskaņā ar pasaules slaveno Boltzmann likumu. No visa iepriekšminētā izriet, ka atomu vienību skaits, kas tur ir mazākā enerģijas daudzumā, vienkārši ievērojami pārsniedz to atomu skaitu, kuriem ir vairāk enerģijas. "

Stāstīšanas piemērs

Stāstījuma teksti atklāj noteiktus notikumus, kas saistīti viens ar otru. Naratīvo tekstu ieteikumi stāsta par konkrētu darbību, parādību, notikumu utt., Bet neapraksta notiekošo. Piemēram:

“Maskavas reģionā ne tik sen tika sākta īpaša starppersonu operācija ar nosaukumu“ Palīdziet bērnam ”. Saskaņā ar mūsu plāniem mēs varam saprast, ka veidotāji (organizatori) vēlas palīdzēt bērniem, kuri nevar saņemt Krievijas Federācijas pilsoņa sertifikātu vai pasi. Turklāt eksperti no visas valsts reģioniem ar lielu prieku vienojās palīdzēt vecākiem iegūt bērniem nepieciešamos dokumentus ... "

Īsāk sakot, stāsts tiek uzskatīts par konkrētu stāstu par kaut ko - tas ir sava veida jaunums, kas tiek parādīts žurnālā vai grāmatā.

Ir svarīgi atzīmēt, ka stāstījums tiek uzskatīts par visa teksta galveno (galveno) daļu. Daudzi filozofi apgalvo, ka vissvarīgākā loma ir stāstu stāstīšanai literatūrā, stāstu stāstīšana ir visas krievu literatūras dvēsele. Par rakstnieku tiek uzskatīts tikai cilvēks, kurš spēj aizraujoši un interesanti pasniegt materiālu lasītājam, un ar stāstījuma tieksmes palīdzību to var izdarīt daudz labāk.

Stāstījuma teksti vienmēr precīzi norāda notiekošo datumu un dažreiz arī laiku, kas padara daudz interesantāku lasīt šādus tekstus, jo šķiet, ka viss notika tieši tā, kā teikts grāmatā.

Trīsvienība

Veicot absolūti jebkuru darbu un pēc tam ritinot dažus desmitus lappušu, jūs saskarsities tikai ar trim šobrīd zināmiem krievu valodas veidiem. Īpaši tas attiecas uz romāniem. Neviens nevar uzrakstīt šādu darbu bez tik funkcionāliem-semantiskiem runas veidiem kā stāstījums, argumentācija un, protams, apraksts. Vienā vai otrā veidā vienā no formām katrs tips ir sastopams jebkurā tekstā. Tomēr daži autori mēģina uzrakstīt darbu, izmantojot tikai vienu funkcionāli-semantisko runas veidu, kas viņiem, protams, dažreiz izdodas, taču šādā garā lasīt tekstu ir vienkārši neiespējami. Pat ja jūs domājat par to, kurš vēlas izlasīt 200 stāsta lappuses, kurās nav jēgas, bet mēs runājam par kaut kādu ēku. Autore apraksta vienu ēku uz 200 lappusēm - tas ir šausmīgi garlaicīgi. Vienības to vēlēsies izlasīt, jo lielākajai daļai lasītāju patīk dinamiski stāsti ar varoņu apraksta elementiem ar noteiktām aizdomām un minējumiem, kas tiek atklāti tikai darba beigās.

Darbus, kuru pamatā ir tikai apraksts, var viegli saukt par “bukletiem”, kas tiek izdoti uz katra jūsu pilsētas stūra. Uz kaut kā apraksta ir vienkārši neiespējami izveidot interesantu un intriģējošu tekstu, un, ja kaut kas izdodas, maz ticams, ka kādam tas patiks. Tāpēc krievu literārajā valodā tiek izdalīti runas funkcionāli-semantiskie veidi. Kurus no tiem, mēs izskatījām rakstā.

Rakstot darbus, autori izmanto funkcionāli-semantiskos runas veidus - aprakstu, stāstījumu, argumentāciju. Daži veidotāji aprakstu uzskata par visneērtāko, jo izveidot šedevru, izmantojot tikai to, nav iespējams. Bet, piemēram, jūs varat uzrakstīt interesantu tekstu par kaut ko stāstījuma vai argumentācijas stilā, un ir diezgan iespējams, ka daudziem tas patiks. Runas funkcionāli-semantiskie tipi tiek izdalīti pēc noteiktiem kritērijiem, kas tika apskatīti rakstā.

Ja jūs joprojām vēlaties lasīt darbu kādā noteiktā stilā, neviens nevar jums to aizliegt, taču labāk tam netērēt laiku un atrast tekstu, kurā autore izmantoja visus trīs runas veidus, jums šāds darbs patiešām patiks.

Secinājums

Ir vērts atzīmēt, ka krievu valodas problēma, kas tika izvirzīta rakstā, ir ārkārtīgi svarīga cilvēku dzīvē, kuri runā dzimtajā valodā. Daudzi nezina, kādi ir runas funkcionālie-semantiskie veidi, bet tas ir krievu valodas pamats.

Tagad parunāsim nedaudz vairāk par cilvēka personības attīstību. Jebkurš process, ieskaitot cilvēka personības attīstību, spēju komunicēt ar citiem cilvēkiem attīstību, ir vienkārši neiespējams, ja cilvēks nezina runas stilus un funkcionāl-semantiskos veidus. Ja cilvēki nezina, kā analizēt lasīto, nevar noteikt šī vai tā teksta veidu, tad par kādu cilvēces attīstību var diskutēt? Ikvienam jāspēj rakstīt tekstus, izmantojot visus trīs runas veidus: aprakstu, stāstījumu un argumentāciju.

Nu, tagad mēs varam atkārtot, ka monoloģiskās runas funkcionālie-semantiskie tipi, kas izteikti ar dažiem lingvistiskiem līdzekļiem, ir sadalīti trīs veidos: apraksts, stāstījums un argumentācija. Šajā rakstā varat atrast detalizētu informāciju par katru sugu.

Iepriekš tika uzskaitīti runas funkcionāli-semantiskie tipi un to piemēri, kā arī tipi, kuros tie ir sadalīti.

Labu darbu ir viegli iesniegt zināšanu bāzē. Izmantojiet zemāk esošo formu

Studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kas izmanto zināšanu bāzi studijās un darbā, būs jums ļoti pateicīgi.

Ievietots http://www.allbest.ru/

Izglītības iestāde

“Baltkrievijas Valsts pedagoģiskā universitāte nosaukta M. Tanka vārdā”

Specialitāte "Ģeogrāfija. Dabas aizsardzība

Dabaszinātņu fakultāte

Korespondences nodaļa

Kopsavilkums

disciplīna "Runas kultūra"

par tēmu: « Runas veidi: apraksts, stāstījums un argumentācija "

Pabeigts studentu 401. gr

Lebed T.N.

Ievads

1. nodaļa. Apraksts

2. nodaļa. Stāstījums

3. nodaļa. Pamatojums

Secinājums

Izmantotās literatūras saraksts

Ievads

Runas kultūra izglītības iestādēs ir atsevišķa disciplīna. Runas kultūras būtība ir padarīt cilvēka runu pareizu, tas ir, literātu, atbilstošu valodas normām. Kā zinātne runas kultūra pieder valodniecībai un pēta literārās valodas normalizēšanu.

Cilvēka zināšanu par runas funkcionāliem veidiem problēma ir ļoti aktuāla. Mēs daudz sazināmies ar dažādiem cilvēkiem: mājās, darbā, dažādās sabiedriskās vietās, un spējai kompetenti veidot savu runu ir liela nozīme. Svarīga ir arī spēja saprast citus cilvēkus. Tas viss mums ir vajadzīgs, lai mēs būtu pareizi saprotami, lai cilvēkam, kurš lasīs darbu, kādu klausītos, būtu vispilnīgākais un skaidrākais priekšstats par to, kas tiek apspriests, varētu labāk izprast problēmu. Zināšanas par runas funkcionālajiem veidiem ir vajadzīgas, lai veidotu rakstpratīgus tekstus atbilstoši komunikācijas uzdevumiem dažādās cilvēka darbības jomās, lai kompetenti uzrunātu sabiedrību.

Personības komunikatīvās attīstības process nav iespējams, neveidojot teorētiski skaidru runas funkcionāli-semantisko tipoloģijas ideju, neizstrādājot spēju analizēt tekstu no tā piederības noteiktam tipam viedokļa, spēju veidot tekstus atbilstoši komunikatīvi-funkcionālajām, kompozīcijas strukturālajām, leksiskajām un gramatiskajām īpašībām. cits runas funkcionāls tips.

Šajā rakstā mēs runāsim par runas funkcionālajiem veidiem: aprakstu, stāstījumu, argumentāciju. Tiks ņemtas vērā katra runas veida raksturīgās iezīmes, sniegtas šo tipu definīcijas, sniegti lietošanas piemēri.

Izaicinājumi, ar kuriem saskaras šis darbs:

Sniedziet pamata definīciju, kas balstīta uz vairākiem avotiem;

Raksturot runas veidus, noskaidrot šīs tēmas atbilstību, parādīt runas veidu izmantošanas piemērus.

Runa ir īpaša runāšana, kas notiek skaņā (ieskaitot iekšējo izrunu) vai rakstiski.

Runas tips - autores izvēlēta prezentācijas metode, kas orientēta (atkarībā no paziņojuma satura un tekstuālās informācijas rakstura) uz vienu no uzdevumiem: statiski attēlot realitāti, to aprakstīt; dinamiski atspoguļot realitāti, runāt par to; atspoguļo realitātes parādību cēloņsakarības. Saskaņā ar šiem komunikācijas mērķiem tiek izdalīti trīs galvenie runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija.

1. nodaļa. Apraksts

Apraksts  - runas veids: objekta, parādības vai darbības verbāls attēls, parādot tai raksturīgās pazīmes; viens no runas funkcionāli-semantiskajiem veidiem, kā arī stāstījums un argumentācija.

Apraksts Mērķis  - skaidri uzzīmējiet verbālu attēlu, lai lasītājs vizuāli iztēlotos attēla priekšmetu.

Apraksts atšķiras no citiem teksta veidiem ar to, ka sniedz priekšstatu par jebkuru parādību, tēmu, personu, stāvokli, rīcību, uzskaitot to zīmes un īpašības. Apraksta loma ir atšķirīga daiļliteratūrā, dzejā, žurnālistikā, oficiālajā biznesa runā. Mākslas darbā apraksts (kopā ar stāstījumu) ir viena no visbiežāk sastopamajām autora monologa runas sastāvdaļām.

Parasti izšķir šādus aprakstu veidus:

· portrets  - varoņa izskata attēls (sejas, figūras, drēbes, izturēšanās utt.).

Piemēram:

Garš un plāns, ar platu pieri, plakanu uz augšu, ar smailu degunu uz leju, lielām zaļganām acīm un piekārtiem smilšu krāsas slotiņām, to [Bazarova seju] atdzīvināja mierīgs smaids un izteica pašpārliecinātību un inteliģenci (I. Turgenevs);

Dinamisks portrets, kas attēlo sejas izteiksmes, acis, sejas izteiksmes, žestus, rakstura stāju, darbības un apstākļus: Dīvains smaids savērpa seju, nožēlojams, skumjš, vājš smaids ... (F. Dostojevskis);

· psiholoģiskais portrets  - varoņa iekšējā stāvokļa apraksts, ļaujot autoram atvērt varoņa iekšējo pasauli vai emocionālos pārdzīvojumus.

Piemēram:

Viņa acis nesmējās, kad viņš smējās (M. Ļermontovs);

· ainava  - dabas apraksts kā daļa no reālās situācijas, kurā notiek darbība.

Piemēram:

Kukurūzas lauki tiek novākti, mērķu birzis. Virs ūdens - migla un mitrums ... (S. Yesenin);

· interjers  - Istabas interjera attēls.

Piemēram:

Istabas vidū ir tik smags kā kaps, galds, pārklāts ar baltu galdautu, un uz tā ir divas ierīces, pāvesta tiāru veidā salocītas salvetes un trīs tumšas pudeles (M. Bulgakovs).

Darbības vietas un laika attēls.

Piemēram:

Ciemats tika nejauši izkliedēts starp kūdras zemienēm - monotonīgi vāji apmettām trīsdesmito gadu būdām un ar kokgriezumiem uz fasādes, ar stiklotām verandām, piecdesmito gadu mājām (A. Solžeņicins).

Literārā tekstā aprakstam ir dažādas funkcijas. Tātad dabas apraksts bieži vien rada darbības atmosfēru, palīdz izprast varoņa stāvokli. Tas var būt harmonijā ar varoņa iekšējo pasauli.

Piemēram:

Un viņš palūkojās apkārt, it kā gribēdams saprast, kā nevar sajust līdzjūtību dabai. Bija jau vakars; saule pazuda aiz mazās apses birzis, kas gulēja pusi no dārza (I. Turgenevs).

Vai arī nesaskaņas ar viņu.

Piemēram:

Debesis bija bez mazākā mākoņa, un ūdens bija gandrīz zils, kas uz Ņevas ir tik reti. Katedrāles kupols spīdēja tā, ka pat katru tā rotājumu varēja skaidri redzēt caur tīru gaisu. Viņam [Raskolņikovam] vienmēr no šīs lieliskās panorāmas pūta neizskaidrojams aukstums (F. Dostojevskis).

Žurnālistikā dokumentāla, precīza detaļu reproducēšana liek lasītājam šķist, ka viņš ir aculiecinieks notiekošajam.

Piemēram:

Piemineklis mazai drosmīgai būtnei ar asām ausīm - Māmiņa-Trollis ... Bronzas figūra, kas ir apmēram puse no cilvēka auguma ... (Žurnāls “World Pathfinder”).

Tomēr aprakstu bieži sniedz, uztverot autoru.

Piemēram:

Gaisīgais, elvēnais dzejnieks bija lietišķs, ārkārtīgi mājīgs, pamatots cilvēks pēc visiem ieradumiem. Feta izskats, it īpaši vecajos gados, bija izaicinoši pretpoētisks: liekais svars, smags, ar rupju, saraustītu, bieži aptaukojušos seju (Y. Nagibin).

Apraksts kā neatkarīgs daiļliteratūras vai žurnālistiska teksta kompozīcijas komponents, kā likums, pārtrauc darbības attīstību, tomēr, ja apraksts ir mazs apjoma, tas var neapturēt darbības attīstību, bet gan būt organiski iekļauts stāstījumā (tā dēvētais stāstījums ar apraksta elementiem).

Piemēram:

Es gāju uz baznīcu pēc pūļa un ieraudzīju līgavaini. Tas bija mazs, apaļš, labi pabarots, mazs vīrietis ar vēderu, ļoti izrotāts. Visbeidzot klīda baumas, ka viņi ir atnesuši līgavu. Es izspiedu cauri pūlim un ieraudzīju brīnišķīgu skaistuli, kuram tikko bija pienācis pirmais pavasaris. Viņi teica, ka viņai bija tikko sešpadsmit gadu (F. Dostojevska).

Māksliniecisko un žurnālistisko aprakstu raksturo lingvistiskās izteiksmes līdzekļu (metaforu, personifikāciju, salīdzinājumu, epitetu utt.) Plaša izmantošana.

Piemēram:

Berlīnes dakstiņu jumti bija redzami caur plašo loga eju - to forma mainījās nepareizas iekšējās stikla pārplūdes dēļ - un starp jumtiem bronza arbūzs cēla tālu kupolu. Mākoņi lidoja un plīst, uz brīdi atklājot nedaudz pārsteigtu rudens zilu (V. Nabokovs).

Oficiālā un lietišķā runas stila tekstos ir tādas apraksta šķirnes kā subjekta raksturojums, tā tehniskais un informatīvais apraksts. Šajā gadījumā uzdevums ir precīzi nosaukt aprakstītā objekta vai ierīces pazīmes, tāpēc mākslinieciski un estētiski līdzekļi vienmēr tiek izslēgti no biznesa apraksta.

Piemēram:

Tūlītējo norēķinu automātiskā sistēma ir izturīga pret vandāļiem (tas ir, spēj izturēt agresīvas ietekmes, saglabājot pilnīgu darbību) ierīci skaidras naudas saņemšanai un pārskaitīšanai uz pakalpojumu uzņēmumu kontiem.

Aprakstā galveno lomu spēlē īpašības vārdi un lietvārdi, kā arī nominatīvie teikumi, nodrošinot tēla izteiksmīgumu un vizualizāciju.

Piemēram:

Krūmi un viegls mežs. Baismīgs vakara klusums. Klusie brikšņi (V. Peskovs).

Darbības vārdi, līdzdalības un līdzdalības aprakstošajos tekstos parasti ir pašreizējā laikā, un predikāts parasti atrodas aiz priekšmeta.

Piemēram:

Durvis lievenim ir plaši atvērtas (T. Tolstaya).

Apraksts kā teksta tips (pasniegšanas veids), kas vērsts uz realitātes parādību statisku atspoguļojumu, ir pretējs stāstījumam.

2. nodaļa. Stāstījums

Autorsstāstījums  - runas veids: stāsts, vēstījums par notikumu, darbību, parādību, kas notiek laikā; viens no runas funkcionāli-semantiskajiem veidiem kopā ar argumentāciju un aprakstu.

Stāsta mērķis  - dod priekšstatu par notikumu (notikumu virkni) hronoloģiskā secībā vai parāda objekta pāreju no viena stāvokļa uz otru.

Stāstījuma kā teksta veida īpatnība ir tā, ka tas attēlo notikumus vai parādības, kurās darbības nenotiek vienlaikus, bet seko viena otrai vai rada viena otru.

Piemēram:

Ceļā Lidija Borisovna pastāstīja, kā pirms gandrīz četrdesmit gadiem viņa pirmo reizi ieradās šeit, Blokovskas muižas pelnos. Braucu ar piedzīvojumiem, vispirms ar vilcienu, tad pa ceļam ... Ilgu laiku staigāju pa mežu, gandrīz apmaldījos. Trīs bērzos, kas aug laukā uz kalna, tika atrasts sadedzis pamats. Viņa sēdēja starp krūmiem zem augsta sudraba papeles, no sadedzinātās mājas pamatiem pacēla ķieģeļu gabalu un atveda to Čukovskim. Vecais vīrs piespieda šo gabalu pie vaiga un sacīja: “Es nekad tur netiku ārā uz Bloku, bet viņš mani aicināja nākt”. Lidija Borisovna jautāja: “Korney Ivanovič, vai viņi tiešām nekad šo māju neatjaunos?” Viņš atbildēja: “Lida, mums ilgi jādzīvo Krievijā” (D. Rubina).

Stāstījumā parasti var noteikt darbības vietu un laiku, raksturu, notiekošā hronoloģisko secību utt. Stāstījuma kompozīcija, kā likums, ir pakārtota autora domas attīstībai un uzdevumam, kuru autors sev uzliek pats.

Piemēri  par īsākajiem stāstījumiem var uzskatīt Cēzara slaveno vēstuli, kurā stāstīts par ātru uzvaru Zēlas kaujā (atnāca, ieraudzīja, uzvarēja) vai par klasisko filmas “Dimanta roka” citātu: Paklupis, nokritis, pamodies - apmetums. Viņi ļoti precīzi izstāsta stāsta būtību - stāstu par notikušo.

· neitrāla  (runas zinātniskajā un oficiālajā biznesa stilā).

Piemēram:

Bērzs ir lapu koks. Tas aug Krievijas centrālajā daļā. Tautas amatniecībā izmanto bērza mizu);

Piemēram:

Es kā sapnī dodos pie mūsu bērza. Labdien! Neatzina mani? Ar brāli un es jūs atradām ganībās ... Es atceros, kā dzeguze bija pieblīvēta. Mēs nogriezām jūsu divas lielās saknes. Viņi stādīja, ielēja divus spaiņus ūdens ... Jūs tik tikko izdzīvojāt, divas vasaras lapas bija mazas, bāli ... (V. Belovs).

Stāstījums galvenokārt ir raksturīgs literāriem tekstiem, kuru sižeta pamatā ir stāsts par notikumiem. Mākslas darbā stāstījums attiecas arī uz personalizēta stāstītāja runu vai autora monologu (izņemot varoņu tiešo runu - monologus un dialogus).

Literāri žanri, kuru pamatā ir stāstījums, tradicionāli ietver stāstu, romānu, romānu, episko romānu.

Žurnālistikas žanri, kuru pamatā ir stāstījums, ir: runas apraksta stāstījuma pamatojums

· reportāža(sižets no skatuves);

· eseja(darbs, kura pamatā ir fakti, dokumenti, autora personīgie iespaidi);

· raksts;

· feuilleton (apsūdzošas ievirzes darbs par dedzinošu tēmu) utt.

Stāstījums daiļliteratūrā un žurnālistiskā tekstā var ietvert:

· apraksti  (vizuāli-figurālam tēlu, sižeta attēlojumam);

· spriešana(lai izteiktu autora attieksmi pret tēlu).

Zinātniskajā stāstījumā ietverta komunikācija (žanrs, kam raksturīgs prezentācijas lakonisms, balstoties uz faktiem un izmantots zinātniskās publikācijās, kā arī laikrakstu rakstos un vēsturiskajā literatūrā).

Piemēram:

Pēc neilgas iepazīšanās ar Ēģipti ceļojuma laikā pa Nīlu Cēzars pārcēlās uz Mazo Āziju pret Farnak II, Mithridates dēlu, kurš valdīja Pontus provincē. 47. gada augustā pirms mūsu ēras Cēzars nekavējoties aizveda Farnaka armiju, lai dotos uz lidojumu Zēles kaujā (Enciklopēdija "Apstākļi").

Biznesa stāstu žanri  - tās ir instrukcijas, ziņojumi, protokoli.

Piemēram:

2001. gada 14. martā Svetlogradas - Divnojas autoceļu krustojumā ceļu policisti mēģināja apturēt automašīnu VAZ 21099, lai pārbaudītu dokumentus. Automašīna neapstājās, un satiksmes inspektori sāka to vajāt. Pārkāpējiem izdevās panākt un apstāties.

Biznesa stāstījuma sastāvs parasti tiek organizēts ar marķiervārdiem, kas norāda materiāla vai ieteikto darbību pasniegšanas secību.

Piemēram:

Pirmkārt, tad kā rezultātā utt., Kā arī darbības vārdi un vārdi, vajag, vajag, vajadzētu utt.

Vadošo lomu jebkura veida stāstījumā spēlē darbības vārdu formas, kas nodrošina stāstījuma attīstību un vizuāli attēlo secīgas darbības, notikuma (parādības) iestāšanos laikā un telpā. Perfektas formas darbības vārdi, ar priedēkli un bez priedēkļiem, parasti pārvadā galveno semantisko slodzi.

Piemēram:

Pugačovs aizgāja; ļaudis steidzās pēc viņa (A. Puškina).

Tomēr, ja mēs nerunājam par vienreizēju, bet par atkārtotām darbībām, tiek izmantoti nepilnīgas formas darbības vārdi.

Piemēram:

Katru gadu pavasarī vecāki devās uz valsti. Viņi stādīja ziedus un dārzeņus, audzēja vistas.

3. nodaļa. Pamatojums

Pamatojums  - runas veids: mutiska prezentācija, jebkuras domas skaidrojums, izstrāde, apstiprināšana vai atspēkošana; viens no runas funkcionāli-semantiskajiem veidiem, kā arī stāstījums un apraksts.

Argumentācijas mērķis  - izpētīt tēmu vai parādību, atklāt to iekšējās pazīmes, apsvērt (klāt lasītājam) notikumu vai parādību cēloņu un seku sakarības, nodot autora domas, novērtēt tās, pamatot, pierādīt vai atspēkot šo vai šo domu, nostāju.

Spriešanas kā teksta veida īpatnība slēpjas faktā, ka tajā tiek izmantots nevis sižets (kā stāstījumā), bet gan loģiskais uzbūves princips. Parasti argumentācijas sastāvs tiek veidots pēc modeļa: tēze, pierādījums (virkne argumentu, kas izmanto faktus, secinājumus, atsauces uz autoritātēm, acīmredzami patiesi apgalvojumi (aksiomas, likumi), apraksti, piemēri, analoģijas utt.) Un secinājums .

Piemēram:

Pavadījis daudz laika un pūļu, izpētot “neskaidros” pareizrakstības noteikumus un izņēmumus, es domāju: kāpēc gan nepiekrist rakstīt “kā dzirdi”? (tēze) Tas atvieglos dzīvi ne tikai skolniekiem, bet arī pieaugušajiem. Nevajadzēs iedziļināties vārdnīcās, lai pārbaudītu nepazīstama vārda pareizrakstību, vai atsauces grāmatā, lai atsauktu aizmirstu noteikumu. Un šādu zinātnisku publikāciju izdošana nebūs vajadzīga, pietiekoši maza brošūra, izpētījusi, kuru visi ar lepnumu var teikt, ka viņš ir kompetents cilvēks. Bez lieliem izdevumiem mēs vienkāršojam savu dzīvi. Bet vai tas tiešām ir tik vienkārši? Pirmkārt, mēs joprojām nevaram pilnībā atbrīvoties no kļūdām rakstiskajā valodā, jo dažādu cilvēku izruna nav vienāda. Piemēram, ne visi zina, kā pareizi runāt: jūs zvana vai zvana. Cilvēks, kurš runā pareizi, jums uzrakstīs zvana signālu, bet otrais - jūs zvana. Un tādu vārdu ir daudz. Otrkārt, mainīsies krievu valodas leksiskais krājums: būs daudz homonīmu, daudzi vārdi zaudēs savu leksisko nozīmi. Vārdi "dzert" un "daudzināt" tiks rakstīti kā "dzert". Un vai ir iespējams saprast, kas tiek teikts šādā priekšlikumā, piemēram: Aizliegts reklamēt (publiski) ... (pierādījums) .Nosverot plusi un mīnusi, es nolēmu, ka šī reforma ne tikai neizdosies līdz vēlamajam rezultātam, bet nodarīs milzīgu kaitējumu, pirmkārt, tiem, kas runā, raksta krievu valodā un kam pieder šīs lieliskās valodas bagātības (secinājums) (no studenta esejas).

Motivācijas kompozīcijas struktūrā parasti tiek izpildīts nosacījums, saskaņā ar kuru disertācija (nostāja, hipotēze, versija, kas tiek izskatīta, pierādīta, novērtēta) ir cēlonis, pierādījumus un secinājumus var sakārtot secībā, kuru nosaka autora nodoms.

Npiemēram:

Tā kā krievu valodā gandrīz vairs netiek izmantoti fīti, izhiti un vokālie gadījumi (tēzes), tad, taisnīgi izsakoties, būtu jāsamazina krievu valodas skolotāju algas (secinājums), jo, samazinoties burtiem un gadījumiem, viņu darbs samazinājās (tēzes pierādījums) ) (A. Čehovs). Disertācija šajā tekstā ir argumentācijas sākumā, kurai seko secinājums un pēc tam pierādījums (kāpēc tas tā ir).

Pamatojums galvenokārt ir raksturīgs zinātniskajiem un žurnālistiskajiem tekstiem, kuru uzdevums ir salīdzināt, apkopot, vispārināt, pamatot, pierādīt, atspēkot šo vai šo informāciju, definēt vai izskaidrot kādu faktu, parādību, notikumu.

Zinātniskajā runā  izdaliet šādus argumentācijas apakštipus:

· spriešana

Piemēram:

Atšķirt tā saukto biogrāfisko autoru, tas ir, vēsturisko personu, privātpersonu (A.S. Puškins, 1799 - 1837) un autoru-veidotāju, kura idejas par pasauli un cilvēku atspoguļojas viņa radītajā darbā (romāna autors A.S.Puškins) “Jevgeņijs Oņegins”) (literāro terminu vārdnīca);

· spriešana

Piemēram:

Ja autors-radītājs attēlo sevi darbā, tad mēs varam runāt par autora kā mākslas darba personāža tēlu un uzskatīt viņu par citu aktieru vidū (autora attēls AS Puškina romānā "Jevgeņijs Oņegins") (literāro terminu vārdnīca).

Daiļliteratūrā  argumentācija tiek izmantota autora atkāpšanās, izskaidrojot personāžu psiholoģiju un izturēšanos, paužot autora morālo un ētisko stāvokli, viņa novērtējumu attēlotajam utt.

Piemēram:

Priekšnoteikums, ka Maskava tiks uzņemta, gulēja Krievijas Maskavas sabiedrībā 12. gadā. Tie, kas aizbrauca pie tā, ko varēja atsavināt, atstājot mājās pusi no sava īpašuma, rīkojās tā latentā patriotisma rezultātā, ko izsaka nevis ar frāzēm, nevis nogalinot bērnus, lai glābtu tēvzemi utt., Ar nedabiskām darbībām, bet kas izteikts nemanāmi, vienkārši, organiski un tāpēc vienmēr dod visspēcīgākos rezultātus (L. Tolstojs).

Līdz spriešanas žanriem ietilpst:

· Zinātnisks;

· Populārzinātne;

· Žurnālistikas raksti;

· Eseja ([fr. Essai - mēģinājums, izmēģinājums, eseja] - darbs, kas parasti veltīts literārām, kritiskām, žurnālistiskām un filozofiskām tēmām un nodod individuālus autora iespaidus un domas par noteiktu tēmu vai parādību. Esejai raksturīga brīva kompozīcija: prezentācijas secība tas ir pakārtots tikai autora pārdomu iekšējai loģikai, un motivācija, komunikācija starp teksta daļām bieži ir asociatīva.

Piemēram:

Attēls lasītājā: basām kājām sirmgalvis. // es pagriezu lapu; // mana iztēle palika // auksta. Neatkarīgi no tā - Puškins: // apmetnis, klints, jūras putas ... (V. Nabokovs)).

Tradicionālā skolas esejas spriešana parasti piedāvā izcelt vienu no darba aspektiem, kas nosaukts esejas tēmā, un ir balstīta uz argumentācijas kompozīcijas plānu: disertācija, kas jāpierāda (tēma) - pierādījums (argumenti, piemēri, komentāri par tekstu, kas atklāj tēmu) - secinājums ( secinājums, vispārinājums).

Piemēram:

Tēma:  Raskolņikova ideja par spēcīgas personas tiesībām uz noziegumu autortiesību noraidīšanas sistēmā. Pierādījums (argumenti):  Teorijas humānistiskie pirmsākumi - sašutums par sociālo nevienlīdzību -, kas neatbilst teorijas pārbaudes rezultātam praksē, ir slepkavība. Nozieguma morālās sekas ir sirdsapziņas mokas. Teorijas un “dzīvās dzīves” konflikts ir atsvešināšanās no mīļajiem. Romāna personāžu sistēma ir autora atspēkošanas sistēmas sastāvdaļa: galvenā varoņa “dubultnieku” attēli, personificējot Napoleona idejas necilvēcīgos aspektus (Lužins un Svidrigailovs), kā arī Raskolnikova antipodu un pretinieku pretstatītie attēli (Sony, Lizaveta, Marmeladoav, Razladaav, Razmadaav, Razladavica, Razolavavina, Razlaikova, Razmahikova, Razmahikova, Razmalikova. Varoņa sapņu loma Napoleona idejas demonstrēšanā. Autora attieksme pret teoriju: cilvēku nevienlīdzības atzīšana ir galvenā Raskolņikova kļūda. Secinājums:  Romāna varoņa ideja ir bezdievīga un antihumāna, tā prasa atmaskošanu, jo daudzi ir ar to “inficējušies”. Rakstnieka uzdevums nav pakļaut slepkavas varoni, bet gan pakļaut ideju, kas iemiesota teorijā par “trīcošām radībām” un “to, kam ir tiesības” un kas ir neticības rezultāts.

Argumenta ietvaros tēzes pierādīšanai var izmantot visus runas veidus:

· spriešana  (loģisks pierādījums).

Piemēram:

Visi putni - putni - putns strauss \u003d\u003e strauss - putns;

· nratificēšana;

· aprakstu  (emocionāls pierādījums).

Piemēram:

Kā nemīlēt mani šo zemi<…>  Un šo zilo, un šo zaļo, un slepeno ceļu rudzos! (V. Lazarevs).

Spriežot, bieži tiek atrasti cēloņsakarības leksiski signāli, savdabīgi spriešanas marķieri: pirmie, ievadvārdi un teikumi; otrkārt, tāpēc, tātad, visbeidzot, tālāk, noslēgumā, un citi; nosacīti un koncesīvi salikti teikumi, kas parāda cēloņu un seku attiecību klātbūtni.

Piemēram:

Par ģimnāzijas skolēnu jāpiebilst: ja viņš kļuvis pilnīgi zaļš, tad viņš ir nobriedis zinātnei un var saņemt brieduma sertifikātu. Ar citiem augļiem tas notiek savādāk (A. Čehovs); nopratinošās konstrukcijas: Kāpēc dzemdē es jau biju sardzes seržants? Kur tas mani aizveda? (A. Puškins) un citi.

Spriešana par teksta veidu (pasniegšanas metode) tiek plaši izmantota tādās runas situācijās kā jauna zinātniskā un izglītojošā materiāla skaidrojums, polemika ar oponentiem utt.

Secinājums

Šajā dokumentā izvirzītā problēma ir ļoti nozīmīga. Galu galā personības attīstības process, spēju komunicēt ar citiem cilvēkiem attīstība nav iespējama bez zināšanām par runas funkcionāli-semantisko tipoloģiju, bez spējas attīstīt spēju analizēt tekstu no tā piederības noteiktam tipam viedokļa, spējas radīt tekstus saskaņā ar noteiktu runas veidu.

Kā runas veidu pamatdefinīciju mēs pieņēmām šādus nosacījumus: runas funkcionālie veidi ir komunikatīvi nosacīti monoloģiskas runas tipi, kurus izsaka ar noteiktiem valodas līdzekļiem.

Sarakstslietota literatūra

1. Krievu valoda un runas kultūra: Mācību grāmata / Zem. ed. prof. P89 V.I. Maksimova. - M .: Gardariki, 2001. .-- 413 lpp.

2. Runas kultūra. "Mācību grāmatu, mācību līdzekļu" sērija. Rostova n / a: Fēnikss, 2001.. - 448. lpp.

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/19/19/2015

4.http: //bugaga.net.ru/ege/rus/theory/18.04.2015.

5.http: //stylistics.academic.ru/132/18.

Ievietots vietnē Allbest.ru

Līdzīgi dokumenti

Runas veida kā pasniegšanas veida koncepcija, kas orientēta atkarībā no paziņojuma satura un tekstuālās informācijas rakstura par vienu no uzdevumiem. Tās galvenās formas, salīdzinošās īpašības un lietojums: apraksts, stāstījums, argumentācija.

pārbaudes darbs, pievienots 2016.04.19


Runas kultūras un valodas stilu būtība un izpratne. Valodas sarunvalodas, zinātniskā, oficiālā biznesa, žurnālistiskā un mākslinieciskā stila raksturojums, funkcijas, mērķi un pielietojums. Runas būtība un pamatveidi: apraksts, stāstījums, argumentācija.

kopsavilkums, pievienots 03.03.2010


Dažādu runu izcelšanas pamats. Runas klasifikācija atkarībā no mērķa iestatījuma. Runas darbības veids. Dzemdības un daiļrunības veidi. Runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija, to pazīmes. Argumentējošas runas šķirnes.

pārbaude, pievienota 2013.11.16


Cilvēka zināšanu par runas funkcionāliem veidiem problēma ir ļoti aktuāla. Šajā dokumentā izvirzītā problēma ir ļoti nozīmīga. Runas funkcionālie veidi. Darbs ar terminoloģiju. Runas funkcionālie veidi un to nozīme.

kursa darbs pievienots 15.06.2008


Krievu valodas izcelsme. Fonētiskās un gramatiskās normas, dikcija un izteiksmīga lasīšana runas komunikācijas kultūrā. Runas funkcionāli-semantiskie veidi (apraksts, stāstījums, argumentācija) runas komunikācijā. Biznesa rakstīšanas kultūra.

pievienots lekciju kurss 05.04.2009


Dialogs un monologs mutvārdu un rakstveida runas formās. Runas sugas. Ilgtspējīgu frāžu lietošana. Rakstīšanas standartizētais raksturs. Valodas rīku lietošanas gadījumi saistībā ar piederību mutiskai vai rakstiskai runai.

pārbaude, pievienota 2012.07.15


Monologa kā sava veida runas valodas uzskatīšana. Monoloģiskās runas pasniegšanas metodika angļu valodā. Monologa spriešanas mācīšanas tehnoloģija literārā rakstura analīzē. Runas kognitīvās spriešanas prasmju attīstības posmi.

kursa darbs pievienots 2013/11/22


Spriešanas jēdziens un mērķis, šāda veida teksta vieta un nozīme runā. Ortopēdija kā literāru izrunu noteikumu kopums, tā īpašības un mērķis. Akcentu likme, it īpaši krievu valodā. Krievu stresa attīstības tendences.

pārbaudes darbs, pievienots 2011. gada 3. janvārī


Stilistisko paņēmienu izmantošanas pazīmes runas tēmā. Stilistiskā apraksta un teksta stilistiskās analīzes uzdevumu izskatīšana. Metafora komunikācijas procesā kā runātāja sociālā stāvokļa marķieris. Pragmatiskas informācijas veidi.

kursa darbs, pievienots 2012.10.15


Publiskās runas parauga analīze kompozīcijas ziņā. Mērķis ir piesaistīt klausītāju uzmanību savam cilvēkam. Runātājs izmanto paņēmienus, lai palīdzētu radīt siltu, draudzīgu atmosfēru privātām sarunām. Apelācijas, runas sauklis.

Skolotāju komentāri par mācību materiālu

Runas veidi: apraksts, stāstījums, argumentācija

Šajā lapā ir teorija, tabulas un piemēri par šo tēmu.

Tipa apraksta, stāstījuma, argumentācijas definīcijas ir citā lappusē par runas veidiem krievu valodā.

Visus mūsu izteikumus var reducēt uz trim vispārīgiem runas veidiem: apraksts, stāstījums un argumentācija.

Autora galvenais uzdevums aprakstā ir norādīt aprakstītā pazīmes. Tāpēc var uzdot šāda veida jautājumus: kas ir apraksta priekšmets? kāds viņš izskatās? kādas pazīmes tam raksturīgas? kā tas darbojas  utt.

Pastāv vairāki galvenie aprakstu veidi: objekta, dzīvnieka vai personas apraksts, vietas apraksts, vides stāvokļa un cilvēka stāvokļa apraksts.

Mēs sniedzam dažādu aprakstu veidus.

Priekšmeta, dzīvnieka vai cilvēka apraksts

1.Medus agarikas krāsa ir dzeltenīgi pelēka. Tas var būt netīri brūns, un cepures vidusdaļā tas var būt tumšāks. Kāja ir plāna, blīva, vāciņš ir balts, pelēks līdz pamatnei, dažreiz brūns.

2.Uz pārdevēja kreisās rokas sēž sīks, smieklīgs foksterjers. Viņš ir neparasti mazs un jauks. Viņa acis dedzīgi dzirkstī, miniatūras ķepas nepārtraukti kustas. Foksterjers ir izgatavots no kaut kāda veida baltas vielas, acis ir no čuguna stikla (pēc A. Kuprina teiktā).

3.Mūsu sabiedrībā piederēja tikai viens cilvēks, kas nebija militārpersona. Viņš bija apmēram trīsdesmit piecus gadus vecs, un tāpēc mēs viņu cienījām kā vecu vīru. Pieredze viņam deva daudz priekšrocību salīdzinājumā ar mums; turklāt viņa parastā vājība, vēsais temperaments un ļaunā mēle spēcīgi ietekmēja mūsu jauno prātu. Viņa likteni apņēma kaut kāds noslēpums; viņš likās krievs, bet nesa svešu vārdu. Savulaik viņš kalpoja husāros un pat laimīgi; neviens nezināja iemeslu, kas pamudināja viņu atkāpties un apmesties nabadzīgajā vietā, kur viņš dzīvoja kopā nabadzīgi un izšķērdīgi: viņš mūžīgi devās ar kājām, valkātā melnā mētelī un turēja atvērtu galdu visiem mūsu pulka virsniekiem (A. Puškins).

Vietas apraksts

Manilovkas ciems dažus varētu vilināt pēc tā atrašanās vietas. Kunga māja stāvēja viena pati Jurassic, tas ir, uz paaugstinājuma, kas bija atvērts visiem vējiem, jo \u200b\u200btas labprāt pūta; kalna nogāze, uz kuras viņš stāvēja, bija ietērpta ar apgrieztu kūdru. Uz tā angļu valodā bija izkaisītas divas vai trīs puķu dobes ar ceriņu krūmiem un dzeltenām akācijām; pieci vai seši bērzi mazos nodalījumos dažās vietās pacēla to mazo kāju, šķidruma virsotnes (N. Gogols).

Apstākļa apraksts (vide vai persona)

1.Pagalmā ir pelēks, asarīgs rīts. Lietus pilieni bungo uz logiem. Vējš raud caurulēs un gaudo kā suns, kurš ir pazaudējis savu īpašnieku (pēc A. Čehova teiktā).

2.Izmisums mani sagrāba. Dusmas uz sevi savilkās stingrāk un stingrāk. Dusmojoties, naids pret sevi tika sajaukts ar naidu pret sasodīto klusumu, kas nogurdina dvēseli (A. Gaidars).

Stāstījuma galvenais autora uzdevums ir ziņot par darbību vai notikumu secību. Tāpēc par šāda veida tekstiem var uzdot šādus jautājumus: kāda ir darbību (notikumu) secība? kas notika vispirms un kas tad notika?

Mēs sniedzam stāsta piemērus.

1.Karlo iegāja skapī, apsēdās uz viena krēsla un, pagriezies un tā tālāk uz baļķi, sāka ar nazi no tā izgriezt lelli. Vispirms viņš izgrieza matus uz baļķa, tad - pieri, tad - acis ... Viņš izgatavoja lelles zodu, kaklu, plecus, rumpi, rokas ... (pēc A. Tolstoja).

2.Ielejiet glāzi herculean pārslu ar trim glāzēm karsta ūdens vai piena un uzvāra. Pēc tam pievienojiet sāli un cukuru pēc garšas. Gatavojiet zemā siltumā, maisot 15-20 minūtes. Pēc tam pievienojiet sviestu pēc garšas.

Pamatojums kā runas veids principiāli atšķiras no apraksta un stāstījuma. Aprakstu un stāstījumu izmanto, lai attēlotu apkārtējo realitāti, kamēr argumentācijā tiek pārraidīta cilvēka domu virkne. Autora galvenais uzdevums diskusijas laikā ir pamatot vienu vai otru izvirzīto nostāju (tēzi), izskaidrot šīs vai citas parādības, notikuma iemeslus, tā būtību. Tāpēc par šāda veida tekstiem var uzdot šādus jautājumus: kāpēc? kāds ir šīs parādības iemesls? kas no tā izriet? Kādas ir šīs parādības sekas? ko tas nozīmē  Pamatojums parasti sastāv no divām daļām. Vienā daļā ir paziņojums (tēze), kas jāpierāda, vai secinājums, kas izriet no pierādījuma. Citā daļā tiek dots promocijas darba pamatojums: sniegti argumenti (argumenti, pierādījumi) un piemēri.

Motivācijas secību var attēlot šādi:

(no tēzes līdz argumentiem).

(no argumentiem līdz secinājumiem).

Mēs sniedzam argumentācijas piemērus.

1.Divu Ruslanu konkurentu vārdi - Rogdai un Farlaf - nekādā ziņā nav jaunā Puškina mākslinieciskā iztēle. Viņu autors, iespējams, ir paņēmis no Karamzinas daudzsējumu Krievijas valsts vēsturi. Karamzina, aprakstot kņaza Vladimira varonīgos svētkus, runā par slaveno Rakhdai, kurš, cīnoties, "paplašināja valsts robežas rietumos". Kas attiecas uz Farlafu, Karamziņa piemin šo vārdu, aprakstot pravieša Oļega valdīšanu. Farlafs bija viens no šī prinča kņaziem.

2.Vārdam Gvidon ("Passa of the car Saltan") acīmredzami nav krievu izcelsme. Itāļu vārds Guido ir uzminēts tā skanējumā. Ārzemju izcelsmi var redzēt uz karaļa Dadona vārda ("Pasaka par zelta gaiļu"). Viss kļūs skaidrs, kad pievērsīsimies slavenajam bruņnieciskajam romānam par bruņinieka BOVO D "ANTON" ekspluatāciju, kurā darbojas gan "krāšņais karalis Guidons", gan "karalis Dadons", jo tieši no turienes acīmredzot Puškins pārņēma šos vārdus.

Apkopojiet runas veidu atšķirības šajā tabulā.

Runas praksē dažādi runas veidi bieži tiek apvienoti viens ar otru, un šajā gadījumā tie tiek aprakstīti, atzīmējot vadošo runas veidu un cita veida runas elementus (piemēram, "argumentācija ar apraksta elementiem").

Stāstījums ir stāsts, vēstījums par notikumu tā laika secībā. Stāsta īpatnība ir tā, ka tas runā par darbībām, kas seko viena pēc otras. Visiem stāstījuma tekstiem ir kopīgs notikuma sākums (sižets), notikuma attīstība, notikuma beigas (noklusējums). Stāstījumu var iesniegt trešā persona. Šis ir autora stāsts. Tas var notikt pirmajā personā: stāstītāju nosauc vai norāda personiskais vietniekvārds I.

Šādos tekstos bieži tiek lietoti darbības vārdi perfektas formas pagātnes izteiksmē. Bet, lai tekstam piešķirtu izteiksmīgumu, vienlaikus tiek izmantoti arī citi: darbības vārds nepilnīgas formas iepriekš saspringtajā formā ļauj izdalīt vienu no darbībām, norādot tās ilgumu; pašreizējā laika vārdi ļauj mums iztēloties darbības tā, it kā tās notiktu lasītāja vai klausītāja priekšā; Nākotnes formas saspringtas ar daļiņām, piemēram, (kā lēkt), kā arī formas, piemēram, aplaudē, palīdz izteikt vienas vai otras darbības ātrumu, negaidītību.

Apraksta un stāstījuma sastāvs. Balstoties uz universālo kompozīcijas shēmu, dispozīcija ir izstrādājusi arī privātus kompozīcijas gājienus - piemēram, aprakstu, stāstījumu. N.F. Koshansky in General Rhetoric sniedz šādus ieteikumus aprakstam:

Kā aprakstīt tēmu.

I. Sākums 1. Pievērsieties objektam “dzīvā ... sajūtā” ( Ak cilvēki!)

2. Pateikt par dienas vai gada laiku. 3. Pateikt par vietu, kur objekts tiek vai tiek sagaidīts: ja ir liels attēls, tad uzmanība tiek koncentrēta uz objektu.

II. 1. vidus. Ja prece ir “neaktīva” (ezers, kalns), tiek aprakstītas izmaiņas tajā dažādos laikos (augšējie “apstākļi: laiks”)

2. Ja tas ir nedzīvs objekts un tas kopumā sastāv no daļām (pilsētas, dārza), tad tiek aprakstītas tā atsevišķās daļas, dotas gleznas no dažādām pusēm (augšpusē “vesels: daļas”)

3. Ja tas ir “morāls” priekšmets, tad izmantojiet augstākos “dzimums un tips”, “dažādība” (pieticība, greznība utt.)

4. Ja tas ir aktieris ("varonis"), tad viņa īpašības un darbības tiek aprakstītas viena pēc otras, pakāpeniski un atsevišķi.

5. Īpaši noderīgi ir izmantot augšējo "kartēšanu".

III. 1. beigas. Atkal pievērsieties 2. tēmai. Pašās beigās mums ir vajadzīga “morāli izklaidējoša doma, augsta un pārsteidzoša patiesība”.

Informatīvo runu var veidot stāstīšana.

Kā stāstīt stāstus.

I. Sākums. Ir iespējamas šādas iespējas:

1. Adrese adresātam Stāsta vispārējā ideja aforistiskā formā 2. Vispārpieņemtā patiesība 3. Vieta, laiks, personāži II. Vidus. Iespējas:

1. Sekojiet dabiskajai notikumu gaitai. Tajā pašā laikā stāstītājam vajadzētu “saasināties” adresāta intereses pakāpei, virzoties uz stāsta kulmināciju, kas aizpilda “vidu”

2. Var sākt, kā iesaka Lomonosovs, "nevis no akta sākuma, bet no kāda brīnišķīga, cēla vai nejauša piedzīvojuma, kas bija pašas darbības vidū". kulminācija.

III. Beigas:

1. Vēstures novirzīšanās.

2. Morālais secinājums.

Mēs pievērsāmies tradicionālajiem modeļiem, kas var šķist smieklīgi vai novecojuši. Bet labi runātāji joprojām izmanto šos ieteikumus šodien, atceroties, ka retoriskā nostāja ir "nevis dogma, bet gan rīcības ceļvedis".

Šādu runu piemēri atrodami ne tikai vecās mācību grāmatās, bet arī mūsdienu. Piemēram, pie Pola Sopera.

Klasiskais runas spriešanas piemērs Tagad pievērsīsimies klasiskajam tēlam runas spriešana,  kas ir ne tikai oratora - politiķa, oratora - tiesneša, oratora - vadītāja prasmju pamats, bet arī jebkuras polemiskas, argumentācijas, diskusijas pamats.

Tiek izsaukts pamatojums, kurā tiek izvēlēta deduktīvā metode stingri hrija.

Runātājs vispirms formulē disertāciju, kas ir jāpierāda, un pēc tam sniedz argumentus. Tomēr jūs varat veiksmīgi izmantot apgriezto domu vilcienu - sākot no konkrētā līdz vispārējam, t.i. induktīvā metode ( mākslīgā hrija) Šo metodi izmanto, ja auditorija nav noskaņota labvēlīgi pieņemt runātāju vai ir slikti sagatavota runas uztverei. Mēs piešķiram stingras chriya struktūru.

Kā runāt spriestspējīgi (stingra hrija)

Uzbrukums - parafrazes uzslava vai apraksts vai tēmas skaidrojums Iemesls - tēzes pierādījums: Tas tā ir, jo ...

Nejauks (ja nē, tad ...)

Līdzības piemērs Pierādījumu secinājums - secinājums.

"Spriešanas struktūras turēšana palīdzēs, ja nodarbojaties ar pašu zinātni, akadēmisko darbību: labi uzrakstīts moderns zinātnisks raksts neatkarīgi no tā, kurā jomā tas tiek veikts, runas argumentācijā precīzi izmanto klasisko retorisko satura izkārtojumu" (21,188). .

Stāstījums - teksta tips (runas tips): stāsts, vēstījums par notikumu, darbību, parādību, kas notiek laikā; viens no funkcionāli-semantiskajiem runas veidiem kopā ar spriešana  un apraksts.

Stāsta mērķis ir sniegt priekšstatu par notikumu (notikumu virkni) hronoloģiskā secībā vai parādīt objekta pāreju no viena stāvokļa uz otru. Stāstījuma kā teksta veida īpatnība ir tāda, ka tas attēlo notikumus vai parādības, kurās darbības nenotiek vienlaikus, bet seko viena otrai vai nosaka viena otru: Pa ceļam Lidija Borisovnastāstīja gandrīz pirms četrdesmit gadiem pirmo reizi pati par seviieradās   šeit, uz Blokovsky muižas pelniem.Gāja   ar piedzīvojumiem, vispirms ar vilcienu, tad pa ceļam ... Ilgu laikugāja gandrīz staigājot pa mežuapmaldījos . Atrasts   sadedzināts trīs bērzu pamats, kas aug laukā uz kalna.Sestdien   starp krūmiem, zem garā sudraba papeles,paņēma   ķieģeļu fragments no nodegušās mājas pamatiem unatnesa   Čukovskis. Vecs vīrsnospiests   šis gabals pie vaiga,runāja : "Es nekad tur nebiju nokļuvis blokā, un tomēr viņš mani aicināja nākt." Lidija Borisovna  jautāja : "Korney Ivanovič, vai viņi nekad šo māju neatjaunos?" Viņš iratbildēja : "Lida, tev ilgi jādzīvo Krievijā"(D. Rubins).

Stāstījumā parasti var noteikt darbības vietu un laiku, raksturu, notiekošā hronoloģisko secību utt. Stāsta kompozīcija, kā likums, ir pakārtota autora domas attīstības secībai un uzdevumam, kuru autors izvirza pats. Īsāko stāstījumu piemēri ir Cēzara slavenā vēstule, kas stāsta par ātru uzvaru Zēles kaujā ( Atnāca, ieraudzīja, uzvarēja) vai klasisks filmas “Diamond Arm” citāts: Paklupis, nokritis, pamodies - apmetums. Viņi ļoti precīzi izstāsta stāsta būtību - stāstu par notikušo.

Naratīvs var būt atkarīgs no autora uzdevuma un runas stila neitrāla  (runas zinātniskajā un oficiālajā biznesa stilā: Bērzs ir lapu koks. Tas aug Krievijas centrālajā daļā. Tautas amatniecībā izmanto bērza mizu) vai, tieši otrādi, aizrauts ar autortiesību emocijām  (mākslinieciskā, žurnālistiskā un sarunvalodas runā: Es kā sapnī dodos pie mūsu bērza. Labdien! Neatzina mani?<…>  Ar brāli un es jūs atradām ganībās ... Es atceros, kā dzeguze bija pieblīvēta. Mēs nogriezām jūsu divas lielās saknes. Viņi stādīja, ielēja divus spaiņus ūdens ... Jūs tik tikko izdzīvojāt, divas vasaras lapas bija mazas, bāli ...  (V. Belovs).

Stāstījums galvenokārt ir raksturīgs literāriem tekstiem, kuru sižeta pamatā ir stāsts par notikumiem. Mākslas darbā stāstījums attiecas arī uz personalizēta stāstītāja runu vai autora monologu (izņemot varoņu tiešo runu - monologus un dialogus).

Pie literārajiem žanriem, kuru pamatā ir stāstījums, tradicionāli ietilpst sižets, romāns, romāns, episkais romāns.

Žurnālistikas žanri, kuru pamatā ir stāstījums, ir reportāža  (sižets no skatuves)   eseja  (darbs, kura pamatā ir fakti, dokumenti, autora personīgie iespaidi), raksts, feuilleton (apsūdzošas ievirzes darbs par dedzinošu tēmu) utt.

Stāstījums daiļliteratūrā un žurnālistiskā tekstā var ietvert apraksti  (vizuāli-figurālam tēlu, sižeta attēlojumam) un spriešana  (lai izteiktu autora attieksmi pret tēlu).

Zinātniskajā stāstījumā iekļaujiet ziņa  (žanrs, kam raksturīgs prezentācijas lakonisms, balstoties uz faktiem un izmantots zinātniskās publikācijās, kā arī laikrakstu rakstos un vēsturiskajā literatūrā): Pēc neilgas iepazīšanās ar Ēģipti ceļojuma laikā pa Nīlu Cēzars pārcēlās uz Mazo Āziju pret Farnak II, Mithridates dēlu, kurš valdīja Pontus provincē. 47. gada augustā pirms mūsu ēras Cēzars nekavējoties aizveda Farnaka armiju, lai dotos uz Zēles kauju  (Enciklopēdija "Apkārt pasaulei").

Biznesa stāstu žanri ir instrukcijas, ziņojumi, protokoli: 2001. gada 14. martā Svetlogradas - Divnojas šosejas krustojumā ceļu policisti mēģināja apturēt automašīnu VAZ 21099, lai pārbaudītu dokumentus. Automašīna neapstājās, un satiksmes inspektori sāka to vajāt. Pārkāpējiem izdevās panākt un apstāties.

Biznesa stāstījuma sastāvs parasti tiek organizēts ar marķējuma vārdiem, kas norāda materiāla vai ieteikto darbību noformējuma secību: vispirms, pēc tam, kā rezultātā  un citi, kā arī darbības vārdi un vārdi vajag, vajag, vajadzētu  utt.

Vadošā loma jebkura veida stāstījumā tiek spēlēta darbības vārdu formaskas nodrošina naratīva attīstību un grafiski attēlo secīgas darbības, notikuma (parādības) iestāšanos laikā un telpā. Galveno semantisko slodzi parasti pārvadā ar perfektas formas darbības vārdiem, kas ir prefiksēti un nav prefiksēti: Pugačovspa kreisi ; tautasteidzās   pēc viņa  (A. Puškins). Tomēr, ja mēs nerunājam par atsevišķām, bet gan par darbību atkārtošanu, tiek izmantoti nepilnīgas formas darbības vārdi: Katru pavasari vecākiieskaitīt   uz vasarnīcu.Stāda   ziedi un dārzeņiaudzēti   vistas.

Stāstījums kā teksta veids (pasniegšanas veids), kas vērsts uz realitātes parādību dinamisku atspoguļojumu, ir pretējs apraksts.

16.0. Raksti kā runas veids, struktūras daļas, apraksta varianti.

APRAKSTS - teksta tips (runas tips)objekta, parādības vai darbības verbāls attēlojums, parādot tai raksturīgās pazīmes; viens no funkcionāli-semantiskajiem runas veidiem kopā ar stāstījums  un spriešana. Apraksta mērķis ir vizuāli uzzīmēt verbālu attēlu, lai lasītājs vizuāli iztēlotos attēla priekšmetu.

Apraksts atšķiras no citiem teksta veidiem ar to, ka sniedz priekšstatu par jebkuru parādību, tēmu, personu, stāvokli, rīcību, uzskaitot to zīmes un īpašības. Apraksta loma ir atšķirīga daiļliteratūrā, dzejā, žurnālistikā, oficiālajā biznesa runā. Mākslas darbā apraksts (kopā ar stāstījumu) ir viena no visbiežāk sastopamajām autora monologa runas sastāvdaļām.

Parasti izšķir šādus aprakstu veidus:

portrets  - varoņa izskata attēls (sejas, figūras, drēbes, izturēšanās utt.): Garš un plāns, ar platu pieri, plakanu augšup, ar smailu degunu uz leju, lielām zaļganām acīm un piekārtiem smilšu krāsas slotiņiem, kas ir smilšainā krāsā, tas [bazarova seja] uzmundrina mierīgs smaids un pauž pašpārliecinātību un saprātu  (I. Turgenevs);

dinamisks portrets, zīmējuma izpausme uz sejas, acīm, sejas izteiksmes, žesti, stāja, darbības un rakstura apstākļi: Dīvains smaids savīti seju, nožēlojams, skumjš, vājš smaids ...  (F. Dostojevskis);

psiholoģiskais portrets- varoņa iekšējā stāvokļa apraksts, ļaujot autoram atvērt varoņa iekšējo pasauli vai emocionālos pārdzīvojumus: Viņa acis nesmējās, kad viņš smējās  (M. Ļermontovs);

ainava  - dabas apraksts kā daļa no reālās situācijas, kurā notiek darbība: Kukurūzas lauki tiek novākti, mērķu birzis. // Virs ūdens - migla un mitrs ...  (S. Yesenin);

interjers  - istabas interjera attēls: Istabas vidū ir tik smags kā kaps galdiņš, pārklāts ar baltu galdautu, un uz tā ir divas ierīces, pāvesta tiāru veidā salocītas salvetes un trīs tumšas pudeles  (M. Bulgakovs), darbības vietas un laika attēls: Ciemats tika nejauši izkliedēts starp kūdras zemienēm - monotoniski vāji aplauztām trīsdesmito gadu būdām un ar kokgriezumiem uz fasādes, ar stiklotām verandām, piecdesmito gadu mājām.  (A. Solžeņicins).

Literārā tekstā aprakstam ir dažādas funkcijas. Tātad dabas apraksts bieži vien rada darbības atmosfēru, palīdz izprast varoņa stāvokli. Tas var būt harmonijā ar varoņa iekšējo pasauli: Un viņš palūkojās apkārt, it kā gribēdams saprast, kā nevar sajust līdzjūtību dabai. Bija jau vakars; saule bija paslēpta aiz mazas apses birzs, kas atradās pusotra no dārza  (I. Turgenevs) - vai nesaskaņas ar viņu: Debesis bija bez mazākā mākoņa, un ūdens bija gandrīz zils, kas uz Ņevas ir tik reti. Katedrāles kupols<…>  un tas spīdēja, un caur tīru gaisu jūs varēja skaidri redzēt pat katru tā rotājumu.<…>  No šī brīnišķīgā panorāma uz viņu [Raskolņikovu] vienmēr pūta neizskaidrojams aukstums.  (F. Dostojevskis).

Žurnālistikā dokumentāla, precīza detaļu atveidošana liek lasītājam šķist aculieciniekam notiekošajam: Piemineklis mazai drosmīgai būtnei ar asām ausīm - mūmija Troļļa ... Bronzas figūra, kas ir aptuveni puse cilvēka auguma ...  (World Ranger žurnāls). Tomēr aprakstu bieži sniedz, uztverot autoru: Gaisīgais, elvēnais dzejnieks bija lietišķs, ārkārtīgi mājīgs, pamatots cilvēks pēc visiem ieradumiem. Fetas izskats, it īpaši vecajos gados, bija izaicinoši pretpoētisks: liekais svars, smags, ar rupjību, saraušanu, bieži aptaukošanos  (Yu. Nagibin).

Apraksts kā daiļliteratūras vai žurnālistiska teksta kompozīcijas neatkarīga sastāvdaļa, kā likums, pārtrauc darbības attīstību, tomēr, ja apraksts ir maza apjoma, tas var neapturēt darbības attīstību, bet gan būt organiski iekļauts stāstījumā (tā sauktais stāstījums ar apraksta elementiem): Es gāju uz baznīcu pēc pūļa un ieraudzīju līgavaini. Tas bija mazs, apaļš, labi pabarots, mazs vīrietis ar vēderu, ļoti izrotāts.<…>  Visbeidzot klīda baumas, ka viņi ir atnesuši līgavu. Es izspiedu cauri pūlim un ieraudzīju brīnišķīgu skaistuli, kuram tikko bija pienācis pirmais pavasaris.<…>  Viņi teica, ka viņai bija tikai sešpadsmit gadi  (F. Dostojevskis).

Māksliniecisko un žurnālistisko aprakstu raksturo tas, ka tiek plaši izmantoti izteiksmes izteiksmes līdzekļi (metaforas, personifikācijas, salīdzinājumi, epiteti utt.): Berlīnes dakstiņu jumti bija redzami caur plašo loga eju - to forma mainījās nepareizas iekšējās stikla pārplūdes dēļ - un starp jumtiem bronza arbūzs cēla tālu kupolu. Mākoņi lidoja un pārsprāga, uz brīdi atklājot nedaudz pārsteigtu rudens zilu  (V. Nabokovs).

Oficiālā biznesa runas stila tekstos ir šādas apraksta šķirnes kā priekšmeta raksturojumsviņa tehniskais un informatīvais apraksts. Šajā gadījumā uzdevums ir precīzi nosaukt aprakstītā objekta vai ierīces pazīmes, tāpēc mākslinieciski un estētiski līdzekļi vienmēr tiek izslēgti no biznesa apraksta: Tūlītēju norēķinu automātiskā sistēma - izturīga pret vandāļiem (tas ir, spēj izturēt agresīvas ietekmes, saglabājot pilnīgu darbību) ierīci skaidras naudas saņemšanai un ieskaitīšanai apkalpojošo uzņēmumu kontos.

Aprakstā galveno lomu spēlē īpašības vārdi un lietvārdi, kā arī lietvārdi, kas nodrošina tēla izteiksmīgumu un vizualizāciju: Krūmi un viegls mežs. Baismīgs vakara klusums. Klusa biezokņi  (V. Peskovs).

Darbības vārdi, lietvārdi un līdzdalības aprakstošajos tekstos parasti ir pašreizējā laikā, un predikāts parasti atrodas aiz tēmas: Durvis uz lieveņu ir plaši atvērtas (T. Tolstaja).

Apraksts kā teksta tips (pasniegšanas veids), kas orientēts uz realitātes parādību statisku atspoguļojumu, ir pretējs stāstījums.