15 mēnešu vecumā vecāki pamana izmaiņas ne tikai mazuļa attīstībā, bet arī uzvedībā – bērns ne tikai atkārto vecāku darbības vai piesaista viņu uzmanību, bet jau spēj vadīt dialogu un spēlējiet ar viņiem vienkāršas uz stāstiem balstītas spēles. Bet ir diezgan grūti novērtēt bērnu attīstības tempu pēc gada, neviens nevar precīzi pateikt, kas būtu jāspēj 1 gadu un 3 mēnešus vecam bērnam. Šajā vecumā dažādi bērni uzvedas pilnīgi atšķirīgi: daži jau sāk runāt un staigāt, bet citi joprojām turpina rāpot un neizrunā ne vārda. Turklāt bērna agrīna attīstība negarantē viņa augsto intelekta līmeni nākotnē, vienkārši nervu sistēmas un smadzeņu nobriešana visiem bērniem notiek dažādos laikos.

Bērna fiziskā attīstība 1 gada un 3 mēnešu vecumā

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns visbiežāk jau zina, kā staigāt, iet augšā un lejā pa kāpnēm, turoties rokās, kā arī celties un apsēsties bez palīdzības. Pat ja mazulis vēl nesteidzas iepriecināt vecākus ar spēju patstāvīgi staigāt, šajā vecumā viņam jau jāspēj piecelties un staigāt, turoties pie pieaugušo sienām un rokām. Bērna kustības kļūst daudz pārliecinātākas un brīvākas - viņš jau zina, kā noliekties, pagriezties atpakaļ, pagriezties no vienas puses uz otru, ik pa laikam zaudējot līdzsvaru un krītot.

Lielākā daļa bērnu pēc gada kļūst daudz uzmanīgāki – mazuļi jau saprot, ka, rāpot līdz gultas vai dīvāna malai, var nokrist, un, atsitot galvu pret sienu, sāpēs galva. Pastāvīgs mēģinājums staigāt, kāpt un skriet palīdz attīstīt koordināciju un uzlabo līdzsvaru. Mazulis mēģina tupēt, stāvēt uz pirkstgaliem, skriet un veikt sarežģītākas kustības, piemēram, mēģinot mest un noķert bumbu un iemācīties nest rotaļlietas uzreiz abās rokās.

Vesels, labi paēdis un atpūties mazulis 15 mēnešu vecumā ir nepārtraukti dzīvespriecīgs un enerģisks - viņš skrien vai rāpo, spēlējas ar rotaļlietām, kā arī pastāvīgi tiek novērsts un tās maina - parasti šajā vecumā ir maksimālais laiks, kad bērns var koncentrēties. vienai aktivitātei ir 10-15 minūtes. Pēc gada mazuļa zobi turpina augt - šajā vecumā izšķiļas ne tikai ilkņi un priekšzobi, bet arī pirmie košļājamie zobi, bērnam jau jāsaņem ne tikai malti biezeņi un graudaugi, bet arī pārtika, kas jākošļā.

Neiropsihiskā attīstība

Pēc gada mazulis spēlējas visas dienas garumā, spēlējot viņš apgūst svarīgākās prasmes, mācās veidot attiecības ar citiem un izzina apkārtējo pasauli. Šajā vecumā ir ļoti svarīgi sākt mācīšanos rotaļīgā veidā, ja bērns ar prieku izpildīs jebkurus uzdevumus un atkārtos vecāku darbības, ja tās tiks pasniegtas aizraujošas spēles veidā. Sākot no 15-18 mēnešiem, bērna spēles stils ar vecākiem mainās, tikai tagad viņi sāk spēlēt “kopā”, nevis paralēli viens otram. Ja pirms tam vecāki vienkārši bija klāt, kad bērns spēlējās vai rādīja, kā un ko darīt, tad tagad bērns saprot, ka var spēlēties divatā un aktīvi iesaista vecākus šādās spēlēs. Turklāt bērni šajā vecumā spēj spēlēties ne tikai ar vecākiem un pieaugušajiem, bet arī ar vienaudžiem– mazi bērni var kopā spēlēties smilšu kastē, būvēt māju no blokiem vai spēlēties ar mašīnām. Diemžēl šāda idille nevar ilgt ilgi - jau pēc dažām minūtēm bērni vienlaikus paķer vienu kausiņu vai mašīnu un sāk to plēst viens no otra, cīnīties vai raudāt - atkarībā no mazuļa temperamenta un rakstura.

Lielākā daļa bērnu 15 mēnešu vecumā ir īpašnieciski, viņi nesaprot un nevēlas klausīties, kā pieaugušie mudina viņus dalīties, spēlēt kopā vai atdot rotaļlietu. Vecākiem nevajadzētu mēģināt apelēt pie bērna sirdsapziņas, daudz efektīvāk ir novērst bērna uzmanību, piemēram, aicinot uzspēlēt kādu spēli ar tevi vai aiziet kaut ko skatīties, kā arī mēģināt rast kompromisu – samainīties ar citu; bērnu, spēlējiet pārmaiņus vai paņemiet līdzīgu rotaļlietu.

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns jau saprot, ka vakarā jāsavāc rotaļlietas, jānomazgājas un jāiet gulēt. Šajā vecumā jau jāsāk pieradināt bērns pie noteiktām darbībām, piemēram, viņš var palīdzēt nolikt rotaļlietas pirms vakariņām vai aiziet nomazgāties pirms gulētiešanas.

Tāpat, sākot no 15-18 mēnešiem, ir jāpieradina bērns pie regulāras, ikdienas grāmatu lasīšanas. Tagad mazulis vairs neskatās tikai bildes, bet klausās un uztver īsas pasakas un dzejoļus. Vissvarīgākais ir izvēlēties saprotamas, krāsainas un viegli uztveramas bērnu grāmatas - bērniem šajā vecumā ļoti patīk bērnu dzejoļi, dzejoļi - četrrindes un īsas pasakas, piemēram, Rāceņi, Koloboka, Rjaba vista un citas. Vecākiem ne tikai jālasa grāmatas, bet arī jākomentē tās un jāpaskaidro pasakas sižets, cenšoties ieinteresēt bērnu, jāparāda arī bildes un jāpastāsta, kas uz tām ir uzzīmēts. 15 mēnešu vecumā bērns grāmatās jau var norādīt uz pazīstamiem dzīvniekiem, pasaku tēliem vai pazīstamiem priekšmetiem.

Šī vecuma bērnu vārdu krājumā tur ir kādi 15-20 vārdi, un ar skaņu un žestu palīdzību bērns jau var izskaidrot, ko viņš vēlas un kas viņam vajadzīgs. Daži bērni jau pārliecinoši izrunā 5-10 vārdus, bet citi tikai sāk izrunāt pirmās skaņu kombinācijas. Nav jāuztraucas, ja mazulis vēl neko nerunā, galvenais, lai viņš saprastu viņam adresēto runu un varētu izpildīt vienkāršus lūgumus un uzdevumus.

Pēc gada mazuļi sāk aktīvi interesēties par citiem bērniem, tagad pastaigās viņi skatās ne tikai uz automašīnām un mājām, bet arī par vienaudžiem un vecākiem bērniem. Zīdaiņi 15 mēnešu vecumā joprojām reti izlemj iejaukties citu bērnu spēlēs, taču viņi tās skatās ar prieku.

Ko bērnam jāspēj darīt 1 gada un 3 mēnešu vecumā?

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns:

• mēģina staigāt patstāvīgi, prot piecelties un apsēsties;
• orientējas telpā, prot saliekties, tupēt un griezties;
• izpilda lūgumus un norādījumus no pieaugušajiem - atnes rotaļlietas, rāda priekšmetus, sniedz rokas utt.;
• zina sadzīves priekšmetu, rotaļlietu, dzīvnieku nosaukumus, zina savu vārdu, reaģē uz to;
• izrunā dažus vārdus, ar žestiem parāda, ko vēlas - pamāj viņam, lūdz, lai viņu aptur, lūdz padzerties utt.;
• izrāda dažādas emocijas, tiekoties ar mammu, vecmāmiņu, paziņām un svešiniekiem;
• pārnes darbības no viena objekta uz otru - pabaro visas lelles vai dzīvniekus no karotes, ripina visas mašīnas, savāc dažādus kubus, runā pa īstu un rotaļu telefonu;
• tur karoti, pats mēģina apēst putru, biezeni un dzer no krūzes.

Zēns un meitene - vai ir atšķirība?

1 gada un 3 mēnešu vecumā atšķirība starp meitenēm un zēniem kļūst pamanāmāka. Zēni parasti ir aktīvāki un nemierīgāki, viņiem vairāk patīk spēles brīvā dabā, īpaši svaigā gaisā, taču viņiem ir daudz grūtāk koncentrēties vienai spēlei vai vienam priekšmetam. Lielākajai daļai zēnu 15 mēnešu vecumā jau ir automašīnu un rotaļlietu ieroču kolekcija, taču viņiem bieži vien nav leļļu un ratiņu, lai gan daudziem no viņiem patīk arī ripināt un šūpot lelles.

Jūsu mazajam ir 1 gads un 2 mēneši, kas nozīmē, ka tagad dzīvojat blakus mazam dabaszinātniekam. Šis ir tieši tas vecums, kad mazajam cilvēkam īpaši gribas visam pieskarties, mest uz grīdas un, protams, nogaršot. Tagad mazulis ir tikai acs un acs!

Bērna fizioloģiskie parametri viena gada un 2 mēnešu vecumā: mazuļa augums un svars viena gada un divu mēnešu vecumā

• Augstums — normas diapazons paplašinās, tagad vidēji ir 74-82 cm.
• Svars - 10-13 kg.
• Galvas apkārtmērs - 46-48 cm, krūtis - 48-51 cm.

Zobi— tādu ir vairāk, dažiem ņipriem bērniem jau nāk pirmie košļājamie zobi.

Uzmanību: Nekrītiet panikā, ja jūsu skaitļi nedaudz atšķiras, tas ir normāli. Visi bērni ir atšķirīgi, tas ir gan veselības, gan ģenētikas dēļ. Bet, ja jūs ļoti uztraucaties, protams, jums jākonsultējas ar saviem ārstiem.

Ko bērns var darīt 1 gada un 2 mēnešu vecumā: mazuļa attīstības iezīmes

1. Staigā pārliecinoši bez palīdzības (šajā ziņā zēni ir slinkāki nekā meitenes; viņi bieži sāk staigāt vēlāk. Tā nav novirze, bet gan psihoemocionālās attīstības iezīme).
2. Pasīvais vārdu krājums palielinās , bērns jau spēj precīzi izpildīt mazus lūgumus (piemēram, “atnest mašīnu” vai “nākt uz gultiņu”).
3. Var izrunāt īsas zilbes, lai attēlotu vārdus (“mamma”, “tētis”, “ba”, “yum”, “ches” - ķemme un, protams, ikviena mīļākā “kaka”, nu utt.).
4. Spēj atdarināt dzīvnieku radītās skaņas (jērs “be-uh”, incītis - “ņau” utt.).
5. Atšķir balsis mīļajiem un svešiniekiem.
6. Spēj veikt vienkāršas manipulācijas ar objektiem , spēlēties ar lielām rotaļlietām (jāt ar rotaļu zirgu, atgrūžot ar kājām, spiest pogas, atvērt un aizvērt durvis un atvilktnes, ķemmēt matus).
7. Var norādīt uz priekšmetiem un lūgt palīdzību (norādiet ar pirkstu uz augstu guļošu rotaļlietu un sakiet “dod” vai norādiet uz ledusskapi ar vārdu “yum”).
8. Var jautāt jāšūpojas vai jāripina uz pleciem.

Šajā vecumā bērni parasti vēl nezina, kā:

• lūgt iet uz podiņa;
• vicināt karoti.

Tās ir sarežģītas prasmes, sarežģītākas, tās nāk vēlāk.

Bērna dienas režīms 1 gada un 2 mēnešu vecumā

Sapņot

Dienas miegs tiek uzturēts divas reizes, otrais ir nedaudz īsāks nekā pirmais. Ir ļoti svarīgi pieradināt mazuli pie skaidra ikdienas rutīnas, tajā pašā laikā jūtīgi ieklausoties viņa vajadzībās. Ja redzat, ka bērns pa dienu nemierīgi guļ un bieži mostas, jāapsver pamazām pāriet uz vienu snaudu dienas laikā, pagarinot tā ilgumu. Kamēr tiek iedibināta rutīna, bērns ir jāpamodina, ja viņš nepamostas laikā. Nākotnē to nav ieteicams darīt, jo mazuļa garastāvoklis pasliktinās. Jums vajadzētu gulēt ar atvērtu logu, un siltās vasarās jūs pat varat iemidzināt mazuli vasaras verandā.

Uzturs

Barošana paliek 4-5 reizes dienā (brokastis, pusdienas, pēcpusdienas uzkodas, vakariņas, nakts barošana - pēc pieprasījuma). Reizēm mazulis no rītiem prasa pēc krūts, tas ir normāli, bet tad nedaudz jāpielāgo režīms. Pārtraukums starp barošanu ir 3-4 stundas.
Šajā vecumā zobu ir vairāk, var pat parādīties pirmie košļājamie zobi, tāpēc ēdienkartē lēnām jāiekļauj cieta pārtika (maize, kotletes, cepumi, augļu gabaliņi).

Ēdienkartes paraugs mazulim 1 gada un 2 mēnešu vecumā

Brokastis: Labāk dodiet putras (vairs nav jāslauka, vienkārši labi uzvāriet graudaugus), dārzeņus, biezpienu, olas, gaļas un zivju biezeņus. Dzērieni: piens, zāļu tējas, augļu dzērieni.
Vakariņas: obligāti zupa (dārzeņu vai gaļas), otrais ēdiens (ar piedevu) un saldumi (kompoti, putas, želeja, suflē).
Pēcpusdienas uzkodas: vēlams kādu raudzēta piena trauku ar augļiem un cepumiem. Ja pamanāt, ka mazulis nelabprāt ēd vakariņas, tad pēcpusdienas uzkodas jāpadara vieglākas.
Vakariņas: veidota pēc brokastu principa. Tam jābūt vieglam un viegli sagremojamam, lai bērns mierīgi aizmigtu.
Ja bērns pirms gulētiešanas ir skraidījis apkārt un ir izsalcis, ir pieņemama viegla uzkoda (biezpiens, banāns utt.).

Svaigs gaiss

Noteikti vajag pastaigāties ar mazuli vismaz 2 reizes dienā pa 1,5h. Vasarā, ja laikapstākļi atļauj, varat darīt abus.

Peldēšanās

Šajā vecumā bērniem patīk peldēties un plunčāties ūdenī, tāpēc problēmām nevajadzētu būt. Lai saglabātu higiēnu, pietiek ar mazgāšanu 2-3 reizes nedēļā un pēc vajadzības. Ūdens temperatūrai jābūt ērtai. Pirms pēcpusdienas uzkodām var ieviest arī berzi ar mitru dvieli.

Vingrošana

Šajā vecumā bērni ir ļoti kustīgi arī bez īpašiem vingrinājumiem, tāpēc labāk pievērst uzmanību smalkajai motorikai un raudzīties, lai mazais, dzenoties pēc saules stariem, nenolido pa kāpnēm. Mazulis ar entuziasmu izvilks no virtuves skapjiem visus traukus, kā arī izkaisīs tēta zeķītes, paņemot tās no apakšējā plaukta. Bet par to nevajag uz viņu dusmoties, tādā veidā ļoti labi tiek nostiprināti roku muskuļi. Un turklāt ir pienācis laiks sākt mācīt bērnam kārtību, noliekot visu savās vietās.

Ko darīt ar bērnu 1 gadu un 2 mēnešu vecumā - spēles un aktivitātes mazulim

Uzmanību:

Šajā vecumā bērni sāk izjust lielāku vajadzību pēc pašizpausmes, un vārds “nē” nostiprinās viņu vārdu krājumā. Šeit ir ļoti svarīgi nepārspīlēt ar aizliegumiem un tajā pašā laikā neļauties kaprīzēm. Centieties ievērot bērna vēlmes, nepiespiediet viņu ēst, ja viņš to nevēlas. Bet jums nevajadzētu atslābināties savā ikdienas rutīnā, tas padarīs mazo kaprīzu vēl nemierīgāku.

Runas attīstība

Ar mazuli noteikti daudz jārunā. Piemēram:

• aprakstiet savas darbības (“savācam rotaļlietas, paņemsim zaķi un ieliksim kastē”, “apģērbsimies, izņemsim biksītes un velkam kājās”);
• nosauciet ķermeņa daļas (plaukstu mazgāšana, spēles un dziesmas par pirkstiem utt.);
• aprakstiet to, ko redzat uz attēla;
• jūs varat sākt mācīties atskaņas , vienlaikus attēlojot tur notiekošo (“Burlis staigā, šūpojas...”).

Interesanti un izglītojoši. Mēģiniet rīkoties šādi:

1. sākt pētīt formas un to īpašības (sākumam pietiek ar bumbiņu un kubu). Bumbiņas var ripināt un iemest grozā. Jūs varat veidot torņus no kubiem. Laika gaitā būs iespējams lūgt mazulim izjaukt priekšmetus bumbiņās un kubiņos;
2. izpētīt objektu īpašības. Var plunčāties ūdenī un ieliet to, saplēst vai saburzīt papīru, atvērt un aizvērt katlu vākus. Šī ir nodarbe, kas ilgst stundām, galvenais ir ievērot drošības pasākumus, atcerēties par zobu nākšanu un vēlmi visu nogaršot;
3. izdarīt . Krītiņi, zīmuļi un īpaši krāsas! Tas jūsu mazajam sagādās nebeidzamu baudu un sāks attīstīt abstrakto domāšanu.

Komunikācija. Šeit ir arī daži triki:

• sāc mācīties pieklājību (frāzes: “sveiks”, “labrīt”, “uz redzēšanos”, “lūdzu” utt.);
• iemācīties dalīties (rotaļlietas, augļi utt.).

Rupjā motorika. Jums jādara šādi:

• nostiprināt savas staigāšanas prasmes , iemācieties staigāt taisnā līnijā (var izklāt ar daudzkrāsainām lentēm);
• ejiet augšā pa kāpnēm aiz rokas , kāpt pa apmalēm un nelieliem kalniem, kāpt pāri objektiem;
• savākt priekšmetus (pārvietojiet kubus no grīdas uz krēslu). Un tas viss - kopā!

Smalkās motorikas. Ļoti svarīgs punkts, jo:

• spēlēt piramīdas un konstruktors (svarīgi: nevajag prasīt pareizi salikt piramīdas, šajā vecumā pietiek iemācīties uzvilkt gredzenus uz pamatnes);
• apkaisa graudaugus un makaronus no katliņa katliņā ar rokām vai karoti (galvenais šajā brīdī būt tuvumā, lai bērns nejauši neiebāztu makaronus mutē un neaizrīsies);
• spēlēt drēbju šķipsnas. Ļaujiet savam mazajam novilkt drēbju šķipsnas no spilveniem, audumiem un izbāzeņiem.

Gadu un divus mēnešus vecs bērns ir ļoti zinātkārs. Centies vairāk uzmanības pievērst mazulim, jo ​​šajā vecumā viņam tas ir tik ļoti vajadzīgs.

Šajā vecumā bērniem, kā likums, jau ir pamatprasmes, kas ir tik nepieciešamas tālākai apkārtējās pasaules izzināšanai. Šī iemesla dēļ, lai savlaicīgi atklātu mazuļa attīstības aizkavēšanos, vecākiem ir ārkārtīgi svarīgi zināt, ko bērnam vajadzētu darīt 1 gada vecumā, kādām prasmēm viņam vajadzētu būt līdz šim brīdim. Uzziniet vairāk par šo mazuļa augšanas periodu.

Bērna attīstība 1 gada vecumā

Mīloši vecāki ar lielu satraukumu izturas pret pirmajām apzinātas dzīves uztveres izpausmēm savos bērnos. Tajā pašā laikā dažas mammas un tēti, cenšoties dot savam mazulim to labāko, dažkārt aiziet par tālu, kas parasti izpaužas prasībā, lai bērns apgūtu savam vecumam neraksturīgas prasmes. Atcerieties, ka katrs mazulis ir unikāls savā veidā un jūs nevarat pārvērst mazuli par pašapliecināšanās “objektu”. Ņemot to vērā, jums ir jāsaprot, ka ir noteikts vidējais prasmju kopums, kas bērnam ir jāapgūst līdz 12 mēnešu vecumam.

Šāda veida attīstības rādītājiem vajadzētu pieiet mierīgi un bez fanātisma. Bieži vien tas, ko bērns var darīt 1 gada vecumā, ir pilnībā atkarīgs no vecākiem. Vienīgais izņēmums ir jebkādi izteikti mazuļa attīstības kavēšanās simptomi. Papildus šiem punktiem ir vērts pievērst uzmanību bērna svara un auguma normām. Tātad, vienu gadu vecam mazulim vajadzētu trīskāršot savu sākotnējo svaru un augt par 25 cm. Svarīgi teikt, ka norādītās vērtības nevar attiecināt uz priekšlaicīgi dzimušiem bērniem vai tiem, kuriem ir problēmas ar lieko svaru.

Fiziskā

Līdz viena gada vecumam bērni, kā likums, jau zina, kā stāvēt, turoties pie mēbelēm vai pieaugušā, sēdēt un aktīvi rāpot. Daži īpaši veikli bērni var pat staigāt. Lielākoties bērni pārvietojas pa māju pa balstu vai ar atbalstu no vienas vai divām rokām. Tajā pašā laikā nenovērtējiet par zemu mazo un domājiet, ka viņš nespēs uzkāpt uz palodzes vai novilkt no galda asus priekšmetus. Šajā laikā bērni jau ir diezgan gudri un, ja nepieciešams, var aizstāt krēslu.

Atbildot uz to, kas būtu jāspēj 1 gadu vecam bērnam, eksperti atzīmē, ka fizisko spēju attīstības temps pilnībā ir atkarīgs no mazuļa patstāvības pakāpes. Šī iemesla dēļ ir ārkārtīgi svarīgi, lai mazulis galveno “darbu” veiktu pats, bet ar vecāku atbalstu. Starp citu, ja tavs mazais vēlas iemācīties staigāt, tad dod viņam iespēju pašam spert pirmos soļus, vienlaikus neaizmirstot par aizsargtīkliem.

Garīgās

Viengadīgi bērni, neatkarīgi no individuālās attīstības tempiem, aktīvi izzina apkārtējo pasauli. Bērni, kā likums, ir ļoti ieinteresēti ņemt objektus no nepieejamām vietām un apgūt vienkāršas konstrukcijas komplekta veidošanas prasmes. Pēdējā nodarbe mazajam ir ļoti noderīga, jo ļauj attīstīt smalko motoriku. Runājot par to, kas būtu jāspēj gadu vecam bērnam no psiholoģiskās attīstības viedokļa, ir vērts teikt, ka šajā laikā mazulim jau ir šādas pamatprasmes:

• zina, kā no vairākiem gredzeniem salikt piramīdu;
• spēlējas ar traukiem un izliekas, ka ēd ar karoti vai dzer no krūzes;
• var uzbūvēt torni no diviem kubiem;
• izrāda interesi par nepazīstamiem objektiem;
• pabaro lelles, ķemmē matus un liek gulēt;
• var ar diviem pirkstiem satvert mazus priekšmetus;
• atdarina pieaugušos;
• dejas mūzikas pavadībā;
• mēģina patstāvīgi atvērt un aizvērt skapja durvis;
• kolekcionē rotaļlietas.

Bērna prasmes 1 gada vecumā

Lielākā daļa mazuļu var staigāt patstāvīgi līdz 12 mēnešiem. Tomēr dažiem gadu veciem bērniem joprojām ir nepieciešama mammas palīdzība, pārvietojoties pa māju vai rotaļu laukumu. Turklāt līdz šim brīdim mazajam jāspēj pietupties un brīvi piecelties no šīs pozīcijas. Mazais cilvēciņš ar katru dienu kļūst arvien patstāvīgāks, tāpēc vecākiem viņam jāpievērš pēc iespējas lielāka uzmanība. Pamatojoties uz saziņu ar māti, līdz mazuļa pirmajai dzimšanas dienai veidojas tāda vai cita attieksme pret apkārtējo pasauli.

Nepieciešamās prasmes un iemaņas

Uzskaitot, kas jāspēj gadu vecam bērnam, pediatri nereti nosauc no pirmā acu uzmetiena pavisam nevajadzīgas un neatbilstošas ​​spējas. Tomēr šīs prasmes liecina par mazuļa kā personības turpmākās attīstības panākumiem. Situācijā, kad mazulis nevar veikt nevienu no ekspertu norādītajām prasmēm, tam vajadzētu kļūt par iemeslu vecākiem pielāgot bērna audzināšanu. Kas attiecas uz nepieciešamajām prasmēm, vienu gadu vecam mazulim jāspēj:

• izpildīt pieaugušo prasības;
• pārliecinoši turiet rokās vieglus priekšmetus;
• parādīt emocijas bez histērijas un raudāšanas;
• atpazīt pazīstamus cilvēkus;
• adekvāti emocionāli reaģēt uz dažādām situācijām;
• attēlos attēlos attiecīgos objektus;
• caur kopīgu spēli, kontaktu ar vienaudžiem;
• runāt vismaz pāris vārdu;
• atdarināt pieaugušos, atdarinot viņu žestus un sejas izteiksmes.

Kā staigāt gadu vecam bērnam?

Šajā brīdī mazulis aktīvi pēta apkārtējo pasauli. Tajā pašā laikā galvenā prasme, pie kuras mazulis “strādā”, ir staigāšana. Lielākā daļa bērnu šajā laikā var pārvietoties pa balstu vai ar pieaugušo palīdzību. Daži bērni sāk staigāt agri, bet izlaiž rāpošanas posmu. Ar visu to ir vērts pievērst uzmanību tam, kā bērns staigā. Situācijā, kad mazulis kustoties liek uzsvaru uz pirkstiem vai pārāk plaši izpleš kājas, jāmeklē padoms pie bērnu ortopēda.

Pašaprūpes prasmes

Vienu gadu vecs mazulis ar visu savu būtību tiecas pēc neatkarības. Līdz tam laikam mazulis mācās ēst pats, kas nekādā gadījumā neizslēdz mātes līdzdalību procesā. Daži bērni pat cenšas ģērbties paši. Nepalaidiet garām šo mazā emocionālo impulsu. Dodiet savam bērnam drēbes un dodiet viņam iespēju praktizēt, cik vien viņš spēj, vērojot šo darbību no malas. Cita starpā vienu gadu veciem bērniem jāspēj:

• dzert neatkarīgi no krūzes vai krūzes;
• iekost un sakošļāt cietu pārtiku;
• ēst patstāvīgi;
• apsēsties uz podiņa (būtībā mazulim jālūdz, lai iet uz podiņa un jāsaprot, kam tas paredzēts);
• mazgāt rokas.

Runas attīstība 1 gadu vecam bērnam

Līdz 12 mēnešiem mazulim jāsaprot viņam adresētā runa un jāizpilda vienkārši pieaugušo lūgumi. Gadu veci bērni ļoti jūtīgi reaģē uz intonāciju, tāpēc ir ārkārtīgi svarīgi nepārspīlēt, audzinot mazuli. Mazulim no saziņas ar mammu jāsaņem galvenokārt pozitīvas emocijas. Nav jāuztraucas, ja mazulis nezina kaut ko no saraksta, kas bērnam jāsaka 1 gada vecumā. Šajā situācijā ir daudz svarīgāk, lai mazulis saprastu pieaugušo runu un pareizi uztvertu tās emocionālo pusi.

Cik vārdu bērnam vajadzētu runāt gadā?

Runas prasmju attīstība bērniem notiek pilnīgi dažādos veidos. Daži mazuļi jau prot runāt viena gada vecumā, savukārt citi mazuļi tikai mācās izrunāt vārdus. Jūs varat paātrināt bērna runas attīstību, ja pastāvīgi ar viņu runājat dzīvā sarunā.. Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi komentēt visu, kas notiek apkārt. Gadu veca bērna vārdu krājumā ir tikai 2-10 vārdi, kas ietver arī onomatopoēzi. Situācijā, kad mazulis nevar izrunāt visvienkāršākos vārdus un nesaprot pieaugušo runu, viņš ir jāparāda bērnu psihologam.

Kādi vārdi bērnam jāsaka gadā?

Līdz viena gada vecumam mazulim ir ierobežots vārdu krājums, tāpēc daži bērni mēģina apgūt onomatopoēzi. Man jāsaka, ka daudziem tas izdodas. Mazuļu arsenālā līdz viena gada vecumam, kā likums, ir divvērtīgi vārdi: māte, tēvs, sieviete, vectēvs. Lielākā daļa bērnu ir spējīgi tikai pļāpāt un tikai saprotamas skaņas. Atbildot uz to, ko vajadzētu darīt gadu vecam mazulim, pediatri, pārejot uz runas attīstību, parasti nosauc tādus vārdus kā: bi-bi, dot, ta-ta, mu-mu, la-la, dyad-dya , am-am.

Bērna uzvedība 1 gada vecumā

Šajā vecumā bērni vēl nevar kontrolēt savas emocijas, bieži tās izpaužot ar raudām, kliedzieniem un citām neglītām darbībām. Šāda veida protests ir jāuztver kā pilnīgi normāla parādība šajā mazuļa attīstības stadijā. Pareizu uzvedību var panākt tikai ar pieķeršanos un iedrošinājumu. Turklāt viena gada vecumā bērni sāk apzināties savu izolāciju no vecākiem. Viņi var raudāt, jo viņu māte ir aizgājusi un atstājusi viņus vienus. Mazulim jāatceras, ka, lai arī mamma ir prom, viņa ir tuvumā un ir gatava jebkurā brīdī nākt viņam palīgā.

Video

Kad mazulim paliek 1 gads, viņš kļūst gandrīz patstāvīgs. Viņš staigā pārliecinoši, sāk runāt, un, protams, viņu interesē absolūti viss, kas notiek apkārt. Tagad mammai tiek prasīta ne tikai vienkārša aprūpe un mazuļa pamatvajadzību nodrošināšana, bet arī tā intensīva attīstība. Ir zināms, ka visi domāšanas procesi veidojas vecumā no viena līdz trīs gadiem, tāpēc nav jēgas tērēt laiku mazuļa nākotnei, kas tiek likta jūsu acu priekšā. Bet, lai plānotu un pielāgotu mācību procesu, māmiņai ir jāzina, kas bērniem jāspēj 1 gada vecumā. Tas ļauj izsekot attīstības dinamikai un salīdzināt to ar standartiem. Nopietnas kavēšanās gadījumā varat vērsties pie speciālistiem, lai saņemtu savlaicīgu palīdzību.

Vissvarīgākais ir beznosacījumu pieņemšana

Visas normas ir atvasinātas, pamatojoties uz statistiku, tās nebūt nav aksioma. Jūsu bērns var būt priekšā vidējam līmenim vai nedaudz atpalikt. Tāpēc, pētot, kas bērniem būtu jāspēj 1 gada vecumā, nedrīkst aizmirst, ka var nebūt 100% sakritības. Visi cilvēki ir atšķirīgi, un gadu veciem mazuļiem ir tiesības būt vienādiem.

Otrs punkts, kas mātēm būtu jāatceras, ir tas, ka viengadīgie bērni ļoti reaģē uz ārējiem stimuliem. Ja jums šķiet, ka fiziskā attīstība atpaliek, iespējams, jums vajadzētu mazāk nēsāt mazuli rokās un dot viņam vairāk iespēju izmēģināt spēkus. Masāža arī nenāktu par ļaunu. Un, ja vēlaties uzlabot smalko motoriku, pievērsiet uzmanību zīmēšanai un modelēšanai. Bet tomēr mēs atgriežamies pie fakta, ka mātēm ir vajadzīgas vadlīnijas, un tāpēc pāriesim tieši pie apsvērumiem, ko bērniem vajadzētu darīt 1 gada vecumā.

Fiziskā attīstība

To ir vieglāk novērtēt, tāpēc sāksim ar novērotajiem rādītājiem. Bērnam jāstāv pārliecinoši bez atbalsta. Parasti šajā laikā visi bērni var viegli staigāt, izmantojot vienu vai abas rokas, un daži jau var staigāt pilnīgi bez atbalsta. Ja prasme staigāt stāvus nav apgūta, māmiņai parasti iesaka iziet parafīna zābaku un masāžas kursu. Nav lieki uztraukties, ja mazulis vēl tikai stāv tikai pie balsta un neriskē pārvietoties atklātā vietā. Viņam tas ir jāizmēģina tikai vienu reizi. Ko bērniem vajadzētu darīt 1 gada vecumā? Stāviet pārliecinoši uz kājām, balstoties uz zolēm, nevis kāju pirkstiem. Pretējā gadījumā jums jāsazinās ar neirologu, lai izrakstītu ārstēšanu.

Motorisko prasmju apgūšana

12 mēnešu vecumā daudzi mazuļi joprojām aktīvi rāpo, īpaši, ja viņiem jāšķērso liela istaba vai vienkārši spēlējoties. Tomēr daži cilvēki šo posmu pilnībā izlaiž un sāk staigāt uzreiz. Mazulis jau ir diezgan pārliecināts par kāpņu iekarošanu gan augšā, gan lejā. Protams, šajā gadījumā pieaugušajam ir jāuzrauga mazulis. Ir ļoti labi, ja viņš var pietupties, iztaisnot un piecelties kājās no jebkuras pozīcijas. Nenovērtējiet par zemu mazā cilvēka spējas, viņš jau ir pietiekami prasmīgs, lai veiktu milzīgu skaitu kustību. Īpaši aktīvie jau var brīvi kāpt uz gultas un dīvāna, kā arī uzkāpt uz krēsla.

Sociālās prasmes

Un mēs turpinām runāt par to, ko vajadzētu 1 gadu vecam bērnam. Kamēr viņa pasaule joprojām atrodas ģimenē, mazulis kautrējas sazināties ar citiem pieaugušajiem, un, ja viņš paliek viens ar svešinieku, viņš var nobīties un raudāt. Tā ir normāla parādība, ja vien viņš dod priekšroku mammai un tētim, nevis visai pasaulei. Tagad mazulis aktīvi mācās izdvest dažādas skaņas, atkārtot pēc pieaugušajiem un spēlējoties atdarināt večus. Vai ir vērts piebilst, ka jo vairāk laika pavadi spēlējoties ar mazuli, jo labāk viņam rit attīstība, jo vairāk viņš mācās.

Bet vienaudži rotaļu laukumā viņu sāk interesēt daudz vairāk nekā iepriekš. Galu galā izrādās, ka viņi ir tādi paši kā viņš, mazi un ne pārāk izveicīgi. Tomēr jāzina, ka pat spēlējot plecu pie pleca, viņi to nedara kopā. Un vēl jo vairāk, jums nevajadzētu lūgt mazulim dalīties ar savām rotaļlietām. Pagaidām viņš pats, viņa lietas un mamma ir viens liels “es”. Nevajag viņu vainot mantkārībā, jo kaimiņa bērns paņem ne tikai lāpstiņu, bet arī gabaliņu no sevis.

Atbildes atslēga

Vienkārši vērojiet savu mazuli. Viņam jāspēj emocionāli izteikt savas jūtas: apskaut vecākus, savu mīļāko rotaļlietu, baudīt jautras spēles. Parasti jau šajā vecumā viņš labi atpazīst visus savus mīļos un ļoti priecājas, kad tie atnāk. Fotoattēlā bērns var parādīt mammu un tēti. Tomēr, novērtējot viņa prasmes, neaizmirstiet, ka viņš vēl ir ļoti mazs bērns (1 gadu vecs). Attīstība (citiem vārdiem sakot, kas ir jāspēj) notiek individuāli. Daži cilvēki izaug ļoti sabiedriski, savukārt citi dod priekšroku stundām, virpinot ieliktņu kastes rokās, mēģinot saprast, kā tās ir saliktas.

Bērni šajā vecumā labprāt aplūko attēlus grāmatās, rādot, kur tajos attēloti kaķi vai suņi, kā arī citi slaveni priekšmeti un dzīvnieki. Viņi emocionāli reaģē uz mūziku, mēģinot dziedāt līdzi vai dejot. Mazie aktieri atdarina pieauguša cilvēka sejas izteiksmes, vērojiet sevi. Jo mazāk sarauksit pieri, jo skaidrāk jūsu mazulim būs skaidrs, ka pasaule ir kārtībā un viņš tajā ir drošībā.

Mazuļa runa

Pirmie vārdi ir tieši tie, ko vecāki tik ilgi ir gaidījuši. Aizkustinoši, maigi “mamma” un “tētis” rada sajūsmu un maigumu. Pediatri, runājot par to, kas bērnam būtu jāspēj 1 gada vecumā, atzīmē, ka viņam jau vajadzētu apgūt no diviem līdz desmit vienkāršiem vārdiem. Nav nekas nepareizs ar to, ka tie izklausās pavisam citādi, nekā esam pieraduši. Papildus tam, ka viņš ir apguvis, kā saukt savus vecākus un vecvecākus, viņš jau var diezgan gudri atbildēt uz jautājumu: "Kas tas ir?", kad viņi norāda uz mammu vai tēti.

Šodien viņa smadzeņu attīstība jau ir sasniegusi noteiktus augstumus. Pat neprotot konstruēt frāzes, viņš diezgan viegli ar darbībām parādīs, kā var raudāt, dejot, paņemt karoti un tamlīdzīgi. Neierobežojiet sevi ar standarta komplektu, kas bērnam (1 gadu vecam) jāspēj. Dziediet un dejojiet ar viņu, stāstiet stāstus, veidojiet un zīmējiet. Novietojiet mājās pēc iespējas vairāk spilgtu attēlu, čaukstošu, zvanošu un zvanošu rotaļlietu un celtniecības komplektus, kas ir lielu ģeometrisku priekšmetu komplekti. Spēlējiet klasisko un bērnu mūziku. Tagad viņa attīstība ir atkarīga no tā, ko viņš dzird un redz, jūt, un pats galvenais, ko viņš var pieskarties ar rokām. Tāpēc vienīgais, ko vecākiem nevajadzētu darīt, ir ierobežot mazuļa aktivitātes.

Runājot par runas attīstību, jāatzīmē, ka, pat nezinot, kā izrunāt noteiktus vārdus, bērnam ir diezgan skaidri jāsaprot, ko nozīmē viņam adresētā runa. To ir ļoti viegli pārbaudīt. Ja viņš viegli izpilda lūgumus “dot”, “atnest”, “parādīt”, tad viss ir kārtībā un drīz visi šie vārdi parādīsies viņa runā. Bērniem jāspēj parādīt “atvadu” žestus, putna lidojumu un zināt spēli “palūrēt”.

Mēs augam ar lēcieniem un robežām

Šajā vecumā prasmju attīstība ir tik strauja, ka mazulis mainās katru mēnesi. Kopumā pirmie trīs dzīves gadi ir maģisks periods, kad jūsu acu priekšā notiek vesela evolūcija. Tagad paskatīsimies, ko vajadzētu 1-2 gadus vecam bērnam. Šķiet, ka starp šiem skaitļiem ir ļoti īss laika posms, bet cilvēciņš mainās mūsu acu priekšā. Nesen viņš nevarēja noturēt rokās kubu, bet šodien no tiem ceļ torni. Tieši šajā vecumā mazulis sāk apzināti manipulēt ar priekšmetiem. Piramīdas un ieliktņi uz īsu brīdi kļūst par viņa iecienītāko izklaidi.

Ir grūti uzskaitīt visas prasmes, kuras mazulim vajadzētu apgūt. Pediatri atzīmē, ka viņam jāspēj patstāvīgi piecelties un apsēsties, staigāt, kāpt uz dažādām virsmām un pārliecinoši sēdēt krēslā. Runas attīstības svarīgākais kritērijs joprojām ir pieaugušā runas izpratne un spēja veikt vienkāršus uzdevumus. Mazulim aktīvi jāatdarina vecāku darbības spēlē, šūpojot lelli, barojot un tinajot, sūcot putekļusūcēju un vadot automašīnu. Ja to visu pavada skaņas, tad attīstība rit savu gaitu.

Kas jāprot 1,3 gadus vecam bērnam?

Ir pagājis vēl viens mēnesis, un tavu mazo ir gandrīz neiespējami nomierināt. Viņš pastāvīgi atrodas kustībā, skrien un lec, un maksimālais laiks, ko viņš var koncentrēties vienai darbībai, ir 10-15 minūtes. Tagad viņš apzināti mācās veidot attiecības un pēta apkārtējo pasauli. Tagad veidojas svarīgs jauninājums: bērns sāk spēlēties nevis blakus pieaugušajam, bet gan ar viņu. Tas ir ārkārtīgi svarīgi, jo mēs nedzīvojam ārpus sabiedrības.

Tagad mazulis apgūst rutīnu un saprot atšķirību starp “es gribu” un “man vajag”. Viņu var iemācīt savākt rotaļlietas un nomazgāties pirms gulētiešanas, un tajā pašā laikā iet gulēt. Vārdu krājumā jau ir 15-20 vārdi, bet ir bērni, kuri tikai sāk izrunāt pirmās skaņas. Tam nav nekā slikta, galvenais, lai bērns saprot viņam adresēto runu.

Progress nestāv uz vietas

Periods no 12 līdz 17 mēnešiem ir ļoti īss, bet neticami intensīvs. Ja pirms gada bērns mācījās sēdēt, stāvēt un staigāt, un starp šo prasmju apgūšanu bija diezgan daudz laika, tad tagad katra diena ir sasniegums. Bērns lieliski apguva kustību telpā, kļuva veikls un ātrs. Apmēram 1 gada un 4 mēnešu vecumā bērni iemācās pabarot paši.

Bērnu alkas pēc aktivitātes ir vienkārši neremdināmas, tāpēc ik pēc 15-20 minūtēm mazulim jāpiedāvā kaut kas jauns, ko var pētīt, spēlēties un pārbaudīt. Bērniem tagad vajadzētu pateikt apmēram 4–10 vārdus, taču viņi zina daudz vairāk. Attēlos tiem vajadzētu brīvi attēlot pamatkrāsas, augļus un dārzeņus un mājdzīvniekus. Gandrīz visi bērni var atbildēt tā, kā saka kaķis vai suns.

Spēle tagad mainās. Bērni ne tikai manipulē ar priekšmetiem, bet veic ar tiem noteiktas darbības. Var teikt, ka top pirmā stāstu spēle. Tāpēc jums ir jāpārliecinās, ka jums ir pietiekami daudz cilvēku un dzīvnieku figūru, kā arī dekorācijas. Bērnus joprojām interesē kubi un piramīdas, bet tagad viņi spēj apgūt sarežģītākus ieliktņus un labirintus. 1,4 gadus vecam bērnam tas viss ir jāspēj.

Vecums 17 mēneši - jauns pavērsiens

Par bērna attīstību varam runāt bezgalīgi, bet šodien aprobežosimies ar vecuma diapazonu līdz pusotram gadam. Laiks nav pagājis velti, mazulis ir ieguvis nenovērtējamas zināšanas un jau ļoti atšķiras no gadu veca mazuļa. Ko vajadzētu 1,5 gadus vecam bērnam? Pirmkārt, ir labi skriet, apiet šķēršļus, kāpt uz priekšmetiem, mest un tvert bumbu.

Tomēr lielākā daļa vecāku vairāk interesējas par intelektuālo attīstību. Šodien tiek atvērts laika posms, kad mazulis burtiski sāk apgūt jaunas zināšanas. Viņš jau zina daudz. Bērns var viegli atrast istabā priekšmetu, kas ir līdzīgs viņam parādītajam, atšķir kubu no lodītes un ķieģeļa, izvēlas figūriņas šķirošanas atverēm, orientējas krāsas, formas un izmēra jēdzienos, saliek piramīdu un zīmē diezgan labi.

Arī mājsaimniecības prasmes ir iepriecinošas. Bērns gandrīz neizlej ēdienu vai dzērienu, parūpējas par savu tualeti un sāk apgūt podiņu. Runa aktīvi attīstās. Mūsdienās mazuļa vārdu krājumā jau ir vairāk nekā 40 vārdu, un šis krājums turpina augt.

Ar mazu bērnu laiks skrien ļoti ātri. Pavisam nesen mazulis bija niecīgs kamols, kurš nevarēja pacelt galvu, izrunāt skaņas vai fokusēt acis. Pirmajā gadā mazulis krasi mainījās, sāka daudz ko saprast, izteica pirmos vārdus, spēra pirmos soļus un turpina iepazīt apkārtējo pasauli. Noskaidrosim, kā noteikt, vai bērns attīstās normāli, kā arī kā stimulēt gadu veca mazuļa turpmāko attīstību.

Fizioloģiskas izmaiņas

• Līdz 12 mēnešiem bērns parasti ir trīskāršo svaru, ar kādu viņš piedzima. Tagad svara pieauguma un auguma pieauguma temps ir ievērojami lēnāks, salīdzinot ar pirmajiem sešiem dzīves mēnešiem.
• Vienu gadu vecam bērnam pēdas joprojām ir plakanas, un tām nav velves. Ja mazulis tikko sācis patstāvīgi staigāt, uz viņa pēdām joprojām ir tauku spilventiņi. Apgūstot staigāšanu, viņi pazūd, un pie kājām parādās līkums.
• Vidējais zobu skaits vienu gadu veciem bērniem ir 8. Turklāt dažiem bērniem jau var būt 12 zobi, savukārt citiem var būt tikai 1-2 pirmie zobi. Tās visas ir normālas iespējas, kurām nav nepieciešama ārsta vizīte. Pie pediatra jākonsultējas tikai tad, ja 1 gada vecumā trūkst zobu.

Fiziskā attīstība

Divpadsmitajā dzīves mēnesī mazulis pieņemas svarā par aptuveni 350 gramiem, un viņa augums pagarinās vēl par 1-1,5 centimetriem. Bērnam gan galvas, gan krūšu apkārtmērs šajā vecumā palielinās vidēji par 0,5 centimetriem.

Dažādi bērni fiziski attīstās dažādos tempos, taču, pamatojoties uz liela skaita bērnu noteiktā vecuma kategorijā rādītājiem, eksperti ir noteikuši normālus ierobežojumus šādiem rādītājiem. Mēs atzīmējām šīs robežas kopā ar vidējiem rādītājiem vienu gadu veciem bērniem tabulā:

Lai aprēķinātu, varat izmantot kalkulatoru normas savam bērnam. Kalkulators ir balstīts uz Pasaules Veselības organizācijas (PVO) auguma un svara standartiem.

Augstuma un svara kalkulators

Sitot pret mēbelēm, daži vecāki māca bērnam dot "pārmaiņas". Vai ir vērts to darīt, skatiet nākamo Larisas Sviridovas video.

Aprēķiniet savu vakcinācijas grafiku

Ko mazulis var darīt?

• 12 mēnešus vecs bērns kustas ļoti aktīvi un daudz. Līdz viena gada vecumam lielākā daļa mazuļu jau zina, kā staigāt patstāvīgi, un pastāvīgi pilnveido šo prasmi. Tomēr dažiem 1 gadu veciem bērniem joprojām ir nepieciešams mātes atbalsts ejot vai arī viņi nesteidzas sākt staigāt, dodot priekšroku ātrai kustībai četrrāpus.
• Arī gadu vecs bērns jau var tupēt un patstāvīgi pacelties no šīs pozīcijas. Mazulis pārliecinoši kāpj pa pakāpieniem un uzkāpj uz dīvāna.
• Vienu gadu vecs mazulis vienā rokā var paņemt 2 mazus priekšmetus. Bērns ar rādītājpirkstu un īkšķi paceļ pogas un citus sīkus priekšmetus.
• Vienu gadu vecam bērnam izdodas salikt piramīdu un būvēt torņus no kubiem.
• Bērna runa ietver aptuveni 10-15 vienkāršus vārdus no 1-2 zilbēm. Vienam vārdam karapuz var būt vairākas nozīmes. Mazulis vēl neizrunā visus burtus un var sajaukt zilbes.
• 1 gadu vecs bērns labi saprot vecāku runu. Viņš zina, ko nozīmē vārdi “var”, “nevar”, “dot”, “ņemt”, “nākt” un daudzi citi. Viņš zina arī to cilvēku vārdus, ar kuriem viņš bieži sazinās. Mazulis jau var atbildēt uz vienkāršu jautājumu.
• Mazulis var veikt vienkāršus uzdevumus, piemēram, nomazgā dārzeņus, sakārto galda piederumus, noslauka putekļus.
• Mazulim patīk slēpties un meklēt rotaļlietas, metiet rotaļlietas, izveidojiet un iznīciniet ēkas no blokiem, piepildiet atvilktnes un kastes un pēc tam iztukšojiet tās.
• Divpadsmit mēnešus vecam mazulim interesē stāstu spēles un zina, kā tās spēlēt. Bērns rotaļlietu var iemidzināt vai pabarot.
• Dzirdot mūziku, mazulis dejos un mēģini dziedāt līdzi.
• Bērns pazīst daudzus dzīvniekus un var tās parādīt gan pastaigā, gan bildēs.
• Mazulis zina dažādu objektu izmantošanas veids.
• Ilgtermiņa atmiņa Bērns attīstās – mazulis jau spēj atcerēties notikumus pirms vairākām dienām.
• Bērns kļūst neatkarīgāks ar katru dienu. Pie galda viņš jau var rīkoties ar karoti un pats dzert no krūzes. Mazam bērnam jau ir noteiktas vēlmes pārtikā - daži ēdieni mazulim nemaz nepatīk, bet daži, gluži pretēji, bērns ēd ar lielu prieku.

Lai pārbaudītu, vai jūsu mazulis attīstās normālā tempā, jums vajadzētu:

• Novērtējiet, vai mazulis var rāpot, stāviet, turot jūsu roku, un veiciet dažus soļus ar jūsu atbalstu.
• Pārliecinieties, ka jūsu mazulis izmanto vismaz vienu žestu, piemēram, pakrata galvu vai pamāja ar roku “uz redzēšanos”.
• Pārbaudiet, vai bērns saprot jūsu vienkāršos lūgumus, piemēram, paņemt rotaļlietu vai iedot to.
• Pārliecinieties, vai bērna runā ir vismaz viens jēgpilns vārds.
• Pārbaudiet, vai tuvākajā laikā mazulim ir vismaz viens zobs vai tā parādīšanās pazīmes.

Ja šādas pārbaudes laikā kaut kas jūs satrauc, pastāstiet par to savam pediatram kārtējās ikgadējās apskates laikā.

Attīstības aktivitātes

• Galvenā prasme, pie kuras “strādā” gadu vecs bērns, ir staigāšana. Ja mazulis turpina rāpot un nesteidzas spert pirmos soļus, jūs varat piesaistīt mazuli ar viņa mīļāko rotaļlietu. Daži bērni baidās zaudēt līdzsvaru, tāpēc rotaļlietas turēšana rokās var palīdzēt viņiem sākt staigāt.
• Ja iespējams, dodiet bērnam iet basām kājām uz zemes, smiltīm vai zāles.
• Lai stimulētu rupjo motoriku, piedāvājiet bērnam spēlēties ar lielām mašīnām bumbas un citas lielas rotaļlietas.
• Turpiniet strādāt ar savu bērnu smalko motoriku attīstība. Piemēram, jūs varat piestiprināt drēbju šķipsnas pie kafijas kannas malām un mudināt bērnu tās noņemt. Spēles ar pupiņām, graudaugiem, smiltīm, ūdeni bērnam joprojām ir interesantas un noderīgas.
• Arī turpināt runas attīstība toddler. Daudz runājiet ar savu bērnu, lai mazulis varētu iemācīties lielu skaitu jaunu vārdu. Aprakstiet visu, ko darāt, un objektus, ko redz jūsu mazulis.
• Spēlējiet ar savu mazuli bet tajā pašā laikā ļaujiet mazulim darīt to, ko viņš var pats. Izspēlējiet dažādas ainas kopā ar rotaļlietām, piemēram, kā zaķis dala cepumus ar lāčuku, lelle peldas vannā, pele aicina lāčuku ciemos.
• Spēlējiet savam bērnam dažādu žanru mūziku kā arī dažādu priekšmetu skaņas. Tas stimulēs jūsu dzirdes attīstību.
• Vingrojiet kopā ar mazuli zīmēšana,ļaujot mazajam uztaisīt pirmos skricelējumus ar pirkstiņu krāsām, krītiņiem vai flomāsteriem. Arī jūsu mazajam patiks veidot, izmantojot plastilīna un sāls mīklu.
• Pastaigājieties ar savu mazuli smilšu kastē, piedāvājot spēlēties ar lāpstiņu, veidnēm, sietu, grābekli.
• Saulainā dienā pievērsiet uzmanību drupačām tavas ēnas. Piedāvājiet uzkāpt uz jūsu ēnas.
• Dodiet savam bērnam iespēju spēlēties ar citiem bērniem. Ja mazulim nav māsas vai brāļa, aiciniet ciemos pazīstamas ģimenes ar pirmsskolas vecuma bērniem.
• Pagatavojiet to savam mazulim fotoalbums, kurā būs visu tuvāko radinieku fotogrāfijas, kā arī dzīvnieku bildes. Mazais vēl ilgi skatīsies.
• Pavadiet kādu laiku katru dienu kopīga lasīšana ar mazuli. Pērciet savam mazajam bērnu grāmatas ar spilgtām ilustrācijām. Ļaujiet bērnam izvēlēties, kuru grāmatu viņš šodien "lasīs".
• Peldēšanas laikā mest mazas rotaļlietas, kas var peldēt vannā, un tad iedod mazulim sietiņu vai liekšķere, piedāvājot savākt peldošos priekšmetus spainī.

Dažādojiet savu dienu ar nodarbību, izmantojot intelektuālās attīstības ekspertes O. N. Tepļakovas metodi “Mazais Leonardo”.

Garīgā attīstība

Gadu veca mazuļa mentālās sfēras attīstība joprojām ir ļoti intensīva. Bērns ilgāk paliek nomodā un spēj vairākas minūtes koncentrēties interesantai spēlei ar mammu. Tāpēc visas attīstības aktivitātes jāveic tikai spēles veidā.

Pamatojoties uz saziņu ar māti, līdz mazuļa pirmajai dzimšanas dienai veidojas uzticēšanās vai neuzticēšanās pasaulei, kas viņu ieskauj. Ja šī saskarsmes pieredze ir pozitīva, mazulis jutīsies droši un projicēs pozitīvas emocijas apkārtējā pasaulē.

Otrajā dzīves gadā bērns aktīvi turpina attīstīt sensoro un kognitīvo attīstību. Mazulis apgūst priekšmetu īpašības, to formu, krāsas. Spēlēs vecākiem pastāvīgi jāvada savs gadu vecais mazulis, jo bez ārējas palīdzības un pamudinājumiem mazuļa rīcība paliks vienmuļa. Veicot vienkāršas aktivitātes ar 1 gadu veciem bērniem, vecāki palīdz mazajam salīdzināt un atšķirt priekšmetus, attīstīt atmiņu un apgūt ikdienas prasmes.

Lai novērtētu bērna garīgo attīstību 1 gada vecumā, varat izmantot šādus testus:

• Dodiet savam bērnam 2 blokus un parādiet viņam, kā uzbūvēt torni. Bērns kubus nemetīs un neievilks mutē, bet liks vienu uz otra. Līdz 18 mēnešiem mazulis jau varēs izmantot 3-4 kubus, lai izveidotu torni.
• Piedāvājiet mazulim rotaļlietu, kurā varat ievietot ģeometriskas figūras (ieliktņu rāmi vai šķirotāju). Vienu gadu vecam mazulim ir jāievieto aplis tam paredzētajā caurumā.
• Iedodiet mazajam piramīdu un palūdziet to salikt. 1-1,5 gadus vecs bērns mēģinās virināt gredzenus, bet neņems vērā to izmērus. Pareizi salocīt piramīdu, ņemot vērā gredzenu izmēru, bērni iemācās tikai līdz 2 gadu vecumam.
• Novērtē savas prasmes sadzīves priekšmetu lietošanā. 12–15 mēnešus vecs mazulis jau var pareizi lietot karoti un krūzīti. 1,5 gadu vecumā bērns spēj novilkt zeķes, cepuri un dūraiņus.

Motoriskās prasmes

Lai novērtētu mazuļa motoriku, noskaidro, vai mazulis var ilgi staigāt, vai viņš ir iemācījies pieliekties un pietupties un vai viņš spēj piecelties no ceļgaliem un uzkāpt uz dīvāna. Darbības, kas attīsta rupjās motoriskās prasmes, ietvers:

• Lēkšana. Turiet mazo zem padusēm vai aiz rokām un ļaujiet mazulim lēkt vietā.
• Uzkāpjot uz dīvāna un nolaižoties atpakaļ uz grīdas. Šim nolūkam jūs varat piesaistīt savu mazuli ar savu iecienītāko rotaļlietu.
• Kāpšana. Aiciniet mazuli rāpot zem krēsla, iekāpt lielā kastē un izkāpt no tās.
• Pārkāpjot. Izklājot uz grīdas dažādus priekšmetus, staigājiet pa istabu kopā ar savu mazuli, turot bērna roku. Kad mazulis tuvojas šķērslim, parādiet, ka vispirms ir jāpaceļ viena kāja un jāpārkāpj pāri objektam, un pēc tam veiciet to pašu soli ar otru kāju.
• Bumbu spēles. Māciet bērnam mest bumbu uz grīdas, vispirms iedodiet bumbu mazulim rokās un pēc tam novietojiet to viņam blakus, lai bērns pats varētu paņemt bumbu. Tālāk iemācieties noķert bumbu. Lai attīstītu aci, varat iemest bumbiņu kastē.

Lai attīstītu vienu gadu veca bērna smalkās motorikas, jūs varat:

• Zīmēt ar zīmuļiem. Vispirms turiet mazuļa pildspalvu ar zīmuli un vienkārši atstājiet zīmes uz papīra. Mēģiniet ieinteresēt mazuli zīmēt.
• Zīmēt ar krāsām. Iedodiet bērnam sausu otu un parādiet viņam, kā izdarīt triepienus, un pēc tam sāciet apgūt gleznošanu ar krāsām.
• Veidots no plastilīna. Ritiniet bumbu un parādiet mazulim, kā no tās pagatavot kūku, pēc tam aiciniet savu mazo atkārtot.
• Iedur plastilīnā oļus, pogas, tūbiņas.
• Veido no sāls mīklas.
• Uzlieciet uzlīmes uz sevis vai uz papīra.
• Krāsojiet ar pirkstu krāsām.
• Spēlējiet ar šņorēm.
• Aptiniet pavedienus ap bumbu.
• Spēlējiet ar ūdeni, graudaugiem vai smiltīm, izmantojot sietu un karoti.
• Uzskrūvējiet un noskrūvējiet vāciņus.
• Spēlējiet ar šķirotāju un rāmja ieliktņiem.
• Iemācieties apieties ar āķiem, Velcro, spiedpogām, pogām.
• Spēlējies ar drēbju šķipsnām.
• Prakse ar sensoro kastīti.

Runas attīstība

Otrajā dzīves gadā mazuļa runa attīstās, kā arī strauji uzlabojas. Pirmkārt, mazulis sāk saprast runu, un tad lielā tempā papildina savu vārdu krājumu un sākas aktīvās runas stadija. Tajā pašā laikā tiek bagātinātas mazuļa sejas izteiksmes un žesti. Viena gada vecumā viens bērna vārds var nozīmēt veselu frāzi.

Lai stimulētu gadu veca bērna runas attīstību, varat:

• Apskatiet attēlus grāmatās, izrunājot uzzīmēto un uzdodot bērnam vienkāršus jautājumus, pamatojoties uz zīmējumu, piemēram, "kur ir suns?"
• Kopā ar mazuli lasiet skaitīšanas atskaņas un bērnu dzejoļus, īsas pasakas un dzejoļus, kā arī dziediet dziesmas.
• Veikt artikulācijas vingrošanu.
• Veiciet vingrošanu un pirkstu masāžu.
• Pastāstiet mazulim par visu, kas var interesēt mazo - par dabu, dzīvniekiem, gadalaikiem, mājām un daudz ko citu.

Pirkstu spēles palīdzēs mazuļa attīstībai. Noskaties Tatjanas Lazarevas video, kurā viņa parāda, kā var spēlēties ar 1 gadu vecu bērnu.

Aptuvenais nedēļas plāns gadu veca bērna attīstībai

Lai nodarbības nenogurdinātu mazuli, netiktu atkārtotas un ietvertu visas svarīgās attīstības jomas, ir vērts tās iepriekš plānot vismaz vienu nedēļu. Tas ļaus mātei aptvert visas mazuļa attīstības jomas un iepriekš sagatavot materiālus izglītojošām spēlēm.

Piedāvājam piemēru iknedēļas attīstošo aktivitāšu grafikam bērnam vecumā no 1-1,5 gadiem: