Sintakses galvenā gramatiskā vienība ir vienkāršs teikums. To nosaka fakts, ka vienkāršs teikums ir elementāra vienība, kas paredzēta relatīvi pilnīgas informācijas nodošanai, kurai piemīt īpašības, kas ļauj attiecināt ziņojumu uz vienu vai otru laika plānu.

Turklāt vienkāršs teikums ir pamatvienība, kas iesaistīta sarežģīta teikuma un teksta veidošanā. Vienkāršs teikums sastāv no frāzēm un vārdu formām, un tam ir savas gramatiskās īpašības: 1) tas ir veidots pēc īpaša gramatiska parauga; 2) ir lingvistiskas nozīmes, formālas īpašības, intonācijas modeļi un spēja mainīties (Īsa krievu valodas gramatika, 405. lpp.). Vienkāršs teikums, tāpat kā iepriekš pētītās valodas sistēmas vienības, ir iekļauts paradigmatiskajās attiecībās. Paradigmatiskās attiecības ir formālas izmaiņas pašā struktūrā (īpašas vispārējas kategoriskas nozīmes izpausmes), kas izteiktas ar īpašiem līdzekļiem. Vienkārša teikuma īpašas gramatiskās nozīmes izsaka ar nozīmīgiem vai funkciju vārdiem, sintaktiskām partikulām, vārdu secību un intonāciju.

Vienkāršs teikums nonāk sintagmatiskās attiecībās - vienkārša teikuma dalībnieki tiek apvienoti viens ar otru pēc noteiktiem noteikumiem (turpat, 407. lpp.)

Īpaši sarežģīta ir vienkārša teikuma formālā un semantiskā organizācija. Katrs vienkāršs teikums ir veidots pēc noteikta formāla parauga, ko sauc par predikatīvu bāzi vai strukturālo shēmu. Šādas shēmas ir abstrakcijas, kas iegūtas no neierobežota skaita konkrētu priekšlikumu. Salīdziniet piemērus: Bērnam ir jautri. Vilciens nāk. Zēns lasa. Teikumi ir strukturēti pēc modeļa: lietvārds + konjugēts darbības vārds, kas izsaka procesuālās pazīmes un tās nesēja attiecības noteiktā laika plānā.

Darbs pieaug. Ūdens samazinās. – Rod.p. lietvārds + ch. formā 3. l.vienība.h. Diagramma izsaka attiecības starp procesuālo stāvokli un tā nesēju.

Ziema. Nakts. – Im.p. lietvārds – konstatē esamības faktu.

Vārdu formas, kas organizē predikatīvo bāzi, sauc par strukturālās diagrammas sastāvdaļām, galvenajiem locekļiem, predikatīvu centru (Kr. krievu gramatika, 408. lpp.)

Vienkārša teikuma gramatiskā nozīme ir predikativitāte - kategorija, kas ar veselu formālo sintaktisko līdzekļu kompleksu korelē vēstījumu ar vienu vai otru realitātes temporālo plakni. Tādējādi teikuma strukturālajai shēmai ir gramatiskas īpašības, kas ļauj norādīt, ka tas, par ko tiek ziņots, ir vai nu faktiski veikts laikā (tagadne, pagātne, nākotne), tas ir, tam ir reālā laika plāns, vai arī tas ir pārdomāts. cik iespējams, pienākas, vēlams, tad ir sirreāls plāns, vai īslaicīga nenoteiktība.

Laika un realitātes/irrealitātes nozīmes ir sakausētas kopā, to kompleksu sauc par objektīvo modalitāti.

Tādējādi predikativitātes jēdziens kā abstrakta sintaktiskā kategorija sastāv no jēdzieniem: strukturālā diagramma, komunikācijas laika plāns un paziņotā realitāte/irrealitāte (turpat, 409. lpp.)

Galvenais predikativitātes veidošanas līdzeklis ir noskaņojuma kategorija, ar kuras palīdzību vēstījums tiek pasniegts realitātes/irrealitātes aspektā.

Ideja par predikativitātes būtību (tāpat kā pats termins) nav viennozīmīga. Līdzās jēdzienam V.V. Vinogradovs (op. raksts) un viņa skola (krievu gramatika-54, -80) termins “predikativitāte” apzīmē arī predikāta īpašību kā divdaļīga teikuma sintaktisko daļu. Predikativitātes jēdziens ir daļa no jēdzieniem “predikatīvā saikne”, “predikatīvās attiecības”, kas apzīmē attiecības, kas savieno subjektu un predikātu, kā arī loģisko subjektu un predikātu; šajā lietojumā predikativitāte vairs netiek konceptualizēta kā augstākā abstrakcijas līmeņa kategorija (kas raksturīga teikuma modelim kā tādam, teikumam kopumā, neatkarīgi no tā sastāva), bet gan kā jēdziens, kas saistīts ar dalījuma līmeni. teikuma, tas ir, ar tādiem teikumiem, kuros var atšķirt subjektu un predikātu (V.V.

Babaytseva, 58. lpp.).

Tādējādi ir svarīgi nošķirt šos predikativitātes jēdzienus. Kvalificējot vienkārša teikuma gramatisko nozīmi, termins “predikativitāte” tiek saprasts kā sintaktiskā kategorija (sk. literatūru).

Semantiskā struktūra. Teikums vienā gramatiskajā formā apvieno vairākas dažādu abstrakcijas līmeņu nozīmes. Pirmkārt, pašam vienkārša teikuma strukturālajam modelim ir visiem teikumiem kopīga abstrakta nozīme, tā sauktā predikativitāte. Izlasē raksturīgā predikativitātes nozīme tiek pārnesta uz konkrētu teikumu un modificēta teikuma paradigmā, tas ir, tā dažādās sintaktiskās formās, kas izsaka realitātes un nerealitātes nozīmes. Bet konkrētos teikumos ir cita nozīme, kas nāk no predikatīvā pamata komponentiem un to attiecībām + vārdu leksiskās nozīmes. Piemēram: Students raksta - priekšmets un viņa aktīvā darbība; Pērkons dārd - subjekts un tā klātbūtne, esamība; Ir rītausma – bezsubjekta darbības klātbūtne; Daudz darba, maz prieka - priekšmets un tā kvantitatīvais atribūts utt.

Viss teiktais ir saistīts ar strukturālās diagrammas semantiku vai teikuma semantisko struktūru (Kr.rus.gr., 410. lpp.).

Tātad semantiskā struktūra ir tās lingvistiskā nozīme, kas veidojas, mijiedarbojoties strukturālās diagrammas semantikai un vārdu leksiskajai nozīmei.

Semantiskās struktūras kategorijas ir predikatīvā pazīme, subjekts – predikatīvās pazīmes nesējs un objekts; teikuma līmenī šīs nozīmes tiek precizētas un diferencētas. Teikumi, kuriem ir atšķirīga gramatiskā organizācija, bet līdzīga semantiskā struktūra, dažos pētījumos tiek uzskatīti par transformācijām, pēc tam par viena pārveidojumiem citā, piemēram: Vakars nāk - Vakars tuvojas; Dēls mācās - Dēls mācās.

Papildus predikativitātes un semantiskās struktūras nozīmei teikumam ir funkcionāla nozīme, kas saistīta ar komunikatīvās slodzes sadalījumu starp tā dalībniekiem; šo nozīmi izsaka faktiskais dalījums, tas ir, dalījums tēmā un rēmā, vārdu secībā un intonācijā.

Iepriekšējie teikuma raksturlielumi (aspekti): strukturālā diagramma, semantiskā struktūra ir statistiski (sk. V.A. Belošapkova, op. cit.), un komunikatīvais aspekts ir dinamisks. No statistikas viedokļa piedāvājums ir autonoms un pašpietiekams, un visas tā īpašības ir izskaidrotas no iekšpuses ar tā formālo struktūru. Aplūkojot dinamiskā aspektā, teikums neparādās pats par sevi, bet gan kā teksta daļa, tas ir, lingvistiskajā un ekstralingvistiskajā kontekstā, kurā tas pastāv (sk. 1. lekciju). Teikuma statisko un dinamisko aspektu identificēšana aizsākās mūsu gadsimta 20.-40. gados gandrīz vienlaikus dažādu slāvu valstu zinātnieku darbos.

Vislielāko attīstību komunikatīvais aspekts guva Prāgas lingvistiskajā skolā (V.Matēzijs - faktiskā dalījuma pamatlicējs), vēlāk nekā citi, tikai 20. gadsimta 2. pusē semantiskā struktūra tika izcelta kā īpašs zinātnisks objekts (viens). no pirmajiem darbiem bija F. Danesh raksts “Par trim sintakses aspektiem”, Prāga, 1964). Sīkāk skatīt: I.P. Čirkina, 4. daļa, 72.-89. lpp.).

Šobrīd diezgan liela uzmanība tiek pievērsta priekšlikuma pragmatiskajam aspektam, kam ir liels potenciāls. Valoda sniedz runātājam (rakstītājam) dažādas iespējas teikumā izteikt savu attieksmi pret runas priekšmetu, situāciju, par kuru tiek ziņots, pret adresātu. Šī pragmatiskā triāde, kas realizēta dažādos teikumos vai nu pilnībā, vai kādā daļā un mijiedarbojoties ar tā semantisko struktūru, padara teikumu par lingvistisku vienību ar dziļu un daudzpakāpju semantisko struktūru (sk. Pragmatika LES).

Līdz ar to teikums mūsdienu sintaktiskās zinātnes izpratnē ir sarežģīta, daudzšķautņaina parādība, kuru diez vai jebkad var pilnībā izpētīt.

V.V Vinogradovs sniedza šādu teikuma definīciju:

"Teikums ir neatņemama runas vienība, kas gramatiski veidota saskaņā ar noteiktās valodas likumiem un ir galvenais līdzeklis domu veidošanai, izteikšanai un paziņošanai."

Jāpiebilst, ka teikums pauž ne tikai domas, bet arī jūtas: 1) - Bet es saņēmu jums bēru zīmīti - Bēres? Lūk! (Stelmahs); 2) - Kas notiek ar Ivanu? "Ak, mans Dievs!" viņa (Stelmakh) iesaucās. Izceltie teikumi pauž jūtas: pārsteigums, bailes.

Domas vai jūtas izteiksme ir viena teikuma puse, tās semantika (nozīme). Bet teikums ir gramatiska vienība, tāpēc ir jānoskaidro, kādas gramatiskās pazīmes ir raksturīgas teikumam.

Galvenā gramatiskā iezīme, kas atšķir teikumu no frāzes, ir predikativitātes kategorija. Predikativitāte tiek atklāta modalitātes un sintaktiskā laika kategorijās.

Jebkura apgalvojuma saturs vienmēr tiek domāts vai nu kā īsts, vai nereāls, bet tikai iespējams, nepieciešams, vēlams, tas ir, teikumam ir noteikta modāla nozīme, piemēram: 1) Virs zaļās zemes - debesis ir zilas; 2) Lai ir zilas debesis pār zaļo zemi. Pirmajā piemērā apgalvojuma saturs attiecas uz realitāti kā reāli pastāvošu faktu, šeit modalitāte ir reāla. Otrajā piemērā apgalvojuma saturs attiecas uz realitāti nevis kā reāli esošu faktu, bet tikai kā vēlamu faktu, šeit modalitāte ir nereāla.

Paziņotā realitātes-irrealitātes jēga izpaužas temporālajā plānā: tagadnē, pagātnē, nākotnē, tāpēc teikuma modalitāte ir cieši saistīta ar otru tā gramatisko pazīmi - sintaktisko laiku; sal.: ātri uzbūvēt skolu nav priekšlikums, jo tās saturu nevar attiecināt ne uz tagadni, ne pagātni, ne nākotni. Šī ir frāze, valodas nominatīvā vienība. 1) Viņi ātri uzceļ skolu; 2) Viņi ātri uzcēla skolu; 3) Viņi ātri uzcels skolu. Tie ir teikumi, komunikatīvās valodas vienības. Pirmā no tām saturs attiecas uz pašreizējo laiku, otrā - uz pagātni, trešā - uz nākotni. Šeit teikuma sintaktiskais laiks sakrīt ar predikāta darbības vārda morfoloģisko laiku. Mēs šovakar uzstājamies. (N. Ņikitins). Šajā teikumā darbības vārds ir tagadnes laikā, un ziņojuma saturs tiek projicēts nākotnē, kas ir saistīts ar adverbiāla šovakar klātbūtni teikumā, tāpēc šeit ir sintaktisks nākotnes laiks. Bezvārdu teikumos nulles kopula jeb nulles predikāts ir sintaktiskā tagadnes laika rādītājs: 1) Pieticība ir viena no krievu tautas lielākajām iezīmēm (Paustovskis); 2) Starp mums ir sniegs un sniegs (Surkovs).

Visi iepriekš minētie piemēri ir ar sintaktisko indikatīvu (indikatīvo noskaņojumu), kas nosaka izteikuma satura atbilstību konkrētam laikam: tagadnei, pagātnei, nākotnei.

Teikumos ar imperatīvu un pakārtoto noskaņojumu arī izteikuma saturs parādās laikā, taču šajā gadījumā ir laika nenoteiktība. Piemēram, teikumā Neskaties uz ceļu, dārgais, un negaidi papelēs pie žoga (Fatjanovs), apgalvojuma saturu var attiecināt gan uz tagadni, gan nākotni.

Un teikumā Un visi klausītos šajā pļāpāšanā, Visi skūpstītu šīs kājas (Puškins) vēstījuma saturu var attiecināt uz tagadni, pagātni un nākotni.

Predikativitāte ir vispārīga gramatiska kategorija, kas apzīmē teikumā ietvertā apgalvojuma saistību ar realitāti un atklāj šo nozīmi konkrētās modalitātes un sintaktiskās laika gramatiskās kategorijās.

Visbeidzot, jānorāda vēl viena svarīga teikuma iezīme - intonācija.

Katrs neatkarīgais teikums ir intonācijas ziņā pilnīgs un ir atdalīts no cita teikuma ar dalīšanas pauzi.

Intonācijas dizaina kā jebkura teikuma obligātas pazīmes loma skaidri atklājas vienvārda konstrukcijās. Jebkurš atsevišķs vārds, ja tam tiek piešķirta atbilstoša teikuma intonācija, var kļūt par visas domas izpausmi, t.i., apgalvojumu. Parasti to var izdarīt noteiktā kontekstuālā vidē. Vārdi, kas veido galdu, krēslu, dīvānu, ūdeni, nav teikumi. Bet liksim vārdus šajā kontekstā: Tabula. Krēsls. Dīvāns. Mans brālis dzīvo šajā istabā. Šie vārdi, kas izrunāti ar vēstījuma intonāciju, ieguva sintaktisko tagadnes laiku un reālu modalitāti, tas ir, saņēma predikāciju un kļuva par teikumiem.

"Ūdens!" jautāja pacients. Vārda forma ūdens, kas izrunāta ar motivējošu intonāciju, ieguva teikuma raksturu, jo ieguva predikativitātes nozīmi, kas izteikta ar nereālu modalitāti, kurā apgalvojuma saturs tiek projicēts tagadnē vai nākotnē.

Tātad teikuma galvenās iezīmes ir semantiskais pilnība, intonācija un predikativitāte.

Teikumiem ir dažādi komunikatīvie mērķi, atšķirīga modalitāte, struktūra utt. Atkarībā no klasifikācijas pamatā esošās pazīmes teikumus grupē tipos.

1. Atbilstoši izteikuma komunikatīvajam mērķim izšķir stāstošo, jautājošo un rosinošo teikumu.

2. Atbilstoši emocionālā krāsojuma esamībai vai neesamībai - izsaukums un neizsaukums.

3. Atbilstoši teikumā izteiktā satura un realitātes attiecību raksturam - apstiprinošs un negatīvs.

4. Ja iespējams vai neiespējami, teikumā atlasiet vienu, divus vai vairākus teikuma elementus - sintaktiski atdalāmus un sintaktiski neatdalāmus.

5. Pamatojoties uz vienas predikatīvās vienības vai divu vai vairāku klātbūtni - vienkārši un sarežģīti.

6. Pamatojoties uz viena vai divu galveno dalībnieku klātbūtni, teikumi ir viendaļīgi un divdaļīgi.

7. Pēc nepilngadīgo soda dalībnieku klātbūtnes vai neesamības - bieži un neparasti.

8. Atbilstoši viendabīgu vai izolētu biedru esamībai vai neesamībai, ievadvārdi, pārsūdzības teikumā - sarežģīti un nesarežģīti.

9. Pamatojoties uz to, ka teikumā attēloti visi vai ne visi teikuma locekļi, kas nepieciešami konkrētajam struktūras tipam, pilnīgs un nepilnīgs.

Gatavās atbildes eksāmenam, krāpšanās lapas un citus izglītojošus materiālus Word formātā varat lejupielādēt vietnē

Izmantojiet meklēšanas formu

§ 1. Teikums kā sintaktiskā pamatvienība un tā pazīmes

attiecīgie zinātniskie avoti:

• Atbildes uz eksāmenu disciplīnā Mūsdienu krievu valodas sintakse

  | Ieskaites/eksāmena atbildes| 2016 | Krievija | docx | 0,2 MB

  Sintakse kā gramatikas sadaļa. Sintakses priekšmets. Saistības starp sintaksi un vārdu krājumu, fonētiku un vārdu veidošanu. Mūsdienu tendences sintakses izpētē. Sintakses pamatvienības. Specifikācijas

• Lekcijas par krievu valodu

  | Lekcija(s) | 2016 | Krievija | docx | 0,08 MB

• Lekcijas par krievu valodu

  | Lekcija(s) | | Krievija | docx | 0,08 MB

  RUNAS SKAŅAS JĒDZIENS (1) BALSIE UN TUŠI LĪDZSKAŅI. LĪDZSKAŅU APDRAUDZĒŠANA UN VONIZĀCIJA (2) CIETIE UN Mīkstie līdzskaņi. LĪDZSKAŅU MĪKSTĪŠANA PIRMS LĪDZSKAŅU (3) PAKAROTĪBA. TĀ SADAĻAS.

• Atbildes uz eksāmenu mūsdienu krievu valodā

  | Valsts eksāmena atbildes

  1. Fonētikas priekšmets. Segmentālās runas plūsmas vienības: frāze, sintagma, fonētiskais vārds, zilbe, skaņa. 2. Krievu valodas virssegmentālās vienības un to pazīmes (stress, intonācija). 3.Fonētiskais

• Atbildes uz eksāmenu krievu valodā un runas kultūrā

  | Ieskaites/eksāmena atbildes| 2017 | Krievija | docx | 0,18 MB

  1 krievu valoda starp citām pasaules valodām. Krievu valoda mūsdienu sabiedrībā. 2 Valoda un runa mūsdienu valodnieku interpretācijā. Valodas izlīdzinātais raksturs. Valodas funkcijas. 3 Valsts valoda un tās

Sintakse ir krievu valodas sadaļa, kurā tiek pētīta saskaņotas runas veidošana. Viņa pētījuma priekšmets ir frāzes un teikumi.

Viendaļīgi teikumi – kas tie ir?

Protams, katrs no mums ir uzdevis sev šo jautājumu. Cilvēks savu domu, emocijas, jautājumu, pārsteigumu, noliegumu izsaka ar vārdiem, frāzēm, teikumiem. Tas atklāj valodas un domāšanas kombināciju. Tas ir, teikums ir cilvēka runas minimālā vienība, kurā vārdi ir organiski apvienoti. Tam ir pilnīga doma un noteikta intonācija. Zinātnē ir zināmas vairāk nekā 200 dažādas teikuma definīcijas, taču tās visas runā par domāšanas vienotību un tās izpausmi caur savstarpēji saistītiem vārdiem.

Izskatīsim priekšlikumus par sastāvu

Krievu valodā ir viendaļīgi un divdaļīgi teikumi. Šis sadalījums ir atkarīgs no gramatisko centru klātbūtnes. Ja teikumā ir gan subjekts, gan predikāts, tad to sauc par divdaļīgu teikumu. Ja tas sastāv no viena subjekta vai viena predikāta, tad tas ir monokomponents.

Viendaļīgi teikumi

Mēs noskaidrojām, ka tikai viena galvenā locekļa klātbūtne teikumā padara to viendaļīgu. Izrādās, ka viņš ir vienīgais organizēšanas centrs, kas rāda kādu objektu, darbību vai parādību, pauž savu attieksmi pret notiekošo. Teikumos nav otrā centra, bet arī bez tā ir skaidrs, par ko vai par ko ir runa, tā ir tikai teikuma strukturāla iezīme. Salīdziniet: “Skolēni uzmanīgi izlasa uzdevumu: aizpildiet testu.” Teikums “...taisīt testu” ir nepilnīgs, nav priekšmeta, bet no konteksta ir skaidrs, par ko ir runa. Vai arī: "Ziņas ziņoja par jaunākajiem zinātnes sasniegumiem." Šajā teikumā nav subjekta, bet nav arī nozīmes nepilnības, jo svarīgs ir nevis tas, kurš to teica, bet gan pati darbība. Teikā: “Es jums stāstu par mīlestību” nav priekšmeta, bet to ir viegli atjaunot, jo predikāts ir norādīts 1 l, vienībā. h.: ​​(I) dialekts - ju.

Viendaļīgi teikumi un to grupas:

1. Teikumi ar vienu galveno locekli - predikātu.

2. Teikumi ar vienu galveno locekli - subjektu.

Teikumi ar vienu predikātu

Viendaļīgi teikumi noteikti ir personiski: šādās konstrukcijās predikātu izsaka ar imperatīvu darbības vārdiem: skriet, skriet, skriet; Es braucu, braucu, braucu, braucu. Šie darbības vārdi ar galotnēm norāda uz konkrētu personu - subjektu (es, jūs, jūs, mēs). Piemēram: “Es gaidu no tevis vēstuli”, “Ejam kopā”, “Esam nosūtījuši sūtījumu”, “Rīt no rīta izbrauksim”.

Teikumi ir neskaidri personiski un vispārināti personiski.

Šie divi veidi ir tuvu viens otram. Nenoteiktas personas teikumi tiek lietoti ar darbības vārdiem - predikātiem, stāvot pagātnes laika daudzskaitlī. Norādiet darbību, ko veicis nenoteikts skaits personu. Tiek lietots ar pašreizējā laika darbības vārdiem trešās personas sastāvā: “Viņi skaļi klauvēja pie kāda durvīm”, “Beidzot viņi mums atnesa pusdienas”. Vispārināts personiskais teikums parāda plaša vispārināta cilvēku loka darbību. Darbības vārds tajā ir predikāts vienskaitļa 2. personā: “Nomēri septiņas reizes, nogriez vienu reizi.” Tas var būt arī daudzskaitļa 3. personas formā: “Pēc kautiņa viņi nevicina dūres.” Dažreiz tas sastopams arī daudzskaitļa vai vienskaitļa 1. personas formā: “Piedosim viņiem jaunības kļūdu”, “Es palīdzēšu citiem, bet nevaru palīdzēt sev”. Visbiežāk šādi teikumi ir sastopami sakāmvārdos un teicienos.

Viendaļīgi bezpersoniski teikumi

Šiem teikumiem nav un nevar būt priekšmeta. “Debesis kļūst gaišākas” (personiskais teikums), “Laukā jau kļūst gaišāks” - bezpersonisks, nav subjekta. Kas veic darbību, nav zināms. Ir arī infinitīvi bezpersoniski teikumi. Šeit predikāts tiek izteikts ar vienu nenoteiktu darbības vārda formu. Sarunvalodā lietots: “Nevar izgudrot neko labāku par šo”, “Klusi!”, “Pacelies!”, “Tu nevari apžēlot”.

Viendaļīgi teikumi ar vienu priekšmetu

Nosaukuma priekšlikums. Sastāv tikai no priekšmeta vai priekšmeta un vārdiem, kas to izskaidro. Viņi apliecina parādības klātbūtni tagadnes formā, piemēram:

"Pavasaris. Ziedi uzziedējuši."

"Rudens. Dienas kļuvušas vēsākas."

"Rūciens, troksnis, dun! Skola sākusies."

Viendaļīgi teikumi var būt bieži vai neparasti. Tas ir atkarīgs no sekundāro locekļu klātbūtnes teikumā, kas izskaidro galveno locekli.

Teikums: ir semantiski un gramatiski neatkarīgi, pauž samērā pilnīgu domu, raksturo intonācija, ir savs izteiksmes mērķis un emocionālais krāsojums.

Piedāvājumus klasificē pēc vairākiem kritērijiem:

1) Saskaņā ar paziņojuma mērķi:

Stāstījums (satur ziņojumu);

Jautājumi (satur jautājumu);

Stimuls (satur stimulu rīkoties).

2) ar emocionālu krāsojumu:

Izsaukuma raksturs (krāsots ar spēcīgu sajūtu, ir īpaša, izsaukuma, intonācija);

Neizsaucošs (vienmērīgs, mierīgs emocionālā krāsā).

3) pēc struktūras:

Vienkāršs (divdaļīgs, viendaļīgs)

Komplekss

Piedāvājums- šī ir cilvēka runas minimālā vienība, kas ir gramatiski sakārtota vārdu (vai vārda) kombinācija ar noteiktu semantisko un intonācijas pilnīgumu. Būdams komunikācijas vienība, teikums vienlaikus ir arī domas veidošanās un izpausmes vienība, kurā izpaužas valodas un domāšanas vienotība.

Teikums ir saistīts ar loģisku spriedumu, bet nav tam identisks. Kā pareizi norādīja Aristotelis, katrs spriedums tiek izteikts teikuma formā, bet ne katrs teikums izsaka spriedumu. Teikums var izteikt jautājumu, motivāciju utt., kas korelē nevis ar spriedumu, bet ar citām domāšanas formām. Atspoguļojot intelekta darbību, teikums var kalpot arī emociju un gribas izpausmei, kas ietilpst jūtu un gribas sfērā.

Zinātnē nav vienotas priekšlikuma definīcijas. Krievu sintakses attīstības vēsturē var atzīmēt mēģinājumus definēt teikumu loģiskā, psiholoģiskā un formālā gramatiskā izteiksmē.

Definējot priekšlikumu no loģikas viedokļa, pirmā virziena pārstāvis F.I. Buslajevs norādīja, ka “vārdos izteikts spriedums ir teikums” (“Krievu valodas vēsturiskā gramatika”. M., 1858. § 110).

Salīdzinot teikumu ar psiholoģisku spriedumu, t.i. divu ideju apvienojums, otrā virziena piekritējs D.N. Ovsjaniko-Kuļikovskis sniedza šādu definīciju: "Teikums ir tāds vārds vai tāda sakārtota vārdu kombinācija, kas ir saistīta ar īpašu domas kustību, kas pazīstama kā "predikācija" ("paredzamība")" ("Krievu valodas sintakse .” Sanktpēterburga, 1912. 50. lpp.).

Krievu valodā ir dažādi teikumu veidi.

Saskaņā ar paziņojuma mērķi un atkarībā no šī intonācijas mērķa teikumus iedala stāstošajos, jautājošajos un stimulējošajos. Katrs no šo trīs grupu teikumiem var kļūt par izsaukuma raksturu ar atbilstošu emocionālo krāsojumu, kas izteikts īpašā izsaucošā intonācijā.

Teikumi tiek uzskatīti par apstiprinošiem vai negatīviem atkarībā no norādes tajos par saiknes esamību vai neesamību starp objektiem un to īpašībām realitātē.

Strukturālās īpašības priekšlikumi tiek veidoti, ņemot vērā dažādas noteiktas struktūras iezīmes. Tātad, priekšlikumi var būt vienkāršs un sarežģīts atkarībā no predikatīvo vienību skaita - viena vai vairākas.

Vienkāršos teikumus iedala viendaļīgos un divdaļīgos, t.i. viens vai divi galvenie locekļi kā priekšlikuma organizēšanas centri.

Priekšlikumi atšķiras atkarībā no nepilngadīgo dalībnieku klātbūtnes vai prombūtnes izplatīts un neparasts.

Gan viendaļīgi, gan divdaļīgi teikumi tiek uzskatīti par pabeigtiem, ja ir visi nepieciešamie dotās teikuma struktūras elementi, un par nepilnīgiem, ja konteksta vai situācijas apstākļu dēļ tiek izlaists viens vai vairāki nepieciešamās teikuma struktūras locekļi.

Dažu veidu teikumu sadalīšanas iespēju trūkums, t.i. identificējot atsevišķus dalībniekus to struktūrā, tiek identificēts īpašs teikumu veids - nedalāms (vārdu teikumi).

Sagatavojot teikumu, liela nozīme ir intonācijai, kas pilda gan gramatisko, gan stilistisko funkciju. Ar intonācijas palīdzību tiek nodots teikuma pilnība un tas tiek sadalīts sintaktiskās vienībās, tiek izteikta runas emocionalitāte, gribas impulsi, kā arī dažādas modālas nozīmes nokrāsas.

Darbs pie priekšlikuma aizņem krievu apmācību. valodai ir centrālā vieta, jo tā tiek realizēta uz sintaktiskā pamata. morfoloģijas, vārdu krājuma, fonētikas un pareizrakstības apguve. Teikums darbojas kā runas pamatvienība, uz kuras pamata ml. skolēni saprot lietvārdu, adj., darbības vārdu lomu valodā. un vietniekvārds.

Ar priekšlikumu ir piecas darba jomas:

1. Gramatikas veidošana. jēdziens "piedāvājums".

2. Teikuma uzbūves izpēte (darbs pie vārdu saiknes būtības izprašanas frāzēs, teikuma gramatiskā pamata apzināšanās, galvenā un mazā sastāva īpašību, vārdu tiešās un apgrieztās secības, kopīgās un neparasti teikumi.).

3. Prasmes veidošanās savā runā lietot teikumus, kas atšķiras pēc izteikuma mērķa un intonācijas. Teikuma pareizas intonācijas apguve.

4. Attīstīt spēju precīzi lietot vārdus teikumā.

5. Formulēt teikumus rakstveidā (lielā burta lietošana teikuma sākumā, pieturzīmju likšana) veidošana.

Vingrinājumu klasifikācija ar teikumiem:

1. Klasifikācija atkarībā no analīzes un sintēzes pārsvara (analītiskā, sintētiskā, analītiski-sintētiskā).

2. Klasifikācija atkarībā no neatkarības un izziņas. aktivitātes (uz modeļiem balstītas, konstruktīvas, radošas).

Uz paraugiem balstītie vingrinājumi ietver skaidru, pareizi konstruētu sintaktisko struktūru praktisku apguvi, iekšējo sakarību izpratni, to nozīmi, kā arī ārējās sakarības tekstā. Starp šīs grupas vingrinājumiem nozīmīga vieta ir analītiskajiem, kā arī novērošanai, teikumu klausīšanai un lasīšanai; vingrinājumu sastādīšana pēc modeļa (pamatojoties uz modeļa imitāciju).

Konstruktīvo vingrinājumu grupā ietilpst uzdevumi par teikumu konstruēšanu vai pārstrukturēšanu ar obligātu iekšējo un ārējo savienojumu identificēšanu un izpildi. Ja uz modeli balstītie vingrinājumi nav balstīti uz gramatiku. teorija (vai ir balstīta tikai īpaši), tad konstruktīvie vingrinājumi nav iespējami bez atbalsta, vismaz daļēji, gramatikas. jēdzieni un noteikumi.

Radošie vingrinājumi ar teikumiem galvenokārt ir saistīti ar paraugu vai konstruktīvu uzdevumu neesamību; Students teikumu veido pilnīgi brīvi.

Radošo piedāvājumu rakstīšanas uzdevumu veidi:

1. Tiek dota tēma skaņdarbam. teikumi (“Izveidojiet teikumu par upi” utt.).

2. Tiek dots attēls - priekšmets vai sižets; priekšlikums sast. saskaņā ar attēlu.

3. Doti 1-3 “atbalsta” vārdi, kas lietojami kompozīcijā. priekšlikums.

4. Tiek dota frāze vai jebkura runas figūra, kurai ir īpašs izteiksmīgums (piemēram, frazeoloģiskā vienība).

Radošie vingrinājumi ir visvērtīgākie skolēnu runas attīstībā.

Vingrinājumu veidi darbam ar teikumiem:

1. Piedāvājuma izplatīšana.

Jūs varat iepriekš norādīt, kuru teikuma daļu vēlaties izplatīt.

2. Deformēta teikuma atjaunošana.

Soda atjaunošana Tas sākas ar teikuma celmu, tad, izmantojot jautājumus, tiek atrastas frāzes. piemēram: smailes, ligzdas, kokos, kāpēji, garš. Viņus iztaujā un nosaka veiksmīgāko vārdu secību.

3. Nepārtraukta teksta sadalīšana teikumos.

Lai šāda veida darbs būtu apzināts, katrā teikumā ir jāizceļ galvenie dalībnieki un frāzes .

4. Piedāvājuma analīze un diagrammas sastādīšana.

Analizējot teikumu, tiek izdalīts: teikuma pamats, tad nepilngadīgais loceklis, kas izskaidro predikātu, un mazsvarīgs loceklis, kas izskaidro citu teikuma nepilngadīgo sastāvu.

5. Priekšlikuma sastādīšana par konkrēto shēmu vai jautājumiem.

6. Stāsta sastādīšana, kam seko piedāvātās struktūras analīze.

Tiek izcelti teikumi, kas sākas ar priekšmetu, ar predikātu, ar nepilngadīgo dalībnieku.

Izrādās, kāpēc teikumā vēlams lietot šādu vārdu secību.

2) Metodika darbam ar krievu tautas pasaku “Havrošečka”.

Literārās lasīšanas nodarbības.

3) V.V. 26.-27.lpp. “Primer” analīze. Repkina un citi.

Elkonina-Davydova sistēma.

Soli pa solim tiek atspoguļota kopīgu rakstīšanas un lasīšanas metožu veidošanās kā savstarpēji apgrieztas darbības. Lapās ir ne tikai vingrinājumi un lasāmie teksti, bet arī īpaši atlasīti vārdi rakstīšanai. Daudz laika tiek veltīts darbam ar skaņām un tajā pašā laikā ar burtiem.

Teikums ir gramatiski un intonācijai izstrādāta minimāla runas vienība, kas atspoguļo runātāja attieksmi pret realitāti. Spriedumā kaut kas par kaut ko tiek apstiprināts vai noliegts, un tajā savu izpausmi rod tā sauktais predikāts (predikācija), t.i. loģiskā subjekta satura izpaušana ar loģisku predikātu.

Attiecības starp subjektu un predikātu spriedumā atrod paralēles predikatīvās attiecībās starp subjektu un predikātu teikumā, kas izsaka saikni starp subjekta norādīto domas subjektu un tā atribūtu, ko apzīmē subjekts. predikāts. Piemēram: ir pienācis pavasaris; Ziņojums nenotiks; Lekcija bija interesanta.

Predikatīvās attiecības var pastāvēt tikai divdaļīgā teikumā, tāpēc, lai gan tās ir būtiska teikuma pazīme, tās nevar uzskatīt par nevienam teikumam raksturīgu pazīmi (sal. ar viendaļīgu teikumu ar vienu galveno locekli). Daudzi gramatiķi predikativitāti uzskata par tādu vispārīgu, teikuma pamatpazīmi, ar to saprotot teikuma satura saistību ar objektīvo realitāti (tās iespējamību vai neiespējamību, nepieciešamību vai varbūtību, realitāti vai nerealitāti u.c.). Predikativitātes izteikšanas gramatiskie līdzekļi ir laika, personas, noskaņojuma un dažāda veida intonācijas kategorijas (vēstījuma, jautājuma, motivācijas intonācija utt.).

Tā kā, izsakot savas domas, jūtas, gribas izpausmes, runātājs vienlaikus pauž savu attieksmi pret paustā saturu (tā vēlamību vai nevēlamību, pienākumu vai konvenciju utt.), tad būtiska iezīme teikums arī ir modalitāte. Modalitātes, kā arī predikativitātes izteiksmes līdzekļi kopumā ir noskaņojuma kategorija (indikatīvs, imperatīvs, nosacīti vēlams) un īpašie leksiskie un gramatiskie līdzekļi (tā sauktie modālie darbības vārdi un modālie vārdi un partikulas).

Visbeidzot, būtiska teikuma pazīme, kas līdzās predikativitātei un modalitātei atšķir teikumu no frāzes, ir intonācija. Atšķiras vēstījuma intonācija, jautājums, motivācija utt.

Tādējādi teikuma galvenās iezīmes ir modalitāte (runātāja attieksme pret izteikto), predikativitāte (teikuma satura attieksme pret realitāti), intonācijas dizains un relatīvais semantiskais pabeigtums.

Teikumu klasifikācija pēc izteikuma mērķa: Stāstījums, stimuls, jautājošs. Uz emocionālo krāsojumu balstītu teikumu veidi: izsaucošie un neizsaucošie. Teikumi ir apstiprinoši un negatīvi.

Stāstījuma teikumi ir tie, kas satur vēstījumu par kādu realitātes faktu, parādību, notikumu utt. (apstiprināts vai noliegts). Stāstījuma teikumi ir visizplatītākais teikumu veids, tie ir ļoti dažādi pēc satura un struktūras, un tie atšķiras ar relatīvu domas pilnīgumu, ko pārraida īpaša stāstījuma intonācija: loģiski izcelta vārda (vai divu vai vairāku, bet viens no kāpumiem būs vislielākais) un mierīgi pazeminot toni teikuma beigās: Kariete uzbrauca uz komandanta mājas lieveņa. Cilvēki atpazina Pugačova zvanu un pūlī skrēja viņam pakaļ. Švabrins sastapa krāpnieku uz lieveņa. Viņš bija ģērbies kā kazaks un uzaudzēja bārdu (P.).

Jautošie teikumi ir tādi, kuru mērķis ir mudināt sarunu biedru izteikt domu, kas interesē runātāju, t.i. to mērķis ir izglītojošs. Piemēram: Kāpēc jums jābrauc uz Sanktpēterburgu? (P.); Ko tu tagad sev teiksi, lai sevi attaisnotu? (P.).

Pratījošo teikumu veidošanas gramatiskie līdzekļi ir šādi:

1) jautājoša intonācija - toņa paaugstināšana vārdam, ar kuru ir saistīta jautājuma nozīme, piemēram: Vai tu biji Rietumu frontē? (Sim.) (Tr: Vai esat bijis Rietumu frontē?; Vai esat bijis Rietumu frontē?);

2) vārdu sakārtojums (parasti teikuma sākumā tiek likts vārds, ar kuru saistīts jautājums), piemēram: Vai nedeg naidīga krusa? (L.); Bet vai viņš drīz atgriezīsies ar bagātīgu veltījumu? (L.);

3) jautājošie vārdi - jautājošas partikulas, apstākļa vārdi, vietniekvārdi, piemēram: Vai jums pašam nav labāk aiz tiem aizkāpt? (P.); Vai tiešām pasaulē nav nevienas sievietes, kurai tu vēlētos kaut ko atstāt kā piemiņu? (L.); Kāpēc mēs te stāvam? (Ch.); No kurienes nāk mirdzums? (L.); Ko tu darīji manā dārzā? (P.); Ko tu gribi, lai es daru? (P.).

Stimulējošie teikumi ir tie, kas pauž runātāja gribu, to mērķis ir mudināt rīkoties.

Viņi var izteikt: 1) pavēli, lūgumu, lūgumu, piemēram: - Klusē!.. tu! - izdzīvotājs dusmīgā čukstā iesaucās, pielecot kājās (M.G.); - Ej, Pēter! - students komandēja (M. G.); Tēvocis Grigorijs... saliec ausi (M. G.); Un tu, mans dārgais, nelauz to... (M. G.); 2.) padoms, priekšlikums, brīdinājums, protests, draudi, piemēram: Šī sākotnējā sieviete ir Arina; pamanīsiet, Nikolajs Petrovičs (M. G.); Vēja likteņa mājdzīvnieki, pasaules tirāni! Trīci! Un jūs, ņemiet vērā un klausieties, celieties augšā, kritušie vergi! (P.); Paskatieties, manas rokas tiek mazgātas biežāk - uzmanieties! (M.G.); 3) piekrišana, atļauja, piemēram: Dari kā gribi; Jūs varat doties visur, kur acis jūs aizvedīs; 4) aicinājums, aicinājums uz kopīgu rīcību, piemēram: Nu, mēģināsim no visa spēka uzveikt slimību (M. G.); Mans draugs, ar brīnišķīgiem impulsiem veltīsim savas dvēseles dzimtenei! (P.); 5) vēlme, piemēram: Es gribētu viņam iedot holandiešu kvēpus ar rumu (M. G.). Izsaukuma teikumi ir teikumi, kas ir emocionāli uzlādēti, kas tiek nodoti ar īpašu izsaukuma intonāciju. Atbilstoši domas komponentu korelācijai (domas subjekts un tā atribūts) teikumus iedala apstiprinošajos (par domas subjektu teiktais tiek apstiprināts) un negatīvajos (par domas objektu izteiktais tiek noliegts). .