| “시트와 뿌리. 시트와 뿌리 Krylov의 우화에 어떤 그림을 그릴 수 있습니까? |
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크라이 로프 “판과 뿌리”,“상자”. 1. O.N.U. 2. d / s 확인 3. 동기 부여 단계 마지막 수업에서 우리는 I.A.의 우화에 대해 이야기하기 시작했습니다. 크리 로바. 우화 란 무엇입니까? 우화 (우화)라는 단어를 어떻게 이해합니까? 우화 (우화)-특정 이미지를 통해 추상적 인 개념의 이미지 (동키-어리 석음, 여우-교활한) 질문 : 당신은 왜 이런 종류의시를 선택 했습니까? “결국 내 동물들이 나를 위해 말합니다.” 그리고 나서 그는 우화의 도덕에 자신의 생각을 표현했습니다. 도덕 우화는 ... (Morality는 도덕적 인 결론입니다.) Krylov의 우화는 무엇을 좋아합니까? (몇 가지 설명, 대화, 명확한 의미, 많은 문구가 "날개"가되고, 영웅은 기억하기 쉽고, 우화는 연주하기 쉽고, 웃음을 통해 진지한 결론을 이해하기 쉽습니다.) 따라서 모든 직업에는 목표가 있어야합니다. 이 수업에서 당신의 목표는 무엇입니까? 4. 공과 주제를 다루십시오 1) phonohrestomaty“판과 뿌리”듣기 나뭇잎의 본질은 무엇입니까? (웃음, 변덕, 오만) Krylov는 나뭇잎을 묘사 할 때 누구를 의미 했습니까? (높은 사회, 힘, 상사) 그리고 뿌리는 무엇입니까? (노력, 환자) 여기서 누구를 의미 했습니까? 도덕을 더 잘 이해하기 위해 말씀 드리겠습니다. 이 우화는 1811 년에 작성되었습니다 (크릴 로프는 정부와 국민의 공적 생활 참여에 대해 말하고 있습니다. 이것은 1812 년의 애국 전쟁이 시작되기 전에 매우 중요했습니다) Krylov의 장점은 무엇입니까? (인간적 자질-안주, 이기심 및 사회적 불평등) 이 우화에서 누가 반대하고 있습니까? (시트와 뿌리, 힘과 사람) 대조는 대립. 우화가 우리 시대와 관련이 있습니까? 우화 "Sheets and Roots"에 대한 아티스트 K. Trutovsky의 예를 고려해보십시오. Trutovsky의 예에서 무엇을 보십니까? 그들은 예술가에 의해 어떻게 묘사됩니까? 묘사 된 사람들의 포즈, 몸짓은 무엇입니까? 당신의 의견으로는 예술가에게 어떤 아이디어가 있습니까? 그림에 판이나 뿌리가 없다는 사실을 어떻게 설명합니까? 2) phonohrestomaty "카세트"듣기 이 우화는 무엇입니까? (가상 마스터, 경비원의 비판) 왜 우린 웃겨? (기계공은 시도하지만 성공하지는 못합니다) 우화“아키텍처”에서는 두 가지 종류의 비교가 눈에 are 다. 한편으로는 숙련 된 라렛을 만든“마스터”, 다른 한편으로는“세이지의 기계공”,“세이지”를 통과 한 후에는 아무 것도하지 않았다. 3) 시트와 어근, 관 (1 개의 명사, 2 개의 형용사, 3 개의 동사, 잠, 1 개의 명사)으로 시퀸을 만드십시오. 5. 요약 동물, 새, 식물을 닮은 그의 교훈적인 이야기에서 사람들은 사람들을 의미합니다. 우화는 우리에게 자신을 인식하고 결함을 발견하도록 돕고 결함을 제거하는 방법을 알려줍니다. 6. D / 초 우화를 모아서 연주하십시오. 소품과 의상 세부 사항을 사용하십시오. “단어의 근원”– 친밀한 친교를 찾으십시오 – 마찬가지로 단어를 선택하십시오. 수업. 수업은 연구입니다. 수업의 목적. 독립적 인 일. 지식의 실현. "발견". 연구. 물 물 마구? 루트를 선택하십시오. 연필에 표시를하십시오. 러시아 언어 3 클래스라는 단어의 근원. 문제입니다. 수업의 목적 :-작업을 확인하십시오. “잎의 수정”– 콧수염. 장기는 어떤 목적으로 수정됩니까? c) 식 충성 잎. b) 안테나. ? 시트의 기능은 무엇입니까? ? 완두콩. 비너스 플라이 트랩은 식충 식물입니다. 잎의 변형. 잎 수정 : 목수. 세레 우스. 매자 마우스 완두콩. 이슬 방울은 둥글다. 천포창. 트리코 제 루스. a) 등뼈. "나무와 잎"-포플러. 나무는 구과를 맺고 낙엽입니다. 오크 가장 일반적인 낙엽수. 자작 나무 린든 나무. 우리는 모든 곳에서 나무를 만납니다. 나무와 나뭇잎. “Mobius strip”– Mobius는 현대 토폴로지의 설립자 중 하나입니다. 예술과 기술. 민스크에있는 국립 과학원 상임 기념물. 뫼비우스의 띠는 수학의 상징입니다. 뫼비우스의 띠와 공은 크라운으로서 최고의 지혜를 제공합니다. 모스크바에서 뫼비우스의 스트립 기념비. 라이프 치히 천문대 소장 A. Mobius는 다재다능한 과학자였습니다. “Mobius strip”– 결과는 흥미롭고 유익한 프레젠테이션이었습니다. 작은 사람은 변화입니다. 뫼비우스의 띠는 놀라운 현상입니다. 이제 두 번째 질문입니다. 더 정확하게 말하면, 시트의 두 반쪽입니다. 일반 백서, 접착제 및 가위 몇 장을 준비하십시오. Yu.A. Danilov의 수학적 꽃밭. 다른 두 사람처럼? "Franz Liszt"-어린 시절 집시 음악과 헝가리 농민들의 춤에 매료되었습니다. 1844 년,리스트는 바이마르의 법정에서 밴드 마스터가되었습니다. 리스트의 비엔나 데뷔는 1822 년 12 월 1 일에 일어났다. 작곡가의 피아노 유산의 대부분은 다른 작가들의 음악 녹음과 변역이다. Ferenc Liszt는 1811 년 10 월 22 일 Doboryan (헝가리) 마을에서 태어났습니다. 아름다운 여름날에 우리는 목자의 열기에서 온 것이 아닙니다
"시트와 뿌리." 아티스트 K. Trutovsky의 판화. 1864 잘 알려진 작가 M. N. Muravyov 인 I. A. Krylov의 전임자 중 한 명이 우화“Top and Root”를 썼습니다. 베르 쿠 시카는 정부를, 루트는 평범한 사람들을 의미했다. 일단, 그의 비참한 운명에 불만을 품은 뿌리는 반역하고 "먹고 마시고 입는 것"을 그만 두었습니다. 결과는 비참했습니다. 나무가 끌리고 나뭇 가지가 갑자기 휘어졌습니다. Verkhushka의 M.N. Muravyov에 따르면 사회와 국가의 번영은 국가의 힘을 훼손하는 뿌리에 달려 있습니다. Krylov는 러시아 생활과 사회와 국가의 동일한 문제에 대해서도 반영했습니다. 그는 M.N. Muravyov와는 모든 부동산이 특징적인 작업을 수행해야한다는 사실에 대해 전혀 논쟁하지 않습니다. 그는 귀족과 평범한 사람들이 차지한 곳에 반대하지 않습니다. 그는 귀족들이 국가와 사회에서 중요한 역할을하며 통치자의 역할이 국가를 번영과 번영으로 이끌어야한다는 데 동의한다. 따라서 그는 시트가 아름답고 웅장하며 위엄이 있다는 사실로 시트를 비난합니다. Krylov의 뿌리는 시트에 반항하지 않습니다. 반대로, 그들은“좋은 시간에 곁눈질을하십시오!”라고 말합니다. Krylov의 우화에서 국가와 사회의 번영은 MN Muravyov와 같은 시트뿐만 아니라“어두운 곳에서 울려 퍼지는”뿌리에 달려 있으며, 그 위의 어센 던트에게 영양을 공급합니다. Krylov의 생각은 분명합니다. 나무가 전체 상태를 나타내면 모든 부분이 중요합니다. 보이지 않는 뿌리를 잊는 것은 국가와 사회에 해 롭습니다. Krylov는 모든 극단에 반대합니다. Lista와 Root는 모두 그에게 똑같이 소중하지만, 국가와 사회에 유용한 활동만을 자신에게 부여하는 Sheets의 오만과 자랑을 강력히 비난합니다. 1 마시멜로는 따뜻한 여름 바람. 한 번 교활한 여우 https : //www.site/poetry/125293 초보자도 볼 수 있습니다. 특수 데크를 구입할 수는 없지만 일반 게임 데크를 사용하면 이점이 개발됩니다. 카드 그들을 바탕으로 한 레 노르 만드. 당신은 연상 시리즈를 기억해야합니다. 이것은 매우 간단합니다. 예를 들어 House, Messenger ... 다른 룬 시스템 인 Armanic Futark가 개발되었습니다. 18 개의 룬으로 구성되어 있으며 Guido von이 디자인했습니다. 잎. 이 시스템은 나치에 의해 널리 사용되었습니다. 예를 들어, Armanian Futhark의 마지막 룬은 양식에 일치시키는 만자입니다. 그건 그렇고 ... https : //www.site/magic/1944 우화수탉 핥았 뻐꾸기 그리고 그녀는 감염을 곱했습니다! 크라이 로브 직물 시트와 뿌리 Novik NG, 러시아어 및 문학 교사 SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".   목표 : 우화 "판과 뿌리"소개; 우화의 우화와 그 도덕성을 이해하는 능력을 계속 발전시킨다. 작업 : 교육적인 : 필요한 정보를 찾는 능력을 개발; 우화의 주요 아이디어를 식별; 우화의 이념적 내용의 초점 인 복합 요소로서의 도덕성의 중요성을 강조한다. 음모, 이미지 시스템 및 우화를 분석하는 기능의 형성.  좋은 오후 우리의 기분이 우수합니다 그리고 미소는 친숙한 것입니다 우리는 서로가 좋기를 바랍니다 결국, 우리는 수업을 시작할 때입니다!  주의
무생물은 생각하고 느끼십시오.  ■ 종종 시적인 단편 ■ 대화 ■ 구어체 어휘 사용 ■ 간음 ■ 격 언어 ■ 구어체 연설을 전달하는 특별한 멋진 구절 (길이가 다른 줄) ■ 아바타 ■ 2 부분 : 주요 서술과 도덕 (도덕) ■ 우화 (우화) ■ 풍자 이미지 ■ 영웅-더 자주 동물  V.I. 메이 코프 M.V. 로모 노 소프 A.P. 수 마로 코프 크라이 로프 I.I. 켐 니처  미니 퀴즈
나는 절대적으로 싸움없이 큰 괴롭힘에 빠질 수있다”  미니 퀴즈 1.이 단어가 어느 영웅에 속하는지 추측하십시오.
내가 싸우지 않고 큰 괴롭힘을 당할 수 있다는 것은”(퍼그)  제안을 계속하십시오 : 1. 상자 .... 그리고 Vaska는 듣고 있습니다 .... 3. 그리고 당신, 친구, 당신이 어떻게 앉아 있든간에 .... 4. 강한 항상 ... 5. 뻐꾸기는 수탉을 칭찬합니다 ....  제안을 계속하십시오 : 1. 상자 ... (방금 연). 2. 그리고 Vaska는 듣고있다 (예, 먹는 것). 3. 그리고 당신, 친구, 당신이 어떻게 앉아 있든 상관없이 ... 4. 강한 항상 ... (무책임한 힘). 5. 뻐꾸기는 수탉을 칭찬합니다 ... (뻐꾸기는 칭찬합니다).   체력 그리고 이제 사람들은 일어 천천히 손 손가락이 쥐어 짜다가 손을 내밀어 서십시오. 오른쪽, 왼쪽 그리고 다시 사업을 시작하십시오.  하나는 수치심, 확신, 다른 하나는 무시하고 계속해서 나쁜 일을하고 있다고 말합니다. 그들은 말이 아닌 결정적인 조치가 필요할 때 설득하는 것이 쓸모 없다고 강조하고 싶을 때 말한다. 아티스트 A. M. 사브 첸코  일반적으로 많은 시간이 지났고 문제가 진행되지 않은 상황에서 언급됩니다. 그들은 우리가 각 공과를 준비해야한다고 몇 번이나 말했습니까? “그리고 여전히 존재합니다” -다시 준비되지 않았습니다.  다른 사람의 결점을 비판하는 대신 자신이 가지고 있는지 확인하는 것이 좋습니다. 일반적으로 누군가 자신이 가진 단점을 다른 사람에게 지적하는 상황에서 아이러니하게 말합니다. 우리 각자는 무엇보다도 어떤 식 으로든 필요로합니다 “자신을 켜십시오” 자신에게 더 강해지십시오. 아티스트 G. 쿠 프리 야 노프 쿠마 (오래된., deb .)-여기 : 친구, 여성 대표에게 호소.  상호 찬양은 성실하지 않습니다. 한 사람이 다른 사람을 칭찬하기 때문에 다른 사람을 칭찬 할 때 그들은 아이러니하게 말합니다. 아티스트 G. 쿠 프리 야 노프  “끌어 넘기며 수천 가지의 음식에 대한 서명이 가능합니다. 부드럽게 손을 내밀어 어둡게 치워 버렸습니다. 그 숲에서 갑자기 눌린 것 " 우화 "Donkey and Nightingale"은 진정한 예술 작품에 귀를 기울이는 판사의 무지를 만화로 묘사합니다.   어휘력 : 마시멜로 -따뜻하고 가벼운 바람 해석하기 -이야기 말하기 -말해 거만 -오만 으로 (c) 어느  생각하고 답변 : -우화의 영웅은 누구입니까? -나뭇잎은 무엇을 말합니까? 그리고 뿌리? -잎에는 어떤 특성이 있습니까? 뿌리에? -우화에서 우화적인 의미는 무엇입니까? -Krylov의 장점은 무엇입니까?  어휘력 : 스 머그 -자기 감탄의 전체 이기심- 자기 사랑 시트와 뿌리, 힘과 사람들  연설 특성 : -잎의 본질은 무엇입니까? -Krylov는 나뭇잎을 묘사 할 때 누구를 의미 했습니까? 그리고 뿌리는 무엇입니까? -여기 누구를 의미 했습니까?  결론 : -Krylov는 우화“판금과 뿌리”에서 무엇을 즐겼습니까? 부정적인 성격 (협상, 게으름, 잔인 함, 입증되지 않은 누군가의 비난, 무의미한 분노 등)  우화 "판과 뿌리"에서 Krylov는 공공재를 달성하기 위해 당국과 국민의 동등한 참여에 대해 씁니다. .   HOME 우화 "판과 뿌리"를 배우고, 준비하십시오 표현 우화 읽기.  반사 잘 배운 완벽하게 배우고 실천할 수 있습니다 잘 배웠다 그러나 질문이 있습니다 많이 이해할 수 없다 |
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