فهرست یکپارچه صلاحیت موقعیت های مدیران، متخصصان و سایر کارکنان (CEN)، 2019
بخش "ویژگی های صلاحیت موقعیت های کارکنان آموزشی"
این بخش با دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه در 26 اوت 2010 N 761n تأیید شده است.

مشاور ارشد

وظایف شغلی.توسعه و فعالیت های سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، کمک به توسعه و اجرای برنامه هایی برای فعالیت های آنها بر اساس اصول داوطلبانه، خودفعالیت، انسانیت و دموکراسی، با در نظر گرفتن ابتکار، علایق و نیازهای دانش آموزان (دانش آموزان) ، فرزندان). مطابق با علایق سنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) و الزامات زندگی، فعالیت های خلاق جمعی آنها را سازماندهی می کند، باعث تجدید محتوا و اشکال فعالیت سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها می شود. شرایط را برای اطلاعات گسترده دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) در مورد سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها فراهم می کند. شرایط مساعدی را ایجاد می کند که به دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان اجازه می دهد موقعیت مدنی و اخلاقی خود را نشان دهند، علایق و نیازهای خود را درک کنند، اوقات فراغت خود را جالب و با سود برای رشد خود سپری کنند. از سلامت و ایمنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) مراقبت می کند. سازماندهی، مشارکت در سازماندهی تعطیلات، مطالعه و استفاده از بهترین شیوه ها در کار با کودکان و نوجوانان. کار بر روی انتخاب و آموزش رهبران (سازمان دهندگان) تیم های اولیه سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها انجام می دهد. تعامل بین نهادهای خودگردان مؤسسات آموزشی، کارکنان آموزشی مؤسسات آموزشی و سازمان های عمومی کودکان را فراهم می کند. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی مؤسسه آموزشی، در سازماندهی و اجرای روش شناسی و کمک مشاوره به والدین (افراد جایگزین) دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان). حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند. از قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش پیروی می کند.

باید دانست:دستورالعمل های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛ قوانین و سایر قوانین قانونی هنجاری تنظیم کننده فعالیت های آموزشی، ورزشی و تفریحی؛ کنوانسیون حقوق کودک؛ سن و تربیت و روانشناسی خاص; فیزیولوژی، بهداشت؛ الگوها و روندها در توسعه جنبش کودکان؛ آموزش، روانشناسی رشد کودک و اجتماعی؛ ویژگی های فردی و سنی دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان؛ ویژگی های کار سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، توسعه علایق و نیازهای دانش آموزان و دانش آموزان؛ روش شناسی برای یافتن و حمایت از استعدادها، سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت؛ اصول کار با رایانه شخصی (ویرایشگرهای متن، صفحات گسترده)، ایمیل و مرورگرها، تجهیزات چندرسانه ای؛ روش های متقاعدسازی، استدلال موقعیت خود، برقراری ارتباط با دانش آموزان، دانش آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (افراد جایگزین)، کارگران آموزشی. فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها. مبانی بوم شناسی، اقتصاد، جامعه شناسی؛ مقررات داخلی کار موسسه آموزشی؛ قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش.

الزامات صلاحیتآموزش عالی حرفه ای یا آموزش حرفه ای متوسطه بدون ارائه شرایط لازم برای تجربه کار.

ما یک نمونه معمولی از شرح شغل برای یک مشاور ارشد را به شما توجه می کنیم، نمونه ای از 2019/2020. باید شامل بخش های زیر باشد: سمت کلی، وظایف مشاور ارشد، حقوق مشاور ارشد، مسئولیت مشاور ارشد.

شرح وظایف مشاور ارشدمتعلق به بخش ویژگی های صلاحیت سمت های مربیان".

موارد زیر باید در شرح وظایف مشاور ارشد منعکس شود:

مسئولیت های شغلی سرپرست ارشد

1) وظایف شغلی.توسعه و فعالیت های سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، کمک به توسعه و اجرای برنامه هایی برای فعالیت های آنها بر اساس اصول داوطلبانه، خودفعالیت، انسانیت و دموکراسی، با در نظر گرفتن ابتکار، علایق و نیازهای دانش آموزان (دانش آموزان) ، فرزندان). مطابق با علایق سنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) و الزامات زندگی، فعالیت های خلاق جمعی آنها را سازماندهی می کند، باعث تجدید محتوا و اشکال فعالیت سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها می شود. شرایط را برای اطلاعات گسترده دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) در مورد سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها فراهم می کند. شرایط مساعدی را ایجاد می کند که به دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان اجازه می دهد موقعیت مدنی و اخلاقی خود را نشان دهند، علایق و نیازهای خود را درک کنند، اوقات فراغت خود را جالب و با سود برای رشد خود سپری کنند. از سلامت و ایمنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) مراقبت می کند. سازماندهی، مشارکت در سازماندهی تعطیلات، مطالعه و استفاده از بهترین شیوه ها در کار با کودکان و نوجوانان. کار بر روی انتخاب و آموزش رهبران (سازمان دهندگان) تیم های اولیه سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها انجام می دهد. تعامل بین نهادهای خودگردان مؤسسات آموزشی، کارکنان آموزشی مؤسسات آموزشی و سازمان های عمومی کودکان را فراهم می کند. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی مؤسسه آموزشی، در سازماندهی و اجرای روش شناسی و کمک مشاوره به والدین (افراد جایگزین) دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان). حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند. از قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش پیروی می کند.

مشاور ارشد باید بداند

2) مشاور ارشد در انجام وظایف خود باید بداند:دستورالعمل های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛ قوانین و سایر قوانین قانونی هنجاری تنظیم کننده فعالیت های آموزشی، ورزشی و تفریحی؛ کنوانسیون حقوق کودک؛ سن و تربیت و روانشناسی خاص; فیزیولوژی، بهداشت؛ الگوها و روندها در توسعه جنبش کودکان؛ آموزش، روانشناسی رشد کودک و اجتماعی؛ ویژگی های فردی و سنی دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان؛ ویژگی های کار سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، توسعه علایق و نیازهای دانش آموزان و دانش آموزان؛ روش شناسی برای یافتن و حمایت از استعدادها، سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت؛ اصول کار با رایانه شخصی (ویرایشگرهای متن، صفحات گسترده)، ایمیل و مرورگرها، تجهیزات چندرسانه ای؛ روش های متقاعدسازی، استدلال موقعیت خود، برقراری ارتباط با دانش آموزان، دانش آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (افراد جایگزین)، کارگران آموزشی. فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها. مبانی بوم شناسی، اقتصاد، جامعه شناسی؛ مقررات داخلی کار موسسه آموزشی؛ قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش.

شرایط لازم برای صلاحیت یک مشاور ارشد

3) الزامات صلاحیتآموزش عالی حرفه ای یا آموزش حرفه ای متوسطه بدون ارائه شرایط لازم برای تجربه کار.

شرح وظایف مشاور ارشد نمونه 2019/2020 می باشد. وظایف رهبر ارشد، حقوق رهبر ارشد، مسئولیت رهبر ارشد.

بر اساس امتیاز و ویژگی های صلاحیت توسعه یافته است مشاور ارشدتصویب شده توسط وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه و کمیته دولتی فدراسیون روسیه مورخ 01.01.01 شماره 000/1268 در توافق با وزارت کار فدراسیون روسیه (فرمان وزارت کار روسیه مورخ 01.01.01 شماره 46). هنگام تدوین دستورالعمل، توصیه های تقریبی در مورد سازماندهی خدمات حفاظت از کار در یک مؤسسه آموزشی سیستم وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه، مصوب 01.01.01 شماره 01.01.01 وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 92 نیز در نظر گرفته شد.
1.2. مشاور ارشدمنصوب و عزل مدیر مدرسه.
1.3. مشاور ارشدباید دارای تحصیلات حرفه ای عالی یا متوسطه بدون ارائه تجربه کار آموزشی باشد.
1.4 مشاور ارشدمستقیماً به معاونت امور آموزشی مدرسه گزارش می دهد.
1.5. در فعالیت خود مشاور ارشدتوسط قانون اساسی و قوانین فدراسیون روسیه، احکام رئیس جمهور فدراسیون روسیه، تصمیمات دولت فدراسیون روسیه، تصمیمات مقامات آموزشی در همه سطوح در مورد آموزش و پرورش و پرورش دانش آموزان، قوانین و مقررات کار هدایت می شود. حفاظت، ایمنی و آتش نشانی، همچنین اساسنامه و قوانین محلی مدرسه، قرارداد کار، دستورات و دستورات مدیر مدرسه، این شرح وظایف است. مشاور ارشد از کنوانسیون حقوق کودک پیروی می کند.

2.وظایف مشاور ارشد

فعالیت های اصلی مشاور ارشدهستند:
2.1. ترویج توسعه و فعالیت های سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، توسعه خودگردانی آنها؛
2.2. سازمان اوقات فراغت دانش آموزان

3. مسئولیت های شغلی سرپرست ارشد
مشاور ارشدوظایف زیر را انجام می دهد:
3.1. به توسعه و فعالیت های سازمان ها، انجمن های عمومی کودکان کمک می کند، به برنامه ریزی فعالیت های آنها بر اساس اصول داوطلبانه، استقلال، انسانیت و دموکراسی با در نظر گرفتن ابتکار عمل، علایق و نیازهای دانش آموزان کمک می کند.
3.2 به تجدید محتوا و اشکال فعالیت سازمان ها، انجمن های کودکان کمک می کند، فعالیت خلاق جمعی آنها را مطابق با علایق سنی دانش آموزان و الزامات زندگی سازماندهی می کند.
3.3 شرایطی را برای اطلاع رسانی گسترده دانش آموزان در مورد سازمان ها و انجمن های کودکان و جوانان موجود فراهم می کند.
3.4 طراحی بصری مدرسه را با موضوع کار خود سازماندهی می کند.
3.5 شرایط مساعدی را در مدرسه ایجاد می کند که به دانش آموزان امکان می دهد موقعیت مدنی و اخلاقی خود را نشان دهند، علایق و نیازهای خود را درک کنند، اوقات فراغت خود را به شکلی جالب و مفید برای رشد خود سپری کنند.
3.6 از سلامت و ایمنی دانش آموزانی که به او سپرده شده اند مراقبت می کند. مطابق با هنجارها و قوانین حفاظت از کار، ایمنی و آتش سوزی است.
3.7 به حقوق و آزادی های دانش آموزان احترام می گذارد.
3.8 با منشور و مقررات داخلی کار مدرسه، سایر قوانین قانونی محلی مدرسه مطابقت دارد.
3.9. تحت معاینات پزشکی رایگان دوره ای قرار می گیرد.
3.10. هنجارهای اخلاقی رفتار را در مدرسه، زندگی روزمره، مکان های عمومی مطابق با وضعیت اجتماعی معلم رعایت می کند.
3.11. به طور سیستماتیک صلاحیت های حرفه ای خود را بهبود می بخشد. در فعالیت های انجمن های روش شناختی و سایر اشکال کار روشی شرکت می کند.
3.12. تعطیلات را برای دانش آموزان سازماندهی می کند.
3.13. کار بر روی انتخاب و آموزش رهبران (سازمان دهندگان) تیم های اولیه سازمان ها، انجمن های کودکان انجام می دهد.
3.14. کار خود را برنامه ریزی می کند، اسناد را به روش مقرر نگهداری می کند.

4. حقوق مشاور ارشد

مشاور ارشدحق دارد:

4.1. مشارکت در مدیریت مدرسه به روشی که اساسنامه مدرسه تعیین می کند.
4.2. حفظ شرافت و حیثیت حرفه ای؛
4.3. با شکایات و سایر اسناد حاوی ارزیابی کار خود آشنا شود، در مورد آنها توضیح دهد.
4.4. در صورت انجام تحقیقات انضباطی یا تحقیقات رسمی مربوط به نقض اخلاق حرفه ای معلم، به طور مستقل و (یا) از طریق یک نماینده، از جمله وکیل، از منافع خود محافظت کنند.
4.5. به محرمانه بودن تحقیقات انضباطی (رسمی)، به استثنای مواردی که قانون پیش بینی کرده است.
4.6. فرم ها و روش های کار با دانش آموزان را آزادانه انتخاب کرده و بر اساس برنامه کاری کلی مدرسه و مصلحت آموزشی برنامه ریزی کنید.
4.7. بهبود صلاحیت ها؛
4.8. به صورت داوطلبانه برای رده صلاحیت مناسب گواهی می شود و در صورت موفقیت آمیز بودن گواهینامه، آن را دریافت می کند.
4.9. دستورات اجباری مربوط به تشکیل کلاسها و رعایت نظم و انضباط را به دانش آموزان در طول کلاس ها و تعطیلات بدهد و دانش آموزان را در موارد و به نحوی که در اساسنامه و مقررات مربوط به پاداش و مجازات دانش آموزان مدرسه تعیین شده است به مسئولیت انضباطی برساند.

5. مسئولیت رهبر ارشد

5.1. برای عدم انجام یا انجام نادرست بدون دلیل موجه منشور و مقررات داخلی کار مدرسه، سایر مقررات محلی، دستورات قانونی مدیر مدرسه، وظایف رسمی تعیین شده توسط این دستورالعمل، از جمله عدم استفاده از حقوق اعطا شده، مشاور ارشدمسئولیت انضباطی را به ترتیب مقرر در قانون کار بر عهده دارد. برای نقض فاحش وظایف کار، اخراج ممکن است به عنوان مجازات انضباطی اعمال شود.
5.3. برای استفاده، از جمله روش واحد، از روش های آموزشی مربوط به خشونت جسمی و (یا) روحی علیه شخصیت دانش آموز و همچنین ارتکاب یک عمل غیر اخلاقی دیگر، مشاور ارشد ممکن است مطابق با آن از سمت خود برکنار شود. با قانون کار و قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" . اخراج به دلیل این عمل معیاری برای مسئولیت انضباطی نیست.
5.4. برای نقض قوانین ایمنی آتش نشانی، حفاظت از کار، قوانین بهداشتی و بهداشتی برای سازماندهی فرآیند آموزشی، مشاور ارشد به روش و در مواردی که توسط قانون اداری پیش بینی شده است به مسئولیت اداری معرفی می شود.
5.5. برای وارد کردن خسارت به مدرسه یا شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی در ارتباط با انجام (عدم انجام) وظایف رسمی خود، مشاور ارشد به ترتیب و در حدود تعیین شده توسط کار و (یا) مسئول است. قانون مدنی

6. روابط مشاور ارشد
مشاور ارشد:
6.1. بر اساس برنامه زمانبندی بر اساس هفته کاری 36 ساعته و تایید شده توسط مدیر مدرسه کار می کند.
6.2. ارتباط نزدیک با نهادهای خودگردان، کارکنان آموزشی مدرسه و مؤسسات آموزشی آموزش تکمیلی برای کودکان و سازمان های عمومی را حفظ می کند.
6.3. به طور مستقل کار خود را برای هر سال تحصیلی و هر سه ماهه تحصیلی برنامه ریزی می کند. برنامه کاری حداکثر ظرف مدت 5 روز از شروع دوره برنامه ریزی به تصویب معاونت امور آموزشی مدرسه می رسد.
6.4. گزارش کتبی از فعالیت های خود را به معاونت امور آموزشی ارائه می کند.
6.5. اطلاعات نظارتی، قانونی، سازمانی و روش شناختی را از مدیریت مدرسه دریافت می کند، با اسناد مربوطه در برابر رسید آشنا می شود.
6.6. در تماس نزدیک با معلمان، والدین دانش آموزان (نمایندگان قانونی) کار می کند. به طور سیستماتیک اطلاعات را در مورد مسائل مربوط به صلاحیت خود با مدیریت و کادر آموزشی مدرسه مبادله می کند.

آشنا به مسئولیت های شغلی _________________ ()

تایید:

[عنوان شغلی]

_______________________________

_______________________________

[نام شرکت]

_______________________________

_______________________/[نام و نام خانوادگی.]/

"______" _______________ 20___

شرح شغل

مشاور ارشد

1. مقررات عمومی

1.1. این شرح شغل اختیارات، وظایف عملکردی و شغلی، حقوق و مسئولیت های مشاور ارشد [نام سازمان در مورد جنسی] (از این پس مؤسسه آموزشی نامیده می شود) را تعریف و تنظیم می کند.

1.2. مشاور ارشد طبق روال مقرر در قانون کار فعلی به دستور رئیس مؤسسه آموزشی به این سمت منصوب و از این سمت برکنار می شود.

1.3. مشاور ارشد متعلق به دسته متخصصان است و تابع [نام سمت زیردستان در مورد دایوتی] است.

1.4. مشاور ارشد مستقیماً به [نام سمت سرپرست بلافصل در پرونده دایوتی] مؤسسه آموزشی گزارش می دهد.

1.5. فردی با تحصیلات عالی حرفه ای یا تحصیلات متوسطه حرفه ای بدون ارائه شرایط لازم برای سابقه کار به سمت مشاور ارشد منصوب می شود.

1.6. رهبر ارشد مسئولیت دارد:

• اجرای موثر کاری که به او سپرده شده است؛
• انطباق با الزامات عملکرد، نیروی کار و انضباط فنی؛
• امنیت اسناد (اطلاعات) در اختیار وی (برای او شناخته می شود) که حاوی (شامل) اسرار تجاری مؤسسه آموزشی است.

1.7. مشاور ارشد باید بداند:

• دستورالعمل های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛
• قوانین و سایر قوانین قانونی هنجاری تنظیم کننده فعالیت های آموزشی، ورزشی و تفریحی؛
• کنوانسیون حقوق کودک؛
• سن و تربیت و روانشناسی خاص;
• فیزیولوژی، بهداشت؛
• الگوها و روندها در توسعه جنبش کودکان؛
• آموزش، روانشناسی رشد کودک و اجتماعی؛
• ویژگی های فردی و سنی دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان؛
• ویژگی های کار سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، توسعه علایق و نیازهای دانش آموزان و دانش آموزان؛
• روش شناسی برای یافتن و حمایت از استعدادها، سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت؛
• اصول کار با رایانه شخصی (ویرایشگرهای متن، صفحات گسترده)، ایمیل و مرورگرها، تجهیزات چندرسانه ای؛
• روش های متقاعدسازی، استدلال موقعیت خود، برقراری ارتباط با دانش آموزان، دانش آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (افراد جایگزین)، کارگران آموزشی.
• فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها.
• مبانی بوم شناسی، اقتصاد، جامعه شناسی؛
• مقررات داخلی کار موسسه آموزشی؛
• قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش.

1.8. مشاور ارشد در فعالیت های خود توسط:

• قوانین محلی و اسناد سازمانی و اداری مؤسسه آموزشی؛
• مقررات داخلی کار؛
• قوانین حفاظت از کار و ایمنی، بهداشت و حفاظت از آتش؛
• دستورالعمل ها، دستورات، تصمیمات و دستورالعمل های سرپرست فوری؛
• این شرح شغل

1.9. در زمان غیبت موقت مشاور ارشد، وظایف وی به [نام سمت معاونت] محول می شود.

2. مسئولیت های شغلی

مشاور ارشد موظف است وظایف کاری زیر را انجام دهد:

2.1. توسعه و فعالیت های سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها، کمک به توسعه و اجرای برنامه هایی برای فعالیت های آنها بر اساس اصول داوطلبانه، خودفعالیت، انسانیت و دموکراسی، با در نظر گرفتن ابتکار، علایق و نیازهای دانش آموزان (دانش آموزان) ، فرزندان).

2.2. مطابق با علایق سنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) و الزامات زندگی، فعالیت های خلاق جمعی آنها را سازماندهی می کند، باعث تجدید محتوا و اشکال فعالیت سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها می شود.

2.3. شرایط را برای اطلاعات گسترده دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) در مورد سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها فراهم می کند.

2.4. شرایط مساعدی را ایجاد می کند که به دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان اجازه می دهد موقعیت مدنی و اخلاقی خود را نشان دهند، علایق و نیازهای خود را درک کنند، اوقات فراغت خود را جالب و با سود برای رشد خود سپری کنند.

2.5. از سلامت و ایمنی دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) مراقبت می کند.

2.6. سازماندهی، مشارکت در سازماندهی تعطیلات، مطالعه و استفاده از بهترین شیوه ها در کار با کودکان و نوجوانان.

2.7. کار بر روی انتخاب و آموزش رهبران (سازمان دهندگان) تیم های اولیه سازمان های عمومی کودکان، انجمن ها انجام می دهد.

2.8. تعامل بین نهادهای خودگردان مؤسسات آموزشی، کارکنان آموزشی مؤسسات آموزشی و سازمان های عمومی کودکان را فراهم می کند.

2.9. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی مؤسسه آموزشی، در سازماندهی و اجرای روش شناسی و کمک مشاوره به والدین (افراد جایگزین) دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان).

2.10. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان (دانش آموزان، کودکان) را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند.

2.11. از قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش پیروی می کند.

در صورت لزوم رسمی، مشاور ارشد ممکن است در انجام وظایف رسمی خود به روشی که توسط مفاد قانون کار فدرال تعیین شده است، درگیر شود.

3. حقوق

مشاور ارشد حق دارد:

3.1. برای کلیه تضمین های اجتماعی که توسط قانون فدراسیون روسیه پیش بینی شده است، از جمله:

• برای کاهش ساعات کار؛
• برای آموزش حرفه ای اضافی در نمایه فعالیت آموزشی حداقل هر سه سال یک بار.
• برای مرخصی استحقاقی اساسی سالانه که مدت آن توسط دولت فدراسیون روسیه تعیین می شود.
• برای یک تعطیلات طولانی تا یک سال حداقل هر ده سال کار مداوم آموزشی.
• برای انتصاب زودهنگام مستمری کار پیری؛
• تهیه مسکن خارج از نوبت تحت یک قرارداد اجتماعی کار (در صورتی که کارمند به عنوان نیازمند مسکن ثبت شده باشد).
• برای تهیه اماکن مسکونی یک انبار تخصصی مسکن؛
• ارائه غرامت برای هزینه های مسکن، گرمایش و روشنایی [برای کسانی که در سکونتگاه های روستایی، سکونتگاه های کارگری (شهرک های نوع شهری) زندگی و کار می کنند.
• پرداخت هزینه های اضافی برای توانبخشی پزشکی، اجتماعی و حرفه ای در موارد آسیب رساندن به سلامت در اثر حادثه در کار و ابتلا به بیماری شغلی.

3.2. با پیش نویس تصمیمات مدیریت در رابطه با فعالیت های آن آشنا شوید.

3.3. در مورد مسائل مربوط به صلاحیت خود، پیشنهاداتی را برای بررسی مدیریت در مورد بهبود فعالیت های سازمان و بهبود روش های کار و همچنین گزینه هایی برای رفع نواقص در فعالیت های سازمان ارائه دهد.

3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف خود را شخصاً یا از طرف مدیریت از بخش‌های ساختاری و متخصصان درخواست کنند.

3.5. در حل وظایف محول شده به او متخصصان را از تمام بخش های ساختاری (انفرادی) درگیر کنید (در صورتی که توسط مقررات مربوط به بخش های ساختاری پیش بینی شده باشد، در غیر این صورت، با اجازه مدیریت).

3.6. خواستار ایجاد شرایط برای انجام وظایف حرفه ای، از جمله تهیه تجهیزات لازم، موجودی، محل کار که مطابق با قوانین و استانداردهای بهداشتی و بهداشتی باشد.

3.7. سایر حقوق پیش بینی شده توسط قانون کار فدراسیون روسیه.

4. مسئولیت و ارزیابی عملکرد

4.1. مشاور ارشد مسئولیت اداری، انضباطی و مادی (و در برخی موارد پیش بینی شده توسط قانون فدراسیون روسیه - و کیفری) را بر عهده دارد:

4.1.1. عدم انجام یا اجرای نادرست دستورات رسمی ناظر فوری.

4.1.2. عدم انجام یا انجام نادرست وظایف کاری و وظایف محوله.

4.1.3. استفاده غیرقانونی از اختیارات رسمی اعطا شده و همچنین استفاده از آنها برای مقاصد شخصی.

4.1.4. اطلاعات نادرست در مورد وضعیت کاری که به او سپرده شده است.

4.1.5. عدم انجام اقدامات برای سرکوب نقض شناسایی شده از مقررات ایمنی، آتش سوزی و سایر قوانین که تهدیدی برای فعالیت های شرکت و کارکنان آن است.

4.1.6. عدم اجرای انضباط کار.

4.2. ارزیابی کار مشاور ارشد انجام می شود:

4.2.1. سرپرست فوری - به طور منظم، در جریان اجرای روزانه توسط کارمند وظایف کاری خود.

4.2.2. کمیسیون تصدیق شرکت - به صورت دوره ای، اما حداقل هر دو سال یک بار بر اساس نتایج مستند کار برای دوره ارزیابی.

4.3. ملاک اصلی ارزیابی کار مشاور ارشد، کیفیت، کامل بودن و به موقع بودن انجام وظایف پیش بینی شده در این دستورالعمل است.

5. شرایط کار

5.1. برنامه کاری مشاور ارشد طبق آیین نامه داخلی کار تعیین شده در موسسه آموزشی تعیین می شود.

6. حق امضاء

6.1. مشاور ارشد برای اطمینان از فعالیت های خود، حق امضای اسناد سازمانی و اداری در مورد موضوعات مربوط به صلاحیت خود را با این شرح وظایف اعطا می کند.

آشنا با دستورالعمل ______ / ____________ / "__" _______ 20__

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

"دبیرستان شماره 31"

تایید میکنم

مدیر MBOU "دبیرستان شماره 31"

_____________________ L.O. مالیکوف

شرح شغل

مشاور ارشد

____________________________

1. مقررات عمومی

1.1. مشاور ارشد توسط مدیر مدرسه منصوب و عزل می شود. برای مدت مرخصی و از کار افتادگی موقت مشاور ارشد، وظایف وی ممکن است به معاونت (کار آموزشی)، معلم کلاس، مربی (معدل) یا معلم کلاس محول شود. انجام موقت وظایف در این موارد بر اساس دستور مدیر مدرسه صادر شده با رعایت الزامات قانون کار انجام می شود.

1.2. مشاور ارشد باید حداقل دارای تحصیلات متوسطه کامل باشد.

1.3. مشاور ارشد مستقیماً به معاونت (کار آموزشی) گزارش می دهد.

1.4. مشاور ارشد در فعالیت های خود توسط قانون اساسی فدراسیون روسیه ، قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" ، "مقررات نمونه در مورد یک موسسه آموزشی عمومی" ، قانون خانواده فدراسیون روسیه ، قانون فدراسیون روسیه هدایت می شود. فدراسیون روسیه "در مورد مبانی سیستم پیشگیری از غفلت و بزهکاری نوجوانان"، احکام رئیس جمهور فدراسیون روسیه، تصمیمات دولت فدراسیون روسیه، و تصمیمات دولت منطقه و مقامات آموزشی در کلیه سطوح در زمینه آموزش و پرورش دانش آموزان؛ قوانین اداری، کار و اقتصادی؛ قوانین و مقررات حفاظت از کار، حفاظت از ایمنی و آتش سوزی، و همچنین اساسنامه و قوانین قانونی محلی مدرسه (شامل مقررات داخلی کار، دستورات و دستورالعمل های مدیر، این شرح وظایف)، قرارداد کار. مشاور ارشد از کنوانسیون حقوق کودک پیروی می کند.

2. توابع

فعالیت های اصلی مشاور ارشد عبارتند از:

2.1. سازماندهی توسعه و فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه، مدیریت و کنترل آنها بر عملکرد آنها.

2.2. کمک روش شناختی در حصول اطمینان از فعالیت سازمان های کودکان در مدرسه.

3. مسئولیت های شغلی

مشاور ارشد وظایف شغلی زیر را انجام می دهد:

3.1. تحلیل می کند:

مشکلات، دوره، توسعه و نتایج فعالیت های سازمان های مدارس عمومی کودکان؛

در دسترس بودن و فرصت‌های آینده برای فعالیت‌های سازمان‌های کودکان؛

شکل و محتوای رویدادهای شرکت کننده که توسط سازمان های کودکان مدرسه برگزار می شود.

3.2. پیش بینی می کند:

روند وضعیت در جامعه و آموزش برای تنظیم فعالیت های سازمان های کودکان در سراسر مدرسه.

پیامدهای کار برنامه ریزی شده سازمان های کودکان مدرسه؛

3.3. برنامه ریزی و سازماندهی می کند:

برنامه ریزی جاری و بلندمدت فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه.

روند توسعه و اجرای برنامه فعالیت های سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

اجرای کنترل سیستماتیک بر فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه؛

کار بر روی آماده سازی و برگزاری رویدادهایی که توسط سازمان های کودکان در سراسر مدرسه تهیه شده است.

کار مشترک نمایندگان عمومی و سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

3.4. مختصات:

3.5. هدایت می کند:

فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه؛

ایجاد ریز اقلیم مطلوب در سازمان های کودکان؛

3.6. کنترل ها:

فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه؛

ایمنی تجهیزات، دستگاه ها، وسایل کمک فنی و بصری مورد استفاده در فعالیت های سازمان های کودکان؛

رعایت الزامات یکنواخت برای دانش آموزان توسط دانش آموزان؛

زمان بندی بهینه فعالیت های انجام شده توسط سازمان های کودکان؛

3.7. تصحیح می کند:

پیشرفت در اجرای برنامه کاری سازمان های مدارس عمومی کودکان؛

برنامه های کاری سازمان های کودکان؛

3.8. توسعه می دهد:

بخش هایی از برنامه آموزشی مدرسه؛

روش و روش برگزاری رویدادهای سازماندهی شده توسط سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

3.9. توصیه می کند:

نمایندگان سازمان های کودکان در سطح مدرسه در مورد مسائل اساسی روش شناختی؛

3.10. ارزیابی و بررسی می کند:

پیشنهادات برای سازماندهی فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه و ایجاد پیوند با شرکای خارجی.

3.11. ویرایش ها:

مواد سازمان های مدارس عمومی کودکان برای انتشار آماده شده است.

4. حقوق

مشاور ارشد در حدود صلاحیت خود حق دارد:

4.1. مراجعه كردن:

در هر رویدادی که توسط نمایندگان سازمان های کودکان برگزار می شود (بدون حق ورود به محل پس از شروع رویدادها بدون نیاز فوری و اظهار نظر برای شرکت کنندگان در طول رویداد).

4.2. دادن:

دستورالعمل های اجباری به نمایندگان سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

4.3. شرکت در:

تدوین خط مشی و راهبرد آموزشی مدرسه در ایجاد اسناد راهبردی مرتبط.

توسعه هر گونه تصمیم مدیریتی مربوط به فعالیت های سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

مذاکره با شرکای مدرسه برای سازماندهی فعالیت های سازمان های کودکان در سطح مدرسه؛

در اتخاذ تصميمات شوراي آموزشي و هر هيئت حاكميت دانشگاهي.

4.4. ارائه پیشنهادات:

در آغاز، خاتمه یا تعلیق فعالیت های سازمان های مدارس عمومی ویژه کودکان؛

با تشویق نمایندگان سازمان های کودکان در سراسر مدرسه؛

برای بهبود کار آموزشی؛

4.5. نصب:

از طرف مدرسه، تماس های تجاری با افراد و سازمان هایی که می توانند به بهبود فعالیت های سازمان های کودکان در سراسر مدرسه کمک کنند.

کنترل و تنظیم اسناد کاری سازمان های مدارس عمومی کودکان؛

از مدیریت، دریافت و استفاده از مواد اطلاعاتی و اسناد قانونی لازم برای انجام وظایف خود.

4.7. کنترل و ارزیابی:

دوره و نتایج کار سازمان های کودکان در سراسر مدرسه، برای وتوی فعالیت های خود، که مملو از بار بیش از حد دانش آموزان، بدتر شدن سلامت آنها، نقض اقدامات احتیاطی، عدم ارائه پیشگیری، جبران خسارت و غلبه بر پیامدهای منفی احتمالی است.

4.8. دعوت:

از طرف مدرسه، والدین (نمایندگان قانونی) آنها را در مورد فعالیت های فرزندان خود به عنوان بخشی از سازمان های کودکان در سطح مدرسه آگاه کنند.

4.9. تقاضا:

انطباق دانش آموزان با الزامات یکنواخت برای دانش آموزان؛

4.11. بالا بردن:

صلاحیت های شما

5. مسئولیت پذیری

5.1. در صورت عدم انجام یا عملکرد نادرست بدون دلیل موجه منشور و مقررات داخلی کار مدرسه، دستورات قانونی مدیر مدرسه، معاون آموزشی وی و سایر مقررات محلی، وظایف رسمی تعیین شده توسط این دستورالعمل، از جمله عدم استفاده. حقوق اعطا شده توسط این دستورالعمل ، که منجر به بی نظمی در روند آموزشی می شود ، مشاور ارشد به ترتیب مقرر در قانون کار مسئولیت انضباطی را بر عهده دارد. برای نقض فاحش وظایف کار، اخراج ممکن است به عنوان مجازات انضباطی اعمال شود.

5.2. برای استفاده، از جمله روش واحد، از روش های آموزشی مربوط به خشونت جسمی و (یا) روحی علیه شخصیت دانش آموز، مشاور ارشد ممکن است طبق قانون کار و قانون فدراسیون روسیه از سمت خود برکنار شود. "در مورد آموزش و پرورش".

5.3. برای نقض قوانین ایمنی آتش نشانی، حفاظت از کار، قوانین بهداشتی و بهداشتی برای سازماندهی روند آموزشی، مشاور ارشد به روش و در مواردی که توسط قانون اداری پیش بینی شده است، مسئولیت اداری دارد.

5.4. برای وارد کردن خسارت به مدرسه یا شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی (از جمله آسیب معنوی) در ارتباط با انجام (عدم انجام) وظایف رسمی خود و همچنین عدم استفاده از حقوق اعطا شده توسط این دستورالعمل، مشاور ارشد به ترتیب و در حدود تعیین شده توسط قانون کار و (یا) مدنی مسئول است.

6. روابط. تماس بر اساس موقعیت

مشاور ارشد:

6.1. طبق برنامه در ساعات کاری نامنظم کار می کند.

6.2. او کار خود را برای هر سال تحصیلی و هر واحد آموزشی با راهنمایی معاون مدیر (کار آموزشی) برنامه ریزی می کند، حداکثر پنج روز از شروع دوره برنامه ریزی، برنامه را برای تصویب به مدیر ارائه می دهد.

6.3. از مدیر مدرسه و (یا) معاونان وی اطلاعات نظارتی، قانونی و سازمانی و روش شناختی دریافت می کند، با اسناد مربوطه در برابر رسید آشنا می شود.

6.4. به طور سیستماتیک اطلاعات مربوط به مسائل مربوط به صلاحیت خود را با معلمان کلاس، معلمان کلاس و معاونان مدیر مدرسه مبادله می کند.

6.5. وظایف معاونت (کار آموزشی)، معلمان کلاس، معلمان آموزش تکمیلی و معلمان را در غیبت موقت آنها (تعطیلات، بیماری و غیره) انجام می دهد. انجام وظایف بر اساس قانون کار و اساسنامه مدرسه بر اساس دستور مدیر انجام می شود.

موافقت کرد:

_______________________________________

(شخصی که کارمند مستقیماً به او گزارش می دهد)

_______________________________________

(امضای شخصی)

"_________" ________________ 200____

متخصص منابع انسانی

(رئیس منابع انسانی)

_____________________________

(امضای شخصی)

"_________" ______________ 200____

من با شرح وظایف آشنا هستم

دستورالعمل دریافت کرد ___________________________

(امضای شخصی)

"______" ______________20____