Въведение

1. Ефектът на електрическия ток върху човешкото тяло

2. Фактори, определящи резултата от токов удар

3. Максимално допустими стойности на напрежения и токове

Заключение

литература

ВЪВЕДЕНИЕ

В тази статия бяха разгледани принципите и средствата за електрическа защита. По-специално, заземяване. В работата бяха включени и въпроси като:

Въздействието на електрическия ток върху човешкото тяло;

Фактори, които определят резултата от поражението на имейла. текущ;

Допустими нива на напрежения и токове на докосване;

Схема, предназначение, принцип на действие и обхват на заземяването;

Решаване на задачата по темата "Нулиране".

1. ДЕЙСТВИЕ ОТ ЕЛ. ТОКА ВЪРХУ ЧОВЕШКОТО ТЯЛО

По време на експлоатация и ремонт на електрическо оборудване и мрежи човек може да бъде в обхвата на електрическо поле или в пряк контакт с електрически токови линии под напрежение. В резултат на преминаването на ток през човек може да възникне нарушение на жизнените му функции.

Опасността от токов удар се влошава от факта, че, първо, токът няма външни признаци и като правило човек без специални устройства не може да открие предварително заплашващата го опасност; второ, въздействието на тока върху човек в повечето случаи води до сериозни нарушения на най-важните жизненоважни системи, като централната нервна, сърдечно-съдовата и дихателната система, което увеличава тежестта на лезията; трето, променливият ток е в състояние да причини интензивни мускулни крампи, което води до неотпускащ ефект, при който човек не може сам да се освободи от влиянието на тока; четвърто, ефектът на тока причинява остра реакция на оттегляне в човек, а в някои случаи и загуба на съзнание, което при работа на височина може да доведе до нараняване в резултат на падане.

Електрическият ток, преминаващ през човешкото тяло, може да има биологични, термични, механични и химични ефекти. Биологичният ефект се състои в способността на електрическия ток да дразни и възбужда живите тъкани на тялото, топлината - в способността да причинява изгаряния на тялото, механичният - да води до разкъсване на тъканите, и химическият - до електролиза на кръвта.

Излагането на електрически ток върху човешкото тяло може да причини електрически наранявания. Електрическото нараняване е нараняване, причинено от токов удар или електрическа дъга. Обикновено електрическите наранявания се разделят на местни и общи. При локални електрически наранявания възникват локални увреждания на тялото, изразяващи се в поява на електрически изгаряния, електрически знаци, метализация на кожата, механични увреждания и електрофталмия (възпаление на външните мембрани на очите). Общите електрически наранявания или токов удар водят до увреждане на целия организъм, което се изразява в нарушаване или пълно прекратяване на дейността на най-жизненоважните органи и системи - белите дробове (дишане), сърцето (кръвообращението).

Естеството на въздействието на електрическия ток върху човек и тежестта на нараняването на жертвата зависи от много фактори.

Възможно е да се оцени опасността от излагане на електрически ток върху човек по реакцията на тялото. С увеличаването на тока ясно се появяват три качествено различни отговора. Това е преди всичко усещане, по-конвулсивно мускулно съкращение (неотпускане на променлив ток и болезнен ефект на постоянен) и накрая, сърдечна фибрилация. Електрическите токове, които предизвикват подходяща реакция, се подразделят на осезаеми, неосвобождаващи и фибрилаторни.

2. ФАКТОРИ, ОПРЕДЕЛЯЩИ РЕЗУЛТАТА ОТ ТОКОВ УДАР

Факторите, влияещи върху резултата от токов удар, включват:

1. Размер на тока.

2. Големината на напрежението.

3. Време на действие.

4. Вид и честота на тока.

5. Пътят на затварянето.

6. Човешка съпротива.

7. Околна среда.

8. Фактор на внимание.

2.1. Размер на тока

Според големината на тока токовете се делят на:

Незабележим (0,6 - 1,6mA);

Филц (3mA);

Освобождаване (6mA);

Неосвобождаващи (10-15mA);

Задушаващ (25-50mA);

Фибрилация (100-200mA);

Топлинни влияния (5A и по-високи).

2.2. Големината на напрежението и 2.3. Време на действие

Съгласно GOST 12.1.038-82 SSBT „Максимално допустими напрежения и токове. Електрическа безопасност". Коефициентите на величината на напрежението и времето на излагане на електрически ток са дадени в табл. 1.

маса 1

При краткотрайна експозиция (0,1-0,5 s) ток от около 100 mA не предизвиква сърдечна фибрилация. Ако увеличите продължителността на експозицията до 1 s, тогава същият ток може да бъде фатален. С намаляване на продължителността на експозицията стойността на допустимите за човек токове се увеличава значително. Когато времето на експозиция се промени от 1 до 0,1 s, допустимият ток се увеличава 16 пъти.

Освен това, намаляването на продължителността на излагане на електрически ток намалява риска от нараняване на човек въз основа на някои характеристики на сърцето. Продължителността на един период от кардиоцикъла (фиг. 2.1.) е 0075-0,85 s.

Във всеки кардиоцикъл има период на систола, когато вентрикулите на сърцето се свиват (пик QRS) и изтласкват кръвта в артериалните съдове.

Фаза Т съответства на края на свиването на вентрикулите и те преминават в отпуснато състояние. По време на диастолата вентрикулите се пълнят с кръв. Фаза P съответства на предсърдно свиване. Установено е, че сърцето е най-чувствително към въздействието на електрическия ток по време на Т фазата на кардиоцикъла. За да възникне сърдечна фибрилация, е необходимо да съвпадне във времето с действието на тока с фаза Т, чиято продължителност е 0,15-0,2 s. С намаляване на продължителността на излагане на електрически ток вероятността от такова съвпадение става по-малка и следователно рискът от сърдечна фибрилация намалява. Ако времето на преминаване на тока през човек не съвпада с Т фазата, токове, значително надвишаващи праговите стойности, няма да причинят сърдечна фибрилация.

Самоиндукция и допълнителни токове на затваряне и отваряне. Откриването на феномена на електромагнитната индукция веднага придоби огромно научно и практическо значение; той е в основата на електротехниката. Работата на Фарадей в областта на електричеството постави началото на изследването на така наречените електромагнитни ротации. От поредица от експерименти на Ерстед, Араго, Био, Савард, проведени през 1820 г., стана известно не само за ...

Измерванията на енергия трябва да са в рамките на ± (0,1-2,5)%. 4.4 Зависимост на грешката при дозиране от състава на техническите средства на дозиращите комплекси Тъй като електрическите дозиращи комплекси, в допълнение към устройствата за цифрово дозиране на количеството електроенергия и електрическа енергия, разгледани по-горе, включват също превключващи устройства и сензори за ток и напрежение, необходимо е ...

Проводимост, празнина на валентната лента, енергия на активиране). 8. Температурна зависимост на полупроводниците. Препоръчителна литература за лабораторна работа: 10. Matveev A.N. Електричество и магнетизъм - М.: Висше училище, 1983. 11. Калашников С.Г. Електричество. - М .: Наука, 1977. 12. Савелиев И.В. Общ курс по физика. Т. 2, т. 3. - Москва: Наука, 1977. 13. Телеснин Р.В., Яковлев В.Ф. Добре...

Въпреки че вече му беше дадено различно значение от това, което Кулон вложи в него, въвеждането на концепцията за потенциал в електростатиката Откриването на закона на Кулон беше много важна стъпка в развитието на теорията на електричеството и магнетизма. Това е първият физически закон, изразяващ количествени връзки между физическите величини в теорията на електричеството и магнетизма. С помощта на този закон беше възможно...

Игра "пантомима"

Цел: да настроим момчетата на възприемането на нова тема - "Електричество".

Оборудване: Не.

Условия:Учителят моли няколко деца да изобразят действията, които той ще им говори в ухото. Целият клас трябва да познае какво е мислил учителят.

Опции за работа: Гладя прането. Гледам телевизия. Суша косата си със сешоар. Играя на компютъра. Подгрявам храната в микровълновата. Включвам електрическата кана.

След успешното решаване на пъзела учителят моли децата да запомнят всички пантомими и да мислят, че всичко ги обединява. Децата сами назовават новата тема на урока.

Гатанки

В небето има дупка

Има дупка в земята

И в средата

Огън и вода. (Самовар)

Ти сложи хляба в мен

И вземете крутон. (тостер)

Костена птица

Суетене в гнездото

Бие с крила

Тича напред-назад

Гнездото е като купа

А в купата е каша. (миксер)

Умен приятел

Самият без ръце.

И използва непознати. (Компютър)

Ако е горещо, включете ме -

Ще стане готино, просто знаеш. (Вентилатор)

Вижте вълшебната кутия

В него има реки и езера,

Растения и планини.

Той ще ти каже всичко

Целият свят ще ви покаже. (телевизия)

На единия крак

В апартамент съм, в ъгъла.

Ако изведнъж ти стане тъмно

Включете ме - ще е светло. (подова лампа)

За проверка на знанията по изучаваната тема "Електричество" е подходяща тестова игра.

Игра "Кръзки пръсти"

Цел: проверява знанията по темата.

Оборудване:серия от числа 12345678910, написани на черна дъска.

Условия: Учителят моли децата да запишат същия ред в тетрадката си, като обяснява, че сега ще произнася верни и неверни твърдения въз основа на изучавания материал. Децата ще определят отношението си към казаното с два знака: "о" - ако не са съгласни с учителя, "х" - ако са съгласни с него. Знакът трябва да се постави под номера на изказването.

Примерни изявления:

Не докосвайте оголения проводник с голи ръце.

Можете да докосвате включения електрически уред с влажни ръце.

Ако счупен електрически проводник удари човек, можете да му помогнете, като премахнете проводника с дървена пръчка или гумени ръкавици.

Преминавайки през човешкото тяло, токът може да причини мускулно свиване, което от своя страна ще доведе до други болезнени явления.

Заваръчните работи могат да се гледат без защитни очила.

Използването на дефектни електрически уреди е опасно.

При сухо време можете да играете в близост до електрически подстанции и разпределителни табла.

Когато сменяте изгоряла крушка, трябва да изключите захранването в апартамента.

При влажно време скъсан електрически проводник е безопасен на разстояние 5 m.

От токов удар най-трагичната ситуация е клиничната смърт.

В резултат на отговорите на въпросите на децата в тетрадката се появява следният запис:

Игра "Китайска дума"

Цел:проверка на знанията на децата за електрически уреди.

Оборудване:единадесет числа, изписани на дъската по ред, под всяка от които е посочен броят на буквите в думата за отговор.

състояние:Учителят обяснява, че сега ще разказва на децата гатанки (общо единадесет са). Те трябва да запишат отговорите в тетрадка. Ще им помогнат цифрите на дъската, които показват броя на буквите в думата за отговор, както и принципът на верижната дума, при която всяка нова дума започва с буквата, която завършва предишната дума.

Те се отделят един от друг

2. Свети едва през нощта

Близо до леглото на майка ми. (Нощна светлина)

3. Пишеща машина с монитор. (Компютър)

4. Помни, скъпо момче,

Не го слагайте в ... пръста си. (изход)

5. Електрически кораб плава по морето,

Напред и назад. (Желязо)

6. Гъската лаеше из цяла Русия. (гръм)

7. Погледни цевта ми,

В мен се върти връх.

Той не удря никого,

Но всичко ще се разбие. (миксер)

8. Ето един вълшебен сандък,

Няма да го докоснеш - той мълчи,

Но си струва да завъртите дръжката,

Той ще пее и говори. (радио)

9. По време на зимен студ Ще ви стопли ... (камина).

10. Прахът се събира от прахосмукачката,

Напомпа колелото ... (помпа).

11. Закачи ме на стената

И тук ще е по-светло. (лампа)

Домашна работа по темата

Подгответе доклад за откриването на електрически ток.

Начертайте знаци, които ги няма, но са много необходими, за да предупредят за опасностите от работа с електричество.

Създавайте и рисувайте пъзели за електрически уреди.

Логвиненко Людмила Викторовна, учител-организатор на OBZH MBOU "Смородинская средно училище", Грайворонски район, Белгородска област

Урок по безопасност на живота в 5 клас на тема: "Внимание - електричество!"

Интроспекция на темата на урока.Според статистиката напоследък има много случаи на електрически наранявания в ежедневието поради неспазване на правилата за експлоатация на електрически домакински уреди. Децата са особено податливи на токов удар, които знаят малко за опасностите, които ги чакат, докато играят в близост до енергийни съоръжения. Тази тема е актуална на всяка възраст и по всяко време на годината, но е особено важно да се повторят правилата за електрическа безопасност преди празниците. В крайна сметка децата често остават сами вкъщи на почивка и използват електрически уреди сами, без надзор на възрастни. Този урок се проведе преди есенните ваканции и допринесе за актуализиране на знанията на учениците за правилното боравене с електрически уреди и правилата за поведение в близост до електроцентрали.

тема:"Внимание - електричество!"

Цели на урока:

1. Създайте условия за обобщаване и разширяване на знанията на учениците за електричеството.

2. Организирайте дейностите на учениците за преглед на правилата за безопасно боравене с електрически уреди.

3. Допринасят за възпитанието на безопасен начин на живот, желанието да се грижат за своето здраве и здравето на своите близки.

Тип урок:обобщаване и систематизиране на знанията.

План на урока:

за какво ще става дума?

Електрически ток: приятел или враг?

какво е то?

Как се отразява на човек?

Как можете да избегнете това?

Как да не се нараните по време на гръмотевична буря?

Кои са те - невероятни и опасни животни?

Оборудване:лаптоп, мултимедийно оборудване, презентация "Безопасно пътуване", предупредителни знаци за електрическа безопасност, снимки на електроуреди, кръстословица "Електрическа безопасност", електротест, напомняния за родителите.

По време на часовете:

Организиране на времето.Добър ден момчета! Радвам се да ви видя на урока по OBZh. Желая ти късмет и добро настроение. Усмихнете се на съседа си. Дано успееш. (слайд 1 - Приложение 1)

Формулиране на темата на урока и поставяне на целите на урока.Вижте какво е общото между тези рисунки? (слайд 2) Какво ще бъде обсъдено в урока? Наистина, темата на нашия урок "Внимание - електричество!" (слайд 3)

Актуализиране на знанията на учениците

Каква роля играе електричеството в живота ни? Мислите, че електричеството е приятел или враг? (слайд 4)

Каква е опасността от електрически ток? Какви са последиците от токов удар за човек? (слайд 5)

Каква е особеността на електрическия ток? (слайд 6)

Може ли човек да открие предварително електрически ток? Как да предупредим човек за опасността от токов удар? (слайд 7) Къде можете да видите такива знаци? Къде в училище видяхте такива знаци? (Приложение 2)

Спомнете си какви правила за електрическа безопасност на улицата знаете? (слайд 9)

Енергийните съоръжения са въздушни и кабелни електропроводи, подстанции, трансформаторни подстанции, разпределителни пунктове.

Правила за поведение в близост до енергийни съоръжения

Не влизайте в трансформаторни кутии и електрически инсталации.

Не изпускайте нищо върху проводниците и не играйте близо до тях.

Не крадете и не помагайте за кражба на електрически проводници.

Не се качвайте по подпорите.

Не се приближавайте на по-малко от 8-10 метра до скъсани проводници.

Изучаване на нов материал.

Обяснение на учителя.Знаете ли защо не можете да се приближите до скъсаните проводници по-близо от 8-10 метра? Искате ли да знаете правилния отговор?

Обърнете внимание на снимката на слайда (слайд 10). Кръговете показват опасната зона. Има опасност от токов удар при излагане "Стъпково напрежение"- това е напрежението, което възниква, когато проводник се счупи и падне на земята на работещ електропровод от 0,4 kV и повече. Пътят на протичането на тока не спира, ако електропроводът не е изключен. Земята е проводник на електрически ток и става като че ли продължение на проводника за предаване на енергия. Всяка точка от повърхността на земята, разположена в точката на разпространение, получава определен потенциал, който намалява с разстоянието от точката на контакт на проводника със земята. Попадането под въздействието на електрически ток се случва в момента, когато краката на човек докоснат две точки на земята, които имат различни електрически потенциали. Следователно, стъпковото напрежение е потенциалната разлика между две точки на контакт със земята, колкото по-широка е стъпката, толкова по-голяма е потенциалната разлика и толкова по-вероятно е токов удар.

Запознаване с правилата за "стъпково напрежение":

НЕ се приближавайте до лежаща тел или човек на земята с бягане или ходене!

НЕ повдигайте подметките си от земята и правете дълги крачки!

Човек трябва да се движи само с „гъша стъпка” – петата на ходещия крак, без да се откъсва от земята, се поставя върху пръста на другия крак.

НЕ докосвайте нараненото лице или метални предмети, без първо да сте изключили захранването!

ТРЯБВА да изключите електричеството възможно най-скоро с превключвател, прекъсвач, извадете щепсела и т.н.

3. Практическа работа: практикуване на "гъша стъпка".Изправете се и покажете как трябва да се движите в „гъша стъпка“ - петата на ходещия крак, без да се повдига от земята, се поставя върху пръста на другия крак.

Физическа минута. Дидактическа игра "Правилото" не "за електрически уреди"(слайд 11).

В класната стая има чертежи на електрически уреди: пералня, микровълнова фурна, ютия, сешоар, прахосмукачка и др. Учениците трябва да станат, да вземат рисунка и да назоват правилото за използване на уреда, което започва с думите не може. Този, който седне последен на масата, ще загуби.

Обобщение и систематизиране на знанията на учениците.

Правила за поведение по време на гръмотевична буря.Разгледайте картината. Какво има върху него? (светкавица) Как е свързано с темата на нашия урок? Запомнете правилата за поведение по време на гръмотевична буря. (слайд 12)

Интересно и опасно е.(слайд 13) Назовете кои животни са показани на снимката. Електрическа змиорка генерира повече от 500 W електричество, а електрически лъч до 300 W. Генерираната от рампата енергия е достатъчна за стартиране на двигателите на 50 автомобила.

Решаване на проблемна ситуация.

Четене на стихотворение:

За какво са гнездата -

Възрастни и деца знаят:

Ние винаги вмъкваме в тях

От жични устройства.

Извънредни вещици

(Всички трябва да са ясни!)

Нокти, щифтове, игли, игли за плетене

Опасно е да се забиваш в тях!

Но какво да кажем за малките деца, които все още не знаят правилата? (слайд 14) Съвети за родители с малки деца: затворете контактите или инсталирайте безопасни контакти.

Проверка на изучавания материал.

Съвместна дейност. Решаване на кръстословица "Електрическа безопасност". (Приложение 3)

Въпроси за кръстословицата:

Бягане без крака
Гори без огън
Няма зъби, но ухапвания. (Електричество)

Висяща круша - не можете да ядете. (крушка)

Какви ръце не трябва да се използват за докосване на електрически уреди? (мокро)

Под какво не можете да стоите по време на гръмотевична буря? (дърво)

Какво не трябва да се прави по време на гръмотевична буря? (къпя се)

Какъв е токът, ако го ядосаш? (зло)

Индивидуална работа. Тестване.Извършете електрически тест. Проверете себе си. (слайд 16) (Приложение 4)

Оценяване на урок.

Резюме на урока.

Какво ще кажеш на родителите си вкъщи? Какво сте правили преди това, което няма да правите след този урок?

Домашна работа

Начертайте правило за електрическа безопасност.

Кажете на родителите за електрическата безопасност. (Приложение 5)

Отражение

Момчета, които са научили правилата добре и няма да ги нарушават, прикрепете предупредителен знак "Внимание - електричество" към снимката на гръмотевична буря (Приложение 6)

Библиографски списък

Правила за електрическа безопасност на АД "Белгороденерго" "За електричеството за деца".

Материали от конкурса за видео уроци за предотвратяване на електрически наранявания „Най-добрият урок по електрическа безопасност“.

Уебсайт на Altayenergo OJSC.

Този дизайн на урока е предназначен за ученици от 4-6 клас. Може да се използва от учители от OBZh, начални учители и класни ръководители при повтаряне на правилата за електрическа безопасност преди празниците. Предложеният материал допринася за актуализиране на знанията на учениците за електричеството, правилата за работа с електрически домакински уреди, правилата за поведение в близост до енергийни съоръжения, по време на гръмотевична буря.

клас: 5

Представяне на урока

Назад напред

Внимание! Прегледите на слайдове са само за информационни цели и може да не представляват всички опции за презентация. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Цел.В края на урока учениците трябва:

Защо електричеството е опасно и какво е то;

Как да се предпазите от токов удар;

б) имат представа за електрически наранявания,

в) формиране на интерес към предмета,

г) възпитание на безопасно поведение.

Образователни въпроси.

1. Опасности, произтичащи от нарушаване на правилата за боравене с електрически уреди и съоръжения.

2. Правила за безопасност при използване на електрически уреди.

Оборудване: презентация за урока, учебник, дидактика и дидактика

По време на занятията

1. Организационен момент:

(На екрана Добро утро! (Слайд номер 1))

Провери го, приятелю,
Готови ли сте да започнете урока си?
Всичко е на мястото си
Всичко е наред:
Химикал, книга и тетрадка?
Всичко седи ли правилно?
Всички ли гледат внимателно?
Оставете момчетата за бъдеща употреба,
Нашият урок е много важен.

2. Актуализиране на знанията (проверка на домашната работа)

На масите има разпечатан вариант на задачата "Домино".

Продължаваме разговора си за опасностите, които могат да ни срещнат у дома.

Раздел 2. Опасни ситуации в апартамента (къщата).

И като начало ще проверим как сте си направили домашното. Приложение 1

(Дублира се на екрана).

Задача: "Домино". (Слайд номер 2) отговорите се записват в работната тетрадка.

на:Нека проверим какво получавате. (Слайд номер 3)

Отговори: 1г., 2а., 3в., 4б., 5г.

Учителят записва верните отговори на черната дъска и коментира.

Студентите съпоставят получените резултати с критериите за оценка в точки и самостоятелно оценяват себе си.

на:Много добре!

Сега обърнете внимание на екрана. (Слайд номер 4)

(Откъс от анимационния сериал "Уроци на предпазливост с умна сова")

3. Съобщаване на темата и целта на урока.

(Обсъждане на пасажа и определяне на темата на урока и определяне на целите на урока.)

на:За какво е карикатурата?

Д:Относно домакинските уреди; за опасностите на къщата

на:И защо са опасни?

Д:Всички те причиняват опасни ситуации. Захранван от електричество.

на:правилно. Това са електрически уреди и работят на ток.

на:Електричеството е едно от най-ярките открития на човечеството. Много бързо стана толкова ежедневие, че не го забелязваме.

на:Въз основа на горното се опитайте да формулирате темата на урока: Писане в тетрадка.

(Слайд номер 5)

Тема на нашия урок: Електричество.

на:Какво трябва да знаем за електричеството?

1. Защо електричеството е опасно.
2. Как да се предпазите от токов удар

Децата записват темата на урока и целите в работни тетрадки.

Проблемна ситуация (слайд номер 6)

D: Обърнете внимание на екрана. Изправени сме пред много сериозна задача и по време на урока трябва да я решим с вас.

Електричеството е приятел и/или враг на човека? (Появява се на екрана)

Г. детски отговор с примери.

W. Забележете, мненията бяха разделени. Нека заедно намерим отговора на този въпрос.

И първо ми кажете, в какъв случай електричеството става източник на опасност за хората?

D: изброява възможни опасни ситуации.

У: Първата стъпка към решаването на нашия проблем ще бъде да работим в постоянни групи.

Работа в групи - решаване на ситуационни проблеми:

Задача: Каква е причината електричеството да стане опасно за хората?

Отговорът на всеки проблем е една от причините

Причините се дублират на екрана по време на проверка ... (Слайд номер 7)

Децата записват причини в тетрадка.

W. Какво може да доведе до неправилно боравене с електричество, с електрически уреди?

Г. Отговор на децата.

Г. Правилно ли е да получите електрическа травма? (Дублиране на борда и на екрана) (Слайд номер 8)

Електрическа травма- Това е увреждане на телесните тъкани, причинено от действието на електрически ток.

Преминавайки през човешкото тяло, токът може да причини мускулно свиване, което води до разкъсване на кръвоносни съдове, кожа, връзки и дори разместване на стави и фрактури на костите. Най-опасното в този случай може да бъде загуба на съзнание с нарушена сърдечна дейност или дишане, а най-трагичното - спиране на дишането и кръвообращението и да доведе до смърт на човек.

Физическа минута.

Имайте: Погледнете екрана и се опитайте да отговорите на въпроса: как да се предпазите от токов удар? Това ще бъде следващата стъпка в решаването на нашия проблем.

(Слайд номер 9) откъс от анимационния сериал „Уроци за предпазливост с умна сова“.

на:Какви опасни ситуации се случиха с героя и по каква причина?

W: Как да се предпазите от токов удар?

Г. Отговорите на децата се формулират и дублират на екрана. (Слайд номер 10)

1. Не докосвайте открити проводници.

2. Не използвайте дефектни електрически уреди.

3. Не докосвайте изключен електроуред с мокри ръце.

4. Спазвайте предпазните мерки при работа с електрически уреди.

Записване на правилата за предпазливост в тетрадката.

5. Отражение.

W .: И така, готови ли сте да решите най-важния проблем от нашия урок?

Г. Кажете на децата, че Електричеството е приятел и/или враг на човека? И защо? (Показва се на екрана) (Слайд № 11)

Разбира се, електричеството е приятел и враг на човека!

В крайна сметка електричеството ни осигурява модерно осветление, отопление, водоснабдяване, работа, компютри, телевизия, готвене, промишлено производство. Накратко, живеем в света на електричеството. Но не трябва да забравяме с вас, че електричеството може да причини опасни ситуации за човек, ако не спазваме правилата за лична безопасност с вас, за които говорихме днес?

6. Обобщаване на урока.

1. Каква е опасността от електричество?

2. Какво е токова нараняване?

3. Какви правила трябва да спазваме, за да се предпазим от токов удар?

7. Домашна работа. На бюрото:

Тема “електричество” стр. 36-39 въпроси устно.

П. 39. Задача 7.

Малкият ви брат сложи ръка на жицата на включени магнетофон и той получи токов удар. Жицата остана в ръката на брат ти.

Изберете по-нататъшните си действия от предложените опции и определете тяхната последователност, като се проверите с материала в учебника:

1. Хванете жицата и я издърпайте от ръцете на брат си.
2. Ела и виж как се чувства.
3. Изключете осветлението в таблото.
4. Издърпайте проводника от контакта с помощта на суха дървена пръчка.
5. Извикай линейка.
6. Обадете се на родителите (съседите).

ЕлектричествоЕ подреденото движение на електрически заряди. Силата на тока в секцията на веригата е право пропорционална на потенциалната разлика (т.е. на напрежението в краищата на секцията) и обратно пропорционална на съпротивлението на секцията на веригата.

Естеството и дълбочината на въздействието на електрическия ток върху човешкото тяло зависи от силата и вида на тока, времето на неговото действие, пътя на преминаване през човешкото тяло, физическото и психическото състояние на последното.

Праговият (осезаем) ток е около 1 mA. При по-висок ток човек започва да усеща неприятни болезнени мускулни контракции, а при ток от 12-15 mA той вече не може да контролира мускулната си система и не може самостоятелно да се откъсне от източника на ток. Този ток се нарича неосвобождаващ. Действието на ток над 25 mA върху мускулната тъкан води до парализа на дихателната мускулатура и спиране на дишането. При по-нататъшно увеличаване на тока може да се появи фибрилация (конвулсивно свиване) на сърцето. Ток от 100 mA се счита за фатален.

Променливият ток е по-опасен от постоянния ток. Има значение кои части на тялото човек докосва до частта под напрежение. Най-опасни са тези пътища, при които са засегнати мозъкът или гръбначният мозък (глава и ръце, глава - крака), сърцето и белите дробове (ръце - крака).

Типичен случай на контакт с напрежението е контакт с един полюс или фаза на източника на ток. Напрежението, действащо върху човек, се нарича напрежение на докосване. Особено опасни са областите, разположени на слепоочията, гърба, гърба на ръцете, краката, задната част на главата и шията.

Ефектът на електрическия ток върху тялото се характеризира с основните увреждащи фактори:

1) електрически удар, който възбужда мускулите на тялото, което води до конвулсии, спиране на дишането и спиране на сърцето;

2) електрически изгаряния в резултат на отделяне на топлина по време на преминаване на ток през човешкото тяло. В зависимост от параметрите на електрическата верига и състоянието на човека, може да се получи зачервяване на кожата, изгаряне с образуване;

3) образуване на мехури или карбонизация на тъканите; когато металът се стопи, кожата се метализира с проникването на метални парчета в нея.

Действието на тока върху тялото се свежда до:

1) отопление;

2) електролиза;

3) механично напрежение.

Механичното действие води до разкъсване на тъканите, разслояване, ударен ефект от изпаряване на течност от телесните тъкани.

При термично действие възниква прегряване и функционално разстройство на органите по пътя на протичането на тока.

Електролитният ефект на тока се изразява в електролизата на течности в тъканите на тялото, промени в състава на кръвта.

При наличие на тъканни промени на мястото на излагане на електрически ток, върху засегнатата част на тялото се прилага суха асептична превръзка.

За да избегнете токов удар, е необходимо да извършвате всички работи по електрическото оборудване и устройства, след като ги изключите от електрическата верига.

Постоянно електростатично поле (ESP)Това е полето на стационарните заряди, което взаимодейства между тях.

Появата на заряди на статично електричество възниква по време на деформация, смачкване (пръскане) на вещества, относителното движение на две тела в контакт, слоеве от течни и насипни материали, с интензивно разбъркване, кристализация, а също и поради индукция.

При триене на диелектриците на повърхността им се появяват излишни заряди, електрически заряди се натрупват върху сухи ръце, създавайки потенциал до 500 V. Потенциалната разлика между гръмотевичен облак и Земята достига огромни стойности, измерени в стотици милиони волта, и във въздуха се появява силно електрическо поле.

При благоприятни условия настъпва срив. Зарядите са склонни да се натрупват в по-голяма степен върху точки или тела, подобни по форма на точки.

В близост до тези точки се създават силни електрически полета. Поради тази причина мълнията удря високи, откъснати обекти (кули, дървета и др.), поради което е опасно човек да се намира на открито пространство по време на гръмотевична буря или близо до отделни дървета, метални предмети.

Наред с естествените статични електрически полета в техносферата и в ежедневието, човек е изложен на изкуствени статични електрически полета.

Изкуствените статични електрически полета се дължат на нарастващата употреба за производството на домакински предмети:

1) играчки;

3) дрехи;

4) за довършване на интериора на жилищни и обществени сгради;

5) за производство на строителни части на производствено оборудване;

6) оборудване;

7) инструменти;

8) машинни части от различни синтетични полимерни материали;

9) диелектрици.

Допустимите нива на интензивност на електростатичните полета са установени в GOST 12.1.045-84.

Използването на защитни средства за работниците е задължително в случаите, когато действителните нива на интензивност на електростатичните полета на работните места надвишават 60 kV / m 2.

При избора на средства за защита от статично електричество трябва да се вземат предвид особеностите на технологичните процеси, физикохимичните свойства на обработвания материал, микроклимата на помещенията и други, което обуславя диференциран подход при разработването на защитни мерки.

Обичайните средства за защита срещу статично електричество са да се намали генерирането на електростатични заряди или да се отстранят от електрифициран материал, което се постига чрез:

1) заземяване на метални и електропроводими елементи на оборудването;

2) увеличаване на повърхностната и обемната проводимост на диелектриците;

3) монтаж на неутрализатори на статично електричество.

Заземяването се извършва независимо от използването на други методи за защита.