Работа моделист на архитектурни детайли свободна позиция моделист на архитектурни детайли в Москва. Свободни работни места моделист на архитектурни детайли от директен работодател в Москва обяви за работа за моделист на архитектурни детайли Москва, свободни работни места на агенции за подбор на персонал в Москва, търся работа моделист на архитектурни детайли чрез агенции за подбор и от директни работодатели, свободни работни места моделист на архитектурни детайли с работа опит и без трудов стаж. Сайтът за обяви за работа на непълно работно време и работни места Авито Москва свободни работни места моделер на архитектурни детайли от преки работодатели.

Работи в Москва моделист на архитектурни детайли

Работа на сайта Авито Москва работа свежи свободни работни места модел на архитектурни детайли. На нашия сайт можете да намерите високоплатена работа моделист на архитектурни детайли. Потърсете работа като моделист на архитектурни детайли в Москва, вижте свободните работни места на нашия сайт за работа - агрегатор на работа в Москва.

Авито работни места Москва

Работа моделист на архитектурни детайли на обекта в Москва, свободни работни места моделист на архитектурни детайли от директни работодатели Москва. Свободни работни места в Москва без трудов стаж и високо платени с трудов опит. Работа моделист на архитектурни детайли за жени.

Каним възрастни студенти, които имат склонност към скулптурно моделиране и които искат да овладеят търсена професия за кратко време в курсовете за моделисти в Руската академия на занаятите. Извайване на архитектурни детайли, интериорни елементи, изработка на модели и форми за възпроизвеждане на различни продукти или за изработка на уникални предмети (реквизит, изложбени макети и др.) - всичко това може да бъде предмет на професионална дейност на моделист.

В рамките на общественото образование тази професия е достъпна след едногодишен курс в колеж (няма такава специалност, предлагана в московските колежи) или след скулптурния отдел на художествен университет (продължителността на обучението е 4-5 години). Курсовете за скулптор-модел за два месеца осигуряват най-необходимите знания в професията, което ви позволява да започнете работа веднага след дипломирането. Успешно усвоилите програмата на курса получават удостоверение за професия с присвояване на ранг.

Какво е включено в програмата за обучение по скулптура

• Мерки за безопасност при работата на скулптора. Защита срещу токсичните ефекти на използваните материали.
• Стилове в изкуството. Характеристики на мазилка архитектурни елементи от различни стилове.
• Свойства на материалите за формоване (пластилин, гипс, полиуретан, бетон, формована пластмаса). Използване на лепила и подсилващи материали. Съвместимост на материалите.
• Дизайн на мазилка. Скици и чертожна работа.
• Приготвяне на формовъчна маса. Производство на колби, калъпи, отливки.
• Производство на готови продукти: архитектурни елементи, орнаментални форми, анатомични детайли.
• Оценка на качеството на мазилката, отстраняване на дефекти.

В хода на обучението в курсовете студентите се научават да подготвят материали за моделиране, да работят с лепило и подсилващи елементи от мазилка. По време на обучението те изпълняват няколко учебни работи: създават калъпи от гипс и калъпна пластмаса, модели от пластилин, изработват символични орнаментални детайли и анатомични форми. Дипломната работа може да бъде, по избор, римски профил, роза Тюдор, полуколона, корниз, портал, фриз, орнамент.

Условия за образование

Продължителност на курса: 156 учебни часа.
Теоретични занимания - в класни стаи, практика в оборудваните работилници на Академията.
Издаден документ: ОТпрофесия визия „лслужител по архитектурни детайли” със задаване на 2–3 цифри.

За да получите сертификат, е необходимо да преминете тест по теоретичен курс и да защитите финалната квалификационна работа, която студентът изпълнява по време на практически занятия.

Обучението на работническа професия като моделист на архитектурни детайли в Москва гарантира търсенето на специалист на пазара на труда, освен това през последните години руската икономика изпитва ясна липса на квалифицирани технически специалисти. Можете да получите тази професия за 3-16 седмици в нашия център за обучение, където след завършване на класовете, готов специалист ще получи знания и сертификат, който значително ще повиши статуса му в очите на работодателя.

Информация за курса

Какво включва обучението

Преподаването на работническа професия включва изучаване на теоретичен материал, както и придобиване на практически умения чрез изпълнение на задачи и анализ на ситуации, свързани с по-нататъшната работа.

Важен момент!Квалифициран специалист трябва да разбира всички нюанси на технологичния процес, да може да използва модерно оборудване и да прилага различни техники за решаване на производствени проблеми.

Образец на сертификат

ЕТКС (Единен тарифно-квалификационен справочник на работите и професиите на работниците)

Важен момент! В зависимост от категорията, определена на ученика, времето на теоретичните и практическите занятия може да варира.

Програмата за обучение Modeler на архитектурни детайли обхваща следните въпроси от теоретичен и практически характер:

Избери категория

Курс за обучение моделист на архитектурни детайли 5-та категория

Характеристики на произведенията.

Трябва да знам:

Запишете се за курс (5-та категория)

Курс за обучение моделист на архитектурни детайли 6-та категория

Характеристики на произведенията.

Трябва да знам:

Запишете се за курс (6-та категория)

Курс за обучение моделист на архитектурни детайли 7-ма категория

Характеристики на произведенията.

Трябва да знам:

Запишете се за курс (7-ма категория)

Към кого е насочено професионалното обучение?

възраст от 18 години;здравословното състояние, съответстващо на професията; наличието на определена квалификация (при присвояване на категории от най-високо ниво).

Задължителни документи

копие на паспорта; (паспортни данни) копие от документа за образование (средно, средно специално, висше); медицинско свидетелство в зависимост от избраната професия (не винаги се изисква); молба на слушателя

Ако организация изпрати стажант в професията "Моделатор на архитектурни детайли" за обучение, тогава към пакета от документи се прикрепя карта с нейните данни.

Какви са ползите от професионалното обучение?

комплексни класове, като се вземат предвид всички квалификационни изисквания;

гъвкав график на часовете;

стриктно спазване на изискванията на Министерството на труда на Руската федерация, Министерството на здравеопазването на Руската федерация и Министерството на образованието на Руската федерация.

Етапи на обучение за работническа професия

Важен момент!След преминаване на финалния тест участниците в курса получават сертификат, удостоверяващ квалификацията им с посочване на категорията. Преподаването на работническа професия е начин да получите търсена квалификация за кратко време, да подобрите ранга си и да активирате интереса на работодателите. Посещаването на курсове за присвояване на следващата категория се счита за обучение за напреднали.

Как изглежда обучението за работа? Проба.

Други програми: Обучение за работа

Моделатор на архитектурни детайли

§ 135. Моделист на архитектурни детайли от V категория

Описание на работата. Моделиране от глина на равнинни модели със семпъл орнамент. Изрязване на необходимите шаблони и изработка на дървен кофраж. Екструдиране на гипсови основи на равнинни модели. Сглобяване на гипсови равнинни модели с гладка повърхност, както и равнинни модели с прост орнамент. Изрязване на гипс на модели крекери, капки, мъниста и други подобни дребни предмети. Резба върху гипсови модели на обикновен орнамент. Почистване на плоски и триизмерни модели с гладка повърхност, както и на плоски модели с обикновен орнамент.

Трябва да знам:видове прости архитектурни детайли и техните компоненти; видове мазилка орнамент; свойства на материалите, използвани за производството на модели, и изискванията за тяхното качество; принципа на действие на машините и устройствата за струговане и изчертаване на детайли на модела.

§ 136. Моделист на архитектурни детайли от 6-та категория

Описание на работата. Моделиране от глина и пластилин на равнинни модели със сложен орнамент. Разтягане, струговане и изрязване на части от триизмерни модели. Сглобяване на гипсови модели със сложни орнаменти, както и триизмерни модели с прости орнаменти. Резба върху гипсови модели на сложни орнаменти. Почистване на триизмерни модели със сложен орнамент.

Трябва да знам:начини за изграждане на сложни архитектурни детайли; методи за съставяне на сложна мазилка.

§ 137. Моделист на архитектурни детайли от 7-ма категория

Описание на работата. Моделиране на глинени и пластилинови триизмерни модели с особено сложен орнамент. Сглобяване на гипсови модели с особено сложен орнамент, както и триизмерни продукти със сложен орнамент. Резба върху гипсови модели на особено сложни орнаменти. Почистване на триизмерни модели с особено сложен орнамент. Създаване на композиции от формовани орнаменти.

Трябва да знам:начини за изграждане на особено сложни архитектурни детайли; методи за съставяне на особено сложен орнамент от мазилка.

Изисква средно професионално образование.

Одобрен

със заповед на Министерството на образованието

и науките на Руската федерация

ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ

СРЕДНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ПРОФЕСИЯ

072200.01 МОДЕЛИР НА АРХИТЕКТУРНИ ДЕТАЙЛИ

I. ОБХВАТ

1.1. Този федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование е набор от задължителни изисквания за средно професионално образование на територията на Руската федерация (наричана по-долу образователна организация).

1.2. Право на изпълнение на програма за обучение на квалифицирани работници, служители по професия 072200.01 Моделист-моделист на архитектурни детайли има образователна организация при наличие на подходящ лиценз за извършване на образователна дейност.

Възможна е мрежова форма на изпълнение на програмата за обучение на квалифицирани работници с помощта на ресурсите на няколко образователни организации. При изпълнението на програмата за обучение на квалифицирани работници, служители, използващи мрежовата форма, заедно с образователни организации, медицински организации, културни организации, физкултурни и спортни и други организации, които разполагат с необходимите ресурси за обучение, провеждане на учебна и производствена практика и осъществяване на други видове образователни дейности, предвидени в програмата за обучение на квалифицирани работници и служители.

II. ИЗПОЛЗВАНИ СЪКРАЩЕНИЯ

В този стандарт се използват следните съкращения:

СПО - средно професионално образование;

GEF SPO - федерален държавен образователен стандарт за средно професионално образование;

ППКРС - програма за обучение на квалифицирани работници, служители по професия;

ОК - обща компетентност;

PC - професионална компетентност;

PM - професионален модул;

III. ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ

3.1. Условията за получаване на SPO по професия 072200.01 Редовен моделист на архитектурни детайли и съответните квалификации са дадени в Таблица 1.

маса 1

моделист на архитектурни детайли - моделист на архитектурни детайли.

Сроковете за получаване на SPO за PPKRS, независимо от използваните образователни технологии, се увеличават:

а) за редовни и задочни студенти:

на базата на средно общо образование - не повече от 1 година;

на базата на основно общо образование - не повече от 1,5 години;

б) за инвалиди и лица с увреждания - не повече от 6 месеца.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ

ДИПЛОМНИТЕ ДЕЙНОСТИ

4.1. Сферата на професионална дейност на завършилите: извършване на работа по изработката, монтажа и ремонта на гипсови архитектурни детайли.

4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите са:

материали за производство на гипсови архитектурни детайли;

гипс (бучка) и еластични форми;

модели от глина и пластилин;

инструменти и оборудване;

технологични операции по изработка, монтаж и ремонт на лепенки;

нормативни документи.

4.3. Ученик по професия 072200.01 Моделист-моделист на архитектурни детайли се подготвя за следните дейности:

4.3.1. Производство, монтаж и ремонт на мазилка архитектурни детайли и триизмерни изделия.

4.3.2. Изработка на модели от различни материали.

4.3.3. Провеждане на индивидуални работни дейности.

V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧИТЕЛНАТА ПРОГРАМА

Квалифицирани работници, служители

5.1. Възпитаник, който е усвоил PPKRS, трябва да има общи компетенции, включително способността да:

ОК 1. Разберете същността и социалното значение на бъдещата професия, проявете постоянен интерес към нея.

ОК 2. Организират собствени дейности, въз основа на целта и начините за постигането й, определени от ръководителя.

ОК 3. Анализират работната ситуация, извършват текущ и окончателен контрол, оценка и корекция на собствените си дейности, отговарят за резултатите от работата си.

OK 4. Търсене на информация, необходима за ефективното изпълнение на професионалните задачи.

OK 5. Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалните дейности.

ОК 6. Работете в екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство, клиенти.

ОК 7. Изпълнява военен дълг<*>, включително с прилагане на придобити професионални знания (за млади мъже).

<*>В съответствие с Федералния закон от 28 март 1998 г. N 53-FZ "За военната служба и военната служба".

5.2. Възпитаник, усвоил PPKRS, трябва да притежава професионални компетенции, съответстващи на видовете дейност:

5.2.1. Производство, монтаж и ремонт на мазилка архитектурни детайли и триизмерни изделия.

PC 1.1. Произвеждайте архитектурни детайли от мазилка и триизмерни продукти.

PC 1.2. Инсталирайте архитектурни детайли от мазилка и триизмерни продукти.

PC 1.3. Ремонтирайте гипсови архитектурни детайли и триизмерни продукти.

5.2.2. Изработка на модели от различни материали.

PC 2.1. Извайвайте равнинни модели с прост орнамент.

PC 2.2. Направете части от триизмерни модели.

PC 2.3. Събирайте плоски и триизмерни модели.

PC 2.4. Изрежете орнамент върху моделите.

5.2.3. Провеждане на индивидуални работни дейности.

PC 3.1. Планирайте производството на стоки и услуги.

PC 3.2. Осигурете условия за производство на стоки и услуги.

PC 3.3. Предоставяне на услуги в областта на професионалната дейност и продажба на готови продукти.

PC 3.4. Носи имуществената отговорност на стопанския субект.

PC 3.5. Поддържайте стандартизирана документация.

VI. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА ОБУЧИТЕЛНАТА ПРОГРАМА

Квалифицирани работници, служители

6.1. PPKRS предвижда изучаване на следните цикли на обучение:

общ професионален;

професионален;

и секции:

Физическа култура;

образователна практика;

Стаж;

междинно сертифициране;

държавно окончателно атестиране.

6.2. Задължителната част от PPCR трябва да бъде около 80 процента от общото време, отделено за неговото разработване. Променливата част (около 20 процента) дава възможност за разширяване и (или) задълбочаване на обучението, определено от съдържанието на задължителната част, за получаване на допълнителни компетентности, умения и знания, необходими за осигуряване на конкурентоспособността на завършилия в съответствие с изискванията на регионалния пазар на труда и възможностите за продължаване на образованието. Дисциплините, интердисциплинарните курсове и професионалните модули от променливата част се определят от образователната организация.

Общият цикъл на професионално обучение се състои от общи професионални дисциплини, цикълът на професионално обучение се състои от професионални модули в съответствие с видовете дейности, съответстващи на присъжданата квалификация(и). Професионалният модул включва един или повече интердисциплинарни курса. При овладяване на професионални модули се извършва учебна и (или) трудова практика.

Задължителната част от цикъла на професионално обучение на ППКРС следва да включва изучаването на дисциплината „Безопасност на живота”. Обемът на часовете по дисциплината "Безопасност на живота" е 2 часа седмично през периода на теоретично обучение (задължителна част от учебните цикли), но не повече от 68 часа, от които 70 на сто от общото време, отделено за посочената дисциплина е за овладяване на основите на военната служба.

6.3. Образователната организация, когато определя структурата на PPKRS и сложността на нейното развитие, може да използва система от кредити, докато един кредит съответства на 36 академични часа.

Структурата на програмата за обучение на квал

работници, служители

таблица 2

Таблица 3

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 04.09.2015 N 389)

Срокът за придобиване на средно професионално образование в редовна ПППКРС е 43/65 седмици, включително:

VII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ УСЛОВИЯТА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

Квалифицирани работници, служители

7.1. Образователната организация самостоятелно разработва и одобрява PPKRS в съответствие с Федералните държавни образователни стандарти на SPO, като определя професията или групата професии на работници (должности на служители) съгласно OK 016-94 (въз основа на препоръчителния списък на възможните им комбинации в съответствие с точка 3.2 от Федералните държавни образователни стандарти на SPO), като се вземат предвид съответните примерни PPKRS.

Преди да започне разработването на PPKRS, образователната организация трябва да определи нейната специфика, като вземе предвид фокуса върху задоволяването на нуждите на пазара на труда и работодателите и да уточни крайните резултати от обучението под формата на компетенции, умения и знания и практически натрупан опит.

Конкретните видове дейности, за които се подготвя ученикът, трябва да съответстват на присвоената(ите) квалификация(и), да определят съдържанието на образователната програма, разработена от образователната организация съвместно със заинтересованите работодатели.

При формиране на образователната организация PPKRS:

има право да използва времето, отредено за променливата част от учебните цикли на PPKRS, като същевременно увеличава времето, отделено за дисциплините и модулите от задължителната част, за практика или въвежда нови дисциплини и модули в съответствие с с нуждите на работодателите и спецификата на дейността на образователната организация;

(изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 04.09.2015 N 389)

е длъжен да актуализира PPKRS ежегодно, като взема предвид исканията на работодателите, особеностите на развитието на региона, науката, културата, икономиката, технологиите, технологиите и социалната сфера в рамките, установени с този федерален държавен образователен стандарт;

се задължава в работните програми на всички дисциплини и професионални модули ясно да формулира изискванията към резултатите от тяхното развитие: компетентности, придобит практически опит, знания и умения;

е длъжен да осигури ефективна самостоятелна работа на студентите в съчетание с подобряване на нейното управление от преподаватели и магистри по производствено обучение;

е длъжен да предостави на учениците възможност за участие при формиране на индивидуална образователна програма;

е длъжен да формира социокултурна среда, да създава условия, необходими за цялостното развитие и социализация на личността, да опазва здравето на учениците, да насърчава развитието на образователния компонент на образователния процес, включително развитието на самоуправление, участието на учениците в работата на обществени организации, спортни и творчески клубове;

трябва да предвиди прилагането на компетентностния подход, използването в образователния процес на активни форми на провеждане на занятия с помощта на електронни образователни ресурси, бизнес и ролеви игри, индивидуални и групови проекти, анализ на производствени ситуации, психологически и други обучения , групови дискусии в съчетание с извънкласна работа за формиране и развитие на общи и професионални компетентности на учениците.

7.2. При прилагането на PPKRS студентите имат академични права и задължения в съответствие с Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“.

7.3. Максималният обем на учебното натоварване на студента е 54 академични часа седмично, включително всички видове класна и извънкласна (самостоятелна) учебна работа по разработване на PPCR и консултации.

7.4. Максималният обем на преподаване в класната стая при редовно обучение е 36 академични часа седмично.

7.5. Максималният обем на преподаване в класната стая в задочно обучение е 16 академични часа седмично.

7.6. Общата продължителност на ваканцията е минимум 10 седмици на учебна година при продължителност на обучението над 1 година и минимум 2 седмици през зимния период при продължителност на обучение 1 година.

7.7. По дисциплината "Физическа култура" могат да се предоставят 2 часа самостоятелно учебно натоварване седмично, включително игрови видове обучение (поради различни форми на извънкласни дейности в спортни клубове, секции).

7.8. Образователната организация има право на подгрупи от момичета да използват 70 процента от учебното време на дисциплината "Безопасност на живота", отредено за изучаване на основите на военната служба, за овладяване на основите на медицинските знания.

7.9. Получаването на средно професионално образование на базата на основно общо образование се извършва с едновременното получаване на средно общо образование в рамките на PPKRS. В този случай PPKRS, прилаган на базата на основно общо образование, се разработва въз основа на изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти за средно общо и средно професионално образование, като се вземе предвид получената професия на средното професионално образование.

Срокът за овладяване на PPKRS в редовна форма на обучение за лица, обучаващи се на базата на основно общо образование, се увеличава с 82 седмици в размер на:

Теоретично обучение (със задължителна учебна натовареност 36 часа седмично) 57 седмици. междинно сертифициране 3 седмици. празници 22 седмици

7.10. Консултациите за ученици в редовна и задочна форма на обучение се предоставят от образователната организация в размер на 4 часа на ученик за всяка учебна година, включително при изпълнение на образователната програма на средното общо образование за лицата, обучаващи се в основа на основното общо образование. Формите на консултации (групови, индивидуални, писмени, устни) се определят от образователната организация.

7.11. По време на тренировъчния период се провеждат тренировъчни лагери с млади мъже.

7.12. Практиката е задължителен раздел на PPCR. Това е вид образователна дейност, насочена към формиране, консолидиране, развитие на практически умения и компетентност в процеса на извършване на определени видове работа, свързани с бъдещи професионални дейности. При прилагане на ППКРС се предвиждат следните видове практики: образователни и производствени.

Учебната практика и трудовата практика се осъществяват от образователна организация, когато студентите овладяват професионални компетенции в рамките на професионални модули и могат да се реализират както концентрирано в няколко периода, така и разпръснати, редуващи се с теоретични занятия в рамките на професионалните модули.

Целите и задачите, програмите и отчетните форми се определят от образователната организация за всеки вид практика.

Индустриалната практика трябва да се извършва в организации, чиято дейност съответства на профила на обучение на студенти.

Сертифицирането въз основа на резултатите от промишлената практика се извършва, като се вземат предвид (или въз основа на) резултатите, потвърдени от документите на съответните организации.

7.13. Изпълнението на PPKRS следва да се осигурява от преподавателски състав със средно професионално или висше образование, съответстващо на профила на изучаваната дисциплина (модул). Магистърите по индустриално обучение трябва да имат 1-2 ранга в професията на работник, по-висока от предвидената от Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование за завършилите. Опитът в организации от съответната професионална област е задължителен за учителите, отговорни за развитието на цикъл на професионално обучение от студенти, тези учители и майстори на производствено обучение получават допълнително професионално образование по програми за напреднали, включително под формата на стажове в специализирани организации в поне 1 път на 3 от годината.

Извънкласната работа трябва да бъде придружена от методическа подкрепа и обосновка за изчисляване на времето, изразходвано за нейното изпълнение.

Изпълнението на ППКРС следва да се осигури чрез достъп на всеки студент до бази данни и библиотечни фондове, формирани по пълния списък с дисциплини (модули) на ППКРС. По време на самостоятелно обучение на студентите трябва да бъде осигурен достъп до Интернет.

Всеки студент трябва да получи поне едно учебно печатно и/или електронно издание за всяка дисциплина от общопрофесионалния образователен цикъл и едно учебно-методическо печатно и/или електронно издание за всяка интердисциплинарна дисциплина (включително електронни бази данни от периодични издания).

Библиотечният фонд трябва да бъде попълнен с печатни и/или електронни издания на основна и допълнителна учебна литература по дисциплините от всички цикли, издадени през последните 5 години.

Библиотечният фонд, освен учебна литература, трябва да включва официални, справочни и библиографски и периодични издания в размер на 1-2 екземпляра на всеки 100 ученици.

На всеки студент трябва да бъде осигурен достъп до библиотечни колекции, състоящи се от най-малко 3 заглавия на местни списания.

Образователната организация трябва да предоставя на учениците възможност за бърз обмен на информация с местни организации, включително образователни организации, и достъп до съвременни професионални бази данни и информационни ресурси в Интернет.

7.15. Приемът за обучение по PPKRS за сметка на бюджетните средства от федералния бюджет, бюджетите на съставните образувания на Руската федерация и местните бюджети е публично достъпен, освен ако не е предвидено друго в част 4 на член 68 от Федералния закон от декември 29, 2012 N 273-FZ "За образованието в Руската федерация". Финансирането за прилагане на PPKRS трябва да се извършва в размер не по-нисък от установените държавни стандартни разходи за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво.

библиотека, читалня с интернет достъп;

аудитория.

Изпълнението на PPCR трябва да гарантира:

изпълнение от студенти на лабораторни работи и практически упражнения, включващи като задължителен компонент практически задачи с използване на персонални компютри;

разработването на професионални модули от студентите в условията на създадената подходяща образователна среда в образователна организация или в организации в зависимост от спецификата на вида професионална дейност.

Образователната организация трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер.

7.17. Изпълнението на PPKRS се извършва от образователна организация на държавния език на Руската федерация.

Изпълнението на PPKRS от образователна организация, разположена на територията на републиката на Руската федерация, може да се извършва на държавния език на републиката на Руската федерация в съответствие със законодателството на републиките на Руската федерация. Изпълнението на PPKRS от образователна организация на държавния език на Република Руската федерация не трябва да се извършва в ущърб на държавния език на Руската федерация.

VIII. ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОГРАМАТА

ОБУЧЕНИЕ НА Квалифицирани работници, служители

8.1. Оценката на качеството на овладяване на PPKRS трябва да включва текущо наблюдение на академичното представяне, междинно и държавно окончателно атестиране на студентите.

8.2. Специфични форми и процедури за наблюдение на напредъка, междинно атестиране за всяка дисциплина и професионален модул се разработват от образователната организация самостоятелно и се представят на вниманието на студентите в рамките на първите два месеца от началото на обучението.

8.3. За да се сертифицират учениците за съответствието на техните лични постижения с поетапните изисквания на съответните PPKRS (текущ контрол на напредъка и междинно сертифициране), се създават фондове от инструменти за оценяване за оценка на умения, знания, практически опит и овладени компетенции.

Средствата от инструменти за оценка за междинно сертифициране по дисциплини и интердисциплинарни курсове като част от професионални модули се разработват и одобряват от образователната организация самостоятелно, а за междинно сертифициране в професионални модули и за държавно окончателно сертифициране се разработват и одобряват от образователната организация след предварително положително становище на работодателите.

За междинно атестиране на студенти по дисциплини (интердисциплинарни курсове), освен преподаватели по конкретна дисциплина (интердисциплинарен курс), трябва активно да участват преподаватели по сродни дисциплини (курсове) като външни експерти. За да се приближат максимално програмите за междинно сертифициране на студенти по професионални модули до условията на бъдещата им професионална дейност, образователната организация трябва активно да включва работодателите като експерти на свободна практика.

8.4. Оценката на качеството на обучение на студенти и завършили се извършва в две основни направления:

оценка на нивото на овладяване на дисциплини;

оценка на компетенциите на учениците.

За младите мъже се предоставя оценка на резултатите от овладяването на основите на военната служба.

8.5. До държавната окончателна атестация се допускат ученици, които нямат академични задължения и са завършили изцяло учебния план или индивидуалния учебен план за ППКРС, освен ако не е предвидено друго в реда за провеждане на държавно окончателно атестиране за образователни програми на средното професионално образование.

8.6. Държавната окончателна атестация включва защита на заключителната квалификационна работа (заключителна практическа квалификационна работа и писмена изпитна работа). Задължителни изисквания - съответствие на предмета на финалната квалификационна работа със съдържанието на един или повече професионални модула; крайната практическа квалификационна работа трябва да предвижда сложността на работата не по-ниска от нивото на професията на работник, предвидено от Федералния държавен образователен стандарт.

Държавният изпит се въвежда по преценка на образователната организация.

8.7. В съответствие с част 6 на член 68 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация", учениците по PPKRS, които нямат средно общо образование, имат право да преминат държавната окончателна атестация, с което се завършва разработването на образователни програми на средното общо образование. При успешно завършване на посочената държавна окончателна атестация от акредитирана образователна организация на учениците се издава свидетелство за средно общо образование.