Buod ng isang aralin sa pagmomolde sa senior group na “Insects. Chafer. Mga insekto ng plasticine. Master class na may sunud-sunod na mga larawan Plasticine butterfly - pagmomodelo ng mga insekto sa mga bata. Buod ng mga klase sa mga bata ng mas matandang grupo. Paksa: "Mga Insekto". Pagmomodelo ng "Ladybug"

Mga seksyon ng site

Pinili ng Editor:

Advertising

bahay - pasilyo

Buod ng isang aralin sa pagmomolde sa senior group

"Mga insekto. Chafer"

Sartakova Alena Sergeevna
Buod ng mga aralin sa pagmomodelo mula sa plasticine na "Mga Insekto. May beetle "kasama ang mga bata ng mas matandang grupo.

Target: upang pukawin ang interes sa natural na mundo, upang bumuo sa mga bata ng isang makatotohanang ideya ng mga insekto sa pamamagitan ng pagmomodelo.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: pukawin ang interes sa natural na mundo, bumuo ng makatotohanang mga ideya tungkol sa mga insekto, magturo kung paano ilarawan ang May beetle at isang dahon, pagsama-samahin ang mga diskarte ng rolling, flattening.

Pagbuo: bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay, pinong mga kasanayan sa motor, aesthetic na lasa.

Pang-edukasyon: itaguyod ang paggalang sa kalikasan.

Mga materyales at kagamitan: isang set ng plasticine, isang modeling board, isang stack, napkin para sa mga kamay, mga larawan ng iba't ibang mga insekto sa mga halaman, isang imahe ng isang May beetle, isang audio recording ng mga tunog ng mga insekto.

Kurso ng aralin

Oras ng pag-aayos

PAGBATI Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog

Hello asul na langit

Hello sun golden

Hello free breeze

Hello munting bulaklak

Nakatira kami sa aming sariling lupain

bati ko sa inyong lahat!

Tagapagturo: Guys, may bag ako at may laman, subukan nating hulaan.

Araw .: Roma, subukan mong pakiramdam sa pamamagitan ng pagpindot, ano ang nasa aking bag?

(Nakumpleto ni Roma ang gawain, naglabas ng isang piraso ng plasticine)

Araw .: Ano ang mayroon tayo ngayon?

Mga bata: pagmomodelo.

Araw .: Tandaan natin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa klase kasama mo

Mga bata: Makinig nang mabuti

Huwag istorbohin ang iba

Kapag tinanong, saka sumagot.

Araw .: Umupo sa mga upuan. Anong oras na ng taon?

Mga bata: tagsibol.

Araw .: Anong buwan na?

Mga bata: May.

Araw .: Ang Mayo ay ang pinakamainit na buwan ng tagsibol, ito ay mainit-init sa labas, ang mga unang bulaklak ay namumulaklak na, lumilitaw ang mga insekto.(Tunog ng mga insekto sa parang)

Araw .: Anong uri ng mga insekto ang alam mo?(mga sagot ng mga bata)

Screening ng pagpipinta na "Mga Insekto"

Araw .: Tama, ang mga paru-paro at higad at tutubi at salagubang ay pawang mga asekto.

Araw .: Makinig sa aking bugtong

Hindi ako umiimik kapag nagsisinungaling ako

Hindi ako umiimik habang naglalakad

Kung umiikot ako sa hangin

Kakainin ko ito.

Araw .: Sino ito?

Mga bata: Bug.

Araw .: Tama, isang salagubang, at pag-uusapan natin ang tungkol sa isang salagubang.

Ang mga salagubang ay isa sa pinakamalaking grupo ng mga insekto at buhay na bagay sa mundo. Ang mga salagubang ay maaaring lumipad, mayroon silang mga pakpak na matatagpuan sa ilalim ng matigas na elytra, na sa iba't ibang mga species ng mga beetle ay may iba't ibang kulay at kahit na mga pattern. Ang mga salagubang ay may bigote at tatlong pares ng mga binti.

Araw .: Anong uri ng mga salagubang ang alam mo?

Mga bata: Colorado beetle, deer beetle, June beetle o bronze beetle, ladybug, may beetle.

Araw .: sa mainit na gabi ng Mayo, mahirap na hindi mapansin ang mga malalaking insekto na nagwawalis sa itaas na may malakas na paghiging. Ito ang mga May beetle.

Screening ng pagpipinta na "May beetle"

Ang May beetle ay malalaking insekto na may malaking malawak na antennae. Ang katawan ng May beetle, tulad ng iba pang mga insekto, ay binubuo ng tatlong bahagi - mga seksyon: ulo, dibdib at tiyan.

Araw .: Ano sa tingin mo ang kinakain ng salagubang? (Ang lasa ng May beetle ay birch, maple, oak at marami pang ibang dahon)

Tulad ng nahulaan mo na, ngayon ay ilarawan natin ang May beetle.

FIZMINUTKA

Ang mga bulaklak ng hindi pa nagagawang kagandahan ay lumalaki sa parang(nag-uunat - mga braso sa gilid)

Bulaklak umaabot sa araw, kahabaan sa kanila ikaw din(nag-uunat - nakataas ang braso)

Ang hangin ay umiihip minsan, ngunit hindi mahalaga(mga bata na winawagayway ang kanilang mga kamay, ginagaya ang hangin)

Ang mga bulaklak ay yumuko, ang mga talulot ay pababa(tumilid pakaliwa - kanan)

At pagkatapos ay bumangon silang muli at namumulaklak pa rin(binabalangkas namin ang isang bilog gamit ang aming mga kamay - gamit ang mga nakabukang daliri)

Araw .: At ngayon kunin ng mga lalaki ang iyong mga plato at i-type ang plasticine na kinakailangan para sa pag-sculpting ng May beetle. Anong kulay ang kailangan mo?

Araw .: Kinakailangan na igulong ang isang malaking bola mula sa kayumangging plasticine, at isang mas maliit na bola mula sa itim. Inilalagay namin ang mga bola sa ibabaw ng bawat isa at patagin ang mga ito sa pamamagitan ng pagpindot sa tuktok na palad.

(kailangan mo lang siguraduhin na ang tuktok na bola (o sa halip ang cake) ay hindi dumudulas sa gilid. Ito ang magiging katawan.

Araw .: Para sa ulo ng salagubang, anong kulay ng plasticine ang kailangan mo? Tingnan kung ano ang hugis at sukat nito.(Bilog, mas maliit sa katawan)

Araw .: Tandaan kung ano pa ang mayroon ang May beetle?

Mga bata: Mga pakpak.

Ngayon, putulin natin ang mga pakpak ng mga salagubang. Sa pamamagitan ng isang stack, maingat na gupitin lamang ang itaas, brown na cake. Hindi namin ginagalaw ang itim.

Araw .: Ano pa ang mayroon ang salagubang?

Mga bata: Mga binti.

Araw .: Anong kulay ang mga paws ng beetle?(itim), ilan sa kanila ang mayroon ang salagubang?(6)

Mga sagot ng mga bata.

Araw .: Sa anong paraan maaaring gawin ang mga paws?(pagulungin ang 6 na maliliit na bola at igulong ang mga ito sa mga sausage)

Araw .: Ikinakabit namin ang mga binti sa ilalim ng tiyan. Baluktot ang mga paa nang kaunti - kaunti.

Araw .: Ano pa ang kinakain ng salagubang?(bibig, mata, butas ng ilong, antennae)

Maaari mong putulin ang bibig gamit ang isang salansan, butas ang mga butas ng ilong gamit ang isang palito, gumawa ng mga mata at antennae.

Ang sinumang nakagawa ng isang salagubang ay maaaring makabulag ng isang dahon (igulong ang isang bola mula sa berdeng plasticine at bunutin ito sa anyo ng isang karot, pagkatapos ay patagin ito gamit ang iyong palad, hilahin ito sa tuktok ng sheet upang ito ay nasa ang anyo ng isang puso - isang dahon ng birch). Gumuhit kami ng mga ugat sa isang stack at itinanim ang May beetle.

Pagninilay.

Ginawa mo ang lahat ng iyong makakaya ngayon, lahat sila ay naging iba't ibang mga bug. Tandaan na huwag masaktan ang mga insekto. Dapat pangalagaan ang kalikasan.

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.»

Maam.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Buod ng aralin para sa paglililok « Mga insekto... Metodo...

Pamamaraan na pag-unlad sa pamamagitan ng aplikasyon, paglililok (mas matanda pangkat) sa paksang: Masalimuot na aralin sa nakatatanda pangkat sa paksang: "Ang mga kamangha-manghang ito mga insekto". Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng nagbibigay-malay, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad ng pagsasalita ...

Lightinfom.ru> Buod ng isang sculpting lesson

mas matanda pangkat) sa...

kasama ang mga bata nakatatanda pangkat... Tema: " Mga insekto». Paghuhulma"Ladybug". Pinagsama-sama ng tagapagturo: Unang kategorya ng kwalipikasyon. 9. Paghuhulma" Ladybug ". Pakinggan ang bugtong, ano ang susunod insekto nakilala sa aming daan: Sino ang may tuldok sa likod?

Nsportal.ru> Lesson plan para sa

Buod ng aralin para sa paglililok mga insekto mas matanda pangkat.

kasama ang mga bata nakatatanda pangkat... Tema: " Mga insekto ». Paghuhulma... Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat sa paksang: "Tag-init". A4 makapal na puting karton, isang set ng plasticine, isang stack, isang board para sa paglililok, paglalarawan ng paglalarawan mga insekto .

Rusmig.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Paghuhulma mula sa plasticine mga insekto mas matanda pangkat.

Masalimuot na aralin sa nakatatanda pangkat... Paksa: “Ang mga kamangha-manghang ito mga insekto". Layunin: palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa iba't ibang uri ng hayop mga insekto. paglililok mula sa plasticine mga insekto kasama ang mga bata mula 7 taong gulang.

Kalinark.ru> Pagmomodelo mula sa plasticine

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

paglililok mula sa plasticine mga insekto paglililok"Tatlong Oso" ( mas matanda pangkat) Paghuhulma storyline na "Three Bears" ( mas matanda pangkat) Layunin: Lumikha ng ...

Tdsl.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Buod ng aralin para sa paglililok sa paksang "Paruparo sa isang dahon ..."

Abstract ng GCD sa nakatatanda pangkat. Paghuhulma"Paruparo sa isang Dahon". Layunin, mga gawain. masining na paglikha ( paglililok Panimulang gawain: pag-uusap, pagbabasa ng tula tungkol sa mga insekto, nanonood ng mga presentasyon at mga slide na may mga butterflies, pagguhit gamit ang mga lapis, pagtingin sa mga guhit ...

Kopilkaurokov.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Turuan ang mga bata na lumipat sa paglililok katangian

paglililok) v nakatatanda pangkat sa paksang ito: Mga insekto paglililok katangian...

Sad51.nakhodka-edu.ru> Turuan ang mga bata na lumipat sa

OOD sa paksa: " Mga insekto"v nakatatanda pangkat nagbabayad...

v nakatatanda pangkat paglililok mga insekto

Infourok.ru> OOD sa paksang: "Mga Insekto" sa

Buod ng aralin paglililok v nakatatanda pangkat"Pag-inom ng tsaa sa Langaw ..."

mga insekto, mga laruan - mga analog, mga scheme paglililok mga insekto paglililokMga insekto.) Educator: Sino ka?

Soloveva-ppds10.edumsko.ru> Buod ng pagmomodelo ng aralin sa

Buod ng aralin para sa paglililok « Mga insekto... Metodo...

Paghuhulma v nakatatanda pangkat . Paghuhulma mga insekto paglililok

Cok24.ru> Buod ng isang sculpting lesson

paglililok (mas matanda pangkat) sa...

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto... Buod ng mga klase sa kindergarten para sa mga bata 5-6 taong gulang sa paksa: " Mga insekto» ( mas matanda pangkat). Layunin: EDUCATIONAL: Palawakin at pagtibayin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga insekto, ipasok ang mga bata sa aktibong diksyunaryo ...

Tofp.ru> Lesson plan para sa

Abstract ng GCD para sa paglililok « Mga insekto» ( mas matanda pangkat)

(mas matanda pangkat). Layunin: Upang bumuo ng mga kasanayan sa isang di-tradisyonal na pamamaraan paglililok mula sa plasticine. Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata sa paglililok ayon sa pagpili mga insekto? Iyan lang ba mga insekto kapaki-pakinabang? Tingnan, guys, habang kami ay nasa parang kasama namin pangkat may lumipad na butterfly!

Prodlenka.org> Buod ng GCD para sa pagmomodelo

OOD sa paksa: " Mga insekto"v nakatatanda pangkat nagbabayad...

v nakatatanda pangkat compensating directivity. Artistic aesthetic development ( paglililok) "Meeting with the ant Kuzey". Tagapagturo: Ang mga langgam ay mga insekto... Sila ay pula at itim. Ang mga langgam ay napakaliit at masipag.

Infourok.ru> OOD sa paksang: "Mga Insekto" sa

Abstract ng GCD sa nakatatanda pangkat... "Magic na mundo mga insekto.

Paghuhulma v nakatatanda pangkat . Paghuhulma mga insekto paglililok

Tmzs.ru> Abstract ng GCD sa senior

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

Plasticine ladybug - paglililok mula sa plasticine mga insekto kasama ang mga bata mula 7 taong gulang. Gamit ang mga katulad na pamamaraan, maaari kang mabulag sa mga bata at iba pa. paglililok"Tatlong Oso" ( mas matanda pangkat) Paghuhulma storyline na "Three Bears" ( mas matanda pangkat) Layunin: Lumikha ng ...

Tdsl.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Turuan ang mga bata na lumipat sa paglililok katangian

Abstract sa larangan ng edukasyon na "Masining na Pagkamalikhain" ( paglililok) v nakatatanda pangkat sa paksang ito: Mga insekto... "Ladybug". Pinagsama-sama ng tagapagturo ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon Maksimova L.V. Mga gawain sa programa: Upang turuan ang mga bata na lumipat sa paglililok katangian...

Sad51.nakhodka-edu.ru> Turuan ang mga bata na lumipat sa

Buod ng aralin paglililok v nakatatanda pangkat"Pag-inom ng tsaa sa Langaw ..."

Kagamitan: Mga larawang may larawan mga insekto, mga laruan - mga analog, mga scheme paglililok mga insekto, plasticine, iba't ibang katangian para sa paglililok Mga bata: ipis, bubuyog, langaw, lamok. Tagapagturo: Paano natin sila matatawag, sa isang salita? ( Mga insekto.) Educator: Sino ka?

Soloveva-ppds10.edumsko.ru> Buod ng pagmomodelo ng aralin sa

Paghuhulma Mga insekto »

Paghuhulma v nakatatanda pangkat . Paghuhulma gawa sa polymer clay.Bago ka magpalilok ng bubuyog, kailangan mong sabihin sa mga bata na ang mga ito mga insekto hindi lang magaganda at matingkad na nilalang. paglililok butterfly ay na ang bata ay maaaring pumili ng anumang mga kulay upang lumikha nito.

Sto-avtor.ru> Tema ng Pagmomodelo: "Mga Season"

Mga master class para sa mga bata paglililok Naaayon sa paksa " Mga insekto..."

Paghuhulma v nakatatanda pangkat. Paghuhulma gawa sa polymer clay.Bago ka magpalilok ng bubuyog, kailangan mong sabihin sa mga bata na ang mga ito mga insekto hindi lang magaganda at matingkad na nilalang. paglililok butterfly ay na ang bata ay maaaring pumili ng anumang mga kulay upang lumikha nito.

Svoimi-rukami-club.ru> Mga master class para sa mga bata

Paghuhulma Paksa: "Mga Season" Subtopic: " Mga insekto »

Sto-avtor.ru> Tema ng Pagmomodelo: "Mga Season"

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

Netrs.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Balangkas ng aralin sa mundo sa paligid ( mas matanda pangkat) sa...

Balangkas ng aralin sa aplikasyon, paglililok (mas matanda pangkat) Naaayon sa paksa: paglililok story collective senior.Paunang gawain: pagtingin sa mga guhit at larawan mga insekto nagbabasa ng fiction tungkol sa mga insekto, paglutas ng mga bugtong tungkol sa ...

Vera-autoservice.ru> Lesson plan para sa

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng pisikal.

Target: Bumuo ng mga kasanayan sa pag-sculpting ng plasticine.

Mga gawain: Pang-edukasyon: Upang turuan ang mga bata na ihatid sa pagmomodelo ang mga katangian ng isang salagubang (katawan, ulo at mga pakpak ng isang hugis-itlog na hugis, maikling manipis na mga binti; bilog na maliliit na spot sa mga pakpak); upang ayusin ang mga diskarte ng rolling at rolling, pagyupi, pagsali sa mga bahagi.

Pagbuo: Bumuo ng atensyon, mapanlikha at lohikal na pag-iisip, pagmamasid. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Pang-edukasyon: Upang pagyamanin ang paggalang sa mundo ng hayop at kalikasan.

Materyal at kagamitan: plasticine, tabla, napkin, stack, bakwit, gupitin ang mga larawang "ladybug", gupitin ang mga dahon mula sa karton, paglalarawan ng aphid.

Panimulang gawain: pakikipag-usap tungkol sa mga insekto, pagtingin sa isang ladybug para sa isang lakad.

Lokasyon: silid ng laro.

Kurso ng aralin:

Kuwento ng guro: "Sa daan patungo sa kindergarten, narinig ko ang mga punong nag-uusap, nagsimulang sumama ang pakiramdam nila - nagkasakit sila. Nakinig ako sa kanila at narinig ko ang kuwentong ito; (Tunog ng himig ng mga ibon).

Ang tagsibol ay dumating na. Ang lahat ng mga puno ay nagsimulang gumising at tamasahin ang init ng araw (ipakita sa iyong mga kamay kung paano umuugoy ang mga puno sa mainit na simoy; gamit ang iyong mga daliri - kung paano kumaluskos ang mga batang dahon, ang tunog: "sh - sh - sh"), kumanta

mga ibon, mga problema ng mga hayop, nakakakiliti na gumagapang sa mga sanga ng mga insekto (gamit ang iyong mga daliri, patakbuhin ang isang kamay mula sa palad hanggang balikat, pagkatapos ay sa kabilang kamay; lahat ng mga aksyon ay isinasagawa ng guro kasama ang mga bata).

Pero biglang tumahimik.

Isang masamang wizard ang dumating sa kagubatan.

Siya ay kakila-kilabot at malaki.

Ikinumpas niya ang kanyang mga kamay

At kinulam niya ang lahat sa paligid.

Nagkaroon ng isang kakila-kilabot na katahimikan (pakinggan natin ito) at maririnig mo lamang kung paano sa kanilang maliliit na panga ang isang tao ay kumakain ng mga batang sanga, usbong at dahon (pag-tap ng mga daliri sa mesa). Naging lahat sila

palaki ng palaki, pabilis nang pabilis ang paggana ng kanilang mga panga, palakas ng palakas ang pag-chomping (pabilis nang palakas ang pag-tap), at unti-unting lumiliit ang mga dahon sa mga puno. Ang mga puno ay may sakit

malungkot, ang mga sanga ay nakalaylay, ang mga dahon ay natuyo (ipakita gamit ang mga kamay at mga daliri - ibinababa ang mga ito). Nang makita ko ang gayong mga puno, labis akong natakot, dahil kung walang natitira na mga punong nabubuhay, ano ang maaaring mangyari? (mga sagot

mga bata: marumi ang hangin, mahihirapang huminga, magkakasakit ang mga tao, walang mapagtataguan sa lilim, walang bunga, walang pugad ang mga ibon, atbp.)

At pagkatapos ay tinanong ko ang mga puno kung paano nila kami matutulungan. Sinabi nila na mayroong isang mandaragit na insekto na hindi nakakapinsala sa sinuman, maliban sa mga peste ng puno - aphids (ipakita ang larawan) na nagdudulot ng sakit at pinsala sa mga puno. Pagkatapos ay wala na silang lakas na magsalita ng anuman, ngunit

ngunit nagawa nilang ibigay sa akin ang mga papel na ito. Kung maitupi natin sila ng tama, malalaman natin kung sino ang makakaligtas at makakatulong sa lahat ng mga puno.

Pinagsama-sama ng mga bata ang isang ginupit na larawan: ladybug; salagubang - pitong batik-batik.

Isaalang-alang ang kanyang mga bahagi ng katawan: Itim na maliit na hugis-itlog na ulo at isang mas malaking katawan; pula na may mga itim na tuldok, pito lamang ang mga ito, samakatuwid ang ladybug ay tinatawag ding beetle - pitong tuldok; maliit na maikling binti.

Naaalala natin kung paano siya gumagalaw (gumapang, lumipad).

Anyayahan ang mga bata na maglarawan ng isang salagubang, lumipad sa paligid ng grupo at umugong ("w - w - w").

Ngayon alam na natin kung sino ang makakatulong sa atin.

Narito ang mga kaibigan - mga bata,

Mga pilyong hamak. Nagsimula silang mag-isip at magdesisyon

Paano pabayaan ang lahat,

Upang alisin ang masamang spell

Kailangan natin ng tulong.

Posible ba para sa isang bug na makayanan ang isang buong hukbo ng mga aphids na umatake sa mga puno?

Anong gagawin natin? (maglilok ng higit pang mga bug).

Paano tayo maglililok? Tukuyin ang pagkakasunud-sunod ng sculpting at ayusin ang mga diskarte; igulong ang bola at patagin sa isang gilid; pagkatapos ay isang itim na hugis-itlog na ulo; pulang pakpak - igulong ang bola at patagin ito: gupitin ito sa dalawang pantay na bahagi na may isang stack sa isang gilid; sa

ilagay ang mga pakpak ng bakwit ng pitong puntos; binti - isang manipis na sausage, nahahati sa anim na pantay na bahagi at konektado sa tiyan, tatlo sa bawat panig. Kaya't handa na ang aming salagubang - isang pitong puntos na salagubang.

Ilagay natin ang salagubang sa ating palad at itaas ito sa araw, basahin ang nursery rhyme dito.

kulisap

Ladybug, dalhan mo kami ng tinapay

Itim na ulo, itim at puti,

Lumipad palayo sa langit, Tanging hindi nasusunog!

At ngayon, guys, ilagay natin ang ating mga bug sa mga dahon at hayaan silang harapin ang lahat ng mga nakakapinsalang insekto, tulad ng mga aphids, upang ang mga tugtog ng mga ibon ay muling marinig sa ating lungsod at kagubatan, mangyaring amin sa kanilang

pangkulay at lamig ng mga dahon ng mga puno. Dito namin pinalayas ang masamang wizard At pinahiya namin ang lahat sa paligid.

Guys, pag may nakasalubong kayong seven-point beetle, masasaktan niyo ba siya, huhulihin, crush? Bakit?

Pagkatapos ng mga sagot ng mga bata, isang tula ang tumunog:

Huwag masaktan ang sinuman

Huwag saktan ang sinuman - Ni isang bubuyog o isang langaw

Hindi isang suso, Hindi isang bug - isang maitim na tiyan,

Hindi tipaklong, mabilis na tumatalon sa damo,

Hindi isang kulisap na nagniningning sa mga dahon.

Hindi isang tite, hindi isang thrush, Hindi isang bulag na nunal,

Hindi, Huwag kailanman saktan ang buhay!

Sa pagtatapos ng aralin, bigyan ang mga bata ng mga pagkain mula sa mga puno ng pasasalamat.

Ang bawat insekto ay abala, nagnanais ng mabuti at buhay para sa sarili

Master Class. Pagmomodelo ng mga insekto.

Kamakailan lamang, kung minsan, nakakuha ako ng isang bungkos ng malambot, malambot na wire na tinatawag na "chenille". At binigyan din ako ng isang buong pakete ng paper-based na pelikula para sa mga laser printer (tulad ng laminating film). Kaya naisip ko kung paano gamitin ang gayong "kayamanan"?

Mga materyales: chenille, paper-based na transparent na pelikula para sa mga laser printer, plasticine, toothpick, CD marker, gunting.

Target: paggawa ng plasticine craft toy.
Mga gawain:
Ipakita ang mga posibilidad ng mga bagong materyales (chenille, transparent na pelikula) sa pagmomodelo.
Pag-iba-ibahin ang pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga di-tradisyonal na materyales sa sculpting.
Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagmomodelo, manu-manong paggawa, pagguhit.
Linawin at pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga insekto;
Upang bumuo ng mga matatag na ideya tungkol sa kulay, hugis, sukat ng iminungkahing insekto bilang sample.
Upang makilala ang mga bata sa mga tula, bugtong, kasabihan tungkol sa mga insekto.
Bumuo ng isang mata, pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, pagsasalita, atensyon, pag-iisip.
Itaas ang interes sa mundo ng mga insekto, kalikasan.

Artist ng tagsibol(pinaikling)
Nagsimulang magtrabaho si Vesna Krasna. Hindi siya agad bumaba sa negosyo. Noong una, naisip ko: anong uri ng larawan ang iguguhit niya?
May kagubatan sa harap niya - madilim pa rin sa taglamig, madilim.
"At hayaan mo akong kulayan ito sa aking sariling paraan, sa isang paraan ng tagsibol!" Kumuha siya ng manipis at maselan na mga borlas. Bahagyang hinawakan niya ang mga sanga ng birch na may mga halaman, at nag-hang ng rosas at pilak na hikaw sa mga aspen at poplar.
Araw-araw, ang larawan ng tagsibol ay nagiging mas eleganteng.
Ang lahat ay nagiging buhay sa paligid. Nararamdaman ang init, gumagapang ang mga insekto at gagamba mula sa iba't ibang alak. May beetle hummed malapit sa mga sanga ng birch. Ang mga unang bubuyog at paru-paro ay lumilipad sa mga bulaklak.
At para sa bawat isa sa kanila, ang Spring ay Pula, ay nakaisip ng isang mahalagang gawain.
(Georgy Skrebitsky)
Ngayon kami ay maglilok ng mga insekto. Alin? Isaalang-alang natin.
#1 Tutubi
Nakikita mo ang lahat ng tutubi -
Malaki mata mo!
Ang huni mong byahe
Parang helicopter sa langit.
Ikaw ay nasa isang "emergency" na landing -
Matapang mong inilalantad ang iyong mga paa.

- Isaalang-alang ang kanyang mga bahagi ng katawan. Ilan sila, ano ang hitsura nila?

1. Pareho kaming naglilok - ulo, katawan, buntot.
2. Ikinonekta namin ang mga ito, para sa lakas, gamit ang isang palito, at pahid.
3. Gupitin ang chenille wire sa pantay na bahagi, ayon sa bilang ng mga binti. Gumuhit kami ng mga pakpak sa pelikula.
4. Ibaluktot ang kawad para sa mga binti, gupitin ang mga pakpak.
5. Ikinonekta namin ang lahat ng mga detalye.
6. Magdagdag ng mga mata (ready-made). Ngunit hindi sila gusto ng kanilang anak na babae: "Mukhang hindi!"
7. Magdagdag ng berdeng plasticine balls - magandang mata!

No. 2 Green beetle(sa kasamaang palad, ang pangalan ay hindi nakilala)
Maglalagay ako ng bug sa aking palad -
Hayaan siyang umupo doon ng kaunti.
Oh oh oh! Ang kiliti niya!
Gusto niyang makalabas kaagad! (Svetlana Bogdan)

1. Isaalang-alang ang isang berdeng salagubang.
2. Roll 2 maliit na bola - ang ulo, ang mas malaki - ang katawan. Pinipili namin ang chenille. Kulang yung green, yung blue yung kinukuha namin.
3. Patagin ang bola para sa katawan, bumuo ng pagkakatulad. Tinatali namin ang ulo at katawan gamit ang isang palito. Baluktot namin ang chenille sa 6 pantay na bahagi, gupitin ito.
4. "Legs" yumuko ng hagdan, dumikit sa katawan. Magdagdag ng mga mata. handa na!

No. 3 Spider ay isang tarantula.
Sa sulok ay isang gagamba
Pinagtagpi ko pareho ang bahay at ang lambat.
Ngayon ay nagpapahinga na siya,
Naghihintay ang harapan.

- Isinasaalang-alang namin. Binibilang namin ang bilang ng mga binti, mayroong 8. 2 pang antennae.

1. Igulong ang malaki, katamtaman, maliliit na bola.
2. Naglalagay kami ng toothpick nang pare-pareho lahat 3. Pinutol namin ang pinakamaliit gamit ang isang kutsilyo - nakakakuha kami ng mga mata.
3. Sukatin, chenille para sa 8 pantay na binti at 2 maliit na antennae, gupitin.
4. Idinidikit namin ang mga binti sa katawan. Wow, anong katulad nito!
No. 4 Lumipad

Isang nakakainis na langaw. Yuri Entin

Nakakainis na langaw
Ang bilog ay umuugong sa tainga.
Ang bilog ay umuugong sa tainga
Isang nakakainis na langaw.
Ang nakakainis na langaw -
Walang boses, walang pandinig.
Walang boses, walang pandinig -
Isang nakakainis na langaw.

1. Ang anak na babae na si Julia, ayon sa pagkakabanggit, ay hindi gustong magpalilok ng berdeng langaw. Sumasang-ayon kami na mayroon ding mga dilaw. Nag-sculpt kami ng 3 bola - para sa katawan, ulo, mata. Pinipili namin ang chenille.
2. I-roll ang malaking bola sa isang "dumbbell", bumuo ng ball-head na parang bariles. I-fasten sa isang toothpick. Magdagdag ng mga mata. Pinutol namin ang chenille, ibaluktot ito.
3. Iguhit sa pelikula, hangga't maaari, ang mga pakpak. Pinutol namin sila.
4. Ikinonekta namin ang lahat ng bahagi sa isang langaw.

Kapag natapos na ang pagmomolde, kailangang alalahanin ang kuwento ni Georgy Skrebitsky
"Spring the Artist". Magtanong ng isang katanungan: "Ano ang mahalagang bagay, na naimbento ng Spring Red, para sa mga insekto?" Hayaan ang mga lalaki na mag-isip at sabihin ang kanilang mga pagpapalagay.

Binuo ng guro: Rudenko Anastasia Nikolaevna, tagapagturo, Non-state preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten N157 ng bukas na kumpanya ng joint-stock" Russian Railways ", Chelyabinsk.

Mga gawain:

Turuan ang mga bata na mag-sculpt ng kanilang pagpili ng mga halaman ng parang (chamomile, dandelion, bell, strawberry, herbs) at mga insekto (butterflies, beetles, bees, dragonflies), na naghahatid ng mga katangian ng kanilang istraktura at kulay; pagbibigay ng katatagan sa craft (palakasin sa isang stand na gawa sa plastic sticks, tubes, toothpicks, wire).
Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon.
Bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid.
Upang pagyamanin ang interes at paggalang sa wildlife.

Panimulang gawain:

Sinusuri ang mga guhit na naglalarawan ng parang tag-init, sinusuri ang mga larawan ng mga halaman ng parang.
Pag-uusap tungkol sa mga insekto at halaman ng parang;
Pag-uusap tungkol sa ginagawa ng mga matatanda sa parang (nagpapastol ng mga baka, kabayo, tupa, paglalagay ng mga pantal para sa mga bubuyog, paggapas ng dayami, paghahanda ng pagkain para sa mga hayop, atbp.), Ano ang ginagawa ng mga bata (paghanga sa mga bulaklak, pagguhit, pagkuha ng litrato, pagtulong sa mga matatanda) .

Kagamitan: May kulay na plasticine, stack, planks, toothpick, tubes (para sa katatagan ng mga figure).

Kurso ng aralin

Nagbabasa ng bugtong ang guro. May-akda: Serezhenka
Kadalasan, sa anumang panahon
Mahilig akong maglakad sa kalikasan.
Dala ko ang aking lambat:
Biglang - isang butterfly, at biglang - isang bug.
Napakaraming magagandang bulaklak!
Laging handa na pumunta doon.
Hindi siya ginalaw ng araro ng kanyang lolo.
Nagkaroon, at ngayon, at magiging ... (LUG)
(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, nanghuhula ng isang bugtong).

- Tagapagturo: "Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa kalikasan. Tandaan natin kung kaninong bahay ang gubat?
(Mga sagot ng mga bata. Nagpapakita ako ng "clearing".

“Ano ang ipinapaalala nito sa iyo? Anong itsura?
(Nakikinig ako sa mga sagot ng mga bata).
(Nakarating kami sa konklusyon na ito ay isang parang).

- "Sabihin mo sa akin, at kaninong bahay ang parang?
(Nakikinig ako sa mga sagot ng mga bata (halaman, hayop, insekto)

– Sino pa ang nangangailangan ng parang?
(Makinig sa mga sagot ng mga bata)

- Oo, tama, baka, kambing, tupa ay maaaring manginain sa parang.

- "Mga anak, labis akong nalungkot kahapon, dahil ... ..
(Nakikinig sa mga sinasabing pahayag)
(Iminumungkahi kong makinig sa isang kuwento mula sa aking pagkabata).

- “Noong maliit pa ako tulad mo; may parang sa harap ng bahay ko. Lahat ito ay tinutubuan ng matataas na damo. Pagkatapos ng ulan, ang buong clearing ay natatakpan ng mainit na tubig-ulan. Tuwang-tuwa kaming mga kaibigan ko na tumakbo sa mga puddles na ito! Sobrang saya! Ang mga alaalang ito ay nagpapalungkot sa akin na hindi ko na makikita ang parang na ito….
Paano maaalis ang kalungkutan na ito?"
(Makinig sa mga mungkahi ng mga bata)
(Naglagay ako ng isang berry, isang bulaklak sa parang).

– Bakit hindi nahuhulog ang mga sculpted figures?
(Pakinggan ang hula ng mga bata).
Ipakita sa mga bata kung paano i-install ang mga sculpted figure upang hindi ito mahulog.
(gumamit ng mga wire, toothpick. Ang mga toothpick ay gumagawa ng mga streak sa mga dahon).
Inaanyayahan ko ang mga bata na mag-isip at magpalilok ng isang bagay na maaaring nasa parang at mai-install sa modelo:
(bulaklak, tuod, damo, insekto, puno).

– Mga bata, may mga bisita tayo ngayon. Gusto rin nilang magpalilok ng parang.

- Ano ang masasabi mo sa hangaring ito?
(siyempre, malugod na tinanggap ng mga bata ang kagustuhan ng mga bisita).
(Kumpletuhin ng mga bata at bisita ang gawain. I note interestingmalikhain, hindi pangkaraniwang mga solusyon).

Visual na himnastiko:

Ano ang parang? (inaangat ang mga balikat)
Isang karpet ng damo sa paligid. (Mag-swipe nang nakapikit mula kanan pakaliwa)
Mga eleganteng bulaklak ng corolla, (mula kaliwa hanggang kanan)
Mga tinig na tipaklong. (itaas pababa)
Mga mapaglarong gamu-gamo (itaas hanggang ibaba)
Ang mga salagubang ay hindi nagmamadali. (pabilog na paggalaw ng mga mata)
Sa matamis na pulot-pukyutan, (pabilog na paggalaw ng mga mata)
Kanta ng pugo. (mula kanan pakaliwa)
Ang lasa ng peppermint, (mula kaliwa hanggang kanan)
Magiliw na hitsura ng tag-araw (mula sa itaas hanggang sa ibaba)
At hanggang sa mga puting langaw (mula sa ibaba hanggang sa itaas)
May pipe shepherd (pag-angat ng mga balikat)

NS Iminumungkahi kong ipagpatuloy ang disenyo ng parang, na binabanggit ang pagpili ng kulay ng plasticine, ang kakayahang mag-install ng mga yari na figure, pagpili ng isang lugar sa layout. Sa pagtatapos ng trabaho, sinusuri ng mga bata ang komposisyon, markahan ang pinakamatagumpay, paboritong mga bagay: pag-usapan ang mga ito.

Sinuri namin ang parang ng mga bisita kasama ang mga bata, binanggit ang mga figure na nagustuhan nila.

Nais ng mga bata na magbigay ng mga regalo sa mga bisita: upang sabihin ang mga tula tungkol sa isang parang, tungkol sa mga bulaklak, tungkol sa mga insekto.

Sa kanilang libreng oras, ang mga bata ay maaaring, kung nais nila, kumpletuhin ang komposisyon.

Paksa: Mga Insekto.

Mga Layunin: upang turuan kung paano mag-sculpt ng ilang mga bagay ng isang bilugan na hugis, upang pagsamahin ang mga diskarte sa sculpting: upang igulong ang maliliit na bola ng plasticine sa isang pabilog na paggalaw sa pagitan ng mga palad.

Ihatid ang mga katangian ng mga insekto (ladybug, caterpillar, bumblebee o bee)

bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. turuan ang kalinisan

Guys, ngayon gusto kong mag-alok sa iyo ng isang hindi pangkaraniwang paglalakbay sa kagubatan, sumasang-ayon ka ba? Kaya nakarating kami sa kagubatan. Tingnan kung anong magandang parang. Ano ang mayroon tayo sa clearing? Kapag umupo ka upang magpahinga sa isang burol sa kagubatan na pinainit ng araw ng tagsibol, hindi mo sinasadyang magtaka: anong kawili-wili at iba't ibang buhay ang kumukulo sa paligid!

Kapag nasa isang mabangong pine forest,

Ikaw ay uupo sa isang tuod ng puno sa tagsibol.

Tingnan mong mabuti ang paligid-

Marami kang mapapansin sa paligid!

Mga bata, sino ang kulang sa atin sa isang paghawan sa kagubatan?

Ang mga insekto ang pinakamatanda at pinakamaraming naninirahan sa ating planeta. Lumitaw sila mga 250 milyong taon na ang nakalilipas at napakahusay na umangkop sa buhay sa Earth.

Anong uri ng mga insekto ang alam mo?

Ngayon kami ay maglilok ng mga insekto.

Ngunit una, tatanungin kita ng mga bugtong at ang sagot sa mga ito ay ang mga bayani ng ating aralin ngayon.

Lumipad siya sa ibabaw ng bulaklak,

At nakolekta niya ang pollen mula sa bulaklak.

Siya ay may guhit.

At ang pangalan niya ay...

Sagot: Bee

May pakpak na fashionista

May guhit ang damit.

Paglago, kahit maliit,

Kung ito ay kumagat, ito ay magiging masama.

sagot ni Wasp

Kahit masakit sila ay masakit

Kami ay nasiyahan sa kanilang trabaho.

Sagot: Mga bubuyog

Maybahay

Lumilipad sa ibabaw ng damuhan

Aabala sa isang bulaklak -

Sasaluhin niya ang medic.

Sagot: Bee

Pulang bug sa itim na punto

Umupo ako para magpahinga sa isang magandang bulaklak.

Mayroon itong maliit na maliit na itim na ulo.

Ang bug na ito ay tinatawag na Ladybug

Na may pulang likod, sa mga puntos

Itim na ulo

Nakakatulog sa isang piraso ng papel.

Salaginto - Ladybug

Bagama't marami itong paa,

Hindi naman siya makakatakbo eh.

Sa kahabaan ng dahon ay gumagapang,

Ang kawawang dahon ay magngangangangat ang lahat.

Uod

Maaaring pumasok sa isang mansanas,

At pagkatapos ay kainin ito:

Lahat ng masarap ay kinakain

At gumapang pabalik.

Uod

Nahulaan mo nang tama ang mga bugtong. Magaling.

Magsimula na tayo.

Ang lahat ng mga insekto na ito ay napakadaling gawin. Upang mahulma ang isang bumblebee, kailangan muna nating gumulong ng isang bola ng dilaw o orange na plasticine.

Pagkatapos, mula sa isang maliit na piraso ng itim na plasticine, gumulong kami ng isang manipis na mahabang sausage, hatiin ito sa kalahati at idikit ang katawan ng bumblebee.

Pagkatapos ay ikinakabit namin ang mga mata mula sa maliliit na piraso ng itim na plasticine at mga pakpak mula sa puting plasticine.

Mas madaling gumawa ng ladybug.

Nag-roll kami ng dalawang bola, isang malaking pula at isang mas maliit na itim, ikonekta ang mga ito at idikit ang mga tuldok mula sa maliliit na piraso ng itim na plasticine.

Ito ay nananatiling hulma sa uod. Mula sa mga bola ng berdeng plasticine.

Nag-roll kami ng limang bola mula sa malaki hanggang sa maliit, ikonekta ang mga ito at idikit ang mga tuldok ng puting plasticine, ito ang magiging mga mata.

Independiyenteng trabaho.Sa panahon ng malayang trabaho, magbigay ng tulong sa bawat indibidwal

Kinalabasan: Magaling. Narito ang mga insekto na nakuha namin.Sa pagtatapos ng aralin, ilagay ang mga insekto sa isang sheet ng berdeng papel - sa isang clearing sa kagubatan.

Ang bawat insekto ay abala, nagnanais ng mabuti at buhay para sa sarili

Master Class. Pagmomodelo ng mga insekto.

May-akda: Chepeleva Tatiana Alexandrovna
Ang materyal ay inilaan para sa mga bata sa edad ng preschool at elementarya, mga guro at tagapagturo.

Kamakailan lamang, kung minsan, nakakuha ako ng isang bungkos ng malambot, malambot na wire na tinatawag na "chenille". At binigyan din ako ng isang buong pakete ng paper-based na pelikula para sa mga laser printer (tulad ng laminating film). Kaya naisip ko kung paano gamitin ang gayong "kayamanan"?

Mga materyales: chenille, paper-based na transparent na pelikula para sa mga laser printer, plasticine, toothpick, CD marker, gunting.

- Isaalang-alang ang kanyang mga bahagi ng katawan. Ilan sila, ano ang hitsura nila?

1. Pareho kaming naglilok - ulo, katawan, buntot.
2. Ikinonekta namin ang mga ito, para sa lakas, gamit ang isang palito, at pahid.
3. Gupitin ang chenille wire sa pantay na bahagi, ayon sa bilang ng mga binti. Gumuhit kami ng mga pakpak sa pelikula.
4. Ibaluktot ang kawad para sa mga binti, gupitin ang mga pakpak.
5. Ikinonekta namin ang lahat ng mga detalye.
6. Magdagdag ng mga mata (ready-made). Ngunit hindi sila gusto ng kanilang anak na babae: "Mukhang hindi!"
7. Magdagdag ng berdeng plasticine balls - magandang mata!

No. 2 Green beetle(sa kasamaang palad, ang pangalan ay hindi nakilala)
Maglalagay ako ng bug sa aking palad -
Hayaan siyang umupo doon ng kaunti.
Oh oh oh! Ang kiliti niya!
Gusto niyang makalabas kaagad! (Svetlana Bogdan)

1. Isaalang-alang ang isang berdeng salagubang.
2. Roll 2 maliit na bola - ang ulo, ang mas malaki - ang katawan. Pinipili namin ang chenille. Kulang yung green, yung blue yung kinukuha namin.
3. Patagin ang bola para sa katawan, bumuo ng pagkakatulad. Tinatali namin ang ulo at katawan gamit ang isang palito. Baluktot namin ang chenille sa 6 pantay na bahagi, gupitin ito.
4. "Legs" yumuko ng hagdan, dumikit sa katawan. Magdagdag ng mga mata. handa na!

No. 3 Spider ay isang tarantula.
Sa sulok ay isang gagamba
Pinagtagpi ko pareho ang bahay at ang lambat.
Ngayon ay nagpapahinga na siya,
Naghihintay ang harapan.

- Isinasaalang-alang namin. Binibilang namin ang bilang ng mga binti, mayroong 8. 2 pang antennae.

1. Igulong ang malaki, katamtaman, maliliit na bola.
2. Naglalagay kami ng toothpick nang pare-pareho lahat 3. Pinutol namin ang pinakamaliit gamit ang isang kutsilyo - nakakakuha kami ng mga mata.
3. Sukatin, chenille para sa 8 pantay na binti at 2 maliit na antennae, gupitin.
4. Idinidikit namin ang mga binti sa katawan. Wow, anong katulad nito!
No. 4 Lumipad

Isang nakakainis na langaw. Yuri Entin

Kapag natapos na ang pagmomolde, kailangang alalahanin ang kuwento ni Georgy Skrebitsky
"Spring the Artist". Magtanong ng isang katanungan: "Ano ang mahalagang bagay, na naimbento ng Spring Red, para sa mga insekto?" Hayaan ang mga lalaki na mag-isip at sabihin ang kanilang mga pagpapalagay.

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.»

Maam.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Buod ng aralin para sa paglililok « Mga insekto... Metodo...

Lightinfom.ru> Buod ng isang sculpting lesson

mas matanda pangkat) sa...

Nsportal.ru> Lesson plan para sa

Buod ng aralin para sa paglililok mga insekto mas matanda pangkat.

Rusmig.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Paghuhulma mula sa plasticine mga insekto mas matanda pangkat.

Kalinark.ru> Pagmomodelo mula sa plasticine

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

Tdsl.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Buod ng aralin para sa paglililok sa paksang "Paruparo sa isang dahon ..."

Kopilkaurokov.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Turuan ang mga bata na lumipat sa paglililok katangian

paglililok) v nakatatanda pangkat sa paksang ito: Mga insekto paglililok katangian...

Sad51.nakhodka-edu.ru> Turuan ang mga bata na lumipat sa

OOD sa paksa: " Mga insekto"v nakatatanda pangkat nagbabayad...

v nakatatanda pangkat paglililok mga insekto

Infourok.ru> OOD sa paksang: "Mga Insekto" sa

Buod ng aralin paglililok v nakatatanda pangkat"Pag-inom ng tsaa sa Langaw ..."

mga insekto, mga laruan - mga analog, mga scheme paglililok mga insekto paglililokMga insekto.) Educator: Sino ka?

Soloveva-ppds10.edumsko.ru> Buod ng pagmomodelo ng aralin sa

Buod ng aralin para sa paglililok « Mga insekto... Metodo...

Paghuhulma v nakatatanda pangkat . Paghuhulma mga insekto paglililok

Cok24.ru> Buod ng isang sculpting lesson

paglililok (mas matanda pangkat) sa...

Tofp.ru> Lesson plan para sa

Abstract ng GCD para sa paglililok « Mga insekto» ( mas matanda pangkat)

Prodlenka.org> Buod ng GCD para sa pagmomodelo

OOD sa paksa: " Mga insekto"v nakatatanda pangkat nagbabayad...

Infourok.ru> OOD sa paksang: "Mga Insekto" sa

Abstract ng GCD sa nakatatanda pangkat... "Magic na mundo mga insekto.

Paghuhulma v nakatatanda pangkat . Paghuhulma mga insekto paglililok

Tmzs.ru> Abstract ng GCD sa senior

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

Tdsl.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Turuan ang mga bata na lumipat sa paglililok katangian

Sad51.nakhodka-edu.ru> Turuan ang mga bata na lumipat sa

Buod ng aralin paglililok v nakatatanda pangkat"Pag-inom ng tsaa sa Langaw ..."

Soloveva-ppds10.edumsko.ru> Buod ng pagmomodelo ng aralin sa

Paghuhulma Mga insekto »

Sto-avtor.ru> Tema ng Pagmomodelo: "Mga Season"

Mga master class para sa mga bata paglililok Naaayon sa paksa " Mga insekto..."

Paghuhulma v nakatatanda pangkat. Paghuhulma gawa sa polymer clay.Bago ka magpalilok ng bubuyog, kailangan mong sabihin sa mga bata na ang mga ito mga insekto hindi lang magaganda at matingkad na nilalang. paglililok butterfly ay na ang bata ay maaaring pumili ng anumang mga kulay upang lumikha nito.

Svoimi-rukami-club.ru> Mga master class para sa mga bata

Paghuhulma Paksa: "Mga Season" Subtopic: " Mga insekto »

Sto-avtor.ru> Tema ng Pagmomodelo: "Mga Season"

Buod ng aralin para sa paglililok v nakatatanda pangkat « Mga insekto.

Netrs.ru> Buod ng isang sculpting lesson

Balangkas ng aralin sa mundo sa paligid ( mas matanda pangkat) sa...

Vera-autoservice.ru> Lesson plan para sa

Ang pagmomodelo ay isang masayang libangan. Ang mga matatanda at bata ay masaya na maghulma ng mga likhang sining mula sa plasticine, kuwarta, luad at marami pang ibang plastik na materyales. Para sa mga bata, ang pagmomodelo ay isa ring magandang pagkakataon para sa buong pag-unlad. Ang pagmamasa ng mga hilaw na materyales para sa pagmomodelo gamit ang iyong mga daliri ay nakakatulong upang mapabuti ang mga mahusay na kasanayan sa motor. Ang memorya, imahinasyon at pagkamalikhain ay nabuo. Natututo ang mga bata na tumutok at tumutok. Ang mga klase ay kadalasang may tema at sinasamahan ng mga kuwento tungkol sa paksa ng pagmomodelo, kaya pinapataas ng mga bata ang kanilang bokabularyo at ang dami ng impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid. Anumang bagay ay maaaring maging tema ng pagmomolde para sa mga aralin sa mga bata. At siyempre, mas kawili-wiling i-sculpt kung ano ang nakita na ng mga bata, halimbawa, mga insekto. Ang isang magandang multi-colored butterfly, o isang maliwanag na berdeng uod ay magiging mahusay na mga modelo para sa paglikha ng DIY crafts. Maaari kang mag-sculpt mula sa iba't ibang mga materyales at iakma ang anumang master class sa mga hilaw na materyales na magagamit, hindi ito mahirap.

Habang naglalaro sa damuhan, ang mga bata ay nakakita ng isang tipaklong nang higit sa isang beses at, walang alinlangan, ay nais na bulagin siya.

Tipaklong.

Upang mabulag ang isang tipaklong kailangan mo:

Working board o mesa;
Plasticine sa iba't ibang kulay ng berde at kayumanggi;
Pagputol ng kutsilyo (stack);
Kawad;
2 beans para sa mata.

Handa na ang tipaklong.

Maraming kulay na uod.

Upang maghulma ng uod kailangan mo:

Plasticine sa dilaw, puti, pula, orange, asul, itim at lila;
Pagputol ng kutsilyo (stack);
Mga palito.

Sa bapor na ito, kakailanganing paghaluin ang 2 kulay ng plasticine. Yellow + orange = light orange, orange + red = red orange at red + blue = light purple.

Handa na ang uod. Ito ay nananatiling lamang upang ilagay siya sa isang piraso ng papel.

Pukyutan.

Bago mag-sculpting ng isang pukyutan, kailangan mong sabihin sa mga bata na ang mga insekto na ito ay hindi lamang maganda at maliwanag na mga nilalang. Ang mga ito ay kapaki-pakinabang. Nagbibigay sila ng pulot at pollinate ng mga namumulaklak na halaman upang mamaya ang mga bunga ay mahinog sa kanila. Kahit na ang pinakamaliit na bata ay maaaring lumikha ng isang pukyutan. Kakailanganin ang mga tool at materyales tulad ng sa mga nakaraang kaso.

Ang bubuyog ay handa na.

Ladybug.

Alam ng lahat ng bata kung ano ang hitsura ng ladybug. Kahit na ang pinakamaliit na iskultor ay maaaring masilaw sa kanya.

Handa na ang ladybug.

Butterfly.

Ang mga matatandang bata ay maaaring hikayatin na maghulma ng butterfly. Bago iyon, maaari kang maglakad-lakad at maingat na isaalang-alang kung paano lumilipad ang mga paru-paro sa bawat bulaklak. Ang kagandahan ng pag-sculpting ng butterfly ay ang bata ay maaaring pumili ng anumang mga kulay na gusto nilang likhain ito. Ang mas maliwanag ay mas masaya.

Upang lumikha ng isang butterfly kakailanganin mo:

Ibabaw ng trabaho (board o mesa);
Plasticine ng iba't ibang kulay;
Pagputol ng kutsilyo (stack);

Form:

Elena Levenkova
Abstract ng GCD para sa visual na aktibidad (pagmomodelo) sa pangkat ng paghahanda na "Dragonfly"

Tema: Tutubi

Mga gawain:

1. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata kung paano maglilok ng mga insekto - isang tutubi;

2. Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang malikhaing gumamit ng iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo upang lumikha ng isang nagpapahayag na imahe ng isang tutubi;

3. Upang bumuo ng kakayahang ihatid ang hugis ng mga bahagi, ang kanilang mga proporsyon, pagpapahayag ng mga poses, paggalaw, mga detalye;

4. Upang linangin ang isang matatag na interes sa visual na aktibidad - pagmomodelo.

Mga materyales at kagamitan:

Plasticine, mga tabla, mga salansan, mga piraso ng magaspang na tela, maliliit na kuwintas o kuwintas, mga dahon ng karton sa taglagas, basang punasan, pag-record ng audio.

Panimulang gawain:

Sinusuri ang mga tutubi sa isang encyclopedia at sa isang laptop, pinag-uusapan ang tungkol sa mga insekto

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon

- kalusugan- upang mapanatili at palakasin ang pisikal na kalusugan ng mga bata;

- komunikasyon- patuloy na mapabuti ang diyalogo na pagsasalita, ang kakayahang magtaltalan ng kanilang posisyon kapag sinusuri ang mga handicraft;

- musika- upang ipakilala ang mga bata sa mundo ng klasikal na musika;

- pagsasapanlipunan- upang bumuo ng kakayahang mabait na suriin ang gawain ng mga kapantay, upang magalak sa kanilang mga tagumpay;

- trabaho- upang pagsamahin ang kakayahang nakapag-iisa na maghanda ng mga materyales para sa aralin, upang mapanatili ang kanilang lugar ng trabaho sa pagkakasunud-sunod.

Kurso ng aralin:

Bahagi I - Pag-uusap, pagsusuri sa sample

(tumunog ang kampana)

Pansin! Isang minuto ang natitira bago ang pagbubukas ng Workshop of Good Deeds. Ang mga manggagawa ay maaaring kumuha ng kanilang mga lugar sa pagawaan. Mangyaring suriin kung handa na ang lahat para sa trabaho: plasticine, tabla, stack. Mahal na mga Guro! Anong mabuting gawa ang gagawin natin ngayon? (upang mag-sculpt ng mga tutubi na kapatid para sa Dragonfly mula sa pabula ni I. A. Krylov "Dragonfly and the Ant").

Mga bata, tingnan nyo, may ganoong exhibit sa exhibition hall ng workshop. Gusto kong ipakita sayo. (Pagsusuri sa sample) Anong mga bahagi ang maaari mong makilala sa tutubi? Ano ang hugis ng ulo ng tutubi? Ano ang hitsura ng katawan ng tao? Ilang pakpak mayroon ang tutubi? Ano ang itsura nila? Guys, tingnan kung anong magandang pattern sa mga pakpak. Paano mo siya mailalarawan sa iyong craft? (stack) Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto kung paano ka makakagawa ng magandang pattern. (ipapakita ng guro ang "print with a coarse cloth" technique) Anong kulay ng plasticine ang maaaring gamitin para sa mga pakpak? Para sa katawan at ulo? Guys, you and I know na ang tutubi ay may napakalaking mata. Paano mo sila mailalarawan? (maghulma ng mga bola mula sa plasticine) At sa sample ang mga mata ay gawa sa mga kuwintas: malaki at makintab.

Ang mga tunay na masters ng kanilang craft ay lumikha ng kanilang sarili, hindi tulad ng iba, crafts. Sigurado ako na gagawa ka ng maraming iba't ibang mga kagiliw-giliw na tutubi. Ang iyong mga tutubi ay maaaring lumipad, lumapag, tumingin sa paligid, matakot. Makikita mo ang materyal na kinakailangan para sa dekorasyon ng iyong craft sa mesa na ito. At upang ang aming mga crafts ay maging maliwanag, nagpapahayag, iminumungkahi ko na ang mga masters ay maging dragonflies sa loob ng isang minuto at mag-warm-up. Tumayo sa tabi ng iyong mga upuan.

Pisikal na edukasyon

Tutubi-dragonfly, / pagliko ng ulo sa kanan, sa kaliwa /

Malaki ang pakpak na kagandahan. / mga kamay pasulong, pataas at sa mga gilid pababa /

Mga asul na mata, / pumalakpak /

Lace wings, / kamay pataas, pababa /

Lumipad ka sa ibabaw ng tubig, / yumuko sa kanan, kaliwa, mga braso sa gilid /

Tinatakot mo ang mga lamok.

Bahagi II - Paggawa ng gawain ng mga bata

Sa kurso ng trabaho, ang guro ay nagbibigay ng tulong sa mga nangangailangan nito, gamit ang mga nangungunang tanong: "Paano mo ikonekta ang mga pakpak sa katawan?", "Ulo sa katawan?" ? "," Ulo at mata? " atbp. Kung kinakailangan, ang guro ay indibidwal na nagpapakita ng ilang mga pamamaraan sa kanyang materyal.

Bahagi III - Pagsusuri

Mga bata, malamig na ngayon ang lupa, ilagay ang iyong mga tutubi sa mga dahon upang hindi sila mag-freeze (sa isang karaniwang mesa ng mga bata) (Mga bata, nakatayo sa paligid ng mesa, suriin ang mga crafts, pag-usapan kung sino ang gusto kung aling craft at bakit). (Tinala ng guro ang kawastuhan ng paglipat ng mga form, proporsyon, magandang kumbinasyon ng kulay, nagpapahayag ng postura, kagandahan ng pattern sa mga pakpak)

Sa tingin ko, hindi na magiging malungkot ang ating tutubi, dahil ngayon ay mayroon na siyang malaking palakaibigang pamilya at maraming magagandang kapatid na babae. Ngunit malapit na ang taglamig, maaari silang mag-freeze. Paano ko sila matutulungan? (Maaari kang gumawa ng bahay para sa kanila). Isipin kung ano ang maaari mong gawin ng isang bahay para sa isang tutubi at gawin ito sa bahay. Hilingin sa iyong ama, nanay, nakatatandang kapatid na lalaki, o kapatid na babae na tulungan ka. Kapag handa na ang bahay, dalhin ito sa grupo at ilalagay namin ang tutubi mo sa iyong bahay.

Anong uri ka: naawa ka sa tutubi, tumugon sa kanyang kahilingan para sa tulong. Hindi siya mag-iisa at malamig, kailangan pa niyang pasayahin siya. Paano natin ito magagawa? (Maaari kang kumanta o sumayaw ng isang nakakatawang sayaw)

Ang mga bata ay sumasayaw ng sayaw na "Guilty Cloud"

Isang pangkat ng paghahanda ng compensatory orientation para sa paaralan na may mga batang may kapansanan.

Lugar - artistikong at aesthetic na pag-unlad. Pagmomodelo, kolektibong komposisyon "Punong Himala" .

Layunin: upang turuan kung paano lumikha ng isang komposisyon sa isang partikular na paksa.

Mga gawain:

matutong magplano ng iyong mga aksyon (ano ang umpisa, ano ang susunod) kapag lumilikha ng isang imahe mula sa plasticine;
gumamit ng iba't ibang paraan at pamamaraan ng paglililok sa paglikha ng isang imahe
gamitin o hindi gamitin ang iminungkahing materyal, depende sa napiling larawan
pagyamanin at paganahin ang bokabularyo ng bata
buhayin ang karanasan ng bata sa buhay: ulitin ang istraktura ng katawan ng mga insekto
bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, imahinasyon, mga kasanayan sa komposisyon.

Materyal: maraming kulay na plasticine "Ray" o "Gamma" , mga stack, modeling board, buong walnut, kalahati ng mga walnut.

Paunang gawain: pagsusuri ng mga guhit at larawan ng mga insekto, kakilala sa buhay ng mga insekto at kanilang istraktura sa GCD, kakilala sa kapaligiran - ang lugar ng kaalaman, pagbabasa ng fiction tungkol sa mga insekto, paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga insekto, pagbuo ng mga insekto mula sa basurang materyal. : mula sa bee bushings, mula sa isang plastic na kutsara at papel na tutubi, na gawa sa mga butterflies na papel. Multimedia - cartoon Maya the Bee Adventure ... Paggawa ng miracle tree.

Materyal sa demonstrasyon: mga larawan at mga guhit ng mga insekto, materyal na demonstrasyon ni I.A. Lykova "Makulay na mga palad" hakbang-hakbang. Pagmomodelo mula sa plasticine "Mga bug sa parang" .

Pagbasa ng tula ni V. Leonov.

Mayroong maraming iba't ibang mga insekto,
Sino ang kumakain ng damo
Sino ang nag-aalis ng pollen sa isang bulaklak,
May gumagamit ng dugo,

May kumakain ng prutas,
Sa pangkalahatan, may iba't ibang
Alam nating lahat ang mga insekto!

Itatanong ng guro kung anong mga insekto ang alam ng mga bata. Matapos ang mga sagot ng mga bata. Tanong ng guro: "Anong mga bahagi ang binubuo ng isang insekto?" ... Tinatayang sagot ng mga bata: katawan, pakpak, mata, antena, 6 na binti. Kung nahihirapan ang mga bata sa pagsagot, itinuturo ng guro ang bahaging ito sa larawan o ilustrasyon, ang mga bata ay sumasagot sa kanilang sarili.

Pagbasa ng tula ni V. Leonov.

Ang isang tipaklong ay sumasabog sa parang,
Isang butterfly ang pumailanglang sa langit
Sa isang bulaklak na malabo, malakas,
Umuungol ang may guhit na bumblebee.

Lumilipad ang mga insekto
Tumalon sila, gumapang, pumailanglang,
Nagulat kami sa kagandahan
Nagdadala rin ng mga benepisyo.

Phys. Isang minuto.

"Centipede"

Lumakad ang alupihan sa tuyong daan, (ang mga bata ay kumpas ng ritmo)
Biglang pumatak ang ulan: tumulo, tumulo, tumulo, oh apatnapung paa ang nabasa. (d. umupo)
Hindi ko kailangan ng sipon, iikot ako sa mga puddles! (Naglalakad ang mga bata na nakataas ang tuhod)
Hindi ako magdadala ng dumi sa bahay, nanginginig ako sa bawat paa (ang mga bata ay huminto at salit-salit na nanginginig ang kanilang mga binti).

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumili ng insekto na gusto nila.

Guys, kung magpapa-sculpt ka ng ladybug o kung anong uri ng beetle, kakailanganin mo ng kalahating walnut peel, para sa katawan, kung pinili mo ang isang pukyutan o isang bumblebee, kakailanganin mo ng isang buong nut. At kung pinili mo ang isang tutubi, isang paru-paro, isang langaw, kailangan mo ba ng mga mani o mga shell? Mga sagot ng mga bata: hindi.

Sinasabi ng guro kung paano ihanda ang shell at nut para sa napiling imahe (pahiran ang shell ng isang kulay tulad ng insekto na iyong pinili ng plasticine).

Tanong ng guro: paano natin gagawin ang mga pakpak? Paano natin gagawin ang mga paa? Kung nahihirapan ang mga bata, sisimulan ng guro ang parirala at binibigyan ang mga bata ng pagkakataong tapusin ito.

Ayon sa pandiwang tagubilin ng guro at ang demonstration material na I.A. Ang mga bata ng Lykova ay nagsisimula ng malayang trabaho. Ang materyal ng pagpapakita ay nasa isang magnetic board na may mga sculpting diagram. Ang mga bata ay malayang lumapit at tumingin sa mga pakana, kung nais nila, maaari nilang dalhin ang mga ito sa lugar upang magpalilok ayon sa kung gaano karaming tao.

Kapag handa na, naglalagay kami ng mga insekto sa puno ng himala alinsunod sa kagustuhan ng bata.

Buod ng isang aralin sa kindergarten para sa mga batang 5-6 taong gulang

Tatiana Morozova

Nilalaman ng software: Upang ipakita sa mga bata ang kakayahang magplano ng kanilang trabaho, upang lumikha ng isang imahe nang tama insekto, ihatid ang kanilang istraktura, laki, malayang pumili ng isang paraan paglililok, transfer texture, relief gamit ang mga stack at karagdagang materyales. Upang pagsamahin ang kakayahang mag-sculpt ng mga bagay gamit ang mga talahanayan - mga diagram na may isang imahe ng pagkakasunud-sunod ng pagmamanupaktura insekto.

Pagyamanin at buhayin ang bokabularyo ng bata, paigtingin ang karanasan sa buhay sa paksa mga insekto.

Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, imahinasyon, mga kasanayan sa komposisyon.

Itaguyod ang paggalang sa mga insekto.

Mga pamamaraan at pamamaraan: isang sorpresang sandali, ang paggamit ng isang masining na salita, pagpapakita, pagsasaalang-alang, mga tanong sa mga bata, mga praktikal na aktibidad ng mga bata, ang resulta.

Materyal at kagamitan: sobre, mga larawan at mga guhit mga insekto(butterfly, bubuyog, tipaklong, langgam, kulisap, plasticine, stack, tabla para sa paglililok, mga talahanayan - mga diagram na naglalarawan sa pagkakasunud-sunod ng pagmamanupaktura insekto, isang tray na may damo. Tunog na saliw ng isang boses mga insekto.

Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit at larawan mga insekto nagbabasa ng fiction tungkol sa mga insekto paglutas ng mga bugtong tungkol sa mga insekto nanonood ng cartoons, nanonood mga insekto sa paglalakad, sa flowerbed, pamilyar sa mga modelo ng umiiral na mga palatandaan mga insekto.

Kurso ng aralin:

Dinadala ng guro sa grupo ang isang sobre na may sulat mula sa Reyna ng Rosas, na humihiling sa mga bata na punuin ang kaharian ng bulaklak ng mga residente. Ngunit kailangan mo munang hulaan ang mga bugtong upang malaman kung sinong mga naninirahan ang pinag-uusapan ni Queen Rose.

Ang isang lumilipad na bulaklak ay nakaupo sa isang mabangong bulaklak,

Lahat ng apat na talulot ng bulaklak ay gumalaw.

Gusto ko siyang punitin - pumiglas siya at lumipad palayo! (Paruparo) Ipakita insekto.

Ano ang kinakain ng butterfly? (Kas ng halaman, nektar)

Ang butterfly ay umiinom ng nektar na may mahabang ilong na tinatawag na proboscis. Makahuli ka ba ng butterflies? Bakit? (Hindi, maaari nating saktan ang paru-paro)

Ang mga pakpak ng paruparo ay natatakpan ng maliliit na kulay na kaliskis. Kung susunggaban natin ang mga pakpak ng paru-paro, ang mga kaliskis ay lilipad sa paligid, at ang paru-paro ay hindi makakalipad. Ano ang mangyayari sa kanya? (Mamamatay)

Maybahay

Lumilipad sa ibabaw ng damuhan

Aabala sa isang bulaklak -

Ilang pakpak mayroon ang bubuyog? (4) Saan nakatira ang mga bubuyog? (sa mga pantal)

Anong mga benepisyo ang naidudulot ng mga bubuyog sa mga tao? (nagbibigay sila ng pulot)

Ang pangunahing pakinabang ng mga bubuyog ay hindi kahit honey, ngunit polinasyon ng mga bulaklak. Sa pamamagitan ng pagpapahid ng mga binti sa pollen, inililipat ito ng mga bubuyog mula sa halaman patungo sa halaman at polinasyon ito. Kung walang mga bubuyog, maraming mga bulaklak ang hindi na makakapagparami, at walang matitirang bulaklak sa Earth.

Ano ang mangyayari sa isang bubuyog pagkatapos nitong makagat? (Nakagat, namatay ang bubuyog)

Maliit sa tangkad, ngunit masipag,

At ang mangangaso ay totoo.

Kinokolekta niya ang isang bahay mula sa mga pine needle,

Ang kagubatan ay nagliligtas mula sa mga uod (langgam) Ipakita insekto.

Ang mga langgam ay nakatira sa malalaking pamilya. Ano ang pangalan ng kanilang bahay? Mula saan ang itinatayo nila? (Anthill. Bumuo mula sa mga sanga, dahon, dayami, talim ng damo).

Napakasipag nila mga insekto, ay maaaring magdala ng mga bagay na 10 beses sa kanilang mass. Paano sila makikinabang sa atin? (kumain ng nakakapinsala mga insekto) ... Tinatawag silang mga orderlies ng kagubatan.

Sino ang may buong likod sa mga tuldok?

Sino ang nanginginain sa mga dahon?

Sino ang hinihiling nating dalhin sa langit

At dalhan mo kami ng tinapay mula doon? (ladybug)... Ipakita insekto.

Ano ang mga benepisyo "Mga kulisap"? (kumain ng nakakapinsala mga insekto)

Tama, sila ay tinatawag na aphids.

Ang huling bugtong.

Mga pagtalon sa tagsibol -

berdeng likod,

Mula sa damo hanggang sa talim ng damo

Mula sa sangay hanggang sa landas (Tipaklong) Ipakita insekto.

At paano natin malalaman kung may tipaklong sa parang o wala (Maririnig namin siyang kumanta)

Ayun, hinihimas niya ang isang pakpak sa kabila at naging kantang tipaklong. Sinasabi namin na hindi siya kumakanta, ngunit huni. Ang tipaklong ay kumakain ng mga peste, tulad ng mga uod.

Nalutas na ang lahat ng mga bugtong ni Queen Rose. Paano natin sila tinatawag sa isang salita na mga naninirahan na kailangan sa kaharian ng bulaklak? (mga insekto)

Ano pa mga insektong kilala mo?

Para saan ang mga bulaklak? mga insekto? (pollinate bulaklak).

Pisikal na edukasyon

Umupo na mga insekto sa parang, ibuka ang kanilang mga pakpak at lumipad: Lumilipad ang bubuyog buzzes: f-f-g. Lumilipad ang isang lamok ay nagri-ring: s-s-s-s. Tumalon ang mga tipaklong. Isang paru-paro ang lumipad papasok, umikot, ibinaba ang mga pakpak. Biglang umihip ang hangin at gumawa ng ingay. Tumakbo ka sa akin dali, magtago ka. Nagtakbuhan silang lahat. Magaling.

Naaalala mo ba ang hiniling ni Queen Rose? ( populate bulaklak na kaharian ng mga naninirahan - mga insekto).

Iminumungkahi kong bulagin mo sila, at ang mga pakana ay makakatulong sa amin.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumili kung ano ang gusto nila insekto... Ang mga bata ay umupo sa mga mesa na may diagram nito insekto.

Anong mga bahagi ang binubuo nito insekto? (ulo, dibdib at tiyan, 6 na binti, dalawang antennae, ang ilan ay may proboscis at pakpak).

Paano natin gagawin ang mga pakpak?

Paano natin gagawin ang mga paa?

Upang bumaba sa responsableng trabaho, inaanyayahan kita na ihanda ang iyong mga daliri!

Mga himnastiko sa daliri

Lumipad sa amin kahapon

Striped bee. Ikinaway nila ang kanilang mga palad.

At sa likod niya ay isang bumblebee - isang bumblebee Para sa bawat pangalan ibinaluktot ng insekto ang isang daliri.

At isang masayang gamu-gamo,

Dalawang salagubang at isang tutubi

Parang mga flashlight na mata. Gumagawa sila ng mga bilog mula sa mga daliri at dinadala ang mga ito sa mga mata.

Buzzed, lumipad,

Nahulog sila dahil sa pagod. Ihulog ang kanilang mga palad sa mesa.

Ngayon ay bumaba tayo sa responsable negosyo: binubulag natin ang mga naninirahan para sa kaharian ng bulaklak. Sa iyong trabaho, ginagamit mo ang mga pamamaraan na alam mo. paglililok, at para sa pagka-orihinal ng iyong gawa, inihanda ko ang materyal na nakalagay sa iyong mga tray. Maaari mo itong gamitin upang palamutihan ang iyong trabaho.

Mga praktikal na aktibidad ng mga bata

Sa dulo mga klase ang pagtatala ng mga tunog na nagdudulot mga insekto.

Ilalagay namin ang mga natapos na gawa sa aming berdeng parang. Si Queen Rose ay lubos na nagpapasalamat sa iyo!

Ano ang pinag-usapan natin ngayon?

Alin nabulag namin ang mga insekto?

Ano ang mga pamamaraan paglililok na ginamit mo? (Rolling, rolling, flattening, pinching, pulling, pressing).

Mga kaugnay na publikasyon:

Mahal na mga kasamahan! Nagtatrabaho ako bilang isang guro sa gitnang pangkat (3-5 taong gulang). Ngayon ay mayroon kaming proyektong pangkapaligiran sa paksa.

Ang buod ng GCD sa gitnang grupo sa paksa: "Sa parang" (sa paksa ng mga insekto) ay ginawa ni Patimat Magomedovna Yusupova 05.05.18, Sertolovo Leningradskaya.

Buod ng aralin sa pag-unlad ng nagbibigay-malay na "Mapanganib na mga insekto" Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon ng munisipal na pormasyon "lungsod ng Buguruslan" "Kindergarten No. 3" "Chulpan".

Synopsis ng isang nagbibigay-malay na aralin sa pangkat ng paghahanda na "Mga Insekto" Buod ng mga aralin sa nagbibigay-malay sa pangkat ng paghahanda. Paksa: "Mga Insekto". Petrozavodsk MDOU №98 "Fairy Tale" Mga tala sa panayam. Ang tema ay "Mga Insekto".

Basahin:

Mga lihim ng numerolohiya: kung paano malaman ang petsa ng kamatayan Pinoprotektahan ng bituin ng Russia ang sagradong kahulugan ng simbolo ng Old Church Slavonic Runa Hyera - ang pangunahing kahulugan at interpretasyon Ano ang kahulugan ng pangalang Elizabeth, katangian at kapalaran Interpretasyon ng panaginip ni madame Hasse: interpretasyon ng mga pangarap sa pamamagitan ng mga numero