Önkormányzati pénztár

oktatási intézmény

"1. líceum"

Technológiai lecke összefoglalása

5. évfolyam

Az óra témája:Fa gyalulás

előkészített

Emelyanov Oleg Borisovich,

technológiai tanár

shadrinsk, 2013

Terv elvont.

Az óra témája:Fa gyalulás

Az óra célja:

1. Oktatási:  Hogy bemutassa a hallgatóknak a fadarabok gyalulásának technológiáját.

2. Oktatás:  A kezdeményezés és a függetlenség elősegítése a munkavállalás területén.

3. Fejlesztés:  Fejleszteni kell a mozgások koordinációját ácsmunkák során.

Foglalkozási felszerelés:

1. Anyag és műszaki felszerelés:

műszerek:  asztalos fűrészlap (16 db.), asztalos négyzet (16 db.), vonalzó (16 db.), sík (16 db.), fúró (16 db.), fúró  10 mm (2 db.), ceruza (16 db.) db.), egy reszelő (16 db.), egy szúrófűrész (16 db.), egy csiszolólap (16 db.).

berendezés:  fúrógép (2 db.) asztalos munkapad (16 db.), béléslemez (2 db.), fűrészasztal (16 db.).

anyagok:  Rúd (nyír) 15x40x320 mm (16 db.).

2. Didaktikai felszerelés:  Előadás: „Fa szeletelése”, egy fogantyú gyártásának technológiai térképe, a gyakorlati munka értékelési kritériumai.

3. Módszertani felszerelés:  Az óra vázlata, Kazakevich, V.M. Technology. Műszaki munka. 5. fokozat [szöveg]: módszer. juttatás / V.M. Kazakevich. - M .: Bustard, 2005. - 127 p.

helyszín:  képzési műhely

Foglalkozás típusa:  kombinált

Órák felépítése:

1. Szervezeti pillanat - 1 - 2 perc.

2. Tudásfrissítés - 3 perc.

3. Új anyag bemutatása - 15 - 20 perc.

3.1. Fadarabok gyalulása.

3.2. A gyalulás szerszámok típusai.

3.3. A gyalu, az összekötő és a sherbel eszköz.

3.4. Tervezési technikák gyaluval.

3.5. Konszolidáció.

4. Gyakorlati munka - 45-50 perc.

4.1. Bevezető eligazítás. A biztonságos munka szabályai fa gyalulásakor.

5. Az óra összefoglalása - 5 perc.

6. Takarítási munkák - 3-5 perc.

ÖSSZESEN: 80 perc.

Táblázat dekoráció

Leckék témája

Fa gyalulás

Tanfolyam haladása:

Szervezeti pillanat.

A tanár megjelöli a magazinban jelenlévőket. A tanár elmondja az óra témáját és célját.

2. Az ismeretek frissítése.

1. Milyen eszközöket használnak?fűrészelés. (Asztalos fűrészgép, körfűrész, íjfűrész)

2. Mely részekből áll a fűrészgép? (Toll, vászon)

3. Hogyan lehet megkülönböztetni a különféle fogakkal ellátott fűrészt? (Keresztirányú, hosszanti és vegyes fűrészeléshez.)

4. Milyen fémfűrészt használnak a hosszanti fűrészeléshez? (A hosszirányú fűrészeléshez meg kell választani a ferde fogakkal ellátott fűrészt)

5. Milyen célokra használ egy gérvágó dobozt? ( A gérvágó dobozt a munkadarabok pontos fűrészelésére használják a szálakon, különböző szögekben (30 °, 45 °, 90 °).

A hallgatók meghallgatása után a tanár tisztázza, kiegészíti és kiértékeli azokat.

3. Új anyag bemutatása.

A tanár jobban felkészült hallgatóknak nyújt előadást az asztalos gyalult szerszámok típusairól.

Módszertani ajánlások:Ezután a hallgatókat értesítik arról, hogy meg kell ismerkedniük a fafeldolgozás új műveletével - gyalulás. Arra szolgál, hogy a termékek megkapják a szükséges formát, méretet és a szükséges felületminőséget. A hallgatóknak példákat kínálnak a gyalulás különféle termékek gyártásánál történő felhasználásáról. Javasoljuk, hogy fokozatosan nyújtsa be ennek a műveletnek a műszaki adatait. Tehát ebben a leckében megismerheti a tanulókat a gyalukészülékkel és ennek az eszköznek a működési módszereivel, a későbbi eszközökhöz - egyéb gyalult szerszámokkal, azok beállításával, a gyaluk munkájának gépesítésével a famegmunkáló vállalkozásoknál stb.

A fűrészelés után a fűrészáru vagy fadarabok érdességei, kockázatai, vetülékei és egyéb hibái vannak, amelyeket a gyalulás megszüntet. A gyalulás során a munkadarab megkapja a kívánt formát és méretet.

gyalulás- a munkadarab kívánt méretre történő feldolgozása és egyenletes és sima felületek létrehozása rajta eke segítségével.

Oroszországban a fa gyalulásához használt szerszám típusokat ekenek vagy forgácsnak nevezték. Jelenleg a bútor- és famegmunkáló iparban manuális és profilos gyalulás, valamint gyalulás elektromos szerszámok és gyalugépek segítségével történik. Ez a munka elkészültasztalosok, asztalosok, szerszámgép gyalu.

A kézi gyalulás fa és fém gyaluval történik. A fa gyalu két csoportra oszlik: egyetlen kés gyalu  előkészítéshez használt, dupla kés gyalu  - rendben.

Az egyetlen késsel ellátott fém gyalu egy elülső fogantyúból, egy blokkból, egy bilincsből, egy nyomórúdból, egy rögzítő csavarból, egy késből és egy hátsó fogantyúból áll.  A tanár elmagyarázásakor a bemutatóra támaszkodik

Az egyetlen késsel készített fa gyalu egy blokkból, egy fogantyúból, egy csapfuratból, egy fa ékből és egy késből áll.

Kettős késsel készített fa gyalu egy blokkból, egy bevágásból, kést, egy forgácstörőből, egy csavarból (egy forgácstörő rögzítéséhez), ékből, egy kürtből, egy hangsúlyból és egy talpról áll.  A tanár elmagyarázásakor a bemutatóra támaszkodik

Között fa gyaluk megkülönböztetni sherhebel és gyalu - összekötő. jack-sík– a nyersdarabok nagyításához. összerakó munkás – kéziszerszámok hosszú munkadarabok sík felületéhez. A gyalu (gyalu) általában a felület gyalukkal történő megmunkálása után, hogy sima legyen. Ez a gyalu párna nagy hosszának köszönhetően - több mint 600 mm - érhető el.

Az összes Asztalosszerszám vágó része ék alakú. Például egy gyalukést vágási részében éles ék formájában élesíti. Az ék két felülete metszéspontjában éles vágóélt képez. Ez a vágóél vágja a faszálakat, és a kés elülső felülete forgács formájában meghajolja a vágott réteget.

Módszertani ajánlások:Mielőtt elmagyarázná és bemutatná a gyalulás módját, javasoljuk, hogy a tanár beszéljen a fa gyalulásáról és a szálak mentén történő vágásáról, a vágásról, magyarázza el, hogy amikor a szálak mentén gyalulnak, egy kis erőfeszítést igényelnek, és kevésbé durva felületet kapnak.

A gyalulás előtt ellenőrizze, hogy a szerszám megfelelően van-e beállítva. A helyesen felszerelt kés esetén a penge torzítás nélkül a tömb talpa felett helyezkedik el, és a nyírónál 1 ... 3 mm-rel, a gyalunál 0,1 ... 0,3 mm-rel kinyúlik.

A munkadarabot, amelyet egy munkapadra kell felszerelni, rögzíteni vagy beszorítani a hangsúly és az ék között úgy, hogy a vágott oldal felfelé nézzen. Jobb kezükkel egy síkot vesznek el a fogantyú mellett a blokk hátuljáról, baloldali pedig a blokknál vagy a fogantyúnál elölről.

A munkadarabra egy gyalu van felszerelve, lefelé a pengével, és előre tolva. A gyalulás elején nyomja meg a gyalu elejét, a végén pedig a hátulját, hogy a megmunkálandó felület sima legyen. A sík visszatérő mozgásával a felület fölé emeli. Így előre-hátra mozgással fokozatosan vágják a kezelendő felületet, amíg egyenletes és sima lesz.

Ha a munkafelületen lévő szálak fel vannak húzva, akkor az alkatrészt viszont be kell gyalulni.

A síkot szorosan kell tartani, hogy a kéz ne csússzon le és ne ütközzen a munkadarab éles oldalsó bordáihoz. Ebben az esetben a sérülések és a kézdarabok lehetséges. A munkadarab ütközői ne nyúljanak ki a munkafelület fölé. A gyalulás ellenőrzése és minőség-ellenőrzése. A munkadarab gyalult felületeit - az arcokat, az éleket és a végeket - mérőműszerekkel ellenőrizzük.

A gyalult felület helyességét ellenőrző vonallal ellenőrzik. Megfelelően gyalult arc vagy arc. Rajta egy asztalos vagy ács húz egy hullámos vonalat ceruzával.  Ez azt jelenti, hogy a további munka során az első réteg alapvető lesz.

Módszertani ajánlások:Tekintettel arra, hogy a diákok számára nehéz a gyalulás azonnal megtanulása, ajánlott, hogy felajánljanak edzési gyakorlatokat. Ezen gyakorlatok során a tanár megkerüli a munkahelyeket, figyelemmel kíséri a munkamódszerek helyes alkalmazását, a munkavédelmi szabályok betartását, segíti a nehézségekkel küzdőket. Miután az ötödik osztályosok megtanultak a gyalulás készségeit, engedélyezheti, hogy megkezdhessék a termék gyártásával kapcsolatos gyakorlati munkát.

Biztosítása:

1. Milyen szerszámok tervezik a munkadarabok gyalulását? (Gyalu egyetlen késsel, gyalu egy dupla késsel, sherkhebel, csatlakozó, öntvény, filé stb.)

2. Milyen célokra használják a sherbel-t? (Durva gyaluláshoz)

3. Milyen célokra használ kettős késes gyalu? (Finom gyaluláshoz)

4. Miért használják a csatlakozót? (Hosszú munkadarabok sima felületeihez )

5. Sorolja fel a gyalu fő részeit? (Első fogantyú, blokk, bilincs, ütközőrúd, szorítócsavar, kés, hátsó fogantyú )

6. Milyen eszközöket használnak a profillapoláshoz? (Kalevki, faltsgobel, zenzubel, filé, púpos stb. )

4. A hallgatók gyakorlati munkája.

4.1. Bevezető eligazítás.

Módszertani ajánlások: A gyakorlati munka elvégzése előtt a tanár elmagyarázza annak tartalmát a mintán, megmutatja, mely felületeket kell megtisztítani raszttal és csiszolópapírral, és ajánlásokat ad az alkatrészek széleinek tisztításához. A gyakorlati munka megkezdése előtt a tanár elmagyarázza a hallgatóknak a gyakorlati munka értékelésének kritériumait.

A biztonságos munka szabályai fa gyalulásakor:

Ellenőrizze a munkadarab rögzítésének megbízhatóságát a munkapadon.

Végezzen munkát működő, jól élesített és jól megalapozott szerszámmal.

Tisztítsa meg a nyárot a faforgácsról falappal (forgács).

Ne ellenőrizze a kézi gyalulás minőségét. Megadhatja a kezét.

Tartsa a húrokat a széleken (oldalán), a pengét távol tartva tőled.

Ne hagyjon ekeket a munkapad szélén.

A szerszámokat szigorúan rendeltetésszerűen használja.

Csak azt a munkát végezze, amelyet a tanár utasított.

A munka végén távolítsa el a munkahelyet.

4.2. Fogantyúgyártás és folyamatos képzés.

A termék gyártása az folyamatábrának megfelelően.

A kevésbé képzett hallgatók számára a tanár javasolja, hogy készítsenek rudakat az alsó réteghez.

Módszertani ajánlások:A munka során a tanár megkerüli a munkahelyeket, ellenőrzi a munkatechnikák helyes alkalmazását, a munkavédelmi szabályok betartását stb. Szükség esetén segítséget nyújt az egyes hallgatók számára. Sok gyermekre jellemző hibák vagy nehézségek esetén abbahagyja a munkát és folyamatos képzést folytat.

5. Összegezzük a leckét.

A tanár elemzi a jellegzetes hibákat és azok okait. Jelenti az egyes hallgatók teljesítményét. A tanár az alapján osztályozza az osztályokata gyakorlati munka értékelésének kritériumai .

2018. január 22
2122 téma:
Asztallapok tervezése
fa.
Házi feladat: Bemutató
technológia 9. §, 3843. oldal

kérdés:
1. Mi a fa fűrészelése? mi
  A fűrészt keresztirányúnak nevezzük, és melyik
- hosszanti? Miért és hogyan
használjon gérvágó dobozt?
2. Milyen biztonsági intézkedéseknek kell lennie
megfigyelni, amikor kézi fűrészeléssel fűrészel?
Mire használják a csiszolást?
cipő?

Famegmunkáló takarók felborítása
a megfelelő méretű és sima és
sima felületek.
A tervezés különféle módon történik
ekék (gyalulás szerszámok).
Az eke között a leggyakoribb
sherbebel, gyalu és csatlakozó

"Sherchebel" - a német szó
származás, ami azt jelenti
"Eke durva vágáshoz."
A sherbel kés vágóéle ívelt,
valamint a gyalu és az illesztés számára - egyszerű.
konvex,
  Scherhebel elsődlegesen, durván végez
felületek gyalulása és gyalu - végleges,
befejezés gombra.

Egy gyalu kés (mint az összes asztalos szerszám vágó része)
vágó része éles ék alakban van élesítve. két
az ék felülete a kereszteződésnél éles vágást képez
szélét. Ez a vágóél vágja a faszálakat és az előlapot
a kés felülete hajlított formában hajlítja a vágott réteget.
A forgácstörő (B ábra) megakadályozza
szükségtelenül mély belépés
kés a fa és az oktatás
túl hosszú zseton.

Az asztalosok és a gyalu aprító megszakítóval (aprító megszakítóval) érkeznek.
A forgácstörő (B ábra) megakadályozza, hogy a kés túl mélyen belépjen
fába és túl hosszú forgácsok képződése.
Ezekkel a szerszámokkal forgácsot vágnak fadarabokból.

Az asztalosok sokkal hosszabbak, mint a gyalu.
Kényelmesen sima, sima felületeket kapnak.

Az összes asztalos szerszám vágó része alakú
éles ék formájában élesítve.
ék. Például egy gyalu kés a vágási részében
Két ék felület kereszteződésénél
éles vágóél. Ez az élvonalbeli vágás
faszálak, és a kés elülső felülete meghajlik
vágott réteg forgács formájában.
A gyalulás előtt ellenőrizze
a szerszám megfelelően van beállítva? -ban
megfelelően felszerelt késpenge
a párna talpának felett helyezkedik el
torzítás nélkül és 1 ... 3 mm-rel kinyúlik
sherhebel vagy 0,1 ... 0,3 mm a síkban.

A munkadarab egy munkapadra van felszerelve,
befogás vagy beszorulás az ütköző és az ék között
úgy, hogy a vágott oldal felfelé nézzen.
Jobb kezével vegyen egy síkot a fogantyúhoz hátulról
oldalán a blokk, és a bal oldalon - a blokk vagy fogantyúval
elülső oldalán.
A gyalu beállítva működik
a részlet kés le, és tolja előre. Az elején
gyalulás prések az elülső oldalon
gyalu, és a végén - hátul, hogy
a kezelt felület sima volt.
A gyalu hátramenetével
emelje fel a felület fölé. Tehát egy lépés
oda-vissza
- a kezelendő felület

Kevésbé gyakori a gyalu típusai és azok
rendeltetési hely, nézzük meg néhányat ezek közül:
Csiszolás lapos gyalulás.
A végek végső tisztításához fa
zuhanás és zaklatás.
Gobrac gördülő íves felületek.
Konvex és konkáv kézi gyaluláshoz
részleteket. A konvex felületet púderrel tervezzük
konkáv talp és konkáv felület -
púpos, domború talppal.
Ciklikus lapos gyalulás. Nagy méretű díszítéséhez
síkok, kis szintezés és simítás
dudorok és borítékok. Hurkok széles fogantyúval
használt parketta. Testciklusok
gyakrabban használják furnérok eltávolítására.

Gruntel profil gyalulás. Kiválasztáshoz
trapéz alakú horony (fás szár) vagy
az ilyen barázdák szálain átcsíkozzuk
fűrészgéppel vagy vésővel.
Tsinubel lapos gyalulás. Hullámosításhoz
rétegelt lemezhez és rétegekhez szükséges felületek
nagyon kemény fa ragasztása.
Használja sűrű felület gyalulásához
kemény kőzetek (mahagóni és különösen ébenfa).
Választó profil tervezése. Téglalap alakú
élmegmunkálás, negyedévek összeszerelése és fejlesztése.
Kalevka dekoratív gyalulás. mert
különféle sínek profilozása, lapos élek
alkatrészek, panelek ábrás felületei stb.

A webhely anyagainak használatakor -   és a szalaghirdetés elhelyezése-KÖTELEZŐ !!!

Glebov A.A. a "Veselolopansky középiskola" önkormányzati oktatási intézmény technológiai és munkaerőképző tanára

célkitűzés:  gyalulás eszközöket tanulni a hallgatókkal; gyalulás technikák tanítása.

felszerelés: sherbel, gyalu, sarló, famegmunkálás.

ELJÁRÁS

I. A lefedett anyag ismétlése.

1. Beszélgetés a következőről:

"Melyik fűrészelt keresztirányúnak, és melyik hosszanti?

"Milyen biztonsági óvintézkedéseket kell betartani a fűrészeléskor?

"Sorolja fel a munkapad gondozásának szabályait.

2. Gyakorlati feladatok végrehajtása.

Vágja le a munkadarabot a gérvágó dobozban.

Tisztítsa meg a munkapadot.

3. A szótár diktálása.

Definiálja a fogalmakat:

"vegyes fűrészelés,

"gérvágó doboz

"alapszél

"élvonalbeli

„Sablont.

4. Adja meg és írja be a fűrész típusainak nevét abban a sorrendben, ahogyan a tanár megmutatja a fűrészeket:

"fogak hosszirányú fűrészeléshez;

„Hacksaw;

"fogak keresztmetszethez;

"íjfűrész.

5. Az óra és a téma kommunikációja.

P. A program anyagának kimutatása.

1. Bevezető beszélgetés.

Hányan kellett fatervet készíteni?

Mire készül a gyalulás?

Milyen biztonsági intézkedéseket kell betartani a gyaluláskor?

2. Feldolgozza a munkadarabot a kívánt méretre.

Tanár. A munkadarab kívánt méretű feldolgozásához a következő műveleteket kell végrehajtania:

"sima, sima felület létrehozása;

"gyalulás eke segítségével;

"a sherbeli elsődleges durva gyalulást végez;

"a gyalu végső tiszta gyalulást hajt végre;

"Az illesztés sokkal hosszabb, mint egy gyalu, így egyenletes, sima felületeket kaphatnak. (Lásd a függelékeket, 25. ábra)

3. A gyalu szerkezetének magyarázata.

Tanár. Vegyünk egy gyalukészüléket. (Lásd a függelékeket, 26., 27. ábra.)

A következőkből áll:

„Pads;

„Knife;

„Wedge;

„Handle.

A tanár a rajzban és a műszeren bemutatja a gyalu eszközt.

4.A gyakorlati feladat végrehajtása.

A hallgatók egy tanár irányítása alatt és az ő segítségével repülővel végeznek műveleteket:

"szétszerelés;

„Assembly;

„Beállítás.

Tanár.  Az eke párnái lehet fa, fém, kombinált.

Az eke fõ vágó része egy kés, amelynek ék alakja van. A gyalulás előtt végezze el a kés megfelelő felszerelését. A pengenek 1-3 mm-rel ki kell emelkednie a sherbelnél és mm-nél a gyalunál.

A tanár bemutatja a kés beállítását.

A diákok egy tanár irányításával és az ő segítségével elvégzik a kést beállító műveleteket.

A munka megkezdése előtt a munkadarabot ütközőkkel és ékekkel biztonságosan rögzítik egy munkapadra. A síkot két kézzel veszik fel. Helyezze le a pengét és tolja előre az elülső rész megnyomásával. Előre és hátra mozogva fokozatosan vágják a kezelendő felületet. A gyalát szorosan kell tartania, hogy keze ne csúszjon meg.

Biztonsági előírások az ekékkel való munkavégzéshez.

Tanár. Az ekékkel végzett munka során a következő biztonsági szabályokat kell betartani:

"rögzítse biztonságosan a munkadarabot;

"dolgozzon egy jól élesített késsel;

"ne ellenőrizze a késsel történő élezést kézzel;

"a szerszámot csak fa ékkel tisztítsa;

"Helyezze oldalra a szerszámot egy munkapadra.

III. Gyakorlati munka.

A feladatok elvégzése:

Rögzítse a munkadarabot biztonságosan.

Varrja a munkadarab széleit és rétegeit.

Ellenőrizze a gyalulás minőségét (önellenőrzés és keresztellenőrzés).

IV. Óránkénti összefoglaló.

A hallgatók gyakorlati munkájának értékelése. A tanár megjegyzi a hibákat.

20. lecke száma. Fa gyalulás

Mivel a fa az egyik legrégebbi építőanyag, amelyet nagyon régóta használnak, sok módszer létezik ennek az anyagnak a feldolgozására. Ezen módszerek egyike a fa gyalulása volt. A művelet meglehetősen régi, de ennek segítségével meg lehet adni a munkadarab kívánt alakját és méretét.

Modern fafeldolgozás

Eddig kétféle módon végezheti el ezt a műveletet. Ez történhet kézzel, és mechanikusan is végrehajtható. Ha a feldolgozás mechanikus stílusáról beszélünk, akkor a legelterjedtebb műveletet egy gyaluon végezzük.

Mivel ma a technológiát elég erősen fejlesztették, a gépeket programozott vezérlőkkel, robotrendszerekkel és automatikus vezetékekkel kezdték felszerelni. Mindezek a fejlesztések ahhoz vezettek, hogy a gépeken történő feldolgozás jobbá vált, és sikerült jelentősen növelni a pontossági mutatókat.

Ültetési technológia. Általános leírás

A fa gyalulástechnika vagy az általános technológiai eljárás a folyamat azon része, amely során a feldolgozott anyag alakja, mérete vagy tulajdonságai megváltoznak. Ezenkívül, mivel a fa meglehetősen igényes anyag a feldolgozáshoz, az egész folyamat több szakaszra oszlik. Az első szakasz a szárítás, mert ha nem szárítja meg a munkadarabot, akkor a jövőben torz lesz. Ezt követi az anyag vágása a kívánt méretű darabokra. A következő lépés a fa gyalulása vagy a fa bármilyen mechanikus feldolgozása, amelynek célja a kívánt alak megadása és a kívánt mérethez való illesztése.

Érdemes megjegyezni, hogy a technológiai műveletek sorrendje változhat. Ez függ az alapanyag típusától, a dekoráció módjától, a termelés megszervezésétől stb.

A fa gyalulás lényege, hogy az összes érdesség, deformálódás és egyéb hibák kiküszöbölésre kerülnek a munkadarab felületéről. Itt érdemes megjegyezni, hogy ezek a hibák leggyakrabban akkor lépnek fel, amikor a faterület áthalad a fűrészelési szakaszon. A fűrészelés olyan favágás, amelynek során a vonal iránya egybeesik a munkamozgás irányával. Vagyis a fa fűrészelése és gyalulása két fő feldolgozási módszer, amelyek technológiája meglehetősen egyszerű, de a segítségére minden fa nyersanyag alakul ki.

Kézi gyalulás. Munkaeszközök

Mivel a kézi feldolgozással végzett munka fő eszköze a gyalu. Segítségével az összes repülőgép feldolgozásra kerül. Használhat asztalosokat vagy shekhebeli is. A szinte az összes ekék teste olyan részekből áll, mint egy blokk, szarvak, fókusz, kés, ék. A kés rögzítéséhez a blokkban ék szükséges. A fa kézi gyalításához itt kés készül, amelyet acéllemezként használnak. Az elem vastagsága 3 mm, és U8 vagy U9 minőségű szénszerszám-acélból készül. Az alsó rész feltétlenül edzett.

A blokk téglalap alakú fa rúd formájában van bemutatva. Ennek a részének a sherbelnél vagy a gyalunál elülső része fel van szerelve egy kürttel. A kés mögött levő asztalosok fogantyúval rendelkeznek. Ezen felül a cipőnek talpja van. Ez a rész a leggyorsabban elhasználódik azon a területen, amely a peremek elé helyezkedik el. Ezért bizonyos esetekben a legtartósabb fa ötszögletű betétjét normál talpra ragasztják. Ha gyaluval gyalul fa, akkor a késnek egyenletesen kell lennie a bevágás hátsó oldalán. Ehhez tökéletesen simavá kell tenni. A kés vége mögött egy hangsúly van, amelyre szükség van, hogy a fogantyú működés közben ne dörzsölje a kezét.

A Cherkhebel olyan eszköz, amelyet csak az első feldolgozáshoz használnak. Más szavakkal, a nagyolást gyalulással végzik. Az eszköz kését ovális maró formájában mutatják be. Segítségével a felületi réteget eltávolítják, működése után azonban elég mély üregek maradnak fenn.

A következő eszköz egy gyalu. Ezzel a szerszámmal a fa gyalulása szintén elsődleges, és körülbelül ugyanolyan elemekből áll, mint a sherbel. Jelentős különbség abban rejlik, hogy a kés téglalap alakú, és élei kissé élesek, hogy a fa feldolgozása során ne szakadjon el. Korábban a sherbel-rel kezelt felületek szintezésére szolgál.

Működési módszerek

A fa gyalulás típusait kézi és mechanikus részekre osztják, ám ezek különféle módokon is végrehajthatók. Mielőtt folytatná magát az eljárást, alaposan meg kell vizsgálni az alapanyagot és meg kell határoznia, hogy a szálak milyen irányba haladnak. Fontos megérteni a fa durvaságának mértékét is. Fontos szabály van. A fa gyalulását mindig rétegen végzik. Más szavakkal, a szerszámot a vágott éves és ferde rétegek kimeneti irányába kell vezetnie. Ez fontos, mivel a helyes irányválasztás elősegíti az egész folyamatot. Ezen felül a durvaság kevesebb marad. Ha olyan szerszámokkal dolgozik, mint a sherbel vagy a gyalu, azokat az alábbiak szerint kell tartani: tartsa a kürt bal kezével, a jobb kéz pedig támogatja a szerszám ütközőjét. Ha munkához illesztő vagy fél illesztőt használnak, akkor a fogantyút a jobb kezébe veszik, a bal tenyerét a blokkra helyezik.

Ezt a műveletet természetesen a szigorú biztonsági szabályoknak megfelelően kell végrehajtani. A fa fűrészelése és gyalulása csak azokkal a szerszámokkal lehetséges, amelyek élesek és élesen vannak, és ékkel vannak felszerelve. A szerszám talpának tökéletesen síknak kell lennie. Ezenkívül csak azt a munkadarabot rögzítheti, amelynek végei párhuzamosak és merőlegesek a szélekre. A munkapadra rögzített anyagnak szorosan hozzá kell illeszkednie ahhoz, hogy ne legyen kanyar.

Miután befejezte a kéziszerszámmal való fa gyalulását, nem teheti azt a talpról, az oldalára, a talpot magától távol.

Megmunkálás. Munkaeszközök

A fa ezen módszerrel történő megmunkálásához elektromos gyalu készül. Az IE-5707A-1 és az IE-5701A működésére szolgáló modellek.

Ami az első kézi elektromos készüléket illeti, akkor azt általában ácsműhelyekben használják, ha a munka helyét munkapadral látják el. Az ilyen típusú gyalu gyaluláshoz elektromos motorból, ékszíjhajtásból, cserélhető késekkel ellátott maróval, mozgatható és rögzített sílécből, fejből és fogantyúból áll. A feldolgozási technológia lényege a következő. Az elektromos motor forgórésze két golyóscsapágyban forog. A tengelyen ventilátor van felszerelve. Ezenkívül a tengely végéhez egy hajtótengely is van rögzítve. A forgórész által generált nyomaték ékszíjhajtással hajtódik tovább a malomba. Ez az egység képes szabályozni a gyalulás mélységét. Ennek érdekében az első sí leengedhető vagy emelhető. A berendezés nagyításhoz és simításhoz is használható. A különbség az, hogy a nagyoláshoz egy hornyolt vágót, a végsőhez pedig lapos vágót használnak.

A második típusú elektromos gyaluk megközelítőleg azonos alkatrészekből áll. A különbség abban rejlik, hogy a kés tengelyét a működés hajtja, nem a maró. Maga a késtengely két kést tartalmaz.

Fűrészelés és gyalulás OKVED 2: kód: 16.10

Az OKVED az összes orosz típusú gazdasági tevékenység osztályozó. Ez a dokumentum a fafeldolgozás következő szakaszaiból áll:

• Favágás vagy darabolás.
• Fa vasúti talpfa gyártása.
• Fa fűrészelése és gyalulása, fa impregnálása különféle vegyi anyagokkal, hogy megvédje azt a környezeti hatásoktól.
• A fűrészáru kötelező szárítása.
• Padlóburkolatok gyártása nem összeszerelt típusú.

Az oroszországi gazdasági tevékenységek osztályozója - az OKVED a fa fűrészelésére és gyalulására - olyan dokumentum, amely számos minősítő, gyermekkóddal is rendelkezik. A fő rekord a 16.10 kód alatt található.

Szerszámbeállítás és működési módszerek

A munka megkezdése előtt ellenőrizni kell a felszerelést. Fontos, hogy az elektromos gyaluk kései megfelelően legyenek felszerelve, elég élesek és megfelelően élesek. Nagyon fontos, hogy a pengék azonos hosszúságúak legyenek és azonos helyzetben legyenek a hátsó panellel. Egy másik fontos szabály - a dolgozó kések tömegének azonosnak kell lennie. Önmagában az elektromos gyalút földelni kell, és minden beállítást, beállítást vagy javítást csak akkor szabad elvégezni, ha le van választva az elektromos hálózatról.

Az elektromos készülék működési folyamata a következő. Csatlakozik a hálózathoz, majd az elektromos motor bekapcsol a bekapcsoló gomb megnyomásával. Miután az elektromos gyalu elérte a kívánt sebességet, le lehet engedni a fadarabra. Fontos, hogy a munkadarabot teljesen megtisztítsák a törmelékektől, portól, szennyeződésektől vagy jégtől, ha a munkát télen végzik. Nagyon fontos, hogy a gyalu elég lassan süllyedjen, különben amikor a munkadarab és a kés érintkezésbe kerül, akkor egy olyan nyomás lesz, amely valószínűleg megsemmisíti a fűrészárut. Az egységnek az anyag mentén egyenes vonalban kell mozognia. Érdemes azt is mondani, hogy a feldolgozás első befejezése után a gép kikapcsol, a fa visszatér eredeti helyzetébe és a műveletet megismételik.

Nagyon fontos a biztonsági óvintézkedések betartása.

Fontos gondoskodni arról, hogy az elektromos berendezések minden feszültség alatt álló része védett legyen. Ezenkívül csak azok a munkavállalók vehetnek részt az elektromos egységen, akik speciális képzésen mentek keresztül. Fontos annak ellenőrzése is, hogy a kések működés közben ne érjenek a fém alkatrészekhez.

összerakó munkás

Vegye figyelembe, hogy ennek a készüléknek a készüléke lehet egyoldalas vagy kétoldalas. Kétoldalas gép használata esetén az egyik munkadarab két szomszédos felülete egyszerre megmunkálható. Vannak olyan gépek is, amelyek kézi vagy gépesített adagolással vannak ellátva. Ha a kézi adagolással minden egyszerű és érthető, akkor a mechanikus adagoláshoz szükséges, hogy a közelben legyen egy automatikus adagoló. Egyes esetekben integrált szállítószalag-betáplálási mechanizmust lehet használni helyette. Ezeket a gépeket olyan eszközökkel, például forgácsvezérlőkkel is fel vannak szerelve, amelyeket forgácsokra és porra használnak. Csatlakozik a gyári kipufogógáz-hálózathoz.

A működés előkészítése

A munka előkészítése magában foglalja az egység műszaki beállításának szakaszát, valamint a teljesítmény ellenőrzését. Ami a műszaki kiigazítást illeti, az alábbiakból áll. A gyalulásgépbe telepített késeknek egyenes alakúaknak kell lenniük. Egy vonalzó és egy szonda segítségével szabályozható az egyenestől való eltérés. A vonalzó és a penge közötti hézag csak 0,1 mm, ha a penge hossza 400 mm-ig terjed. Ha a kés 800 mm hosszú, akkor a hézag 0,2 mm lehet. Az elektromos gyaluhoz hasonlóan a kések súlyának is kiegyensúlyozottnak kell lennie. A kések telepítését egymás után hajtják végre. Az eszköz rendelkezik chipek megszakítóval. A késlapátoknak az elem fölött legfeljebb 1-2 mm-rel kell kinyúlniuk. A gép teszteléséhez szükséges egy vezérlőblokk, amely általában szilárd, száraz, fűszerezett fából készül. Finoman kialakított arca is van. Az arcok keresztmetszete 20-30 x 50-70 mm lehet, és hossza 400-500 mm.

Feldolgozási technológia a gépen

A kézi adagolással rendelkező gyalu üzemeltetéséhez egy dolgozóra van szükség. A munkavállaló veszi a munkadarabot a kötegből és értékeli annak állapotát. A túl behajlott fűrészárut el kell dobni. Ha nem túl konkáv vagy nem hajlított, akkor használható, a terméket konkáv oldalával az asztalra helyezik. Ezután a bal kezével a munkadarabot az vonalzóhoz nyomják, a jobb kezével pedig a gépen továbbítják. Ebben az esetben a fa vége mozgatja a ventilátor kerítését. Ez kinyitja a tengelyt forgó késekkel. Az elülső rész feldolgozásakor szükséges, hogy a munkadarabot bal kezével és jobb kezével tartsa fokozatosan előre, egyenletes sebességgel. Ebben az esetben természetesen a kezét biztonságos távolságban kell tartania a késektől.

Ha a munkában mechanikus betáplálással ellátott gyalu kerül felhasználásra, akkor a fűrészáru előtolási sebességét az elektromos motor maximális teljesítménye alapján kell kiszámítani. A feldolgozás után ellenőrizze a terméket. A síktól való eltérés legfeljebb 0,15 mm minden 1000 mm-enként. A szomszédos felületek eltérése 100 mm-nél legfeljebb 0,1 mm lehet.

Amikor ezt a szerszámot fa gyalulására használja, nagyon fontos ügyelni arra, hogy a felületen ne legyenek hibák vagy nem homogén tulajdonságok. Ha működés közben a kés rábomlik egy ilyen hibára, akkor a munkadarab megrándulhat, és a dolgozónak a terméken fekvő keze eshet a kés nyílásába.

A legveszélyesebb a gyalulás fája, amely meglehetősen vékony, keskeny vagy rövid. Ezért, ha a gép kézi adagolással rendelkezik, akkor a munkadarab méretei korlátozottak. Hosszúság 400 mm-ig, szélesség 50 mm-ig, vastagság 30 mm-ig.

TANULÁSI TERV

5. osztály " »»

Készítette:

Kuzmin Sergey Ilyich,

tanár

MBzy Ozyory 6. sz. Középiskola

Magyarázó megjegyzés.

Az általam bemutatott áttekintés megfelel a szövetségi oktatási szabvány követelményeinek. Ennek alapja a tanulás aktív megközelítése.

Az anyag egy lecke összefoglalóból áll.Ez az óra egy technológiai képzés része. « A fa és faanyagok kézi feldolgozásának technológiái " .

A hallgatók munkaformái:   elülső és egyéni.

Lecke céljai:

iskolai:

iskolai:

fejlődő: fejleszteni a hallgatók kreatív tevékenységét és önértékelési képességeit.

Az UUD létrehozása:

Személyes UUD:

Szabályozó ECM:

Kommunikatív UUD:   jártasságépítenikifejezni  a problémáik.

Kognitív UUD: végreinformációkeresés, elemzés

A diákok saját

szabályozó ECM:

fogalmaz meg kérdéseket a témáról támogató (kihallgató) szavak alapján; átalakítani egy gyakorlati feladatot oktató-kognitív feladattá a tanárral közösen;

kognitív UUD:

a probléma megoldásához szükséges információkat gyűjt és oszt ki tanár irányítása alatt;

kommunikatív UUD:

fejezze ki véleményét a tanár kezdeményezésére;

Személyes UUD:

végezzék el a téma tartalmához fűződő hozzáállásukat és a munkaügyi eredmények értékelését.

Várt eredmények:

Tanulja megszerezni a megszerzett tudást, készségeket egy adott tevékenység során. Az alkatrészek tervezése a biztonságos munkavégzési gyakorlatoknak megfelelően. Fenntartható motiváció az új tanulásához és megszilárdításához. Annak érdekében, hogy az érvelést egy egyszerű megítélés összekapcsolása révén összeállítsuk egy tárgyról, annak felépítéséről, tulajdonságairól és összefüggéseiről.

Annak érdekében, hogy a hallgatókat felkészítsék az új anyag észlelésére, javítsák szellemi tevékenységüket, mint az óra motivációs kezdeteit, és frissítsék a támogató ismereteket, megszervezik a korábban átadott anyag célzott ismétlését frontális munka formájában annak érdekében, hogy felkészítsék a hallgatókat az új tudás érzékelésére. Számos kérdést és oktatási feladatot kapott a hallgatóknak az óra célja megfogalmazására. Az óra hangsúlyát a gyermekek önálló egyéni munkájára helyezték. Ha az egyes gyermekek az óra végén eredményt kapnak, készítsenek ékeket egy munkapadra.

Számos kérdést feltettem a hallgatók önértékelésére a reflexió szakaszában. A gyerekeknek értékelniük kellett munkájukat és az osztálytársak munkáját. Milyen hibákat vagy jogsértéseket követtek el. Mi történt és mi nem, magyarázza meg miért.

Az óra végén házi feladatot kapunk, amely elősegíti a témával kapcsolatos ismeretek bővítését. Így az óra aktív módon épül fel, modellezési technikák alkalmazásával a valós problémák megoldására, gyakorlati, és biztosítja a kognitív tevékenység fejlesztését és az oktatási feladatok megoldását.

Az oktatási anyag tartalmának és az órában alkalmazott munka típusának célja a hallgatók kognitív aktivitásának fenntartása az egész óra alatt. Oktatási szempontból az óra hozzájárult a gyermekek iránti érdeklődés kialakulásához a témában.

TANULMÁNYOS TERVEZÉS - 5. osztály

Az óra témája: " Fadarabok gyalulása»

1. Az óra célja:

iskolai:   összefoglalja és rendszerezi a témában tanulmányozott anyagot.

iskolai: elősegítse a hallgatók oktatását, pontosságát, felelősségvállalását, munkájuk eredményeivel kapcsolatos érdeklődést, a gyártott termék gyakorlati jelentőségét.

fejlődő: fejleszteni a hallgatók kreatív tevékenységét és önértékelési képességeit.

Az UUD létrehozása:

Személyes UUD: az emészthető tartalom értékelése, személyes választás, aktív helyzet biztosítása.

Szabályozó ECM:   az oktatási feladat ismertetése, összehasonlítás, az ön és mások tevékenységeinek ellenőrzési képessége, a kezdeményezés javítása, a menedzsment tevékenység, a kölcsönös ellenőrzés és az önellenőrzés.

Kommunikatív UUD:   jártasságépíteni  párbeszéd és monológ (beszédtevékenység), együttműködés, megfelelő teljességgel és pontossággalkifejezni  a problémáik.

Kognitív UUD: végreinformációkeresés, elemzésa lecke során kapott információk az óráróla legfontosabb kiemelése, a problémák és a kognitív célok megfogalmazása érdekében.

2. Feladatok:

1. Fedezze fel a „gyalulás”, „sík”, „sherbel”, „munkapóz” fogalmait.

2. A fadarabok gyalulásának technológiájának feltárása.

3. Legyen képes felkészíteni a szerszámot a munkára, elvégezni az üzembe helyezést.

4. Végezze el a termék vizuális minőség-ellenőrzését.

5. A biztonságos munka szabályainak betartása.

6. Végezzen következtetéseket, foglaljon össze.

3. Várt eredmények:

Tanulja megszerezni a megszerzett tudást, készségeket egy adott tevékenység során. Az alkatrészek tervezése a biztonságos munkavégzési gyakorlatoknak megfelelően. Fenntartható motiváció az új tanulásához és megszilárdításához. Annak érdekében, hogy az érvelést egy egyszerű megítélés összekapcsolása révén összeállítsuk egy tárgyról, annak felépítéséről, tulajdonságairól és összefüggéseiről

4.A lecke típusa: Kombinált lecke.

5.Tehnologii: Egészségmegtakarítás, probléma-alapú tanulás, differenciált megközelítés a tanuláshoz.

6. Felszerelés: asztalos munkapad, ceruza, vonalzó, sík, sherbel.

7. A munka tárgya:   ékek egy munkapadhoz.

Az 5. osztályos technológiai óra útvonala a "Fadarabok tervezése" témában

mód

Tanári tevékenységek

Diák tevékenységek

Tervezett oktatási eredmények

téma

ACU:

Szabályozó kognitív; közlés

személyiség

Szervezeti pillanatnyi motiváció a tanulási tevékenységekhez

Helló fiúk! Ellenőrizze, hogy készen áll-e az órára? Ma megismerjük a fafeldolgozás egy másik módját, és az aktív munka az órában segít új anyagok megtanulásában és a termék elkészítésében. Az elvégzett munka eredménye mindannyian munkájától függ. Ezért az együttműködés, a kölcsönös segítség és a jóság légkörében kell működnie.

szóbeli

Nyitott, barátságos környezetet biztosít az osztályban történő munkavégzéshez. Pszichológiailag felkészíti a hallgatókat a kommunikációra.

Üdvözli a hallgatókat, ellenőrzi az órára való felkészültséget, ellenőrzi a jelenlévőket.

Ellenőrizze, hogy rendelkezésre állnak-e az oktatáshoz szükséges képzési eszközök és anyagok.

A tanárok szívesen látják.

szabályozó:

Az oktatási tevékenységek önellenőrzése

kommunikáció:

Tanári együttműködés tervezése egy tanárral és társaival

A hallgatók készek az önfejlesztésre és az önképzésre,

képesek mozgósítani személyes tulajdonságaikat és a hallgatók tanulási képességét a "tevékenység kezdete" helyzetben.

Motiváció a tanulási tevékenységekhez

Néhány ácsművelettel már találkoztunk. Használja újra őket. Ma megismerkedünk még egynel.

Problémás kérdés:

Mutasson be két azonos méretű táblát. Az egyik gyalult, a másik durva fűrészeléssel rendelkezik. Kérdésre. Hasonlítsuk össze a két üres?

Hogyan dolgozzák fel?

Ki sejtette, mi a veszélyben? Milyen műveletet fogunk megismerni ma?

szóbeli

(beszélgetés), grafika,

gyakorlati

Motiválja a hallgatókat a téma meghatározásához és az óra kognitív céljának meghatározásához.

Felkéri a hallgatókat, hogy mondják el, mit tudnak már a fafeldolgozásról.

Kérdésekkel fordul az osztályhoz.

Hallgassa meg a tanárt; Határozza meg az óra témáját;

Vegyen részt az óra kognitív céljának megfogalmazásában.

A diákok emlékeztetnek arra, amit már tudnak a témáról, és felváltva szólnak.

szabályozó:

meghatározza az óra céljait és céljait);

közlés :

részt vesznek a kutatás és a társteremtés légkörének kialakításában

kognitív:   dolgozni egy asztallal

Oktatási és kognitív tevékenység .

Sima felület elérése érdekében a részletek gyalulnak. Gyaluláskor egy vékony faréteget távolítanak el a munkadarab felületéről - forgácsok. A fadarabok gyalulással történő kézi feldolgozásához gyalu és shekherbel készüléket használunk. Hasonlítsuk össze a két eszközt. Milyen különbségek vannak? Cserebel a munkadarabok előzetes (durva) gyalulására szolgál. A sík a munkadarabok végleges (tisztességes) gyalulására szolgál.

Elmagyarázom a gyalu eszközt. A kés rögzítésének jellemzői. Bemutatom a gyalu beállítását késsel, ékkel és csavarral rögzítve.

szóbeli

(beszélgetés), grafika,

gyakorlati

Problémás kérdéseket és feladatokat kínál a hallgatóknak az ekék közötti különbségek tisztázása és célja megértése érdekében.

Irányítja a hallgatóknak a probléma megfogalmazásával kapcsolatos tevékenységeit, annak megoldási lehetőségeit.

Végezzen következtetést az ekék használatáról.

Elvégezzük az eszközök összehasonlítását, felfedezzük hasonlóságuk és különbségeik jeleit, tudatában vannak a nehézségeknek, és keressük a módját annak leküzdésére.

Végezze el a feladatot a munkafüzetben.

Tudják a különbséget a gyalu és a sherbel között, mely esetekben kell ezeket használni. Ismerje meg az eke eszközét.

kognitív:

A probléma megfogalmazása, megoldások keresése;

Információkeresés;

Elemzés a lényeges és nem alapvető tulajdonságok azonosításával, összehasonlítás, okozati összefüggések megállapítása, általánosítás;

Beszédmondás készítése.

szabályozó:

Cél kitűzése;

tervezés;

ellenőrzésére;

Értékelés és önértékelés.

kommunikáció:

Saját gondolatainak és ötleteinek bemutatása, párbeszéd, a beszélgetés vezetésének képessége.

Mutasson kognitív érdeklődést. Tudja meg: a téma tanulmányozásának sikere.

A másik személy iránti tisztelet, véleménye.

Önálló munka. Utasítást.

A gyalulás előtt a munkadarabot egy munkapadra kell felszerelni. Hogyan csináljuk? A gyalu a talppal a munkadarabra kerül, és megkezdi a gyalulás. Annak érdekében, hogy a gyalult felület sima és egyenletes legyen. A munkadarabot úgy kell rögzíteni, hogy a faszálak iránya megegyezzen a gyalu mozgásának irányával a gyalulás során. A gyalulás elején a bal kezével erősebben nyomják meg a gyalu elején, a mozgás végén pedig a jobb kezével a hátulján. Ha a csapfurat forgáccsal eltömődött, akkor azt ki kell húzni a csapfuratból, vagy egy lamellával meg kell tisztítani. A gyalult felület minőségét vonalzóval ellenőrzik, különböző helyzetekben alkalmazva.

élénk,

gyakorlati

Osztályokat oszt fel. Javasolja, hogy rögzítse egy munkapadon. Controls. Bemutatja a szerszám tapadását, munkahelyzetét, a gyalulás folyamatát. A gyalult felületek ellenőrzése. A penge felszerelése a munkapadra.

Állítsa be a munkadarabot a munkapadokra. Készítse elő az eszközt a munkára. Tervezik, irányítják a gyalult felületeket és beállítják azokat a munkapad lyukain.

Egyéni tevékenység.

A kreatív természetű problémák megoldásának önálló készítése a reflektív tevékenység módszerén alapul

Felelősségteljes hozzáállás az oktatási feladatok elvégzéséhez.

Rögzítés, reflexió, az óra összefoglalása

Térjünk vissza az óra elején kitűzött célokhoz. Sikerült elérni őket?

szóbeli

Ez elindítja a hallgatók gondolkodásukat érzelmi állapotukról, tevékenységükről és a tanár osztálytársaival való interakcióról. Biztosítja, hogy a hallgatók megtanulják az önszabályozás és az együttműködés alapelveit. Ez lehet teszt.

Mi felkeltette az érdeklődést?

Mi tűnt nehéznek? Milyen hibákat követtek el?

Meghatározzák az információ érzékelésének szintjét az órában, a kényelem állapotát a kollektív, az elülső és az egyéni munka során.

szabályozó:

Részvétel az óra leírásában; kritériumok kidolgozása a munka értékelésére.

Önbecsülését.

kognitív:

Tevékenységeik nyomon követése és értékelése

Kapcsolat létesítése a tevékenység célja és eredménye között;

értékelje a saját munkáját

Önértékelés a sikerkritériumok alapján; Az oktatási tevékenységekben a siker / kudarc okának megfelelő megértése;

Az erkölcsi normák és etikai követelmények betartása

házi feladat

Ismeri a tankönyv 13. bekezdésének anyagát;

Kreatív d / z (ami még létezik a fa gyaluláshoz).

Értékelje képességeiket d / z kiválasztásakor.

Írja be a d / z értéket a naplóba.

Hivatkozások listája

1. Oktatási intézmények mintaprogramjai „Technológia. Műszaki munka ”az 5–9. Évfolyamra; az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által ajánlott. Project. - 2. kiadás - M .: Oktatás, 2011.

2. Technológia: Műszaki munka. 5kl .: tankönyv / szerk. VM Kazakevich, G. A. Moleva, 2. kiadás, szterotípus. - M .: Bustard, 2014.-192 p .: Ill.

3. Tishenko A. T., Simonenko V. D. Tankönyv „Technológia. Ipari technológiák ”- 5. osztály. M .: "Ventana-Graf", 2012

Használt anyagok és internetes források