هنگامی که یک متقاضی با انتخاب یک موسسه آموزشی روبرو می شود که می تواند نیازهای تحصیلی یک دانشجوی آینده را برآورده سازد ، اغلب شک می کند که کدام دانشگاه بهتر است - یک موسسه یا یک دانشگاه. و آیا تفاوت اساسی وجود دارد؟

این موسسه یک موسسه آموزشی تخصصی است که دقیقاً مانند یک دانشگاه ، می توانید تحت برنامه های آموزش عالی تحصیل کنید. بیشتر اوقات ، موسسات از نظر باریک ، به عنوان مثال هستند. آنها آموزش های تخصصی را برای متخصصان در یک صنعت خاص - اقتصاد ، حقوق ، روانشناسی ، پزشکی ، ساخت و ساز ، فرهنگ ، مدیریت ، و همچنین در تخصص های صنایع مرتبط انجام می دهند. این تفاوت اصلی و اصلی بین این نوع دانشگاه است.

در انستیتو می توانید یک برنامه لیسانس بگیرید یا در یک مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام کنید و همچنین دانشجوی کارشناسی ارشد شوید. علاوه بر این ، دانشکده ها ، مراکز آموزشی قبل از دانشگاه و مراکز دانشجویی می توانند در مؤسسات فعالیت کنند. مؤسسات می توانند به تنهایی وجود داشته باشند و فعالیت خود را در دانشگاه ها انجام دهند و این بخش یا بخش اساسی آن است.

برای آموزش درخواست کنید

مفهوم دانشگاه

به نوبه خود ، دانشگاه نسخه اولیه این موسسه است: از لحاظ تاریخی ، دانشگاه ها به عنوان سازمان هایی که آموزش های اساسی را ارائه می دهند طول عمر طولانی تری دارند. اولین مؤسسات آموزشی "جهانی" در قرن نهم میلادی ظاهر شد و فقط در اختیار نخبگان قرار گرفت ، اما تا به امروز تعداد آنها بارها و بارها افزایش یافته است ، و این امر امکان ارائه آموزش های حرفه ای را برای کلیه متقاضیان متقاضی تحصیل در دانشگاه فراهم می کند.

یک دانشگاه مدرن یک مؤسسه آموزشی آموزش عالی است که آموزش متخصصان در علوم مختلف مختلف و بنیادی و کاربردی را ارائه می دهد. تعداد دانشکده های دانشگاه معمولاً حداقل می تواند 7 نفر باشد و خود تخصص ها می توانند چندین برابر بیشتر شوند.

در یک موسسه آموزشی از این نوع ، می توان در لیستی از طیف گسترده ای از مناطق ، اغلب در فعالیت های حرفه ای که به هم پیوسته نیست ، آموزش پیدا کرد ، خواه آن را بازاریابی ، قانون ، زبانشناسی ، طراحی ، روانشناسی ، بانکداری ، مدیریت ، فناوری اطلاعات کنید. این جهانی بودن موسسه است که به آن "دانشگاه" می گویند.

نکات اصلی تفاوت بین موسسه و دانشگاه است

علیرغم اینکه هر موسسه آموزشی موظف است منشور خاص خود را داشته باشد ، همچنین مجوز دولتی و اعتبارنامه ای را تأیید کننده حق انجام فعالیت های آموزشی ، این موسسه و دانشگاه اختلافاتی دارند که در سطح قانونگذاری مشخص شده اند. معیارهای اصلی که انواع موسسات آموزشی از آن جدا می شوند تعداد دپارتمان ها و زمینه های آموزش ، درصد دانش آموختگان فارغ التحصیل نسبت به تعداد دانشجویان ، مدت زمان حضور دانشگاه ، دامنه قالب های آموزشی ، میزان تحصیل در خود کادر آموزشی ، نگرش مؤسسه آموزشی به نوآوری ، میزان اختصاص یافته به موسسه آموزشی سازمان بودجه تحقیق. درمجموع ، بیش از دهها مورد از این معیارها وجود دارد ، اما مهمترین آنها ، که در درجه اول بر وضعیت دانشگاه تأثیر می گذارد ، در بالا ذکر شده است.

با این حال ، نکات مشترکی وجود دارد. هم مؤسسه و هم دانشگاه:

برنامه های کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکتری را به دانشجویان ارائه دهید.

درگیر آموزش حرفه ای پرسنل؛

آنها دوره های آموزش مداوم را برگزار می کنند.

تفاوت های ساختاری ساختاری

شایان ذکر است وضعیت موسسه آموزشی به موجب قانون تعیین می شود و هر 5 سال یکبار در کمیسیون صدور گواهینامه ویژه Rosobrnadzor تأیید می شود. پایین ترین سطح در سلسله مراتب موسسات آموزشی توسط این مؤسسه اشغال شده است ، در حالی که دانشگاه اوج پیشرفت هر دانشگاه است. موسسه آموزشی آموزش عالی حق دارد اگر:

4 دانشجوی تحصیلات تکمیلی آن بیش از صد دانشجو را تشکیل نمی دهند.

حداقل یک چهارم از دانشجویان تحصیلات تکمیلی تحصیلات تکمیلی خود را با مدرک دکتری حداکثر یک سال از تاریخ فارغ التحصیلی به پایان رسانده اند.

این دانشگاه برای انجام هر دو فعالیت تحقیقاتی و علمی و عملی در حداقل 5 بخش حرفه ای و حوزه های تحقیقاتی ، از پایه و اساس مادی و فنی خوبی برخوردار است ، و همچنین هزینه های خاصی را برای تأمین اعتبار این مطالعات اختصاص می دهد.

این دانشگاه به طور فعال جدیدترین روشهای آموزشی و فناوریهای نوآورانه ، بهبود روند آموزشی و نوسازی برنامه های آموزشی را معرفی می کند.

مؤسسه آموزشی حداقل 7 حوزه متنوعی از آموزش را دارد.

به نوبه خود ، یک موسسه آموزشی است که:

حداقل 2 دانشجوی تحصیلات تکمیلی برای 100 دانشجوی فارغ التحصیل در مقاطع دیگر تحصیل می کند.

حداقل 30 معلم تمام وقت (برای دانشگاههای زیر 5 سال) داشته باشد.

فعالیتهای علمی را در چارچوب تخصص خود انجام می دهد.

از روشهای آموزشی نوآورانه در محدوده تعیین شده استفاده می کند.

برای آموزش درخواست کنید

تفاوت در تدریس کارکنان بین دانشگاه و مؤسسه

یک معیار مهم دیگر وجود دارد که مؤسسه به یکی از انواع ذکر شده تعلق دارد. این کادر آموزشی ، یا به عبارت بهتر ، کیفیت و کمیت آن است. درمورد مؤسسات ، تعداد معلمان تمام وقت باید حداقل 30 - برای مؤسسات آموزشی 3 تا 5 سال و تعداد نامزدها و پزشکان علوم از نظر درصد - حداقل 55 درصد باشد. الزامات دانشگاه ها سخت تر است: معلمان - دارنده مدرک دانشگاهی - در یک موسسه آموزشی از این نوع باید حداقل 60٪ و تعداد معلمان موجود در ایالت نسبت به مؤسسات به میزان قابل توجهی افزایش یابد. این امر آموزش جدی تری را در رشته های حرفه های تدریس شده و عمق بیشتر کار تحقیقاتی دانشجویان ایجاد می کند. علاوه بر این ، به لطف حمایت مالی اساسی تر در دانشگاه ها ، جذب متخصصان شخص ثالث به پروژه های تحقیق و توسعه امکان پذیر می شود.

بنابراین ، خصوصیات مؤسسه آموزشی از دیدگاه کادر آموزشی به شرح زیر است:

موسسه - مشمول 55٪ معلمان دارای مدرک پیشرفته؛

دانشگاه - مشمول 60٪ یا بیشتر معلمانی که از نامزد و / یا پایان نامه دکترا دفاع کرده اند.

استخدام دیپلم دانشگاه یا مؤسسه

دو اساساً متفاوت وجود دارد که آیا وضعیت موسسه آموزشی که متخصص در آن مشغول به آموزش حرفه ای است ، بر چشم انداز اشتغال تأثیر می گذارد. برخی معتقدند که هیچ تفاوتی بین مدرک دانشگاهی و دیپلم دانشگاه وجود ندارد ، زیرا کارفرمای آینده در درجه اول به تجربه کاری یک کارمند بالقوه علاقه مند است. با این حال ، این اعتقاد اغلب توسط متقاضیان و فارغ التحصیلان برگزار می شود که هدف خود را رسیدن به ارتفاعات شغلی ویژه نمی دانند. در واقع ، این موسسه ، دقیقاً مانند دانشگاه ، آموزش فنی و حرفه ای ابتدایی را ارائه می دهد ، تحصیلات در هر دو مؤسسه آموزشی یک دیپلم را تضمین می کند. در عین حال ، در تعدادی از حوزه های باریک فعالیت ، می توان از تحصیل به دست آمده در یک مؤسسه خاص که متخصص در امر آموزش حرفه ای کارگران در این زمینه است ، قدردانی کرد. اینها ممکن است مؤسسات فرهنگی ، مؤسسات پزشکی ، مؤسسات حمل و نقل ، انستیتوهای فنی باشد.

در عین حال ، این دانشگاه از پتانسیلهای بالایی برای آموزش کیفیت برخوردار است که از این میان ، همانطور که گفته شد ، یک پایگاه مادی و فنی مدرن تر ، کادر آموزشی قوی تر و فرصت هایی برای ارتقاء سطح آموزشی است. به همین دلیل است که دانشجویان آینده با هدف رشد جدی شغلی ، برنامه ریزی برای دستیابی به دستاوردهای ویژه در حوزه شغلی ، باید تلاش کنند که آن را در یک موسسه آموزشی با وضعیت دانشگاه وارد کنند. این نه تنها از اهمیت و منزلت و شهرت برخوردار است بلکه چشم انداز آموزش های عمیق تر و همچنین امکان به دست آوردن دانش همه جانبه تر و کاربردی تر از جانب متخصصان علوم است.

برای آموزش درخواست کنید

از آنجایی که آنها جواب یک سؤال ساده را نمی دانند: دانشگاه چگونه با یک موسسه متفاوت است؟ کیفیت آموزش و احتمال اشتغال بیشتر بعد از فارغ التحصیلی از این دو نوع دانشگاه تقریباً یکسان است ، با این حال ، هنوز هم برخی تفاوت های مهم وجود دارد.

تعیین مفهوم "دانشگاه"

افرادی که قصد مراجعه به یک موسسه آموزشی خاص را دارند باید بدانند تفاوت بین یک موسسه و یک دانشگاه چیست. تعریف "دانشگاه" دقیقاً توسط مقررات داخلی ارائه شده است. مقرر شد این مفهوم را باید به عنوان یک مؤسسه آموزش عالی درک کرد که در آن متخصصان و استادان رشته\u200cهای مختلف علمی (حداقل 7 شاخه متفاوت) آموزش ببینند. معمولاً دانشگاهها علاوه بر دستیابی به اهداف آموزشی ، کارهای علمی را انجام می دهند و به همین دلیل مجهز به آزمایشگاه های جسمی ، ریاضی ، ژنتیکی ، زبانی و سایر موارد هستند. همچنین ، ویژگی های خاص این نوع دانشگاه ها شامل ترکیبی از مطالعه علوم انسانی و علوم طبیعی است.

تعیین مفهوم "موسسه"

این موسسه یک مؤسسه آموزش عالی است که آموزش و پرورش متخصصان در یک جهت خاص انجام می شود. معمولاً وکتور کار مؤسسه کاملاً گسترده است و فقط به مطالعه محدود نمی شود ، مثلاً فقط یک زبان خارجی (موسسه زبان های خارجی). با این وجود متقاضیان آینده باید برای خود تعیین کنند که دانشگاه چگونه با دانشگاه متفاوت است ، زیرا نوع دیپلم ، سطح آموزش و امکان فعالیت علمی بیشتر به این بستگی دارد.

این موسسه لازم نیست یک شخص حقوقی جداگانه باشد. این می تواند یک واحد دانشگاه باشد که در عمل کاملاً متداول است. این انتخاب با هدف این امکان وجود دارد که دانشجویان موسسه بتوانند موضوع انتخاب شده را بدون مطالعه رشته های اضافی مختلف مورد مطالعه قرار دهند.

با این حال ، برنامه درسی چنین موسسه آموزشی با ساده سازی مشخص می شود. این در تضعیف سطح فرصت های آموزش و توسعه در سایر زمینه های علوم تجلی می یابد.

تفاوت اصلی بین دانشگاه و مؤسسه

تفاوتهای اصلی بین دانشگاه و موسسه عبارتند از:

1. دانشگاه به معنای واقعی کلمه به معنای "جهانی" است ، و این موسسه یک موسسه آموزشی کاملاً تخصصی است. این معیار برای بدست آوردن پاسخی به این سؤال است که دانشگاه با موسسه چه تفاوتی دارد.

2- مدت تحصیل در دانشگاه معمولاً از 5 تا 6 سال است ، در حالی که در این موسسه پس از 4 سال تحصیل می توانید مدرک دیپلم تخصصی دریافت کنید. این معیار را نمی توان معیار اولیه در نظر گرفت ، اما سطح آموزش در دو مؤسسه مقایسه شده را نشان می دهد.

3. سطح آموزش. بسیاری از دانشجویان آینده علاقه مند هستند که آماده سازی همان رشته ها تا چه حد و به طور حرفه ای انجام شود ، که این موسسه و دانشگاه ارائه می دهند. تفاوت در این مورد وجود دارد ، اما کلان نیست. این امر به دلیل اعتبار ، وضعیت و افزایش بودجه دانشگاه است.

4- تعداد رشته ها. دانشگاه در یک جهت از 5 تا 17 رشته و مؤسسه - حدود 3-8 - ارائه می دهد. این معیار به طور مستقیم به نوع و میزان بودجه موسسه بستگی دارد. تقریباً همه مؤسسات و دانشگاههای مسکو تعداد گسترده ای از زمینه های تحقیق در علوم انسانی و علوم طبیعی را ارائه می دهند.

تفاوت دانشگاه و انستیتو: معیارهای هیئت علمی

برای اینکه یک موسسه آموزشی توسط یک دانشگاه شناخته شود ، بیشتر معلمان باید دارای مدرک دانشگاهی بالایی باشند ، یعنی:

تفاوت دانشگاه و انستیتو: همبستگی مبانی عملی و نظری

دانشگاه ها بر مطالعه نظریه تأکید می کنند ، که پایه و اساس محکمی برای پیشرفت و پیشرفت بیشتر متقاضیان ایجاد می کند. کلاسهای عملی در این موسسه آموزشی فقط حدود 20-25٪ از زمان مطالعه را تشکیل می دهند. دانشجویان دانشگاه این فرصت را دارند که نه تنها رشته های تخصصی بلکه موضوعات مرتبط با صنایع مرتبط را نیز مطالعه کنند.

تقریباً همه مؤسسات فعالیت خود را دقیقاً به مهارتهای تسلط می دهند ، و فقط 30-40٪ از برنامه درسی را برای تئوری می گذارند. بنابراین ، دانشجویان بیشتر اوقات درباره موارد خاص زندگی ، کار در آزمایشگاه ها ، انجام کارهای مستقل اضافی بحث می کنند.

چنین سیستمی از کار مؤسسه به جای منفی است ، زیرا دانش آموزان می توانند بلافاصله بعد از فارغ التحصیلی کار خود را آغاز کنند ، زیرا آنها مهارت های عملی دارند. سازگاری با محیط کار به سرعت اتفاق می افتد و انجام وظایف کار نیاز به کارآموزی اضافی یا کار مجدد کار مجدد ندارد.

تفاوت بین دانشگاه و مؤسسات: ساختار

تقسیم دانشگاه به دانشکده ها (7 یا بیشتر متنوع) و دومی به بخش ها می تواند سنتی تلقی شود. ریاست این دانشگاه توسط یک رئیس است که دو یا چند معاون دارد (یکی کار دانشگاهی را راهنمایی می کند ، و دوم - فعالیت های آموزشی و سازمانی). ریاست دانشکده ها توسط معاونین و بخش های انفرادی توسط مدیران با تخصص های مربوطه اداره می شوند.

ساختار این موسسه ساده تر است زیرا به ریاست مدیر آن ، که ممکن است یک یا چند معاون داشته باشد ، اداره می شود. دانشکده های فردی ممکن است به ریاست معاونین یا مدیران با تخصص های مربوطه اداره شوند.

تفاوتهای فوق بین دانشگاهها و مؤسسات یک راهنمای عالی برای انتخاب یک موسسه آموزشی است که تمام خواسته ها و معیارهای شما را برآورده می کند. این سوال نه تنها برای متقاضیان آینده بلکه برای کارمندان علمی و اداری نیز بسیار مهم است. لازم به ذکر است که دقیق ترین اطلاعات در مورد این اختلافات را می توان در قوانین فعلی داخلی مشاهده کرد. این مطالعه دقیق وی است که به پاسخی جامع به این سؤال که دانشگاه با موسسه چه تفاوتی دارد ، کمک می کند.

وکالت از مزایای آموزش عالی باعث شده است که 90 درصد فارغ التحصیلان پس از فارغ التحصیلی به دانشگاه ها بروند. توهم موفقیت تضمین شده در زندگی پس از فارغ التحصیلی باعث می شود که نوجوانان به شدت در گرانیت علم چاقو بزنند. هر کس یک موسسه آموزشی را به دلخواه خود یا با توجه به توانایی های خود ، که اغلب اوقات مادی است ، انتخاب می کند. در حال حاضر ، سه نوع از موسسات آموزشی قابل تشخیص است: دانشگاه ، آکادمی و انستیتو. فهمیدن اینکه اختلافات بین آنها چیست ، دشوار است ، زیرا همه آنها یک عملکرد اساسی را انجام می دهند.

ویژگی های دانشگاه چیست؟

دانشگاه معتبرترین موسسه آموزشی در نردبان سلسله مراتبی است. فقط بزرگترین موسسه آموزش عالی حرفه ای می تواند وضعیت دانشگاه را بدست آورد. این دانشگاه در زیر سقف آن تعداد زیادی از جهت ها و تخصص های مختلف را متحد می کند. تحصیلات دانشگاهی توسط کارفرمایان بسیار رتبه بندی شده است.

در زیر آرک دانشگاهها تعداد زیادی از دانشکده ها می توانند اتحاد کنند. آنها اغلب "موسسات" خوانده می شوند (به عنوان مثال "موسسه ریاضیات کاربردی"). براساس انواع دانشگاه ها به فدرال ، منطقه ای ، ملی تقسیم می شوند. عمومی و خصوصی

دانشگاه های دارای وضعیت ویژه نیز در روسیه متمایز هستند: و دانشگاه ایالتی مسکو.

براساس دانشگاه ها ، بلافاصله پس از دریافت دیپلم ، فارغ التحصیلان این فرصت را دارند که بدون آموزش اضافی (برنامه های کارشناسی ارشد) در فعالیت های تحقیقاتی شرکت کنند. دانشگاه ها نیز از نظر درصد اعضای هیئت علمی متفاوت هستند: بیش از 60 درصد معلمان باید دارای مدرک دانشگاهی باشند و کمتر از کاندیدای علوم نباشند.

به عنوان یک قاعده ، دانشگاه شبکه ای از ساختمانها است که در یک شیء جغرافیایی (شهر) قرار دارد و یکی از آنها مرکزی (اصلی) است. بقیه به دانشکده ها تقسیم می شوند به طوری که دانشجویان بدون تغییر محل در طول روز راحت تر می توانند در کلاسها شرکت کنند. تعداد دانشجویان دانشگاهها بسته به اندازه دانشگاه (با در نظر گرفتن آموزش دانشجویان توسط دوره های مکاتبات) از چند هزار تا دهها هزار نفر است.

به عنوان نمونه ، در نظر بگیرید دانشگاه فدرال ولگا. در سال 2012 حدود 37 هزار دانشجو در آنجا تحصیل کردند. K (P) FU دارای تعداد زیادی ساختمان است که از لحاظ جغرافیایی عمدتا در مرکز شهر کازان واقع شده است ، همچنین دارای شعب مختلفی در سایر شهرهای تاتارستان است.

آکادمی چیست؟

آکادمی یک مؤسسه آموزش عالی است که به طور عمده در یک جهت از علوم مشغول آموزش متخصصان است. آکادمی ها از نظر تعداد دانشجویان بطور قابل ملاحظه ای پایین تر از دانشگاه ها هستند ، زیرا آنها معمولاً سالانه چندین هزار متخصص فارغ التحصیل می شوند. البته این با تمرکز باریک آموزش مرتبط است. آکادمی ها همچنین ممکن است در بازآموزی متخصصان ، آموزش پیشرفته متخصصان شرکت کنند. برای فارغ التحصیلان آکادمی ها ، آموزش اضافی لازم نیست که در فعالیت های علمی شرکت کنند. در چارچوب آکادمی ، الزاماً کار علمی انجام می شود.

الزامات مربوط به کادر آموزشی - حداقل 40٪ از کارکنان باید دارای مدرک باشند. به عنوان مثال ، آکادمی دادگستری روسیه (اکنون دانشگاه عدالت روسی) متخصصانی را در سیستم قضایی با مدرک فقه آموزش داده است. در سال 2014 ، شعبه کازان آکادمی حدود 2 هزار فارغ التحصیل فارغ التحصیل شد.

به طور معمول ، آکادمی ها ممکن است شعبه هایی در شهرهای دیگر داشته باشند و به دلیل تعداد کمی از دانشجویان که در همان ساختمان مستقر هستند.

موسسه چیست؟

این موسسه یک مؤسسه آموزشی آموزش عالی حرفه ای است که متخصصان خاصی را در این زمینه آماده می کند. الزامات مربوط به کادر آموزشی حداقل است. فارغ التحصیلان انستیتوها حق شرکت در فعالیتهای علمی بدون آموزش اضافی را ندارند. هیچ فعالیت علمی بر اساس مؤسسات انجام نمی شود. به طور معمول ، موسسات از فرصت بازآموزی متخصصان و مهارت های خود محروم می شوند.

مثالی است موسسه حقوقی کازان. او سالانه متخصصان تخصص در فقه را آماده می کند ، در حالی که هدف وی آموزش کارمندان به طور خاص برای دستگاه های امور داخلی است. همچنین برای کارمندان موجود نهادهای امور داخلی نیز آموزش هایی ارائه شده است.

چه تفاوتی بین دانشگاه و آکادمی و موسسه وجود دارد

1. مقیاس: دانشگاه بزرگترین موسسه آموزشی در مقایسه با انستیتو و آکادمی است
2. فارغ التحصیلان دانشگاه ها و آکادمی ها حق شرکت در فعالیت های علمی ، مؤسسات - خیر.
3. به عنوان یک قاعده کلی ، فعالیت های تحقیقاتی در داخل دانشگاه ها و آکادمی ها انجام می شود ، اما نه در داخل موسسات.
4. دانشگاه ها بالاترین شرایط لازم را برای اعضای هیئت علمی دارند.
5. دانشگاه جهانی است ، بخش بزرگی از دانشگاه تعداد زیادی دانشکده و تخصص را شامل می شود. آکادمی ها معمولاً فقط یک دانشکده دارند ، در حالی که موسسات فقط یک تخصص دارند.
6. دانشگاه ها به دلیل تعداد زیاد دانشجویان ، چندین ساختمان را در خود جای داده اند ؛ انستیتوها و آکادمی ها اغلب در همان ساختمان قرار دارند.
7. دانشگاه ها بیشترین تعداد دانشجو را دارند. دانشگاه ها و مؤسسات از نظر تعداد فارغ التحصیلان پایین تر هستند.

متقاضیان بی شماری که همه ساله درهای دانشگاههای معتبر کشور را طغیان می کنند ، بعید است در مورد این که چرا موسسه منتخب آنها دارای وضعیت دانشگاه ، موسسه یا آکادمی است فکر کنند. اما دانشگاه ها به یک دلیل نام خاص خود را دارند ، این کمک می کند تا موقعیت یک موسسه آموزشی و جهت تحصیل را جستجو کنید. بیشترین محبوبیت در بین متقاضیان ، آکادمی و دانشگاه است. و اگرچه اغلب مشخص می شوند ، تفاوت بین آنها وجود دارد.

وقوع

طبق افسانه آکادمی  در ابتدا به عنوان مدرسه ای به رهبری فیلسوف افلاطون پدید آمد. او در بیشه خدای آکادم بود. افلاطون بدون اینکه دو بار فکر کند ، تصمیم گرفت مدرسه خود را به افتخار این خدای آکادمی بنامد. بعداً ، آکادمی ها به نوعی محافل روشنفکری بدل شدند و فقط در دربار شارل بزرگ آکادمی به یک موسسه آموزش عالی تبدیل شد. در روسیه اولین آکادمی دوخوونایا بود که در سال 1658 افتتاح شد.

دانشگاه  در قرون وسطی ، تقریباً در XII-XIV ظاهر شد ، و بلافاصله یک موسسه آموزش عالی چند رشته ای بود. امروز پرطرفدارترین مؤسسات آموزش عالی در سراسر جهان است. در روسیه سعی دارند تعداد دانشگاه ها را کاهش دهند ، زیرا بسیاری از موسسات آموزش عالی استانداردهای بین المللی آموزش را رعایت نمی کنند.

وضعیت تحصیلات و موسسه

آکادمی ها مؤسسات آموزشی مرتبط با آموزش عالی هستند. دستورالعملهای فعالیت در آکادمی ها کاملاً گسترده است: اجرای برنامه های آموزشی اعم از تحصیلات دانشگاهی و تحصیلات تکمیلی ، تحقیق در یک زمینه خاص علمی. برای هر صد دانشجو در آکادمی ، حداقل باید دو دانشجوی فارغ التحصیل وجود داشته باشد. حداقل 55٪ از مدرسین باید دارای مدرک و عنوان باشند.

این دانشگاه آموزش های چند رشته ای را در انواع تخصص ارائه می دهد. این دانشگاه و همچنین در آکادمی ، آموزش پرسنل را انجام می دهد. حداقل تعداد دانشجویان فارغ التحصیل در هر صد دانشجو نباید از 4 نفر کمتر باشد. درصد معلمانی که باید مدرک یا عنوان داشته باشند 60 است.

نتیجه گیری وب سایت

1. آکادمی های مدرن متخصصان را در یک جهت خاص ، به عنوان مثال ، کشاورزی یا هنر آموزش می دهند. دانشگاه ها مؤسسات چند رشته ای هستند.
2. دانشگاه ها از نظر دانشگاهی دارای جایگاه بالاتری هستند ، اما این تاثیری در کیفیت آموزش دریافتی و ارزش آن ندارد. و در واقع و در مورد دیگر ، دانشجو تحصیلات عالی دریافت می کند.
3. برای هر صد دانشجو در آکادمی ، حداقل باید دو دانشجوی فارغ التحصیل و در دانشگاه حداقل چهار نفر حضور داشته باشند.
4. درصد معلمان دارای مدرک علمی یا عنوان علمی در آکادمی ها نمی توانند کمتر از 55٪ و در دانشگاهها 60٪ باشند.

آیا فکر می کنید که اعتبار دیپلم به وضعیت یک موسسه آموزشی بستگی دارد؟ آیا مطمئن هستید که دانشگاه همیشه بهتر از یک موسسه است؟ سپس همین حالا تفاوت های کلیدی بین آکادمی ها و دانشگاه ها را بررسی کنید.

متقاضیان همیشه قابل درک است. جستجو یا هر شهر دیگری در روسیه شرط مهمی برای اخذ مدرک معتبر است.

بنابراین ، این سوال: " که بالاتر است - آکادمی یا دانشگاهتعجب غیرممکن است از این گذشته ، همه می خواهند در معتبرترین دانشگاه ها تحصیل کنند. بیایید دریابیم که چه چیزی بین آنها مشترک است ، چه تفاوت هایی وجود دارد. سپس درک این موضوع که از چه وضعیتی بالاتر است - فرهنگستان یا دانشگاه ، آسان خواهد بود.

اول از همه ، ما توجه می کنیم که یک موسسه آموزش عالی ، با اختصار "دانشگاه" ، مکانی است که آنها می توانند آموزش حرفه ای بالاتری را دریافت کنند. دانشگاه ها خصوصی و دولتی هستند. برخی از آنها شعبه و نمایندگی در سایر مناطق دارند.

هر مؤسسه آموزش عالی فارغ از وضعیت خود - چه آکادمی ، دانشگاه و چه انستیتو - منشور خاص خود را دارد و به لطف این موضوع ، به یک موضوع مستقل روابط حقوقی تبدیل می شود. و باز هم بدون در نظر گرفتن وضعیت موسسه آموزشی ، دانشگاه باید معتبر باشد تا حق صدور دیپلم را برای فارغ التحصیلان داشته باشد.

به طور معمول ، مدت زمان آموزش از 3 تا 6 سال به طول می انجامد ، آموزش می تواند باشد: تمام وقت - یعنی. تمام وقت ، عصر - یعنی تمام وقت و نیمه وقت اکنون اشکال آموزش مانند کلاس و یادگیری از راه دور نیز گسترش یافته است.

خوب ، این علائم متداول است که به یک موسسه حق می دهد دانشگاه خوانده شود ، اما تفاوت ها چیست؟ از نظر وضعیت کدام یک بالاتر است: آکادمی یا دانشگاه؟

در روسیه 3 موسسه آموزش عالی وجود دارد: آکادمی ، دانشگاه و انستیتو. و البته متقاضیان چلیابینسک سؤالاتی دارند - چه چیزی را انتخاب کنید: چه حوزه آموزشی ، چه موسسه آموزشی؟ و مهمترین سوال این است که تفاوت بین این دانشگاه ها ، که از نظر وضعیت - موسسه ، آکادمی یا دانشگاه بالاتر است ، چیست؟

و البته بسیاری معتقدند که اعتبار دیپلم به وضعیت یک موسسه آموزشی بستگی دارد. اما این کاملاً درست نیست. وضعیت موسسه آموزشی تعیین می کند که چه تعداد تخصص های مختلف در صنایع مختلف را می توان در آن به دست آورد. بنابراین ، ما قبل از هر چیز باید بدانیم که آکادمی و دانشگاه به معنای خودشان چیست.

وضعیت دانشگاه ایالتی توسط اتریشی ها و فرانسوی ها به دانشگاه داده شد ، روسیه با آمادگی از این ایده حمایت کرد. و می توان گفت که کلمه "دانشگاه" از کلمه "جهانی" گرفته شده است. و تعریف علمی این موسسه از این قرار است: دانشگاه دانشگاهی است که برنامه تحصیل در حوزه آموزش عالی حرفه ای و همچنین آموزش را اجرا می کند ، که می تواند پس از دریافت اولین آموزش عالی در طیف گسترده ای از حوزه های آموزش بدست آید.

دانشگاه های چلیابینسک همچنین متخصصان را آموزش داده و یا آموزش می دهند و (یا) مهارت های کارمندان را بهبود می بخشند ، یعنی طیف گسترده ای از تخصص ها را در بر می گیرد.

در این موسسه هم دانشکده های انسانی و هم فنی می توانند همزیستی باشند. اقتصاددانان آینده ، شیمی دانان آینده و نوازندگان آینده می توانند در یک دانشگاه تحصیل کنند.

همچنین دانشگاه حق فارغ التحصیلی هم متخصصان ارشد و هم ارشد را دارد ، دارای مدرک لیسانس ، کارشناسی ارشد ، مدرسه فارغ التحصیل و یک شورای دانشگاهی است.

آکادمی طبق افسانه ، گفته می شود که خود کلمه "آکادمی" از این حقیقت ناشی می شود که افلاطون تصمیم به افتتاح مدرسه خود گرفت و این مدرسه در وسط یک بیشه باشکوه قرار داشت. و این بیشه به خدای یونان - آکادمی اختصاص یافته بود. به افتخار او بود كه افلاطون مدرسه خود را نامگذاری كرد.

یک تعریف علمی می گوید که یک آکادمی دانشگاهی است که برنامه های آموزشی را برای آموزش عالی و حرفه ای بعد از تحصیلات تکمیلی اجرا می کند ، یعنی. تمام تخصص های هر آکادمی متعلق به همان صنعت است. و آنچه می توانم بگویم ، در حال حاضر به نام آکادمی ، این صنعت به وضوح قابل مشاهده است: آکادمی پزشکی دولتی چلیابینسک ، آکادمی کارآفرینی روسیه ، آکادمی فرهنگ و هنر دولتی چلیابینسک ، و غیره.

در انصاف ، توجه داشته باشیم که همیشه دور از ذهن است ، فارغ از اینکه این موسسه دارای وضعیت تحصیلی است یا خیر ، یافتن زمینه های دیگر آموزش در آکادمی ها غیرممکن است. بنابراین ، تقریباً در هر آکادمی چلیابینسک ، می توانید زمینه های اقتصادی ، حقوقی ، تخصص های دیگری را پیدا کنید که هیچ ارتباطی با این صنعت ندارند ، که به اسم این موسسه آموزشی به وضوح می توان مشاهده کرد.

برای تعیین اینکه وضعیت از چه وضعیت بالاتری برخوردار است: یک دانشگاه یا یک آکادمی و تفاوت آنها با یکدیگر ، می توانید به قانون فدرال N125-ФЗ "درباره آموزش عالی و دکتری حرفه ای" مراجعه کنید. در فصل دوم بخش 9 در مورد اینکه آیا دانشگاه تبدیل به دانشگاه ، آکادمی یا موسسه خواهد شد ، تعدادی از معیارها مشخص شده است که یک موسسه آموزش عالی ارزیابی خواهد شد.

علاوه بر این ، ارزیابی به طور مرتب انجام می شود ، به این معنی که با داشتن وضعیت آکادمی در چلیابینسک ، یک موسسه یا یک دانشگاه امروز ، فردا می تواند آن را تغییر دهد. نمونه آن آکادمی زراعت دولتی چلیابینسک است که چند سال پیش دانشگاهی بود.

توجه به این نکته نیز حائز اهمیت است که اگر یک موسسه ادعا می کند دانشگاه است ، باید مجبور شود دانشجویان را در کمتر از هفت گروه بزرگ تخصص یا مناطق آموزش دهد (این شاخص برای مؤسسات و آکادمی ها مشخص نشده است). و اگر چنین گروه هایی وجود نداشته باشد ، نمی توان وضعیت دانشگاه را برای یک موسسه آموزشی بدست آورد ، این بدان معنی است که دانشگاه از نظر آکادمی و انستیتو از نظر وضعیت بالاتر است.

اما این به هیچ وجه به معنای این نیست که تحصیل در یک آکادمی یا مؤسسه از اعتبار کمتری برخوردار است ، زیرا نکته اصلی در آموزش ، سطح دانش دانش آموختگان است و نه وضعیت موسسه. برای خودتان فکر کنید: کدام بهتر است؟ برای اینکه بخشی از 100 هزار دانشجو بزرگترین دانشگاه کشور باشید ، جایی که فقط 2٪ به تخصص شما اختصاص داده می شود ، یا بخشی از 1000 دانشجوی یک آکادمی کوچک است ، اما در کجا بیش از 90 درصد معلمان در تخصص شما فعالیت می کنند؟ جواب بدیهی است

بنابراین با تعجب که بالاتر است: آکادمی یا دانشگاه، توجه داشته باشیم که فارغ التحصیلان از وضعیت موسسه آموزشی خود نگران نباشید ، خیلی بهتر است در یک موسسه آموزشی تخصصی تحصیل کنید ، جایی که همه چیز وجود دارد تا اطمینان حاصل شود که سطح تحصیلات شما به حد ممکن ممکن است.